电子科技大学学生综合素质测评实施细则(试行)bxrc.docx

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1、电子科技技大学学生综合合素质测测评实施施细则（试试行）一、原则则与指导导思想（一）为为全面贯贯彻党的的教育方方针，发发挥评价价在大学学生成长长过程中中的激励励和导向向作用，激激发学生生的创新新意识，培培养学生生的实践践能力，鼓鼓励学生生个性发发展，引引导大学学生在知知识、能能力、素素质等诸诸多方面面协调发发展，全全面成才才，根据据高等学学校人才才培养目目标和我我校“实施素素质教育育，强化化适应性性，突出出个性”的人才才培养方方案，制制定本素素质测评评方案。（二）综综合素质质测评是是全方位位考核评评价学生生素质、评评选优秀秀学生(优秀毕毕业生)、评定定奖学金金、毕业业生就业业推荐和和免试研研究生

2、推推荐的重重要依据据。凡在在我校注注册的本本专科学学生，均均应进行行全面素素质测评评。（三）综综合素质质测评遵遵循定性性测评与与定量测测评相结结合、基基本表现现测评与与特别表表现测评评相结合合，个人人总结与与组织评评定相结结合的原原则，做做到公开开公平、合合理透明明，且便便于操作作。（四）根根据共性性与个性性关系，将将学生素素质分为为基础性性素质和和发展性性素质两两个层面面。基础础性素质质是指学学生在学学校人才才培养方方案规定定的教学学、教育育等环节节中形成成的一般般素质。发发展性素素质是指指学生在在学校教教育和第第二课堂堂教育中中形成的的体现创创造性和和实践性性的素质质。二、测评评模块（一）

3、基基础性素素质由思思想道德德素质、专专业理论论素质、身身心素质质三个一一级模块块构成，其中思思想道德德素质和和身心素素质成绩绩由“评议”的方式式得出，专专业理论论素质成成绩由学学科成绩绩和学分分计算得得出；发发展性素素质由实实践能力力、创新新能力、课课外文化化素质三三个一级级模块构构成，各各模块成成绩由累累计加分分得出。（见见表一）表一：综综合素质质测评内内容及其其指标体体系基础性素素质发展性素素质一级素质质模块思想道德德素质专业理论论素质身心素质质创新能力力实践能力力课外文化化素质最高积分分100分分100分分100分分不设上限2436权重系数数207010参见：发发展性素素质项目目权重最高

4、分20202020202020202020不设上限不设上限不设上限96915912测评指标标政治素质集体观念念责 任意识道德休养遵纪守法本学年各各门课程程成绩生活适应能力团队精神人际关系体育锻炼健康状况科技竞赛科技论文科技成果组织管理能力社会实践能力特殊表彰操作技能文体特长第二课堂（二）基基础性素素质测评评1思想想道德素素质模块块测评依据测评评参考标准准（见表表二）对对学生作作出评价价，评议议包含“政政治态度度”、“集集体观念念”、“责任意意识”、“道德德修养”、“遵纪守法”五个指标，其操作由学生自评、测评小组打分和辅导员评议三部分组成。表二：电电子科技技大学学学生思想想道德素素质测评评参考标

5、标准项目等级内 容容分值政治素质优热爱祖国国，关心心国家大大事，维维护国家家利益，坚坚持四项项基本原原则；分分辩是非非能力强强，坚持持原则，积积极参加加各项政政治活动动，在同同学中起起模范带带头作用用；能积积极主动动向党组组织靠拢拢，认真真上好政政治理论论课、思思想品德德课和形形势政策策课，其其成绩优优良19220良维护国家家利益，能能参加各各项政治治活动，政政治上有有进步要要求，对对自己要要求严格格，同学学中影响响较好；参加政政治理论论课、思思想品德德课和形形势政策策课的学学习态度度较认真真，其成成绩较好好16118中无不符合合四项基基本原则则和有损损祖国尊尊严荣誉誉的言行行，政治治上要求求

6、进步不不迫切，偶偶尔有不不参加政政治活动动的现象象，对时时事政治治关心一一般；参参加政治治理论课课、思想想品德课课和形势势政策课课的学习习有缺勤勤，成绩绩及格以以上13115差不求上进进，是非非观念头头淡薄，有有不符合合四项基基本原则则和有损损祖国尊尊严荣誉誉的言行行，对时时事政治治不关心心，基本本不参加加政治活活动，对对政治理理论课、思思想品德德课和形形势政策策课不感感兴趣，其其成绩较较差10112集体观念优集体荣誉誉感强，能能正确处处理个人人与集体体之间的的利益关关系，积积极参加加或组织织各类集集体活动动，并在在活动中中愿为集集体出谋谋划策19220良有集体荣荣誉感，有有时计较较个人得得失

