医学英语(中医诊断学)教学大纲16187.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《医学英语(中医诊断学)教学大纲16187.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医学英语(中医诊断学)教学大纲16187.docx(43页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、医学英语语(中医医诊断学学)教学学大纲(供中医医国际交交流班专专业使用用)一、前言言医学英英语(中中医诊断断学)是是我校外外语系开开设之中中医专业业国际际交流方方向大学学生必修修的主干干专业英英语课程程之一。该课程程学时554,学学分2。本课课程旨在在培养学学生掌握握中医英英语的基基本知识识,并能熟熟练地加加以运用用,是国际际交流方方向学生生必须具具备的技技能。为适应我我国高等等教育发发展的新新形势,深深化医学学英语教教学改革革,提高高医学英英语教学学质量,满满足新时时期国家家和社会会对专业业技术人人员的外外语水平平日益增增高的要要求,使使学生尽尽快掌握握在其专专业领域域内以英英语为工工具进行
2、行信息交交流的能能力,特特制定本本大纲。本大纲纲的各项项规定可可作为我我校医学学英语教教学安排排,教学学质量检检查的依依据。本本大纲的的教学对对象是我我校医学学专业本本科三年年级的学学生。通通过本科科一、二二年级基基础阶段段公共英英语的学学习,他他们应已已在听、说、读读、写、译方面面受过一一定的训训练,领领会式掌掌握50000个个单词和和10000个词词组,其其中包括括20000个积积极词汇汇,具备备了相应应的英语语综合应应用能力力。二、教学学内容与与要求专业英语语是大学学英语教教学的一一个重要要组成部部分,是是促进学学生完成成从学习习过渡到到实际应应用的有有效途径径。医学学英语的的教学目目标
3、是培培养学生生在医学学领域的的英语综综合运用用能力,使使他们在在今后的的工作学学习中能能以英语语为工具具进行口口头和书书面的信信息交流流;同时时增强其其自主学学习能力力,提高高综合素素质,以以适应我我国社会会发展和和国际交交流的需需要。医学英语语属专业业英语教教学,其其总的要求求如下:(一)、词汇:掌握医医学词汇汇特有的的词汇结结构和体体系,要要求掌握握30005000词素,词词素分析析式识别别医学英英语词汇汇5000060000单词词。(二)、阅读的的能力:能顺利利阅读并并正确理理解医学学专业英英语原版版教科书书,国外外英语医医学期刊刊,英语语医学会会议文献献及其他他参考资资料;正确理理解中
4、心心大意,抓抓住主要要事实和和数据,抓住有有关细节节,阅读读速度达达到每分分钟10001200词;对重要要的书刊刊,文献献等材料料能正确确理解,抓住要要点,并并能对内内容进行行分析、推理、判断和和综合概概括、阅阅读速度度达到每每分钟770词。(三)、听的能能力:能能听懂与与医学有有关的、内容比比较熟悉悉、语速速为每分分钟13301500词的英英语医学学新闻报报道,医医学讲课课,学术术报告,医医学会话话和临床床问诊。能正确确理解中中心大意意并抓主主要点。能运用用基本的的听力技技巧,比比如速记记帮助回回忆理解解.(四)、说的能能力:能能用英语语进行有有关医学学专业内内容的会会话和临临床问诊诊,经过
