经济组织与经济行为实验室教学系统17256.docx

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1、中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统V1.1用户手册目录1 引言111.1 编编写目的112 用途222.1 功功能22.1.11概述22.1.22登录和登登出22.1.33历史记录录22.1.44发送消息息22.1.55学生管理理22.1.66老师管理理32.1.77进行实验验32.1.88显示指导导语32.2 性性能32.2.11 精度32.2.22 时间特特性32.2.33 灵活性性32.3 安安全保密443 运行环环境53.1 硬硬件环境553.2软件件环境54 使用过过程64.1 安安装与初始始化64.2 输输入114.2.11 输入数数据的现实实背景1114.2.22 输入

2、格格式124.2.33输入举例例124.3 输输出154.3.11 输出数数据的现实实背景1554.3.22 输出格格式154.4 出出错处理和和恢复1555 运行说说明155.1运行行表155.2运行行步骤1665.2.11运行控制制165.2.22操作信息息165.2.33输入输输出文件1176 非常规规过程1777 操作命命令一览表表178 程序文文件（或命命令文件）和和数据文件件一览表1189用户操操作举例1199.1学生生管理举例例199.2老师师管理举例例209.3实验验设置举例例209.4老师师操作举例例219.5学生生操作举例例229.5历史史记录举例例22附录A 实实验精度说

3、说明24附录B 实实验操作说说明251 引言1.1 编编写目的编写中国国人民大学学经济组织织与经济行行为实验室室教学系统统V1.11-用户手手册目的的是让用户户能够了解解此系统的的功能、性性能，指导导用户能够够正确地使使用此系统统，预期用用户为中国国人民大学学经济组织织与经济行行为实验室室。1.2 背背景本用户手册册专门为中国国人民大学学经济组织织与经济行行为实验室室教学系统统编写。项目的任务务提出者是是中国人民民大学经济济组织与经经济行为实实验室，开开发者是和和信诚（北北京）软件件有限公司司。安装和使用用该软件的的用户（单单位）是中中国人民大大学经济组组织与经济济行为实验验室。1.3 定定义

4、本文中出现现的“系统”指“中国人民民大学经济济组织与经经济行为实实验室教学学系统”；本文中出现现的“需求说明明书”指“实验软件件需求说明明书”。1.4 参参考资料 中国人民民大学经济济学实验室室软件信息息模块 第二批实实验软件需需求说明书书2 用途2.1 功功能2.1.11概述软件分为两两大类：信信息和博弈弈论、产业业组织。每每个实验分分为几节，每每节中每轮轮的实验参参数是固定定的，但是是不同节的的参数是不不一样的。在在每节内重重复数轮。在在实验开始始设置参数数的时候首首先需要选选择实验持持续几轮，每节的的参数，每每节包含几几轮，同时时为每一节节指定一套套参数。每每节实验在在开始的时时候需要弹

5、弹出指导语语，此指导导语中涉及及参数的部部分要随着着参数的改改变而自动动改变，即即是自动随随着参数调调整的。2.1.22登录和登登出用户输入用用户名和密密码，选择择指导老师师方可登录录系统。用用户名和密密码由指导导老师指派派，选择的的指导老师师即是已经经登录系统统的指导此此次实验的的老师。2.1.33历史记录录实验参与者者（老师）选选定某一个个实验，点点击“历史记录录”按钮或者者右键选中中“查看历史史记录”查看该实实验的历史史记录；点点击“刷新”按钮获取取历史记录录的列表，以以完成时间间为名的历历史记录在在记录的下下拉框中列列出来；选选中要查看看的一项，点点击“查看”，实验的的结果将显显示在下

6、面面的表格中中；若该实实验支持绘绘图功能可可点击“绘图”按钮实现现绘图；点点击“导出”，可以把把表格中的的历史结果果导出到EExcell中。2.1.44发送消息息实验参与者者（老师）在实验的主界面查看在线学生，点击“发送消息”按钮给选中的学生发送消息，可以单独发送消息也可以群发消息。选定实验进入实验后或者实验正在进行时，在“连接管理”菜单栏中查看当前学生或者查看迟到学生，发送消息方法同主界面发送消息一样。2.1.55学生管理用户管理即即学生管理理，用来添添加、修改改和删除学学生信息。欲使用本本软件的学学生需有用用户名和密密码才能进进入该系统统，学生IID和密码码即是用户户登录所需需的用户名名和

