某某公司员工管理制度汇编18367.doc
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.员工绩效考考核制度 第第一条 工作绩效效考核,简简称考绩,目目的在于通通过对员工工一定时期期的工作成成绩、工作作能力的考考核,把握握每一位员员工的实际际工作状况况,为教育育培训、工工作调动,以以及提薪、晋晋升、奖励励、表彰等等提供客观观可靠的依依据。更重重要的是,通通过这些评评价指导员员工有计划划地改进工工作,以保保证公司营营运与发展展的要求。第二条 绩效考核原则。1考绩不是为了制造员工间的差距,而是实事求是地发现员工工作的长处、短处,以扬长避短,有所改进、
2、提高;2考绩应以规定的考核项目及其事实为依据;3考绩应以确认的事实或者可靠的材料为依据;4考绩自始至终应以公正为原则,决不允许徇私舞弊。第三条 适用范围。本规则除下列人员外,适用于公司全员。1考核期开始后进入公司的员工;2因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者;3因公伤而连续缺勤七十五日以上者;4虽然在考核期任职,但考核实施日已经退职者。第四条 考核步骤。1确认评价要素与着重点,确定并填写评分档次;2综合若干评价要素,确定并填写最终评分档次;3再对考核表进行一次全面回顾与检查,考察各项要素之间的评价结果是否具有内在统一性,清除相互矛盾的因素;4进一步考察被考核者在同组内的相对位置,即名次排列是
3、否合适;5进行综合评定部分的考核评价,综合评定的评语,引入对人本身进行评价的综合因素,但切忌脱离事实,随意推测,甚至感情用事,力求客观公正。第五条 在考核过程中,要注意加强上下级之间的沟通与能力开发,通过被考核者填写自考表,了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议,以便上下级之间相互理解。第六条 考核结果的反馈,部门经理通过面谈形式,把考核的结果,以及考核的评定内容与过程告诉被考核者本人,并指明今后努力方向,自我培养和发展的要点,以及相应的期待、目标和条件等等。第七条 人力资源部负责考绩的计划和具体组织工作。附件一 公司员工绩效考核表(A)。(适用总公司员工)附件二 公司员工绩效考核表(B)
4、。(适用子公司职员)附件三 公司员工绩效考核表(C)。(适用子公司工人)员工绩效考考核办法 员员工绩效考考核是公司司人力资源源管理的重重要一环.它是对员员工进行任任用、晋升升、调薪、奖奖惩、培训训的客观依依据,绩效效考核的过过程和结果果也是重要要的激励手手段,为保保证员工绩绩效考核有有效地进行行,特制定定本办法:第一条 员工绩效效考核工作作由人力资资源部统一一组织归口口管理,各各部门和直直属单位具具体实施。第二条 员工绩效考核工作应坚持考核内容、考核标准、考核程序事先公开,考核由直属主管主持,以员工实绩和行为事实为依据(考核结果与本人见面),考核评分、评语对不同的人应有差别,即考核应坚持公开、
5、公平、公正、差别性等原则以保证考核的客观性与激励性。第三条 年度考核分年中考核,年终考核二种。年中考核主要用于改进上半年工作绩效,发放季度或上半年奖金。年终考核主要用于年终奖金、调薪和职务晋升。第四条 绩效考核的工作原则:4.1考核结果与员工本人见面。4.2主管及被考核者不能将考核结果泄露他人。4.3考核结果员工应签名,有意见可表述,无签名考核结果同样有效第五条 考核因素为_类:各项考核因素及定义(略)各考核要素的定义是明确的、统一的,在考核时,均应以统一的定义作为评价标准,进行相同尺度的评价。设计考核标准时,一般可在定义的“好”或“不好”的基础上加以细 分,形成“优”、“良”、“中”、“差”
