XXXX平面设计专业人才培养方案19366.docx

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1、 济南市长清清区职业中中等专业学学校计算机平面面设计专业业人才培养养方案济南市长清清区职业中中等专业学学校二O一五年年十二月计算机平面面设计专业业人才培养养方案一、专业名名称（专业业代码）计算机平面面设计（0090300）二、入学要要求初中毕业生生或具有同同等学力者者。三、基本学学制3年四、培养目目标本专业主要要面向平面面设计公司司、广告设设计公司、印印刷设计公公司、品牌牌设计公司司、文化传传媒公司、报报社、杂志志社、出版版社以及具具有平面设设计部门或或平面设计计岗位的企企事业单位位等行业企企业，培养养从事平面面媒体设计计与制作、广广告设计与与宣传、桌桌面排版、电电子出版、网网页美工、装装饰装

2、潢设设计、工程程效果图、数数字影音处处理等工作作，德、智智、体、美美全面发展展的高素质质劳动者和和技能型人人才。五、职业范范围序号对应职业（岗岗位）职业资格证证书举例专业（技能能）方向1计算机操作作员计算机操作作员2多媒体作品品制作员多媒体作品品制作员3广告设计人人员广告设计人人员平面广告设设计与制作作数字成像及及后期处理理技术4印前制作员员印前制作员员平面广告设设计与制作作六、人才规规格本专业毕业业生应具有有以下职业业素养（职职业道德和和产业文化化素养）、专专业知识和和技能、专专业能力：（一）职业业素养1、具有科科学、系统统、辩证的的人生观与与社会观。2、具有广广博的科学学知识与深深厚的文化

3、化内涵。3、具有灵灵活的头脑脑和创造性性的思维。4、具有敏敏锐的艺术术鉴赏力、洞洞察力以及及良好的艺艺术修养。5、具有商商业经营意意识和品牌牌营销理念念。6、拥有良良好的人际际关系，能能够与他人人团结协作作共同完成成工作。7、具有良良好的语言言与文字表表达能力、人人际沟通能能力、公共共关系处理理的能力。8、具备独独立制定工工作计划、收收集资料、采采集信息及及获取新知知识等工作作方法能力力。（二）专业业知识和技技能1、理解并并掌握平面面基础知识识。2、掌握平平面设计中中关于创意意、美术基基础知识、透视、色彩彩运用等方方面的理论论知识以及及设计技巧巧和方法。3、掌握招招贴、字体体、包装、品品牌以及

4、各各种版面设设计的基础础知识与行行业规范。4、了解印印刷材料、印印刷设备与与印刷工艺艺的基础知知识。5、了解广广告材料、广广告设备与与设计输出出的基础知知识。（三）专业业能力1. 具备备较强的平平面设计能能力，能够够根据设计计主题进行行各种平面面媒体及广广告的合理理化设计，形形成能够流流畅的传达达信息并具具有较强的的视觉冲击击力和感染染力的设计计作品。2. 熟悉悉印刷与广广告设计的的材料及工工艺，能够够将其有效效的融入设设计。3. 了解解企业进行行VI设计计的意义，掌掌握VI设设计的方法法，具有一一定的VII设计能力力。4. 掌握握网页或视视频编辑的的基础制作作方法与设设计规范，能能够进行合合

5、理化美术术设计。5、数码照照片的调整整、修饰、创创意效果的的处理能力力。6、掌握照照相机、摄摄像机、影影像编辑和和播放等设设备的处理理、连接和和维护等基基础知识。七、主要接接续专业高职：计算算机应用技技术、计算算机多媒体体技术、图图形图像制制作、计算算机平面设设计、三维维动画设计计、出版与与电脑编辑辑技术本科：视觉觉传达、数数字媒体艺艺术、数字媒体体技术51八、课程结结构框架选修课优秀广告设计欣赏动漫作品制作数字成像及后期处理技术方向数字媒体技术基础常用数字音像设备使用与维护摄影摄像技术 平面广告设计与制作方向招贴、标志设计 VI设计常用工具软件专业核心课程网页设计与制作数字视频编辑图像处理p

