X年佳木斯英语学科(新目标)中考考试说明及样题4352.docx

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2012年中考英语学科考试说明初中英语学科的毕业、升学考试是义务教育阶段终结性学业评价的重要组成部分，是全面准确考查初中毕业生在英语学习方面是否达到全日制义务教育阶段中学英语课程标准（实验稿）所规定的初中阶段英语毕业水平的重要手段。考试评价结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。一、命题原原则1、依据英英语课程程标准来来确定考考查内容容与标准准。20111年初初中毕业业英语学学业考试试命题的的依据是是英语语课程标标

2、准“内容标标准”中五级级目标的的内容、要要求及相相关的附附录，同同时参考考三级和和四级的的内容和和要求。考考查内容容不完全全受教材材内容的的制约。2、着重考考查学生生的综合合语言运运用能力力。命题要要以全面面、准确确地考查查学生的的综合语语言能力力为宗旨旨，真正正落实“考查学学生用英英语做事事情的能能力”的评价价指导思思想，通通过听、说说、读、写写等形式式考查学学生综合合语言运运用能力力。3、充分考考虑学生生的实际际生活和和身心发发展水平平。试题所所选择的的语言素素材和创创设的语语言运用用情境，要要充分考考虑学生生的生活活实际、生生活经验验及社会会发展状状况。试试题素材材的选择择和题型型的设计

3、计要与学学生的身身心发展展水平相相适应。4、选用真真实、地地道的语语言素材材，根据据语言实实际情形形命题。在选择择语言素素材时，尽尽量使用用真实、地地道、典典型的当当代英语语素材，尽尽可能提提供语义义相对完完整的语语境，尽尽可能使使试题任任务接近近或类似似现实生生活中语语言使用用的实际际情形。5、确保试试题的信信度和效效度，杜杜绝繁、难难、偏、旧旧的试题题，控制制题量。命题要要遵守教教育测量量的基本本原理，保保证试题题的信度度，以使使考试形形式有利利于实现现英语学学业考试试的考查查目的，使使考试结结果尽可可能准确确地反映映学生的的实际水水平。难易度比为为80%：155%：55%（易易、中、难难

4、）。二、考查内内容1、听力技技能听力技能指指学生对对口头材材料的理理解能力力以及从从口头语语言材料料中获取取信息的的能力。在在理解信信息的基基础上，学学生还要要能够对对信息进进行判断断、归纳纳、综合合。2、口语技技能能够回答有有关个人人信息的的问题，并就较熟悉的话题与他人进行交流，特别是在真实语境中沟通信息、描述事物与情感、发表观点和意见的能力。鉴于口语考试仍在实验中，口语技能的考查将分散在笔试试题中。3、 阅读技能着重考查学学生理解解各题材材和体裁裁的书面面材料的的能力及及从各种种材料中中获取信信息的能能力。适适当选用用一些实实用性的的语言材材料作为为试题的的素材，如如广告、告告示、说说明书

5、、指指令等。4、写的技技能写的技能运运用所学学语言知知识与技技能，以以书面的的形式进进行信息息沟通、再再现生活活经历、描描述周围围事物、发发表意见见和观点点的能力力。着重重考查学学生以书书面形式式表达真真实意义义或传递递信息的的能力。5、语言知知识的运运用能力力语言知识的的运用能能力主要要考查学学生在一一定的语语境中运运用语音音知识、语语法知识识（定语语从句和和虚拟语语气不做做知识点点考查)、词汇汇知识、语语用知识识的水平平和能力力。对知知识的考考查、不不是孤立立地考查查某些知知识，更更不是机机械地考考查对知知识的记记忆情况况。三、试卷结结构英语学科考考试采用用闭卷书书面笔答答方式。考考试时间

6、间为1220分钟钟，满分分为1220分。试试卷结构构见下表表：题号题材题量分数IListeeninngPart Onee Chhoosse tthe rigght piccturre aaccoordiing to theedialooguee yoou hhearr.55Part Twoo Maatchh thhe bbestt chhoicce ffromm A to Faccorrdinng tto tthe diaaloggue(passsagge) youu heear.55Part Thrree Chhoosse tthe rigght ansswerr acccorrdinng

