课程名称生物化学及生物化学技术eapz.docx

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1、课程名称称：生物物化学及及生物化化学技术术 课程程代码：030024第一部分分 课程程性质与与目标一、课程程性质与与特点生物化化学及生生物化学学技术课课程是湖湖北省高高等教育育自学考考试、药药学专业业（专科科）的基基础课程程，是为为培养和和检查自自学应考考者的生生物化学学基本理理论、基基本知识识和应用用能力而而设置的的一门主主干必修修课程。生物化学学课程内内容包括括叙述生生命的分分子基础础、动态态生化（物质代谢与能量转换）、药学生化三部分：叙述生命的分子基础主要介绍糖、脂类、蛋白质和核酸的化学结构与功能，也介绍与药学密切相关酶的化学组成，催化作用与激素的内容；动态生化介绍糖、脂类、蛋白质和核酸

2、的合成代谢，分解代谢，阐明各正常代谢的过程；药学生化介绍药物在体内的转运和代谢转化、生物药学以及药物研究的生物化学基础。二、课程程目标与与基本要要求 设置本本课程的的具体目目标要求求是使自自学应试试者比较较全面系系统地掌掌握药学学生物化化学的基基本理论论、基本本知识和和近代进进展内容容，联系系实际，提提高对药药物作用生化化本质的的认识，提提高包括括研发在在内药学学工作的的水平。通通过生物物化学的的自学，为为学员打打好扎实实的基础础，以适适应211世纪社社会对药药学人员员工作质质量更高高的要求求。三、与本本专业其其他课程程的关系系生物化学学学习需需要有无无机化学学、有机机化学及及药物化化学基础础

3、，也需需要生理理学知识识。通过过学习生生物化学学，为以以后药理理学、药物微生生物学、生药药学及生生物制药药工艺学学等药学学专业课课程的学学习打下下基础。第二部分分 考核核内容与与考核目目标第一章 糖的化化学一、学习习目的和和要求通过本章章学习，了了解糖的的概念及分类，认认识重要要多糖的的生理功功能，掌掌握多糖糖分离及及纯化原原理、多多糖结构构分析基基本原理理，为以以后实际际运用打打好基础础。二、考核核知识点点和考核核目标（一）糖糖的概念念和分类（次次重点）识记：单单糖、寡寡糖和多多糖。理解：糖糖与碳水化化合物。应用：人人体获得得能量最最主要来来源的三三种己糖糖。（二）多多糖的化化学（重重点）识

4、记：多多糖的分分类理解：重重要多糖糖及其生生理功能能应用：多多糖的分分离与纯纯化的基基本技术术（三）多多糖理化化性质测测定；糖糖链与糖糖蛋白的的生物活活性。（一一般）理解：糖糖链与酶酶活性、激激素活性性、IggG活性性以及细细胞识别别功能的的密切关关系。应用：总总糖含量量测定的的两种技技术方法法。第二章 脂类的的化学一、学习习目的和和要求通过本章章学习，了了解脂类类的概念念及分类类，认识识重要单单脂及复复合脂的的结构与与生理功功能，了了解脂类类提取、分分离及分分析的基基本方法法，为以以后实际际运用打打好基础础。二、考核核知识点点和考核核目标（一）脂脂类的的概念念和分类类；单脂脂的化学学（重点）

5、识记：脂脂类的概概念；脂脂肪的化化学结构构。理解：按按化学组组成进行行脂类的的分类；必需脂脂肪酸及及其生理理功能。应用：脂脂类药物物（二）复复合脂类类的化学学（次重重点）理解：重重要磷脂脂的基本本结构及及其生理理功能；胆固醇醇和胆酸酸的基本本结构及及其生理理功能。（三）脂脂类的提提取、分分离与分分析（一一般）应用：脂脂类的提提取、分分离与分分析的基基本技术术方法。第三章 蛋白白质的化化学一、学习习目的和和要求通过本章章学习，了了解蛋白白质对生生命的重重要性，认认识体内内蛋白质质众多重重要的生生理功能能及理化化性质，明明确大分分子蛋白白质的分分子组成成、分子子结构及及与功能能的关系系，掌握握蛋白