6、s美术Craldraw课程公共基础课程专业技能方向课程（专业限选课）语文体育与健康公共艺术数学英语计算机应用基础德育图1 计算机平面设计专业课程体系结构图九、课程设设置及要求求本专业课程程设置分为为公共基础础课和专业业技能课。公共基础课课包括德育育课，文化化课，体育育与健康，艺艺术（或音音乐、美术术），以及及其他自然然科学和人人文科学类类基础课。专业技能课课包括专业业核心课、专专业限选课课和专业选选修课，实实习实训是是专业技能能课教学的的重要内容容，含校内内外实训、顶顶岗实习等等多种形式式。（一）公共共基础课序号课程名称主要教学内内容和要求求参考学时1语文依据中中等职业学学校语文教教学大纲开开

7、设，并注注重培养学学生专业文文章阅读、应应用文写作作和信息技技术领域汉汉语言应用用等与专业业相关的应应用能力。2402数学依据中中等职业学学校数学教教学大纲开开设，并注注重培养学学生数理与与逻辑分析析等与专业业相关的应应用能力。2403英语依据中中等职业学学校英语教教学大纲开开设，并注注重培养学学生阅读英英语信息技技术资料等等与专业相相关的应用用能力。1604计算机应用用基础依据中中等职业学学校计算机机应用基础础教学大纲纲开设，并并注重培养养学生学习习掌握更高高层次信息息技术技能能的基础能能力。1605体育与健康康依据中中等职业学学校体育与与健康教学学大纲开开设，并注注重培养学学生的健康康心理

8、和积积极主动自自我调节的的能力。2006公共艺术依据中中等职业学学校公共艺艺术课程教教学大纲开开设，并注注重培养学学生基础艺艺术素养和和应用于信信息技术的的能力。807自定公共选选修课根据地方区区域特点和和学校自身身情况，自自定公共选选修课程。如如：核心职职业素养、心心理健康、礼礼仪及各类类专题讲座座（活动）等等。120（二）专业业技能课序号课程名称主要教学内内容和要求求参考学时1美术了解色彩彩与构图的的原理与属属性，理解解色彩与构构图的表现现手法，熟熟悉不同风风格设计思思路所表达达的心理与与情感，掌掌握视觉传传达艺术表表现的基础础技能。402 图形图图像处理 了解图形形图像处理理及相关的的美

9、学基础础知识，理理解平面设设计与创意意的基本要要求，熟悉悉图形图像像绘制与编编辑的规范范要求和艺艺术手法，掌掌握图形图图像处理的的高级操作作技能，能能使用主流流平面设计计软件进行行图形绘制制、图文编编辑、图像像处理、网网页美工、VVI设计等等设计创意意。1603 ccarlddraw本课程讲解解了CorrelDrraw的各各种知识点点以及进行行平面设计计的方法和和技巧,主主要内容包包括:CoorelDDraw基基础知识、文文件操作与与页面设计计、绘制线线条和基本本图形、编编辑图形、多多个对象的的组织、色色彩填充、轮轮廓的编辑辑、制作矢矢量图效果果、输入与与编辑文本本、编辑和和处理位图图、输出及

10、及打印图像像等。1604网页设计与与制作包括网页美美工设计及及网页广告告设计两项项内容。通通过该课程程的学习，使使学生对网网页设计及及网页美工工设计有基基本的了解解，掌握网网页美工的的设计规范范及制作方方法；并能能够设计出一定定技术含量量的网页或或网页广告告作品。805数字视频编编辑 通过学学习preemierre软件，学学会视频采采集、剪辑辑、转场、特特效、字幕幕设计，音音频剪辑及及影视合成成等影音作作品的后期期处理技术术1602、专业限限选课（1）平面面广告设计计与制作序号课程名称主要教学内内容和要求求参考学时1招贴、标志志设计通过ps若若干基于典典型工作任任务的项目目案例分析析与制作，综

