XXXX年河南省理化生实验操作考试培训说明18188.docx

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1、二一一年年河南省中招招理化生实实验操作考考试培训说明第 二 套河南省中招招理化生实实验操作考考试办公室室2011年年中招理化化生实验操操作考试试试卷（第二二套）培训说明物 理实验一：探探究凸透镜镜成缩小实实像的规律律（8分）1.本实验验与往年相相比，多了了一个凸透透镜的选择择，这样既既适当增加加了难度，又又体现了稳稳中有变的的原则。区区分凸透镜镜和凹透镜镜的方法很很多（如放放大镜法、聚光法、成像法等），只要合理就行。2.与往年年相比的第第二点变化化是：实验验前，蜡烛烛已经摆放放在光具座座上，且固固定在合适适的高度；而透镜和和光屏都没没有摆放在在光具座上上。选出凸凸透镜后，将将凸透镜、光光屏按照

2、合合理的位置置摆放在光光具座上。注注意：蜡烛烛要固定好好，不能出出现晃动或或实验的过过程中掉下下来的情况况。3.该实验验中，蜡烛烛火焰、透透镜、光屏屏的中心基基本等高（称称为共轴调调节）是非非常重要的的。实验过过程中，有有调节三者者中心等高高的动作，就就可以得到到第二步的的1分；但但是，在第第三步中，所所成的实像像明显偏离离光屏的中中央，说明明三者中心心等高调节节效果不好好，应该再再扣1分，此此时监考老老师可以提提醒考生。4.第三步步中，（11）事先监监考老师应应该知道所所用凸透镜镜的焦距，如如果凸透镜镜的焦距为为10cmm，只要物物距大于220cm、像像距大于110cm而而小于200cm，就

3、就可得到这这4分。两两次成像比比较，若出出现物距越越小，像距距也越小的的错误，应应该扣1分分。（2）若若两次成实实像，一次次是放大的的，一次是是缩小的，扣扣2分。（33）物距、像像距不作估估读要求，但但读数时要要让监考老老师过目，不不遵循实验验事实，随随意编写实实验数据的的，扣除该该项得分。5.随着物物距的减小小，所成的的实像越来来越大，这这是通过两两次成像对对比可以得得到的正确确结论。本本实验的结结论是“第一次”还是“第二次”不一定，因因为学生做做实验的程程序不一定定相同，应应该是“物距小的的一次，所所成的实像像较大”。6.该实验验应该放在在远离考场场门口的位位置，防止止风使烛焰焰来回摆动动

4、。光屏接接收实像的的一面，应应该处于背背光面，这这样成像更更清晰。7.最后整整理器材，一一定要恢复复到实验前前的状态，尤尤其是凸透透镜、光屏屏要取下来来，这样可可以减轻监监考教师的的负担。若若考生没有有做到这一一点，监考考教师应提提醒考生完完成；若学学生没有完完成，应该该由监考教教师完成，不不能影响下下一位学生生的实验。但但是，蜡烛烛不能取下下来。实验二：用用天平和量量筒测量小小蜡块的密密度（8分分）1.为了节节省学生实实验操作的的时间和器器材的安全全，实验中中用到的天天平已经调调节平衡，但但是，调平平衡后又把把游码拨离离0位置。测测量时要求求考生先把把游码拨到到0位置，检检查天平是是否平衡，

5、此此步骤主要要考查学生生是否具有有良好的实实验习惯。2.从减小小实验误差差的角度考考虑，被测测量的蜡块块应该越大大越好，但但是，考虑虑到中学实实验器材的的实际，太太大了不能能直接放入入量筒，所所以，在能能够放入量量筒的情况况下，尽可可能选用大大一些的蜡蜡块。3.为了减减小蜡块粘粘水对测量量结果的影影响，应该该先测量蜡蜡块的质量量，再测量量蜡块的体体积。如果果顺序颠倒倒，扣1分分。但是，顺顺序颠倒后后，若学生生将小蜡块块擦干后，再再测量质量量，不扣分分。4.测量蜡蜡块的体积积时，顺序序也不能颠颠倒，还是是考虑蜡块块沾水对测测量结果的的影响。顺顺序颠倒，同同样扣1分分。是否使使用滴管将将量筒中的的

6、水添加到到整刻度，不不做要求，不不用也不扣扣分。用细长针状状物体将小小蜡块压入入水中时，必必须使小蜡蜡块浸没在在水中。但但不能浸没没的太深，否否则针状物物体排开水水的体积将将对实验结结果影响较较大。5.天平的的使用要符符合天平使使用的规则则。（1）把把蜡块放在在右盘中的的，扣1分分；（2）用用手直接添添加砝码的的，扣1分分；（3）结结果读数错错误的，扣扣1分；（44）测量过过程中再调调节平衡螺螺母，扣11分；3分分扣完为止止。有些天平，用用镊子拨游游码实在困困难时，可可以用手拨拨动游码，但是是，前提条条件是先用用镊子拨不不动。6.实验过过程中，对对读数、计计算的要求求不高，读读数时，是是否估读