7、，经经教育能能服从集集体利益益，积极极参加集集体活动动16118中能关心集集体，有有时计较较个人得得失，经经教育能能服从集集体利益益，能够够参加部部分集体体活动13115差集体观念念淡薄，计计较个人人得失，有有损害他他人和集集体利益益的行为为，经常常性不参参加集体体活动10112责任意识优对社会、家家庭和自自己有很很强的责责任意识识，能够够主动、热热心为同同学服务务，出色色完成上上级交给给的各项项任务19220良对社会、家家庭和自自己有较较强的责责任意识识，能够够完成承承担的工工作和任任务16118中对社会、家家庭和自自己有一一定的责责任意识识，有时时不能完完成承担担的工作作和任务务13115

8、差对社会、家家庭和自自己的责责任意识识淡薄，对对工作和和任务不不热心，敷敷衍了事事10112道德修养优诚实正直直，作风风正派，严严于律已已，大胆胆开展批批评与自自我批评评,讲究究公德，自自觉维护护公共秩秩序和校校园秩序序，热爱爱公物。礼礼貌待人人，尊敬敬师长，举举止得体体，勇于于同不良良现象作作斗争19220良诚实正直直，作风风正派，能能开展批批评与自自我批评评,能遵遵守公共共秩序和和校园秩秩序，无无粗鲁、不不雅举止止，有识识别不良良行为的的能力16118中诚实，不不说谎话话，能进进行自我我批评，但但不能开开展批评评,道德德修养缺缺乏高要要求，基基本能遵遵守公共共场所秩秩序，偶偶尔有违违反校园

9、园秩序的的行为，对对不良行行为认识识不清13115差言行不一一，不能能开展批批评与自自我批评评，掩饰饰错误，包包庇坏人人坏事,经常违违反校园园秩序，举举止不端端、粗鲁鲁、谈吐吐粗俗，不不服从教教育10112遵纪守法优法纪观念念强，遵遵纪守法法，模范范遵守学学校的规规章制度度, 上上课认真真听讲，无无迟到、早早退和旷旷课、旷旷早自习习现象，遵遵守学习习纪律，独独立完成成作业19220良法纪观念念较强，无无违法现现象，基基本能遵遵守学校校的规章章制度, 遵守守学习纪纪律，较较好地完完成作业业，偶尔尔旷课、旷旷早自习习，偶尔尔有早退退和迟到到现象16118中法纪观念念不强，偶偶尔有违违反学校校的规章

10、章制度的的现象, 不能能按时完完成作业业和实验验报告，有有迟到、早早退和旷旷课、旷旷早自习习现象13115差经常违反反学校规规章制度度，或有有违法及及严重违违纪行为为,不按按时完成成作业或或有抄袭袭作业现现象。经经常旷课课，迟到到早退现现象严重重经常不不参加自自习，10112思想道德德素质（MM1）测评小小组打分分50辅导导员评议议成绩502专业业理论素素质模块块测评以必修课课（含体体育课成成绩）及及学院规规定的选选修课程程的平均均学分积积作为专专业理论论素质（MM2）分。M2=kiRi/Ai其中：kki为课课程难度度系数（各各学院可可根据实实际情况况而定），Ri课课程学分分数实得分分数（百百

11、分数）Ai=分分别为本本学年入入选课程程学分数数注：课程程成绩一一律按正正考成绩绩计算，实实行百分分制，按按优、良良、中、及及格、不不及格标标准评分分则按下下表折算算为百分分制的成成绩。等级优良中及格不及格折算分数数95857565553身心心素质模模块测评评包括身体体健康和和心理状状况两部部分，由由“生活适适应能力力”、“团队精精神”、“人际关关系”、“体育锻锻炼”、“健康状状况”五个指指标构成成，采用用评议的的方法得得出身心心素质测测评成绩绩（M33）。（见见表三）表三：电电子科技技大学本本专科学学生心理理状况测测评参考考标准项目登级内容分值生活适应能力优自信，勇勇于迎接接挑战；有较强强的

