团队游戏汇编64294.docx

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1、培训师专用团队游戏汇编长 龙 传传 波项目类型：团队游游戏项目形式：1020人人最佳项目目标：通过该该项目使使全体成成员能够够灵活，机机警并互互相协作作地处事事其中中必须要要有一位位具有协协调，领领导能力力的人和和一群团团结协作作的人。使用对象：公司领领导者和和员工的的混合时 间：各组组以比赛赛的方式式进行，用用时最少少为胜出出队，并并作为下下一轮游游戏的时时间底线线。场 地：室内内户外均均可项目要求：学员要求： 全体学学员要求求着装运运动灵活活自如设施要求： 呼啦圈圈若干 导导师要求求： 熟悉掌掌握活动动规则项目描述： 1.全体学学员手拉拉手站成成一排2.站在头头上的人人用另一一只手拿拿着呼

2、啦啦圈 33.当游游戏开始始时手拿拿呼啦圈圈的人从从中穿过过 4.所有的的人必须须设法从从中穿过过直到传传给最后后一个人人相关讨论：通过该该游戏旨旨在是全全体成员员都明白白在大家家都被一一个问题题连为一一个整体体的时候候大家因该齐齐心协力力并发挥挥集体的的智慧在在一个有有效的领领导下迅迅速度过过难关。在在活动中大家家要排好好队型，并并通过共共识找到到一个较较好的穿穿呼啦圈圈的方法法。注意事项：在活动动过程中中不可以以松手，第第一个人人不可以以用空出出来的手手帮助后后面的人人。附加说明：编号00666集 体 滑滑 雪项目类型：团队游游戏项目形式：16人最最佳项目目标：通过该该项目的的实施使使全体

3、成成员之间间互相形形成一种种默契，共共同团结结协作完完成任务务适用对象：全体员员工时 间：以比比赛的方方式进行行 ，用时时最少为为胜出队队，所用用时间作作为下一一轮的时时间底线线场 地：户外外草地上上项目要求：学员要求：全体学学员要求求着装时时运动灵灵活自如如 设设施要求求：两条条长约22米的长木木板，木木板的两两头均钉钉有高约约1米的扶手手 导导师要求求：熟练练项目的的规则项目描述：1.每组88人排成成纵队站站在两条条木板上上，每条条木板上上放一只只脚 22.前后后的人扶扶扶手，中中间的人人各自扶扶住前面面一个人人 33.全体体成员齐齐心协力力设法前前进，达达到目的的地相关讨论：在该项项目中

4、要要想快速速前进，大大家必须须要互相相协调，一一起抬脚脚，中间间的人尽尽量不把把脚放在板上上用力，只只要接触触就性，减减轻前后后两人的的负担，大大家的步步子要统统一，以以防摔倒倒注意事项：活动过过程中每每个组员员的脚不不能离开开板，并并注意安安全附加说明：编号00667翻 越 电电 网项目类型：团队游游戏项目形式：46人为益益项目目标：让学员员体会到到在现有有资源的的情况下下遇到困困难时如如何临危危不惧，用用集体的的智慧共共度 难难关。适用对象：管理层层与员工工的混合合时 间：100分钟场 地：室外外的空场场地项目要求： 学学员要求求：着装装运动灵灵活，每每组5人 设设施要求求：高约约2米的模

5、拟拟电网。4根结实的长约3米的圆木。3根结实的绳子 导导师要求求：熟练练掌握活活动规则则项目描述：每组5人。利利用现有有的资源源想方设设法在110分钟钟内翻越越前面的的电网。相关讨论：在活动动过程中中，大家家要利用用现有的的资源搭搭成一个个三角架架，并且且在架子子上搭上上横木,以便翻翻越，而而且活动动过程中中要求大大家有身身体的接接触力大大的人最最后过才才能快速速完成任任务。注意事项：在翻越越的过程程中，人人的身体体的各个个部分不不能接触触电网，否否则犯规规。切保保个人安安全附加说明：编号00668空 中 传传 人项目类型：团队游游戏项目形式：7人最佳佳项目目标：通过活活动使学学员体会会到集体