7、不不扣分；但但读数时要要让监考老老师过目，不不得随意编编造数据，否否则扣分。密密度的计算算结果有效效数字位数数不做要求求。单位也也不要求换换算成国际际单位制中中的单位。（监监考教师可可以配备计计算器）7.烧杯或或玻璃杯是是用于盛水水用的，也也可以用其其他器材代代替。8.实验结结束，整理理器材时，（11）天平的的平衡不能能破坏，但但是，游码码要拨离00位置，学学生没有完完成的，待待学生走后后，应该由由监考老师师完成，不不能影响下下一位学生生的考试；（2）小小蜡块应该该用抹布或或吸水纸擦擦干净，以以免影响下下一位学生生的实验。（33）量筒中中的水应该该倒回烧杯杯或玻璃杯杯中，继续续循环使用用。实验

8、三：探探究杠杆的的平衡条件件（8分）1.杠杆转转动的灵敏敏度较高，要要求配置的的钩码精度度较高。为为了节省操操作时间，应应在杠杆上上等间距的的位置上固固定有细绳绳套或羊眼眼，以便挂挂钩码用。这这样就不需需要细线或或挂物环了了。2.为了能能体现结论论的一般性性，符合科科学性要求求，同时又又考虑到时时间紧的问问题，本实实验要求测测量两组数数据。3. 由于于所配置的的钩码不一一定完全相相同，横梁梁的刻度也也不一定完完全均匀，误误差难免。数数据要求不不能太高；杠杆的转转动不能太太灵活。4.器材中中配置的有有弹簧测力力计，但是是可以不用用。5.实验过过程中需要要测量的数数据较多，还还需要进行行质量和重重

9、力的转换换，为了节节省时间，换换算时， g可以取取10N/kg；全全部使用钩钩码，力也也可以写成成质量，不不扣分。6.实验测测量部分内内容较多，共共4分，一一共12个个空，每错错1空扣00.5分，44分扣完为为止，不能能再扣其他他部分的分分。7.实验结结论可以用用公式“=”表述，也也可以用文文字“动力动力臂=阻力阻力臂”表述。8.实验结结束，整理理器材时，杠杠杆要从支支架上取下下来，钩码码要放回盒盒内。实验四：测测量小灯泡泡发光时的的功率（88分）1.为了节节省实验的的操作时间间，串联电电池组已经经连成，灯灯泡已经装装在灯座上上，仪器均均完好。若若电路连成成后，闭合合开关，两两表无示数数或示数

10、不不正常，学学生自己没没有查出问问题，经过过监考教师师检查，连连线是正确确的，确属属器材问题的，不扣分分。2.器材初初始状态的的设置是：开关闭和和，滑动变变阻器的滑滑片处于中中间某位置置，电池组组已经连成成，其他器器材完好、无无零误差。3.连接电电路前，应应该先摆放放器材，这这样有利于于连线，有有利于检查查电路，有有利于减少少连线中的的错误。在在摆放器材材时，电流流表、电压压表应该放放在正前方方，便于观观察读数；开关、滑滑动变阻器器应该放在在右手边，便便于操作；电源等不不需要操作作，放在左左手边。在在摆放器材材时，电源源的正极应应该处于右右侧，因为为电表的正正接线柱都都在右侧，可可避免连线线交

11、叉；开开关要处于于断开状态态；滑动变变阻器的滑滑片要滑到到一端。连连线前，摆摆放器材，应应该是一种种良好的实实验习惯。没没有这一步步，扣1分分。4.为了在在测量的过过程中，电电流表和电电压表的指指针有较大大的偏转，电电流表选00-0.66A的量程程，电压表表选0-33V的量程程，这样有有利于减小小测量误差差。5.本实验验是测量小小灯泡发光光时的功率率，而不是是额定功率率，不一定定调到正常常发光，只只要发光就就行，答案案不是惟一一的，只要要功率的数数值等于所所测电流和和电压的乘乘积即可。这这样做的目目的是：（1）体现现试题“来源于课课本，而又又不拘泥于于课本”的思想。试试题答案有有一定的离离散性

12、，可可以避免学学生死记答答案。（2）降低低实验操作作的难度，不不一定调到到正常发光光，只要发发光就行。（3）可以以避免电池池用旧了，不不能调到额额定电压的的麻烦。当然，增加加了教师监监考的难度度。6.本实验验还有这样样几个明显显的给分点点，同时，也也是扣分点点。连接电路时时，开关必必须断开；否则，扣扣1分。闭合开关前前，滑动变变阻器接入入电路的阻阻值必须调调到最大；否则，扣扣1分。电流表和电电压表的量量程选择合合适，正负负接线柱连连接正确；否则，扣扣1分。滑动变阻器器的连线正正确，应该该是一个固固定端和一一个滑动端端接入电路路；若两个个固定端或或两个滑动动端接入电电路，达不不到改变电电路电流和

