物流管理专业人才培养模式改革方案32622.docx

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1、物流管理专业人才培养模式改革方案物流与信息息管理系 黄克安安一、建设目目标（一）人才才培养目标标培养面向生生产一线的的操作层、管管理层，德德、智、体体、美全面面发展，掌掌握现代物物流管理基基本理论和和专门知识识，能在生生产、流通通和服务领领域中从事事物流各作作业流程管管理、物流流作业信息息管理，正正确选择、熟熟练操作各各类物流设设备，能指指导、管理理他人进行行物流作业业活动，具具有良好的的职业道德德和创新精精神、物流流现场组织织管理、市场开拓、客户户关系管理理能力，符符合社会发发展需要的的“精操作、能能管理、懂懂经营”高素质技技能型人才才。（二）课程程建设目标标以学生为中中心、以作作业流程为为

2、导向，以以真实工作作任务为主主要教学内内容， 建建立职业能能力和素质质培养的课课程标准，改改革教学方方法和手段段，融“教、学、做做”为一体，强强化学生职职业能力的的培养。（三）实训训基地建设设目标建设模拟性性、生产性性、开放性性的“多环节、多多岗位、多多流程”校内实训训基地。拥拥有集专门门化、现代代化、多功功能，集运运作、信息息管理、管管理决策于于一体的校校内模拟仿仿真实训室室，建成后后校内实训训基地可同同时容纳学学生进行各各项目的专专业技能训训练。另新新建校外实实训基地，将将物流管理理实训基地地建设成省省级重点实实习实训基基地。二、改革的的基本思路路（一）探索索订单驱动动的物流人人才培养新新

3、模式在学院校企企合作、订订单培养的的“2.50.5”办学模式式下，以公公司的运输输、装卸搬搬运、仓储储配送、货货代、流通通加工、信信息等作业业流程为载载体，融合合职业岗位位标准，分分析本专业业应具备的的能力、素素质、知识识，探索订订单驱动的的物流人才才培养新模模式，培养养具有区域域特征和竞竞争优势的的既满足社社会人才需需求、又符符合人才个个性发展需需要的“精操作、能能管理、懂懂经营”的高素质质技能型物物流管理人人才。订单驱动的的物流管理理人才培养养新模式如如图-1所所示。图-1 订单驱驱动的物流流管理人才才培养新模模式（二）构建建“宽平台、多多方向”的专业课课程体系针对地区差差异、行业业特色、

4、专专业人才需需求层次、职职业岗位能能力、职业业素质与知知识点进行行调研，针针对运输、仓仓储、配送送、采购、营营销、信息息等主要岗岗位群设置置课程，整整合课程内内容，动态态调整与优优化专业教教学方案，构构建与物流流职业岗位位紧密结合合的“宽平台、多多方向”课程体系系。专业课课程体系开开发流程如如图-2所所示。图-2专专业课程体体系开发流流程（三）建设设模拟性、生生产性、开开放性的实实训基地以职业岗位位技能为核核心，以培培养学生职职业能力、职职业道德及及可持续发发展能力为为基本点，以以作业流程程为导向，按按专业基础础实训、专专项技能实实训、专业业综合实训训和生产顶顶岗实习四四个层次建建设专业实实训

5、实习基基地。实现现校内实训训基地的模模拟性、生生产性、开开放性，校校外实训基基地的生产产实践性、顶顶岗实习性性、技术服服务性。专专业实训实实习基地建建设思路如如图-3所所示。图-3 专业实训训实习基地地建设思路路（四）构建建物流管理理专业群现代物流业业是一个兼兼有知识密密集和技术术密集、资资本密集和和劳动密集集特点的外外向型和增增值型的服服务产业，其其涉及的领领域十分广广阔，覆盖盖会计、电电子商务、市市场营销和和连锁经营营(后两个个专业拟开开设)等专专业。在物物流运作链链上，商流流、资金流流、信息流流贯穿其中中。而“物流”需要物流流管理专业业的支持，“商流”需要市场营销专业的支持，“资金流”需

