信息技术全册教案48801.docx

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1、学科：信息技术 年级：七年级 备课人：许捷课题第1节 认识识信息特征课型常规新授授课地点教室教学目标一、知识与技能能理解信息的表现现形式，了解解信息的特征征。二、过程与方法法学生自学交流，教教师总结归纳纳。三、情感态度与与价值观培养信息意识，激激发学好信息息技术课的兴兴趣。培养学生的分组组合作的团队队意识。教学重点信息的基本特征征教学难点信息的基本特征征教学手段讲演结合、学生生分组讨论教学工具电子白板、PPPT课件 教学内容及过程程复案调整教学过程：（一）新课课导入1、出示故事：孙膑减灶灶诱庞涓2、大家读完了了这个故事，一一定明白了许许多道理。不不过，今天我我们只站在信信息技术的角角度上来探讨

2、讨其中的一些些问题。（二）学习新课课1、出示问题，学学生思考：孙膑使用什么么方法取得了了胜利？在故事中，通通过什么载体体，反映了什什么信息？信息的表现形形式是什么？2、师生交流。3、老师小结：在这个故事里，反反映了信息的的可伪性、依依附性和可传传递性，这些些都是信息的的基本特征。4、学生看书，理理解信息的基基本特征。5、归纳：信息普遍存在在于自然界、人人类社会、人人类的思维领领域之中。信息必须依附附于某种载体体。信息有共享性性。信息有时效性性。信息有可伪性性。6、师生交流，就就信息的基本本特征举例说说明。7、小结。（三）知识巩固固5练习与思思考学生思考，师生生交流。板书设计第1节认识信信息特征

3、信息普遍存在在于自然界、人人类社会、人人类的思维领领域之中。信息必须依附附于某种载体体。信息有共享性性。信息有时效性性。信息有可伪性性。教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第2节 信息息技术与我们们的生活课型常规新授授课地点教室教学目标一、知识与技能能让学生学会调查查、归纳、总总结，认识信信息技术在社社会上是应用用。二、过程与方法法 学会调调查、归纳、总总结，和小组组合作交流。三、情感态度与与价值观培养信息意识，激激发学好信息息技术课的兴兴趣。教学重点调查信息技术在在社会上的作作用教学难点信息的归纳、总总结教学手段讲演结合、学生生分组讨论，教教师指导教学工具电子白板、P

4、PPT教学内容及过程程复案调整教学过程：一、导导入：通过信息时代的的一段生活经经历分析评述述，导入我们们的学习、生生活中信息技技术解决问题题。二、新授：信息技术与我们们的生活1、列举我们的的信息技术生生活（1）列表说明明你在获取、传传递、处理、应应用信息时，曾曾经用过哪些些信息媒体？解决了什么么问题？（参参考教材第77页）（2）相互交流流，保存文档档2、调查信息技技术对社会的的作用（1）分组讨论论，制作调查查记录表（参参考教材第77页）（2）实地调查查注意要点：文明礼貌，态态度友好仔细观察，认认真记录带好记录工具具（调查表、笔笔等）（3）分析、归归纳，写调查查报告（注意调查内容容汇报，内容容包

5、括：列举举使用信息技技术的情况、带带来的变化、我我们的感受、体体会）（4）各组汇报报三、小结：信息技术与我们们的生活密不不可分四、作业调查我们的生活活中的信息技技术使用板书设计第2节信息技技术与我们的的生活一、 IT的概念二、 列举我的信息技技术生活三、 调查信息技术对对社会的作用用教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第3节 信息息技术的发展展与趋势课型常规新授授课地点教室教学目标一、知识与技能能知道信息技术的的发展过程，并并展望未来。二、过程与方法法学生合作交流，教教师总结归纳纳。三、情感态度与与价值观培养信息意识，激激发学好信息息技术课的兴兴趣。培养学生自学学能力，

