XXXX心理情景剧策划书4885.docx

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1、广东工业大大学第九届校园心心理情景剧剧大赛广东工业大大学管理学学院心理拓拓展中心第第六届心理情情景剧大赛赛广东工业大大学管理学学院心理拓拓展中心制制作2014年年目录一、前言：1二、活动概概述：.71、活动名名称:7 2、活活动介绍：.73、活动动目的：.94、活动可可行性：105、活动亮亮点：11 6、活活动主题： .127、 活动动主线:128、主办单单位：129、参赛对对象：1210、参赛赛作品要求求:1211、活动动时间：13三、活动流流程：. 14主要活动具具体安排：14附录：220 1、决赛赛流程：. .2202 、人员员安排：24 3、情景景剧评分表表： .2444、设有奖奖励方

2、式：26四 宣传传方案261、前期宣宣传262、活动期期间273、后期反反馈28五、经费预预算28六、结束语语29一、前言：广东工业大大学管理学学院心理拓拓展中心是是我校开展展心理健康康教育工作作的主力机机构，受广广东工业大大学心理健健康教育与与咨询中心心指导,深深得学校领领导的重视视以及同学学们的喜爱爱，在我校校具有广泛泛的群众基基础和影响响力。作为青春的的代言人，大大学生本应应洋溢着年年轻的活力力，然而有有不少的大大学生却出出现或轻或或重的各方方面的问题题。1. 社会交往上上升到第一一位，其次次是情感、学学习问题。如今的大学学生呈现出出的心理问问题增多，且且在重要性性的次序上上也发生了了变

3、化。情情感、社会会交往和学学习是老一一代大学生生心理问题题上的重要要程度分列列前三位，社社会交往已已上升到第第一位，情情感排第二二，学习问问题在第三三位。外表表、就业、性性等因素也也成为大学学生心理咨咨询的新热热点。各大大学也整合合学校各方方面的力量量，通过心心理知识普普及、专题题讲座、心心理咨询、团团体辅导及及各种生动动有效的教教育活动，协协助同学们们克服在学学习、生活活或成长中中所遇到的的心理困扰扰。经过这几年年的连续的的跟踪调查查，发现目目前大学生生存在的心心理问题突突出表现在在几个方面面：2. 自我意识的的模糊与困困惑：我怎怎么处处不不如人调查中211的学生生对如何发发挥自己的的优点和

4、克克服缺点感感到迷茫、有有一部分学学生看到班班上有些多多才多艺、能能力较强的的同学，觉觉得自己一一无是处，事事事不如人人，产生自自卑心理；有些学生生知道自己己不足，但但又不知道道如何突破破自己。在在大学阶段段，新生的的个体自我我意识逐步步增强，但但在相当长长的时间内内，他们并并没有形成成关于自己己的稳固形形象，自我我意识还不不够稳定，看看问题往往往片面主观观，加上心心理的易损损性，一旦旦遇上暂时时的挫折和和失败，往往往灰心丧丧气，怯懦懦自卑。而而且新生对对于周围人人给予的评评价非常敏敏感和关注注，哪怕一一句随便的的评价，都都会引起内内心很大的的情绪波动动和应激反反应，以致致对自我评评价发生动动

5、摇。3. 环境改变与与心理适应应障碍：大大学不是人人间天堂调查中422的学生生反映，由由于环境的的改变，自自己出现了了矛盾、困困惑心理。其其中一部分分学生表现现出对现实实的失落感感。中学时时教师为了了激励学生生刻苦学习习，总爱把把大学描绘绘成一个“人间天堂堂”，学生也也将考大学学作为唯一一的和最终终的目标来来激励自己己在高中埋埋首苦读。但但学生跨入入大学校园园后，突然然发现事实实并非如此此，产生心心理上的落落差，因此此，学生出出现了各种种不健康的的心态，如如无奈、失失意、混文文凭向父母母交差等等等，这些心心态的存在在严重影响响到学生的的自信心；另有一部部分学生表表现出对专专业学习的的困惑心理理

6、。与中学学相比，大大学学习具具有更多的的自主性，灵灵活性和探探索性，进进大学后，他他们一时无无所适从。有有些学生感感觉一下子子从中学的的严格管教教中“松了绑”，但又不不知如何安安排学习，以以致心中忧忧郁、焦虑虑；还有一一部分学生生表现出对对生活环境境的不适应应。进入大大学后，由由原来依赖赖父母的小小家庭过渡渡到相对自自立的大学学集体生活活，心理上上产生一种种孤独、空空洞感。4. 人际交往困困难：想要要交往又怕怕交往调查中一半半以上的学学生有人际际交往方面面的心理困困惑，有些些学生表现现为人际敏敏感，在与与他人交往往过程中，经经常发生一一些摩擦、冲冲突和情感感损伤，这这一切难免免引起一部部分学生

