多种方法建立实现目标的KPI11622.docx
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1、第二部分 案例分析多种方法建立实现目标的KPI (1)经过前面的分析,确立了田永亮从部队复员回乡后的目标是得到群众认可的新雷锋,这个目标有两个核心要求,就是必须得到群众的认可和是一个新雷锋,这是一个方向性目标,虽然可以设定一些指标说明群众认可的基本条件或中间条件,但还是存在一个潜要求-在这个方向越接近、越超越,就越成功。假设我们现在就与田永亮处于同样环境,帮助他分析一下怎么建立他的关键绩效指标KPI-Key Performance Indicator,走向成功。 关键策略目目标KSSO法怎么才才能实现现得到到群众认认可的新新雷锋这个目目标呢?我们们必须找找到一种种思路,一一种解决决方案,也也就
2、是找找到如何何实现得到群群众认可可新雷锋锋的方方法,这这种做法法如同前前面提到到的JWW找KPPI的方方法一样样,叫做做关键策策略目标标,即KKSO-Keyy Sttrattegiic OObjeect。从外部的情况和田永亮自身的情况来看,可以做如下分析。首先,雷锋是公认的,做好事必须符合广大人民群众的利益,才能得到认可。新时代人民群众的第一需求是发展经济,学雷锋做好事也必须与人民群众发展经济的总体愿望相结合。只有帮助广大人民群众生活得更好,人民群众才能体会到新时代雷锋的好处,也才能够对田永亮支持和认可。那么这个策略的衡量指标就是田永亮做好事影响的人数,以及使村民们经济收入的提高额,也就是产生
3、的社会经济效益。 第二,田永亮要帮助别人提高收入,过上好的生活,自己必须富裕起来,才能给别人树立良好的榜样。如果田永亮是一个穷雷锋,这在经济社会并不是个好榜样。因此这方面的衡量指标就是田永亮自己的经济收入,也就是他要成为村内的富裕户,这样才能充分发扬雷锋精神,起到榜样的作用。第三,作为雷锋的一员,要扩大新时期雷锋的影响,宣传雷锋,让人们感受到雷锋精神。雷锋是新时代的先进代表,必须让更多的人知道,影响更多的人学雷锋,创造一种良好的社会风气,这也是雷锋们的责任。让更多的人知道雷锋,接受学雷锋教育,这个衡量指标就是接受雷锋教育的人次。 以上策略,实际上是由田永亮所处的外部环境,联想到个人情况,然后再
4、联想到他的责任,这三个做事的策略,它们的关键绩效指标如下表。按外、内内、影响响顺序序建立KKSO法法的KPPI序号KSOKPI行动S1做大众需要要的事,得得到人民民群众支支持 经济获益的的群众的的人数经经济收入入 开办种子公公司,让让群众都都能够从从优良的的种子中中得到财财富;科科技致富富S2做好自己的的事,使使自己有有能力做做好事 自己的经济济收入 自己搞大棚棚养植,创创造经济济收入S3扩大学雷锋锋的影响响,使更更多的人人学雷锋锋 报告会次数数雷锋事事迹展的的受教育育人数 举行先进事事迹报告告会,开开办各种种形式的的雷锋事事迹展览览等 既然为广大大人民群群众做好好事是让让人民群群众富裕裕起来
5、,那那么,如如果有致致富的方方法和能能力后,不不是就更更能实现现田永亮亮的愿望望了吗?这样,又又理出一一套新的的工作思思路。首首先,田田永亮要要带领大大家多实实践一些些致富的的方法。要要多条腿腿走路,要要趟出一一些好路路子。第第二,要要让大家家有致富富能力,不不断掌握握一些致致富技能能。比如如,目前前的温室室大棚生生产,掌掌握了这这个技术术后,冬冬季里肯肯定能派派上用场场;还有有象果树树嫁接这这样的专专门技术术,也必必须请农农业技术术员教田田永亮们们,只要要种果树树,这些些技术年年年都是是需要的的。这样样可以用用掌握技技能的数数量和水水平来衡衡量田永永亮们这这种学习习技能的的要求。 第三,要要
6、创造下下一代都都有找找到致富富方法和和拥有致致富能力力的条条件,让让村民们们以后都都别再受受穷。教教育下一一代掌握握知识,这这也是广广大人民民群众的的愿望。从这些分析中,又可以得到一套KPI,见下表。按方法、能能力顺顺序建立立KSOO法的KKPI序号 KSOKPI行动S4找到致富的的路子有多少人认认识到多多少条路路子最好好的方法法能带来来多少收收入 办信息中心心筛选信信息给农农民提供供优良种种子S5炼就致富的的能力 学习掌握的的技能数数量 学科学技术术S6让后代有条条件致富富送回多少个个失学儿儿童 办教育,给给失学儿儿童学费费上面两类找找KPII的方法法,都是是为达到到目标先先提出一一些设想想