6、团队队合作能力。教学重点了解信息技术的的发展过程教学难点了解信息技术的的发展过程教学手段讲演结合、学生生合作交流、教教师指导教学工具电子白板、PPPT教学内容及过程程复案调整教学过程：一、复复习导入前一节课，我们们调查了信息息技术在社会会中的运用。本本节课我们学学习信息技术术的发展和趋趋势二、新授信息技术的发展展与趋势1、信息技术革革命发展的历历程人类的信息技术术革命的历程程有五个阶段段（1） 第一一次信息技术术革命第一次信息技术术革命是语言言的形成。（2） 第二二次信息技术术革命第二次信息技术术革命是文字字的使用（3） 第三三次信息技术术革命第三次信息技术术革命是造纸纸、印刷术的的应用（4）

7、 第四四次信息技术术革命第四次信息技术术革命是电报报、电话、广广播、电视的的发明和普及及应用，开始始与19世纪纪30年代。（5） 第五五次信息技术术革命第五次信息技术术革命是电子子计算机与现现代通信技术术的应用和发发展，开始于于20世纪440年代。2、信息技术发发展的趋势信息技术发展的的趋势向高速速、大容量、综综合化、数字字化、个人化化方向发展（1）计算机支支持的协同工工作（2）电子商务务（3）远程教育育（4）远程医疗疗（5）虚拟现实实技术三、小结：信息技术革命发发展的五个历历程信息技术发展的的五大趋势四、作业：通过过查阅或询问问，列举信息息技术在某领领域的发展和和新发展趋势势。板书设计第3节

8、信息技技术的发展与与趋势（1） 第一一次信息技术术革命（2） 第二二次信息技术术革命（3） 第三三次信息技术术革命（4） 第四四次信息技术术革命（5） 第五五次信息技术术革命教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第4节 组装装电脑，了解解硬件部件课型常规新授授课地点教室教学目标一、知识与技能能认识、理解计算算机的主要部部件。二、过程与方法法教师演示，学生生自主动手组组装三、情感态度与与价值观通过自主动手，提提高学生的动动手能力及合合作能力教学重点计算机的组成，认认识计算机的的主要部件教学难点了解计算机组装装的过程教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具PPT、组装

9、电电脑主机一台台教学内容及过程程复案调整教学过程：导入：如果想要自己组组装电脑，需需要哪些硬件件设备呢，你你知道吗？今今天我们就来来了解电脑硬硬件的主要部部件。新知教学：一、 认识微型计算机机的硬件设备备计算机硬件是指指组成计算机机看得见、摸摸得着的实际际物理设备。一般PC有下面面几部件组成成（个人计算算机）主机箱（主板、 CPU、内内存、硬盘、光光驱、显卡、声声卡、 电源源）显示器、键盘、鼠鼠标、音箱1、CPU CPU 的英文文全称是CCentraal Proocessoor Uniit，翻译译成中文就是是中央处理理器单元。它它在PC机中中的作用可以以说相当于大大脑在人体中中的作用。所所有的

10、电脑程程序都是由它它来运行的。 CPU的主要生生产厂家 目前微机中普遍遍使用的CPPU主要有两两个美国生产产商生产：IIntel和和AMD。 2、 主板主板又叫母板或或主板机。它它其实就是一一块电路板，上上面密密麻麻麻都是各种电电路。它可以以说是PC机机的神经系统统，CPU、内内存、显示卡卡、声卡等等等都是直接安安装在主板上上的，而硬盘盘、软驱等部部件也需要通通过接线和主主板联接。如如果说CPUU是电脑的心心脏，那么，主主板就是血管管和神经，有有了主板，电电脑的CPUU才能控制硬硬盘、软驱等等周边设备。 3、内存（内存存条）内存是指CPUU可以直接读读取的内部存存储器，主要要是以芯片的的形式出