6、要会计专业的支持，“信息流”则需要电子商务专业的支持。连锁经营作为一种现代流通业的新的企业组织形式和经营方式在21世纪的今天呈现着快速发展的势头，发展连锁经营急需大量的连锁经营专业人才。物流管理专业群构建如图-4所示。 图-4 物流管管理专业群群构建示意意图物流管理专专业的建设设，有利于于资源共享享，形成实实践教学优优势，降低低实训基地地建设成本本；有利于于形成师资资队伍整体体优势，增增强专业竞竞争力；有有利于满足足企业岗位位群或产业业链的需要要；有利于于加强专业业内涵建设设，提高人人才培养质质量、学生生就业竞争争力、可持持续发展能能力；有利利于支撑重重点专业形形成特色和和品牌优势势；有利于于

7、带动专业业群其他各各专业共同同发展。三、建设的的内容（一）校企企合作、订订单培养，适适时优化调调整人才培培养方案采用不同形形式、定期期与不定期期地对物流流企业进行行广泛的社社会调研，追追踪行业最最新动态，依依据行业和和区域经济济发展对物物流管理专专业人才需需求层次、职职业岗位能能力、职业业素质与知知识点的需需求，融合合物流职业业资格标准准，以物流流人才需求求为出发点点，以订单单企业对专专业人才“规格、道德德、能力、素素质”等方面的的要求，以以岗位作业业流程为导导向，全面面分析就业业岗位群及及职位层次次所需的职职业岗位能能力、职业业素质、知知识，制定定人才培养养方案，培培养优秀人人才，并在在订单

8、培养养过程中动动态地对专专业培养方方案进行适适时优化调调整，与用用人企业共共同培养专业业人才。具具体见表-1表-1 培养养方案优化化调整的流流程与措施施序号流 程措 施实施要点责任人1召开专业指指导委员会会会议聘请行业专专家和企业业技术人员员10-112人，定定期召开专专业指导委委员会会议议，就专业业建设、人人才培养方方案的优化化与调整、知知识点、实实践教学环环节的实现现、毕业生生能力素质质要求进行行座谈讨论论。 每年不得少少于1次2定期走访、调调研利用寒暑假假进行，走走访相关企企业、相关关岗位的专专家和技术术人员，进进行专业市市场调研，进进行人才需需求规格分分析论证，紧紧跟市场变变化，优化化

9、专业建设设思路和内内涵, 优优化调整教教学计划。每年不得少少于3家企企业利用每年上上半年检查查学生毕业业顶岗实习习基本情况况，进行专专业市场调调研、人才才规格调研研，为人才才培养方案案的优化与与调整提供供依据。每年不得少少于6家企企业3随机访谈、座座谈聘请行业专专家和企业业技术人员员来校讲课课、讲座，主主题围绕物物流管理职职业岗位能能力、职业业素质与知知识要求等等内容。每年不得少少于1次在兼职教师师来校讲授授实践课程程时，进行行物流管理理职业岗位位能力、职职业素质与与知识要求求等内容的的研讨，为为人才培养养方案的优优化与调整整提供依据据。每年不得少少于1次4毕业生调查查与座谈对毕业生进进行问卷

10、、座座谈、访谈谈等形式的的调查，了了解毕业生生就业所在在单位和行行业基本情情况、人才才需求情况况、就业起起薪，及对对本专业应应掌握知识识点、专业业技能的要要求和建议议等，为人人才培养方方案的优化化与调整提提供依据。每年6月5召开专业教教师研讨会会研讨专业教教学计划优优化与调整整，课程体体系、教学学方法的改改革等问题题。每年不得少少于3次（二）“宽宽平台、多多方向”的专业课课程体系建建设1构建“宽平台、多多方向”的专业课课程体系采用不同形形式，对区区域经济和和行业特色色、专业人人才需求等等进行调研研，分析物物流人才层层次的差异异性，按照照物流管理理职业岗位位群需要的的能力、职职业素质和和知识，融

11、融合物流职职业资格标标准，满足足订单企业业对人才的的特殊要求求，以作业业流程为导导向，设置置课程，整整合课程内内容，构建建与物流职职业岗位紧紧密结合的的“宽平台、多多方向”课程体系系。在课程程体系中加加大实践教教学比例，使使理论教学学与实践教教学达到111.1，保保证职业通通用能力训训练，强调调职业技术术能力训练练，突出职职业方向技技术能力训训练，培养养学生职业业岗位群的的工作能力力和可持续续发展的学学习与适应应、迁移能能力。具体体见图-55、表-22、图-66所示。图-5 物物流管理职职业岗位群群分析表-2 物流管管理职业岗岗位能力、职职业素质与与知识分析析表职业岗位人才层次工作内容能力要求

