【管理制度】图书馆、阅览室规则cgx.docx

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1、1、 图书馆、阅览室规则2、 图书外借和阅览守则3、 文印制度4、 校园环境、教教室环境境管理条条例5、 教师备课、上上课、作作业布置置与批改改、教学学辅导要要求6、 对教师掌握握考试技技巧的要要求7、 金盟中学检检查评估估调查方方法8、 学校决策至至实施结结果监控控与反馈馈规程9、 教研组长、年年级组长长、班主主任工作作质量评评价要点点10、学生生德育检检测要求求11、学生生质量综综合评价价要求图书馆、阅阅览室规规则一、 按“中图法法”进行分分类及排排架。二、 做好借书证证发放和和回收工工作。三、 建立书刊外外借与阅阅览统计计制度。四、 实行全周开开放，每每天不少少于1.52小时。五、 寒暑

2、假期间间安排一一定时间间，保证证师生借借阅。六、 组织各种形形式的读读书活动动，如开开设讲座座、开展展书评、征征文比赛赛、组织织读书兴兴趣小组组等。七、 配合学生活活动。八、 利用多种形形式宣传传、推荐荐优秀读读物。九、 积极开展馆馆际协作作、协调调活动。十、 做好防火、除除尘、防防潮、防防盗、清清洁整理理工作。图书外借和和阅览守守则一、 借书证只限限本人使使用，不不得转借借他人。二、 学生凭借书书证，按按规定时时间和手手续外借借图书。借借书时要要自觉排排队，遵遵守秩序序，文明明借书。严严禁私自自将图书书带出室室外，违违者给予予必要的的教育和和处罚。三、 一般每人每每次借一一册为限限，借期期两

3、周，可可以办理理一次续续借手续续。到期期必须归归还，逾逾期作停停借处理理。四、 对所借图书书，必须须爱护，不不得撕毁毁、剪裁裁、涂写写、折迭迭。如有有损坏或或遗失，应应自觉赔赔偿（套套头书按按整套赔赔偿，绝绝版书以以三倍价价格赔偿偿）。五、 学生毕业离离校或中中途转学以前，必必须还清清所借图图书，否否则不予予办理有有关手续续。六、 进阅览室阅阅览须保保持室内内清洁、安安静，不不随意走走动，不不高声说说话，不不随意搬搬动桌椅椅，不吃吃零食，不不乱抛纸纸屑，不不随地吐吐痰，不不影响他他人阅览览。七、 阅览室内书书报杂志志只供室室内阅读读，概不不外借。书书刊实行行全开架架阅读，每每人每次次一册，阅阅

4、毕放回回原处。文印制度一、 关于打印1、 打印材料提提前交教教务处，并并填写打打印申请请单，文文印员凭凭申请单单先后顺顺序打印印，一般般在三天天内完成成。特殊殊情况经经教务专专管同意意后方可可提前。2、 校对工作由由送稿部部门或送送稿人负负责。3、 打印材料力力求字迹迹清晰，格格式规范范。二、 关于复印1、 复印设备由由专管人人员使用用，其它它人不应应进入复复印室，擅擅自动用用复印设设备，以以防机器器发生故故障，影影响工作作。2、 复印材料须须提前交交教务处处，填写申申请单，一一般半天天内完成成，特殊殊情况须须经教务务专管同同意方可可即时复复印。3、 严格控制复复印数量量，尽量量减少浪浪费。校

5、园环境、教教室环境境管理条条例为加强校园园环境管管理，建建设文明明校园，创创设良好好的育人人环境，保保证教育育教学活活动的正正常开展展，根据据国家教教委19992年年19号号文件关关于颁发发中小小学校园园环境管管理的暂暂定规定定的通通知精精神，结结合我校校实际情情况，制制定我校校校园园环境、教教室环境境管理条条例，自公布布之日起起施行。一、 关于校园环环境管理理规定（一） 学生作为学学校的主主体，要要自觉维维护校园园环境的的整洁，爱爱护校园园内的一一切公共共设施，爱惜和保护校园内的花草树木等；自觉维护良好秩序，保持教学区的安静，在楼内严禁追跑打闹、喧哗和不宜进行的文体活动。（二） 全体师生要要

