2022初中写景作文7篇.docx
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1、2022初中写景作文7篇初中写景作文7篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的初中写景作文7篇,欢迎大家分享。初中写景作文 篇1当夜幕在不知不觉中悄悄降临的时候,当天边那令人浮想联翩的晚霞消失的时候,看,快看哪!那带着金环的一轮皎洁的明月爬上了夜空,啊,多么迷人!月儿是那么美,那么圆。她先是金黄金黄的,让我不由得想到了秋天丰收时田野里的麦浪。过了一会儿功夫,白细纱似的云渐渐散了,月亮的颜色浅了,白了,霎那间,夜空中就像挂着一个银色的大玉盘,它把清辉洒向了大地,照亮
2、了大道和小路。每当这时候,我们一家总会手拉着手,伴随着柔美、明亮的月光在小道上愉快地漫步。小河边,静悄悄的,似乎每一个小生命都睡着了似的,那些花儿们,你紧挨着我,我依偎着你,似乎都安祥地做着美梦,全然不知自己换上了一件华丽的月光镀亮的礼服。柳叶在月儿那双纤纤细手的抚摸下,仿佛是在一条条线上穿上了许许多多细细的银针。月圆之夜的田野也别有一番情趣。早晨的田野里总是一幅忙碌的景象,到了晚上,田野是无比幽静的,使人感到心旷神怡。稻穗们在微风的吹拂下窃窃私语。听,这群“小精灵”们在交头接耳什么呢?“咯咯!”还传出了一阵阵可爱的笑声呢!这时候,草丛中可是格外热闹。嘿,原来是动物们在举行音乐会呢!只见指挥官
3、蛐蛐穿着独一无二的“燕尾服”,一本正经地在深情地指挥,那些连我都不知道名的动物们跟着高声歌唱,舞台上空的照射灯也是无比特别,竟然是几只荧火虫提着灯笼在上空盘旋,时高时低,台上灯光也随之时明时暗,多么有趣!忽然,月亮也跟随着歌声来凑热闹了,有了月亮的陪伴,音乐会开得更欢了。看着这热闹、美好的场景,我别提有多羡慕了,如果我也是音乐会中的一员,那该多好啊!多美的夜晚啊!月光洒满了幸福与温馨,我们手牵着手,一直到很晚,很晚初中写景作文 篇2我家窗外景色秀丽,特别是那条清澈见底、波光粼粼、日夜欢歌的小河,要是令人神往。小河是一幅彩色的画,时时印在我的脑海;小河是一道抒情诗,时时萦绕在我的心间;小河是一支
4、动听的歌,时时回荡在我的耳边。春天,河边开满了五颜六色的野花。有几株婀娜多姿的柳树,长长的柳枝随风摆动,像温柔的小姑娘在梳理秀发。夏天,河边野花和柳枝变得更茂盛了,倒映在小河里,小河变成一条斑斓的彩带。放学后,我们天天都到小河里去游泳,一个个像青蛙一样,扑通扑通跳进水里。我躺在浅水中,太阳暖洋洋地照耀着我,微风轻轻地吹指着我,小河温柔地抚摸着我,我仿佛睡在妈妈的怀里了秋天和冬天携手来了,燕子南飞了。小河边稻香四溢。河边树上的枝叶变黄了、变红了。小河里漂满了落叶,像一只只金色的小舟,随波漂荡。家多的小河,你是我童年的乐园,我永远忘不了你!初中写景作文 篇3我家有一杯绿萝,那是妈妈从办公室采来养在
5、杯子里的。因为它耐旱、好养,所以我们也不是很精心地照料它。它十分坚强,在那少得可怜的水中竭力地吸取着水中那稀薄的养分,靠着水中那稀薄的养分,在杯底扎下了根,我想将它拉起来,它却纹丝不动!妈妈说:“别拉它了,它够苦的了。”在那之后的三天里,它原先的主根上又生出许多根须,然后根须上又生出许多胡须般的小根。见它如此“嚣张”,我决定给它点颜色看看。在放长假之前,我只给它倒了一碗水,心里想:我看你活不活得下去!可等我放完假回来准备“收尸”,它竟然照样活得好好的,我“收尸”没收成,倒收了几条枯根,我心想:这真是一杯不凡的绿萝啊!它面对生活的残酷而不抱怨一句,只是默默无闻地面对生活。由此,我得到了一个启示人
6、,只有在磨难中才能变得更强,因为我知道,每当我克服一个困难,我就会变得更强,最终成为生活道路上的强者。初中写景作文 篇4这就是你么美丽的三亚?见到了你,我怎能不爱你?见到了你,我怎能不爱我的祖国?是在那片泅水而生的红树林下遇见你的。那时光焰漫卷,静静拓印出你隐藏花叶间的面容,缓慢地堆积了一片薄薄却疏密有致的气息。在那细碎的叶影下,你的脸安之若素,朦朦胧胧斑驳了一片。非常安静地。有纸张摩擦的声音。多么温柔安祥的一个人。我远远地站在那边,看着你侧头阅读的样子。虽然眼睛看不见,虽然耳朵也听不见,可你的表情至始至终都是异常地专一,仿佛并没有什么沟通的障碍,仿佛早已经驾轻就熟地陶醉其中。是的是的,你应该