6、质质的分离离纯化的的基本原原理，为为以后各各章学习习打好基基础。二、考核核知识点点和考核核目标（一）氨氨基酸、多多肽、蛋蛋白质的的分子结构构；人类类蛋白质质组计划划。（重点点）识记：蛋蛋白质的的元素组组成、基基本结构构；氨基基酸、多肽；人类蛋蛋白质组组计划基基本概念念。理解：氨氨基酸名名称与分分类；肽肽键结构构；蛋白白质一级级结构；人类蛋蛋白质组组计划的的意义。应用：氨氨基酸在在医学上上的重要要性。（二）蛋蛋白质空空间结构构；蛋白白质的变变性；蛋蛋白质的的性质；蛋白质质的合成成。（次重重点）识记：维维持蛋白白质构像像的化学学键；蛋蛋白质变变性；抗抗原和抗抗体。理解：蛋蛋白质的的二、三三、四级级

7、结构；蛋白质质的两性性电离与与等电点点；变性性作用的的因素和和程度。应用：蛋蛋白质分分子量的的测定；变性作作用的意意义；蛋蛋白质沉沉淀反应应的常用用方法；几种重重要的颜颜色反应应；运用用于蛋白白质合成成的生物物技术。（三）蛋蛋白质的的生理功功能；蛋蛋白质分分离纯化化、纯度度鉴定和和含量测测定。（一般般）理解：蛋蛋白质在在体内的的广泛分分布及重重要生理理功能。应用：蛋蛋白质分分离纯化化的基本本技术方方法；蛋蛋白纯度度鉴定和和含量测测定的基基本技术术方法。第四章 核酸的的化学一、学习习目的和和要求通过本章章学习，理理解核酸酸对生命命的重要要性，明明确生物物大分子子核酸的的分类，分分子组成成、分子子

8、结构和和重要生生理功能能，认识识核酸在在细胞内内分布和和一些重重要理化化性质，为为以后各各章学习习打好基基础。二、考核核知识点点和考核核目标（一）核核酸的概概念、结结构与生生理功能能。（重重点）识记：核核酸、核核苷酸、脱脱氧核苷苷酸、DDNA、RRNA、基基因、基基因组；mRNNA；ttRNAA；rRRNA。理解：核核酸的基基本结构构、分类类、细胞胞内分布布与生理理功能。DNAA的一、二二、三级级结构。应用：核核酸与医医药（二）核核酸的理理化性质质；核酸酸的变性性、复性性与杂交交。 （次重重点）识别：核核酸的变变性、增增色效应应、熔解温温度Tm理解：可可引起核核酸变性性的因素素；DNNA分子子

9、的Tmm与分子中中GC含含量呈正正比。应用：SSouttherrn印迹迹、Noorthhernn印迹、WWestternn印迹（三）核核酸的分分离、纯纯化和含含量测定定 （一般般）应用：核核酸的分分离、纯纯化和含含量测定定的基本本技术方方法。第五章 酶一、学习习目的和和要求通过本章章学习，掌掌握酶的的分子组组成、催催化作用用及其对对机体代代谢、生生命的重重要性，认认识影响响酶促反反应因素素对酶促促反应速速度的影影响，了了解酶的的分类，了了解酶学学知识在在临床疾疾病病因因分析、诊诊断、治治疗中的的重要作作用。二、考核核知识点点和考核核目标（一）酶酶作用的的特点；酶的化化学组成成、结构构；酶促促反

10、应。（重点点）识记：酶酶的概念念理解：酶酶催化的的特点；酶的诱诱导契合合模型；酶促反反应速度度；米氏氏常数的的意义与与单位；影响酶酶促反应应速度的的因素；酶活性性中心。（二）酶酶活性的的抑制（次重点）识记：酶酶活力、酶酶活力单单位。理解：酶酶原及酶酶原激活活；酶的的不可逆逆与可逆逆抑制；酶的竞竞争性与与非竟争争性抑制制；同工工酶。应用：酶酶的竞争争性与非非竟争性性抑制剂剂药物举举例。（三）酶酶的分类类和命名名；酶的的分离、提提纯及活活性测定定；酶在在医药学中的的应用。（一般般）识记：固固定化酶酶。理解：酶酶的六大大分类方方法；比比活力；纯化倍倍数。应用：酶酶在疾病病的诊断断、疾病病治疗和和医药