6、体力量的的伟大，共共同完成成任务的的欣喜适用对象：员工时 间：5分钟场 地：室外外项目要求： 学学员要求求：着装装运动灵灵活 设设施要求求：3根1米长的结结实的方方木棍，2根1.5米长的方木棍 导导师要求求：熟练练活动规规则项目描述：1.每组组学员中中的6个人分分成两组组面对面面的站着着 22.蹲下下，按照照导师的的要求抬抬着木棍棍，让剩剩下的一一个人从从木棍上上踩过。 33.通过过的人迅迅速的排排在蹲下下的人后后面，其其他人不不移位，前前面抬木木棍的一一个人出出来，剩剩下的人人调整好好木棍的的抬法，让让出来的的那个人人依前法法从木棍棍上通过过。依次次类推，所所有的人人必须从从木棍上上通过，活

7、活动即完完成。相关讨论：在活动动的过程程中大家家要讨论论出一个个好的方方法抬木木棍，以以使通过过的人足足够安全全。注意事项：活动过过程中要要小心谨谨慎，以以免受伤伤。鞋子子要穿平平底防滑滑的。附加说明：为使游游戏难度度更高，可可以换用用圆木棍棍编号00669麻 花 跳跳项目类型：团队游游戏项目形式：68人最佳佳项目目标：使学员员认识到到相互之之间要协协调好力力量，照照顾好弱弱势群体体，一个个也不落落下适用对象：员工时 间：以竞赛赛的方式式进行，用用时最少少的时间间作为下下一轮的的时间底底线场 地：户外项目要求：学员要要求：穿穿着运动动灵活，最最好穿运运动裤设设施要求求：无导导师要求求：熟练练活

8、动规规则项目描述：1.所有的的学员在在导师的的指导下下，按照照小时侯侯玩的编编花篮的的游戏的的方法把把腿绞在在一起2.大家站站好后，先先顺时针针转5圈，再再逆时针针转5圈3.稳定好好后再通通过5米的距离离，方法法不限相关讨论：在该项项活动中中所有的的人都要要互相协协调，配配合在转转的过程程中才不不会晕，在在前进的的过程中中速度也也会快一一些。该该游戏需需要的是是大家的的团结，大大家因该该时刻想想到自己己处在一一个团队队中，只只有互相相配合才才能完成成任务。注意事项：注意转转的太晕晕时，适适当的休休息一下下，若有有贫血者者，可以以不参加加该游戏戏附加说明：为使游游戏的难难度加大大，导师师可以要要

9、求多转转几圈编号00770连 带 爬爬 行项目类型：团队游游戏项目形式：68人为益益项目目标：此项目目旨在使使大家明明白，不不要认为为别人扯扯你的后后腿，只只有大家家心连心心多替别别人想想，拉别别人一把把，你们们将是一一个高效效率的团团队适用对象：员工时 间：以竞赛赛的方式式进行，用用时最少少的时间间作为下下一轮的的时间底底线场 地：室外外项目要求：学员要求：着装运运动灵活活设施要求：连续的的多级台台阶导师要求：熟练活活动规则则项目描述：1.所有学学员排成成纵队并并趴下2.导师将将后一个个人的手手与前一一个人的的腿捆绑绑起来3.导师一一声令下下，捆绑绑起来的的所有人人开始爬爬行，在在最短的的时

10、间爬爬到台阶阶顶端， 所有有的人最最后必需需都在台台阶顶端端相关讨论：在爬行行的过程程中大家家的步调调要基本本一致，而而且后面面的人要要尽量的的配合前前面的人人及时动动手注意事项：在爬行行的过程程中要注注意协调调好，以以免受伤伤附加说明：为使游游戏的难难度加大大，可以以要求每每次所有有的人都都要爬到到同一台台阶上编号00771求 生 墙项目类型：团队游游戏项目形式：69人一组组项目目标：通过该该游戏使使学员体体会到团团队合作作的重要要适用对象：员工与与管理层层的混合合时 间间：5分钟场 地：室外外项目要求： 学学员要求求：穿着着运动灵灵活自若若 设设施要求求：4米高的墙墙面 导师要要求：熟熟练