12、耐挫挫抗诱能能力，成成败反应应适度；在困难难面前能能勇敢面面对现实实，并顽顽强克服服，取得得显著成成绩。19220良具有一定定的耐抗抗挫折能能力和克克服困难难的意志志,生活活适应能能力较强强16118中偶尔在挫挫折面前前表现软软弱,会会对生活活造成影影响13115差在挫折面面前表现现软弱,对生活活有很大大影响。10112团队精神优集体协作作和团队队意识强强，善于于与他人人合作共共事，能能积极参参加各种种群体活活动，并并献计献献策，所所在宿舍舍为文明明宿舍19220良具有较好好的协作作精神,能积极极参加各各种群体体活动，乐乐于与他他人合作作共事,所在宿宿舍为文文明宿舍舍。16118中能参加群群体

13、活动动,有时时不能与与他人合合作共事事,经教教育能注注意改正正。13115差协作意识识较差，喜喜欢“独来独独往”，不愿愿与他人人合作共共事。10112人际关系优具有一定定的心理理学知识识，能与与同学、师师长、他他人友好好相处，尊尊重他人人，理解解他人，在在学习与与生活中中能包容容他人19220良具有一定定的心理理卫生意意识，能能尊重他他人、关关心他人人、与同同学和睦睦相处。16118中偶尔与同同学发生生口角和和隔阂，不不善于帮帮助他人人13115差不能团结结他人，常常与他人人发生磨磨擦，只只顾自己己，人际际关系紧紧张10112体育锻炼优积极参加加早操锻锻炼和课课外体育育活动，具具有某一一运动爱

14、爱好，在在校级以以上体育育竞赛中中获奖。19220良积极参加加早操锻锻炼和课课外体育育活动，具具有某一一运动爱爱好或院院（部）以以上体育育竞赛奖奖励。16118中能够参加加早操锻锻炼，参参加课外外体育活活动，但但积极性性不高。13115差经常不参参加早操操锻炼，经经常不参参加或不不认真参参加组织织的体育育活动。10112健康状况优生理机能能和心理理健康状状况良好好，能适适应紧张张的学习习生活，一一学年内内基本无无病假。19220良身体偶有有小病，不不影响学学习生活活，一学学年内病病假在一一周内。16118中体质较差差或心理理偶有障障碍，一一学年病病假在一一周以上上二周以以下。13115差不能坚

15、持持正常学学习，一一学年病病假在四四周以上上10112身心素质质（M33）得分分用公式式表示为为：M3测测评小组组打分50辅导导员评议议成绩504、基础础性素质质综合成成绩计算算：总分MM120M2270M3310(三)发发展性素素质测评评以学生实实际所获获得的荣荣誉和奖奖励作为为评价的的指标。1创新新能力模模块（1）科科技竞赛赛参加校级级以上科科研成果果竞赛，以以获奖证证书或文文件为依依据。每每项科技技成果只只以最高高等级记记入，不不设上限限。（2）科科技论文文科技学术术论文以以所载正正式刊物物为依据据。每项项科技论论文只以以最高等等级记入入，不设设上限。（3）创创造发明明与科技技成果学生的

16、科科技研究究成果，经经有关部部门审定定，凭相相应证明明可予以以加分。每项科技成果只以最高等级记入，不设上限。2实践践能力模模块（1）组组织管理理能力学生干部部指校、院院两级团组织织、学生生会干部部，学生社社团负责责人，校校内有关关部门的的学生助助理，年年级学生生会、团团总支干干部，各各小班班班委、团团支委等等。 对对学生干干部的评评价实行行统一标标准，分分级考核核，由任任用部门门进行考考核，确确定等级级。学生生干部的的考核结结果应在在新学年年开学第第一周内内汇总学生生所在学学院。若若身兼数数职，则则以一项项为主，其其他酌情情考虑，加加分不超超过9分分。（2）社社会实践践能力在校级以以上社会会实

17、践活活动中获获得奖项项以获奖奖证书或或相关文文件为依依据。加加分不超超过6分分。（3）特特殊表彰彰由学院制制定标准准，对学学生的特特殊优秀秀表现给给予加分分。加分分不超过过9分。（此此项加分分可包括括社会公公益性活活动，能能为学校校或学院院赢得荣荣誉的活活动，院院、校级级优秀寝寝室成员员、室长长等）。3课外外文化素素质模块块（1）操操作技能能本项技能能包括英英语、计计算机等等方面的的能力。加分不超过15分。（2）文文体特长长本条加分分的项目目有：参参加院级以上上（含院院级）文文艺、体体育活动动获奖励励或表彰彰。一次活动动中获多多项奖励励时，累累计加分分不超过过A等对对应的分分值。加加分不超超过