7、的的孤独感，从从而产生压压抑和焦虑虑：有些学学生表现为为人际交往往心理障碍碍。这种人人经常处于于一种要求求交往而又又害怕交往往的矛盾之之中，很容容易导致孤孤独、抑郁郁或自卑；还有些学学生因为性性格上的不不合群，在在新同学中中不被理解解而遭排斥斥，其中一一部分人便便独来独往往，不与他他人接触，久久而久之就就产生一种种受冷落或或性格孤僻僻、粗暴等等心理倾向向。5. 毕业时的心心理危机也也要提前预预防“如果从头头来过，我我一定不是是现在这个个样子”毕业班学生生的心理压压力要比低低年级学生生大好多。自自我储备（包包括知识储储备、能力力储备等）的的缺乏，对对就业质量量的期待，成成了毕业生生最大的心心病，

8、由此此使他们情情绪上产生生焦虑、自自卑而失去去安全感，许许多心理问问题也随之之产生。“如果从头头来过，我我一定不是是现在这个个样子”成了毕毕业生说得得最多的一一句话。心理健康教教育是一项项专业性很很强的工作作，对工作作人员的专专业素质要要求较高，据据了解，目目前多数高高校已均初初步建立了了心理保健健网络，在在各校院系系设立了心心理机构、心心理辅导员员，班级设设立了心理理联络员等等。为了随时关关注学生的的心理健康康,我校在在心理健康康问题上特特别关注,成立广东东工业大学学心理健康康教育与咨咨询中心,宣传教育育心理健康康知识.另另外,在各各学院分设设各心理健健康机构,例如校心心协,应用用数学学院院

9、心理健康康协会,经经济与贸易易学院的心心悦心理协协会,本管管理学院的的心理拓展展中心；每每个班级设设置男女两两名心理联联络员；广广东工业大大学对心理理健康问题题的关注是是有根据有有事实可言言的,我校校对心理健健康问题的的重视程度度是可想而而知的。除除设置有关关心理健康康的机构外外,我校更更是加强心心理活动的的开展。近来，我校校对心理健健康问题的的重视与落落实程度越越来越深。前几年，由由广东省共共青团委员员会、广州州中医药大大学校团委委主办，广广州中医药药大学社团团联合会承承办的广东东省大学生生心理健康康知识校际际邀请赛在在广州中医医药大学大大学城校区区国际会议议厅隆重开开幕，我校校获省心理理知

10、识竞赛赛二等奖。广东工业大大学管理学学院心理拓拓展中心在在学校以及及广东工业业大学心理理健康教育育与咨询中中心的影响响和指导下下,尤为重重视并落实实心理健康康的问题,深受学校校以及同学学的喜爱；在心理拓拓展中心各各主席和部部长的带领领以及干事事的勤奋刻刻苦下,心心拓在短短短的几年中中茁壮成长长,开展的的活动一年年比一年多多,一年比比一年精彩彩,已经成成为了广东东工业大学学不可或缺缺的一部分分,更是管管理学院的的骄傲。在在广东工业业大学心理理健康教育育与咨询中中心的陪伴伴下,心拓拓将越走越越好,越走走越久。广东工业大大学心理健健康教育与与咨询中心心成立于11999年年，20006年新成成立心理学

11、学教学研究究所，现有有七位专职职老师。中中心与教学学研究所通通过组织各各项丰富多多彩的心理理活动宣传传心理健康康知识，预预防心理问问题。同时时，为学生生开设多门门选修课，举举办心海导导航讲座等等多种形式式的心理健健康教育宣宣传活动，着着重抓好学学生的心理理问题的预预防工作。而而且，中心心还在各个个校区设立立心理咨询询室，为同同学们出现现的一些问问题及时排排除。中心心一直重视视找好朋辈辈心理咨询询特色，着着重抓好阳阳光使者、心心理健康联联络员等的的培训，组组织和指导导学生开展展心吧、自自主成长工工作坊、心心理剧等多多种形式的的朋辈活动动，充分发发挥学生的的主动性，并并且取得了了一些初步步的成果，