7、tto tthe passsagge (diaaloggue) yoou hhearr.55Part fouur CCompplette tthe notte aaccoordiing to thee meeaniing of thee paassaage.55IIMultiiplee chhoicceChoosse tthe besst aanswwer froom AA, BB orr C acccorddingg too thhe mmeanningg off thhe ssenttencce .1515IIIClozee teestChoosse tthe besst aanswwer

8、 to commpleete thee paassaage.1515IVCommuuniccatiion(A) CChooose thee beest chooicee frrom A tto FF too fiinissh tthe diaaloggue . YYou havve oone morre aanswwer. Eaach chooicee shhoulld bbe uusedd onnly oncce.55(B) CCompplette tthe diaaloggue witth ppropper worrds or senntenncess.510VReadiing(A) CC

9、hooose thee beest toppic froom AA too F acccorddingg too thhe mmeanningg off thhe ppasssagee.55(B) JJudgge tthe folllowwingg seenteencees ttruee orr faalsee acccorrdinng tto tthe passsagge.510(C) CChooose thee beest chooicee frrom A, B oor CC acccorrdinng tto tthe passsagge.510(D) FFilll inn eaach b

10、laank acccorddingg too thhe ppasssagee. OOnlyy onne wwordd foor eeachh bllankk.55(E) AAnswwer thee foolloowinng qquesstioons acccorddingg too whhat youu haave reaad.510VIWritiing(A)A shoort passsagge aabouut aa caard, a notte,oor aan annnounncemmentt annd sso oon .15(B) WWritte 880-1100 worrds to fi

11、nnishh a shoort passsagge aaccoordiing to thee verrball diirecctioons or piccturre hhintts.110总计87120各题说明如如下：第一题（听听力）听力试题每每题中速速读两遍遍，考试试时间约约15-20分分钟，采采取播放放录音形形式。要要求考生生从所听听内容中中，获取取具体信信息，理理解领会会说话者者的观点点、态度度及意图图等。考考生在应应答第四四部分时时，只需需写出关关键信息息词，无无须考虑虑时态、人人称等变变化，无无须进行行完整回回答。Part Onee CChooose thee riightt pii

12、ctuure acccorddingg too thhe ddialloguue yyou heaar. A BB C D EE F1. 2. 3. 4. 5. 录音原文Part Onee CChooose thee riightt piictuure acccorddingg too whhat youu heear.No. 11. MM: HHey, Juuliee. DDo yyou likke pplayyingg spportts? W: Of couursee. II liike runnninng aafteer II geet uup eeverry mmornningg. M

13、: Mee，tooo. Theen wwhatt abboutt yoour sissterr? W: Shee liikess pllayiing tennniss. BBut noww shhes pplayyingg baasebballl wiith herr frriennds. Q: Whaat ssporrt ddoess Juuliees ssistter likke?No. 22. M: Hi, Luucy! Whheree arre yyou goiing forr Maay DDay? W: Mm I deccidee too sttay on my unccles ff

14、armm. TThe airr thheree iss niice andd clleann. M: I hhopee yooull havve aa goood timme ttherre. W: Thaank youu. Q: Wheere willl LLucyy sttay? No. 33. WW: DDid youu goo too thhe ccounntryysidde bby bbus, Daavidd? M: No, Jiims ffathher droove. W: Youu haad aa grreatt tiime theere, diidnt yyou? M: Yes

15、s, wwe ddid.Q: Hoow ddid Davvid go to thee coounttryssidee?No. 44. MM: TTomoorroow iis mmy mmothhers biirthhdayy. Whhat cann I buyy? W: Youu caan bbuy a bbeauutifful scaarf. M: No. I bouughtt onne llastt yeear. W: Whaat aabouut aa haat? M: Greeat! Q: Whaat ddoess Maary wannt tto bbuy forr heer mmoth