12、职业素质相关知识运输操作层运输作业1.能够执执行运输作作业2.能够安安排和监管管现场货物物装卸搬运运3.能够执执行特殊货货物装卸搬搬运与运输输1.具有高高度的责任任感，忠于于职守，廉廉洁奉公，热热爱运输工工作，具有有敬业精神神；树立为为客户、为为生产服务务的观点，具具有合作精精神；树立立讲效率、讲讲效益的思思想，关心心企业的经经营2.严格遵遵守运输管管理的规章章制度和工工作规范，做做到收有据据、发有凭凭，及时准准确销账，手手续完备3.熟悉运运输工具和和设施设备备的性能，严严格按安全全技术操作作规程进行行各种生产产作业，合合理高效的的使用运输输设备，能能妥善处理理各种事故故或不利情情况对运输输质

13、量的影影响，防止止和减少事事故损失4.掌握运运输物品的的特性，能能针对性地地采取管理理措施，正正确地进行行装卸加固固等5.重视运运输成本管管理，掌握握运输经济济信息，进进行初步的的成本控制制和价格核核算1.五种运运输方式2.集装技技术与集装装运输3.特殊货货物运输管管理4.运输设设施与设备备基础处理运输单证1.能够识识读制作修修改运输单单证2.能够录录入运输信信息1.运输单单证2.计算机机应用技术术管理层选择运输方式1.各种运运输方式的的比较2.能够合合理选择运运输工具1.具有丰丰富的商品品知识，掌掌握商品性性质和运输输要求，能能有针对性性地采取管管理措施2.具有一一般的管理理素质，包包括组织

14、协协调能力、评评估能力、策策划能力、控控制能力，安安排专业训训练或人员员培训工作作，领导业业务人员学学习和贯彻彻落实设备备使用与管管理规章制制度3.办事能能力强，能能区分轻重重缓急，有有条有理处处理事务4.具有一一定的财务务管理能力力，掌握运运输经济信信息，进行行成本管理理、价格管管理和决策策5.适应运运输业务自自动化、机机械化、信信息化的发发展，不断断提高运输输的管理水水平6.掌握人人员、设备备情况，正正确安排运运输工具和和设施设备备的使用，拟拟定各种货货物运输计计划，制定定运输业务务工作计划划，并组织织实施1.五种运运输方式2.联合运运输3.运输工工具运输调度1.能够进进行运输工工具配载2

15、.能够优优化运输路路线3.能够选选择合理的的运输方式式1.运输计计划2.运输合合理化3.运输调调度运输成本管理能够对运输输作业成本本进行正确确计算、分分析和控制制物流成本管管理仓储操作层入库作业1.能够核核验单证2.能够进进行入库验验收作业、堆堆垛商品作作业1.具有高高度的责任任感，忠于于职守，廉廉洁奉公，热热爱仓储工工作，具有有敬业精神神；树立为为客户、为为生产服务务的观点，具具有合作精精神；树立立讲效率、讲讲效益的思思想，关心心企业的经经营2.严格履履行岗位职职责，及时时做好物资资的入库验验收、保管管保养和出出库发运工工作3.严密各各项手续制制度，做到到收有据、发发有凭，及及时准确销销帐，

16、手续续完备，账账物相符，把把好收、发发、管三关关；熟练地地填写表账账、制作单单证，妥善善处理各种种单证业务务4.熟悉仓仓库的结构构、布局、技技术定额，熟熟悉堆码、苫苫垫技术，掌掌握堆垛作作业要求，妥妥善安排货货位，合理理高效利用用仓容5.熟悉仓仓储物质的的特性，能能针对性地地进行保管管，防止货货物损坏，提提高仓储质质量6.重视仓仓储成本管管理，降低低仓储物损损耗率，提提高仓储的的经济效益益7.严格执执行仓库安安全管理规规章制度，正正确使用仓仓储设施设设备，做好好安全保卫卫工作，确确保人身、物物资、设备备的安全 1.商品验验收、商品品堆垛2. 单证证填写技术术装卸搬运作业1.能够合合理选择装装卸