5、过准备,能就与与医学有有关的问问题进行行简短的的发言和和讨论,表表达思想想清楚,语语音、语语调基本本正确,能在交交谈中使使用基本本的会话话策略。(五)、写的能能力:能能根据阅阅读材料料做笔记记,写提提纲,能能写读书书笔记,论论文摘要要,论文文简介等等,且文文理通顺顺,表达达意思清清楚,无无重大语语言错误误。能书书写各类类病历,填填写各类类实验报报告,撰撰写医学学论文,要要求规范范,无内内容错误误。(六)、译的能能力:能能借助词词典将有有关医学学专业的的英语文文章译成成汉语,译译文达意意。能借借助词典典将内容容熟悉的的有关医医学专业业的汉语语文字材材料译成成英语,译译文忠实实原意,无无重大语语言
6、错误误。其它要求求同中中医诊断断学,具具体要求求如下:绪论【目的要要求】 熟悉悉诊断、诊法的的含义,中中医诊断断学的主主要内容容,中医医诊断的的基本原原理和原原则;了了解中医医诊断学学的学习习方法。【教学内内容】1.“诊诊断”的含义义。2.中医医诊断学学的主要要内容包包括诊法法、诊病病、辨证证、病历历,症、病、证证的概念念。3.中医医诊断的的基本原原理是司司外揣内内、见微微知著、以常衡衡变。4.中医医诊断的的基本原原则是整整体审察察、诊法法合参、病证结结合。5.中医医诊断学学的发展展简史。6.中医医诊断学学的学习习方法。【教学要要求】1. 熟悉诊、断、诊诊断、诊诊法的含含义。2. 熟悉问、望、
7、闻闻、切四四诊各自自所指的的主要内内容。3. 熟悉症状状、体征征的含义义,“症”、病名名的意义义;“疾病”、诊(辨辨)病、证、辨证、证候、证型、病历的的含义。了解症症、病、证的区区别与关关系;所所举名称称各属何何种概念念。4. 熟悉中医医诊断中中整体观观念、相相互联系系的认识识基础;司外揣揣内,见见微知著,以以常衡变变的典型型例证。5. 熟悉“疾疾病”中存在在的整体体影响;整体审审察的要要求;诊诊法合参参的含义,四四诊并重重的道理理。了解解四诊顺顺序可不不固定,参参合诊查查,“诊”与“断”交互进进行。6. 了解内内经、难经经、伤伤寒杂病病论、脉经经、诸诸病源候候论、温热论论、温温病条辨辨等对对
8、中医诊诊断的贡贡献;诊诊籍、伤寒寒金镜录录、濒濒湖脉学学等的的作者及及主要内内容。7. 了解中医医基础理理论,早早临床多实践践,思维维方法对对学习中中医诊断断学的意义义。第一章 问诊【目的要要求】熟悉问诊诊的意义义、内容容、方法法及注意意事项;掌握主主诉、常常见现在症的表表现及临临床意义义。【教学内内容】1. 问诊的意意义、方方法及注注意事项项。2. 问诊的内内容:一一般情况况、主诉诉、现病病史、既既往史、个人生生活史、家族史的的含义,询询问的意意义,询询问的方方法与要要求。3. 问现在症症:问寒寒热、问问汗、问问疼痛、问头身身胸腹、问耳目目、问睡睡眠、问饮饮食口味味、问二二便、问问经带等等的
9、内容容,常见见症状的的表现及及临床意意义。【教学要要求】一、 问诊的意意义及方方法熟悉问诊诊的意义义;问诊诊的具体体方法;问诊的的注意事事项。二、 问诊的内内容1. 熟悉问一一般情况况的内容容。了解解问一般般情况的的意义。2. 掌握主诉诉的含义义;书写写主诉的的要求。了解主主诉的诊诊断价值值。3. 掌握现病病史的含含义和内内容。熟熟悉现病病史的询询问方法法。了解解问现病病史的意义义。4. 熟悉既往往健康状状况和既既往患病病情况询询问的内内容。了了解问既既往史的的意义。5. 熟悉个人人生活史史询问的的内容。了解问问生活经经历、精精神情志志、饮食食起居、婚婚姻生育育、小儿儿出生前前后情况况等内容容
