产品设计改良性产品设计实验教学大纲6441.docx

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1、本科生课程教学大纲百度文库专用产品设计计改良性产产品设计实实验教学大大纲课程代码：12611316课程名称：产品设计计改良性产产品设计/ Impprovaable Prooductt Deesignn开课院（系系）实验室室：艺术学学院、艺术术设计实验验中心适用专业：工业设计计实验指导书书名称：产产品设计改良性产产品设计实实验指导书书一、学时、学学分总学时：664 总学分分：4 理论论学时：332 实验学学时：166实验成绩占占总成绩115 %二、课程简简介本课程主要要学习以市市场竞争为为目的产品品改良性设设计的基本本理论与方方法，并进进行有针对对性的产品品改良设计计。通过实实验，把理理论与实践

2、践很好的结结合起来，加加强学生的的动手能力力培养，使使设计提高高到一个新新水平。三、实验的的地位、作作用和目的的及学生能能力标准本课程实验验主要是对对改良的产产品进行细细节的调整整，同时要要进行技术术可行性设设计研究。通通过制作工工作模型、仿仿真模型更更好地推敲敲改良技术术实施的合合理创新，通通过模型制制作将产品品设计构思思真实地再再现出来，所所有在平面面上发现不不了的问题题，都能在在模型中反反映出来。提提升学生的的三维空间间构型能力力，要求学学生直接以以三维实体体的方式进进行思考与与创意。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：石膏模型型；油泥模型型；木制模型型；塑制模型型预习

3、要求：首先要求求学生根据据改良性产产品设计实实验指导书书在课下进进行预习、准准备模型制制作材料，准准备工作模模型或仿真真模型制作作的设计图图纸如三视视图、效果果图、推敲敲图，并在在教师的指指导下选择择完成设计计表达与制制作所需使使用的实验验设备；实验方式：学生在指指导教师的的指导下利利用材料设设备完成模模型制作。实验设备：转盘、转转台、造型型工具等；转盘、转转台、油泥泥雕塑刀等等；刀具、刨刨刀、锯、手手摇钻、整整饰工具等等；干燥箱箱、雕刻机机、曲线锯锯、台钻、造造型、整饰饰工具等。实验要求：按改良性性产品设计计课程作业业要求，学学生可选做做其中1个个实验。实验分组：2-3人人/组（有有条件时应

4、应1人/组组）2. 其它它在实验室室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等；首次进实实验室由实实验室辅助助指导教师师讲解实验验设备使用用、可能遇遇到的疑难难问题、注注意事项等等；指导教教师对学生生的改良设设计个别进进行有针对对性指导。学生独立立操作完成成实验；实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品情况；在一周内内，完成实实验报告。五、考核方方式与实验验报告要求求学生进入实实验室，指指导教师点点名；实验验结束后，指指导教师根根据学生模模型制作情情况、实验验表现、实实验纪律及及作风等方方面给出学学生成绩，在在综合实验验报告情况况给出最后后的成绩。（实实验报告格格

5、式见指导导书。六、实验项项目序号实验名称内容提要所 用主 要设 备备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室室1石膏模型掌握石膏模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。转盘、转台台、造型工工具等4依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室2油泥模型掌握油泥模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。转盘、转台台、油泥雕雕塑刀 等等4依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室3木制模型掌握木制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。刀具、刨刀刀、锯、手手摇钻、整整饰工具等等 4依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室4塑制模型掌

6、握塑制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。干燥箱、雕雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型、整饰工工具等 4依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室七、开放实实验室的要要求：原则上，学学生以小组组为单位，按按改良性产产品设计课课程进度要要求到实验验室制作本本课程实验验，有兴趣趣的同学可可到实验室室和指导老老师联系自自行实验时时间。八、本大纲纲主执笔人人：钟蕾 审核人人：苗延荣荣 批准人：苗延荣产品设计计开发性产产品设计实实验教学大大纲课程代码：12611326课程名称：产品设计计开发性产品品设计/ empoolderr prooductt dessign开课院（系系）、实验验室