11、现。内内存又叫主主存储器，简简称主存。我们一般般见到的内存存芯片是条状状的，也叫内存条，它它需要插在主主板上的内存存槽中才能工工作。我们一一般说一台机机器的内存有有多少兆，主主要是指内存存条的容量。4、硬盘硬盘是存储数据据和程序的设设备，断电后后信息不丢失失，存取速度度快、容量大大。由一个或或者多个铝制制或者玻璃制制的碟片组成成。这些碟片片外覆盖有铁铁磁性材料。绝绝大多数硬盘盘都是固定硬硬盘，被永久久性地密封固固定在硬盘驱驱动器中。5、CD-ROOM 光驱CD-ROM光光驱又称为只只读光盘驱动动器，已经成成为个人电脑脑的基本配置置。CD-RROM容量大大、兼容性强强、速度快、盘盘体成本低、使使

12、用方便，是是集光、电、机机和磁一体化化产品，是计计算机上很重重要的输入设设备，安装软软件、听 CCD、看电影影等都要用到到CD-ROOM光驱。CD-R/RWW 驱动器 往光盘上写入内内容就要使用用CD-R/RW驱动器器，俗称光盘盘刻录机。CCD-R盘片片只能进行一一次性写入，CCD-RW盘盘片可以进行行反复读写光光盘。DVD-ROMM驱动器 DVD全称是DDigitaal Verrtile Disk （数字通用用光驱），光光盘容量大， DVD-RROM除了具具备CD-RROM 的全全部功能外，还还可读取DVVD 电影和和数据光盘。 6、显卡 又被称为：视频频卡、视频适适配器、图形形卡、图形适适

13、配器和显示示适配器等等等。它是主机机与显示器之之间连接的“桥梁”，作用是控控制电脑的图图形输出，负负责将CPUU送来的的影影象数据处理理成显示器认认识的格式，再再送到显示器器形成图象。显显卡主要由显显示芯片、显显存、数模转转换器、VGGA BIOOS、各方面面接口等几部部分组成。7、显示器它是电脑的输出出设备之一，外外形与电视机机相似，显示示器清晰度比比一般电视机机要高。目前前有两种:CCRT显示器器和LCD液液晶显示器两两种 8、电源电脑的电源是为为电脑提供原原动力的重要要部件，电源源质量如何直直接影响到电电脑系统的稳稳定性和电脑脑其他硬件设设施的安全，可可以想象到电电源犹如电脑脑的动力源泉

14、泉，脱离了电电源，电脑里里面的配件就就无法正常工工作了，同时时电源的品质质和电脑能够够稳定工作也也是密不可分分的 9、机箱机箱一般包括外外壳、支架、面面板上的各种种开关、指示示灯等。外壳壳用钢板和塑塑料结合制成成，硬度高，主主要起保护机机箱内部元件件的作用；支支架主要用于于固定主板、电源和和各种驱动器器。 二、微型计算机机的主要技术术指标1、CPU主频频 CPU主主频也称工作作频率，是CCPU内核(整数和浮点点运算器)电电路的实际运运行频率。CCPU主频越越高，计算机机运行速度就就越快。2、字长 字长是指指CPU可以以同时处理的的二进制数据据的位数，是是最重要的一一个技术性能能指标。 3、存储

15、容量 存储容容量是指存储储设备（如内内存、硬盘、光光盘）能够存存储数据的数数量。计算机存储信息息的最小单位位为位。8个个二进制位称称为一个字节节。存储容量量的基本单位位为字节（BByte，简简称B），由由于计算机的的存储容量和和数据处理量量极大，经常常用KB（千千字节），MMB（兆字节节）、GB（千千兆字节）来来做计量单位位。1KB10224B1MB10224KB1GB10224MB三、课外活动：拟订价格在30000-50000元的装机报报告 （见书P222表211）提示：1、浏览览计算机硬件件资料的网站站。 22、阅读包含含有计算机硬硬件资料的报报纸、杂志。 33、电脑市场场的实地调查查。板