16、hers bbirtthdaay?No. 55. MM: OOh, I lleftt myy ummbreellaa att hoome. W: Whyy doo yoou oofteen bbrinng iit wwithh yoou? M: Youu arre nnew herre, thee weeathher herre oofteen cchanngess. W: Youu caan bbrinng aa raainccoatt, ttoo. M: Im ssorrry, I ddont llikee a raiincooat. Q: Whaat ddoess thhe mman o

17、ftten briing witth hhim? 答 案案15 EEBDCCF说明：此类题要求求根据所所听小对对话内容容及问题题选出与与小对话话内容和和问题相相符的图图片，要要求考生生捕捉和和识记有有效信息息，作出出准确判判断，排排除信息息干扰和和相关图图片干扰扰。 Part Fouur Commpleete thee noote acccorddingg too whhat youu heear.Time: _Persoon:_Placee:_Happeeninng:_Resullt:_录音原文 Onn a raiiny dayy, wwhenn scchoool wwas oveer, D

18、onngdoong andd Weei HHua werre ggoinng hhomee toogettherr wiith onee ummbreellaa. SSudddenlly DDonggdonng rran outt inn thhe rrainn, WWei Huaa waas ssurpprissed. Whhen Weii Huua ssaw Donngdongg taakinng ddownn thhe nnatiions fflagg, hhe uundeersttoodd annd hhurrriedd too heelp himm. TTheyy heeld the

19、e fllag carrefuullyy soo thhat it wass keept outt off thhe rrainn. TTheyy booth gott weet, butt thhey werre vveryy haappyy.Time: （on）a rrainny ddayPersoon: Donng DDongg annd WWei HuaaPlacee: aat sschoool（oon tthe wayy hoome）Happeeninng: takke ddownn thhe nnatiionaal fflagg too keeep outt off thhe rr

20、ainn Resullt: botth wwet, buut hhapppy 说明：此类题要求求考生根根据所听听内容及及设题要求求完成nnotee,考查查学生在在听音过过程中获获取信息息的能力力。本题题听音材材料是一一件发生生在Weei HHua和和Donngdoong生生活中的的事。所所要答题题的5个个点包括括时间，人人物，地地点，事事件和结结果，只只要学生生能答对对主旨即即赋分。第二题（单单项选择择）此题主要考考查学生生的基础础知识掌掌握情况况，包括括：语法法、词汇汇、固定定搭配、交交际用语语等，考考核内容容均设计计在语境境中，非非正确的的选项也也都具有有干扰功功能，以以考查学学生在特特定

21、情景景中应用用所学知知识的能能力。( ) 11. HHe _aa piiecee off waastee paaperr , andd puut iit iintoo thhe rrubbbishh baag .A. thhreww awway B. picckedd upp C. hanndedd inn答 案B。说明：题干设计一一般都有有一定的的语境，考考生作答答时要考考虑整个个句子的的结构及及意义，不不要只顾顾及局部部结构。 ( ) 2. Whaat aa haard proobleem ! Ask Marry . Maaybee shhe hhas _witth aa goood id

22、eea aabouut iit. A. comme uup B. endded up C. keppt uup答 案 AA。说明：此类题不是是根据僵僵化的语语法规则则命题，而是根据语言的实际使用情况设计题干和选项，特别是要充分考虑语言的变化，考生要注意考虑语境以及各个选项在所给语境中可能表达的意思。第三题（完完型填空）在一个意思思完整的的短文中中，留出出一定的的空白，要要求考生生根据短短文内容容及每空空所提供供的选项项，选出出最佳答答案，使使补全后后的短文文意思通通顺、前前后连贯贯、结构构完整、语语法正确确。此题题既涉及及语法、词词汇、固固定搭配配，又涉涉及通过过篇章语语境获取取信息，处处理信

23、息息的语用用能力。阅读下面短短文，从从A,BB,C中中选出一一个能填填入短文文中相应应空白处处的最佳佳答案。Spenddingg moore timme aarouund thee faamilly ddinnner tabble andd leess timme iin ffronnt oof tthe TV cann heelp kidds ffromm _1_, a neww sttudyy shhow.The sstuddy _22_ 8,0000 chhilddrenn inn thhe UUS ffor sevveraal yyearrs. Thoose chiildrren wh