6、讲文明明，讲礼礼仪，讲讲道德。在在校内第第一次见见到老师师、来宾宾、同学学要主动动问好；离校时时要与老老师、同同学道别别；要尊尊敬师长长，礼貌貌谦让。（三） 各班负责的的卫生包包干区要要做到无无废弃物物，无痰痰迹；清清扫出的的垃圾不不要倒进进下水管管口。人人人注意意维护校校园环境境卫生，养养成不乱乱扔废弃弃物的习习惯。各各班值日日同学每每日对负负责的卫卫生包干干区做一一至两次次保洁检检查。（四） 各班负责的的实验室室、图书书馆、电电化教室室、厕所所等处的的卫生承承包区的的清扫工工作，在在学校统统一安排排大扫除除时打扫扫干净，做做到门窗窗、玻璃璃、灯具具、桌椅椅、仪器器展柜等等整洁干干净。（五）

7、 校园内不经经校长室室批准，任任何部门门、任何何个人不不得张贴贴宣传品品、广告告、示意意图等。不不得在建建筑物上上乱刻乱乱写乱画画。如损损坏公物物应及时时主动向向行政部部或教育育处说明明原因，并并照章赔赔偿；故故意损坏坏公物不不报告，除除照章赔赔偿外，视视情节轻轻重给予予处罚。对对故意破破坏校园园环境、设设施的不不良行为为，全体体师生员员工都有有权阻制制止或向向学校有有关部门门报告。对对于敢于于向破坏坏公物等等不良行行为进行行劝阻或或报告的的同学要要给予表表扬奖励励。（六） 学生的服装装应当与与优美、整整洁、清清新的校校园环境境相协调调。着装装要符合合中学生生的年龄龄特点和和中学生生身份，着着

8、装大方方，男生生不留长长发，女女生不留留披肩发发，不穿穿高跟鞋鞋，不化化妆，不不烫发，不不戴首饰饰。（七） 骑车的同学学要办理理车牌，按按学校指指定地点点整齐停停放，车车身要正正，前轮轮一律向向左。不不要在校校园内、楼楼道内乱乱停自行行车，校校内全天天禁止任任何人骑骑车穿行行。要经经常检查查自行车车铃、闸闸、锁、支支架是否否有效可可靠。出出校门要要注意往往来车辆辆、行人人，保证证安全，不不出交通通事故。（八） 禁止课间随随意出入入校门。如如有特殊殊情况需需要离校校时，应应由班主主任开具具证明或或由教育育处开具具证明，方方可离校校。要自自觉接受受传达室室保卫人人员的检检查，并并进行离离校原因因登

9、记，未未经允许许不带外外人进入入校园。二、 教室环境管管理规定定（一） 教室的门窗窗、玻璃璃、墙壁壁、灯具具、广播播、电教教器材、窗窗帘、黑黑板、桌桌椅、卫卫生工具具等每学学期开学学前由学学校行政政部整修修或配置置完毕后后进行登登记，班班主任签签收，责责任到人人，定时时检查。发发现损坏坏丢失应应及时查查找原因因，并报报行政部部。各班班教室的的前后门门锁不得得随意更更换，不不许私配配钥匙，教教室钥匙匙应安排排专人保保管。教教室无人人时要及及时关灯灯，关窗窗、锁门门，防止止丢失物物品。调调换教室室时要认认真履行行交接手手续。未未经学校校批准，各各班无权权将教室室外借。（二） 教室内的公公物丢失失或