16、书设计2.1 组装装电脑一、 认识硬硬件设备二、 计算机的主要技技术指标教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第5节 使用用操作系统，系系统认识计算算机课型常规新授授课地点计算机室教学目标一、知识与技能能了解计算机主要要由哪几部分分组成以及各各部分的主要要作用二、过程与方法法了解日常生活中中使用到的计计算机主要有有哪些类型三、情感态度与与价值观通过让学生自行行练习、演示示操作、讲解解，培养学生生的自主学习习、探索能力力教学重点计算机的系统组组成及操作系系统的作用教学难点计算机的系统及及操作系统教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具计算机、红蜘蛛蛛软件教学内容及过

17、程程复案调整教学过程：一、计算机的系系统组成一个完整的计算算机系统包括括硬件系统和和软件系统两两大部分，他他们的关系如如图：P266 图2-44二、操作系统的的作用操作系统是让计计算机正常工工作的基本软软件，它负责责控制计算机机的系统中所所有硬件和软软件资源，合合理地组织计计算机的工作作流程，为用用户使用计算算机提供种种种方便。三、写计算机系系统配置说明明清单1.明确想了解解的内容一般来说，对于于硬件至少要要了解CPUU型号、CPPU主频、内内存容量、外外存储器及其其容量。对于于软件至少要要了解安装什什么操作系统统，有哪些常常用的应用软软件。2.查看CPUU型号、CPPU主频、内内存容量及操操

18、作系统的版版本。（1）可以执行行“开始”“设置” “控制面板板”，打开“控制面板”对话框，如如图所示。（2）双击“系系统”图标，打开开“系统属性”对话框，如如图所示。3.查看计算机机硬件配置（以以查看硬盘类类型、名称、容容量为例）WindowssXP中的“设备管理器器”可以管理所所有安装在计计算机上的硬硬件设备。通通过它可以查查看硬件设备备信息。（1）打开“系系统属性”对话框，选选择“硬件”选项卡，单单击“设备管理器器”按钮，打开开“设备管理器器”窗口。下图图是按类型排排序显示已安安装的即插即即用的设备。（2）双击要查查看的硬件设设备“磁盘驱动器器”，打开设备备类型列表，在在列表中右键键单击查

19、看的的设备，然后后选择“属性”命令。（3）在“常规规“选规”选项卡中，显显示设备的名名称、类型、制制造商、安装装的位置、运运行状态等信信息。（4）选择“卷卷”选项卡，单单击“导入”按钮，显示示磁盘信息。4.查看查看已已安装的应用用软件可以通过执行“开始”“程序”，在程序列列表中查看。5.完成“计算算机系统配置置说明清单”表的填写板书设计计算机系统的组组成：运算器中央处理器控制器主机随机存储器内存诸器只读存诸器硬件部分输入设备外部设备输出出设备计算机系统外存储器 系统软件软件部分应用软件学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第6节 使用用“资源管理器器”管理文件课型常规新授授课地点

20、计算机室教学目标一、知识与技能能（1）掌握wiindowss xp 文文件管理的方方式。（2）理解文件件、文件夹的的作用以及命命名方法。（3）知道常见见的扩展名及及它们所表示示的文件类型型。二、过程与方法法通过学习能正确确对资源管理理器进行操作作，来管理文文件和文件夹夹。三、情感态度与与价值观通过让学生自行行练习、演示示操作、讲解解，培养学生生的自主学习习、探索能力力教学重点文件与文件夹的的基本操作教学难点理解文件夹的组组织结构教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具计算机、红蜘蛛蛛软件教学内容及过程程复案调整教学过程：一、 导入同学们，在电脑脑中，有许多多的文件或是是文件夹，有有时我

21、们有一一个文件放在在那个位置不不记得了，这这样找起来也也有点麻烦，如如果有一个对对文件有着很很好的管理作作用的东西，相相信大家都能能很快的找到到我们所需要要的文件。这这节课，我们们就一起来学学习在电脑中中使用“资源管理器器”管理文件、文文件夹。二、新授任务驱动，共同同学习任务一：了解电电脑管理文件件的基本知识识，请同学们们带着下列问问题自学教材材的P33P34页。问题：1、什么么是文件？文文件以什么来来进行区别？2、文件名包括括几部分？分分别叫什么？3、请将常见的的扩展名与文文件类型连起起来？4、电脑中的文文件管理采用用的是什么形形式？声音文件wwav mmid mmp3图片文件bbmp jj