11、综合提升学学生平面媒媒体的设计计能力。1602VI设计了解企业进进行VI设设计的意义义，掌握标标志设计的的特点及基基本要求；能够针对对不同行业业类别，用用ps设计出出具有一定定应用性的的标志作品品。了解VVI基本要要素和应用用要素的设设计要求和和设计技巧巧；能够独独立或协作作完成企业业的VI设设计及企划划，并设计计出让客户户接受的VVI设计作作品。掌握握编制企业业形象手册册的要点，能够独立设计VI手册。并获得相应学习能力、应用能力、创造能力，由其强调学生的实践能力。803常用工具软软件1、了解常常用工具的的功能，及及计算机系系统中常用用工具软件件的作用。2、熟练掌掌握系统测测试和系统统维护工具

12、具软件。3、能熟练练应用文件件编辑和管管理工具软软件和看图图软件与电电子阅览软软件。4、了解并并能应用杀杀毒软件和和病毒的防防治。5、能使用用网络下载载和上传工工具翻译工工具和多媒媒体流媒体体制作。6、学会系系统安装，学学会通过网网络交流，获获取资料。80（2）数字字成像及后后期处理技技术序号课程名称主要教学内内容和要求求参考学时1数字媒体技技术基础了解数字字媒体技术术相关知识识，理解数数字化图像像、音频、视视频等媒体体信息信息息编码和数数据压缩、流流媒体、数数字存储、语语音和图像像识别、动动作捕捉等等原理知识识，掌握常常用数字媒媒体输入、输输出设备和和主要应用用软件的使使用方法。802常用数

13、字音音像设备使使用与维护护了解照相相机、摄像像机、影像像编辑和播播放等数字字影像设备备的种类、功功能和工作作机制，熟熟悉相关设设备的操作作方法，掌掌握相应设设备的使用用、连接、维维护等基础础技能。803摄影摄像技技术了解摄影影、摄像的的基本知识识，理解摄摄影摄像创创作的表现现形式和艺艺术特点，熟熟悉常用数数码摄影摄摄像设备的的使用方法法，掌握不不同主题和和背景下构构图、用光光、动作捕捕捉等拍摄摄技能。1203、专业选选修课序号课程名称主要教学内内容和要求求参考学时1优秀广告设设计欣赏通过欣赏优优秀作品，培培养审美能能力和创造造美的能力力642动漫作品制制作了解fllash商商业动漫作作品的创作

14、作流程和规规范，熟悉悉其艺术表表现形式，掌掌握二维或或者三维动动画作品的的创作技法法，包括脚脚本创作、角角色设计、场场景绘制、动动画制作、分分镜头素材材整合等相相关技能。644综合实实训综合实训，各各学校可以以根据自己己学校的教教学要求灵灵活安排，建建议以项目目实训或校校企合作的的生产性实实训方式进进行，也可可以和学生生技能证书书考核要求求结合进行行。时间安安排上可以以结合课程程的进度，安安排在每个个学期，也也可以统一一安排在第第五个学期期。技能考考证要在当当地教育主主管部门的的统一要求求下完成，证证书要求以以当地教育育主管部门门的统一要要求为准，可可以是国家家相关部委委（教育部部、国家人人力

15、资源与与社会保障障部、工业业与信息化化部等）的的职业技能能证书，也也可以是当当地教育主主管部门或或行业协会会统一认可可的职业资资格证书。5顶岗实实习建立校企合合作的顶岗岗实习工作作机制，实实行“校企联盟盟，以工带带学”。学生走走进企业，根根据自身的的专业特点点，分成若若干个项目目组，由专专业指导老老师及企业业指导教师师带领学生生完成企业业体验活动动，依次进进行参观企企业和生产产车间，观观摩企业员员工的工作作过程，亲亲自体验生生产过程。十、教学时时间安排（一）基本本要求每学年为552周，其其中教学时时间40周周（含复习习考试），累累计假期112周。11周一般为为28330学时。顶顶岗实习一一般按