12、例例如广东工工业大学的的心理剧蜚蜚声广州高高校， 经经常被其它它高校邀请请演出；心心吧与自主主成长工作作坊深入学学生，得到到学生的一一致认可等等。 在心理理健康教育育咨询中心心的指导下下。20113年11月月1日，由由广东工业业大学管理理学院心理理拓展中心心承办的以以“艺起手动动，术造心心灵世界 ”为主题的的第五届心理艺艺术长廊作作品展示活活动在篮球球场低场隆重举举行。展示示现场作品品形式多样样，吸引了了众多同学学停步观赏赏，同时都都为自己喜喜爱的作品品投上了真真诚的一票票；活动互互动区的小小游戏让同同学们流连连忘返，现现场气氛十十分活跃，取取得胜利的的同学还得得到了一份份心拓送出出的小礼物物

13、；许愿区区的展板更更是被贴满满了同学们们各式各样样的心愿；活动现场场大家热情情高涨，兴兴致勃勃，很很多同学都都反映此次次活动给他他们带来了了心灵上的的滋润，多多举办这样样的活动有有利于心理理健康。最最后，心理理艺术长廊廊活动在大大家的欢声声笑语中圆圆满结束并并在后期得得到广大学学生的积极极反响。2013年11月月10日，广广东工业大大学管理学学院心理拓拓展中心举举办了以“奔跑，探探索心灵之之路”为主题的的第一届心心路GPSS大赛，活动场地地是整个广广东工业大大学的龙洞洞校区。比比赛以一轮轮制、计时时的大冒险险形式开展展，活动参赛赛队伍众多多，学生反反响很好，这次活动不仅锻炼了同学们的身体和意志

14、，还让同学们释放心中的压力。同学们的心理素质和自我心理调适能力得到明显的提高。心理拓展中中心从建立立以来不断断在学校以以及学生的的鼓励下成成长,其最最有特色的的便是心理理情景剧,这大型活活动将联合合广东工业业大学各校校区进行校校级决赛,影响很广广泛,另外外,各班级级将团结一一心,从剧剧本的撰写写到排练,都将凝聚聚同学的心心思,心理理情景剧是是我校的大大型节目,我机构也也将众志成成城,万众众一心,汇汇集全部人人力物力将将这个活动动搞好,不不负众望。二 活动动概述1、活动名名称:广东工业大大学第九届校园心心理情景剧剧大赛广东工业大大学管理学学院心理拓拓展中心第第六届心理情情景剧大赛赛2、活动介介绍

15、:心理情景剧剧实际上是是精神分析析学派的一一种治疗方方法，让来来访者把自自己的焦虑虑或者困惑惑用情景剧剧的方式表表现出来，心心理咨询师师在一旁进进行点评，并并借此对来来访者的心心理问题进进行指导治治疗，而来来访者在咨咨询师指导导以后继续续表演情景景剧，直到到最终对自自己的问题题解决有所所帮助。心心理情景剧剧通过团体体成员扮演演日常生活活问题情境境中的角色色，使成员员把平时压压抑的情绪绪通过表演演得以释放放、解脱，同同时学习人人际交往的的技巧及获获得处理问问题的灵感感并加以练练习。 角色扮扮演可以提提供成员宣宣泄情感的的机会，特特别是困扰扰他的消极极情绪。在在表演的同同时，更可可以深入地地了解真

16、实实情况和他他人的感受受，增加人人际关系敏敏感程度。当当所有的扮扮演者都觉觉得无法继继续演下去去，或指导导者认为已已达到目的的时，随时时可以停止止表演。指指导者要让让每个表演演者说出自自己的感受受，并相互互提供意见见或建议。最最后由观众众发表意见见。在表演演过程中，如如果某位成成员对某种种角色强烈烈地表现出出否定情绪绪时，可以以劝他扮演演该角色。这这样可以使使他从不同同的角度去去看当时的的情境，了了解对方的的心情和立立场。再者者，这也是是一个自我我反省的机机会。最后后，指导者者组织团体体成员讨论论整个活动动的体会、感感受，互相相启发、互互相支持。至至于表演什什么样的情情境，可以以选择成员员共同

