（人教版）选修6课时作业：第1单元课题1-实验化学起步（含答案）.doc

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1、1对危险化学药品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用对危险化学药品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是的标志是( )【解析解析】 氢氧化钠溶液具有强腐蚀性。氢氧化钠溶液具有强腐蚀性。【答案答案】 D2下列说法正确的是下列说法正确的是( )氧化性：亚甲基蓝氧化性：亚甲基蓝亚甲基白亚甲基白氧化性：亚甲基白氧化性：亚甲基白亚甲基蓝亚甲基蓝还原性：亚甲基白还原性：亚甲基白亚甲基蓝亚甲基蓝还原性：亚甲基蓝还原性：亚甲基蓝亚甲基白亚甲基白A BC D【解析解析】 亚甲基蓝亚甲基蓝亚甲基白。亚甲基白。被被葡葡萄萄糖糖还还原原被被氧氧气气氧氧化化【答案答案】 A3下列关于实验室

2、一般事故的预防和处理方法正确的是下列关于实验室一般事故的预防和处理方法正确的是( )A燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭B少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗C金属镁着火时，可用干冰灭火器来扑灭金属镁着火时，可用干冰灭火器来扑灭D蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却【答案答案】 B4(2013日照高二期末日照高二期末)下列选用的相关仪器符合实验要求的是下列选用的相关仪器符合实验要求的是( )【解析解析】 浓硝酸具有强氧化性，不能用

3、橡胶塞，一般用玻璃塞且用细口浓硝酸具有强氧化性，不能用橡胶塞，一般用玻璃塞且用细口瓶；水和乙酸乙酯互不相溶，用分液漏斗分离；用量筒量取液体只能精确到瓶；水和乙酸乙酯互不相溶，用分液漏斗分离；用量筒量取液体只能精确到 0.1 mL；向试管中放块状固体时，应遵循；向试管中放块状固体时，应遵循“一平二放三滑入一平二放三滑入”的原则。的原则。【答案答案】 B5以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是是( )【解析解析】 A、B 装置不能使气体流入；装置不能使气体流入；C 装置极易发生倒吸；装置极易发生倒吸；D 能使气

4、体能使气体溶解，且球形干燥管的溶解，且球形干燥管的“球形球形”部分能起到防止倒吸的作用。部分能起到防止倒吸的作用。【答案答案】 D6下列蓝瓶子实验，振荡周期最短的是下列蓝瓶子实验，振荡周期最短的是( )水水葡萄糖葡萄糖0.1%亚亚甲基蓝甲基蓝NaOH 溶溶液液温度温度A50 mL1.5 g8 滴滴2 mL40 B50 mL1.5 g10 滴滴2 mL40 C50 mL1.5 g8 滴滴2 mL25 D50 mL1.5 g10 滴滴2 mL25 【解析解析】 温度高，反应速率快，振荡周期短，温度高，反应速率快，振荡周期短，C、D 两项被排除；亚甲两项被排除；亚甲基蓝含量越少，越容易被还原，振荡周

5、期越短，所以选基蓝含量越少，越容易被还原，振荡周期越短，所以选 A 项。项。【答案答案】 A7(2010上海高考上海高考)下列实验操作或实验事故处理正确的是下列实验操作或实验事故处理正确的是( )A实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中B实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸C实验时手指不小心沾上苯酚，立即用实验时手指不小心沾上苯酚，立即用 70 以上的热水清洗以上的热水清洗D实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热实验室制乙酸丁酯时，用水浴加热【解析解析】 B 项，先将浓硫酸与硝

6、酸混合；项，先将浓硫酸与硝酸混合；C 项，手指沾上苯酚后，应先项，手指沾上苯酚后，应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；用乙醇洗涤，再用水冲洗；D 项，实验室制乙酸丁酯时，应直接加热。项，实验室制乙酸丁酯时，应直接加热。【答案答案】 A8(2013中山高二检测中山高二检测)甲、乙两同学进行课外实验，各取甲、乙两同学进行课外实验，各取 250 mL 无色透无色透明饮料瓶一个，依次加入明饮料瓶一个，依次加入 4 g 氢氧化钠、氢氧化钠、4 g 葡萄糖、半瓶水、葡萄糖、半瓶水、3 滴滴 0.2%的亚甲的亚甲基蓝溶液旋上瓶塞振荡，溶液呈蓝色，静置后溶液变为无色。甲再次振荡，又基蓝溶液旋上瓶塞振荡，溶液呈蓝色，静

7、置后溶液变为无色。甲再次振荡，又呈蓝色，静置后又变为无色，多次反复可重现上述现象。而乙在蓝色消失后，呈蓝色，静置后又变为无色，多次反复可重现上述现象。而乙在蓝色消失后，向瓶内加满水旋上瓶塞，振荡却不再出现蓝色，乙认为是物质浓度不同引起的。向瓶内加满水旋上瓶塞，振荡却不再出现蓝色，乙认为是物质浓度不同引起的。甲设计并完成了一个实验，否定了乙的说法。甲设计并完成了一个实验，否定了乙的说法。你认为甲实验的操作和现象是你认为甲实验的操作和现象是_。振荡后出现的蓝色主要。振荡后出现的蓝色主要与与_有关有关(填写化学式，下同填写化学式，下同)；蓝色消失又与；蓝色消失又与_有关。有关。【解析解析】 甲既然否