13、和电压分配配的目的，扣扣1分。7.读取电电流值、电电压值时，有有效数字不不作要求。电电功率值的的计算结果果有效数字字位数也不不作要求。8.实验结结束后，整整理器材时时，要先断断开开关，再再拆线，仪仪器复位。实验五：用用电流表和和电压表测测量小灯泡泡发光时的的电阻（88分）1.为了节节省实验的的操作时间间，串联电池池组已经连连成，仪器器均完好。若若电路连成成后，闭合合开关，两两表无示数数或示数不不正常，考考生自己没没有查出问问题，经过过监考教师师检查，连连线正确，确确属器材问题的，不扣分分。2.器材初初始状态的的设置是：开关闭合合，滑动变变阻器的滑滑片处于中中间某位置置，电池组组已经连成成，其他

14、器器材完好、无无零误差。3.连接电电路前，应应该先摆放放器材，这这样有利于于连线，有有利于检查查电路，有有利于减少少连线中的的错误。在在摆放器材材时，电流流表、电压压表应该放放在正前方方，便于观观察读数；开关、滑滑动变阻器器应该放在在右手边，便便于操作；电源等不不需要操作作，放在左左手边。在在摆放器材材时，电源源的正极应应该处于右右侧，因为为电表的正正接线柱都都在右侧，可可避免连线线交叉；开开关要处于于断开状态态；滑动变变阻器的滑滑片要滑到到一端。连连线前，摆摆放器材，应应该是一种种良好的实实验习惯。没没有这一步步，扣1分分。4.为了在在测量的过过程中，电电流表和电电压表的指指针有较大大的偏转

15、，电电流表的量量程选0-0.6AA，电压表表的量程选选0-3VV，这样有有利于减小小测量误差差。5.本实验验还有这样样几个明显显的给分点点，同时，也也是扣分点点。连接电路时时，开关必必须断开；否则，扣扣1分。闭合开关前前，滑动变变阻器接入入电路的阻阻值必须调调到最大；否则，扣扣1分。电流表和电电压表的量量程选择合合适，正负负接线柱连连接正确；否则，扣扣1分。滑动变阻器器的连线正正确，应该该是一个固固定端和一一个滑动端端接入电路路；若两个个固定端或或两个滑动动端接入电电路，达不不到改变电电路电流和和电压分配配的目的，扣扣1分。6.读取电电流值、电电压值时，有有效数字不不作要求。电电阻值的计计算结

16、果有有效数字位位数也不作作要求。为为了节省考考试时间，只只测量一组组数据。7.小灯泡泡发光时的的电阻不是是定值，因因此监考教教师要注意意考生读取的数数值，提醒醒考生读数数时经监考考过目，结结果只要等等于所测电电压与电流流的比值即即可。8.实验结结束后，整整理器材时时，要先断断开开关，再再拆线，仪仪器复位。实验六：用用电流表探探究并联电电路中电流流的规律（88分）1.器材初初始状态的的设置是：开关闭和和，滑动变变阻器的滑滑片处于中中间某位置置，电池组组已经连成成，灯泡已已经装在灯灯座上，其其他器材完完好、无零零误差。2.探究规规律，电路路中应该接接入滑动变变阻器，多多测量几组组数据。考考虑到时间

17、间问题，为为了降低难难度，只测测量一组数数据，且也也不在接入入变阻器。3.为了保保证2.55V小灯泡泡的安全，本本实验最好好不用新电电池。其实实，用新电电池也问题题不大，考考虑到电池池内部电压压降、导线线的电阻，加加在灯泡两两端的电压压很难达到到3V，即即使达到33V，也不不超过额定定电压的220%。4.本实验验的器材摆摆放非常重重要，因为为实验过程程中还要变变更电路，只只有位置摆摆放合理，电电路的连接接关系一目目了然，变变更电路时时才不容易易出错。5.本实验验的麻烦之之处在于：只用一个个电流表，测测量三次电电流，需要要来回接线线、拆线。虽虽然有测量量技巧，如如先测量通通过L1的电流，再再测干

18、路电电流，最后后测量通过过L2的电流，这这样电流表表连接后，每每次只动一一根线的一一端，就可以以完成测量量。还有一一种减小麻麻烦的方法法，就是连连接电路的的导线，用用插式的或或者带夹子子的。6.由于电电源是两节节干电池串串联，再考考虑到其中中有一个灯灯泡是3.8V的，干干路的电流流不会超过过0.6AA，所以，电电流表应该该选用0.6A的量量程。7.其它的的给分点或或者扣分点点，与其他他电学实验验一样，如如：连接电电路时，开开关必须断断开；电流流表的正负负接线柱不不能接反；量程选择择要合适；变更电路路时要断开开开关等。8.实验结结束，整理理器材时，要要先断开开开关，再拆拆线，仪器器复位。实验七：

19、用用电压表测测量干电池池两端的电电压（3分分）1.一般的的干电池，需需要配置电电池盒；若若用一号甲甲种电池，上上面带有接接线柱，就就不需要电电池盒了。2.连接电电路前，学学生能够根根据电路图图合理摆放放仪器；这这是为了培培养学生良良好的实验验习惯，不不这样做，也也不扣分。3. 连接接电路时，开开关必须处处于断开状状态，否则则，扣1分分。4. 电压压表应该选选用3V的的量程，正正负接线柱柱不能接反反。否则，扣扣1分。5. 电压压表的读数数结果应该该在1.55V左右，不不能相差太太远；否则则，扣1分分。对读数数结果的有有效数字不不做要求。6.将电压压表直接接接到电池两两端，不接接开关，不不扣分。若