16、每周周30小时时（1小时时折1学时时）安排。33年总学时时数约为3300033000学时。实行学分制制的学校，一一般1618学时时为1个学学分，3年年制总学分分不得少于于170学学分。军训训、社会与与企业实践践、入学教教育、毕业业教育等活活动，以11周为1学学分，共110学分。公共基础课课程学时一一般占总学学时的1/3，累计计总学时约约为1学年年。允许根根据行业人人才培养的的实际需要要在规定的的范围内适适当调整，上上下浮动，但但必须保证证学生修完完公共基础础课程的必必修内容和和学时。专业技能课课程学时一一般占总学学时的2/3，其中中顶岗实习习累计总学学时原则上上为1学年年。要认真真落实教育育部

17、、财政政部关于中中等职业学学校学生实实习管理办办法的规规定和要求求，在确保保学生实习习总量的前前提下，可可根据实际际需要，集集中或分阶阶段安排实实习时间。对文化基础础要求较高高或对职业业技能要求求较高的，可可根据需要要对课时比比例作适当当的调整。实实行弹性学学习制度的的专业，可可根据实际际情况安排排教学活动动的时间。专业教学标标准中设立立的选修课课程，学校校可根据实实际需求，选选择或自定定，其教学学时数占总总学时的比比例应不少少于10%。（二）教学学安排建议议课程类别序号课程名称学分总学时各学期周数数备注123456课论/实践践-含实践、复复习考试等等（周）202020202020公共基础课课

18、必修课1职业道德与与法律24022经济政治与与社会24023哲学与人生生24024职业生涯规规划24025语文1224044226数学1224044227英语816022228计算机应用用基础8160449体育与健康康102002222210公共艺术48022小计35.2%6212402020101020选修课1核心职业素素养24022心理健康24023礼仪2402小计3.41%61202220公共基础课课小计38.633%6813602222121020专业技能课课必修课专业核心课课1美术24022网页设计与与制作48043图形图像处处理8160444cralddraw8160445数字视频

19、编编辑816044小计28.411%286002416800课程类别序号课程名称学分总学时各学期周数数备注123456课论/实践践-含实践、复复习考试等等（周）202020202020限选课数字成像及及后期处理理技术1数字媒体技技术基础88042常用数字音音像设备使使用与维护护88043摄影摄像技技术81206小计7.95%24280000860平面广告设设计与制作作1招贴、标志志设计816042VI设计88043常用工具软软件81206小计7.95%24280000860专业技能课课选修课1优秀广告设设计欣赏44022动漫作品制制作2402小计9. 099%183200002120顶岗实习小

20、计15.9%4056020周周学时28282828280合计2023520十一、教学学实施（一）教学学要求教学要符合合教育部有有关教育教教学的基本本要求，按按照培养学学生基本科科学文化素素养、服务务学生专业业学习和终终身发展的的功能来定定位，重在在教学方法法、教学组组织形式的的改革，要要运用先进进的多媒体体、网络、课课件等教学学手段相互互配合教学学，以学生生为主体，调调动学生学学习积极性性，注重培培养学生在在计算机动动漫与游戏戏制作领域域的综合素素养及技能能，为学生生综合素质质的提高、职职业能力的的形成和可可持续发展展奠定基础础。贯彻以以就业为导导向、以能能力为本位位的教学指指导思想，根根据专

21、业培培养目标，结结合企业生生产与生活活实际，大大力对课程程内容进行行整合，在在课程内容容编排上，合合理规划，集集真实的企企业项目、综综合项目、任任务实践、理理论知识于于一体，强强化技能训训练，在实实践中寻找找理论和知知识点，增增强课程的的灵活性、实实用性与实实践性。（二）教学学管理教学管理要要更新观念念，改变传传统的教学学管理方式式，以动漫漫与游戏市市场的行业业规范为实实际的教学学管理要求求。教学管管理要有一一定的规范范性和灵活活性，合理理调配教师师、实训室室和实训场场地等教学学资源，为为课程的实实施创造条条件；要加加强对教学学过程的质质量监控，改改革教学评评价的标准准和方法，促促进教师教教学