11、中中的应用用。 第第六章 激素素及其作作用机制制一、学习习目的和和要求 通过本本章学习习，认识识主要的的激素、生生理生化化功能和和作用机机制。二、考核核知识点点和考核核目标（一）激激素及其其作用机机制（重重点）识记：激激素、受受体理解：激激素的类类型；内内分泌、旁旁分泌和和自分泌泌；受体体的类型型；第二二信使。（二）激激素的作作用机制制 （次次重点）理解：细细胞膜受受体作用用机制；细胞内内受体作作用机制制（三）受受体和配配体的结结合 （一般般）识记：配配体理解：受受体和配配体结合合的相互互作用第七章 生物氧氧化一、学习习目的和和要求通过本章章学习，理理解能量量代谢中中生物氧氧化的概概念、特特点

12、和意意义，掌掌握线粒粒体内生生物氧化化体系（呼呼吸链）；氧化磷磷酸化、AATP的的生成、利利用和贮贮存。常见的的呼吸链链抑制剂剂、解偶偶联剂及及其作用用机理。二、考核核知识点点和考核核目标 （一）生生物氧化化和线粒粒体氧化化体系（重重点）识记：生生物氧化化；呼吸吸链理解：生生物氧化化的意义义；呼吸吸链的组组成成分分及排列列顺序；底物水水平磷酸酸化；氧氧化磷酸酸化；影影响氧化化磷酸化化的因素素。应用：AATP的的生成、利利用和贮贮存。（二）呼呼吸链抑抑制剂和和解偶联联剂 （次次重点）理解：呼呼吸链抑抑制剂对对氧化磷磷酸化影影响的重重要意义义。应用：常常见的电电子传递递抑制剂剂和解偶偶联剂及及其作

13、用用机理。（三）非非线粒体体氧化体体系 （一一般）理解：超超氧离子子的作用用和毒性性；超氧氧离子的的清除。第八章 糖代谢谢一、学习习目的和和要求本章是学学习物质质代谢的的第一章章，通过过本章学学习，首首先要了了解物质质代谢的的概念和和与机体体生命活活动及疾疾病的关关系，要要掌握体体内血糖糖的来源源、去路路与动态态平衡，掌掌握体内内糖分解解代谢供供能的三三条途径径和糖原原合成、分分解和糖糖异生的的途径及及生理意意义。二、考核核知识点点和考核核目标（一）糖糖的消化化和吸收；血血糖的调调节（重重点）识记：血血糖、高高血糖与与低血糖糖。理解：糖糖在体内内的分布布特点与与重要生生理功能能；血糖糖在体内内

14、的来源源与去路路动态平平衡。应用：调调节血糖糖水平的的激素及及其作用用。 （二二）糖的的分解代代谢与合合成代谢谢（次重重点）识记：糖糖无氧酵酵解、糖糖有氧氧氧化、磷磷酸戊糖糖途径、糖糖异生、糖糖原应用：糖糖无氧酵酵解、糖糖有氧氧氧化、磷磷酸戊糖糖途径、糖糖异生、糖糖原的合合成与分分解的生理意意义。（三）糖糖的分解解代谢、糖糖原的合合成与分分解的反反应过程程和调节节 （一一般） 理解：糖糖无氧酵酵解、糖糖有氧氧氧化、磷磷酸戊糖糖途径、糖糖异生的的反应过过程和调调节第九章 脂类代代谢一、学习习目的和和要求通过本章章学习，掌掌握体内内脂类的的消化、吸吸收与分分布，认认识甘油油三酯、磷磷脂、胆胆固醇的

15、的代谢规规律，认认识血浆浆脂蛋白白组成和和脂类在在体内的的重要生生理功能能，同时时认识临临床上与与脂类代代谢紊乱乱有密切关关系的疾疾病。二、考核核知识点点和考核核目标（一）脂脂类的贮贮存和动动员；脂脂肪酸的的氧化分分解；酮酮体的代代谢。 （重点点）识记：脂脂肪的动动员、酮酮体的定定义与分分子组成成。理解：氧化是是脂肪酸酸分解的的主要方方式；酮酮体代谢谢的意义义。 （二）脂类的的消化、吸吸收；血血浆脂蛋蛋白。 （次重重点）识记：血血浆脂蛋蛋白。理解：脂脂类消化化吸收特特点；胆胆盐的乳乳化作用用；血浆浆脂蛋白白的分类类；各血血浆脂蛋蛋白的组组成、特特点与生生理功能能。 （三）磷脂脂和胆固醇醇的代谢

