心理运动能力测验与人格测试37143.docx

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1、 人格测试 文书能力测试 认知能力测测试 心理运动能能力测验验 技能测试 一般能力测测试 特殊能力测测试 区别性测验验人格测试人格有广义义和狭义义之分。广广义的人人格是指指一个人人的整体体精神面面貌，即即各题所所具有的的所有品品质、特特征和行行为等个个体差异异的总和和。它包包括个人人所具有有的能力力、智力力、兴趣趣、气质质、思维维和情感感及其它它行为差差异的混混合体。狭狭义的人人格是指指人的兴兴趣态度度、价值值观、情情绪、气气质、性性格等内内容。这这里我们们谈及的的是狭义义的人格格。人格格测试就就是用业业已标准准化的测测验工具具，引发发被试者者陈述自自己的看看法，然然后对结结果进行行统计处处理

2、，研研究分析析，从而而对人的的价值观观、态度度、情绪绪、气质质、性格格等素质质特征进进行测量量与评价价的一种种心理测测试方法法。人格格测试的的作用：在招聘聘工作中中，对应应试者的的人格测测验也是是一项极极为重要要的工作作内容，尤尤其是对对那些经经常要和和其他人人有人际际交流的的候选人人的选择择，这种种人格特特性的测测验尤为为重要，如如对将从从事推销销、公共共事业、监监督和管管理、访访谈等工工作的人人。把人人格测试试引入招招聘工作作中，有有助于在在对应聘聘者的知知识、能能力和技技能考察察的基础础上，进进一步考考察其工工作动机机、工作作态度，情情绪的稳稳定性、气气质、性性格等心心理素质质，使考考察

3、更全全面，科科学和客客观，从从而保证证能够选选拔出具具有较高高知识素素质、能能力素质质和心理理素质的的优秀人人才。文书能力测测试（一）测测试内容容文书的的职责，一一般是负负责处理理办公室室的一些些日常例例行工作作，如打打字、记记录、整整理和保保管、校校对、装装订函件件、通知知联络等等。相似似于我们们平常所所说的秘秘书。由由于工作作层次和和单位规规模不同同，文书书的工作作内容也也有相当当的差异异。一般般来说，文文书能力力测试包包括以下下各项：1、阅读理理解的速速度2、文件整整理的速速度与正正确性33、物物品与人人名的速速记4、文字校校对的正正确性55、计计算的速速度与正正确性66、必必要的管管理

4、知识识与社会会适应性性（二）明尼苏苏达办事事员能力力测验明明尼苏达达办事员员能力测测验是比比较著名名的文书书能力测测验。该该测验的的两个分分测验各各有2000题。第第一个分分测验时时数目校校对。每每一对数数字从33122位不等等，其中中有些相相同，有有些不同同，要求求考1生生比异同同，把不不同的找找出来；第二个个分测验验是人名名校对，也也是要求求把不同同的找出出来。这这种测验验并不难难，但要要求迅速速正确。主主要是测测评知觉觉的广度度、速度度与正确确性。因因此，对对于文书书工作，数数字、文文字的知知觉能力力非常重重要。例例：明尼尼苏达文文书测验验样本项项目举例例。如果果两个数数字或者者名字完完

5、全相同同，在他他们中间间的横线线上打上上核对过过的标记记“”：6622738894_66627739884522738845778_527738445788NewwYoorkWorrld_NNewYorrkWWorlldCaargiillGraainCo_CarrgillGrrainnCoo这种测测验是一一种速度度测验，目目的是确确定在规规定的时时间内一一个人的的正确性性，要求求被试者者尽快无无误的完完成核对对。认知能力测测试认知能力测测试（ccognnitiiveapttituudetessts）是是衡量一一个人学学习及完完成一项项工作的的能力的的一种测测试。这这种测试试尤其适适合于对对一组