11、活动动规则，并并具有一一定的急急救常识识项目描描述：所所有的学学员在规规定的时时间内只只凭借相相互间的的合作，从从假设的的出事船船只（地地面） 攀攀上离地地4米高的舱舱面（墙墙顶）上上。相关讨论：注意事项：编号00772迷 失 丛丛 林项目类型：团队游游戏项目形式：先以个个人形式式，之后后再以55人的小小组形式式完成项目目标：通过具具体活动动来说明明，团队队的智慧慧高于个个人智慧慧的平均均组合，只只要学会会运用团团队工作方法，可可以达到到更好的的效果。 适用对象：所有学学员时 间：30分钟钟场 地：户外外项目要求： 学学员要求求： 设施要要求：药药箱，手手提收音音机，打打火机，三三只高尔尔夫球

12、杆杆，七个个大的绿绿的垃圾圾袋指南针，蜡蜡烛，手手枪，药药箱和一一瓶驱虫虫剂，大大砍刀，蛇蛇咬药箱箱，一盒盒轻便食食物，一一张防水水毛毯，一一个热导师要求：熟练游游戏规则则项目描述：1.培训师师把“迷失丛丛林”工作表表发给每每一个学学员，而而后讲下下面一个个故事：你是 一名飞飞行员，但但你驾驶驶的飞机机在飞越越非洲丛丛林上空空时飞机机突然失失事，这这时你必必须跳伞伞。与你你们一起起落在非非洲丛林林中有114样物物品，这这时你们们必须为为生存作作出一些些决定。2.在144样物品品中，先先以个人人形式把把14样物物品以重重要顺序序排列出出来，把把答案写写在第一栏。3.当大家家都完成成后，导导师先把

13、把学员分分成5人一组组，让他他们开始始进行讨讨论，以以小组形式把114样物物品重新新按重要要顺序排排列，把把答案写写在工作作表的第第二栏，讨讨论时间间为200分钟。4.当小组组完成之之后，培培训师把把专家意意见转入入第三栏栏。5.用第三三栏减第第一栏，取取绝对值值得出第第四栏，用用第三栏栏减第二二栏得出出第五栏栏，把第四栏累累加起来来得出一一个个人人得分，第第五栏累累计起来来得出小小组得分分。6.导师把把每个小小组得分分数情况况记在白白板上，用用于分析析：小组组 全组个个人得分分 团队得分 平平均分7.导师在在分析时时主要掌掌握两个个关键得得地方：（1）.找找出团队队得分低低于平均均分得小小组

14、进行行分析，说说明团队队工作的的效果，（1+1大于2）（2）.找找出个人人得分最最接近团团队得分分的小组组及个人人，说明明该个人人的意见见对小组组的影响响力相关讨论：1.你对团团队工作作方法是是否有更更进一步步的认识识？2.你的小小组是否否有出现现意见垄垄断的现现象，为为什么？3.你所在在小组是是以什么么方法达达成共识识的？注意事项：编号00773拼 图 游游 戏项目类型：团队游游戏，沟沟通游戏戏项目形式：适合4166人项目目标：通过该该游戏使使学员明明白有效效沟通和和团队合合作的重重要性。适用对象：员工时 间间：以竞竞赛的方方式进行行，用时时最少的的时间作作为下一一轮的时时间底线线场 地：室

15、内内项目要求： 学员要要求：活活动过程程中不能能讲话 设设施要求求：硬纸纸若干 导导师要求求：熟练练游戏规规则项目描述：1.按如图图所示制制作155张硬纸纸，将其其打乱分分拆成55份装入入信封。2.小组内内每人得得到一个个信封，小小组的任任务就是是将信封封内的卡卡片拼装装成相同同形状正方形。每每个人手手里拿到到的卡片片只能给给别人看看，不能能从别人人的手里里拿卡片片。最快快的小组组获胜。相关讨论：在活动动过程中中，每个个人自己己完成就就认为OOK了，不不愿意将将自己的的纸片交交给别人人。通过该活动动反复的的进行逐逐渐让大大家明白白沟通与与合作的的重要性性。注意事项：活动过过程不能能讲话附加说明