7、,或是是工作思思路,这这种方法法叫做策策略目标标KSOO-Keey SStraateggic Objjectt法。关键成果领领域KRRA法 上述分析是是建立一一套田永永亮做事事的思路路,解决决怎么么做?的问题题。如果果从哪哪些事作作好了,或或者是要要做到什什么才能能实现得到群群众认可可的新雷雷锋?也就就是偏重重于从结结果出发发,提出出达到目目标的关键成成果领域域,即即KRAA-Keey RResuult Areea,寻寻找KPPI指标标。按这这种方式式分析,也也可以理理出新思思路。要做到到什么,就是是要出现现哪些成成果,如如果从获获得学雷雷锋成果果的对象象看,可可以进行行如下的的分析。学雷锋做
8、好事,首先是帮助最需要帮助的人,让那些孤寡老人五保户得到帮助,它的衡量指标就是帮助了多少孤寡老人,给他们的生活状况提高了多少。但是,雷锋不能仅仅属于这些五保户,应该让更多的人感受?quot;雷锋们的存在。因此在学雷锋的成果中还必须列入为广大人民群众做好事的成果。可以从两个方面衡量,一个是提高大众的经济收入,另一个是让大众的子女受教育率提高,因为这关系到大众们的前途。有了上面两个对象的物质成果外,还应有精神成果,雷锋代表了一种社会风气和精神,不能只是自己作好事,要影响到更多的人。因此要宣传雷锋精神,让更多的人加入到学雷锋的行列中来。这可以用做过多少次有效的雷锋精神报告会,有多少人次观看了雷锋事迹
9、展览,受到教育等来衡量。 这样,就得到了一组KPI,见下表:按对象成成果的的顺序建建立KRRA法的的KPII序号KRAKPI行动R1弱者得到的的帮助 孤寡老人得得到帮助助的次数数及生活活水平的的提高情情况 帮助孤寡老老人,在在田间地地头帮助助村民工工作R2大众得到的的好处 经济收入提提高量全全镇儿童童受教育育比例 进行科技致致富捐资资助学R3雷锋精神得得到发扬扬 报告会次数数,参加加人数雷雷锋事迹迹展览次次数 做雷锋校外外辅导员员办雷锋锋事迹展展览如果按另外外一种方方式划分分,比如如说按物物质结果果、精神神结果是是否可以以呢?现现在的农农村经济济还不是是很好,村村民们的的主要任任务就是是发展经
10、经济,因因此学雷雷锋的工工作必须须与社会会发展需需要相结结合,体体现出经经济成果果,应该该用经济济收入来来衡量,包包括由于于学雷锋锋行动带带来的全全村经济济的增加加、学雷雷锋项目目的收入入、田永永亮自己己的收入入等;田田永亮不不能因为为学雷锋锋使自己己贫穷,那那样他就就不能成成为真正正的榜样样。学雷雷锋是项项促进社社会发展展的文明明活动,有有了经济济的物质质成果,还还必须有有精神成成果,这这个成果果要体现现学雷锋锋的意义义、学雷雷锋与时时代的结结合,要要定义新新时代的的雷锋精精神。这这种定义义最简单单的形式式是浓缩缩的口号号,雷雷锋姓富富不姓穷穷、致富学学雷锋就是新新时代雷雷锋的一一种写照照。
11、有经经济成果果、精神神成果后后,还要要考虑把把这些成成果能够够延续下下去,也也就是需需要教育育成果。教教育成果果支持继继续产生生经济成成果和精精神成果果,用掌掌握致富富技能的的人数和和特定人人掌握技技能的量量,参加加学雷锋锋的人次次、学雷雷锋标兵兵数、由由于学雷雷锋行动动而使下下一代恢恢复求学学受教育育的人数数来等衡衡量。按成果属属性顺顺序建立立KRAA法的KKPI序号KRAKPI行动R1经济成果 全村经济收收入项目目的最大大经济收收入田永永亮个人人收入 搞科技致富富等抓致致富信息息R2精神成果 定义新时代代的雷锋锋,被认认可 定义雷锋锋姓富不不姓穷定义致富学学雷锋R3教育成果掌握致富技技能数