17、搬运工工具2.能够进进行装卸搬搬运作业3.能够正正确使用叉叉车作业1.装卸搬搬运设备、设设施2.特殊货货物装卸、搬搬运合理化化原则3.叉车结结构、使用用、维护储存作业1.能够进进行储位管管理2.能够针针对物品特特性进行物物品养护作作业3.能够开开展仓库安安全工作1.商品养养护2.仓库安安全3.仓储设设施盘点作业1.能够对对库存物品品进行人工工盘点2.能够对对库存物品品进行自动动盘点1.盘点业业务2.统计基基础出库作业1.能够进进行出库验验收2.能够进进行退货处处理1.物品出出库作业规规范2.商品质质量检验单证制作1.能够制制作入库、出出库单证2.能够制制作转库单单证1.仓储作作业单证制制作流程

18、2.单证填填制方法与与要求包装作业1.能够合合理选择包包装形式和和包装方法法2.能够正正确确定包包装单元、进进行包装作作业1.包装设设备、设施施2.包装作作业流程及及需求管理层仓储作业管理1.能够进进行入库、出出货作业管管理2.能够进进行搬运、储储存、盘点点作业管理理3.能够进进行流通加加工作业管管理4.能够进进行合理调调度车辆、人人员5.能够合合理规划进进、出货行行车路径，节节省成本1.具有丰丰富的商品品知识，掌掌握商品性性质和保管管要求，能能有针对性性地采取管管理措施2. 具有有一般的管管理素质，包包括组织协协调能力、评评估能力、策策划能力、控控制能力，掌掌握现代的的仓储管理理技术，能能熟

19、练运用用现代信息息技术的使使用3.熟悉仓仓储设备，能能合理和高高效地安排排使用仓储储设备4.办事能能力强，能能区分轻重重缓急，有有条有理处处理事务5.具有一一定的财务务管理能力力，掌握仓仓储经济信信息，进行行成本管理理、价格管管理和决策策 1.仓储作作业2.车辆保保养维修3.物流成成本管理4.物流信信息技术业务实施1.能够组组织实施公公共仓储业业务2.能够组组织实施合合同仓储业业务仓储商务管管理库存管理1.能够分分析库存状状况2.能够制制定库存管管理计划3.能够合合理地控制制库存1.库存管管理2.库存控控制的基本本方法配送操作层实施配送作业1.能够根根据配送计计划进行分分拣作业2.能够根根据配

20、送计计划进行配配载作业3.能够根根据配送计计划进行送送货作业1.具有高高度的责任任感，忠于于职守，廉廉洁奉公，热热爱仓储工工作，具有有敬业精神神；树立为为客户、为为生产服务务的观点，具具有合作精精神；树立立讲效率、讲讲效益的思思想，关心心企业的经经营2.严格履履行岗位职职责，及时时做好物资资的进货、理理货、分拣拣、配货、送送货等工作作3.严密各各项手续制制度，做到到收有据、发发有凭，及及时准确销销帐，手续续完备，账账物相符，熟熟练地填写写表账、制制作单证，妥妥善处理各各种单证业业务1.配送方方式2.配送作作业的流程程及要求流通加工能够根据客客户要求对对物品进行行分装、剪剪切、组装装等流通加加工

21、处理流通加工单据作业能够制作配配送单据配送单据管理层编制配送作业计划1.能够编编制分拣、配配送作业计计划2.能够进进行配送设设备、设施施的维护和和更新管理理3.能够优优化配送线线路1.具有丰丰富的商品品知识，掌掌握商品性性质和保管管要求，能能有针对性性地采取管管理措施2.具有一一定的财务务管理能力力，掌握配配送经济信信息，进行行成本管理理、价格管管理和控制制决策3.具有一一般的管理理素质，包包括组织协协调能力、评评估能力、策策划能力、控控制能力，制制定配送经经营业务绩绩效管理与与各项管理理政策4.掌握人人员、设备备情况，正正确制定配配送计划，安安排合理化化配送作业业流程并组组织实施1.分拣、配

22、配送合理化化2.财务知知识与营销销3.计算机机技能组织配送作业1.能够组组织人员实实施配送作作业2.能够根根据各连锁锁店铺的销销售情况、要要货情况和和要货定单单，及时补补货送货1.配送作作业流程2.配送作作业组织、管管理的方法法成本管理能够对配送送作业成本本进行正确确计算、分分析和控制制物流成本管管理采购操作层执行采购计划1.能够填填写和识读读采购单证证2.能够按按照采购计计划进行采采购作业1.具有高高度的责任任感，忠于于职守，廉廉洁奉公，具具有敬业精精神；树立立为客户、为为生产服务务的观点，具具有合作精精神；树立立讲效率、讲讲效益的思思想，关心心企业的经经营2.严格履履行岗位职职责，及时时执