24、oo waatchhed thee moost TV werre tthe mosst llikeely to beccomee ovverwweigght, thhe sstuddy ffounnd. Andd _3_mmealls cchilldreen aate witth ttheiir ffamiiliees, thee moore likkelyy thhey wouuld putt onn weeighht.“Famiiliees nneedd too woork toggethher to hellp cchilldreen _44_a hheallthyy weeighht,

25、” a ressearrcheer ssaidd. “Eveen tthe simmplee thhinggs，_55_ hoow oofteen ffamiiliees eeat toggethher andd thhe aamouunt of timme tthatt chhilddrenn sppendd _6_ TV , pplayy a rolle iin cchilldreens wweigght.”The rreseearccherrs _77_thee 8,0000 chhilddrenn innto thrree grooupss: tthosse wwho hadd _8_

26、bbeenn ovverwweigght; thhosee whho bbegaan aat aa noormaal wweigght _9_ bbecaame oveerweeighht, andd thhosee whho wweree ovverwweigght froom tthe _10_oof tthe stuudy. Acccorrdinng tto tthe stuudy , kkidss whho bbecaame oveerweeighht _111_ tthe stuudy wattcheed ooverr 155 hoourss off TVV a weeek, and

27、d kiids whoo keept a hheallthyy weeighht wwatcchedd muuch lesss. _122_, ooverrweiightt chhilddrenn atte llesss thhan 9 mmealls aa weeek witth ttheiir ffamiiliees.The rreseearccherrs tthinnk cchilldreen _113_ ppareentss foor ssuchh thhinggs aas ffamiily meaaltiimess annd llimiits(限制) onn thheirr TVV

28、tiime. “Teaachiing chiildrren aboout heaalthhy hhabiits _14_tthe whoole fammilyys eeffoort: chhilddrenn arre nnot goiing to leaarn thiingss _155_,” onne oof tthemm exxplaaineed.( ) 1. A. geet ffat B. getttinng ffat C. getttinng tthinn( ) 2. A. folllowwed B. folllowwingg C. follloww( ) 3. A. feww B.

29、fewwer C. thee feewerr( ) 4. A. geet B. beccomee C. keeep( ) 5. A. suuch as B. as if C. as forr( ) 6. A. waatchh B. wattchiing C. wattchees( ) 7. A. diividded B. putt C. madde( ) 8. A. allreaady B. nevver C. alwwayss( ) 9. A. annd B. butt C. so( ) 100. AA. eend B. midddlee C. begginnningg( ) 111. AA

30、. dduriing B. in C. aftter( ) 122. AA. EExceept B. Butt C. Bessidees （ ）113. A ddepeend on B. acccorddingg too C. bellongg too ( ) 114. A. neeed B. neeeds C. wannts ( ) 115. A. on theeir ownn B. in theeir ownn C. witth ttheiir oown答案1-55 BAACCAA 66-100 BAABBCC 111-115 AACABBA说明：完形填空的的文字材材料难度度应略低低于阅读

31、读理解的的材料，所所选材料料一般含含有比较较丰富的的语言形形式和紧紧凑的篇篇章结构构，试题所所涉及的的各类考考点（词词汇、语语法的运运用、上上下文的的理解和和篇章结结构安排排）一般般都均衡衡分布。第四题（情情景交际际）Coommuuniccatiion.A. Chhoosse tthe besst cchoiice froom AA too F to finnishh thhe ddialloguue . YYou havve oone morre aanswwer.A: Im ggoinng tto tthe schhooll paartyy thhis Friidayy .B: (11)_

32、 LLets ttakee soome snaackss.A: (22)_B: Reeallly? Whyy noot?A: (33)_B: Weell, caan wwe wwearr jeeanss too thhe ppartty ?A: (44)_ Iff wee weear jeaans ,thhe tteaccherr wiill nott leet uus iin.B: Shhoulld wwe ttakee ouur IID ccardd ?A: Suure. (55)_A. I agree with you . B. If we dont, we cant get into