20、若连接导线线使用夹子子或插片，则则该实验不不需要开关关，此时量量程选择占占1分，接接线柱连接接占1分。7. 实验验结束后，整整理器材时时，应该先先断开开关关，再拆线线。实验八：用用刻度尺测测量1元硬硬币的厚度度（3分）1.本实验验为了考查查学生是否否知道利用用累积法提提高测量精精度。直接接测量一枚枚1元硬币币的扣1分分。2.1元硬硬币比较好好找，且也也容易叠加加在一起、也也贴近学生生生活。也也可以用其其它大小、厚厚度一样的的物体代替替。 3.所配备备的刻度尺尺，应该是是毫米刻度度尺，零刻刻度处没有有磨损。4.毫米刻刻度尺要求求估读到分分度值的下下一位。5.10枚枚硬币可以以提前固定定好，也可可

21、以散着供供学生实验验时自己组组装。实验九：电电路的转换换（3分）1.考虑到到时间关系系，本实验验中，若原原来两个灯灯泡是串联联，请转换换为并联；若原来是是并联，请请转换为串串联。实验验结束，不不必恢复到到原来的状状态。2.本实验验选择两个个相同的灯灯泡，可以以借助于两两个灯泡亮亮度的变化化，来判断断转换是否否正确。两两个灯泡并并联接到电电源两端时时，比较亮亮。3.本实验验转换结束束后，需要要闭合开关关，以检验验开关能否否控制两个个灯泡。4.教师在在连接电路路时，器材材的空间位位置关系一一定要分明明，串联时时两个灯泡泡放在一条条横线上，并并联时两个个灯泡放在在一条纵线线上。学生生转换后，若若器材

22、的位位置摆放不不合理，监监考教师要要调整为最最佳状态，以以创造公平平的环境。5. 转换换电路时，应应该首先把把两个灯泡泡按照合理理的位置摆摆放后，再再拆线、连连线，不必必要将所有有的线都拆拆了。当然然，学生不不这样做，只只要转换正正确，也不不扣分。实验十：用用温度计测测量温水的的温度（33分）1.烧杯内内水的温度度应该在330-50之间，温温度不能太太高，防止止烫伤学生生，同时，温温度太高，温温度计内液液柱上升用用的时间也也较长。由由于散热的的存在，考考试过程中中，温水的的温度会降降低，所以以，前后学学生测量的的结果，会会越来越小小。当温度度降低到330以下时，应应该再加一一些热水（由由监考教

23、师师完成，开开水瓶应该该放在远离离考生的安安全地方）。2.温度计计的使用要要正确。温度计的玻玻璃泡要全全部浸入水水中；否则则扣1分。玻璃泡不能能与烧杯的的侧壁或底底部接触；否则扣11分。待温度计内内的液面稳稳定后再读读数，读数数时视线与与温度计内内液面等高高；否则扣扣1分。读数时温度度计的玻璃璃泡不能离离开水；否否则扣1分分。读数错误，扣扣1分。第二项的22分扣完为为止。3.实验结结束整理器器材时，要要将温度计计擦干；烧烧杯内的温温水不要倒倒掉，继续续使用。实验十一：用量筒和和水测量小小蜡块的质质量（3分分）1当蜡块块漂浮在水面面上时，根根据二力平平衡可知：蜡块的重重力等于其其受到的浮浮力，而

24、浮浮力又等于于蜡块排开开水的重力力，所以，蜡蜡块的重力力等于其排排开水的重重力，蜡块块的质量就就等于其排排开水的质质量。因此此，可以根根据蜡块排排开水的体体积，算出出蜡块的质质量。考虑虑到：量筒筒上刻度的的单位是mmL，1mmL=1ccm3，水的密密度为1gg/cm33，所以，蜡蜡块质量的的大小等于于其排开水水体积的大大小（体积积的单位取取mL，质质量的单位位取g）。2开始时时水盛在烧烧杯中，小小蜡块已经经用细线系系牢；烧杯杯可以用其其他盛水容容器代替。3器材中中配置的滴滴管，是为为了开始时时量筒中水水的体积达达到整刻度度，以减小小测量误差差。不用也也不扣分。4先测量量筒中水的的体积，再再测量

25、蜡块块漂浮在水水面上稳定定后，量筒筒中水面所所对应的刻刻度值，这这个测量顺顺序不能颠颠倒，以免免蜡块上沾沾水对测量量结果造成成影响。否否则，扣11分。5小蜡块块要尽可能能大，且能能直接放入入量筒内。6测量数数据、计算算结果的有有效数字不不做要求，只只要正确即即可。7读数时时，量筒不不能离开桌桌面，视线线应与液面面相平。8整理器器材时，务务必将小蜡蜡块擦干，不不影响下一一组的实验验。实验十二：用弹簧测测力计测量量小石块的的重力（33分）1.所配备备的弹簧测测力计，应应该是实验验前竖直状状态已经调调零。2.为了防防止学生背背数据的现现象，可以以准备两个个大小不同同的小石块块，交替进进行测量。3.