22、能力的的提升，保保证教学质质量。十二、教学学评价 （一一）专业课课程的考核核专业课程“以学生发发展为中心心”，采用过过程性考核核和终结性性考核相结结合的考核核模式，实实现评价主主体和内容容的多元化化，既关注注学生专业业能力，又又关注学生生社会能力力的发展，既既要加强对对学生知识识技能的考考核，又要要加强对学学生课程学学习过程的的督导，从从而激发学学生学习的的主动性和和积极性，促促进教学过过程的优化化。1过程性性考核主要用于考考查学生学学习过程中中对专业知知识的综合合运用和技技能的掌握握及学生解解决问题的的能力，主主要通过完完成具体的的学习（工工作）项目目的实施过过程来进行行评价。具具体从学生生

23、在课堂学学习和参与与项目的态态度和职业业素养及回回答问题等等方面进行行考核评价价。同时，从从在完成项项目过程中中所获得的的实践经验验、学生的的语言文字字表达和人人际交往及及合作能力力、工作任任务或项目目完成情况况、安全意意识、操作作规范性和和节能环保保意识等方方面来进行行考核评价价。2终结性性考核主要用于考考核学生对对课程知识识的理解和和掌握，通通过期末考考试或答辩辩等方式来来进行考核核评价。3课程总总体评价根据课程的的目标与过过程性考核核评价成绩绩、终结性性考核评价价的相关程程度，按比比例计入课课程期末成成绩。（二）顶岗岗实习课程程的考核评评价成立由企业业（兼职）指指导教师、专专业指导教教师

24、和辅导导员（或班班主任）组组成的考核核组，主要要对学生在在顶岗实习习期间的劳劳动纪律、工工作态度、团团队合作精精神、人际际沟通能力力、专业技技术能力和和任务完成成等方面情情况进行考考核评价。十三、实训训实习环境境本专业应配配备校内实实训实习基基地和校外外实训基地地，具体见见附件2。1、 校内实训实实习基地2校外实实训基地根据专业人人才培养需需要和产业业技术发展展特点，应应在企业建建立两类校校外实训基基地：一类类是以专业业认识和参参观为主的的实训基地地，能够反反映目前专专业技能方方向新技术术，并能同同时接纳较较多学生学学习，为新新生入学教教育和认识识专业课程程教学提供供条件；另另一类是以以社会实

25、践践及学生顶顶岗实习为为主的实训训基地，能能够为学生生提供真实实专业技能能方向综合合实践轮岗岗训练的工工作岗位，并并能保证有有效工作时时间，该基基地能根据据培养目标标要求和实实践教学内内容，校企企合作共同同制订实习习计划和教教学大纲，精精心编排教教学设计并并组织、管管理教学过过程。十四、专业业师资建立适应计计算机动漫漫与游戏制制作专业教教学改革发发展要求，符符合计算机机动漫与游游戏制作专专业教学要要求的“双师”结构专兼兼职师资队队伍。专业专任教教师应具备备良好的师师德和终身身学习能力力，具有本本专业或相相应专业本本科及以上上学历、中中等职业学学校教师资资格证书和和本专业相相关工种中中级（含）以

26、以上职业资资格，能够够适应产业业、行业发发展需求，熟熟悉企业情情况，参加加企业实践践和技术服服务，积极极开展课程程教学改革革。专业带头人人应有较高高的业务能能力，具有有高级职称称和高级（含含）以上职职业资格，熟熟悉产业发发展的整体体情况和行行业对技能能型人才的的需求，在在专业改革革发展中起起引领作用用。聘请行业企企业高技能能人才担任任专业兼职职教师，应应具有高级级（含）以以上职业资资格或中级级（含）以以上专业技技术职称，能能够参与学学校授课、课课外活动、讲讲座等教学学活动。十五、核心心课程标准准CoreelDRAAW课程程标准一、课程性性质与任务务CoreelDRAAW课是是平面设计计专业的专

27、专业技能课课。通过本本课程学习习，使学生生在基础学学习和该软软件的应用用的基础上上，了解并并掌握CoorelDDRAW图图形设计基基础的设计计处理方法法CoreelDRAAW文字排排版设计技技巧CorrelDRRAW复杂杂图形的绘绘制质感的的表现。二、课程教教学目标（一）了解解并掌握CCorellDRAWW图形设计计基础的设设计处理方方法CorrelDRRAW文字字排版设计计技巧CoorelDDRAW复复杂图形的的绘制质感感的表现。（二）掌握握调整节点点、操作图图层、组织织和排序、应应用和管理理色彩、调调节特效、处处理位图、运运用滤镜以以及打印输输出等内容容 （三三）培养学学生刻苦钻钻研勇于创

