部编语文四年级上册幸福是什么ppt课件.ppt

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1、齐唱齐唱幸福拍手歌幸福拍手歌 我们感到幸福时可以有很多我们感到幸福时可以有很多种表达的方式，可是幸福到底是种表达的方式，可是幸福到底是什么呢？什么呢？ 朗读课文，说说课文讲了一件朗读课文，说说课文讲了一件什么事情？什么事情？ 本文讲三个年青人十年前为人们疏通了一本文讲三个年青人十年前为人们疏通了一口泉眼，砌起一口井，智慧女儿代表人们感谢口泉眼，砌起一口井，智慧女儿代表人们感谢他们并祝他们幸福，可他们不明白什么是幸福，他们并祝他们幸福，可他们不明白什么是幸福，于是智慧女儿让他们自己去寻找。十年后他们于是智慧女儿让他们自己去寻找。十年后他们明白了什么是幸福。明白了什么是幸福。 字词学习字词学习 b

2、b彼彼此此铁铁锹锹qioqio树树杈杈chch诧诧异异chch麦麦子子mimi义义务务ww 再读课文，你能从中找到题再读课文，你能从中找到题目的答案吗？并说说三个青年人目的答案吗？并说说三个青年人是怎样弄明白幸福是什么的？是怎样弄明白幸福是什么的？ v 探探 究究1 1、三个牧童挖小水井的目的是什么？在这里他们、三个牧童挖小水井的目的是什么？在这里他们 遇到了谁？找出他们的对话读一读。遇到了谁？找出他们的对话读一读。2 2、十年间，三个青年人分别做了什么事情？、十年间，三个青年人分别做了什么事情？学医治病，帮助别人学医治病，帮助别人勤恳工作，对人有用勤恳工作，对人有用耕地种麦，养活多人耕地种麦

3、，养活多人 v 品读领悟品读领悟 你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠自己很好地尽自己的义务，做出对人要靠自己很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。们有益的事情。有益：有好处。有益：有好处。 练一练练一练 一、给下列词语中的多音字标一、给下列词语中的多音字标上正确的读音。上正确的读音。 xinxing xin xing 互相互相( ) ( ) 相声相声( ( ) )ho hoho ho 好奇好奇( ( ) ) 学好学好( ( ) )zu zuzu zu 工作工作( ( ) ) 作弄作弄( ( ) )du ddu d 都是都是( ( ) ) 首都首都( (

4、 ) )二、近义词二、近义词 神奇神奇假如假如清澈清澈义务义务依照依照枯枝败叶枯枝败叶 三、反义词三、反义词 谦虚谦虚幸福幸福清澈清澈快乐快乐明白明白强健强健 练一练练一练四、按课文内容填空。四、按课文内容填空。 ( ( ) )的小孩子的小孩子( ( ) )的头发的头发( ( ) )的大树的大树( ( ) )的青年的青年( ( ) )姑娘姑娘( ( ) )的出口的出口练一练练一练 五、给下面的句子填上适当的五、给下面的句子填上适当的关联词语。关联词语。 1.( 1.( ) )到那时候，你们还不知道幸福是什么，到那时候，你们还不知道幸福是什么，我我( ( ) )告诉你们。告诉你们。 2.2.他们他们( ( ) )只做了一件小事，只做了一件小事，( ( ) )给别人给别人带来了多大的好处啊带来了多大的好处啊! ! 3. 3.我我( ( ) )当过消防队员，当过消防队员，( ( ) )做过花匠。做过花匠。 4.( 4.( ) )我给病人治好了病，使他们恢复了健康，我给病人治好了病，使他们恢复了健康，( ( ) )我感到很幸福。我感到很幸福。 5.5.三个孩子三个孩子( ( ) )把泉眼疏通了，把泉眼疏通了，( ( ) )把堵把堵在泉口的杂物清理了。在泉口的杂物清理了。 练一练练一练同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全