12、量量和人数数参加学学雷锋的的人次,标标兵数返返回学校校的学生生数 学习致富技技术学雷雷锋小组组学习活活动捐资资助学这种方法先先确定做到什什么?然后再再找到衡衡量指标标的方法法,叫关关键绩效效领域KKRA-Keyy Reesullt AAreaa法。多种方法建建立实现现目标的的KPII (22)关关键成功功因素CCSF法法 试想,是不不是可以以从要要去做什什么或哪哪些是最最需要做做的出发发,实现现得到到群众认认可的新新雷锋呢?也就是是按照什么最最需要就就做什么么的思思想,找找关键成成功因素素,CSSF-CCritticaal SSucccesss Faactoor,分分析田永永亮学雷雷锋最需需要
13、提高高的短板板,也可可以理出出一些思思路。首首先,影影响田永永亮学雷雷锋的第第一个因因素就是是他自己己的思想想问题。田永亮回乡头两年学雷锋做好事,村民不理解,家人把他送到了精神病院,出院后他把自己关在屋里思考了一个月。如果找不到思路,没有坚强的信念,将不会有这个学雷锋标兵。为了找到新时期学雷锋的思想基础,田永亮到县城找战友、回到部队找政委等,经过长时间的思考,最后才逐渐确定了致富学雷锋的目标方向。但是这个目标方向还需要具体化、细化,必须一直要保持思想进步,因此可用保持思想进步行为的频率来衡量。影响田永亮学雷锋的第二个因素是广大人民群众不理解田永亮的学雷锋行为,认为他对发展经济没有贡献,却在减少
14、自己的财产,是个傻瓜,这是对学雷锋行为的最大打击。那么田永亮就必须做大家都拥护的事,改变人民群众的看法。因此这个因素是做广大群众的好事它指导着田永亮进行各种各样的行动,以实现学雷锋的目标,根据行动和目标需要,制订KPI。有了正确的学雷锋思想和做好事的路子,剩下的就是做事能力了,因此第三个因素是提高知识技能,所有先进发展经济的方法都需要知识和技能,那么这个因素的衡量标准就是掌握技能数量、掌握的知识门类,最佳技能带来的效益等。见下表。 按短板顺序建建立KSSO法的的KPII序号CSF行动KPIF1田永亮的思思想进步步 宣传、取经经、总结结、学习习 促进思想行行动的次次数F2做广大群众众的好事事 发
15、展经济行行动办教教育 经济收入改改善教育育的投资资额F3提高知识和和技能 请农技专家家各项科科技致富富的技术术行为 掌握技能数数量,知知识门类类最佳技技能带来来的效益益如果田永亮亮学雷锋锋的意愿愿非常坚坚决,而而且也根根据实际际情况调调整了学学雷锋的的做法,准准备采?quoot;致致富学雷雷锋的的方式开开始行动动。这个个时候田田永亮最最需要做做的是什什么呢?首先他他要找到到自己和和帮助众众人致富富的方法法,使大大家的经经济收入入都有所所提高。实实际上田田永亮的的确找到到了方法法,那就就是办种种子公司司,诚信信选购优优良的种种子,帮帮助村民民们良种种增收。另另外,引引入科学学种田,改改变粗放放的
16、农业业模式。第二,学雷锋是田永亮的个人行为,而且要帮助众人致富,个人能力是有限的,能够得到政府和社会的支持,这个事业就可以做大了。这样田永亮就必须加大对外的交往和宣传,引进资金、技术、项目、人才,使田永亮的学雷锋成为整个社会的行动,带动家乡的经济发展。 第三,要提高村民们的雷锋意识,不要完全的只顾自己,互帮互助才能大家都发展。下表就为按上述想法建立的KPI。另一种按最需要要做的是是什么?建立立CSFF法的KKPI序号CSF行动KPIF3帮助众人致致富 办种子公司司、搞科科学种田田 单位土地面面积上经经济增加加值F4获得各方支支持 增加社交,加加大宣传传 引进的资金金、技术术、项目目等F5提升民
17、众学学雷锋的的意识 进行雷锋事事迹展开开展学雷雷锋活动动 参观展览的的人数加加入学雷雷锋活动动的人数数上面这两类类,都是是根据必必须实现现目标的的实际情情况,找找到最需需要做的的事,然然后再确确定KPPI,这这种方法法叫关键键成功因因素CSSF-CCritticaal SSucccesss Faactoor法。关键业务板板块KBBA法前面都是从从一些不不确定的的情况出出发,分分析各种种因素,寻寻找KPPI指标标,如果果我们从从田永亮亮学雷锋锋的固有有工作上上看,用用KBAA-Keey BBusiinesss AAreaa,是否否也可以以找出一一些类型型呢?也也就是,下下面我们们试试看看。按工工