7、：艺术术学院、艺艺术设计实实验中心适用专业：工业设计计实验指导书书名称：产产品设计开发性产产品设计实实验指导书书一、学时、学学分总学时：664 总学分分：4 理论论学时：332 实验学学时：166实验成绩占占总成绩115 %二、课程简简介主要学习开开发性产品品设计的基基本程序与与方法，着着重训练学学生在观察察分析人们们使用产品品的目的、条条件、环境境和使用过过程中发现现问题，进进行功能方方式定位。训练学生在生活中寻找问题的同时，善于分析市场确定设计定位后，进行设计方案的构思、扩延、判断以及进入技术设计和制作、推敲阶段。三、实验的的地位、作作用和目的的及学生能能力标准本课程实验验主要是对对开发性

8、产产品设计构构思创意进进行推敲，同同时要进行行技术可行行性设计研研究。通过过制作模型型（或样机机）直观地地研究开发发性产品设设计造型设设计方案实实施的合理理性，通过过模型（或或样机）制制作将产品品设计构思思真实地再再现出来并并进一步完完善设计构构想，所有有在平面上上发现不了了的问题，都都能在模型型（样机）中中反映出来来。提升学学生的三维维空间构型型能力，要要求学生直直接以三维维实体的方方式进行思思考、创意意与表达。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：石膏模型型；油泥模型型；木制模型型；塑制模型型；金属模型型预习要求：首先要求求学生根据据开发性产产品设计实实验指导书书在课下进进

9、行预习、准准备模型制制作材料，准准备模型或或样机制作作的设计图图纸如三视视图、效果果图、推敲敲图，并在在教师的指指导下选择择完成设计计表达与模模型制作所所需使用的的实验设备备；实验方式：学生在指指导教师的的指导下利利用造型材材料和造型型设备完成成模型或样样机制作。实验要求：按开发性性产品设计计课程作业业要求，学学生可选做做其中1个个实验。实验分组：2-3人人/组（有有条件时应应1人/组组）2. 其它它在实验室室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等；首次进实实验室由实实验室辅助助指导教师师讲解实验验设备使用用、可能遇遇到的疑难难问题、注注意事项等等；指导教教师

10、对学生生的开发设设计个别进进行有针对对性指导。学生独立立操作完成成实验；实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品情况；在一周内内，完成实实验报告。五、考核方方式与实验验报告要求求学生进入实实验室，指指导教师点点名；实验验结束后，指指导教师根根据学生模模型制作情情况、实验验表现、实实验纪律及及作风等方方面给出学学生成绩，在在综合实验验报告情况况给出最后后的成绩。（实实验报告格格式见指导导书）。六、实验项项目序号实验名称内容提要所 用主 要设 备备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室室1石膏模型掌握石膏模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。转盘、转台台、造型工工具

11、等16依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室2油泥模型掌握油泥模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。转盘、转台台、油泥雕雕塑刀 等等 16依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室3木制模型掌握木制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。刀具、刨刀刀、锯、手手摇钻、整整饰工具等等 16依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室4塑制模型掌握塑制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。干燥箱、雕雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型、整饰工工具等 16依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室5金属模型掌握金属模模型的加工工制作工艺艺，推

12、敲与与检验设计计。切割、成形形、夹持工工具，直尺尺和测量用用工具、焊焊接工具16依据设计课课题选做综合13-4本科生工业设计实实验室七、开放实实验室的要要求：原则上，学学生以小组组为单位，按按开发性产产品设计课课程进度要要求到实验验室制作本本课程实验验，有兴趣趣的同学可可到实验室室和指导老老师联系自自行实验时时间。八、本大纲纲主执笔人人：钟蕾 审核人人：苗延荣荣 批准人：苗延荣产品设计计产品系统统设计实实验教学大大纲课程代码：12611336课程名称：产品设计计产品系统统设计/ Prooductt Syystemm Deesignn开课院（系系）实验室室：艺术学学院、艺术术设计实验验中心适用专

13、业：工业设计计实验指导书书名称：产产品设计产品系统统设计实验验指导书一、学时、学学分总学时：1112 总学学分：7 理理论学时：32 实验学学时：644实验成绩占占总成绩115 %二、课程简简介本课程主要要学习系统统设计产生生的背景条条件，系统统设计的内内容及范例例介绍，系系统设计的的方法与练练习。三、实验的的地位、作作用和目的的及学生能能力标准本课程实验验主要是对对系统的产产品设计进进行各个要要素的研究究，同时要要进行技术术可行性设设计研究。通通过制作沙沙盘模型或或系统设计计样机模型型更好地推推敲产品系系统设计技技术实施的的合理创新新，通过沙沙盘模型研研究或系统统设计模型型研究，将将产品系统