7、密码。设置学生ID、学生姓名、密码和确认密码点击“确定”可实现添加学生的功能；编辑学生姓名、密码和点击“确认”密码可实现修改学生的功能；在表格中选中学生，点击“删除”可实现删除学生的功能。2.1.66老师管理老师管理，用用来添加、修修改和删除除老师信息息。欲使用用本软件的的老师需有有用户名和和密码才能能进入该系系统，老师师ID和密密码即是用用户登录所所需的用户户名和密码码。设置老老师ID、老老师姓名、密密码和确认认密码点击击“确定”可实现添添加老师的的功能；编编辑老师姓姓名、密码码和点击“确认”密码可实实现修改老老师信息的的功能；在在表格中选选中学生，点点击“删除”可实现删删除老师的的功能。若

8、若是以老师师的身份第第一次使用用系统，可使用用用户名addminiistraator和和密码deemeteer登录系系统。2.1.77进行实验验实验参与者者（老师）选选中某一个个实验，对对这个实验验进行参数数设置，确确定后就能能和其他实实验参与者者（学生）进进入选中的的实验。第第一次开始始时，老师师需点击“开始实验验”按钮，之之后这个实实验会自动动依次进行行下一轮次次或者节次次，也可以以手动控制制实验的开开始和结束束。老师和和学生的实实验界面都都显示正进进行实验的的实验信息息。学生按按照提示语语或者指导导老师的指指导建议提提交实验数数据，进行行实验。2.1.88显示指导导语开始一个实实验的每一

9、一节，在实实验参与者者（学生）实实验界面弹弹出“阅读指导导语”对话框，确确认阅读指指导语。实实验参与者者（老师）弹弹出对话框框显示参与与实验的学学生的指导导语的阅读读情况。实实验设置的的指导语即即是弹出的的指导语。2.2 性性能2.2.11精度各个实验软软件的使用用者输入数数字的范围围在0到1100000间的最多多两位小数数的浮点数数，输入的字字符串的长长度为6000个字符符以内；“系统”输出的数数字精度为为最多两位位小数的浮浮点数。各各个实验软软件的精度度请查询附附录1。2.2.22 时间特特性 数据传输（查查询，修改改，删除）时间在3秒以内，超过30秒钟，系统提示与服务器连接超时，系统退出

10、； 响应时间为为3秒以内内； 更新处理时时间为3秒秒以内； 计算时间为为1秒。2.2.33灵活性操作方面，用户可以以按照窗口口提示，用用快捷键对对软件进行行操作，如如提交数据据按回车（EEnterr）键，退退出当前对对话框按退退出（Essc）键等等；运行平台方方面，在安安装有.NNet FFrameeworkk的微软 Winddows 操作系统统下都可以以运行“系统”的客户端，服服务器需要要安装IIIS；精度方面，不不可改变，我我们设定，输入入和输出的的数字最多多为小数点点后两位小小数的浮点点数，字符符串最多6600个字字符；具体应用方方面，按照照需求说说明书的的要求，每每一个实验验软件的参参

11、数都可以以进行修改改。2.3 安安全保密在软件开发发过程中涉涉及到中国国人民大学学经济学院院的信息，本单位对各类信息、数据等保密，遵从中国人民大学的各项保密规定，按照规定进行采集、存储、处理、传递、使用和销毁。3 运行环环境3.1硬件件环境 服务器：CPU：奔奔腾IV2.44GHz以以上，建议议2.4GGHZ或以以上 内存：5112MB，建议议1GB或以上硬盘：1000MB或者以上上剩余空间间 操作系统：Winddows XP/SServeer 20003/VVistaa，建议Wiindowws Seerverr 20003网卡：安装装以太网卡卡，同时确确定操作系系统已启用用tcp/ip协议议