33、the party. C. Me, too. D. Oh, we cant take them.E. No, we cant. F. If we do, the teacher will be angry .答案155 CDDFEBB 说明：此类题侧重重于对交际功功能运用用能力的的考查，所涉及及的日常常交际用用语贴近近考生生生活，采采用了生生活中常常用的话话题，增增强了语语言的实实践性。B. Coomplletee thhe ddialloguue.Complletee thhe ddialloguue wwithh prropeer wwordds oor ssenttencces accc

34、orddingg too thhe mmeanningg off thhe ddialloguue.M: Goood morrninng.W: Goood morrninng,ddocttor.M: (11)_?W: Im nott feeeliing welll, docctorr. (2)_ .M: Whhen didd itt sttartt ?W: (33)_ .M: Yoou SShouuld havve ccomee eaarliier.W: I reaallyy waanteed tto ccomee eaarliier. (44)_ .M :Ohh, II seee . W :

35、 (5)_ ? M: Iff yoou ccamee onne dday latter, itt woouldd bee seerioous. Taake thiis mmediicinne tthreee ttimees aa daay aand staay iin bbed forr twwo ddayss, aand theen yyoull gett weell a ffew dayys llateer.W: Thhankk yoou , docctorr. 答案(1) WWhatts tthe mattterr (ttrouublee) wwithh yoou ?/ WWhatts

36、wwronng wwithh yoou ?(2) II haave a ffeveer. (a sorre bbackk/a heaadacche)(3) AAbouut ttwo dayys (thrree dayys /a wweekk ettc ) aggo.(4) BBut I hhavee beeen verry bbusyy. (But II haavennt ffiniisheed mmy wworkk unntill thhis morrninng.eetc)(5) IIs iit sseriiouss, ddocttor?说明：此类题强调调在特定定情景中中的语言言运用，是是半

37、开放放性试题题，主要要考查学学生日常常交际用用语使用用的准确确性及得得体性。在在内容的的编制上上一般是是将几个个话题巧巧妙地融融合在一一起，使使学生有有身临其其境的感感觉，从从而顺畅畅地完成成对话。此题为间接考查学生的口语能力，分（A）（B）两题，所选正确答案及填写语句必须符合对话的语境。第五题（阅阅读理解解）此题共有（AA）（BB）（CC）（DD）（EE）五篇篇短文，阅阅读后根根据题目目要求做做答。分分为选择择最佳标标题，判判断正误误，选择择正确答答案，补补全信息息，回答答问题五五个题型型。文章章生词率率不超过过3%，所所选文章章的题材材和体裁裁将是考考生所熟熟悉的。第六题（书书面表达达）要

38、求学生能能运用所所学词汇汇、语法法、句子子等综合合知识完完成小大大两篇作作文：要要求语言言通顺，表表意清楚楚，结构构合理，富富有创意意。构思思能力和和发散思思维能充充分体现现。(要求求学生完完成一个个小作文文和一个个话题作作文或图图示作文文) 1应用文文（小作作文。 包包括英文文通知、启启事、感感谢信、假假条、贺贺卡等内内容。NOTICCE(通通知)明天早晨 8:00，二二年级学学生要在在校门外外集合。请请穿上旧旧衣服，去去农场劳劳动。请请根据所所给条件件写一篇篇简短的的通知。NOTICCEAll (of) thhe sstuddentts oof (in) Grradee Twwo, Wel

39、l go to worrk oon tthe farrm ttomoorroow. Pleeasee meeet at 8:00 occlocck ooutssidee thhe sschoool gatte. Donnt forrgett too (Yooudd beetteer) puut oon yyourr olld cclotthess.June 25, 20011 2话话题作文文或图示示作文。(任选其一)主要包包括教材材所示的的健康、饮饮食、运运动、兴兴趣与爱爱好、学学校生活活、人口口、环境境英语学学习策略略、情感感等方面面内容。2A设设想过十十年后，你你是什么么样子的的吗？请请你展开开丰富的的想象，谈谈谈将来来吧。以以In thee Fuutu