10、的意义义。了解解小儿的的病理特特点;问问小儿的的主要内内容;易易使小儿儿致病的的原因。6. 了解问家家族史的的内容和和意义。三、 问现在症症1. 熟悉问现现在症的的含义;“十问歌歌”;问现现在症的的方法。2. 掌握问寒寒热的含含义;恶恶寒、恶恶风、寒寒战、畏畏寒的区区别;恶恶寒发热热、但寒不热热、但热热不寒、寒热往往来的概概念和临临床意义义。了解解“寒热”产生的的机理。3. 掌握问汗汗的内容容;有汗汗无汗、特殊汗汗出、局局部汗出出的概念念、分类类、表现及临临床意义义;自汗汗、盗汗汗、绝汗汗、战汗汗的概念念、表现现及临床床意义。熟悉“病理性性汗出”的概念念和诊断断意义。4. 掌握导致致疼痛的的病
11、因和和病机;疼痛的的性质。熟悉不不同部位位疼痛的的特点和意意义。了了解问疼疼痛的要要点。5. 掌握头晕晕、胸闷闷、心悸悸、胁胀胀、脘痞痞、腹胀胀、身重重、麻木木、阳痿痿、遗精的含含义。熟熟悉各症症的临床床意义。6. 掌握耳鸣鸣、耳聋聋、重听听、目痒痒、目痛痛、目眩眩的含义义。了解解目昏、雀盲、歧歧视的异异同。7. 掌握失眠眠、嗜睡睡的含义义和临床床意义。了解失失眠、嗜嗜睡的病病机;嗜嗜睡与昏睡睡的区别别。8. 掌握临床床常见饮饮食异常常症状的的含义和和意义。了解不不欲食、纳少和和纳呆的区区别。9. 掌握大便便便次、便质、排便感感异常的的主要表表现和临临床意义义;尿次次、尿量、排排尿感异异常的主
12、主要表现现和临床床意义。10. 掌握问月月经、问问带下的的内容;正常月月经、正正常带下下的表现现。熟悉悉异常月经经、病理理带下的的表现和和意义。第二章 望诊【目的要要求】掌握望神神、望色色的基本本内容和和临床意意义;熟熟悉望异异常形体体、姿态态和排出出物、望望小儿指指纹的基基本内容容和临床床意义;了解望望诊诊断断病证的的原理,局局部望诊诊的主要要表现。【教学内内容】1. 望诊的概概念,望望诊的方方法,望望神色形形态和局局部望诊诊诊病辨辨证的原原理,望诊诊的方法法。2. 望神:得得神、少少神、失失神、假假神、神神乱的典典型表现现、识别别方法及及临床意义义。3. 望色:正正常色泽泽和病色色的区别别
13、,面部部色诊的的分属部部位,五五色所主主的病(症症)证。4. 望形:形形体强、弱、胖胖、瘦、常见畸畸形的表表现及临临床意义义。5. 望姿:常常见异常常姿态的的表现及及临床意意义。6. 望头面、五官:望头与与发、望望目、望望鼻、望望耳、望望唇、齿齿及咽喉喉的基本内内容,常常见异常常表现及及其临床床意义。7. 望肢体:望颈项项、望胸胸部、望望腹部、望背部部、望腰腰部、望望四肢等等的常见异异常表现现及其临临床意义义。8. 望二阴:望前阴阴、望后后阴的常常见异常常表现及及其临床床意义。9. 望皮肤:全身皮皮肤色泽泽变化及及斑疹、白、痈痈疽疔疖疖等的表表现及一一般临床意意义。10. 望排出物物:痰涕涕、