12、 客户端：CPU：奔奔腾IV2.4GHz以以上，建议议2.4GGHZ或以以上 内存：5112MB，建议5512MBB以上硬盘：500MB或以上剩余余空间 操作系统：Winddows XP/SServeer 20003/VVistaa网卡：安装装以太网卡卡，同时确确定操作系系统已启用用tcp/ip协议议3.2软件件环境运行“系统统”所需要的的支持软件件有： 操作系统Microosoftt Winndowss 20000，Winddowsxxp ，WWindoows SServeer 20003或者者Winddows Vistta中任意意一种操作作系统 运行环境安装有.NNet FFrameewo

13、rkk 3.0或者更更高版本，服务器安装有互联网信息服务（IIS）5.0以上的版本 数据库Microosoftt SQLL Serrver 20055 其他软件Microosoftt Offfice Exceel 20007或者者Micrrosofft Offficee Exccel 220034 使用过过程在本章，首首先用图表表的形式说说明软件的的功能同系系统的输入入源机构、输输出接收机机构之间的的关系。4.1 安安装与初始始化系统分分两个安装装部分，分分别是经济济组织与经经济行为实实验室教学学系统服务务器安装程程序和经济济组织与经经济行为实实验室教学学系统客户户端的安装程序序。 服务器的安

14、安装第一步，运运行安装程程序settup.eexe第二步，阅阅读安装向向导，选择择“下一步”。如图4-1图4-1服服务端安装装向导第三步，选选择安装地地址，如“站点”选择默认认站点，“虚拟目录录”的设置为为RenddaLabbServvice11.1。设设置完成后后，选择“下一步”。如图4-2图4-2 选择安装装地址第四步，选选择“下一步”，确认安安装。如图图4-3图4-3 确认安装装第五步，如如果服务器器系统安装装有SQLL SERRVER 20055，对服务务器进行配配置，如服务器为为MyPCC，用户名名为sa，密密码为1223456678，数数据库为mmydb。配置完成成后，选择择“确定

15、”。如果没没有安装，选选择“取消”，实验的的配置和结结果等数据据会保存到到开发人员员自定义的的文件中。如图4-4图4-4 数据库设设置第六步，等等待服务端端的安装完毕毕，关闭程程序。如图图4-5图4-5 完成安装装 客户端的安安装程序第一步，运运行安装程程序settup.eexe第二步，阅阅读安装向向导，进行行下一步操操作。如图图4-6图4-6 客户端安安装向导第三步，选选择需要安安装的客户户端，进行行下一步操操作。如图图4-7图4-7 选择安装装第四步，选选择安装文文件夹，配配置安装范范围，进行行下一步操操作。如图图4-8图4-8 选择安装装路径并设设置权限第五步，确确认安装后后，进行下下一

16、步操作作。如图44-9图4-9 确认安装装第六步，配配置服务地地址。服务务地址应指指向服务器器的站点。例例如可设置置为，htttp:/loccalhoost/RRendaaLabSServiice1.1/。如图44-10图4-100 配置服服务地址第七步，等等待客户端端程序安装装完毕，关关闭。如图图4-111图4-111 客户端端安装完成成4.2 输输入输入前提，安安装有系系统，操操作终端有有键盘鼠标标，显示器器。4.2.11 输入数数据的现实实背景按照“信息息和博弈论论”和“产业组织织”等系列软软件的要求求，系统统的使用用者根据提提示信息输输入数据。软件模拟市场交易，让使用者理解一些经济现象

17、或者规律。为了能够保证实验的完整进行，软件对使用这的输入进行了限制。4.2.22 输入格格式文本框左起起输入，表表格内容左左起输入；指导语输入入限制在11到6000个字符之之间；表格要求至至少保留一一行；人数，件数数输入限制制为正整数数；金额、财产产、财富、价价格限制为为最多两位位小数的数数字；发送消息的的输入无特特别限制。4.2.3 输入举例例如： 信息博弈论论类的协调问题题的学生端端输入，如如图4-112和4-13选择下拉框框中的动作作一或动作作二,提交交动作。图4-144协调问题题第一节学学生界面输入数据为为0到分配配总金额间间的最多两两位小数的的数字；图4-133协调问题题第三节学学生

