九年级化学下册-第九单元溶液课题3溶液的浓度第2课时课件.ppt

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1、3 3 溶质的质量分数溶质的质量分数( (第二课时）第二课时） 欲配制如图所示欲配制如图所示500mL500mL0.9%0.9%的氯化钠注射液（密的氯化钠注射液（密度约为度约为1g/mL1g/mL）, ,需要氯化需要氯化钠和水的质量各是多少？钠和水的质量各是多少？温故知新 在实验室欲配制在实验室欲配制500mL500mL该氯化钠注射液，操作步该氯化钠注射液，操作步骤有哪些？需要用到哪些骤有哪些？需要用到哪些仪器？仪器？归纳总结 用固体物质配制一定溶质质量用固体物质配制一定溶质质量分数溶液的分数溶液的主要步骤主要步骤：1.1.计算计算2.2.称量称量3.3.量取量取4.4.溶解溶解5.5.装瓶存

2、放装瓶存放归纳总结托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、 用固体物质配制一定溶质质量用固体物质配制一定溶质质量分数溶液需要用到的分数溶液需要用到的实验仪器实验仪器：药匙、胶头滴管药匙、胶头滴管交流共享 1.1.计算：所需溶质氯化钠的质量为计算：所需溶质氯化钠的质量为 g g， 水的体积为水的体积为 mLmL。2.2.称量：用称量：用 称取所需的氯化钠。称取所需的氯化钠。3.3.量取：用量取：用 量取所需的水。量取所需的水。4.4.溶解：将称好的氯化钠和量好的水倒入溶解：将称好的氯化钠和量好的水倒入 中，用中，用 搅拌使之完搅拌使之完 全溶解。全溶解。5.5.装瓶存放：把配

3、制好的溶液装入装瓶存放：把配制好的溶液装入 ， 盖好盖好 ，贴上，贴上 。3 34747托盘天平托盘天平量筒量筒烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒试剂瓶试剂瓶瓶塞瓶塞标签标签活动天地 请你与同学合作，配制请你与同学合作，配制50g50g质量质量分数为分数为6%6%的氯化钠溶液。的氯化钠溶液。反思交流 在配制时，导致所配溶液溶质在配制时，导致所配溶液溶质质量分数质量分数偏大或偏小的主要原因偏大或偏小的主要原因可可能有哪些？能有哪些？归纳总结 在配制时，导致所配溶液溶质质量分在配制时，导致所配溶液溶质质量分数数偏大的主要原因偏大的主要原因：1 1用量筒量取水时用量筒量取水时, ,俯视读数。俯视读数。2 2将量筒

4、中的水倒入烧杯时，有少将量筒中的水倒入烧杯时，有少 量水洒出。量水洒出。归纳总结1.1.称量药品时，药品和砝码放颠倒了。称量药品时，药品和砝码放颠倒了。2.2.用量筒量取水时，仰视读数。用量筒量取水时，仰视读数。3.3.将食盐倒入烧杯时，有少量食盐洒落了。将食盐倒入烧杯时，有少量食盐洒落了。4.4.配制所用的烧杯不干燥。配制所用的烧杯不干燥。 在配制时，导致所配溶液溶质质量分在配制时，导致所配溶液溶质质量分数数偏小的主要原因偏小的主要原因： 1.1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（操作步骤见下图，正确的操作顺序是（

5、）A B C D B巩固应用巩固应用2.2.要配制要配制100g100g溶质质量分数为溶质质量分数为10%10%的氯化钠的氯化钠溶液，下列操作正确的是（溶液，下列操作正确的是（ ） A.A.将将10g10g氯化钠固体直接放在天平的托盘氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量上称量 B.B.量取量取90ml90ml水时，俯视读数水时，俯视读数 C.C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 D.D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签塞，并贴上标签D巩固应用3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下

6、列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（分数降低的是（ ） A.A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码盘，但未使用游码 B.B.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 C.C.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处最低处 D.D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时， 不慎撒出部分溶液不慎撒出部分溶液C这节课我的收获是这节课我的收获是我存在的疑惑是我存在的疑惑是反思感悟课后延伸 如何用已配好的质量分数为如何用已配好的质量分数为6%6%的氯化钠溶液，配制的氯化钠溶液，配制50g50g质量分数为质量分数为1%1%的氯化钠溶液？的氯化钠溶液？