23、行信息息收集、联联系供应商商、发出订订单、订单单跟踪和催催货、到货货检验与退退货、档案案记录与维维护等采购购功能3.与技术术、品质管管制等部门门人员共同同参与合格格供应商的的甄选1.采购单单证2.采购的的基本流程程3.采购计计划基本知知识联系供应商1.能够通通过电话、传传真、邮件件等方式与与供应商传传递采购信信息2.能够记记录和反馈馈供应商的的供货情况况1.现代信信息技术、办办公自动化化2.采购信信息传递方方法管理层需求预测能够运用预预测技术需需求预测1.具有丰丰富的货品品知识。能能及时掌握握货品市场场价格行情情变化及品品质情况，针针对性地实实施采购策策略2.具有一一定的财务务管理能力力。开展

24、与与供应商的的比价、议议价谈判工工作，掌握握供应商经经济信息，进进行成本管管理、价格格管理和控控制决策3.具有一一般的管理理素质，包包括组织协协调能力、评评估能力、策策划能力、控控制能力。4.制定采采购方案，编编制采购计计划，实施施采购经营营业务绩效效管理5.具有采采购谈判技技巧、协调调、评估并并认证供应应商能力1.需求预预测方法2.数据分分析方法组织实施采购方案1.能够跟跟踪采购进进程2.能够组组织实施采采购方案3.能够进进行采购谈谈判1.采购计计划和方案案2.采购流流程控制方方法3.商务谈谈判方法与与技巧供应商管理理1.能够对对供应商进进行评估、分分类、选择择2.能够估估算采购成成本1.供

25、货商商分类2.采购成成本采购成本管管理能够对采购购作业成本本进行正确确计算、分分析和控制制物流成本管管理营销操作层执行销售计计划1.能够按按照营销计计划执行营营销作业2.能够运运用推销技技巧3.能够与与客户签订订销售合同同1.具有高高度的责任任感，忠于于职守，廉廉洁奉公，具具有敬业精精神；树立立为客户、为为生产服务务的观点，具具有合作精精神；树立立讲效率、讲讲效益的思思想，关心心企业的经经营2.严格履履行岗位职职责，具有有良好的品品德、沟通通能力，及及时执行信信息收集、访访问与接待待客户、宣宣传推广等等营销活动动1.相关法法律2.营销技技巧3.市场营营销4.公共关关系售后服务 能够受理理客户投

26、诉诉 1.市场营营销2.心理学学3.货物养养护技术管理层物流市场调调查与宣传传1.能够制制定市场调调查方案2.能够制制定宣传方方案、组织织进行市场场宣传3.能够对对市场调查查信息进行行整理、汇汇总、加工工、分析1.具有丰丰富的市场场知识，及及时掌握市市场的价格格行情变化化及竞争情情况，能有有针对性地地实施营销销策略2. 严格格管理营销销活动过程程，具有营营销谈判技技巧、客户户关系管理理技巧，组组织与设计计能力、物物流服务市市场调查、产产品分析、目目标市场选选择、产品品定位等营营销工作3.具有一一般的管理理素质。包包括组织协协调能力、评评估能力、策策划能力、控控制能力，制制定营销方方案，编制制营

27、销方案案，实施营营销经营业业务绩效管管理4.具有一一定的财务务管理能力力。掌握市市场行情信信息，进行行成本管理理、价格管管理和控制制决策1.仓储管管理与运输输作业2.统计调调查知识、市市场营销3.信息系系统需求分分析组织实施销销售方案1.能够根根据市场调调查信息合合理制订营营销策略2.能够跟跟踪销售进进程、组织织实施销售售方案3.能够进进行销售谈谈判4.能够制制定销售计计划和销售售预算1.管理信信息系统2.市场营营销3.企业管管理客户服务1.能够积积极配合销销售部门开开展工作2.能够建建立售后服服务信息管管理系统（客客户服务档档案、质量量跟踪及反反馈）3.能够妥妥善处理客客户投诉4.能够与与质