16、：为增加加游戏难难度，可可以将图图片分成成更多份份。编号00774空 方 阵阵项目类型：可用于于沟通，团团队合作作及领导导力方面面的训练练项目形式：5人一小小组，110人一一个大组组，244人一班班最佳时 间：400分钟场 地：教室室及其他他会议室室或走廊廊适用对象：参加团团队建设设，领导导力及沟沟通课程程的全体体学员项目目标：增强小小组之间间个人与与个人的的配合，小小组之间间的沟通通及配合合，从而而找出经经常出现现的问题题以及探探索出解解决这些些问题的的方法，小小组工作作时是否否有领导导的出现现及体会会领导的的作用项目要求：学员要求：所有学学员互相相配合设施要求：无导师要求：熟悉游游戏规则则

17、项目描述：1.10人人的大组组中分为为2个小组组，一组组命名为为“计划团团队”，另一一组命名名为“执行团团队”，还有有2位组员员为“观察团团队”。2.培训师师有3份不同同的指令令分别交交给“计划团团队”、“执行团团队”、“观察团团队”。3.整个任任务将在在25分钟钟内完成成。4.现在开开始分别别给“计划团团队”、“执行团团队”、“观察团团队”指令相关讨论： 1.对比22个大组组，选出出最先完完成任务务的大组组，听他他们分享享自己在在工作过过程中的的感受，为为什么能能够完成成得比另另外一组组快2.由观察察员谈谈谈2个大组组分别在在排列任任务过程程的表现现3.总结在在这个游游戏中最最大的启启发是什

18、什么，领领导力的的讨论，沟沟通方面面的问题题，合作作及配合合是否融融洽，通通过什么么方法来来解决问问题。注意事项：附加说明：“计划团队队”任务指指令及程程序1.培训师师现在发发给“计划团团队”的其中中4位队员员每人一一个装有有魔板的的信封并并告诉“计划团团队”这4个信封封中的魔魔板拼在在一块会会是一个个空方阵阵。2.培训师师告诉“计划团团队”从现在在开始，你你们有225分钟钟的时间间作出如如何指挥挥“执行团团队”拼出空空方阵的的计划并并且让“执行团团队”执行该该计划，整整个计划划及执行行时间为为25分钟钟。3.“计划划团队”在任何何时候都都可以给给“执行团团队”口头指指导，但但只要“执行团团队

19、”开始动动手工作作时，“计划团团队”将不允允许再做做任何指指导。“计划团团队”工作时时的规则则4.你信封封中的魔魔板只可可以摆在在你自己己的面前前，也就就是说不不能动别别人的魔魔板，也也不能把把所有的的魔板都都混合起起来。5.在计划划和指导导阶段，你你都不能能拿其他他队员手手中的魔魔板或相相互交换换魔板。6.在任何何时间都都不能直直接说出出或展示示图形答答案。7.在任何何时间都都不能把把空方阵阵组合起起来，这这要留给给“执行团团队”去做8.不能在在魔板或或信封上上做任何何记号。9.“执行行团队”必须监监督你们们遵守上上述规则则。10.当执执行团队队开始拼拼装魔板板时，计计划团队队不能再再进行任

20、任何指导导，但要要留下来来观察执执行团队队如何装装配。执执行团队队任务指指令及程程序1.培训师师告诉“执行团团队”：你们们的任务务是按照照“计划团团队”下达的的指令来来执行任任 务。“计划团团队”可以随随时叫你你们过去去接受任任务及计计划指导导，如果果他们不不叫你们们过去，你你们也可可以主动动去向他他们汇报报工作。你你们的任任务必须须在255分钟内内完成，现现在已经经开始计计时了。但但你们开开始动手手执行任任务时，“计划团队”是不允许给予任何指导。2.你们要要尽可能能迅速地地完成所所分配的的任务。3.在你们们等待计计划团队队下达指指令时，可可以先讨讨论一下下问题：-等待待接受一一项未知知的任务

