巢湖学院实验教学中心实验教学管理办法10466.docx

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1、巢湖学院实验教学规范（讨论稿）实验教学是是理论联系系实际，指指导学生运运用所学的的理论知识识进行观察察分析与科科学实验的重要要环节，对对于培养学学生创新意意识，正确确的思维方方式，严谨谨的科学态态度，实事事求是的工工作作风，加加深与扩展展理论知识识以及提高高动手能力力和创新精精神有着重重要的作用用。为保证证实验教学学的质量，特特制订本规规范。一、实验教教学计划1. 实验课必须须按教学计计划规定执执行，教学学计划中应应规定实验课课时数及开开课学期，跨跨系讲授的的基础课及及专业基础础课实验应应根据教务务处（或系系部之间协协商）学期期初下达的的任务书执执行。2. 实验课按培培养计划规规定的课程程性质

2、可分分为课程内内实验、独立立设课实验验、集中性性实验三类类。各系应应努力开设设综合性和和设计性实实验，有条条件时可向向学生开设设实验选修修课和研究究型实验课课，并为学学生提供条条件进行自自主设计实实验，逐步步实现实验验课的开放放式教学。3. 各实验课教教师依据下达的的教学任务务书，组织织实验教学学活动。二、实验教教学准备、实验教教学资料的的准备：凡凡本（专）科科教学专业业人才培养养方案设置置的实验课课程（课程程实验），须须有相应课课程的实验验教学资料料。这些资资料应包括括：2.1.11 实验教学学计划。2.1.22 实验教学学大纲。包包括实验课课程的目的的与要求，实实验教学项项目、目的的、内容

3、、要要求与学时时，适用专专业的名称称，所用仪仪器设备及及消耗材料料等，实验验成绩评定定办法等。2.1.33 实验教材材或实验指指导书。2.1.44 实验教学学双向考勤勤表。2.1.55 实验报告告。2.1.66 实验项目目卡（实验验室必备）。、实验教教学条件：2.2.1 实验场地：实验室内内部布局合合理，整洁洁卫生，配配套设施（桌桌、凳等）力力求标准化化、规范化化。实验室室应与办公公室分开，室室内只能张张贴必要的的规章制度度及实验原原理图，以以净化实验验环境。2.2.2 实验装置与与仪器：各各实验室须须按大纲要要求配备实实验装置和和测试仪器器，并应有有适当的备备份。自制制实验装置置和仪器设设备

4、要经过过试用、验验收后方可可投入实验验教学中使使用。2.2.3 实验材料、药药品等:实实验材料和和药品等要要加强使用用管理，各各系应落实实专（兼）职职管理人员，领、用用、发放要要登记；保保管与使用用要保证安安全，防止止浪费。3、实验人人员2.3.11实验教师师：各系应选选派通晓该该课程的基基础理论和和实验技术术的教师和和实验技术术人员承担担实验教学学工作。2.3.22新开的实实验项目要要组织试做做；新参加加实验教学学工作的教教师和实验验技术人员员，要在熟熟悉该课程程全部实验验内容、要要求的基础础上，进行行试讲、试试做和见习习实验指导导，经系（或或教研室）审查认可后，方可正式指导实验。三、实验教

5、教学的组织织实施3.1 实验教学学文件（包包括实验教教材、讲义义、指导书书、挂图、表表格、实验验仪器设备备使用说明明和操作规规程等）是是进行实验验教学的必必备文件，各系、教研室应根据教学大纲要求，组织力量精选或编写，教材（讲义）或指导书应在实验课开设前发放到学生手中。3. 2 没有实实验教材、讲讲义或指导导书的课程程，不准进进行实验（教教学）。3. 3 实验指导导书的内容容应包括实实验项目名名称、目的的、要求、原原理、方法法、步骤、实实验报告和和注意事项项等。3. 4 实验教师师要认真写写出实验教教案。教案案应包括：实验目的的与要求、实实验难点及及易出现的的错误，仪仪器设备出出现的异常常及处理

6、方方法等内容容。要做好好实验用仪仪器设备、材材料和实验验教学文件件的准备，预预做实验，写写出标准实实验报告。3. 5 实验教师师应提前一一周将下轮轮实验项目目通知学生生，并布置置预习任务务。学生在在做实验前前，要检查查学生预习习情况，预预习不合格格者不得参参加实验。3. 6 学生第一一次上实验验课前，由由实验教师师负责宣讲讲学生实实验守则和和有关规章章制度及注注意事项，对对学生进行行安全、纪纪律教育。四、实验课课要求4.1 核查人数，凡凡无故不上上实验课或或迟到十分分钟以上者者，以旷课课论处。4.2 实验教师在在实验前应应对实验的的有关理论论知识、实实验方法、操操作规程做做系统讲解解。对学生生

7、上课纪律律要严格要要求，认真真负责，要要求学生自自己独立操操作。4.3 实验教师要要做到“三勤、五五坚持”，即腿勤勤（巡视学学生操作了了如指掌）、嘴嘴勤（善于于启发学生生思考）、手手勤（做必必要的示范范）、坚持持严格要求求、坚持发发挥学生的的独立性、坚坚持人人动动手操作、坚坚持因材施施教、坚持持勤俭办学学。4. 4 学生要认认真操作，做做好实验记记录和分析析；实验结结束前，实验教师要要对学生实实验的结果果进行审核核并签字，有有错误的要要求重做；学生要按按规定整理理器材，清清扫场地，检检查仪器设设备状态，经经实验教师同同意后，方方可离开实实验室。如发现问问题要及时时上报处理理。4. 5 实验过程