14、统设计与环环境真实地地再现出来来，检验一一种新的系系统全面为为人考虑的的生活理念念和方式的的提出。检检验学生从从整体上考考虑产品各各部分形体体、形态、结结构、色彩彩搭配等彼彼此之间的的关系，以以及与环境境空间彼此此融洽的关关系的素质质。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：沙盘模型型研究；系统设计计样机模型型研究预习要求：首先要求求学生根据据产品系统统设计实验验指导书在在课下进行行预习、准准备模型制制作材料，准准备沙盘模模型或系统统设计样机机模型制作作的设计图图纸如三视视图、效果果图、推敲敲图，并在在教师的指指导下选择择完成设计计表达与制制作所需使使用的实验验设备；实验方式：学

15、生在指指导教师的的指导下利利用材料设设备完成模模型制作。实验设备：雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等。实验要求：按产品系系统设计课课程作业要要求，学生生可选做其其中1个实实验。实验分组：2-3人人/组2. 其它它在实验室室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等；首次进实实验室由实实验室辅助助指导教师师讲解实验验设备使用用、可能遇遇到的疑难难问题、注注意事项等等；指导教教师对学生生的系统设设计个别进进行有针对对性指导。学生以小小组为单位位合作操作作，具体分分工完成实实验；实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品情况；在一周内内，完成实实验报告。

16、五、考核方方式与实验验报告要求求学生进入实实验室，指指导教师点点名；实验验结束后，指指导教师根根据学生模模型制作情情况、实验验表现、实实验纪律及及作风等方方面给出学学生成绩，在在综合实验验报告情况况给出最后后的成绩。（实实验报告格格式见指导导书。六、实验项项目序号实验名称内容提要所 用主 要设 备备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室室1沙盘模型研研究掌握产品系系统设计沙沙盘模型的的加工制作作工艺，推推敲与检验验设计。雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等64依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室2系统设计样样机模型研研究掌握产品系系统设计

17、样样机的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等 64依据设计课课题选做综合12-3本科生工业设计实实验室七、开放实实验室的要要求：原则上，学学生以小组组为单位，按按产品系统统设计课程程进度要求求到实验室室制作本课课程实验，有有兴趣的同同学可到实实验室和指指导老师联联系自行实实验时间。八、本大纲纲主执笔人人：钟蕾 审核人人：苗延荣荣 批准人：苗延荣专题设计计灯具设计计实验教学学大纲课程代码：12611306课程名称：专题设计计灯具设计计 / Lampp-warre Deesignn开课院（系系）实验室室：艺术学学院、艺术术设计实验验中心适用专业

18、：工业设计计（产品造造型设计方方向）实验指导书书名称：专专题设计灯具设计计实验指导导书一、学时、学学分总学时：664 总学分分：4 讲课课学时：332 实验学学时：166实验成绩占占总成绩：15%二、课程简简介本课程着重重讲述：基基于学生对对有关光电电、照明的基基础知识的的理解之上上，对照明明产品的造造型与功能能，针对使使用者的需需求、不同同空间的搭搭配性，进进行改良与与创新，培培养学生对对室内空间间中人工光光源的设计计思维能力力。三、实验的的地位、作作用和目的的及学生能能力标准灯具设计实实验是一门门工业专题题设计课。通通过实验，可可祢补课堂堂理论教学学中的不足足，增加学学生的光电电照明知识识

19、；掌握了了照明艺术术的构成要要素；深化化理论知识识，使理论论与实际结结合起来；培养学生生具有一定定的设计实实验方案的的能力、利利用实验的的能力完善善了设计作作品的最终终效果。同时也培养养了学生一一定的作品品实验的制制作能力、利利用实验的的表现弥补补平面表述述的不足，增增强了学生生的动手的的能力等。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：1. 一一件或一个个系列灯具具设计（照照明环境不不限）首先要求求学生根据据灯具设计计实验指导导书在课下下进行预习习、准备材材料，准备备模型（样样品）制作作的三视图图、效果图图、施工图图，并在教教师的指导导下选择制制作所需使使用的实验验设备。在实验室