18、9分分。（3）第第二课堂堂以获得的的选修、双学位、二学位、辅修和校公选课学分为依据进行加分。参考学分不超过12分。4加分分标准（见见表四）表四：发发展性素素质加分分参考标准准参考加分分6421获奖等级级一等奖二等奖三等奖鼓励奖、优优胜奖名次12346参与者科技学术术论文第一作者者第2作者者第3作者者第455作者科技成果果国家级部、省级级专利小发明、小小创造学生干部部考核获优秀学学生干部部称号优良一般优秀团员员获优秀团团员称号号优良一般社会实践践全国级先先进个人人、先进小分分队成员员省级先进进个人、省省级先进进分队成成员校级先进进个人、校校级先进进分队成成员或优优秀实践践论文作作者院级先进进个人

19、先进小分分队成员员特殊表彰彰优良可差英语（外外语）六级优秀秀六级通过过 四级优优秀四级通过过各种口语语认证计算机等等级四级三级二级程序员级级（含各各种资格格认证）表五：发发展性素素质项目目参考权重重项目权重（系系数）科技类竞竞赛国家级1.5省部级1.0市级0.8校级0.5科技学术术论文国家级刊刊物1.5部、省级级刊物1.0校级刊物物0.5科技成果果1.0干部考核校学生会会主席1.5校学生会会副主席席，院学学生会主主席，校校团委两两部门第第一负责责人1.2校学生会会部长，院院学生会会副主席席，校团团委部长长，院分分团委副副书记，1.0校学生会会副部长长，院学学生会部部长，校校团委副副部长，院院分

20、团委委委员，年年级学生生会主席席、副主主席、部部长，年年级团（党党）总支支书记，班班长，团团支书，科科技类社社团第一一负责人人0.50.88各级学生生会、团团组织干干事、部部员，年年级团（党党）总支支委员，班班委，团团支委，学学生助理理，非科科技类社社团第一一负责人人0.3社会实践践1.0特殊表彰彰0.5英语四级第2学期期之前通通过1.5第2学期期通过1.2第3学期期通过1.0英语六级第2或第第2学期期之前通通过1.0第3、44学期通通过0.8第5、66学期通通过0.5计算机1.0文体类竞竞赛国家级1.2省部级1.0市级0.8校级0.5院级0.3第二课堂堂（选修修课、双双学位、第第二学位位、辅

21、修修课、校校公选课课）0.055学分 各素质模模块得分分（加分分权重）注：1英语考考核加分分只记入入当年综综合测评评成绩，以以后不再再加分。2计算算机等级级考试国国家级、省省级均可可加分。3参加加集体项项目的非非主力队队员加分分减半。4校团团委两部部门指社社会实践践部和新新闻中心心，校团团委部长长指这两两部门下下的部长长。5只有有在当年年学生社社团评优优中获AA、B类类社团的的第一负负责人才才有加分分资格。6对于于在某项项活动中中表现突突出的个个人和集集体，经经校、院院学生工工作部门门协商讨讨论，可在特殊殊表彰中中适当加加分。7学生生干部奖奖励分计计算时，其其工作应应满一年年，半年年者，其其分

22、值减减半。8对于于获得程程序员认认证的可可参考有有关内容容予以加加分；9对于于大一、大大二完成成公选课课的同学学，不考考虑加分分。三、综合合排名以基础性性素质排排序确定入围围比例在各入围围比例内内根据发展展性素质质产生的的排名综合排名名前3前3以入围的的方式产产生前550的的综合排排名次6次6再次111再次111再次155再次155再次155再次1551综合合排名经经过公示示之后不不再更改改。2发展展性素质质得分相相同的情情况下，按按照基础础性素质质得分进进行排名名。四、测评评方法与与步骤。（一）学学生全面面素质测测评以学学生班为为单位，每每学年进进行一次次。测评评工作从从每学年年开学第第二周