28、创新的精神神，养成学学生良好的的学习态度度和严谨的的工作作风风. 三、参考考课时96课时 四、课课程学分 4学分五、课程内内容和要求求序号教学项目教训内容与与教学要求求活动设计建建议参考学时1 认识CCorellDRAWWCorellDRAWW概述。CorellDRAWW的基本操操作界面及及菜单。学生在理论论的同时，必必须将所学学知识运用用到实际的的电脑绘图图制作中，以以加深认识识，熟练操操作，达到到较好的教教学目的。教教师应多示示范操作。22掌握使用CCorellDRAWW进行绘图图的基本方方法直线和曲线线造型；手手绘工具，钢钢笔工具，交交互式连线线工具，智智能绘图工工具，度量量工具的辅辅助

29、作用。绘制几何形形；矩形工工具，椭圆圆工具，图图纸工具，绘绘制基本形形状。学生在理论论的同时，必必须将所学学知识运用用到实际的的电脑绘图图制作中263 掌握CoorelDDRAW绘绘图软件的的精髓(1)图层层的高级编编辑、操作作图层和样样式、组织织和管理对对象。(2)应用用和管理颜颜色填充、自自由处理位位图图象。(3)艺术术字的编辑辑、段落文文本的编辑辑、应用特特效、应用用滤镜。教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法104 CoreelDRAAW商业实实例运用掌握一些基基础的广告告设计知识识。重点掌握CCorellDRAWW在广告设设计中进行行CI设计计、海报设设计、包装装设计的应应用。

30、教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法12六、教学建建议（一）教学学方法以任务驱动动为基本教教学方法。采采用以成品品实例吸引引学生学习习主动性和和积极性的的方法，通通过演示给给出学生理理论知识点点，反复讲讲解重点内内容。以学学生操作为为主体，实实例基础部部分学生根根据演示操操作完成，提提高部分让让学生想象象、观察，扩扩展学生思思维，然后后使每名学学生都能完完成一幅个个性化的作作品。点评评学生作品品，接受学学生的反馈馈问题并解解决问题，演演示学生作作品以供全全体同学参参考。使学学生在学习习中能达到到举一反三三，不断扩扩展学生思思维。（二）评价价方法加强实际的的操作是CCorellDRAWW

31、图形设计计课程的关关键。由于于本课程的的教学是使使用电脑完完成操作，实实际应用也也是电脑所所以设计制制作的过程程本身也是是实践训练练的过程。（三）教学学条件 本本课程所用用软件对计计算机硬件件要求较高高，推荐使使用P4 28/1G/2256M/80G/17液晶晶配置以上上的高档计计算机。(四)教材材编写 由由于软件升升级和发展展速度快，针针对当前设设计趋势的的发展，CCorellDRAWW的课程教教学有不同同的侧重点点，建议各各任课教师师案例从内内容到形式式要有利于于学生学习习，教材内内容要精练练、准确、科科学。（五）数字字化教学资资源开发 （11）CorrelDRRAW是一一门操作性性很强的

32、课课程，学生生在理论的的同时，必必须将所学学知识运用用到实际的的电脑绘图图制作中，以以加深认识识，熟练操操作，达到到较好的教教学目的。教教师应多示示范操作。 （22）本课程程是一门设设计艺术基基础教学课课程，在课课堂教学时时，需要通通过优秀CCorellDRAWW图形设计计基础设计计实例来启启发和引导导学生。数字视频频编辑课课程标准一、课程性性质与任务务本课程是面面向我校计计算机专业业的学生开开设的一门门课程。课课程任务是是：通过该该课程的学学习，学生生要掌握数数字媒体的的一般特征征，了解模模拟视频和和数字视频频技术的一一般理论，掌掌握颜色、通通道、音频频等基本概概念，进而而通过教学学实例掌握

