新房装修验收要关注什么42952.docx

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1、新房装修验收要关注什么在我们房子子装修结束束后，您别别忘记做一一些事，验验收一下您您的新家门窗安装的的牢固，横横平竖直，高高低一致，门门窗扇应开开启灵活，有有无阻滞和和反弹现象象。五金配配件齐全。门门锁安装位位置正确，开开关灵活、有有效。门窗窗安装后表表面应洁净净，大面无无划痕、碰碰伤。漆膜膜大面应平平整光滑、厚厚度均匀、无无气孔。细细木制品窗窗帘盒、暖暖气罩、木木护墙、木木隔断、门门窗套、踢踢脚板及装装饰线等与与基层必须须镶钉牢固固，无松动动。面板必必须黏结牢牢固，不得得出现起层层、起鼓现现象。油漆漆应平整光光滑、刷纹纹通顺、颜颜色一致。卫生间冷热热水开关、水水龙头和花花洒等安装装平正，使使

2、用灵活方方便，验收收时可反复复开关几次次，查看水水流是否随随水节门开开启大小而而变化。排排水管道应应畅通，无无倒坡、无无堵塞、无无渗漏，地地漏箅子应应略低于地地面。验收收时应反复复将水注满满后排放，察察看排水是是否通畅。墙地砖铺贴贴应平整牢牢固、接缝缝均匀、局局部空鼓不不得超过总总量的5%。厨房和和厕所的地地面防水层层四周与墙墙体接触处处，应向上上翻起，高高出地面不不少于2550毫米。地地面面层流流水坡向地地漏，不倒倒泛水、不不积水，224小时蓄蓄水试验无无渗漏。墙顶涂饰工工程要求腻腻子应与基基体结合坚坚实、牢固固，不起皮皮、不粉化化、不裂纹纹。乳胶漆漆严禁脱皮皮、漏刷、透透底，大面面无流坠、

3、皱皱皮，表面面颜色一致致，无明显显刷痕。挂镜线、顶顶角线等木木装饰线对对接时，宜宜采用455度加胶坡坡接，接头头处不得有有错缝、离离缝现象。要要求顺直均均匀一致、紧紧贴墙面，交交圈收口正正确。吊顶顶龙骨不得得扭曲、变变型，安装装好的龙骨骨应牢固可可靠。纸面面石膏板罩罩面与龙骨骨连接紧密密，应用镀镀锌螺钉固固定在龙骨骨上，钉头头应刷防锈锈漆。电气工程施施工完成后后，应进行行必要的检检查和试验验，如灯具具试亮、开开关试控制制，反复开开关几次。检检查线路是是否符合火线进开开关、零线线进灯头的要求，插插座应符合合左零右右火、接地地在上的的规定关插座面面板应安装装牢固，位位置正确，盖盖板端正，表表面滑洁

4、，紧紧贴墙面，四四周无空隙隙。同一房房间内开关关或插座高高度应一致致。工程竣竣工时应向向施工单位位索要配线线竣工简图图，标明导导线规格及及暗管走向向。󰀀󰀀怎样开展企企业和员工工生涯规划划生涯是个人人通过从事事所创造出出的一个有有目的的、延延续一定时时间的生活活模式。该该定义是由由美国国家家生涯发展展协会（NNatioonalCCareeerDevveloppmenttAssoociattion）提提出，是生生涯领域中中最被广泛泛使用的一一个观念。󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀ϗ

5、040;󰀀生涯规划的的概念生涯是个人人通过从事事所创造出出的一个有有目的的、延延续一定时时间的生活活模式。该该定义是由由美国国家家生涯发展展协会（NNatioonalCCareeerDevveloppmenttAssoociattion）提提出，是生生涯领域中中最被广泛泛使用的一一个观念。“延续一定时间(Timeextended)”是指生涯不是作为一个事件或选择的结果而发生的事情。更确切地说，生涯在本质上是持续一生的过程。它受到个人内在和外在力量的影响。“创造出（Workingout）”在这里是指生涯是一个人的愿望与可能性之间、理想与现实之间妥协和权衡的产物。生涯发展是一系列选

6、择连续进行的结果。“有目的的（Purposeful）”是指生涯对个人来说是有意义和有价值的。“生活模式（lifepattern）在这里意味着生涯不仅是一个人的职业或，还包括生活中的各种角色担当“（Work）”可能是生涯领域最易被误解的词语之一。我们每个人对它的含义都有一定的认识。但对生涯专家而言，是一种活动，可以为自己或他人创造价值。生涯规划简单来说，就是对影响我们生涯发展的经济、社会、心理、教育、生理等各种因素的选择和创造。它通常建立在个体对自我全面、深刻的认识的基础之上，需要结合职业发展的一般性特点。生涯规划的的意义在市场经济济中，社会会竞争日趋趋激烈，“预则立，不不预则废”，生涯规规划显

7、得十十分重要，其其前提是正正确认识自自我。因此此，客观上上要求大学学生在高考考之前就应应当制定符符合自身实实际情况的的职业生涯涯规划，选选择满足社社会发展需需要和自己己有兴趣的的专业，上上大学以后后还要重新新认识自我我，调整自自己的职业业生涯规划划，并积极极作好知识识、技能、思思想、心理理诸方面的的准备，努努力实施生生涯规划。大学生职业业生涯规划划，对大学学生而言，就就是在自己己兴趣、爱爱好的前提提下及认真真分析个人人性格特征征的基础上上，结合自自己专业特特长和知识识结构，对对将来从事事所做的方方向性的方方案。大学学生在走向向社会前，将将现实环境境和长远规规划相结合合，给自己己的职业生生涯一个