20、室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等。首次进入入实验室由由实验指导导教师讲解解实验设备备使用、可可能遇到的的疑难问题题、注意事事项等；并并对学生的的设计作品品进行有针针对性指导导。实验小组组为2-44人，学生生独立完成成实验。在指导教教师的指导导下选择完完成模型制制作所需的的材料，在在模型的制制作过程中中本课教师师给予指导导与监督。实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品情况；在1-22周内，完完成产品设设计实验报报告五、考核方方式与实验验报告要求求学生进入实实验室，指指导教师点点名出勤；实验结束束后，指导导教师根据据学生模型型（样品）制制作情况、作作品质

21、量、实实验表现、实实验纪律等等方面给学学生操作分分。学生在1-2周内提提交实验报报告，指导导教师根据据实验报告告的情况给给学生打报报告分。六、实验项项目序号实验名称内容提要所用主要设设备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室1木制模型掌握木制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。优的美多功功能机组曲线锯造型工具16依据设计课课题选做综合102-3本科生工业设计实实验室2塑制模型掌握塑制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。真空吸塑成成型机三维雕刻机机16依据设计课课题选做综合102-3本科生工业设计实实验室3金属模型掌握金属模模型的加工工制作工艺艺，推敲

22、与与检验设计计。金属切割工工具16依据设计课课题选做综合102-3本科生工业设计实实验室七、开放实实验室的要要求：要求学生对对灯具设计计的模型（样样品）制作作推敲实验验，在课程程结束后一一周之内完完成，实验验室全天开开放，学生生自行到实实验室和教教师联系实实验时间。九、本大纲纲主执笔人人：孙文涛涛 审核人：钟蕾 批准准人：钟蕾蕾展示设计计实验教教学大纲课程代码：12611356课程名称：展示设计计/ Exxhibiitionn dessign 开课院（系系）实验室室：艺术学学院、艺术术设计实验验中心适用专业：工业设计计（展示设设计方向、产产品设计方方向）实验指导书书名称：展展示设计实实验指导书

23、书一、学时、学学分总学时：1112 总学学分：7 讲讲课学时：32 实验学学时：644实验成绩占占总成绩：15% 二、课程简简介主要学习展展示设计的的基本知识识；了解展展品及展具具在展示空空间中的作作用；了解解基本的加加工手段，把把设计图纸纸加工成展展具并样品品或模型（必必要的声、光光、电的功功能）。三、实验的的地位、作作用和目的的及学生能能力标准本课程实验验主要是对对展示设计计进行各个个要素的研研究，同时时要进行技技术可行性性设计研究究。通过样样品或模型型更好地推推敲展示设设计，通过过展示模型型制作将展展示设计与与展示环境境真实地再再现出来。展具样品或或模型实验验本身就是是展示设计计的一个重

24、重要环节，是是推敲设计计的一种方方法。通过过模型制作作，对先前前的设计图图纸是一个个检验，模模型完成后后，设计图图纸肯定要要进行调整整，模型为为最后的设设计定型图图纸提供依依据。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：空间展示示分割实验验 展示动线线布局实验验首先要求求学生根据据课程作业业内容在课课下准备材材料，进行行预习，拿拿出需实验验制作的设设计草图，并并在教师的的指导下选选择制作所所需使用的的实验设备备；在实验室室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等；指导教师师用10分分钟左右时时间讲解疑疑难问题、注注意事项等等；实验小组组为1人，学学生

25、独立操操作完成实实验；选择制作作完成所需需的材料，如如果是纸质质构成借一一些工具在在教室完成成，如果是是其它材质质构成可根根据需要在在实验室完完成制作；实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品；实验分组：2-3人人/组（有有条件时应应1人/组组）2. 设计计型实验实验名称：展具模型型实验；展示空间间沙盘模型型实验预习要求：深刻掌握握展示空间间的基本功功能，展示示沙盘模型型的制作工工艺实验方式：学生了解解各种材料料的形态及及工艺特性性。实验要求：按实验任任务要求调调试程序，程程序执行结结果应正确确。实验小组组为3-44人，学生生独立操作作完成实验验；在指导教教师的指导导下选择完完成沙盘模模型制作