16、谢；脂类类代谢紊紊乱。 （一一般）理解：磷磷脂和胆胆固醇在在体内的的分解代代谢；胆胆碱磷脂脂、胆固醇醇在体内内的生物物合成；脂脂类代谢谢紊乱与与临床上上酮体症症、高脂脂血症、动动脉粥样样硬化、脂脂肪肝、胆胆结石等等的密切切关系应用：脂脂类代谢谢紊乱引引起常见见疾病的的治疗和和药物。第十章 蛋白质质的代谢谢一、学习习目的和和要求通过本章章学习，理理解蛋白白质是一一切生命命活动的的基础。掌掌握蛋白白质的生生理功能能和营养养价值；氨基酸酸降解的的主要途途径；氧氧化脱氨氨基、转转氨基作作用、联联合脱氨氨基为转转氨基与与氧化脱脱氨基偶偶联；血血氨含量量及其来来源和去去路；鸟鸟氨酸循循环（尿尿素合成成）的

17、反反应过程程和尿素素生成的的意义。明明确几种种氨基酸酸的脱氨氨产物：组胺、-氨基丁酸、5-羟色胺等的主要生理功用。几种一碳单位的名称、载体、生理意义。含硫氨基酸和芳香族氨基酸降解转变成有生理作用的物质。二、考核核知识点点和考核核目标（一）蛋蛋白质的的营养作作用；氨氨的代谢谢、尿素素及谷氨氨酸胺的的生成 （重重点）识记：必必需氨基基酸；谷谷氨酸的的氧化脱脱氨基；血氨；人正常血浆浆氨浓度度；一碳碳单位；四氢叶叶酸理解：氮氮平衡；血氨的的来源与与去路；尿素生生成途径径以及尿尿素生成成（鸟氨氨酸循环环）的重重要意义义；一碳碳单位的的生理意意义。应用：掌掌握决定定蛋白质质营养价价值的各各种因素素，结合合

18、临床实实践进行行综合应应用；引引起血氨氨升高的的原因分分析。一一碳单位位在RNNA、DDNA和和蛋氨酸酸生物合合成中的的作用。（二）细细菌的腐腐败作用用；氨基基酸的脱脱氨基作作用；几几种特殊殊的氨基基酸代谢谢（次重重点）理解：肠肠道细菌菌对蛋白白质的腐腐败作用用及其主主要产物物；联合合脱氨基基作用的的意义；苯丙氨氨酸和酪酪氨酸代代谢的生生理意义义。应用：苯苯丙氨酸酸和酪氨氨酸的代代谢在儿儿茶酚胺胺、黑色色素、甲甲状腺素素生成中中的作用用，白化病病、苯丙丙酮尿症症与先天天性酶缺缺陷的关关系，以以及组胺胺、-氨基基丁酸、55-羟色色胺和多多胺的来来源及作作用。（三）蛋蛋白质的的消化、吸吸收；-酮酸

19、酸的代谢谢 （一一般）识记：蛋蛋白质在在胃内的的消化；蛋白质质在小肠肠内的消消化；-酮酸酸的还原原氨基化化；生糖糖氨基酸酸；生酮酮氨基酸酸；生糖糖兼生酮酮氨基酸酸。理解：-酮酸酸氧化分分解供能能的作用用。第十一章章 核酸酸代谢与蛋蛋白质生生物合成成一、学习习目的和要要求通过本章章学习掌掌握核苷苷酸代谢谢从头合合成的要要点和补补救合成成的概念念。掌握握基因信信息传递递护中心心法则中中DNAA复制、RRNA转转录和逆逆转录机机制的要要点和主主要过程程。明确确DNAA半保留留复制、转转录在遗遗传信息息传递中中的重要要意义以以及逆转转录在致致癌病毒毒和肿瘤瘤发生中中的作用用。掌握握蛋白质质生物合合成体