17、关心心的事情，如如家庭生活活、学业问问题、休闲闲时光、交交友等。 事实上上，在各大大高校中开开展的心理理情景剧与与以上所说说用与心理理治疗的心心理情景剧剧是有所区区别的。它它会相应减减少咨询师师在表演过过程中的的的介入，着着重在为学学生提供一一个通过表表演解读自自己、解读读生活、促促进心理健健康的平台台。而在表表演结束后后，咨询师师或心理学学家会给予予适当的点点评。 心理情景剧剧表演浓缩缩了部分大大学生在日日常交往中中的恐惧、自自卑、焦虑虑等现象。大大学生可以以共同讨论论一些关系系到学生切切身利益的的问题，从从而引出各各方不同的的立场。表表演有助于于学生增强强对角色的的理解力，提提高学生的的共

18、情能力力。也可以以是某个团团体成员个个人独特的的问题情境境，其他人人可协助其其表演。例例如一个学学生与同学学关系有问问题，常常常发生冲突突。可以模模拟他平时时生活中与与同学争吵吵的真实场场景，请其其他成员扮扮演那个同同学，重现现那个场面面。根据不不同人扮演演此同学时时他的不同同表现，找找出他内心心冲突的根根源。 总之，心理理情景剧就就是为同学学们提供了了这样一个个平台，你你可以在这这里重现生生活场景、展展示心理现现象、讨论论新异观点点。内容、形形式多样，但但最终目的的只有一个个，就是提提高个人的的心理健康康水平。3、活动目目的: 当当代大学生生，是一个个特殊的群群体。恋爱爱、学习、生生活，大学

19、学生面临着着种种困惑惑与诱惑。如如何正确面面对并处理理这些问题题，拥有一一个健康的的心灵，让让大学生活活更加丰富富多彩，已已是摆在我我们大学生生面前的重重要课题。本次活动的的举行，旨旨在加强我我院大学生生心理素质质教育，促促使学生科科学地认识识心理健康康，以轻松松愉快的形形式在校园园内普及心心理学知识识，掌握必必要的心理理调适方法法，形成正正确的心理理健康观念念。同时，提高大学生间的团队合作精神，增进同学之间的感情，活跃校园气氛，提高同学们的积极性。心理情景剧剧表演浓缩缩了部分大大学生在日日常交往中中的恐惧、自自卑、焦虑虑等现象，很很好地为大大学生提供供了一个认认识自我的的平台。心心理情景剧剧

20、不仅把大大学生的平平常生活搬搬到了舞台台，而且还还把大学生生的心路历历程展现在在舞台上，让让学生自己己，心理指指导老师更更好把握心心理健康问问题。4、活活动可行性性： （11）具有成成功举办经经验校园心理情情景剧大赛赛作为心理拓拓展中心的的品牌活动动，一直作为一个精品活活动重点推推出，至今今已成功举举办了数次，在校园园中引起了了广泛的关关注。多次的举办办经历，我我们积累了了丰富的工工作经验，从当初的院级决赛发展到现在的校级决赛，去年，我们心理拓展中心举行了院级的初赛，复赛后，联合东风路校区进行校级决赛，将两个校区中的精彩情景剧表演搬到了舞台，同时请我校的心理健康教育咨询中心的专业心理老师做指导

21、，我校领导莅临欣赏，影响力广泛。（2）配合合学校心理理健康活动动月主题5月25日日是全国大大学生心理理健康日，为为增强大学学生对心理理健康知识识的了解，引引导大学生生探索生命命的积极意意义，思考考人生，以以积极进取取的态度面面对学习与与生活，我我校学生处处心理健康康教育与咨咨询中心将将会倍加重重视心理健健康活动的的举行；有有学校政策策上的支持持，而且心心理情景剧剧更是配合合心理健康康月的主题题，本次工工作会更加加顺利地进行。（3）活动动场地设备备，流程都都比较合适适，便于操操作；复赛赛我们将初初步定在实实验楼下举举行，该场场地较为空空旷，方便便各复赛队队伍进入来来回；决赛赛我们计划划在活动中中

22、心进行，该该场地位于于我校区的的中心区域域，人流较较大，场地地空旷，音音响效果将将会达到极极致，方便便舞台气氛氛的膨胀。（4）人力力资源充足足，可以保保证在活动动的每一个个环节都有有足够的人人手；管理理学院心理理拓展中心心共计1000人左右右，另外，届届时我们将将联手各心心理机构共共同为情景景剧服务，人人力资源必必定充足。（5）同学学们参赛热热情高，从从以往六届届的心理情情景剧看来来，其参赛赛队伍、人人数都是相相当可观的的。大一大大二规定每每个班级出出一支队伍伍，大三一一个专业出出一支队伍伍，共计约约100支支队伍左右右。（6）龙洞洞赛区决赛赛队伍名额额分配如下下：管理学学院2个剧剧目，应用用