18、界面 产业组织类类的垄断管管制，如图图4-144，4-115，4-16点选按钮“是”或者“否”，必需输输入；图4-144 垄断管管制学生界界面-选择择是否参与与交谈在发送对象象下拉框中中选择交谈谈的对象，在在消息内容容文本框中中输入交谈谈的内容。消消息内容限限制在1-200字字符之间；图4-155垄断管制制学生界面面-交谈输入的生产产量必须为为大于0小小于等于1100000之间的整整数；图4-166垄断管制制学生界面面-提交生生产量4.3 输输出4.3.11 输出数数据的现实实背景使用系统统完成其其中某一项项实验后，实实验结果会会显示在软软件的“实验结果果”显示区，最最终的历史史结果也可可以用

19、软件件“历史记录录”查看，显显示终端为为CRT或或者LCDD显示器。实实验参与者者（老师）可可以把历史史记录导出出到Exccel中。历历史结果为为实验参与与者（老师师）使用。4.3.22输出格式式软件输出格格式按照需需求要求求；用户信信息、实验验配置和历历史结果的的源文件为为开发者自自定义格式式的文件。如如若系统安安装数据库库则保存至至数据库中中。4.4出错错处理和恢恢复表4-1 出错处理理和恢复出错原因启动和恢复复用户承担连接服务失失败检查网络配配置是账号密码错错误重新设置是配置实验出出错按要求重新新配置是登出服务出出现异常网络繁忙否未知错误无否程序出错无否5运行说明明具体实验的的操作参考考

20、附录B实实验操作说说明。5.1运行行表表5-1运运行表运行命令运行目的登录登录系统退出退出系统选定实验选定实验学生管理对学生进行行管理发送消息向学生发送送消息历史记录查看和导出出历史记录录等开始实验开始选定实实验的当前前轮次结束实验结束选定实实验的当前前轮次离开实验离开选定实实验实验设置对选定实验验进行配置置确定确认当前操操作重置获得上次操操作取消取消当前操操作刷新获取最新数数据（信息息）5.2运行行步骤5.2.11运行控制制 系统老老师控制说说明操作步骤：1登录2可选择择 选定实验，可可依次执行行步骤3，44，5，66 历史记录，可可依次执行行步骤7，88 学生管理，可可执行步骤骤9 在线学

21、生，可可执行步骤骤103设置实实验4确定，即即进入实验验；取消，即即退回主界界面；重置置，即恢复复为上次设设置5开始实实验6结束实实验7刷新8查看历历史记录，导导出历史记记录和绘制制图表9添加学学生，修改改学生，删删除学生10发送送消息，对对选定的学学生发送消消息11登出出 系统学学生控制说说明操作步骤：1登录2阅读系系统消息和和老师发送送的消息3参与老老师选定的的实验4登出5.2.22操作信息息表5-2 操作信息息表操作预计运行时时间注意登录2s无登出1s无刷新历史记记录1s网络传输，需需要时间响响应查看历史记记录2s网络传输，需需要时间响响应进入实验1s等待参与者者全部进入入实验开始实验1

22、s无结束实验1.5ss计算当前实实验的结果果，应减少少对服务器器的请求提交1s无修改组数0.1ss无新增行0.1ss无删除最后一一行0.1ss最后一行不不会被删除除说明，预计计运行时间间如savve-cconfiig需要新的配配置时02*.us用户信息文文件web rroot-savve-uuser需要新建用用户时03*.erss实验结果保保存文件web rroot-savve-rresullt已经另外保保存或者要要放弃历史史记录时04*.logg运行日志文文件web rroot-loggs-llogs和和app rroot-loggs已发送至开开发人员或或者创建时时间大于660天时说明，文件