20、系系的组成成、三类类RNAA在蛋白白质生物物合成中中的作用用。理解解蛋白质质生物合合成与医医学的关关系。理理解基因因表达的的含意及及原核与与真核生生物基因因表达调调控的含含意与特特点。二、考核核知识点点和考核核目标 （一）DNA、 RNA和蛋白质的生物合成。（重点）识记：DDNA的的半保留留复制；逆转录作作用；转转录作用用；三联体体密码。理解：DDNA半半保留复复制在遗遗传信息息传递中中的作用用；逆转录酶酶的作用用特点；mRNNA的作作用；ttRNAA的作用用；rRRNA的的作用；参与蛋蛋白质生生物合成成的酶和和因子的的作用；64个个三联体体密码代代表的各各种信息息。应用：逆逆转录在在致癌病病

21、毒和肿肿瘤发生生中的作作用。（二）核核苷酸的的代谢；蛋白质质的生物物合成过过程。（次重重点）识记：膘膘吟环和和嘧啶环环各原子子的合成成来源；核苷酸酸从头合合成途径径与补救救合成途途径；分分子伴侣侣。理解：脱脱氧核苷苷酸的合合成特点点；氨基基酸的活活化与转转运；核核蛋白体体循环；肽链合合成后加加工和修修饰的意意义。应用：先先天性酶酶缺陷引引起核苷苷酸代谢谢异常的的相关疾疾病（如如痛风等等）。 （三）中心法则；基因转录的调节；药物对遗传信息传递过程的影响。 （一般） 识记：遗遗传中心心法则；操纵子子；顺式式作用元元件；反反式作用用因子理解：原原核生物物通过操操纵子是是基因表表达调控控主要方方式，操

22、操纵子由由结构基基因、控控制位点点和调节节基因组组成，后后者可表表达出调调节蛋白白；真核核生物基基因表达达调控方方式，以以转录水水平为主主要及其其特点，顺顺式作用用元件与与反式作作用因子子的作用用。应用：干干扰素、抗抗生素对对蛋白质质生物合合成影响响的机制制。丝裂裂霉素的的抗菌、抗抗癌作用用的机制制。利福福霉素、链链霉素和和卡那霉霉素临床床应用的的作用机机制。 第十二二章代谢和代代谢调节节总论一、学习习目的和和要求通过本章章学习，理理解物质质代谢调调节的意意义，就就是指在在某些条条件影响响下，细细胞能够够启动或或加速某某一代谢谢过程，而而在另一一条件下下则又能能使之终终止或减减慢。掌掌握人体体

23、代谢调调节具有有三级水水平，即即细胞水水平的调调节、激激素水平平的调节节和神经经系统（整整体水平平）的调调节。明明确细胞胞水平的的调节是是最基础础的调节节，后二二级水平平的调节节均是通通过细胞胞水平调调节而实实现。细细胞水平平的调节节主要通通过酶的的别构调调节和化化学修饰饰调节。激激素受体体有两类类，一类类存在于于细胞膜膜上，另另一类存存在于细细胞内，激激素与受受体的特特异性结结合可导导致一系系列化学学反应，表表现出激激素的生生物效应应。二、考核核知识点点和考核核目标（一）新新陈代谢谢的概念念和研究究方法 （重重点）识记：新新陈代谢谢；物质代代谢；能能量代谢谢；合成成代谢；分解代代谢；基基础代

24、谢谢。理解：新新陈代谢谢的四个个阶段。应用：物物质代谢谢的研究究方法可可分为体体内法和和体外法法两大类类。（二）细细胞或酶水平的调调节 （次次重点）识记：别别构酶；限速酶酶；酶的的诱导剂剂和阻遏遏剂。理解：别别构酶调调节和酶酶的化学学修饰调调节的原原理、意意义，酶酶量的调调节。物物质代谢谢的整体体调节系系统是通通过激素素调节和和细胞内内酶的调调节而实实现的。（三）代代谢抑制制剂和抗抗代谢物物 （一一般）识记：代代谢抑制制剂、抗抗代谢物物理解：代代谢抑制制剂的种种类和医医药作用用。抗代代谢物的的种类和和医药作作用。第十三章章 药物物在体内内的转运运和代谢谢转化一、学习习目的和和要求 通过本本章学