14、涎唾唾、呕吐吐物、大大便、小小便等的的色、质质、量变变化的内容容及其一一般临床床意义。11. 望小儿指指纹:望望指纹的的方法,正正常指纹纹,指纹纹变化的的一般临临床意义。【教学要要求】一、 全身望诊诊1. 掌握望神神的概念念;得神神、失神神、假神神的表现现和临床床意义。熟悉望望神的主要要内容;少神的的表现和和临床意意义。了了解望神神的原理理;神乱乱的表现现和临床床意义;假神与与重病好好转的区区别。2. 掌握望色色的概念念; 常常色与病病色、主主色与客客色、善善色与恶恶色的概概念及特点;五种病病色的主主要表现现和临床床意义。熟悉色色与泽的的临床意意义;望望色十法法的内容容。了解解望色诊诊病的原原
15、理;面面部分候候脏腑的的理论。3. 熟悉形体体强弱、胖瘦的的表现和和临床意意义。了了解望形形体诊病病的原理理;体质形态态的表现现和临床床意义。4. 熟悉望动动静姿态态、异常常动作的的表现和和临床意意义。了了解望姿姿态诊病病的原理;衰惫姿姿态的表表现和临临床意义义。二、 局部望诊诊1. 熟悉小儿儿囱门、颜面、目、口口唇的病病理形态态、临床床意义。了解头头发、耳、鼻、齿齿与龈、咽与喉喉的常见见病征、临床意意义。2. 熟悉颈项项、胸胁胁、腹部部的常见见病理形形态、临临床意义义。了解解腰背部部、四肢的常常见病征征、临床床意义。3. 熟悉全身身皮肤色色泽变化化及斑疹疹的表现现和鉴别别。了解解涎唾的的表现
16、及及其临床意意义。三、 望排出物物1. 掌握痰涕涕、呕吐吐物的主主要表现现及其临临床意义义。了解解涎唾的的表现及及其临床意意义。2. 熟悉大便便、小便便的异常常改变及及其临床床意义。四、 望小儿指指纹1. 熟悉望小小儿指纹纹的概念念;望小小儿指纹纹的方法法。2. 了解望小小儿指纹纹诊病的的原理。3. 掌握风、气、命命三关的的划分;正常小小儿指纹纹的表现现;常见见病理指指纹及其临临床意义义。第三章 舌诊【目的要要求】掌握舌诊诊的方法法,正常常舌象和和病理舌舌象的表表现和临临床意义义;熟悉悉舌的形形态结构构、舌诊诊原理和和舌象分分析要点点。【教学内内容】1. 舌的形态态结构,舌舌诊原理理,舌面面的
17、分布布,舌诊诊的内容容,舌诊诊的方法和注意意事项。2. 望舌质:正常舌舌质的表表现、意意义;舌舌色淡白白、淡红红、红、绛、紫紫的表现、临床意意义;舌舌形老、嫩及胖胖大、瘦瘦薄、点点刺、裂裂纹、齿齿痕的表表现、临临床意义义;舌态态强硬、痿软、颤动、歪斜、短缩、吐弄的的表现、临床意意义;舌舌下络脉脉的诊法法、常见见异常表表现及其其临床意意义。3. 望舌苔:正常舌舌苔的表表现、临临床意义义;苔质质厚薄、润燥、腐腻、剥落、偏偏全、真真假的表表现、临临床意义义;苔色色白、黄黄、灰黑黑的表现现、临床床意义。4. 舌质与舌舌苔互参参,舌诊诊的一般般临床意意义,临临床常见见舌象及及其意义义。【教学要要求】一、
18、 舌诊概说说1. 熟悉舌质质、舌苔苔、舌象象、舌诊诊的含义义。2. 熟悉中医医诊舌的的部位主主要是舌舌质;舌舌的形态态结构。了解舌舌的组织织结构;舌舌乳头的的分类及及各种乳乳头的形形态特征征;丝状状乳头、蕈状乳乳头对舌舌象形成成的影响响。3. 熟悉脏腑腑在舌面面的分布布理论;舌与脏脏腑经络络、气血血津液的的关系。4. 熟悉舌诊诊的体位位,伸舌舌姿势,诊诊舌的顺顺序,诊诊舌的注注意事项项。了解刮舌、揩舌的的方法和和临床意意义。5. 掌握诊舌舌的内容容;正常常舌象的的特征及及意义。熟悉舌舌象的生生理变异异;望舌质、望舌苔苔的临床床意义。二、 望舌质1. 掌握淡红红舌、淡淡白舌、红舌、绛舌、紫舌的的