23、件*.ecc表示文件件名为*以以ec为后后缀的文件件；webb rooot和app roott表示站点点目录和应应用程序目目录。6非常规过过程出现下列情情况可能导导致“系统”无法正常常运行1网络断开开2网络繁忙忙，可能造造成通信阻阻塞3断电等不不可预知因因素程序运行时时出现的异常常，会保留留在异常日日志中。请请及时的把把异常记录录反馈给开开发者，以以便开发者者对系统进进行改进。7操作命令令一览表 操作命令：帮助帮助-关于于我们发送消息历史记录历史记录-刷新历史记录-删除历史记录-查看历史记录-绘图历史记录-导出连接管理连接管理-查看当前前学生连接管理-查看迟到到学生实验管理实验管理-开始本节节

24、实验实验管理-结束本节节实验实验管理-返回实验验界面实验设置实验设置-重置实验设置-确定实验设置-取消提交选定实验学生管理学生管理-刷新学生管理-添加学生生学生管理-修改学生生学生管理-删除学生生在线学生8程序文件件（或命令令文件）和和数据文件件一览表 程序集：DemetterSooft.NNetwoorkLaab.CaallbaackImmplemment.dllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.CoommonnLibrrary.dllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.Daao.dlllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.Daa

25、taCoontraacts.dllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.Exxperiimentt.Intterfaace.ddllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.ExxperiimenttLocaalizaationn.Intterfaace.ddllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.FaaultCContrractss.dlllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.SeerverrDataa.dlllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.Seervicce.Innterfface.dllDe

26、metterSooft.NNetwoorkLaab.SeervicceCalllbacck.Innterfface.dllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.SeervicceProoxy.ddllDemetterSooft.NNetwoorkLaab.Wiindowws.Foorms.dllExperrimenntLoccalizzatioonParrt1.ddllExperrimenntLoccalizzatioonParrt2.ddllExperrimenntParrt1Daata.ddllExperrimenntParrt1Daata.ddllMicroosoftt

27、.Offfice.Inteerop.Exceel.dlllMicroosoftt.Traansacctionns.Brridgee.dlllMicroosoftt.Vbee.Intteropp.dlllOfficce.dlllSMDiaagnossticss.dlllSysteem.IddentiityMoodel.dllSysteem.IddentiityMoodel.Seleectorrs.dlllSysteem.Ruuntimme.Seeriallizattion.dllSysteem.SeervicceModdel.ddll说明：程序序运行必需需的程序集集。 可执行程序序：Clienn

28、tUniinstaall.eexeHostCConfiig.exxeStudeent.eexeTeachher.eexe说明：分别别是客户端端卸载程序序，服务器器配置程序序，系统统学生可可执行程序序，系统统老师可可执行程序序。 配置文件：ChairrmanEExperrimennts.xxmlHostCConfiig.xmmlStudeentExxperiimentts.xmml说明：管理理系统配配置信息 其他文件：文件夹immagess文件夹loogs文件maiin.httml说明：辅助助程序运行行的文件，如如图片和日日志等。9用户操操作举例9.1学生生管理举例例编辑学生IID，学生生姓名，

29、为为该用户设设置密码，然然后确定添添加这个用用户；同样样可以修改改用户信息息，注意不不能修改这这个用户的的ID；选选中用户点点击删除学学生按钮，这这个用户将将会被删除除。如图99-1图9-1学学生管理9.2老师师管理举例例编辑老师IID，老师师姓名，为为该用户设设置密码，然然后确定添添加这个用用户；同样样可以修改改用户信息息，注意不不能修改这这个用户的的ID；点击表格某某行的删除除按钮，该该行的老师师账号将会会被删除。由于默认系统中设置了默认老师administrator，该帐户不能被删除，因此增加的老师的帐户不能为administrator。如图9-2图9-2老老师管理9.3实验验设置举例例