23、开开始，其其资料的的时间范范围为上上年度九九月初至至本年度度八月底底。（二）各各班评定定工作分分个人总总结、班班组初评评、预公公布和组组织终评评四个步步骤进行行。（1）个个人总结结：学生生根据一一年的实实际表现现认真写写出详细细的个人人小结，并并对照测测评标准准填写“学生学学年素质质自评登登记表”（见附附表一），完完成自评评打分。自自评分数数只对评评定小组组打分和和辅导员员打分起起参考作作用，不不占总分分。（注注：非校校、院正正式活动动应有证证明材料料）（2）班班组初评评：在个个人总结结的基础础上，测测评小组组按照模模块测评评细则进进行初评评，完成成打分。（3）预预公布：年级辅辅导员完完成评议

24、议成绩，并并对初评评结果进进行整理理，初评评结果应应及时向向全体学学生公布布，广泛泛听取意意见。对对学生提提出的异异议要进进行解释释，对合合理意见见要采纳纳，认真真核查和和修正。预预公布时时间为一一周。（4）组组织终评评：在初初评和反反馈意见见基础上上终评小小组完成成最终评评定，正正式作为为全面素素质测评评结果报报学院学学生素质质测评工工作领导导小组审审核批准准，并向向本学院院全体学学生正式式公布。（5）在在综合素素质测评评的基础础上，进进行综合合排名，并并把排名名结果在在本学院院公示三三天。（6）辅辅导员在在综合测测评工作作结束后后，将学学生最后后成绩记记录入学学生年度度总结鉴鉴定表中中。（

25、注：班班组初评评、教师师评议均均在附表表二和附附表三中中完成）五、组织织机构。（一）全全面素质质测评工工作在电电子科技技大学学学生工作作指导委委员会的的领导下下，由学学生处组组织协调调各学院院具体实实施。（二）各各学院成成立由主主管学生生工作领领导、学学生科长长、分团团委书记记、辅导导员组成成的素质质测评工工作领导导小组，全全面负责责本学院院测评工工作。（三）各各年级在在辅导员员指导下下，由团团支部、班班委会做做好本班班同学全全面素质质测评日日常材料料的记录录。各班班成立由由20以上的的学生代代表（包包括部分分党团班班干部）组组成的测测评打分分小组（打打分小组组应保证证每个寝寝室都有有代表，且

26、且须在学学院统一一公示），具具体分工工负责打打分；成成立由辅辅导员、党党团班干干部及学学生代表表共35人组组成的终终评工作作小组（测测评小组组成员须须在学院院统一公公示），审审查、把把关打分分结果。大大一年级级每班的的测评小小组可考考虑导生生参加。（四）综综合测评评的组织织协调及及其分工工要求学生综合合测评是是一项系系统工程程，它涉涉及各方方面。因因此，要要做好此此工作，需需各方面面协调，原原则上在在开学第第一周之之内：（1）校校团委、学学生会、学学院、班班级应对对学生干干部进行行年度考考核，并并将结果果汇总学学生所在在学院。（2）体体育部、艺艺术教研研室等有有关部门门将校体体育代表表队，文文

27、艺队成成员名单单汇总到到学生所所在学院院。（3）校校学生公公寓管理理部门将将全年各各院学生生宿舍卫卫生年度度评比结结果汇总总到各学学院。（4）体体育部应应在开学学第一周周内将学学生年度度体育成成绩，上上年度达达标成绩绩汇总到到各学院院。（5）各各学院教教务人员员在开学学前两周周内将学学生年度度各门课课程成绩绩汇总到到辅导员员。附表一：电子科技技大学学学生年度度综合素素质测评评总结表表姓名班级学号号政治面貌貌现任社会会工作职职务自我总结结签字： 年年 月 日学生自评思想道德德素质自自评身心素质质自评政治态度集体观念责任意识道德修养遵纪守法生活适应能力团队精神人际关系体育锻炼健康状况思想道德德素质

28、总总分身心素质质总分奖励情况（请按照照实际情情况填写写加分项项）时间活动或比比赛名称称获奖或参参与情况况1234567891011121314151617惩罚情况备注：11此表应应由学生生本人用用钢笔或或圆珠笔笔认真填填写。2学生生自评奖奖励情况况的理由由，在个个人总结结中应有有明确的的说明。附表二：电子科技技大学本本专科学学生思想想道德素素质测评评表（请请仔细阅阅读参考考标准后后打分）班级：学号姓名政治态度度集体观念念责任意识识道德修养养遵纪守法法合计12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637附表三电子科技技大学本本专科学学生身心心素质测测评表（请仔细细阅读参参考标准准后打分分）班级：学 号姓 名名适应能力力团队精神神人际关系系体育锻炼炼健康状况况合计12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637