8、程中，对违违反规章制制度、操作作规程或不不听指导的的学生，实实验教师有有权停止其其实验；对对造成事故故者、损坏坏仪器设备备者、丢失失工具者，均均应追究其其责任，并并严格按巢巢湖学院教教学仪器设设备管理制制度院字字20003344号中有关关仪器设备备损坏、丢丢失赔偿办办法执行。五、实验报报告5. 1 学生要要按规定的的时间独立立完成实验验报告，做做到内容完完整，计算算分析严密密，测试结结果及数据据处理正确确，书写整整洁。5. 2 实验教师对对学生的实实验报告要要认真批改改、评分，不不合格者，要要重做实验验或重写实实验报告。六、考试或或考核6. 1 实验课的的考试或考考核，应按按实验教学学大纲的要

9、要求进行。6. 2 独立设设课的实验验课程原则则上以考试试为主，内内容包括实实验理论、实实验操作和和综合实验验能力。可可采取笔试试、答辩、操操作等多种种形式进行行，并根据据实验出勤勤、实验操操作及实验验报告等综综合情况计计算成绩；成绩按1100分制制记分，操操作考核成成绩、实验验报告成绩绩、平时操操作成绩等等在实验课课总评成绩绩中的权重重由各系确确定。6. 3 非独立设设课的课程程实验，原原则上以考考核为主。其其考核成绩绩由实验教教师根据实实验学时在在课程总学学时中所占占比例，将将学生应得得分数交给给理论主讲讲教师，一一同计入该该课程总成成绩内，也也可独立建建立实验成成绩。6. 4 实验考试试

10、或考核不不及格者，必必须重修。6. 5 实验无故故缺课必须须补做。经经事先批准准因病、因因事缺课，实实验室按计计划安排补补做；缺课课累计超过过实验总学学时的1/3者，不不得参加该实实验课程的的考试或考考核，必须须重修。七、实验教教学改革与与创新从事实验教教学和管理理工作的实实验教师和和实验技术术人员要主主动承担起起培养高素素质、创新新性人才的的重任，明明确各层次次学生的培培养目标和和重点，积积极进行实实验教学改改革的研究究和实验装装置的研制制，修订实验教教材、更新新实验内容容。在实验验条件成熟熟的情况下下，尽快将将研究成果果（包括科科研成果）转转化到学生生的实验中中。不断充充实新理论论、新方法

11、法、新知识识的实验内内容，努力力提高实验验教学质量量。7.1 实验验项目的更更新、改进进。各教学学系、部应应着眼于创创新人才培培养及实验验室建设规规划的需要要，就专业业建设发展展和课程建建设规划制制定相应的的实验教教学改革与与实施计划划，并书书面报送实实验教学中中心。需学学校投资或或重点改造造建设的实实验室，由各系系、部认真真调研的基基础上写出出申请报告告，经所在在系初审论论证后，报实验教教学中心汇汇总，学校校审批后立立项、实施施。7.2 新实实验项目验验收工作：新实验项项目验收工工作，由学学院组织项项目所在系系、实验中中心等相关关单位的专专家验收。被被验收的项项目要事先先提供符合合技术和安安

12、全要求的的实验装置置、实验教教学指导书书、实验报报告等资料料。具有重重大价值和和显著特色色的实验项项目和实验验技术成果果，可由实实验教学中中心申请校校外同行专专家鉴定，鉴鉴定通过的的成果可作作为实验教教师及实验验技术人员员年度考核核的重要依依据。 八、实验教教学质量的的检查与评评估8. 1 各教学系部部要对实验验室的实验教学学情况经常常进行检查查和考核，及及时发现和和解决问题题，对检查查考核要做做书面记录录，重要内内容要存档档备案。8. 2 实验教教学中心要要掌握本学学院实验教教学的总体体情况，对对一些重点点实验课程程或学生反反映意见较较多的课程程，应作现现场抽查，及及时上报教教务处处理理。8

13、. 3 实验教教学中心应应采取多种种方式开展展实验教学学质量检查查和评估工工作。认真真听取学生生的意见和和建议，并并及时予以以改进。8. 4 学院每学学期组织相相关职能部部门，检查查实验开出出情况，了了解实验教教学环节中中存在的设设备、环境境条件等问问题，并协协调解决。8. 5 对按教学计计划、任务务中应开设设的实验不不得停开或或少开，以以及任意减减少学时或或增加每组组人数。对对于客观条条件不具备备的实验或或实验项目目应及时以书书面形式报报送教务处处。九、实验项项目及资料料管理9. 1 实验项项目管理： 无论独立立或非独立立设置的实实验课程或或课程实验验，都应按按教育部的的要求实行行规范管理理

14、，建立实实验项目卡卡片，包括括实验名称称、课程名名称、所在在实验室、实实验类别、实实验类型、实实验原理、实实验指导书书、考试方方法、主要要设备名称称、型号规规格和数量量、实验人人数、时数数、班级、组组数及材料料消耗等。各各实验室均均应按要求求如实填写写实验项目目卡，该卡卡片统计数数据将作为为实验教学学维持费分分配的主要要依据。9. 2 实验教教学资料管管理： 资料管理理是实验教教学管理的的重要组成成部分，各各实验室要要按照教育育部信息中中心的要求求，在学期期结束时，认真总结实验教学计划的执行情况，及时制定下学期实验教学计划。并由实验室负责将学生的原始数据记录、实验报告、考核成绩和教师的实验教案以及实验开设双向考勤等资料及时收回整理并进行统计分析，由专人集中保管，保管时间至少为三年。实验教学中中心（拟稿稿）2008-4-1555