22、pg ggifWord文件 doocPowerpooint文件件 ppptPowerpooint文件件 txxtvb程序文件 basFlash程序序文件 flaa任务二：规划并并创建自己的的文件夹课件展示目录图图片。1、规划个人文文件夹：文件夹级别文件夹名称一级文件夹二级文件夹三级文件夹（请同学们根据据参考图在自自己的练习本本上进行规划划，组长进行行检查）2、创建个人文文件夹师：通过刚才的的检查，老师师发现同学们们都规划得很很好，下面我我们就要进入入实战阶段了了。请看任务务：、 如何打开资源管管理器？资源源管理器的左左、右窗格显显示的内容有有什么不同？文件夹前的的“+”和“”号的区别。、 根据

23、规划建立自自己的个人文文件夹。参考步骤：在D盘建立个个人作品文件件夹，输入文文件夹名在刚建立的个个人文件夹下下建立两个子子文件夹并命命名在子文件夹下下建立新的子子文件夹并命命名任务三：学习复复制、查找文文件、文件夹夹完成教材39页页的表格。以以小组为单位位，选择一个个侧重点进行行其它方法的的自主尝试。（教教师指定）板书设计第6节使用“资源管理器器”管理文件、文文件夹启动方式: 四种方法法主要功能： 集中管理理文件以及文文件夹操作功能： 创建建、更改、移移动文件及文文件夹教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第7节 策划划小报课型常规新授授课地点计算机室教学目标一、知识与技

24、能能能综合运用WOORD的知识识和操作技能能制作一份电电子小报，学学会设计电子子小报、评价价电子小报，学学会综合运用用信息技术知知识与技能解解决实际问题题。二、过程与方法法通过制作电子小小报，使学生生体会合作学学习的乐趣，给给学生充分展展现自我设计计技能的平台台。三、情感态度与与价值观激发学生学习信信息技术学科科的兴趣，培培养学生自主主学习、合作作学习的习惯惯，学会与他他人沟通。教学重点电子小报的设计计与设计思想想的体现教学难点对电子小报的评评价教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具计算机、红蜘蛛蛛软件教学内容及过程程复案调整教学过程：一、新课导入老师将一份事先先制作好的电电子小报展

25、现现给学生们欣欣赏，引起学学生的兴趣，调调动学生的积积极性，从而而引出活动任任务。二、新课教授1、教师将科技技与生活电子子小报精品展展现给学生，并并总结分析精精品小报的结结构：报头：报头标标题、图案、出出版单位、时时间、期数；版面：文章、图图片2、教师将科技技与生活电子子小报精品展展现给学生，并并总结分析精精品小报的特特点：排版合理，色色彩设计和谐谐；内容丰富，效效果应用合适适；整体性强，内内容、风格、色色调于主题一一致。3、通过展示的的电子小报，根根据主题，筛筛选、归纳材材料，搜集素素材。报头报头标题“科技技与生活”用艺术字；图案用一张张名为“望远镜”的图片；出出版单位用黑黑体字；时间间用宋

26、体字；期数用灰色色底黑色字体体。学生观察之后，自自己设计一个个报头，并画画在书本的方方框里，小组组之间相互讨讨论，这样可可以让报头做做得更加完善善，更加完美美，美观。版面分析版面由几几个部分组成成，然后请学学生自己设计计电子小报，并并画在书上的的方框里。注意：Z表示横横排文字，NN表示竖排文文字，表示图片，、表示各文章章的标题。小组内部讨论论版面设计，并并展示各个小小组的作品，加加以评价。根据教师所给给的素材，小小组讨论，调调整自己的电电子小报结构构，通过不断断完善，不断断修改，最后后方能形成最最完美的电子子小报，完成成小报素材表表。小报中的内容素材类别是否准备好素材来源报头标题艺术字图片文章