21、务时，你你心中有有什么感感受和想想法呢？-你们们会怎样样组织自自己以一一个团队队的形式式去执行行任务？-你们们对“计划团团队”有些什什么看法法？4.请把以以上问题题的讨论论结果记记录下来来，以便便完成任任务之后后参加小小组讨论论。 “观察察团队”任务指指令及程程序 培训师师告诉“观察团团队”的4位观察察员，他他们将分分别对44个不同同的小组组进行观观察 并作出出记录：1.你将观观察一项项团队练练习，在在这项练练习中有有2个团队队参加活活动，一一个“计划团团队” 和一个个“执行团团队”，他们们将共同同努力拼拼16块魔魔板，如如果拼排排正确，将将会排出出一个空空方阵。2.计划团团队必须须决定如如何

22、将这这些魔板板拼在一一起，然然后指导导“执行团团队”按计划划将魔板板拼在一一起。3.“计划划团队”只能提提供一些些建议和和大致的的拼排轮轮廓，但但不能亲亲自动手手做，只只用言语语指导，让让“执行团团队”来完成成整项任任务。当当“执行团团队”开始动动手执行行任务时时，“计划团团队”将不能能再作任任何指导导。4.作为观观察员，你你们需要要观察整整个活动动过程并并写观察察报告。以以下列出出了8个问题题，在你你们的观观察中要要留心考考虑这些些问题：-你们们对自己己的需求求，“执行团团队”的需求求以及环环境因素素了解的的准确程程度如何何？-他们是是否能大大概地把把握问题题的关键键？-计划团团队是怎怎样定

23、义义这个问问题的？-你是是如何为为该问题题定性的的，即：“这个练练习中的的基本问问题是?”-计划者有没有努力尝试转化这个问题？-是否有制定可操作的目标？他们的计划及组织效果如何他们是否有评估现有的资源他们是否受到“假设限制”的制约 他们是否预料到一些可能会出现的问题-他们用什么方法来衡量整个任务的执行过程-他们的工作效果如何-在这次联系中，他们是否很成功？观察员观察“执行团队”在不同阶段时的情绪变化及行为表现以及对其评价。编号00775拼 图 游游 戏项目类型：沟通类类、团队队训练项目形式：适合4人166人时 间：200分钟左左右场 地：室内内适用对象：所有成成员项目目标：使学员员认识到到只有

24、在在统一目目标的指指引下，资资源信息息要共享享，彼此此愿意、善善于分享享，将组组织利益益置于个个人利益益之上才才是真正正的“状况共共有”。项目要求： 学员要求：互相合合作设施要求：硬纸若若干导师要求：引导学学员互相相合作，相相互配合合。项目描述：说明：1.按如图图所示制制作155张硬纸纸，将其其打乱分分拆成55份装入入信封。 2.小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形 规规则： 1）全全过程不不许交流流2）每人手手里拿到到的卡片片只许给给别人，不不能从别别人的手手里拿卡卡片（不不能帮助助别人拼拼图） 任任务： 小组内的每每个人将将散乱的的图片评评成同样样大小的的

25、正方形形，最快快的小组组获得胜胜利。陷阱：每个人自己己完成以以后认为为OK了，就就不愿将将自己的的纸片交交给别人人了。（不不 能自己完成成就算了了）。 点评评：状况况共有。 目标：5个人拼拼成同样样大小的的拼图才才算完成成任务。交交换纸片片即是交交换资源源。相关讨论：注意事项： 编号00776飞 行 器器项目类型：创造力力，团队队合作形 式：4个人一一组最佳佳时 间：300分钟场 地：不限限适用对象：参加团团队建设设及领导导力训练练的全体体人员项目目标：发挥团团队创造造力项目要求：学员要要求：设施要求：每组废废纸（AA4）5张，飞飞行器制制作图，剪剪刀一把把导师要求：项目描描述：培培训师将将飞