26、所所需的材料料。实验结束束后，指导导教师检查查沙盘模型型制作情况况；实验分组： 1人/组3. 其它它在实验室室进行实验验前，学生生熟悉实验验设备155-20分分钟； 指导教师师用10分分钟左右时时间提问问问题，并讲讲解疑难问问题，注意意事项等；将程序调调好后，将将程序结果果记录，并并由实验教教师检查后后签字；在一周内内完成实验验报告。五、考核方方式与实验验报告要求求学生进入实实验室，签签到；实验验结束后，指指导教师根根据学生回回答问题、操操作、制作作成品、实实验纪律及及作风等方方面给学生生操作分。学生在一周周内提交实实验报告，指指导教师根根据实验报报告的情况况给学生打打报告（实实验报告格格式见

27、指导导书）六、实验项项目序号实验名称内容提要所 用主 要设 备备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室室1空间展示分分割掌握展具空空间的分割割，推敲设设计尺子、壁纸纸刀、圆规规等8依据设计课课题选做综合11本科生环境沙盘模模型实验室室2展示动线布布局掌握展具空空间的动线线布局的推推敲设计尺子、壁纸纸刀、圆规规等8依据设计课课题选做综合11本科生环境沙盘模模型实验室室3展具模型掌握展具模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等16依据设计课课题选做设计11本科生环境沙盘模模型实验室室4展示空间沙沙盘模型掌握展示空空间模

28、型的的加工制作作工艺，推推敲与检验验设计。雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等 32依据设计课课题选做设计11本科生环境沙盘模模型实验室室七、开放实实验室的要要求：原则上，学学生以小组组为单位，按按产品系统统设计课程程进度要求求到实验室室制作本课课程实验，有有兴趣的同同学可到实实验室和指指导老师联联系自行实实验时间。八、开放实实验室的要要求：要求学生对对展具及空空间展示模模型制作实实验在课程程结束后一一周之内完完成，实验验室全天开开放。学生生自行到实实验室和教教师联系实实验时间。九、本大纲纲主执笔人人：王亦敏敏 审核核人：钟蕾蕾 批准准人：钟蕾蕾公共环境境产品设计计实验教学学大

29、纲课程代码：12611376课程名称：公共环境境产品设计计 / Publlic eenvirronmeent pproduuct ddesiggn开课院（系系）实验室室：艺术学学院、艺术术设计实验验中心适用专业：工业设计计（产品造造型设计方方向）实验指导书书名称：公公共环境产产品设计实实验指导书书一、学时、学学分总学时：880 总学分分： 5.0 讲课学学时：244 实验学时时：40实验成绩占占总成绩：15%二、课程简简介以人居环境境现代化作作为教学的的根本, 以城市市公共设施施为主要研研究对象，以扩大学生的视野，导入环境设施设计的有关知识与技能；来完善“工业设计表达”、“工业设计工程”的教学

30、内容。并将一些具具体的公共共环境设施施单体设计计作为授课课的主要内内容，尤其其着重以住住宅园区指指示系统为为本课着眼眼点。三、实验的的地位、作作用和目的的及学生能能力标准公共环境产产品设计的的实验是研研究公共产产品与城市市空间设计计之间联系系的基础点点。通过园园区住宅指指示系统设设施的实验验，可弥补补课堂理论论教学中的的不足，增增强学生的的产品与空空间的互动动设计思维维能力；使使设计美学学与制作工工艺得到更更好的体现现。在实验训练练中，学生生更具深度度的理解产产品设计在在城市艺术术中运用，现现代化人居居环境对公公共指示系系统的需求求；对于产产品模型的的可操作性性，指示系系统设计与与主体环境境的

31、统一性性，及人机机工学的要要求都有了了很大的理理解与掌握握。培养了学生生具有一定定的设计实实验的制作作能力、利利用实验的的表现弥补补平面图纸纸表述的不不足，增强强了学生的的动手的能能力等。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：1.园区区住宅指示示系统设施施 2.城市中公公交车站的的公共设施施产品首先要求求学生根据据公共环境境产品设计计的实验指指导书在课课下进行预预习、准备备材料，准准备模型（样样品）制作作的三视图图、效果图图、施工图图，并在教教师的指导导下选择制制作所需使使用的实验验设备。在实验室室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等。首次进