27、1文章2三、总结评价展示评价标准，让让各小组参照照这个标准去去选出最佳作作品。小组也也可以根据这这个评价标准准，修改自己己的作品。策划小报评价标标准如下：主主题明确；排排版合理；内内容丰富；结结构美观；图图文并茂。板书设计第7节策划小小报小报结构:1、报头2、版面小报特点:排版合理，色色彩设计和谐谐内容丰富，效效果应用合适适整体性强，内内容、风格、色色调于主题一一致教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第8节 编辑辑小报课型常规新授授课地点计算机室教学目标一、知识与技能能能综合运用woord中的艺艺术字插入与与处理,图片片插入与处理理,插入表格格,分栏等技技能制作小报报二

28、、过程与方法法学生小组合作自自动动手操作作、创新，教师指指导。三、情感态度与与价值观培养学生的审美美情趣和相互互学习、团结结协作的精神神。教学重点Word软件制制作小报的各各种操作教学难点如何将所学过的的知识完美地地结合起来教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具计算机、红蜘蛛蛛软件教学内容及过程程复案调整教学过程一、情景导入：教师演示已经制制作好的pppt小报实例例（环保主题题）布置任务：小组组合作制作类类似小报二、合作作探究：师生共同制作小小报 1、分析析小报(1)教师操作作:打开已经经完成的小报报作品星星星报作品, (2)提出问题题:请大家仔仔细观察,怎怎样做出这样样的小报 (3

29、)学生观察察,汇报(教教师适时板书书)(4)提出任务务:打开指定定位置的星星星报文档档,学习制作作小报.2、插入艺术字字(1)讲述:先先制作刊头,仔细观察,要把艺术字字设置成什么么效果 (高高度三行,在在文字左边)(2)提出任务务:插入艺术术字并设置好好格式(3)学生操作作(4)发现并解解决问题:出出示环绕方方式问题(也可由学生生提出),后后学生演示解解决.最后教教师强调:后后面插入图片片时也要注意意环绕方式的的设置.3、学习分栏操操作(1)讲述:下下面对小报的的主体部分分分栏(2)教师讲解解演示(3)学生按要要求操作4、学习其它操操作(插入剪剪贴画,表格格,来自文件件的图片,分分割线)(1)

30、提出分组组活动要求:接下来我们们以小组为单单位活动,在在小报中插入入剪贴画,表表格,来自文文件的图片,分割线,请请大家对照作作品,注意图图片,表格的的位置,遇到到问题,在小小组内共同商商量解决,比比一比,哪些些组能最快完完成任务 (告诉剪贴画画的娱乐种类,图片片位置,分析析表格的特征征)(2)学生操作作(3)汇报交流流:遇到过什什么问题,如如何解决的 (可由学生生演示)(4)综合操作作:在刚才交交流的基础上上,完成你的的小报作品,最终评出优优秀作品(5)展示部分分作品并评价价5、小结:小报报做好了,想想一想,制作作小报时,哪哪些地方值得得我们注意板书设计编辑小报插入艺术字:插入图片艺术字 分栏

31、：格式分栏设置栏数数其他操作 插入剪贴画画,表格,来来自文件的图图片,分割线线教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第9节 评价价小报作品课型常规新授授课地点教室教学目标一、知识与技能能能了解评价woord作品的的基本方法，正正确客观的评评价wordd作品，并能能运用所学知知识合理的改改进作品。二、过程与方法法通过分组讨论评评价作品，能能体验合作的的乐趣，逐步步形成良好的的审美观。三、情感态度与与价值观通过对比评价改改进前与改进进后的作品，能能体验改进作作品的成就感感。教学重点正确客观的评价价作品，合理理的改进作品品教学难点多方面的辩证的的评价作品教学手段讲演结合、小组组