25、习习，了解解药物在在体内的的转运和和代谢转转化的概概况，认认识影响响药物代代谢转化化的因素素和意义义。二、考核核知识点点和考核核目标（一）药药物代谢谢转化的的类型和和酶系（重重点）识记：药药物代谢谢转化的的概念。理解：药药物代谢谢转化类类型和酶酶系。药药物代谢谢第一相相反应中中酶系的作用机机制。（二）影影响药物物代谢转转化的因因素（次次重点）识记：药药物代谢谢诱导剂剂和抑制制剂的概概念。其他对药药物代谢谢有影响响的因素素。理解：药药物代谢谢酶诱导导作用的的药理意意义。（三）药药物代谢谢转化的的意义（一一般）理解：AA型药物物不良反反应与代代谢转化化关系密密切应用：药药物代谢谢转化的的研究有有助

26、于新新药设计计、解释释某些发发病机制制，以及及临床合合理用药药。第十四章章 生物物药物一、学习习目的和和要求 通过本本章学习习，了解解生物药药物的概念和分分类，认认识生物物药物的的临床用用途，掌握生生物药物物的研究究进展。二、考核核知识点点和考核核要求（一）生生物药物物的概念念、分类类 （重重点）识记：生生物药物物理解：生生物药物物的特点点；生物物药物的的分类和和临床用用途。（二）生生物药物物的研究究进展 （次重重点）应用：可可利用的的生物资资源 （三三）生物物技术药物物的研究究进展（一一般）识记：生生物技术术药物理解：生生物技术术药物的的品种和和研究发发展趋势势应用：生生物技术术药物的的新剂

27、型型第十五章章 药物物研究的的生物化化学基础础一、学习习目的和和要求 通过本本章学习习，了解解生物药药物制造造、药物物质量控控制和药药理学研研究的生生物化学学基础，掌掌握与药药物设计计有关的的生物化化学原理理，为今今后的药药学研究究和工作作打下基基础。二、考核核知识点点和考核核目标（一）生生物药物物制造的的生物化化学基础础；药物物设计的的生物化化学原理理。（重点点）识记：生生物工程程；重组组DNAA技术；基因工工程；质质粒；基基因文库库；单克克隆抗体体。理解：生生物技术术原理。应用：药药物设计计原理（酶酶、受体体、药物物代谢转转化、生生物大分分子、药药物基因因组学）。 （二二）药物物质量控控制

28、的生生物化学学基础。（次重重点）应用：药药物质量量控制的的常用生生物化学学分析方方法。 （三三）药理理学研究究的生物物化学基基础。（一般般）理解：药药物作用用的生物物化学基基础。应用：新新药筛选选的生物物化学方方法。第三部分分 有关关说明与与实施要要求一、考核核的能力力层次表表述本大纲在在考核目目标中，按按照“识记”、“理解”、“应用”三个能能力层次次规定其其应达到到的能力力层次要要求。各各能力层层次为递递进等级级关系，后后者必须须建立在在前者的的基础上上，其含含义是： 识记：能能知道有有关的名名词、概概念、知知识的含含义，并并能正确确认识和和表述，是是低层次次的要求求。理解：在在识记的的基础

29、上上，能全全面把握握基本概概念、基基本原理理、基本本方法，能能掌握有有关概念念、原理理、方法法的区别别与联系系，是较较高层次次的要求求。应用：在在理解的的基础上上，能运运用基本本概念、基基本原理理、基本本方法联联系学过过的多个个知识点点分析和和解决有有关的理理论问题题和实际际问题，是是最高层层次的要要求。二、教材材1、指定定教材:生物化化学吴吴梧桐 主编人民民卫生出出版社，第6版。三、自学学方法指指导1、在开开始阅读读指定教教材某一一章之前前，先翻翻阅大纲纲中有关关这一章章的考核核知识点点及对知知识点的的能力层层次要求求和考核核目标，以以便在阅阅读教材材时做到到心中有有数，有有的放矢矢。2、阅