26、弹簧簧测力计是是否挂在铁铁架台上均均可，只要要读数时测测力计稳定定，视线与与刻度平面面垂直即可可。4.配备的的小石块的的重力应该该超过测力力计量程的的三分之二二。5.弹簧测测力计读数数不要求估估读到分度度值的下一一位。6.为了节节省时间，小小石块已经经用细线系系牢，细线线的自由端端打有绳套套。化 学实验一：配配制40gg溶质质量量分数为55%的氯化化钠溶液（88分）1.天平应应处在游码码回零的平平衡状态，学学生不用调调零。但使使用前要检检查天平是是否平衡。2.计算结结果有错误误扣1分。3.称量：称食盐时时，若一次次添加量超超过2g不扣分分，同时老师要提提醒学生，将将多取的食食盐放在指指定的位置

27、置，不能放放回原瓶，放放回原瓶扣扣1分。称称量稍有误误差不扣分分，食盐稍稍有撒落不不扣分。称称量纸要事事先准备好好，只要没没有弄湿，可可多次使用用。称好后后请老师过过目。4.量取：倾倒液体体时瓶塞倒倒放，标签签向手心。倾倾倒液体时时手持量筒筒或放桌面面上均可。若若倾倒液体体超过所需需量，可倒倒出部分或或倒完重做做，（倾倒倒操作有错错或倒出的的液体倒回回试剂瓶中中均扣1分分）。胶头头滴管要垂垂直悬在容容器口上方方。胶头滴滴管若伸入入量筒中或或接触量筒筒壁均扣11分。量筒筒放平，视视线、刻度度线、凹液液面最低处处保持水平平。读数方方法不正确确，扣1分分。5.尽可能能使用颗粒粒较小的食食盐，便于于缩

28、短食盐盐溶解的时时间。若有有少量固体体没溶完，不不扣分。不不从烧杯嘴嘴倒出液体体或搅拌时时发出连续续碰撞声均均扣1分，都都错只扣11分。6.标有55%氯化钠钠溶液标签签的试剂瓶瓶（也可用用其他容器器代替），可可以选择大大一些的容容器。以减减少老师的的工作量。7.实验结结束，整理理器材时，天天平的平衡衡不能破坏坏。实验二：探探究二氧化化碳的制取取、收集和和检验（8分）1毛玻璃璃片在能盖盖住集气瓶瓶口的情况况下要尽量量小。2.石灰石石可用修路路的小石子子且配备前前要先实验验其反应速速率。该实实验要按试试题要求准准备药品和和仪器，在在选用仪器器和药品时时，如按当当地的仪器器和药品准准备实验，一一定要

29、考虑虑该实验的的完成时间间和气体的的纯度。 3连接试试管和带导导管的单孔孔橡皮塞时时要有旋转转的动作，否否则扣1分分。检查装装置的气密密性时，应应先把导管管一端放在在盛水的烧烧杯中，然然后用手握握住试管壁壁。操作相相反扣1分分，两处错错只扣1分分。4.向试管管中加入药药品要先放放石灰石，后后加稀盐酸酸，顺序错错误扣1分分。倒入盐盐酸的量超超过试管容容积的1/3，瓶塞塞拿下不倒倒放，标签签不对手心心均扣1分分，两处都都错只扣11分。添加加药品后的的试管不固固定在铁架架台上收集集二氧化碳碳气体扣11分。5.收集气气体时，导导气管伸入入到瓶口处处或瓶中部部，集气瓶瓶口没有用用玻璃片半半封闭，均均扣1

30、分，都都错只扣11分。6.验满时时火柴或木木条明显伸伸入瓶内扣扣1分。7.验满后后,倒入少少量澄清石石灰水振荡荡，操作正正确若石灰灰水不变浑浑浊不扣分分。8.若考生生制取二氧氧化碳时，用用酒精灯加加热试管，监监考老师应应给予制止止。实验三：探探究碳酸钠钠的性质（88分）1.加入碳碳酸钠粉末末的试管必必须用干燥燥的试管，药药匙要能顺顺利伸入试试管中。若若试管潮湿湿，学生可可以选用纸纸槽，纸槽槽要事先准准备好，最最好用较厚厚一点的纸纸。要求取取用固体粉粉末要做到到一斜、二二送、三直直立。粉末末状药品从从试管口向向下倾倒扣扣1分。操操作正确药药匙不够长长或因试管管不干燥，固固体沾在试试管壁上不不扣分

31、。 2.烧杯中中的胶头滴滴管要求正正确使用并并注意用过过后，要将将滴管内余余物挤入废废液缸，洗洗净放回原原处。胶头头滴管伸入入或接触试试管壁、或或烧杯中的的滴管使用用后不洗就就放回烧杯杯均扣1分分。3.倾倒液液体时瓶塞塞倒放，标标签向手心心，有错扣扣1分。取取液时误差差不能超过过1mL（按按标准应该该不超过00.5mLL，考虑到到学生实际际情况放宽宽到1mLL）。否则则扣1分。4.操作正正确，现象象不明显不不扣分。实验四：粗粗盐的提纯纯（8分）1.粗盐的的颗粒要小小，（最好好用精盐加加入细沙而而不是土）便于溶解和过滤；粗盐里面的泥沙不能太多，否则会影响过滤时间。2.要用带带刻度的1100mLL