6、、“劣”五个等级。第六条 考核采用评分与评语相结合的方式进行:6.1各类考核因素均分为A、五等级6.2权重6.3考核在逐项考核计分后由主管写出评语,评语应包括员工的主要工作成效,总体评价和对员工改进工作绩效的计划。第七条 强制分配第九条 考核程序考核依下列程序进行:9.1员工以本人的实绩与行为事实为依据,对本人逐项评分。9.2直接主管以下属的实绩与行为事实为依据,对员工逐项评分并写评语。9.3事业部与职能部进行综合评核打分,总评核后直接主管将考核结果告知员工。9.4由直接主管与员工面谈,并提出改进意见.如员工本人不同意主管考核意见,可向上一级主管提出申诉并由上一级主管作出最终考核.职工应理解和
7、服从考核结果。 9.5半年考核时,各事业部与职能部仅向人事部送交绩效考核分数汇总表半年性绩效考核表存各事业部与职能部.年终考核时,应将年度绩效考核表和考核分数汇总表一并送交人力资源部。9.6员工的年终考核分数汇总表交人力资源部存档,人力资源部应对年终考核结果作出分类统计分析,报正、副总经理进行签核。第十条 考核后的影响10.1半年考核结果交部门保存,并汇总评分上报人力资源部.10.2员工的年终考核交部门,由部门主管进行综合平衡并提出对员工升、降、调、转、奖惩、表彰等意见。部门所提出意见要保证考核结果呈正常态势分布,符合人力资源部有关工资晋升、奖金分配的总体要求。 窗体顶端窗体底端绩效考评制制度
8、 绩绩效考评(以以下简称“考评”)是指用用系统的方方法、原理理,评定、测测量员工在在职务上的的工作行为为和工作效效果。一、考评评的目的和和用途1、考评的的最终目的的是改善员员工的工作作表现,以以达到企业业的经营目目标,并提提高员工的的满意程度度和未来的的成就感。2、考评的结果主要用于工作反馈、报酬管理、职务调整和工作改进。 二、考评的原则 1、一致性:在一段连续时间之内,考评的内容和标准不能有大的变化,至少应保持1年之内考评的方法具有一致性;2、客观性:考评要客观的反映员工的实际情况,避免由于光环效应、新近性、偏见等带来的误差;3、公平性:对于同一岗位的员工使用相同的考评标准;4、公开性:员工
9、要知道自己的详细考评结果。 三、考评的内容和分值1、考核的内容分以下三部分: (1)重要任务:本季度内完成的重要工作,考评的工作不超过3个,由任务布置者进行考评;(2)岗位工作:岗位职责中描述的工作内容,由直接上级进行考评; (3)工作态度:指本职工作内的协作精神、积极态度等。由部门内部同事或被服务者进行考评。2、分值计算原则上,总分满分一八0分,重要任务满分90分,岗位工作、工作态度分别为45分。对于没有“重要任务”项的岗位,原则上其他两项的分数乘以200%为总分。 四、考评的一般程序 1、员工的直接上级为该员工的考评负责人,具体执行考评程序;2、员工对“岗位工作”和“工作态度”部分进行自评
10、,自评不计入总分;3、直接上级一般为该员工的考评负责人;4、考评结束时,考评负责人必须与该员工单独进行考评沟通;5、具体考评步骤在各岗位的考评实施细则中具体规定。 五、保密1、考评结果只对考评负责人、被考评人、人事负责人、(副)总经理公开;2、考评结果及考评文件交由人力资源部存档; 3、任何人不得将考评结果告诉无关人员。 六、其他事项 1、公司的绩效考评工作由人力资源部统一负责;2、考评每季度进行一次,原则上在3月、6月、9月、12月下旬进行; 3、考评负责人在第一次开展考评工作前要参加考评培训(由人力资源部组织);4、各岗位的考评实施细则在本制度基础上由人力资源部、考评负责人及被考评人共同制