26、行器器操作指指导图形形发给每每位学员员，而后后让他们们参照图图形组合合出最优优秀的飞飞行器。相关讨论：1.在小组组中都出出现了那那些好主主意？22.小组组成员对对好主意意的反映映如何？3.你认认为还有有什么改改进的地地方？附加说明：注意事项： 编号00777鸡 蛋 飞飞 行 器项目类型：创造力力，团队队合作形 式：小组组对抗时 间：一小小时场 地：不限限 适用对象：所有学学员项目目标：发挥团团队创造造力和合合作精神神项目要求：学员要求：设施要求：一只生生鸡蛋，四四个纸杯杯，一双双筷子，长长吸管和和短吸管管各两根根两只只气球，几几根皮筋筋，几张张彩纸和和几枝彩彩笔，一把剪剪刀和一一瓶胶水水。导师

27、要求： 项目描述：:是用一一个生鸡鸡蛋和其其他几种种简单的的材料做做成一个个飞行器器，哪个个小组的的飞行器器 飞的的最远且且不碎就就是胜利利者相关讨论：1.怎样才才能又快快又好地地做出符符合要求求的“飞行器器”？2.怎样处处理团队队中的异异议？ 33.找一一个牵头头人在此此游戏中中负责指指挥与协协调是否否显得非非常重要要？注意事项：每个小小组除了了要用这这些材料料做一个个鸡蛋飞飞行器外外，还要要制做一一面彩旗旗，用来来标记飞行器器落地时时的位置置，并要要求在一一个小时时内完成成全部任任务。附加说明：:补充材材料-1.小组开开始比赛赛后,小组学学员可能能进行分分工,一个负负责制作作飞行器器，一个

28、个负责制制做小旗旗子。2.责制作作飞行器器的同学学会进行行了热烈烈的讨论论，然后后综合集集体的意意见，选选出一个最优优 的方方案。33.方案案确定后后，小组组内会选选出了一一个负责责人，负负责项目目的 施工。4.做法是是把纸杯杯子用来来做飞行器器的主体体，用气气球来保保护鸡蛋蛋，几根根吸管做做支架，并并用皮筋筋固定。5.比赛的的结果往往往会出出人意料料:多数小小组的飞行器器飞得很很远，但但是鸡蛋蛋却碎了了，这和和我们当当初总是是担心飞行器器飞不远远的结果果正好相相反，游游戏结束束后教教练的总总结应该该使大家家认识到到 飞行行器的安全全性和飞飞行 的距距离都非非常重要要，如果果要论先先后的话话，

29、安全全性应该该排在第第一位其次才才是飞行行的距离离。“飞得再再远，鸡鸡蛋碎了了成绩还还是零”编号00778比 萨 斜斜 塔项目类型：创造力力，团队队合作形 式：团队队分组对对抗（一一组2-3名）或或个人成成组对抗抗（3-4名）时 间：3分钟场 地：不限限适用对象：所有学学员项目目标：发挥团团队创造造力项目要求：学员要求：设施要求：废弃的的名片若若干张导师要求：项目描述：1.个人成成组对抗抗（3-4名）或或团体分分组对抗抗（一组组2-33名）2.每人各各发100-200张名片片3.做法：将名片片稍稍对对折站立立置于桌桌面上，然然后叠上上一张平平面的名名片，再再置上一一 张对对折的名名片，以以此类

30、推推，愈叠叠愈高。4.限时三三分钟，叠叠得最高高者获胜胜，如果果倒塌，需需重新来来过。相关讨论：1.在此游游戏中如如何最大大限度地地发挥各各自的潜潜能？ 22.如何何正确对对待挫折折和失败败？如何何保持不不急不燥燥的心态态？注意事项：附加说明：利用名名片搭建建比萨斜斜塔编号00779巧 扮 女女 郎项目类型：创造力力，团队队合作形 式：小组组对抗时 间：有一一定限制制场 地：不限限适用对象：所有学学员项目目标：发挥团团队创造造力和合合作精神神项目要求：学员要求： 设设施要求求：无 导导师要求求： 项目描述： 要求学员当当中推选选出一位位学员扮扮女郎。其其他学员员协助提提供道具具、形象象设计、步