32、烧杯，使使学生倒取取水时有一一个参考。3.滤纸和和漏斗要配配套（可以以根据当地地的仪器配配置情况选选用），滤滤纸放进漏漏斗中，不不需再用剪剪刀剪去高高出部分。4.滤纸放放进漏斗中中，润湿后后，要有赶赶气泡动作作，只要滤滤纸边缘能能贴在漏斗斗内壁上即即可，不要要求绝对无无气泡。5.湿润滤滤纸可以用用胶头滴管管，也可直直接倒烧杯杯中的水润润湿。但以以水量不从从漏斗下端端大量流出出为准，否否则扣1分分。6.铁架台台上的铁圈圈高度要事事先调节好好，铁架台台上放过滤滤器的铁圈圈高度，要要基本和放放蒸发皿的的铁圈高度度一致，学学生不需要要再调节铁铁圈的位置置，若两个个位置差别别较大，可可同时放上上一个漏斗

33、斗架。（否否则学生调调节时，会会花费一些些时间，影影响整个实实验进度）。7.过滤时时，不符合合二低、三三靠均扣11分。8.蒸发时时，先放蒸蒸发皿后加加热，操作作顺序错误误或加热后后把蒸发皿皿放在实验验台上石棉棉网以外的的其它地方方扣1分。蒸蒸发时要不不停地搅拌拌，操作正正确得到固固体不明显显不扣分。蒸蒸发时不搅搅拌扣1分分。垫上石石棉网给蒸蒸发皿加热热者，监考考老师应给给予提醒。9.当蒸发发皿中出现现较多量固固体时，若若等蒸发皿皿冷却后，再再用坩埚钳钳取下，放放在石棉网网或实验台台上，不扣扣分。实验五：量量筒的使用用（3分）1.倒液：倾倒液体体时瓶塞倒倒放，标签签向手心，有有错扣1分分。倾倒液

34、液体时手持持量筒或放放桌面上均均可。将水水倒入量筒筒内至接近近6mL处处，少量液液体洒出不不扣分。若若一次倒入入的水超出出6mL，可可倒出部分分水或倒掉掉重做（但但不能倒入入试剂瓶中中）不扣分分。2.使用胶胶头滴管滴滴水时，滴滴管不能伸伸入量筒（吸吸水后，不不能平置或或倒置），否否则扣1分分。少量液液体洒出不不扣分。3.若一次次倒的液体体刚好是66mL，可可不必再使使用胶头滴滴管。4.量筒放放平，视线线、刻度线线、凹液面面最低处保保持水平。读读数方法不不正确，扣扣1分。正正确读数后后，要请监监考老师过过目。实验六：仪仪器的连接接及装置气气密性检查查（单孔塞塞）（3分分）1连接仪仪器：组装装仪器

35、要有有旋转的动动作，否则则扣1分2.检查装装置的气密密性时，要要先将导管管一端伸入入盛有水的的烧杯，然然后再用手手握着试管管的外壁。操操作顺序相相反扣1分分。3.学生也也可用酒精精灯微热组组装好的仪仪器，但须须用试管夹夹夹持试管管，操作要要正确。否否则扣1分分。4.会根据据自己实验验的现象得得出对应的的结论，判判断装置气气密性好或或不好。若若装置漏气气，不必重重新组装，得得出对应的的结论即可可。5.实验结结束学生应应将仪器恢恢复至原样样。不要影影响下一个个学生的考考试。实验七：探探究氢氧化化钠溶液和和稀盐酸的的中和反应应（3分）1.一定按按照要求配配制溶液：氢氧化钠钠溶液2%、稀盐酸酸（12）

36、。不不要让学生生用胶头滴滴管滴加酸酸时间过长长。2.倾倒液液体时瓶塞塞倒放，标标签向手心心。有错扣扣1分。滴滴管不能伸伸入试管（吸吸溶液后，不不能平置或或倒置），否否则扣1分分。少量液液体洒出不不扣分。3.在向氢氢氧化钠溶溶液中滴加加指示剂和和酸时，要要有振荡试试管的动作作，否则扣扣1分。4.试管要要清洗干净净。若因试试管问题出出现不良情情况，可允允许学生倒倒掉液体，洗洗净试管后后再做，不不扣分，但但不延长时时间。5.若滴加加酸稍过量量。不扣分分，但学生生若向试管管中倒入酸酸或使用胶胶头滴管不不是逐滴滴滴加，扣11分。实验八：探探究氢氧化化钠溶液是是否变质（33分）1.为使实实验现象明明显，变