33、握后期编辑辑制作技术术。二、课程教教学目标使学生们通通过本门课课程的学习习，能够独独立运用后后期编辑制制作软件PPremiiere进进行影视后后期制作。1、掌握一一定的后期期编辑制作作理论。2、能够独独立运用PPremiiere软软件进行后后期编辑制制作。3、能够具具备一定的的后期编辑辑制作方面面的技术及及审美能力力，进行一一些有价值值的影视后后期创作。三、参考课课时160课时时四、课程学学分4学分五、课程内内容和要求求序号教学项目教训内容与与教学要求求活动设计建建议参考学时1Adobee Preemierre Prro 概述述1、 能够理解本本款后期编编辑软件的的工作流程程及原理2、 掌握模

34、拟视视频和数字字视频的含含义掌握AAdobee Preemierre Prro的基础础知识教师通过具具体案例操操作，向学学生演示基基础知识22界面和基本本操作熟悉软件工工作界面和和流程1教师提提出工作任任务，引出出知识点。2讲解知知识点，布布置任务要要求，组织织学生讨论论43转场过渡1、能够掌掌握软件中中的转场效效果应用2、掌握转转场过渡的的设置教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法144运动设置1、关键帧帧设置2、运动参参数调整教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法205过滤效果1、关键帧帧的设置2、过滤效效果的应用用3、过滤效效果的功能能教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用

35、用法406音频编辑制制作1、音频编编辑2、音频过过渡、过滤滤3、混合器器的使用教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法407综合实例1、 能够进行综综合特效制制作2、 综合实例制制作教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法40六、教学建建议（一）教学学方法以任务驱动动为基本教教学方法。采采用以成品品实例吸引引学生学习习主动性和和积极性的的方法，通通过演示给给出学生理理论知识点点，反复讲讲解重点内内容。以学学生操作为为主体，实实例基础部部分学生根根据演示操操作完成，提提高部分让让学生想象象、观察，扩扩展学生思思维，然后后使每名学学生都能完完成一幅个个性化的作作品。点评评学生作品品，接受学

36、学生的反馈馈问题并解解决问题，演演示学生作作品以供全全体同学参参考。使学学生在学习习中能达到到举一反三三，不断扩扩展学生思思维。（二）评价价方法1、采用过过程评价、阶阶段评价和和综合评价价相结合的的评价方法法。 2、结合平平时测验、小小组赛等多多种形式，全全面评价学学生的学习习成绩。 3、注重学学生实际操操作能力，充充分发挥学学生的主动动性和积极极性，注重重学生的职职业素养和和职业能力力。本课程以教教学理论为为基础，上上机实践为为重点，最最终学习成成绩为考核核方式，学学习效果的的检验分为为理论基础础、上机训训练作业和和期末考核核三部分，三三项分别占占20%、440%和440%，最最后综合得得到

37、总成绩绩。（三）教学学条件完成本课程程教学任务务所需要的的教学场地地有计算机机实训室、多多媒体教室室，同时配配备相应的的工具软件件。（四）教材材编写1、教材应应充分体现现任务引领领、实践导导向的课程程设计思路路。增加实实践操作内内容，强调调理论在实实践过程中中的应用。2、教材应应该图文并并茂，提高高学生的学学习兴趣，加加强学生对对影视后期期制作软件件的认识。3、编写内内容的组织织应以任务务组织、项项目驱动的的原则，通通过录像、实实际案例、情情境模拟和和课后拓展展作业等多多种手段。4、教材应应突出实用用性、开放放性和职业业定向性，应应避免把职职业能力简简单理解为为纯粹的技技能操作，同同时要具有有

38、前瞻性，应应将本专业业领域的发发展趋势及及实际施工工过程中应应遵循的新新规范、新新知识、新新技术、新新设备、新新标准融入入教材。5、教材应应以学生为为本，文字字表述要简简明扼要，内内容展现应应图文并茂茂、突出重重点、重在在提高学生生学习的主主动性和积积极性。6、教材中中的活动设设计要具有有可操作性性。（五）数字字化教学资资源开发1、开发适适合教师与与学生使用用的多媒体体教学素材材和多媒体体教学课件件。2、充分利利用行业资资源，为学学生提供阶阶段性实训训，让学生生在真实的的环境中磨磨练自己，提提升其职业业综合素质质。3、要充分分利用网络络资源，搭搭建网络课课程平台，开开发网络课课程，实现现优质教