31、步法训练练等等。有有一定的的时间限限制。相关讨论：1.如何在在此游戏戏中各尽尽所能？ 22.怎样样协调不不同意见见？如何何甑选最最佳意见见？3.如何找找准关键键点？注意事项：附加说明：要善于于模仿，抓抓住关键键点进行行模仿。模模仿成功功人士也也同理，要要抓住成成功的关关键因素素进行模模仿。在在游戏过过程当中中，团队队的合作作很重要要编号00880举 胖 子子项目类型：创造力力，团队队合作形 式：团队队合作时 间：不少少于3分钟场 地：不限限适用对象：所有学学员项目目标：培养团团队合作作能力和和创新能能力项目要求：学员要求： 设设施要求求：座椅椅一张 导导师要求求： 项目描述：1.在学员员当中挑

32、挑选个头头最大，体体重最重重的学员员，请他他坐在讲讲台上的的一张座座椅上。2.另外在在学员中中挑选四四名最瘦瘦小的学学员，请请他们上上台，要要求：四四名瘦小小的学员员要合力力将坐在在椅子上上的胖学学员举起起来，起起码3分钟，但但是，每每人只能能动用自自己的一一到两个个手指相关讨论：1.四个成成员间如如何分配配各自的的任务，如如何协调调？2.怎样才才能找到到又省力力又能达达到目的的的最佳佳方法？注意事项：千万要要采取保保护措施施以确保保安全！附加说明：1.不要认认为不可可能2.要善于于听取讲讲师的引引导3.利用正正确的方方法4.通力合合作编号00881找 变 化化项目类型：创造力力形 式：找一一

33、个你身身边的学学员结成成伙伴时 间：6分钟场 地：不限限适用对象：所有学学员项目目标：训练观观察力和和创造力力项目要求：学员要求： 设设施要求求：无 导导师要求求： 项目描述：1.背对背背,给你们们3分钟,在身上上做3个变化化 2.回过头头,彼此找找找对方方的变化化3.再背对对背,给你们们3分钟,在身上上做100个变化化4.回过头头,彼此找找找对方方的变化化双方都都找出110个变变化的,请举手手相关讨论：1.如何发发现不容容易注意意到的细细微之处处？ 22.如何何让思维维快速运运转？ 注意事项：附加说明：编号00882铁 钉项目类型：创造力力形 式：团队队合作时 间：不限限场 地：不限限适用对

34、象：所有学学员项目目标：发挥团团队的创创造合作作力项目要求：学员要求：设施要求：12根铁铁钉导师要求： 项目描述：将12根铁铁钉放在在铁钉头头上，不不可以碰碰到木头头相关讨论：1.答案与与过程在在此游戏戏中哪个个更重要要？ 22.到底底可不可可能，会会不会因因为别人人的一句句话，你你就受到到影响？3.或是自自己就认认为不可可能，所所以它永永远都没没有机会会？ 44.会不不会因为为自己的的一句话话就让别别人觉得得不可能能？注意事项：1.不可以以使用外外力2.不可以以使用暴暴力3.不可以以使用念念力附加说明：编号00883高 空 飞飞 蛋项目类型：创造力力，团队队合作形 式：3个人一一个小组组为最

35、佳佳时 间：300分钟场 地：3层楼及及楼下空空地适用对象：所有学学员项目目标：体现小小组成员员的创造造力及团团队精神神项目要求：学员要求：设施要求：每组鸡鸡蛋一只只，小气气球一只只，塑料料袋一只只，竹签签4只，塑塑料匙、叉叉子各22支，橡橡皮筋66条导师要求：项目描述：1.培训师师把上述述所说材材料发给给每组，而而后让学学员在225分钟钟之后到到指定的的3层楼的的地点把把鸡蛋放放下来，为为了不使使鸡蛋摔摔破，可可以用所所给的材材料来设设计保护护2.25分分钟之后后，每组组留一位位学员在在3层楼高高的地方方进行放放鸡蛋，其其他学员员可以到到楼下空空地观赏赏及检查查落下的的鸡蛋是是否完好好。3.