37、质质的氢氧化化钠溶液可可用浓碳酸酸钠溶液代代替。2.倾倒液液体时瓶塞塞倒放，标标签向手心心。倒入试试管的液体体，不超过过试管容积积的1/33。有错扣扣1分。胶胶头滴管不不能伸入试试管（吸入入试剂后，不不能平置或或倒置），否否则扣1分分。少量液液体洒出不不扣分。3.操作正正确，无明明显现象，得得出对应的的结论即可可。结论与与现象不对对应，扣11分。实验九：测测定未知溶溶液的酸碱碱度（3分分）1.取液体体药品时，瓶瓶塞取下要要倒放、标标签向手心心、药品取取用后盖上上瓶塞、有有错扣1分分。倒入试试管中的液液体超过试试管容积的的1/3扣扣1分。取取液时有少少量液体洒洒出不扣分分。2. 使用用pH试纸时

38、时，开始没没有用吸水水纸擦拭干干玻璃片和和玻璃棒扣扣1分。把把试纸直接接浸在溶液液中扣1分分。所得结结果允许误误差为2。但结果果pH小于于等于7扣扣1分。3.学生要要认真清洗洗玻璃片和和玻璃棒，以以免影响下下位考生实实验。实验十：给给试管内液液体加热（33分）1.向试管管中倒水，倾倾倒液体时时瓶塞倒放放，标签向向手心；水水量不得超超过试管容容积的1/3。有错错扣1分。2.使用试试管夹的方方法正确，（从从试管底部部往上夹在在试管的中中上部，加加热时大拇拇指不要按按住短柄）；加热时，先先预热，再再用外焰给给水加热，并并要不时的的移动试管管，试管口口不能对人人（不用加加热到沸腾腾)。任何何一个环节节

39、错误扣11分。3.点燃、使使用和熄灭灭酒精灯方方法要正确确。吹灭扣扣1分。实验十一：制作过滤滤器（3分分）1.圆形滤滤纸和漏斗斗要配套（可可以根据当当地的仪器器配置情况况选用），要要求滤纸放放进漏斗中中，不需再再用剪刀剪剪去高出部部分。2.滤纸放放进漏斗中中，润湿后后，只要滤滤纸边缘能能贴在漏斗斗内壁上即即可，要有有赶气泡的的的动作，不不要求绝对对无气泡。角角度不合适适或没有赶赶气泡的动动作却又有有很多气泡泡，扣1分分。没有赶赶气泡的动动作无气泡泡不扣分。3.湿润滤滤纸可以用用胶头滴管管吸水湿润润，也可直直接倒烧杯杯中的水润润湿，但以以水量不从从漏斗下端端大量流出出为准，否否则扣1分分。实验十

40、二：实验鉴别别碳酸钠溶溶液和氢氧氧化钙溶液液（3分）1.需要鉴鉴别的物质质盛在细口口瓶中，贴贴随机标签签A、B。2.倾倒液液体时瓶塞塞倒放，标标签向手心心。倒入试试管中的液液体不超过过试管容积积的1/33。有错扣扣1分。胶胶头滴管不不能伸入试试管（吸入入试剂后，不不能平置或或倒置），否否则扣1分分。有少量量液体洒出出不扣分。3.如果选选择了A、BB两种药品品鉴别，只只要实验现现象和结论论一致并正正确就给分分。操作正正确，结论论错误扣11分。以上所有的的实验操作作，若考生生第一次实实验失败，可可允许考生生重做，操操作正确，不不扣分，但但时间不延延长。生 物物 实验一：用用显微镜观观察洋葱鳞鳞片叶

41、表皮皮细胞（88分）实验室及器器材设置：1确保显显微镜的镜镜头清洁，成成像清晰，镜镜筒无自行行下降现象象，反光镜镜无固定不不稳现象。实实验前显微微镜设置的的状态：目目镜已安装装好，最大大光圈对准准通光孔，转转换器上两两个物镜位位于通光孔孔两侧，呈呈外八字形形，镜筒降降到最低处处。每个学学生考试前前监考教师师要注意检检查。桌面面最好有固固定光源，以以便于对光光和观察。实实验前显微微镜应放在在实验台一一角。2稀碘液液的浓度要要配置好，浓浓度太低染染色效果不不好，影响响实验结果果，实验前前要检测染染色效果。3洋葱鳞鳞片叶可切切成细长条条，放入小小烧杯中。清清水放入透透明的滴瓶瓶（带滴管管）中，贴贴上

42、标签。稀稀碘液放入入棕色的滴滴瓶（带滴滴管）中，贴贴上标签。4载玻片片（2片左左右）、盖盖玻片（110片左右右）、放入入培养皿中中。吸水纸纸放到纸杯杯中，学生生用时自己己抽取，至至少放够一一天的用量量。5其他：单面刀片片、纱布、镊镊子、解剖剖针、小块块木板、吸吸水纸、污污物杯。6准备托托盘（规格格为20ccmX266cm左右右），将滴滴瓶、培养养皿、纱布布、镊子、解解剖针、小小块木板、吸吸水纸、洋洋葱等放在在托盘中，托托盘放在实实验台左前前方。7擦镜纸纸（备用），一一个考场预预备一本。评分细则：1准备和和取材，22分。用洁洁净的纱布布把载玻片片和盖玻片片擦拭干净净，有擦拭拭载玻片和和盖玻片的的