23、数学学院院1个剧目目，经济与与贸易学院院各1个剧剧目。5、活动亮亮点： （1）作为为青春的代代言人，大大学生总洋洋溢着年轻轻的活力、充充满着狂热热的激情，对对于新奇刺刺激的大型型校园心理理情景剧活活动必定会会踊跃参与与，全程投投入。往年年，我们共共计收到1158支队队伍的剧本本，同学的的参赛热情情很高涨。（2）内容容丰富，就就业、升学学、人际交交往、情感感冲突等等等，有充分分的自主性性；（3）结合合本班级的的的发展与与特色进行行阐述，突突出班级的的视角与特特色；（4）每一一剧本的参参与人数众众多，为提提高宣传力力度奠定基基础。（5）能够够提高学生生的个人心心理健康水水平，提升升团队的凝凝聚力。

24、6、活动主主题：理解融化化隔阂，分分享拉近你你我7、 活动动主线:号召各班班投稿收稿及筛筛选(初赛赛)公布进入入复赛队伍伍及安排排排练进行赛前前有关的培培训-情情景剧初演演(复赛)公布进入入决赛队伍伍及安排事事宜正式上演演(院级决决赛)公布进入入决赛队伍伍及安排事事宜-正正式上演(校级决赛赛)公布结果果8、主办单单位：(校级)主主办单位：广东工业业大学心理理健康教育育与咨询中中心承办单位：广东工业业大学管理理学院心理理拓展中心心(院级)主主办单位: 广东工工业大学管管理学院心心理拓展中中心9、参赛对对象：广东东工业大学学管理学院院11级、12级、113级全体同学学10、参赛赛作品要求求: （1

25、）剧情情以“理解融化化隔阂，分分享拉近你你我”为主题，体体现当代大大学生校园园心理特色色。由学生生自编自导导，剧本题题材应取自自大学生活活中与大学学生心理成成长息息相相关的事件件，体现出出同学之间间互助互爱爱的同学情情谊；（2）剧本本内容健康康,积极向向上，能反反映当代大大学生的生生活，促使使学生科学学地认识心心理健康，以以轻松愉快快的形式在在校园内普普及心理学学知识，掌掌握必要的的心理调适适方法，形形成正确的的心理健康康观念，并并能突出体体现大学生生的心理活活动，给人人以启迪；（3）作品品力求新颖颖，有创意意（剧本最最好为原创创，下载的的请注明，原原创作品优优先考虑）。创创新更能体体现大学生

26、生的所想所所思索经历历的；（4）剧本本末尾须注注明所运用用的心理学学知识，这这样有利于于大学生对对心理健康康专业知识识的了解与与掌握；并并须注明所所需的道具具(桌椅、音音响等)，剧剧本一律采采用docc格式排版版编辑的电电子文档,文档名格格式：专业业班级-剧剧本名；（5）作品品所需道具具(桌椅由由心理拓展展中心提供供)、其他他道具自备备；（6）每个个参赛作品品表演时间间应严格控控制在155分钟以内内，以有利利于活动的的顺利进行行。（7）演出出作品的评评分标准主主要包括：剧情、心心理学原理理的应用，演演员的演技技及角色的的投入。我我们将会在在复赛和决决赛制定合合适的评分分表；（8）进入入复赛的参

27、参赛队伍在在正式复赛赛前对白应应事先录音音，比赛时时以MP33格式直接接播放。总之，比赛赛作品将会会从内容，音音响，舞台台效果，知知识的运用用，班级凝凝聚力等作作为参考标标准。11、活动动时间：2014年4月1日20114年5月月23日三、活动流流程1、主要活活动具体安安排：时间活动具体操作4月1日 （周二）中中午召开心络动动员大会大会内容：情景剧活活动的流程程，时间安安排和有关关情景剧的的相关资料料（何为情情景剧，情情景剧的表表现形式，如如何写剧本本，具体要要求等）、往往年优秀情情景剧演示示、展示商商家赞助或或比赛奖品品。同时派派发传单及及报名表。于中午122:30在在教室(待定定）召开活活