6、没没有实践践经验的的候选人人的做选选择时使使用，与与工作相相关的能能力可以以分为语语言能力力、计算算能力、感感知速度度、空间间能力及及推理能能力。11、语文文测验：语文测测验包括括：常识识：有关关人类日日常生活活的开放放式问题题。理解解：有关关人们对对各种社社会规则则的了解解。数学学推理：可采取取故事和和问题形形式，以以答案的的正确性性和需时时间计分分。记忆忆跨度：例如由由主试者者读一个个较大的的数字，由由被试者者依靠记记忆重复复。字意意：被试试者需将将几十个个难度逐逐渐增加加的字加加以定义义。2、操操作测验验：操作作测验包包括：完完成图画画：被试试者需指指出若干干张图画画中遗失失的内容容。实

7、物物拼接：将一些些不同颜颜色的小小方块按按规定时时间依据据图示拼拼凑完成成。形数数交替：一串符符号均有有相应的的数字作作为标记记，在限限定时间间内依符符号写出出其正确确的数字字标记。心理运动能能力测验验心理运动能能力测验验主要是是用于测测评一个个人运动动反映的的速度、灵灵活性、协协调性和和其他身身体动作作方面的的特征。这这种测验验大多数数是典型型的仪器器操作测测验，主主要应用用于工业业和军事事领域的的人员选选拔上。它它们通常常是为某某些特殊殊的工种种专门贬贬值，测测验要部部分或全全部的再再现工作作本身所所需要的的运动。以以下简单单的介绍绍目前常常用的心心理运动动能力测测验。（一）麦夸里里机械能

8、能力测验验虽然大大多数心心理运动动能力测测验需要要特殊工工具，但但本测验验只需纸纸和笔。这这个测验验包括以以下七个个项目：1、循轨-在若若干条垂垂直线的的很狭窄窄的断裂裂空隙间间划一条条线。22、敲敲击-尽快的的在纸上上打点。3、打点-尽快的在圆圈里打上点。4、临摹-临摹简单的图样。5、定位-在一个刺激图形的缩小形式中定出具体的点。6、定块-在一个图样中确定有多少块。7、追视-在一个迷津中追视各种线条。（二）奥康纳手指及镊子灵活试验该测验需要一块有一百个洞的木板，每十个洞是一行排列，另有放置数枚大头针或小木拴的浅凹，被试者需用手指或镊子将大头针或小木拴拿起插入小木洞中，总分是按完成工作的时间计

9、算，这是传统的手指灵巧测验。此测验也可发展成钉板测验，用核仁螺丝钉填塞，则为一般所称的手掌灵巧测验。研究表明，这个测验对预测缝纫机操作共培训生、牙科学生和其他需要准确操作的工作人员是否会很称职有较好的预测效度。（三）协调测量最常见的是利用追视盘，这种测验要求被试者用铅笔点到旋转盘的一个点。技能测试技能测试主主要用于于特定能能力或才才能的测测试（空空间感，动动作灵活活性，数数字能力力，语言言能力等等），可可用来衡衡量人的的潜力，也也叫性向向测试。测测验的内内容是测测量受试试者潜在在的性向向及能量量。由于于技能测测验是测测量受试试者学习习某项工工作技能能的潜力力，所以以这种测测验多用用于缺乏乏工作

10、经经验的求求职者，以以选择适适用的人人员加以以培训。技能测试包括：、岗位技能测试：它是考查一个人已经拥有的能力。如文字处理人员在应征秘书职位时，面试之前要进行一次录入测试，考查其录入速度和精确性。、特殊能力测试：详见“特殊能力测试”。、综合性技能测试：是用以鉴别个人多种特殊的潜在能力。实际上它是多种特殊性向测验的复合体。如美国著名的“区别性测验”。详见“区别性测验”。一般能力测测试一一般能力力测试（GGeneerallApptittudeeTeestBattterryGGATBB）最初初是美国国劳工部部自19934年年起花了了10多多年的时时间研究究制定的的。它是是对许多多职业群群同时检检查各