43、动作即可可，不擦拭拭的扣1分分。用滴管管在载玻片片中央滴11-2滴清清水，不滴滴或错滴成成稀碘液等等的扣1分分。用刀片片切取一块块洋葱鳞片片叶或用刀刀片在洋葱葱鳞片叶上上划“井”字（大约约0.5ccm），用镊镊子撕取洋洋葱鳞片叶叶的内表皮皮；把撕取取的表皮浸浸入载玻片片上的水滴滴中，可用用镊子和解解剖针或只只用镊子将将表皮展平平。取材方方法及展平平结果不作作为扣分点点，有此过过程即可。2盖盖玻玻片，1分分。用镊子子夹起盖玻玻片，使它它的一边先先接触载玻玻片上的液液滴，然后后缓缓地放放下，盖在在要观察的的材料上。盖盖玻片直接接平放扣11分。3染色，11分。把一一滴碘液滴滴在盖玻片片的一侧，用用吸

44、水纸从从盖玻片的的另一侧吸吸引，使染染液浸润标标本的全部部。染色过过程可重复复2-3次次，最后可可用吸水纸纸将多余的的染液吸干干（方法正正确即可）。不不染色或方方法错误（如如将盖玻片片揭起来滴滴加染液等等）扣1分。4取镜与与安放，11分。一手手握镜臂，一一手托镜座座，把显微微镜放在实实验台上，距距实验台边边缘约7ccm。取放显微微镜时，考考虑到学生生中有左撇撇子的情况况，不强调调左右手，单单手取镜扣扣1分。显显微镜放置置的位置不不易准确评评判不作扣扣分点。5对光，11分。上升升镜筒，转转动转换器器，使低倍倍物镜对准准通光孔。扳扳物镜转动动或用高倍倍镜对光的的均扣1分分，两处都都错的也只只扣1分

45、。6安放玻玻片并调焦焦，1分。将将玻片轻放放载物台上上，标本正正对通光孔孔的中心，用压片夹压住玻片的两端，不作为扣分点。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片。物镜下降时，眼睛必须从侧面看着物镜下降，不从侧面看着物镜下降或玻片被压碎均扣1分，两处都错的也只扣1分。一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。调焦过程可以重复，直到观察到清晰的物像，是否使用细准焦螺旋不作为扣分点。7观察，11分。只要要观察到表表皮细胞物物像即可，看看不到表皮皮细胞物像像的扣1分分。考虑到到每个人眼眼睛焦距的的差异，对对物像的清清晰程度、是是否有气泡泡等不

46、作要要求。8整理器器材。用过过的洋葱、吸吸水纸等放放入污物杯杯，载玻片片和盖玻片片洗净放回回原处（有有清洗的过过程即可，方方法不作要要求，盖玻玻片如果出出现破损不不扣分），显显微镜恢复复到实验前前状态。实验二：用用显微镜观观察人的口口腔上皮细细胞永久装装片并绘制制人体口腔腔上皮细胞胞结构图（88分）实验室及器器材设置：1确保显显微镜的镜镜头清洁，成成像清晰，镜镜筒无自行行下降现象象，反光镜镜无固定不不稳现象。实实验前显微微镜设置的的状态，目目镜已安装装好，最大大光圈对准准通光孔，转转换器上两两个物镜位位于通光孔孔两侧，呈呈外八字形形，镜筒降降到最低处处。每个学学生考试前前监考教师师要注意检检查

47、。桌面面最好有固固定光源，以以便于对光光和观察。实实验前显微微镜应放在在实验台一一角。2永久装装片可放在在桌面上或或培养皿中中。纱布和和擦镜纸作作为备用，以以便玻片和和镜头不清清洁时擦拭拭玻片和镜镜头。3其他：铅笔、直直尺、橡皮皮。每个考考场准备一一个转笔刀刀备用。评分细则：1取镜与与安放，11分。一手手握镜臂，一一手托镜座座，把显微微镜放在实实验台上，距距实验台边边缘约7ccm。取放显微微镜时，考考虑到学生生中有左撇撇子的情况况，不强调调左右手，单单手取镜扣扣1分。显显微镜放置置的位置不不易准确评评判不作扣扣分点。2对光，11分。上升升镜筒，转转动转换器器，使低倍倍物镜对准准通光孔。扳扳物镜

48、转动动或用高倍倍镜对光的的均扣1分分，两处都都错的也只只扣1分。3.安放玻玻片并调焦焦，1分。将将玻片轻放放载物台上上，标本正正对通光孔孔的中心，用压片夹压住玻片的两端，不作为扣分点。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片。物镜下降时，眼睛必须从侧面看着物镜下降，不从侧面看着物镜下降或玻片被压碎均扣1分，两处都错的也只扣1分。一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。调焦过程可以重复，直到观察到清晰的物像，是否使用细准焦螺旋不作为扣分点。4观察，11分。在低低倍镜下观观察人的口口腔上皮细细胞，看不不到上皮细细胞物像的的扣1分。5绘图，44分。画出出一个细胞胞