28、动动员大大会及培训训大会，组组织各班级级心理联络络员进行关关于心理情情景剧的宣宣传和动员员。要求：133级每个班都都必须上交交一份剧本本，12级每个专专业至少上上交一个剧剧本。除此此之外，有有兴趣的同同学也可跨跨年级，跨跨专业自由由组队，自自由组队者者须注明队队名。（提提交剧本打打印版及电电子版各一一份，打印印版于4月月9、100日交至内内校道摆摊摊处，电子子版于4月月13日前统统一以附件件形式发送送至邮箱： ，邮件主主题注明年年级专业班班级以及剧剧本名）。（剧本后面面要附加一一份剧本剧剧情的小总总结及所需需要的道具具）申请教室，动动员大会人人员安排：秘书处动员大会pppt及内内容：羽生生;信

29、技部传单报名表表：信技部部4月1日（周周二）中午午内部动员大大会大会内容:1、向心心拓内部(特别针对对干事)解解释何为心心理情景剧剧,以及情情景剧整个个活动的流流程、主题题、要求等等。2、教室黑黑板宣传、派派传单、喊喊口号等工工作的人员员安排3、摆摊工工作人员安安排以及注注意事项。申请教室，摆摆摊人员安安排：秘书书处动员大会内内容：羽生生、楚敏，以以及其他组组委4月2日至3日 （周三、周周四）摆摊宣传于内校道摆摆摊宣传并并印发传单单让有兴趣趣者可以报报名。同时时悬挂海报报和横幅摊位申请和和通知摆摊摊人员：秘秘书处海报、横幅幅：宣广部部、信技部部、外联部部4月9、110日（周三、周周四）4月9日

30、13日（周三、周周四、周五五、周六、周周日） 收集剧本本（摆摊）收集剧本(电子版)安排干事于于内校道摆摆摊收集各各班情景剧剧剧本，把把每收到的的一份剧本本都做好记记录，统一一把专业，班班级，姓名名，联系方方式写在一一张纸上，同同时剧本上上也同样写写上专业，班班级，姓名名，联系方方式。 干事把每天天收到的剧剧本及名单单统一交到到大二组委委会负责人人手中。摊位申请以以及人员安安排：秘书书处4月13日日（周日）晚上筛选剧本组委于晚上上7点在心心拓办公室室从征集的的剧本中按按等级ABBC分好剧剧本主席团及大大三各部长长于9点到到心拓办公公室从等级级AB中挑挑选30个个优秀作品品进入复赛赛，并把复复赛名

31、单交交至组委处处。时间通知：秘书处4月14日日（周一）公布复赛名名单于内校道贴贴通知，公公布进入复复赛的队伍伍名单，并并由催场组组于4月117日通知知进入复赛赛队伍派代代表参加复复赛动员大大会。大字报：宣宣广部 通知：催场场组大会内容：宣布复赛赛时间，比比赛流程，地地点和具体体注意事项项、举例提提出剧本缺缺陷及修改改方案、动动员进入复复赛队伍进进行排练。4月16日日（周三）中午复赛动员大大会（复赛赛队伍）（由大一115个干事事负责跟进进30支队队伍的剧本本修改，排排练跟踪及及疑问解答答，每个干干事负责22支队伍，由由组委负责责监督。）于教室（地地点待定）召召开复赛动动员大会，以以详细讲述述进入

32、复赛赛的队伍应应该注意的的问题。申请教室及及复赛地点点：秘书处处剧本的修改改，复赛流流程：组委委4月25日日（周五）中午午复赛动员大大会（心拓拓内部）大会内容：讲解复赛赛当日的时时间安排，地地点安排，人人员安排，复复赛流程，各各组的具体体工作和注注意事项，激激励士气申请教室以以及人员安安排：秘书书处复赛流程：组委4月26日日（周六） 复赛阶段复赛流程：1.情景景剧的演出出2评委点评评3挑选决赛赛作品地点定于实实验楼下，分分2场地分分开比赛，选选出8支参参赛队伍进进入决赛，并并将邀请评评委（包括括以前的师师兄师姐）做做点评。（具具体评委需需要与大三三的师兄师师姐确定）具体安排：心拓各部部门干事分

33、分成催场组组、道具组组、设备组组、秩序组组、机动组组，保证比比赛顺利进进行。邀请请部分老师师及机构主主任部长做做评委。5月7日（周三）中午院级决赛动动员大会（决决赛队伍）于教室（待待定）召开开决赛动员员大会，以以详细讲述述进入决赛赛的队伍应应该注意的的事项和要要完成的任任务,并为为每队派一一个工作人人员跟踪协协助。申请教室：秘书处大会内容：讲解决赛赛当日的时时间安排，地地点安排，人人员安排，决决赛流程，各各组的具体体工作和注注意事项，激激励士气人员安排：秘书处决赛流程：组委5月8日（周四）情景剧院级级决赛（具具体流程请请见附录）地点于学生生活动中心心（届时将将邀请学院院老师和赞赞助商作为为嘉宾