28、量部门门沟通产品品质量信息息并提出改改善意见 1.管理信信息系统2.市场营营销营销成本管管理能够对营销销作业成本本进行正确确计算、分分析和控制制物流成本管管理信息操作层采集物品信信息1.能够运运用各种方方法进行数数据采集2.能够使使用POSS系统进行行实时控制制1.具有高高度的责任任感，忠于于职守，廉廉洁奉公，具具有敬业精精神；树立立为客户、为为生产服务务的观点，具具有合作精精神2.树立讲讲效率、讲讲效益的思思想，关心心企业的经经营，严格格履行岗位位职责，及及时做好进进货、合同同、出入库库、统计数数据汇总、各各种台账、数数据查询等等基础数据据处理工作作1.信息采采集方法2.POSS系统物品信息

29、采采集技术1.能够合合理选择和和运用各种种数据采集集设备、工工具2.能够维维护各种数数据采集设设备、工具具1.条形码码技术2.RF技技术发布与接受受信息1.能够运运用网络资资源发布与与接受电子子商务购销销信息2.能够进进行情报信信息的收集集、加工、传传递、存储储、检索、使使用1物流信息息管理系统统2.电子商商务管理层网络维护1.能够准准确诊断、排排除物流信信息系统故故障2.能够进进行网络设设备与网络络系统的维维护3.能够进进行管理信信息系统的的开发与应应用1.对物流流经营管理理中的数据据进行各种种分析，利利用信息管管理系统对对数据加工工处理2.运用信信息网络技技术和物流流业务流程程进行物流流企

30、业网络络管理信息息系统的开开发、维护护和应用1.IT技技术的基本本2.物流具具体业务操操作流程参照物流职职业岗位标标准，对物物流职业岗岗位群的能能力进行分分解，构建建“宽平台、多多方向”的专业课课程体系。“宽平台”为专业核心知识和核心技能的职业技术课程平台；“多方向”为四个物流职业方向。第12学期学习职业基础课程，第34学期学习职业技术课程，第5学期学习职业方向技术课程（学生依兴趣爱好和就业意向，可任选2个职业方向），第6学期在校外订单企业、联合办学企业或其他企业进行生产实践和顶岗实习。其中，职业技术课程考虑学生职业生涯的发展，职业方向技术课程满足学生即时就业的需要。图-6 “宽平台、多多方向

31、”的专业课课程体系2理论教教学体系构构建按“必需、够够用”的原则构构建理论教教学体系。理理论教学体体系由职业业基础课程程、职业技技术课程、职职业方向技技术课程三三部分组成成，另有公公共选修课课和专业选选修课作为为补充。如如表-3所所示。表-3 理论教教学体系模 块块课 程 内内 容培养目标职业基础课程文化工具思想道德与与职业道德德、实用英英语、计算算机应用基基础、演讲讲与口才、大大学语文主要培养职职业道德、创创新精神、基基础能力，以以通用能力力培养为主主，兼顾专专业基础能能力培养专业基础物流基础、物物流专业英英语、物流流经贸地理理、物流法法律法规、第第三方物流流软件、经经济学基础础职业技术课程

32、运输运输实务、物物流设施与与设备主要培养本本专业的职职业技术能能力、核心心技能，使使其具有除除胜任主要要职业岗位位群的工作作能力外，还还具有可持持续发展的的学习与适适应、迁移移能力，转转换相关岗岗位工作的的职业应变变能力。仓储货物学、仓仓储与配送送管理配送仓储与配送送管理采购采购实务营销公共关系实实务、物流流服务营销销信息物流信息技技术、电子子商务与物物流成本基础会计、物物流成本管管理管理物流企业管管理、供应应链管理职业方向技术课程供应与采购购采购原理与与战略、国国际物流、采采购环境与与供应市场场分析、采采购绩效测测量与商业业分析、采采购过程与与合同管理理从事供应与与采购的专专项能力企业物流管

33、管理企业供应链链物流管理理、生产运运作管理、配配送中心运运营管理从事企业物物流管理的专项项能力国际物流国贸理论与与实务、报报关报检实实务、国际际物流运输输与保险、跟跟单认识从事国际物物流的专项项能力港口业务管管理港口业务与与操作、货货代业务与与操作、航航运业务与与操作、集集装箱运输输实务从事港口业业务管理的的专项能力力3完善递递进式实践践教学体系系根据职业岗岗位和岗位位群的要求求，以“实际、实实用、实践践”为原则，按按认知与体体验、岗位位实训与技技能考证、综综合模拟实实训与生产产顶岗实习习三个层次次构建递进进式实践教教学体系。体体现“多方向、分分岗位、重重操作”的实践教教学特点，由联合办学企业