11、自自的不适适合者的的一种成成套测验验。这套套测验曾曾风行全全世界。日本劳动省对GATB进行了日本版的标准化，制订成一般职业适应性检查（1969年修订版）。下面对这种测验做一简要介绍。（一）测验目的测验在许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向。（二）测验构成本套测验由15种测验构成，其中11种是纸笔测验，其余4种是器具测验，可以测定9种能力倾向，这9种能力倾向对完成各种工作是必要的。（三）测验项目1、工具匹配测验（ToolMatching）。用简单的工具之类的图形，让被检查者判别4个图形中哪个与所呈现的图形一样。图形的差异仅仅是黑白的涂法不同。答对的合计为得分。2、名字比较测验（NameComp

12、arison）。比较判定左右一对名词或数字等的异同。例如：3569-3596，答对的合计为得分。3、划纵线测验（HMarking）。不要碰到H两侧的线，但必须切到H的横线，尽量多的划短线。正确划出的短线数的合计为得分。4、计算算测验（CCompputaatioon）。进进行加减减乘除的的计算，答答对的合合计得分分。5、平面图图判断测测验（TTwo-DimmenssionnalSpaace）。让让被检查查者判别别改变左左框中的的图形的的位置，能能构成右右边的哪哪个图形形。答对对的合计计为得分分。6、打点速速度测验验（Sppeedd）。在在连续排排列的四四方矿中中，用铅铅笔在每每个框中中尽快的的打

13、三个个点，所所打点数数为得分分。7、立体图图判断（TThreee-DDimeensiionaalSSpacce），然然被测者者判断将将左框中中展开的的图形折折叠或弄弄圆等，能能构成右右边图中中的哪一一个，答答对的合合计为得得分。88、算算术应用用（ArrithhmetticReaasonn）。解解算术应应用题，答答对的合合计为得得分。99、词词义（VVocaabullaryy）100、打打记号号（MarrkMMarkkingg）。在在四方框框中，尽尽快的写写入记号号。填填入的的数为得得分。111、形状匹匹配（FFormmMaatchhingg）。从从一组图图形中选选出在形形状、大大小与另另一组

14、图图形一样样的各个个图形。答答对的合合计为得得分。112、插入（PPlacce）。手手腕作业业检查盘盘（PeegBBoarrd）的的上部与与下部各各有488个孔，上上部盘插插着488根圆棒棒。被检检查者两两手同时时从上盘盘中一个个一个的的拔出圆圆棒，将将其插在在对应的的下盘的的孔中。以以正确插插入下半半部的数数为得分分。133、调调换（TTurnn）。同同样适用用手腕作作业检查查盘，用用单手拔拔出一根根棒，用用另一只只手将拔拔出的棒棒上下翻翻转，插插入原来来的孔中中。正确确插入数数为得分分。144、组组装（AAsseemblle）。手手指灵巧巧检查盘盘（FiingeerDDextteriity

15、Boaard）15、分解（Disassemble）。GATB测验项目及测验时间限制如下表(四)GGATBB测验的的功能本本测验可可以检查查出以下下799种能力力。1、GG-智智能（iinteelliigennce）。一一般的学学习能力力。对说说明、指指导语和和诸原理理的理解解能力，推推理判断断能力，迅迅速适应应新环境境的能力力。2、VV-言言语能力力（Veerbaalaaptiitudde）。理理解言语语的意思思及与它它相关联联的概念念，并有有效的掌掌握它的的能力。3、N-数理能力（Numericalaptitude）。在正确迅速的进行计算的同时，能进行推理并解决问题的能力。4、Q-书写的知觉

16、（Clericalperception）。对词、印刷物、票据之细微部分正确知觉的能力。直观的比较辨别词和数字，发现错误或校对的能力。5、S-空间判断能力（Specialaptitude）。对立体图形以及平面图形与立体图形之关系的理解能力。6、P-形状知觉（Formperception）。对实物或图形之细微部分正确知觉的能力。根据视觉能够进行比较辨别的能力。对图形的形状和阴影的细微差异及长宽的细小差别，进行辨别的能力。7、K-运动协调（Motorcoordination）。正确而迅速的使用眼和手或指协调并迅速完成作业的能力。正确而迅速的做出反应动作的能力。使手能跟随着眼所看到的东西迅速运动，进行