36、鸡蛋完完好的小小组是优优胜组，可可以进行行决赛，胜胜出者，培培训师可可以给一一些小礼礼品作为为奖励相关讨论：1.你们组组的创意意是怎么么得来的的？2.在小组组合作过过程中大大家的协协调程度度如何？注意事项：附加说明：编号00884“双 簧” 赛项目类型：团队游游戏项目形式：每小组组2人，大大组人员员不限时 间：115分钟钟场 地：室室内、室室外均可可适用对象：新员工工熔炼，其其他员工工也可项目目标：增加队队员的身身体接触触，以便便让队员员尽快地地熟悉其其他人，培培养团队队协作精精神，以以及默契契。项目要求：学员要求：无设施要求：一长形形桌子，两两把椅子子，数盘盘菜、或或水果，眼眼罩两个个。导师

37、要求：有一定定的组织织与沟通通能力。 项目描述：两名队队员，一一名坐于于桌前，不不能动手手。另一一名在他他身后，双双眼被蒙蒙。比赛赛时，前前面的队队员只能能用语言言提示身身后的被被蒙双眼眼的队员员。后面面的队员员根据提提示用筷筷子从桌桌上夹到到相应的的食物，并并喂到前前面队员员的口中中。在限限定的时时间里看看双方队队员吃掉掉食物的的多少来来决定胜胜负。所所吃食物物的顺序序可先行行规定。相关讨论：1.在比赛赛过程中中，你所所认为重重要的是是什么？2.当你的的队友出出现差错错时，你你是如何何做的？是否想想过可能能会给队队友带来来压力3.当你胜胜过或落落后于别别人时，你你的心态态如何？4.在我们们的

38、工作作与生活活中是否否遇到因因为协调调不好而而出现的的失败？你是如如何面对对的？注意事项：时间限限定，食食物列表表准备充充分。附加说明：可将食食物换成成别的东东西，例例如，书书，报纸纸，笔等等一切可可以利用用的东西西。 该该游戏也也可用于于破冰游游戏。 编号00885七 宝 奇奇 谋谋项目类型：团队游游戏项目形式：一组55-6人人为最佳佳时 间：330分钟钟场 地：室室外 适用对象：项目目标：培训队队员的团团队协作作，管理理人员的的管理、领领导能力力及策划划能力。项目要求： 学员要求：设施要求：有一定定的掩饰饰物的地地方，如如公园，九九龙渊，以以及东门门城墙附附近等均均可。导师要求：项目描述：

39、1.由导师师向每组组提供简简略地图图一份，地地图上大大致标明明“宝物”所在地地。2.双方队队员要根根据地图图所示在在最短的的时间内内取得本本队的“宝物”。若时时间容许许可以寻寻找对方方的“宝物”归己所所有。3.在限定定的时间间内，找找出所有有“宝物”即可获获得满分分。根据据宝物总总数平均均划分每每件“宝物”所应得得的分数数或是根根据难易易程度给给予分数数。找得得对方“宝物”可适当当增加分分数。相关讨论：1.在拿到到地图之之后，每每个人是是如何分分配自己己的角色色的？为为什么会会这样分分配？2.当你和和你的队队友意见见出现分分歧时，你你是如何何处理的的？为什什么这样样处理？3.当你所所在的团团队落后后于别人人时你如如何面对对，如何何处理才才最为恰恰当，你你是否是是这样处处理的？注意事项：宝物掩掩藏要有有一定的的难度，地地图不可可太过于于详细。附加说明：该游戏戏也可作作为领导导力游戏戏使用。编号00886千 姿 百百 笑项目类型：团队游游戏项目类型：每组110人左左右时 间：33分钟场 地