39、学学资源共享享。4、充分利利用和开放放实训中心心，将教学学与培训合合一，将教教学与实训训合一，满满足学生综综合能力培培养的要求求。网页设计计与制作课课程标准一、课程性性质与任务务网页设计计与制作是是广告设计计与制作专专业广告数数字媒体艺艺术方向的的一门专业业核心技能能课程。培培养对象为为高职高专专院校广告告设计与制制作专业广广告数字媒媒体艺术方方向学生，对对应的工作作岗位是媒媒体艺术行行业及相关关行业的网网页设计师师、美术指指导、网络络美工等。二、课程教教学目标1、熟练网网页设计软软件的使用用方法；2、在网页页中编制和和插入需要要的脚本；3、进行网网站的上传传、下载、更更新和管理理；4、具备网

40、网页设计师师所应有的的职业道德德；5、具备有有效地与工工作领域中中的各方进进行专业沟沟通、交流流的能力；6、具备专专业自主学学习能力。三、参考课课时80课时四、课程学学分4学分五、课程内内容和要求求序号教学项目教训内容与与教学要求求活动设计建建议参考学时1网站建设基本知识了解HTMML的相关关知识、概概念以及网网站的制作作流程，掌掌握用DrreamWWeaveer制作HHTML网网页。了解互联网网，远端站站点，本地地站点知识识22插入图像和和多媒体掌握网页制制作中与表表格有关的的HTMLL标记，熟熟练掌握制制作数据表表格和排版版表格。巧设情境，采采用任务驱驱动法完成成教学任务务63表格的制作作

41、掌握网页制制作中与表表格有关的的HTMLL标记，熟熟练掌握用用DreaamWeaaver制制作数据表表格和排版版表格。教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法124设置超级链链接熟练掌握用用DreaamWeaaver制制作各种超超级链接，如如：文本的的超级链接接、图像超超级链接，热热区的超过过级链接，电电子邮件链链接等。教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法45表单的制作作1、掌握创创建表单、向向表单中插插入表单对对象的方法法。2、掌掌握表单及及表单对象象属性的设设置。巧设情境，采采用案例教教学法、任任务驱动教教学法完成成教学任务务66CSS样式式表要求掌握如如何自定义义样式表，如如

42、何修改原原有的HTTML标签签样式，怎怎样用样式式表选择器器添加动态态效果，怎怎样添加和和应用外部部样式表。教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法67网页中行为应用通过教学，使使学生掌握握Dreaamweaaver 中行为的的概念，熟熟练掌握使使用行为面面板对行为为的各种操操作方法。会会使用Drreamwweaveer 的内内置行为为为网页对象象添加各种种常用的行行为巧设情境，采采用案例教教学法、任任务驱动教教学法完成成教学任务务48测试发布网网站掌握测试网网站的性能能，检查网网站的正确确性。掌握握域名的基基本概念以以及分类，域域名的注册册技巧；掌掌握空间的的申请方法法。掌握发发布站点的

43、的步骤。教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法109综合练习使学生掌握握利用软硬硬件资源制制作并发布布一个具体体网站的操操作过程。教师通过具具体案例操操作，向学学生演示用用法30六、教学建建议（一）教学学方法以任务驱动动为基本教教学方法。采采用以成品品实例吸引引学生学习习主动性和和积极性的的方法，通通过演示给给出学生理理论知识点点，反复讲讲解重点内内容。以学学生操作为为主体，实实例基础部部分学生根根据演示操操作完成，提提高部分让让学生想象象、观察，扩扩展学生思思维，然后后使每名学学生都能完完成一幅个个性化的作作品。点评评学生作品品，接受学学生的反馈馈问题并解解决问题，演演示学生作作品以供全全体同学参参考。使学学