30、读读教材时时，要逐逐段细读读，逐句句推敲，集集中精力力，吃透透每一个个知识点点，对基基本概念念必须深深刻理解解，对基基本理论论必须彻彻底弄清清，对基基本方法法必须牢牢固掌握握。3、在自自学过程程中，既既要思考考问题，也也要做好好阅读笔笔记，把把教材中中的基本本概念、原原理、方方法等加加以整理理，这可可从中加加深对问问题的认认知、理理解和记记忆，以以利于突突出重点点，并涵涵盖整个个内容，可可以不断断提高自自学能力力。4、完成成书后作作业和适适当的辅辅导练习习是理解解、消化化和巩固固所学知知识，培培养分析析问题、解解决问题题及提高高能力的的重要环环节，在在做练习习之前，应应认真阅阅读教材材，按考考

31、核目标标所要求求的不同同层次，掌掌握教材材内容，在在练习过过程中对对所学知知识进行行合理的的回顾与与发挥，注注重理论论联系实实际和具具体问题题具体分分析，解解题时应应注意培培养逻辑辑性，针针对问题题围绕相相关知识识点进行行层次（步步骤）分分明的论论述或推推导，明明确各层层次（步步骤）间间的逻辑辑关系。四、对社社会助学学的要求求1、应熟熟知考试试大纲对对课程提提出的总总要求和和各章的的知识点点。 2、应掌掌握各知知识点要要求达到到的能力力层次，并并深刻理理解对各各知识点点的考核核目标。 3、辅导导时，应应以考试试大纲为为依据，指指定的教教材为基基础，不不要随意意增删内内容，以以免与大大纲脱节节。

32、4、辅导导时，应应对学习习方法进进行指导导，宜提提倡认认真阅读读教材，刻刻苦钻研研教材，主主动争取取帮助，依依靠自己己学通的方法法。 5、辅导导时，要要注意突突出重点点，对考考生提出出的问题题，不要要有问即即答，要要积极启启发引导导。 6、注意意对应考考者能力力的培养养，特别别是自学学能力的的培养，要要引导考考生逐步步学会独独立学习习，在自自学过程程中善于于提出问问题，分分析问题题，做出出判断，解解决问题题。 7、要使使考生了了解试题题的难易易与能力力层次高高低两者者不完全全是一回回事，在在各个能能力层次次中会存存在着不不同难度度的试题题。 8、助学学学时：本课程程共5学学分，建建议理论论助学

33、内内容900学时，总总课时990学时时，其中中助学课课时分配配如下：章 次内 容学 时1糖的化学学42脂类的化化学43蛋白质的的化学64核酸的化化学45酶86激素及其其作用机机制47生物氧化化48糖代谢109脂类代谢谢810蛋白质的的代谢811核酸代谢谢与蛋白白质生物物合成812代谢和代代谢调节节总论613药物在体体内的转转运和代代谢转化化614生物药物物415药物研究究的生物物化学基基础6合 计90说明：五、关于于命题考考试的若若干规定定1. 本大纲各各章所提提到的内内容和考考核目标标都是考考试内容容。试题题覆盖到到章，适适当突出出重点。2. 试卷中对对不同能能力层次次的比例例大致是是： 识

34、识记为330，理理解为555，应应用为115。3. 试题难易易程度应应合理：易、较较易、较较难、难难比例为为2：33：3：2。4. 每份试卷卷中，各各类考核核所占比比例约为为：重点点占655，次次重点占占25，一般般占100。5. 试题题型型具体形形式可以以参考本本大纲的的附录。6. 考试采用用闭卷笔笔试，考考试时间间1500分钟，采采用百分分制评分分，600分合格格。六、题型型示例（样样题）. 单单项选择择题（在在四个备选选答案中中，只有有一个是是正确的的将其其选出，并并把它的的标号写写在题后后括号内内，多选选、错选选均不得得分）1用于于特定蛋蛋白质鉴鉴定的印印迹方法法是（ ）A：Soouthhernn bllotB：Noorthhernn BllotC：Weesteern BlootD：分子子杂交. 多多项选择择题（在在五个备选选答案中中，至少少有两个个是正确确的，将将其选出出，并把把它们的的标号写写在题后后括号内内，多选选、少选选、错选选均不得得分）1酮体体的组成成包括（） AA乙酸酸乙酸 BB乙酸酸辅酶AA CC丙酮酮酸 DD丙酮酮 EE-羟丁酸. 名名词解释释题1呼吸吸链2转录录. 论论述题1论述述糖原的的合成与与分解的的生理意意义。2论述述蛋白质质的一级级、二级级、三级级和四级级结构。