34、并担担任评委，及及邀请学院院各大机构构和有关社社团派代表表作列席）。8支队伍进进2支队伍伍入二强评委嘉宾的的邀请函以以及派发：秘书处决赛场地的的提前申请请：秘书处处场地布置人人员安排：秘书处 5月12日日（周一）公布获奖名名单于校道张贴贴通知公布布获奖名单单。大字报：宣宣广部5月22日日（周四）校级决赛动员大会（机机构内部）大会内容：讲解校级级决赛当日日的时间安安排，地点点安排，人人员安排，决决赛流程，各各组的具体体工作和注注意事项，激激励士气申请教室：秘书处人员安排：秘书处决赛流程：组委5月23日日（周五）校级决赛（具体流程程请见附录录）地点于学生生活动中心心（届时将将邀请学院院老师和赞赞助

35、商作为为嘉宾并担担任评委，及及邀请学院院各大机构构和有关社社团派代表表作列席）。比赛前要联联系各学院院的入选队队伍评委嘉宾的的邀请函以以及派发：秘书处决赛场地的的提前申请请：秘书处处5月26日日（周一）公布获奖名名单于校道张贴贴通知公布布获奖名单单。大字报：宣宣广部附录：1、 决赛流程：（5月88日院级级、5月月23日【校校级】）（1） 活动地点：学生活动动中心外厅厅时间具体安排13：300-16：00布置场地16：000-118：000参赛选手到到场，确认认活动资料料，彩排19：000主持人开场场白，宣布布比赛开始始19：100-20：1014队表表演（4个个班级分别别展示本班班的舞台剧剧，

36、时间为为15分钟钟之内。）20：100-20：30嘉宾表演（活活跃现场气气氛，缓解解比赛的紧紧张情绪）邀请校内获获奖的同学学表演歌唱唱、魔术等等（待定）20：300-21：3058队表表演（4个个班级分别别展示本班班的舞台剧剧，时间为为15分钟钟之内。）21：300-21：40进行有奖知知识问答环环节由赞助商代代表颁发奖奖品21：400-21：55嘉宾点评21：555-22：20公布结果、颁颁奖、合照照留念并收收拾场地活动中心三三楼活动示示意图舞台道具组道具组 灯光音响组评委投影仪参赛队伍观看区观看区观 众气氛组观众 气氛组 秩序组准备区秩序组门口心络签到处（秩序组）礼仪（嘉宾签到处） 注注：

37、（关注注如何保证证活动的顺顺利进行）道具组：主主要负责搬搬运参赛班班级演出时时所需的道道具，其工工作人员比比赛前应当当事先熟悉悉道具的摆摆放位置。投影仪：主主要用于显显示决赛当当晚比赛队队伍的资料料。灯光音响组组：主要根根据参赛队队伍的表演演要求校调调灯光、音音乐，以达达到更好的的舞台效果果。评委：邀请请学校领导导、商家、机机构主席团团担任比赛赛评委，以以达到专业业、公平的的评分标准准。准备区：主主要是为即即将上场的的参赛队伍伍准备的区区域。秩序组：主主要是维持持现场的秩秩序，以保保证比赛能能够顺利的的开展。气氛组：主主要是通过过哨子，加加油棒等活活跃现场的的气氛，以以缓解参赛赛班级比赛赛的紧

38、张情情绪。 此外，到到时还将根根据商家的的合理要求求对比赛的的现场进行行布置，以以达到良好好的舞台效效果。2 、人员员安排催场组：110人，由由一个组长长带队，每每个人负责责跟踪一个个班级，负负责与班级级负责人沟沟通，负责责道具，音音响和灯光光的落实以以及节目与与节目之间间的按顺序序演出。道具组：112人，每每个人事先先熟悉参赛赛队伍的剧剧本以及道道具的摆放放和换幕，及及时搬和摆摆放道具以以确保心理理剧的顺利利演出。设备组：22人，其中中一人负责责ppt的的播放，帮帮助随着情情景剧的发发展播放pppt，让让观众更了了解情景剧剧的内容；另一个人人负责mpp3背景音音乐的播放放，让高潮潮迭起。灯光