32、入入实验室由由实验指导导教师讲解解实验设备备使用、可可能遇到的的疑难问题题、注意事事项等；并并对学生的的设计作品品进行有针针对性指导导。实验小组组为2-44人，学生生独立完成成实验。在指导教教师的指导导下选择完完成模型制制作所需的的材料，在在模型的制制作过程中中本课教师师给予指导导与监督。实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品情况；在1-22周内，完完成产品设设计实验报报告五、考核方方式与实验验报告要求求学生进入实实验室，指指导教师点点名出勤；实验结束束后，指导导教师根据据学生模型型（样品）制制作情况、作作品质量、实实验表现、实实验纪律表表现等方面面给学生操操作分。学生在1-2周内提提交实验

33、报报告，指导导教师根据据实验报告告的情况给给学生打报报告分。六、实验项项目序号实验名称内容提要所用主要设设备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室1石膏模型掌握石膏模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。雕刻刀具造型工具24依据设计课课题选做综合102-3本科生工业设计实实验室2油泥模型掌握油泥模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。油泥工具电热鼓风恒恒温干燥箱箱24依据设计课课题选做综合102-3本专科生工业设计实实验室3木制模型掌握木制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。优的美多功功能机组曲线锯造型工具24依据设计课课题选做综合102-3本科生

34、工业设计实实验室4塑制模型掌握塑制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。真空吸塑成成型机三维雕刻机机24依据设计课课题选做综合102-3本科生工业设计实实验室5金属模型掌握金属模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。金属切割工工具24依据设计课课题选做综合102-3本科生工业设计实实验室七、开放实实验室的要要求：要求学生对对公共环境境产品设计计的模型（样样品）制作作推敲实验验，在课程程结束后一一周之内完完成，实验验室全天开开放，学生生自行到实实验室和教教师联系实实验时间。八、本大纲纲主执笔人人：孙文涛涛 审核人：钟蕾 批准准人：钟蕾蕾交通工具具概念设计计实验教教学大纲课程代码：1

35、2611396课程名称：交通工具具概念设计计/ Vehhiclee nottionaal deesignn开课院（系系）实验室室：艺术学学院、艺术术设计实验验中心适用专业：工业设计计实验指导书书名称：交交通工具概概念设计实实验指导书书一、学时、学学分总学时：880 总学分分：5 讲课课学时：224 实验验学时：440实验成绩占占总成绩：15% 二、课程简简介交通工具概概念设计是是工业设计计专业的一一门选修课课，侧重研研究汽车等等现代化的的交通工具具，主要学学习进行交交通工具造造型的创新新开发设计计，或未来来提案设计计，侧重综综合思考能能力和创新新设计能力力的培养。三、实验的的地位、作作用和目的

36、的及学生能能力标准通过交通工工具概念设设计课程设设计，初步步培养一定定的创新概概念设计能能力，为产产品设计打打好基础。通通过实验，可可以在三维维的模型上上进一步推推敲和完善善设计方案案，同时加加强学生的的动手能力力培养，使使设计提高高到一个新新水平。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：概念交通通工具模型型制作预习要求：首先要求求学生根据据产品设计计实验指导导书在课下下进行预习习、准备材材料，准备备模型制作作的三视图图、效果图图、推敲图图，并在教教师的指导导下选择制制作所需使使用的实验验设备；实验方式：学生在指指导教师的的指导下利利用材料设设备完成模模型制作。实验设备：木工工具

37、具、烤箱、油油泥工具、高高度尺等实验要求：按交通工工具概念设设计课程作作业要求，学学生必须完完成自己设设计的概念念车模型。实验分组：1-2人人/组2. 其它它在实验室室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等；首次进实实验室由实实验指导教教师讲解实实验设备使使用、可能能遇到的疑疑难问题、注注意事项等等；并对学学生的改良良设计个别别进行有针针对性指导导。实验小组组为1人，学学生独立操操作完成实实验；在指导教教师的指导导下选择完完成模型制制作所需的的材料。实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品情况；在1-22周内，完完成产品设设计实验报报告五、考核方方式与实验验报