7、沉醉。沉醉在这你一手创造出来的美好世界中,一个因为你的无法交流而感受不到肮脏外界所特有的纯心灵领域。神圣,温和,蔚蓝,空灵,如婴儿的鼻息,轻柔得让人流泪。一如你白色的裙摆,轻舒漫卷似天上的流云,细细簌簌又像浪头的白花。那么请容我想象吧。你那未睁的双眼,是否又如养在水银中的黑曜石?还是说,天上的繁星因为获赐了你眼中的神采,所以才会如此熠熠生辉?我始终不敢大口地呼吸。光影的蝴蝶从你的肩头翩跹而去,在你指间的书页上留下了厚厚的一层纤弱。微尘随空气中透明的漩涡轻盈起舞,持久而缓慢地扩散。安之若素,神圣美好。这就是你么美丽的三亚?见到了你,我怎能不爱你?见到了你,我怎能不爱我的祖国?多么温柔。你所创造的
8、碧海丹霞,你所涂抹的海天共色,你所栽种的异色珊瑚,你所积攒的洁白珍珠,你所编织的纯色流云。多么温柔。人么离去时将带走数不尽的美好,如同白沙滩一带节节蔓延至白鸦消失的那个点上。多么温柔。当人们尽情欢愉时你又藏进隐秘的红树林,安祥地感应。多么温柔。于是当我在潜水时总不断浮上海面,在水与空气的分割线上沿着海平面一直看。下半部是碧色的水,上半部是蓝色的天。我不懈地凝视,想象着鱼的视角,想象着你的拳拳心语,想象着从水底仰望时水面上绚烂的神光离合。如此地,温柔。这就是你么美丽的三亚,祖国南端的恬淡女子?我转身离开,生怕惊扰了你。在我视线的末端,我隐约看见你朝着我转身的方向微微一下,柔和地指出我偷窥的无礼。
9、笑容安祥。带着我与众人无尽地眷恋,仍是这般温柔。这就是你么美丽的三亚?见到了你,我怎能不爱你?见到了你,我怎能不爱我的祖国?初中写景作文 篇5习作题目:(自拟题目)教学目标:1、培养学生细致观察景物的能力。2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。教学重点:明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。教学难点:明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。课型结构:课堂习作课时按排:一课时教学方法:创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达课前准备:演示文稿教学过程:一、创设情景,谈话导入:1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也
10、阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”二、巧设案例,抛砖引玉:1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。3、老师和学生
11、集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚6、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?板书: 颜色 形态气味 声音大小 7、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?生动板书:形象具体8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、
12、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。9、通过以上分析与总结,巧妙地引出本次习作要求:(1、)写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景)(2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)(3、)要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。(4、)写景