32、讨论交流教学工具电子白板、PPPT教学内容及过程程复案调整教学过程：一、评价电子报报刊作品主要要看以下几方方面：首先看作品有有否明显的政政治原则性错错误和科学常常识性错误，若若有，该作品不合格！无，则再从从如下几点细细评。1、作品的思想想性、科学性性（28分）主题明确确，内容积极极、健康向上上(7)能科学、完完整地表达主主题思想(77)内容切合合作者的学习习和生活实际际(7)文字内容容通顺，无错错别字和繁体体字(7)2、作品的创造造性（27分）素材获取取及其加工属属原创(100)主题表达达形式新颖，构构思独特、巧巧妙(5)具有想象象力和个性表表现力(7)内容、结结构设计独到到(5)3、作品的艺

33、术术性（25分）反映出作作者有一定的的审美能力(4)版式设计计生动活泼，各各页风格协调调(7)版面设计计合理，色彩彩运用得当(7)图文并茂茂，文字清晰晰易读(7)4、作品的技术术性（20分）选用制作作工具和制作作技巧恰当(7)技术运用用准确、适当当、简洁(77)包含报刊刊各要素(66)二、课堂实践： 请同学们们根据上面几几点作品的评评价标准，对对下面几个同同学的作品打打分，分力求公正，有有理有据。 作品一 作品二二 作品三三三、同学作品中中常见的几个个问题：1、作品没有明明确的中心思思想，有的只只是些环保图图片堆积，没没有观点。2、电子报刊的的各项要素不不全，如缺报报刊名、缺编编者、缺期刊刊号

34、、缺导读读栏或目录页页等现象均有有。3、作品中的插插图或文字文文不对题，脱脱离中心。4、作品制作粗粗糙、有很多多作品若再稍稍加修饰即可可评为“优秀”板书设计第9节 小报作品评价评价的维度:专用格式、排版版、颜色搭配配等 合理评价，提供供建议教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第10节 PPPT选择主主题，搜集素素材课型常规新授授课地点计算机室教学目标一、知识与技能能通过讨论与评价价，对要表达达的主题进行行分析，制定定出演示文稿稿的结构。二、过程与方法法教师演示，学生生分组合作。三、情感态度与与价值观通过让学生自行行练习、演示示操作、讲解解，培养学生生的自主学习习、探索能

35、力力教学重点设计多媒体文稿稿的结构，素素材的收集整整理教学难点作品的规划教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具计算机、红蜘蛛蛛软件教学内容及过程程复案调整教学过程一、激趣导入（创创设情境）教师事先准备几几种不同形式式的“自我介绍”（包含演示示文稿），让让学生评价哪哪种方式更好好？为什么？从演示文稿稿的特点引入入本节课，然然后简单介绍绍演示文稿制制作的一般流流程。二、实践引导（1）规划演示示文稿为了达到直观的的效果，同时时考虑到初中中学生的接受受特点，直接接给出作品的的链接关系和和每一幻灯片片的页面布局局，以便让学学生了解演示示文稿结构的的知识和界面面设计的一些些基本技法。（为为了兼顾

36、学生生的兴趣和爱爱好，可以让让学生自选主主题或预先指指定几个主题题。）（2）搜集和整整理素材要求学生根据规规划，利用各各种途径搜集集素材。搜集作品制作素素材是“获取信息”的具体应用用。在学生制制定了比较详详细的规划后后，按照计划划围绕主题来来搜集素材，可可以使学生很很好的体验“获取信息”的过程，掌掌握相关的方方法，培养信信息处理能力力，提高信息息素养。整理素材包含两两方面的内容容，一是按照照需要对不符符合要求的素素材进行处理理，二是有效效的管理素材材，重点是让让学生掌握围围绕主题、结结合PoweerPoinnt的特性处处理素材，有有效的管理素素材，从而便便于素材的交交流和共享，也也有利于将来来

37、对作品进行行维护。指导学生分类存存储搜集到的的资料。文件件夹的命名可可以使用汉字字或英文。指指导学生对搜搜集到的资料料进行必要的的取舍与加工工。图片文件件要转换成在在网页上使用用的JPG格格式。引用的的文章要注明明出处。三、课堂实践项目主题：遵守守交通规划项目要求：（1）含有丰富富的图片，包包括本地常见见交通指标标标志（2）尽可能提提供视频素材材（3）搜集当地地交通事故的的事实和数据据，制作统计计图表（4）实现灵活活的交互控制制（需要链接接）板书设计第10节规划划演示文稿作品选题作品规划素材搜集与整理理教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第11节 观观看演示文稿稿范例课