39、组：22人，每个个人都赛前前熟悉参赛赛队伍的剧剧情发展和和换幕顺序序，根据剧剧本的需要要变换灯光光。礼仪组：66人，4人人负责签到到，另外22人负责引引领嘉宾就就座，比赛赛开始后，礼礼仪小姐负负责邀请嘉嘉宾上台发发言，颁奖奖时，礼仪仪小姐负责责递送奖品品等。秩序组：111人，各各自分在不不同区域进进行场面秩秩序的维护护，协助情情景剧的顺顺利进行。气氛组：115人，混混合在观众众席中，不不时为比赛赛升温。机动组：55人，属于于机动性质质，适时而而动。备注：每组组将由一个个组长带领领，明确，指指导并监督督各组人员员的工作，届届时将对工工作人员进进行赛前的的专业培训训，详细介介绍工作的的注意事项项，

40、保证每每一个工作作人员对自自己工作的的熟悉度，确确保各项工工作的顺利利进行。具具体的人员员安排将于于以后的人人员安排表表中落实。 3、情景剧剧的评分表表： 情景剧评评分表班级作品名称主题内容30分心理知识运运用30分现场表现力20分道具配合10分团队配合10分最后得分满满分1000分 备备注备注：1、道道具分包括括演员的服服装、表演演时用到的的道具，还还有背景音音乐等2、现场表表现力分主主要是表演演技巧，包包括表演时时的神情态态度、手势势以及台词词等4、设有奖奖励方式 (1) 院级：一等等奖1名、二等等奖2名、三等等奖2名、优胜胜奖2名、优秀秀剧本奖11名、最佳佳人气奖11名。具体奖励根根据经

41、费而而定。(2) 校级: 一等奖11名，二等等奖2名，三三等奖3名名，最佳剧剧本奖一个个，最佳男男主角一名名，最佳女女主角一名名 。四 宣传传方案1、前期宣宣传1海报宣宣传，由宣宣广部负责责。要详细细向同学们们介绍此次次活动和参参与活动的的嘉宾。海报规格：2张AO纸纸，一式两两份，内外外区校道各各一张，用用宣传栏贴贴出。2横幅和和喷画，由由赞助商提提供。在活活动前一个个星期制作作好并悬挂挂在内区校校道，要求求横幅和喷喷画醒目清清新，包括括活动的主主题时间和地地点的宣传传。横幅、喷画画内容可加加入商标，横幅内容容为“预祝第六届校园心心理 情景剧剧大赛圆满满举行”3传单宣宣传，要求求传单在活活动前

42、一个个星期制作作好活动的的宣传单，内内容详细包包括活动的的主题时间地点嘉宾介绍绍等，并要要新颖有趣趣。在活动动摆摊期间间在内区校校道派发传传单。4广播台台宣传，宣宣广部提前前一个星期期写好宣传传稿，并联联系广播台台，于活动动前一天进进行宣传。5、网络信信息宣传，通通过QQ、飞飞信签名、QQ群群发信信息、微薄薄、飞信等等渠道进行行广泛的活活动宣传。6、写课室室黑板宣传传。7、课室桌桌子上派发发传单。由由秘书处安安排工作人人员，到教教学楼1至至6层以及及实验楼CC1楼派发发传单。8、饭堂小小卖部的饮饮品袋子上上贴宣传小小纸条。2、活动期期间（1）现场场鸣谢赞助助商：活动动开始时鸣鸣谢赞助商商。 （

43、2）现场场布置的宣宣传：背景画可加加入商家商商标或名字字。通过横横幅、海报报、传单等等形式在现现场为贵公公司宣传。 （3）礼品品的宣传：用商家提提供的商品品作为礼品品，加大宣宣传力度，加加深同学们们的印象。 3、后期反反馈（1）提供供有关活动动的照片，资料，成果，并拍拍摄活动DV。务求求令贵公司司了解活动动的举办情情况以及宣宣传效果，以以便以后更更好地合作作。 （2）网络络宣传：时时间：晚会会后于学校校网站、机机构微博等等地方公布布有关活动动的照片以以及活动情情况，进一一步进行宣宣传 。五、经费预预算（注：具体由外外联部补充充）管理学院心心理拓展中中心心理情情景剧院级级决赛财务务预算表时间活动具体项目数量金额（单位位：元）2014.05.115宣传喷画1130横幅195传单160050泡沫板1560白纸（2AA0纸）3030颜料1560双面胶510海绵胶1632透明胶77墨水39彩带816剪刀515水彩笔840气球330防水膜44宣传照片2040