11、定。七、本制度自颁布之日起实行。 事考核与能能力开发制制度 一一、本公司司实施能力力开发面谈谈制度(以以下简称面面谈制度)的的主要目的的是: 1、通过向向员工反馈馈职务的执执行情况和和执行结果果,为员工工创造了解解自己优缺缺点的机会会,培养员员工以自我我认知为基基础的自我我开发态度度。 2、在上级级主管的协协助下,员员工独立自自主地订立立自我开发发目标,由由此加深员员工对工作作的关心,藉藉以培养员员工的责任任感。 3、上级主主管与下属属员工友好好相处,保保持良好的的人际关系系,从而形形成公司的的良好协调调、沟通氛氛围。 4、正确地地把握员工工的心理特特征、能力力及素质,并并使员工极极大限度地地
12、发挥聪明明才智。 5、具体地地掌握员工工职务执行行过程中出出现的问题题以及员工工发展的需需要,藉以以制订个人人的培训计计划。 二、实施施要领 能力开发发面谈表应应由当事人人与上级主主管共同制制定。 1、对象(附附表一) 男女正式式在职人员员。但如果果是以正式式职式加以以看待的临临时员工以以及公司认认为有特别别需要的人人,也可以以作为面谈谈的对象。 原则上应应由直接主主管负责面面谈 2、方法 人事课于于每年3月及9月下旬把把能力开发发面谈表(以以下简称面面谈表),报报送各单位位主管。 单位主管管接到面谈谈表后,各各直接主管管首先同被被面谈者商商定面谈日日期,并至至少应在面面谈日期前前一周把面面谈
13、表交被被面谈者填填写,同时时预先告知知面谈日期期,请被面面谈者于面面谈之日前前呈送所填填的面谈表表影印本。 面谈于4月及10月实施。 3、场所 面谈须在在面谈者、被被面谈者均均可心平气气和沟通交交流的场所所进行。 不可在他他人进进出出出、说话话声、电话话的呼叫声声等分心的的地方进行行面谈。如如在总公司司,可选择择会议室、用用餐时间外外的餐厅、休休息室等场场所。 面谈后在在工作场所所内实施,原原则上要与与私人洽谈谈相区别。 4、面谈后后的处理 面谈结束束后,面谈谈者应填写写规定事项项,经当事事人鉴名(或或盖章)确确认后,呈呈送所属部部门主管批批示。 所属部门门主管批示示后,正本本交还被面面谈者,
14、副副本则由面面谈者保存存(面谈者者并非直接接主管时,直直接主管应应保存一份份影印本)。 因面谈表是表示员工的绩效、成长履历的重要资料,务必妥善保存。 5、面谈的进行方法 请于面谈前,详细察看面谈手册,做好充分的准备,使面谈达到理想的效果。 如果对面谈有疑问或问题时,可与人事课协调解决。 面谈时请准备职能手册、工作项目一览表、工作分配表、能力开发制度,上级主管和员工要充分加以利用。 6、面谈表的运用与管理 被面谈者:经常同自己的能力开发目标对照,查看进展情况,作自我检查。 在职务执行过程中,对上级主管所作的指导加以利用。 面谈表是显示自己的成长履历,要按年度顺序装订成册妥善保管。 上级主管:随时
15、查看面谈表,利用这一掌握员工的资料。 不间断地根据面谈表作检查跟踪工作。 在员工执行职务的过程中,尽可让员工就职务执行的手段,方法等自主地予以处理,籍以提供其本人发挥能力的机会。同时要注意分配给员工力所能及的工作。 作为同员工交换有关职务情况或要求改善提案时的材料。 将面谈表妥善整理保管,可即时对面谈表进行提示说明。 员工调动工作时,应及时送给新单位主管。 7、能力开发面谈表的填写 能力开发面谈表是以开发员工能力为目的而设计的。员工应充分认识到,面谈表并不是填给别人看的,而是为达到提高自己的能力及素质这一目标而作的计划。员工须就面谈表的内容先同主管充分沟通,取得协助;面谈表填完后,也须同主管作