34、兼职教师担任校内实践技能课程教学与指导工作，将学生岗位训练与综合训练、实践训练和技能鉴定、专业模拟和专业实战有机结合，实现物流信息处理能力训练和物流业务处理能力训练同步进行，提高学生的职业通用能力、职业技术能力和综合技术应用与创新能力，提高分析问题、解决问题的能力，形成专业核心能力和个人发展能力并进的局面。递进式实践践教学体系系如图-77所示。图-7 递进式实实践教学体体系第1学期安安排物流认认知见习，结合合主要职业业岗位在第第24学学期安排模模拟岗位技技能训练，为培培养学生技技术应用和和创新能力力在第34学期安安排生产性性轮岗实训训，按职业业方向在第第5学期安安排综合模模拟实训，物物流专业体

35、体验、叉车车操作考证证、机动车车驾驶证可可由学生自自主选择寒寒暑假完成成，在第66学期安排排毕业综合合实践和顶顶岗实习，与与毕业生就就业接轨，以以增加学生生就业的机机会。实践践教学体系系详见表-4。表-4 实践教学学体系递进层次实训名称学时学期实训项目对应课程教学方法实训场地实训形式物流认知见见习物流企业见见习实习41物流流程认认知、企业业认知实训训物流基础参观教学法法物流业务流流程认知实实训室参观物流企企业课内实训模拟岗位实训物流信息技技术实训122网络管理与与维护实训训、数据库库维护实训训、条码制制作实训、条条码读写实实训物流信息技技术项目教学法法物流信息技技术实训室室条码实训室室课内实训

36、会计模拟实实训82物流账务处处理实训、财财务信息化化管理实训训基础会计项目教学法法电算会计模模拟实训室室课内实训采购谈判模模拟实训123采购谈判模模拟采购实务模拟教学法法物流业务洽洽谈模拟仿真实实训室课内实训运输组织课课程设计303运输管理、车车辆组织运输实务项目教学法法多媒体机房房课程设计仓储与配送送管理实训训303仓储与配送送管理模拟拟实训自动化控制制实训仓储与配送送管理演示教学法法模拟教学法法仓储与配送送实训室集中实训物流成本管管理模拟实实训123物流成本管管理模拟物流成本管管理项目教学法法会计多功能能实训室课内实训电子商务模模拟实训304电子商务与与物流模拟拟实训、网网络营销实实训物流

37、与电子子商务项目教学法法电子商务模模拟实训室室集中实训国际货代与与箱管模拟拟实训304国际货代与与单证制作作实训、MMTXT实实训国际物流与与货运代理模拟教学法法国际货代与与单证实训训室集中实训生产性岗位位实训家惠超市生生产实训3-4超市顶岗实实训、市场场营销实训训顶岗实习法法家惠学生超超市“41”第三方物流流信息平台台实训3-4物流信息处处理实训、网网站建设实实训顶岗实习法法校内物流信信息平台选拔参与实训与考证证叉车操作实实训自愿选择燃料叉车、电电力叉车、手手动叉车操操作物流设施设设备项目教学法法叉车操作实实训室考证机动车驾驶驶实训汽车驾驶操操作汽车项目教学法法院驾驶员培培训基地考证综合模拟

38、实训ERP体验验实训605ERP实训训、企业经经营实训ERP原理理与应用模拟教学法法项目教学法法ERP实训训室（会计计专业）集中实训货物管理仿仿真实训225货物管理实实训、包装装实训、流流通加工实实训物流商品养护技术模拟教学法法项目教学法法货物管理仿仿真实训室室课内实训连锁经营模模拟实训85DRP、PPOS系统统实训、连连锁经营实实训连锁经营实实务要素作业复复合法连锁超市模模拟实训中中心集中实训物流管理综综合模拟实训602YSXT、CCCXT、WWMS、GGPS系统统实训要素作业复复合法模拟教学法法物流管理业业务流程模拟实训室室集中实训物流专业体体验社会调查假期物流营销方方案市场营销项目教学法