38、型活动课授课地点计算机室教学目标一、知识与技能能1、加深对PPPT各项要素素的认识对比比2、掌握评价演演示文稿优劣劣的一般标准准二、过程与方法法学生小组合作交交流讨论，总总结归纳出结结论，教师点点评三、情感态度与与价值观通过小组合作来来提高学生的的合作探究的的能力以及欣欣赏点评能力力教学重点掌握评价PPTT作品优劣的的一般标准教学难点对自己和他人作作品的点评教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具计算机、红蜘蛛蛛软件教学内容及过程程复案调整教学过程一、导入 这节课课我们来分组组欣赏别人做做好的PPTT，看的时候候要发现别人人做的PPTT的优点在那那里，到时我我们一起来展展示一下每个个组

39、的成果。活动一：1、将学生分成成6到8组。2、将教材中提提供的演示文文稿范例一个个一个的进行行演示。3、先通过每组组给PPT打打分。4、打完分后请请分别请学生生上台打分，并并请每组的组组长对打分的的结果进行讲讲解。5、教师评点并并请同学总结结出欣赏演示示文稿的方法法。活动二：1、 再逐个观看以前前学生自己做做的作品。2、 再请每组学生派派代表上台来来打分讲解。3、 教师点评活动三：讨论：一个好的的演示文稿，应应具备什么样样的条件？参考如下：1、内容 内容充实，素素材运用合理理2、技术 运用恰当3、布局 美观、大方方4、整体结构 合理理板书设计观看演示文稿1、 内容是否充分2、 技术是否运用恰恰

40、当3、 布局是否合理教学后记学科：信息技术术 年级：七年年级 备课课人：许捷课题第12节 规规划演示文稿稿课型常规新授授课地点计算机室教学目标一、知识与技能能学会制定多媒体体作品的制作作规划，简单单了解多媒体体作品的制作作流程二、过程与方法法学生自己动手规规划一个自我我介绍的PPPT，教师点点评指导。三、情感态度与与价值观培养学生的实践践操作能力；培养学生团团队合作意识识教学重点设计多媒体文稿稿的结构，素素材的收集整整理教学难点作品的规划教学手段讲演结合、学生生实践，教师师指导教学工具计算机、红蜘蛛蛛软件教学内容及过程程复案调整一、导入新课教师事先准备几几种不同形式式的“自我介绍”（其中必有有

41、演示文稿）让让学生评价哪哪种方式更好好？为什么？二、实践导引（1）规划演示示文稿观察课本图上介介绍的页面布布局及链接，了了解演示文稿稿结构的知识识和界面设计计的一些基本本技法。（2）搜集和整整理材料（上上机搜集）a、学生按照需需要对不符合合要求的素材材进行处理。b、有效的管理理素材。重点是让学生掌掌握围绕主题题、结合PoowerPooint 的的特性处理素素材，有效的的管理素材，从从而便于素材材的交流与共共享，也有利利于将来对作作品进行维护护。从演示文稿的特特点引入本课课，然后简单单介绍演示文文稿的一般流流程。为了兼顾学生的的兴趣和爱好好，让学生自自选主题学生讨论学生根据规划，利利用各种途径径收集素材。让学生体验“获获取信息”的过程，掌掌握相关的方方法，培养处处理信息的能能力，提高提提高信息素养养。c.指导学生分分类存储搜集集到的资料。文文件的命名可可以使用汉语语拼音或英文文名称。指导学生对搜集集到的资料进进行必要的取取舍与加工。图图片文件要转转换成网页上上使用的JPPG格式。引引用的文章要要注明出处。三、总结与评价价a.作品选题b.作品规划c.素