18、作对象象分,田田永亮学学雷锋的的工作可可以分为为照顾老老弱者的的工作、带带领大家家致富的的工作、思思想宣传传方面的的工作;按工作作性质分分可分为为学习工工作、生生产工作作和社会会工作;按照工工作业务务划分,可可分为抓抓市场信信息的工工作、稳稳定生产产的工作作、农业业改良的的工作、外外联销售售的工作作等等,这这样我们们又可以以建立一一些KPPI。按工作性质质划分,建建立KBBA法的的KPII序号KBAKPI行动B1学习工作 学习致富技技能人次次交流学学雷锋经经验的人人次 组织学习各各种致富富技能举举行学雷雷锋经验验交流会会B2生产工作 经济收入进行各项生生产活动动B3社会工作照顾五保户户的人次次
19、返回学学校的学学生数 定期进行照照顾五保保户活动动资助贫贫困学生生修建雷雷锋学校校按工作业务务划分,建建立KBBA法的的KPII序号KBAKPI行动B1抓市场信息息的工作作 有用信息条条数 每个人都收收集信息息B2稳定生产的的工作 按时投入工工作量及及产出制订生产计计划B3农业改良工工作 改良产品面面积农技技员指导导的时间间量 开展申请改改良土地地的工作作联系农农技员B4外联销售的的工作 销售量,毛毛利 确定外销人人员及活活动方式式B5引进资本的的工作 引进的资金金的数量量 做宣传资料料,广泛泛联系上述先确定定业务板板块,然然后提出出关键衡衡量指标标的方法法叫关键键业务板板块KBBA-KKey
20、 Bussineess Areea法。多元分析法法找主要要因素PPF前面用了这这么多方方法,都都建立了了KPII系统,但但是却都都不一样样,到底底应该用用哪个?或者说说哪个是是更正确确呢?我我们看前前面找到到的单个个KPII,它们们都对田田永亮的的行动有有指导作作用,促促进相关关行动达达到需要要的结果果,这些些单个的的KPII应该是是正确的的。这里里我们可可以看出出,制订订KPII进行把把握行动动,总比比不制订订KPII的好,因因为它使使结果可可以预期期,促进进工作进进步。但但是,一一套KPPI体系系就不一一样了,它它是所有有行动的的总协调调,并体体现工作作的总体体安排和和进程;而且它它必须与
21、与工作环环境的要要求相适适应,最最优化地地应用已已有资源源,获得得最大的的收获。所所以要建建一套KKPI体体系,必必须全面面分析目目标、策策略、资资源、现现有状况况等各个个方面的的因素,综综合比较较后再确确定。我我们将这这种分析析方法定定义为多元分分析法找找主要因因素PFF-Prrimee Faactoor,即即综合应应用KRRA、KKSO、CCSF、KKBA等等方法,找找到达成成目标的的主要因因素PFF。通过过PF再再找到它它的衡量量指标,即即为关键键衡量指指标KPPI。对对于田永永亮学雷雷锋的案案例,为为节省篇篇幅,环环境和资资源等方方面我们们就不再再重述了了,直接接分析KKRA、KKSO
22、、CCSF、KKBA,将将其一一一列出。关键成果领域KRA:大众得到好处,必须有经济成果,仍然具有雷锋的特点和精神等;关键策略目标KSO:自己办实业,做影响面广的好事,让大家都有致富能力等;关键成功因素CSF:自我思想提升能力提高,帮助众人致富,要获得各方的支持等;关键业务板块KBA:收集市场信息工作,外联销售工作,引进资本的工作等。综合对比分析各个KRA、KSO、CSF、KBA,确定三个对田永亮的目标得到群众认可的新雷锋具有主要影响作用的因素:大众致富:田永亮过去正是忽略了这个问题,这也是目前社会发展需要,村民们急需的;资源整合:要做好学雷锋事业,把经济工作搞上去需要外联销售、外联项目;还要
23、争取政府及各种社会团体的支持,以寻找机会和争取资金等;基础保障:平时的好人好事还要做,能组织学雷锋小组进行更好;要提高自己的能力,以便能带头致富;要不断学习,保持学雷锋思想的纯洁性和先进性等。这样我们可以针对主要因素PF-Prime Factor,制订衡量指标KPI。应用多元分分析法找找主要因因素PFF,制订订KPII序号PF KPI行动P1大众致富 各项目的经经济收入入掌握致致富技能能的人数数 找致富信息息、抓项项目请人人传递致致富技能能P2资源整合产品可销售售的点有有望引进进资金、项项目的点点 建立产品外外销网络络,与政政府、客客商沟通通,媒体体接触P3基础保障 组织做好事事的次数数自己掌
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