8、定了乙的说法甲既然否定了乙的说法(由物质浓度不同引起，即水量多少由物质浓度不同引起，即水量多少)，再分析甲同学实验中饮料瓶未充满再分析甲同学实验中饮料瓶未充满(有空气有空气)而乙同学实验中饮料瓶充满而乙同学实验中饮料瓶充满(无空气无空气)，从而找到解决问题的关键：将乙瓶中溶液倒掉一半从而找到解决问题的关键：将乙瓶中溶液倒掉一半(一部分一部分)后，振荡即可出现后，振荡即可出现蓝色。也可向乙瓶中通入氧气或空气，即可出现蓝色。蓝色。也可向乙瓶中通入氧气或空气，即可出现蓝色。【答案答案】 将乙瓶中溶液倒掉一半将乙瓶中溶液倒掉一半(一部分一部分)后振荡即可出现蓝色；也可向后振荡即可出现蓝色；也可向乙瓶中

9、通入氧气或空气，即可出现蓝色乙瓶中通入氧气或空气，即可出现蓝色 O2 C6H12O69根据下图所示装置和操作，回答下列有关问题。根据下图所示装置和操作，回答下列有关问题。(1)按图按图所示装置，用两种不同的操作分别进行实验，观察所示装置，用两种不同的操作分别进行实验，观察 B 管中的现象。管中的现象。操作操作 1：先夹紧止水夹：先夹紧止水夹 a，再使，再使 A 管开始反应，实验中观察到管开始反应，实验中观察到 B 管中的管中的现象是现象是_。操作操作 2：打开止水夹：打开止水夹 a，使，使 A 管反应一段时间后再夹紧止水夹管反应一段时间后再夹紧止水夹 a，实验中，实验中观察到观察到 B 管中的

10、现象是管中的现象是_。请说明造成两种操作现象不同的原因请说明造成两种操作现象不同的原因(如两种现象相同，此小题不用回答如两种现象相同，此小题不用回答)：_。(2)上述装置实验结束后，取上述装置实验结束后，取 A 管内反应所得的溶液，隔绝空气小心蒸干后，管内反应所得的溶液，隔绝空气小心蒸干后，再高温煅烧再高温煅烧(有关装置和操作均已略去有关装置和操作均已略去)，最后留下红色固体，将分解时产生的，最后留下红色固体，将分解时产生的气体按图气体按图所示装置依次通过洗气装置，结果试管甲内出现白色沉淀，试管乙所示装置依次通过洗气装置，结果试管甲内出现白色沉淀，试管乙内品红溶液红色褪去，回答：内品红溶液红色

11、褪去，回答：用化学方程式表示试管甲产生白色沉淀的原因用化学方程式表示试管甲产生白色沉淀的原因_。根据实验现象写出根据实验现象写出 A 管内溶液蒸干后，在高温煅烧分解时所发生的化学管内溶液蒸干后，在高温煅烧分解时所发生的化学反应方程式反应方程式_。图图中丙装置的作用是中丙装置的作用是_。实验结束时，在装置丙中观察到的现象是实验结束时，在装置丙中观察到的现象是_。【解析解析】 当夹紧止水夹当夹紧止水夹 a 使使 A 试管进行反应时，产生的气体会将试管进行反应时，产生的气体会将 FeSO4压入压入 B 管内，与适量的管内，与适量的 NaOH 反应生成白色反应生成白色 Fe(OH)2沉淀，但由于系统中

12、含有沉淀，但由于系统中含有空气，生成的空气，生成的 Fe(OH)2很快被氧化为很快被氧化为 Fe(OH)3，出现一系列的颜色变化。当先，出现一系列的颜色变化。当先使使 A 管反应一段时间后再打开止水夹，由于产生的管反应一段时间后再打开止水夹，由于产生的 H2将系统中的空气赶尽，将系统中的空气赶尽，使生成的使生成的 Fe(OH)2不再被氧化。由于不再被氧化。由于 A 管内管内 H2SO4不过量，最后生成的溶质应不过量，最后生成的溶质应为为 FeSO4，由信息知，由信息知，FeSO4分解产物有分解产物有 SO3、SO2和和 Fe2O3。【答案答案】 (1)液面升高且生成白色沉淀，且迅速变为灰绿色，最后变为液面升高且生成白色沉淀，且迅速变为灰绿色，最后变为红褐色红褐色液面上升，有白色沉淀生成，且保持较长时间不变色液面上升，有白色沉淀生成，且保持较长时间不变色产生的产生的 H2将系统内空气赶尽，避免了将系统内空气赶尽，避免了 Fe(OH)2的氧化的氧化(2)SO3H2OBaCl2BaSO42HCl2FeSO4Fe2O3SO3SO2吸收剩余的吸收剩余的 SO2气体气体 导管内倒吸一段液柱导管内倒吸一段液柱