19、表现、临床意意义。2. 掌握正常常舌形的的特征;老嫩、胖瘦、点刺、裂纹、齿痕等等舌形的的表现、临临床意义义。3. 掌握正常常舌态的的特征;痿软、强硬、歪斜、颤动、吐弄、短缩等等舌态的表表现、临临床意义义。4. 熟悉诊舌舌下络脉脉的内容容;舌下下络脉异异常的表表现及临临床意义义。三、 望舌苔1. 掌握舌苔苔厚薄、润燥、腻腐、剥落、偏全、真假等等苔质的的表现及及其临床意意义。2. 掌握白苔苔、黄苔苔、灰黑黑苔等苔苔色的表表现及其其临床意意义。四、 舌象综合合分析1. 熟悉舌之之神气(有有神、无无神)、胃气(有有胃气、无胃气气)的特特征和临床意义义;舌质质、舌苔苔综合分分析的原原则、临临床意义义。2
20、. 熟悉临床床常见舌舌象的临临床意义义。了解解舌象的的动态分分析;舌舌诊的临临床意义。第四章 闻诊【目的要要求】掌握常见见病变声声音的一一般规律律、特点点及意义义;熟悉悉常见病病体气味味的特点点和临床床意义;了解正正常声音音的特点点,病室室气味所所主的常常见病证证。【教学内内容】1. 听声音:咳嗽、哮、喘喘、喷嚏嚏、谵语语、心音音变化等等的临床床意义,发声、呼呼吸、语语言的高高低、强强弱、清清浊等变变化的临临床意义义,呕吐吐、呃逆逆、嗳气气、肠鸣鸣等声音音的临床床意义。2. 嗅气味:口气、汗、痰痰、二便便、带下下以及病病室气味味改变的的临床意意义。【教学要要求】一、 听声音1. 了解听声声音的
21、含含义、听听声音诊诊病的原原理、意意义;正正常声音音的特点点;影响正常常声音的的因素;异常呼呼吸音啰音、心音异异常的临临床意义义。2. 掌握发声声、音哑哑、鼻鼾鼾的表现现、临床床意义;谵语、郑声、独语、错语、狂狂言、言言謇的特特点、临临床意义义;喘和和哮、短短气的特特征、区区别、临临床意义义;常见见咳声的的特点、临床意意义;虚虚实寒热热诸证呕呕吐的特特点、临临床意义义;呃逆逆、嗳气气、呵欠欠、喷嚏嚏、太息息的表现现、临床床意义。3. 熟悉病理理语声的的一般规规律;失失音与失失语的区区别;呻呻吟、惊惊呼的表表现、临床床意义;语言异异常所主主病证的的一般规规律;顿顿咳和白白喉的咳咳声特征征;肠鸣鸣
22、异常的的表现、临床意意义。二、 嗅气味1. 熟悉口气气、痰涕涕之气、汗气、呕吐物物之气、二便之之气、经经带恶露露之气的异异常变化化和临床床意义。2. 了解病室室气味所所主的常常见病证证。第五章 脉诊【目的要要求】掌握寸口口诊脉的的方法,正正常脉象象的特征征,常见见脉象的的特征和和临床意意义,相相兼脉的的组合与与主病规规律;熟熟悉脉诊诊的原理理,脉象象的生理理变异;了解妇妇人脉、小儿脉脉和真脏脏脉的特特点。【教学内内容】1. 脉诊的原原理,脉脉诊的意意义。2. 诊脉部位位:三部部九候法法、人迎迎寸口诊诊法、仲仲景三部部诊法、寸口诊诊法。3. 诊脉方法法:时间间、体位位、指法法、举按按寻、平平息、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学 英语 中医 诊断 教学大纲 16187
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内