39、法相关物流企企业暑假进行专业岗位认认知假期岗位工作分分析项目教学法法相关物流岗岗位暑假进行毕业实习顶岗实习3306物流企业顶顶岗顶岗实习法法物流企业企业顶岗4完善综综合素质培培养体系以全面培养养学生良好的的综合素质质为目标，将将职业道德德、专业素素质、人文文素质和创创新精神教教育贯穿专业人人才培养的的全过程和和教学活动动的始终，把学生培养成为德智体美全面发展的“四好”（好品德、好技能、好形象、好使用）高素质技能型人才，促进学生思想道德、职业道德、科学文化素质、创新精神和身心健康的协调发展。如图-8所示。图-8综综合素质培培养体系5完善教教学评价体体系进一步完善善教学评价价体系，修修订各教学学环

40、节的质质量评价、考考核标准和工作规范范，特别是是实践教学学环节质量量考核评价价标准，建立立健全教学学质量监控控机制。见见表-5、表表-6、表表-7、表表-8、表表-9。表-5 理论课程程考核评价价办法序号考核项目考核内容要求考核方法1学习表现预习 提前预习课前提问考勤 按时上、下下课教师考勤学习态度 纪律好，认认真听课并并做听课笔笔记上课表现、检检查笔记回答问题 问题回答积积极、准确确随堂提问2平时作业按时 按时上交作作业检查质量 作业工整，规规范，内容容完整正确检查3课程大作业业考核按时 按时上交作作业检查质量 作业工整，规规范，内容容完整正确检查4阶段性考核核考试、考查查、测验理解和掌握握

41、所学知识识口试、笔试试、小论文文等5实践性作业业考核操作按规范流程程操作巡回检查和和指导纪律遵守实践各各项制度巡回检查和和指导说明：1.为确保保教学质量量，采取课课程形成性性考核办法法；2.课程形形成性考核核方式有：平时作业业考核、平平时课程学学习表现考考核、阶段段性成绩测测验考核、专专门设计的的课程大作作业考核、实实践性作业业考核等；3.每门课课程的形成成性考核类类型一般不不低于3种种；4.按不同同课程性质质规定：各各类课程形形成性考核核的具体考考核项目、方方法、评分分标准及比比例。表-6实实训课程考考核评价办办法序号考核项目考核内容要求考核方法1实训纪律考勤遵守管理制制度，按时时上下课，保

42、持实训室整洁教师考勤2实训资料实训日志实训总结认真填写实实训日志、撰撰写实训总总结，并按按时提交资资料检查3实训态度职业习惯学习态度积积极，诚信信，具有良良好的职业业道德巡回检查和和指导4实训操作工作规范遵守规章制制度、按规规范流程操操作、能自自主解决操操作问题、安安全文明生生产巡回检查和和指导实训效果实训数据正正确、纪录完整 巡回检查和和指导团队运行分工明确、团团结协作巡回检查和和指导现场专家评评价回答问题积积极、准确确，能正确确分析实训结果果、解答问问题答辩或回答答问题说明：1.实践教教学中加强强巡回指导导、检查结果果，并对错错误的实验验结果给学学生进行分分析；2.为确保保实践教学学质量，

43、采采取实践技技能课程形形成性考核核办法；3.课程形形成性考核核方式有：实训纪律律、实训资资料、实训训态度、实实训操作等等；4.每门课课程的形成成性考核类类型一般不不低于3种种；5.按不同同实践技能能课程规定定具体考核核项目、方方法、评分分标准及比比例。表-7实实践教学考考核评价办办法评价人项目内容分值评价等级得分备注ABCD教师评分(60分)纪律遵守规章制制度，按时时上下班，保持环境整洁。10A 10、BB 7、CC 5、DD 3资料认真填写实实习日志、撰撰写实习总总结，并按按时提交资资料 20A 20、BB 15、CC 10、DD 5操作质量具有良好的的职业道德德、业务操作规范范、服务热情情、顾客满满意；安全文明生生产、货物物安全完整整、操作安安全高效。20A 20、BB 15、CC 10、DD 5团队运行分工明确、团团结协作、有有执行力10A 10、BB 7、CC 5、DD 3组长评分(20分) 纪律遵守规章制制度，按时时上下班，着着装规范得得体、礼貌貌用语5A 5、BB 4、CC 3、DD 2工作态度服从分配、积积极承担工工作任务、完成效率高、顾客评价好10A 10、BB 7、CC 5、DD 3操作规范安全文明生生产、业务操作规范5A 5、BB 4、CC 3、DD 2组