13、中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。(5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。(6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。三、佳作赏析,积累运用1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。2、讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?比喻板书:拟人夸张四、欣赏美景,笔下生辉1、放录像,学生欣赏春天无限的
14、美与生机。2、构思动笔写作。要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。3、师巡视指导。4、讨论、分析、点评。板书设计: 写景(题目自拟)1、细观察:按一定顺序 脉络清楚2、抓特点。形态 颜色 比喻 生动气味 声音 拟人 形象大小 夸张 具体3、多积累。初中写景作文 篇6作文一:梨花窗外,大片大片的梨花紧紧地拥簇在一起,微微颤抖着,似在极力抑制着内心深处的兴奋。微风轻轻拂过,许多梨花瓣儿如那破茧的蝶儿,在半空中享受着新生的自由。恍惚中,我似乎看到了那梨花深处互相倚靠的身影。似在不经意间,便与那似雪的梨花溶为一体也是一个三月。梨花灿烂的时节。漫山的梨花在温煦的阳光下,
15、折射出绚丽的色彩。美的令人心悸。仿佛是童话中的美好银铃般的笑声从梨花的反向传来,却带着属于梨花的灿烂。那是两个浑身上下透着青春与活力的少女。两张不一样的小脸上,洋溢着的是一样的笑容。她们互相打闹着,嬉笑着,烂漫着嘴角总是向上轻轻弯成月牙的弧度,眉宇间载满幸福的味道。她们似乎永远都这么快乐。也许只是她们不知”愁“是何物。“哇!好美啊!”其中的短发少女一脸痴迷的望着眼前的景色。“恩。忽如一夜春风来,千树万树梨花开”另一长发少女静静地走到短法少女旁,颔首低吟着。“停我说你就不能歇歇啊。到哪都一副林妹妹样。”短发少女嬉笑着打断长发少女的低吟,戏谑道。清澈的眼眸深处闪过一丝狭促。长发少女一脸无奈的笑笑,
16、却不再言语。带着春风的怜惜,几片梨花瓣落在少女们的发梢间,又轻轻滑落光线拨开云层,透过漫天的梨花倾泻下来,染红了一地的美好可是,再美好,却还是逃不了命中注定的分离。时光毫不留情的从她们紧紧依靠的背影中溜走。一转身,却无处寻觅。似雪得梨花被残留的余辉染的金黄,虽然美,可还是多了些不愿多的情绪。“以后每年的这个时候,我们都来这看梨花,好不好?”“恩。”“真的?”“好,我们约定,以后这个时候我们都一起来看梨花。”“呵呵你说的哦,不许反悔。来,打勾勾”“打勾勾”以后这个时候我们都一起来看梨花我们约定约定感觉到,有什么在我脸上肆意流淌。惊醒时,指尖只触碰到那已凝固的冰冷,似则样都融化不了。内心深处,有什
17、么在破堤涌出。最后,再也忍不住忍不住放声大哭今年的梨花似乎比以往的都加灿烂些,我低头沉思。作文二:清明雨,寻春路窗外,细雨霏霏,像一个个音符,跳跃在地面上。不像秋雨,有那么多的惆怅,那是一种飘渺的感觉,像是被陈酿的美酒灌醉了,像是在做一个甜甜的美梦清明,总是一片湿雨,仿佛有了这雨,清明才更显得出它淡淡悲凉和丝丝怀念的味道来。这个节日最深的定义就是扫墓,但我却觉得清明更多的是应该细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是,我便读着清明的雨,踏上了寻春的路。天气有些阴沉,透过蒙蒙的细雨,远处的春的景色映入了眼帘。柳,当然是春天最具有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染,嫩得叫人不忍心去摘。近看,一片片叶子打着细
18、卷儿,在绵绵细雨中微微晃动。微风吹来,飘在了水里,连湖水似乎都被她弄痒了,笑出了浅浅的酒窝。小草像孩子似的,一棵棵争先恐后地钻出土地。它们碧绿碧绿的,鲜嫩鲜嫩的,大片大片的夺人眼球,好像很欢迎人们在它身上嬉戏。它们随着风向舞动着娇小的,坚韧的腰肢,那景观煞是好看。遍地的花朵一簇簇,一层层,漫天铺去。白的,粉的,黄的,都是淡淡的一团,像是饱蘸了颜料的笔在宣纸上一点,那颜色便晕开去晕开去。迎春花先是染绿了方形带节的枝儿,再就给自己装点上满身金色的花朵。它像一道道抛物线,由一点向四面八方抛去,而绝无横枝斜出。花朵又像用金色锡纸做成的精巧的喇叭,一朵朵开着,直到枝的尽头。梨花在雨中如雪如玉,洁白万顷,
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