17、正确控制的能力。8、F-手指的灵活度（Fingerdexterity）。迅速而正确的活动手指，用手指能很好的操作细小的东西的能力。9、M-手腕灵活度（Manualdexterity）。灵活的活动手及腕的能力。拿取、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动和腕的自由运动能力。（五）测验项目与能力的关系特殊能力测测试所谓的特殊殊能力就就是指某某些人具具有他人人所不具具备的能能力。有有时，由由于工种种的需要要，在企企业招聘聘中需要要测试一一些特殊殊能力。例例如，为为测验其其想象力力、创造造力而进进行的“一一物多用用”测验验；为测测验其双双手协调调动作的的准确性性与速度度而进行行的“钉钉板”测测验；为为测定

18、其其注意力力的集中中、分配配与转移移能力而而进行的的“划字字”测验验；为测测定记忆忆广度而而进行的的“顺背背数字”和和“倒背背数字”测测验；为为考察应应试者记记忆与动动作的协协调能力力进行“数数字配符符号”测测验等。特殊能力测试在员工招聘中并不常用。而且，有时需要一些心理测试仪器的配合运用，才能了解得比较准确。但是，特殊能力与心理活动测量结果与智商并没有显著的相关性。同时其他证据也表明，特征虽能帮助有效地预测工作输出的量和质，但却无法有效地预测其对组织的贡献。特殊能力测试主要是机械能力测验，也称心智运动测验，用来测验心智与体力动作相结合的机械工作能力，还包括机械的推理测验等。它适合于选拔须掌握

19、机械操作技能的人员，如机械师、修理工、裁剪师、绘图员、牙科医生等。现在简单介绍几个测验：、麦夸里机械能力测验：麦夸里机械能力测验是一种测试候选人运动能力的性向实验。包括以下7个项目：循轨：在若干条垂直线的很狭窄的断裂空间划一条线；敲击：尽快在纸上和圆圈里打上点。模画：模画简单的图样。定位：在一个缩小的图形中定出具体的点。定块：在一个图样中确定有多少块。追视：在迷津中追视各线条。、明尼苏达关系测验：该测验是测验候选人把握空间关系的能力。所用材料为ABCD四块木板，每块木板上挖有58个形状不同大小各异的空洞，另有同样数量的木块，其大小与形状和木板上的空洞一一对应。可分别放置空洞中。AB两个板上的空

20、洞除位置不同外，其形状和大小是一样的，因此合用一组木块；同理，CD两板也合用一组木块。测验时，要求应试者将一板木块放置另一板之空洞内，评分方法以时间和正确率为标准，该测验适用于各种机械工种、修理工种、设计师和工程师等。、视觉测试：视觉测试就是测试员工的视力及以下4个方面。视觉对任何行业都具有不同程度的重要性。根据工业心理学的研究成果，人的视觉具有以下几种特性：（1）适当距离的视觉敏感度：即在一定距离下辨认黑白符号。（2）距离的知觉深度：即依据双眼判断物体的距离。（3）判断颜色：不仅可以辨认不同的颜色，同时能说出其深浅及颜色的名称。（4）视野范围：即在一定距离可以看到上下左右的视野。根据美国学者

21、的研究，发现视觉要素对工作的影响决定于不同的工作性质，视觉技巧与工作绩效的相关程度并不高，即一个视觉能力好的人并不能保证工作效率高。当然，如果视觉有重大缺陷则可能影响到工作效率与安全。以视觉技巧因素和各种行业工作对视力的要求加以分析归纳，一共可分为六类视觉标准：文书行政类、精细检查类、驾驶操作类、机械操作类、劳工类和工匠类。、运动神经能力测试：运动神经能力测试，又叫运动及身体协调能力的测验。它是衡量力量、协调性和灵活性的测试。例如，手指灵活度，（fingerdexterity）是指手指精确、协调运动的能力，如电子产品装配或手表工的手指运动。手的灵活度（manualdexterity）包括手和手