16、充分洽谈。 8、管理、监督者手册的利用与处理 编订管理、监督者手册(附表)是为使面谈同管理业务的重要方面-洞察员工相结合。 面谈阶段,须同时就开发目标、业务目标、改善目标协商,经员工的认同与共识后作出决定。上述三项目标是员工后半年培训的基本项目。 根据原来的目标管理构想,具体、明确地订出业务目标和改善目标。制订目标时,应把着眼点放在提高员工水准上。 首先研究清楚员工为完成业务目标、改善目标所必须的培训要点,然后制订开发目标。 上级主管要高度重视和关心员工的发展与成长,同时把进步的情况及时反馈给员工。 依据本期的各种目标或每月指导上的重点项目,对员工的行为进行地观察、分析。每次观察、分析的结果,
17、都应填在手册上加以保存。 手册要特别小心予以保管。 手册的处理,不要让员工有手册就是“生死薄”的顾虑、想法,使员工能确实、有效地利用,以达到自我开发的目的。 窗体顶端窗体底端软件工程师师日常工作作考评标准准 (考考评方式:开发经理理考评)考评说明明:1、 每次仅考考虑一个因因素,不允允许某个因因素给出的的考评而影影响其他因因素的决策策;2、 考虑整个个考评时期期的业绩,避避免集中在在近期的事事件或孤立立的事件;3、 对所有被被考评人的的同一项目目进行集中中考评,请请勿以人为为单位进行行考评。(最高分45分,及格格分22.5分,最低低分9分)1、开发过过程中,编编码的水平平:A、编码非非常简洁、
18、规规范,注解解完整、清清楚,容易易被人理解解;(7.5)B、编码非非常简洁、规规范,注解解较完整、易易懂,较容容易被人理理解;(6).C、编码较较简洁、规规范,注解解较完整、易易懂,基本本能被人理理解;(4.5)D、编码较较简洁、规规范,有个个别注解,勉勉强能被人人理解;(3)E、编码不不简洁、规规范,没有有注解或仅仅有个别注注解,无法法被人理解解。(1.5)2、开发过过程中,相相关技术文文档的编写写水平:AA、编写非非常规范,非非常及时,随随时都可以以查阅任意意相关文档档;(7.5)B、编写非非常规范,较较及时,随随时可以查查阅近期文文档,文档档编写滞后后3天以内;(6)C、编写较较规范,较
19、较及时,一一般可以查查阅近期文文档;文档档编写滞后后3至6天;(4.5)D、编写较较规范,但但不及时,常常常难以查查阅,文档档编写滞后后6天以上;(3)E、编写不不规范,不不及时,常常常难以查查阅,甚至至没有编写写相关文档档。(1.5)3、他的建建议及接受受他人的建建议:A、常常有有很好的建建议,并很很大的提高高了工作效效率,而且且能认真听听取和执行行经理的建建议;(7.5)B、有时有有好的建议议,对工作作效率有些些提高,并并且能认真真听取和执执行经理的的建议;(6)C、有时提提一些建议议,但没什什么效果,往往往能听取取和执行经经理的建议议;(4.5)D、很少提提建议,能能听取经理理的建议,但
20、但很少能执执行,有时时有些固执执己见;(3)E、喜欢固固执己见,不不太能听取取经理的建建议,经常常固执己见见;(1.5)4、提交工工作总结及及开发计划划:A、每次都都能按时提提交总结和和计划,并并且内容完完整、详实实、清楚,使使人能清楚楚地把握当当前工作动动态;(7.5)B、每次都都能按时提提交总结和和计划,内内容较完整整、详实,使使人能了解解当前工作作动态;(6)C、基本能能按时提交交总结和计计划,内容容较完整、详详实,使人人能了解当当前工作动动态;(4.5)D、基本能能按时提交交总结和计计划,内容容不太完整整,使人能能基本了解解当前工作作动态;(3)E、很少能能按时提交交总结和计计划,内容
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