38、告要求求学生进入实实验室，指指导教师点点名；实验验结束后，指指导教师根根据学生模模型制作情情况、实验验表现、实实验纪律及及作风等方方面给学生生操作分。学生在1-2周内提提交实验报报告，指导导教师根据据实验报告告的情况给给学生打报报告分。六、实验项项目序号实验名称内容提要所 用主 要设 备备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室室1油泥模型制制作利用油泥为为主要材料料将设计的的概念车按按1：5比比例制作完完成木工工具、烤箱、油泥泥工具、高高度尺40依据设计课课题选做综合11-2本科生工业设计实实验室七、开放实实验室的要要求：要求学生对对产品设计计模型制作作推敲实验验在课程

39、结结束后一周周之内完成成，实验室室全天开放放，学生自自行到实验验室和教师师联系实验验时间。八、本大纲纲主执笔人人：汤洲 审核人人： 钟蕾蕾 批准人：汤洲展示道具具设计实实验教学大大纲课程代码：12611426课程名称：展示道具具设计/ Exhiibitiion propp dessign开课院（系系）实验室室：艺术学学院、艺术术设计实验验中心适用专业：工业设计计专业（展展示设计方方向）实验指导书书名称：展展示道具设设计实验指指导书一、学时、学学分总学时：664 总学分分：4 讲课课学时：332 实实验学时：16实验成绩占占总成绩：15% 二、课程简简介展示道具设设计课程是是展示设计计专业的一一

40、门专业选选修课程，是是研究展示示设计的主主干学科专专业课之一一。适合为为工业设计计、展示设设计专业学学生以展示示环境、展展具制作以以及展示、展展具中声、光光、电的设设计和制作作的方法。三、实验的的地位、作作用和目的的及学生能能力标准首先打破其其旧有学科科界限，拓拓宽学生知知识面，将将展示设计计专业研究究融入于展展示陈列艺艺术，并将将一些具体体的展具单单体设计作作为授课的的主要内容容，尤其着着重以展具具的形式多多样性为本本课着眼点点。四、实验方方式与基本本要求1. 综合合性实验实验名称：以ABSS、有机玻玻璃为主要要材料的展展示道具设设计模型制制作。预习要求：实验课是是展示设计计制作课中中重要的

41、实实践环节。通通过各类模模型制作练练习，熟悉悉不同材料料的特性和和加工工艺艺，以及常常用的手工工工具和电电动工具的的正确使用用方法及模模型表面涂涂饰工艺。实验方式：学生通过过实际展示示模型制作作，掌握设设计程序。实验要求：首先要求求学生根据据展示道具具设计实验验指导书在在课下进行行预习、准准备材料，准准备模型制制作的三视视图、效果果图、施工工图，并在在教师的指指导下选择择制作所需需使用的实实验设备。在实验室室进行实验验前，给学学生1520分钟钟，熟悉实实验设备流流程、操作作方法等。首次进入入实验室由由实验指导导教师讲解解实验设备备使用、可可能遇到的的疑难问题题、注意事事项等；并并对学生的的设计

42、作品品进行有针针对性指导导。实验小组组为3-44人，学生生独立完成成实验。在指导教教师的指导导下选择完完成模型制制作所需的的材料，在在模型的制制作过程中中本课教师师给予指导导与监督。实验结束束后，指导导教师检查查制作成品品情况；在1-22周内，完完成产品设设计实验报报告实验设备：雕刻机 实验分组：2-3人人/组（有有条件时应应1人/组组）五、考核方方式与实验验报告要求求学生进入实实验室，指指导教师点点名出勤；实验结束束后，指导导教师根据据学生模型型制作情况况、作品质质量、实验验表现、实实验纪律等等方面给学学生操作分分。学生在1周周内提交实实验报告，指指导教师根根据实验报报告的情况况给学生打打报

43、告分。六、实验项项目序号实验名称内容提要所 用主 要设 备备实验时数实验要求实验类型设备套数每组人数实验者类别别开设实验室1石膏模型掌握石膏模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等16依据设计课课题选做综合13-4本科生工业设计实实验室2油泥模型掌握油泥模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等 16依据设计课课题选做综合13-4本科生工业设计实实验室3木制模型掌握木制模模型的加工工制作工艺艺，推敲与与检验设计计。雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等16依据设计课课题选做综合13-4本科生工业设计实实验室4塑制模型掌握塑制模模型的加工制作作工艺，推推敲与检验验设计。雕刻机、曲曲线锯、台台钻、造型型工具、整整饰工具等等16依据设计课课题选做综合13-4本科生