22、臂的协调运动，如较大工件配工作所要求的运动。手腕运动速度（wrist-fingerspeed）是指手腕和手指迅速运动的能力，如检查、包装和装配线上所要求的运动，准确度（aiming）是迅速、准确地将手从一个位置移到另一位置的能力，这一能力在电子元件装配线上是很重要的。通常使用的测验方法有插入、调换、组装、分解等。插入(place)：手腕作业检查盘的上部和下部各有个孔，上部盘插着根圆棒，被测验者两手同时从上盘中一个一个拔出圆棒，将其插在对应的下盘的孔中，以检查手及胳膊的灵活性。调换(turn)：使用的检查盘同上，用单手拔出一根棒，用同一只手将拔出的棒上下翻转，插入原来的孔中，以检查其反应速度。组

23、装(assemble)：手指灵巧检查盘有个孔，在这里附有金属的小柳钉和座圈，被检查者从上半部盘的孔中，用一只手拔出圆形的柳钉，同时用另一只手从旁边圆柱中拔出座圈，把它按在柳钉上，仍然用一只手将其插入与拔出的孔相对应的下半部的孔，以次来检测手指的灵活性。、明尼苏达文书测验：这是一种集体速度测验，它由数字比较和名字比较两部分组成。测验要求是，如果左右两个数字完全相同，则在他们中间的横线上打钩，不完全相同则打“”。测验目的是确定在规定时间候选人的辨认准确度，准确度高则证明候选人的文书性工作能力较强。例如：NewYorkWorld-NewYorkWorldCargillGrainCo.-CargilG

24、rainCo.6、一般性测验组合：一般性测验组合由美国职业服务中心所设计，最初目的是测验低阶层工作人员，包括12种计时测验，将12种测验得分合并可测出智力、语文、数学、空间、图形知觉、瞄准、动作速度、手指灵巧和手掌灵巧等九个特征。下表显示收音机真空管65名装配工的特征成绩与考试成绩相关性。其中手指与手掌灵巧测验的有效度最高。心理活动的测量包括肌肉速度、强壮力、协调力等。一般性测验组合特征成绩与考试成绩的相关性（应试者：65名收音机真空管装配工）特征平均成绩r（效率）智慧106.9-.08语文102.2-.06数学105.8.06空间109.3-.01图形知觉111.8.02瞄准107.1.23

25、动作速度103.6.19手指灵巧109.5.44手掌灵巧98.7.35区别性测验验区别性测验验是特殊殊能力测测试的一一种方法法，可以以测试被被试者在在哪些方方面具有有特殊能能力。它它的时间间一般较较长，在在4个小小时左右右。测验验结构较较细，有有八种分分类测验验，除文文书测验验外，其其他7种种无具体体时间限限制，便便于对年年龄较大大的人测测试。简简述内容容如下：语文推推理：考考试句子子有一至至两个空空格，从从待选的的答案中中选择一一组正确确的字添添上，该该测验主主要是了了解应试试者的一一般常识识背景。考考的是理理解语文文概念的的能力。数学推理：计算题目，在若干答案中选择正确的。测的是处理数学概

26、念的机敏性及对数学的理解能力。推理能力：例如每题有四个题目图形，应试者需在五个图形答案中选出一个与题目图形有逻辑关系的答案图形。需要理解图形的概念或推演出其中原理的能力。空间关系：考查应试者领悟平面图形在空间中的立体形象，在若干答案中选择与题目相吻合的立体形象。机械推理：图片中显示各种机械图形，只有应试者了解机械过程，才可正确回答问题。测试其机械理解力的高低。文书速度：一般题目中有若干组成对字母或下划线的数字，在待选答案中选出与划横线题目相同的成对。该测验题目多，时间要求严格，总分数依据完全答对的总题数。考察简单知觉及工作的反应速度。文字运用：考察普通语句中发现错字的能力。语文运用：考察文法与修辞的修养。