30、以“协调问问题”为例，在在输入框里里编辑实验验轮次、实实验时间、指指导语；在在动作与收收益表格中中，设置收收益；点击击“确定”保存设置置并进入实实验，点击击“重置”将参数为为上次保留留的设置，点点击“取消”不保存信信息并退出出。如图99-3图9-3实实验设置9.4老师师操作举例例进入实验后后，菜单栏栏的连接管管理可以查查看当前学学生和迟到到学生；点点选“开始实验验”和“结束实验验”手动控制制实验的进进程；左侧侧显示老师师信息、当当前实验信信息和系统统提示信息息；右侧实实验界面显显示当前轮轮次实验参参与者（学学生）的实实验信息。如如图9-33。图9-4开开始实验9.5学生生操作举例例以“协调问问

31、题”中的“第一节”为例，实实验参与者者（学生）可可以在左侧侧查看个人人信息、实实验信息和和系统消息息；在右侧侧“指导语”查看本节节实验的指指导信息；在右侧“实验信息息”提示区查查看到收益益矩阵；在在“操作区域域”输入自己己的动作，提交交；在“实验结果果”可以查看看到本节实实验已经完完成轮次的的结果。如如图9-55图9-5学学生操作9.5历史史记录举例例老师选中“协调问题题”实验，点点击菜单栏栏“历史记录录”或者右键键选择“历史记录录”。如图99-5点击“刷新新”从服务器器上获取自自己参与的的“协调问题题”的历史结结果；选中一项记记录点击“查看”，数据表表格将显示示选中的实实验的历史史结果；图9

32、-5历历史记录点击“导出出”按钮，选选中实验的的历史结果果将保存到到设置的位位置；图9-6历历史结果导导出图9-7历历史结果导导出位置点击“绘图图”按钮，如如果选中的的实验不支支持画图，提提示失败，如如图9-88；如果该该实验支持持画图，则则显示图形形，如图99-9。图9-8历历史结果绘绘图失败9-9历史史结果绘图图附录A 实实验精度说说明A.1协调调问题收益为最多多两位小数数的浮点数数A.2互惠惠收益为最多多两位小数数的浮点数数A.3公平平问题收益为最多多两位小数数的浮点数数A.4收入入分配收益为最多多两位小数数的浮点数数A.6垄断断管制输入的生产产量必须为为大于0小小于等于1100000之

33、间的整整数；消息内容限限制在1-200字字符之间A.7共谋谋输入的生产产量必须为为大于0小小于等于1100000之间的整整数；消息内容限限制在1-200字字符之间A.8产品品多样性更改自己产产品的价格格为产品成成本到100000间间的最多两两位小数的的浮点数；收益为最多多两位小数数的浮点数数附录B 实实验操作说说明B.1协调调问题老师：1设设置实验参参数2开始实验验3结束束实验学生：11选择一个个行为B.2互惠惠老师：11设置实验验参数2开始始实验3结束束实验学生：11输入要转转交给对方方的金额2得到到对方转交交的金额后后，输入转转交给对方方的金额B.3公平平问题老师：11设置实验验参数2开始

34、始实验3结束束实验学生：11雇佣者选选择合约类类型，设置置工资和期期望劳动量量2劳动动供给者决决定是否接接受，接受受提议需提提交生产量量B.4收入入分配老师：11设置实验验参数2开始始实验3结束束实验学生：11提议者提提出分配方方案，接受受者决定是是否同意方方案B.6 垄垄断管制老师：11设置实验验参数2开始始实验3结束束实验学生：11选择是否否进入交谈谈2如果小小组中，有有两人或两两人以上参参与交谈，则则该小组能能进入交谈谈；小组内内选择交谈谈的进入交交谈，选择择不参与交交谈的等待待交谈完成成。3如果果小组中，有有两人以下下与交谈，则则该小组不不能进入交交谈，小组组直接进入入提交生产产量环节4提交交生产量5参与与交谈的决决定是否举举报6每一轮结结束，查看这一一轮的结果果B.7共谋谋老师：11设置实验验参数2开始始实验3结束束实验学生：11与匹配者者交谈，商商量价格2提交交生产量3每一轮结结束，查看这一一轮的结果果B.8产品品多样性老师：11设置实验验参数2开始始实验3结束束实验学生：11决定是否否办厂2购买买产品3办厂厂者随时更更改自己产产品的价格格