10、损坏坏，由班班级或当当事人负负责赔偿偿，同时时可视情情节轻重重，给予予班级或或当事人人批评或或纪律处处分。公公物属于于自然损损坏、质质量原因因的，应及时时报告行行政部查查验，以以便调换换或维修修。（三） 各班值日生生应准时时到校，做做好校园园卫生包包干区的的清扫工工作。放放学后做做好教室室清扫工工作。教室环境卫卫生标准准：1、 地面干净无无纸屑。2、 桌椅摆放整整齐，无无污迹、无无刻画，讲讲台桌面面干净整整洁，讲讲台内不不放置与与教学无无关的物物品。3、 前后黑板干干净，不不乱涂乱乱写，槽槽内无粉粉尘、无无杂物。教教室内无无卫生死死角。4、 教室墙壁无无污迹，墙墙壁上不不乱贴宣宣传品，学学习园

11、地地壁报内内容充实实，设计计上有艺艺术性。5、 卫生工具摆摆放整齐齐，教室室内无杂杂乱物品品。多余余桌椅、物物品应及及时上交交行政部部。6、 教室正面墙墙上方只只准挂国国旗，两两边张贴贴奖状，后后面墙上上方贴班班训，两两侧墙上上挂名人人像或名言录，试卷卷只准张张贴栏内内。（四） 每周四各班班要组织织同学大大扫除，由由卫生室室检查考考核，对对卫生先先进班级级给予表表彰奖励励。（五） 在课间，提提倡同学学到室外外、楼外外进行有有益的活活动。课课间要保保持桌椅椅整齐，地地面干净净。值日日生应负负责经常常开窗通通风，保保持室内内空气新新鲜，校校内禁止止吃零食食。教师备课、上上课、作作业布置置与批改改、

12、教学学辅导要要求一、 备课要求1、 教学内容符符合教学学大纲、教教材要求求。2、 “提高素质质”目标明明确。3、 重点突出。4、 突出双边活活动。5、 切合学生实实际，实实行分层层教学。6、 教学结构、方方法的设设计科学学、合理理、周到到。7、 加大教学反反馈力度度。8、 教案齐全，详详简得当当。9、 形成有效教教学的个个性特色色。二、 上课要求1、 教学目的、要要求明确确，达到到的程序序高。2、 讲课突出重重点，科科学性、思思想性强强。3、 教学结构具具有严密密性，方方法具有有灵活性性，语言言具有准准确性、生生动性。4、 板书工整，具具有条理理性。5、 学生的主体体作用得得到体现现，学生生学

13、习的的积极性性、主动动性、创创新意识识和能力力提高得得到体现现，教学学效果好好。三、 作业布置与与批改要要求1、 作业份量适适当。2、 作业内容切切合教材材要求。3、 作业批改及及时、认认真、正正确。4、 作业讲评指指导切合合实际，切切实有效效。四、 教学辅导要要求1、 答疑解难是是本职工工作。2、 指导学生复复习和预预习。3、 指导学生改改进学习习方法，养养成良好好的学习习习惯。4、 指导学生培培养兴趣趣，拓宽宽视野，深深入钻研研，发展展个性。5、 当因公、因因事、因因病缺课课的学生生及时、认认真地补补课。附：教师教教学工作作评价表表 因素权值备课讲课批改作业课后辅导10023521510对

14、教师掌握握考试技技巧的要要求一、 命题份量适适当。二、 命题难易分分布合理理。三、 评分标准掌掌握正确确。四、 考试后讲评评指导认认真、有有效。学校决策至至实施结果果监控与反馈规程程金盟中学重重大事项项决策至实施结果果监控与反馈规程程图示：决策执行 目标任务务 可可行性程度 实施方案案 目标标是否已经达到到执行正确与与否及主观努力程度度 实实施过程程 实施结果果 标标志线说明：监控 反馈 金盟中学检检查评估估调查方方法金盟中学质质监办对对教育、教学、管理进进行质量量监控，检检查评估估调查方方法图示示：资料归类 信度和误差分析资料汇集 单项评析 综合评析整理调查资料检查评估调查方法随机抽样、等距抽样整群抽样、分层抽样听汇报、直接观察、听课、参加有关活动、召开小型座谈会、查阅资料、个别谈话、社会调查、问卷、测试、典型剖析 调查实施确定调查对象