8、清清晰的定位位，是求职职就业乃至至将来职业业升级的关关键一环。大学生首先先需要进行行自我评估估，结合专专业性的职职业规划机机构，借助助于职业兴兴趣与性格格测验，判判断自己的的职业发展展取向，确确定自己的的职业选择择、未来的的发展目标标，进行正正确的职业业生涯设计计，然后制制定出恰当当的行动计计划，认真真执行，并并且不断作作出评估与与反馈。在在校期间进进行不间断断的完善和和补充，使使自己与社社会发展，所所学知识与与专业进步步，自身潜潜力与将来来职业发展展能够同频频共振。职业生涯规规划对所有有年龄的人人来说都很很重要。对对于刚刚步步入社会的的年轻人，职职业生涯规规划将对其其一生的成成就产生重重大影

9、响。“如果不做做职业生涯涯规划，你你离挨饿只只有三天。”徐小平（中国职业生涯规划、人生设计专家）也许大家觉觉得职业生生涯规划和和就业率之之间没有关关系，而更更多的是和和正确的选选择职业有有关系，是是否是这样样呢我们先先来看一个个案例：刘刘勇是计算算机专业学学生始他想做做一个软件件工程师，因因为这和他他的专业更更贴近。但但是他从报报纸上看到到，说软件件工程师是是一个青春春职业，和和年龄有很很大关系，335岁以后后软件工程程师就面临临着被淘汰汰的可能性性，会不太太稳定。于于是他想去去卖包子，他他认为他家家楼下卖包包子的生意意很稳定。从从一个想做做软件工程程师到想卖卖包子，这这给我们的的震动也非非常

10、大。后后来因为家家里的反对对，放弃了了这个想法法。于是决决定去去应应聘了，首首先想到的的是去做销销售，因为为他看到很很多高层领领导都从销销售开始做做的。但是是求职销售售没有成功功，他又回回到IT业业，想做IIT培训老老师，但是是还是没有有成功。整整个过程下下来以后，他他找了很多多，做了很很多选择，但但都没有成成功，变得得非常失望望、焦虑，他他觉得自己己的能力不不被社会所所接受。人人碰到焦虑虑的时候会会去排解这这种情绪，于于是他去上上网、玩游游戏，这样样可以暂时时降低焦虑虑的情绪。毕毕业的时候候为了逃避避就业的压压力，他决决定考研，成成为高校中中的考研一一族。这也也是高校中中的一个普普遍现象，每

11、每年考研的的人数绝对对比找的人人数要多，这这个数也是是几年来积积累下来的的。那么，他的的问题出自自哪里呢我我们来分析析一下，影影响就业率率的因素是是什么很简简单，每个个学生能顺顺利就业，就就业率就会会高了。学学生就业的的影响因素素在哪里呢呢一个是他他选择的方方向正确，选选择了适合合自己的方方向，求职职的成功率率就会极大大提高。第二，他的的行动要积积极，能力力再强的人人，如果行行动不积极极，那也不不会很快找找到。从刚刚才我们分分析的案例例上也能看看出，一方方面他的求求职方向变变动很大，不不太清楚自自己适合的的：另一方面，他他的行动最最后变得很很消极，不不是很积极极。那么，怎样样才能有一一个正确的

12、的决策，清清楚适合自自己的呢，这这就需要进进行职业测测评和职业业生涯规划划。在了解自我我方面，职职业测评可可以起到很很好的作用用。在西方方，每个学学校都有心心理学系，职职业测评很很完善。在在中国心理理学专业比比较少一些些，学生在在大学期间间很少有机机会接受系系统的心理理学教育，很很难系统科科学地了解解自我。这这时候职业业测评就可可以起到重重要的辅助助作用，帮帮助学生系系统地了解解自我。国国内高校使使用职业测测评也很多多，清华大大学也在使使用，就是是将职业测测评挂在高高校网中，每每个学生都都可以去做做测评，同同时也可以以向咨询中中心的人员员进行咨询询。之前我我们学校也也在尝试，学学校的就业业网站

13、上，好好像也挂有有相关内容容，只是提提醒大家，这这些测评只只能作为参参考，因为为有很多是是从西方国国家学来的的，样本没没有经过我我们自己的的测试和调调整，是以以人家的测测试样本为为背景的，并并不完全准准确，仅仅仅是参考。职业测评是是否有用关关键在于：1、测验验本身的信信效度如何何；2、测测验的题目目是否隐蔽蔽；3、测测验的内容容是否是岗岗位胜任力力要求的；4、使用用测评的人人是否了解解该测试。测测评工具的的信效度是是测评的关关键，一个个没有信效效度的工具具，还会起起到误导作作用。清华华大学就业业指导中心心曾经对清清华和北航航两所高校校做职业测测评的评估估表示，大大学生用了了测评以后后有超过半半

14、数认为，做做职业测评评可以帮助助他们做职职业选择。同同时测评工工具对就业业指导中心心的也起到到了很好的的辅助作用用，学生认认为有了这这种工具，就就业指导中中心真正在在起到就业业指导的作作用。作用价值1、以既有有的成就为为基础，确确立人生的的方向，提提供奋斗的的策略。2、突破生生活的格线线，塑造清清新充实的的自我。3、准确评评价个人特特点和强项项。4、评估个个人目标和和现状的差差距。5、准确定定位职业方方向。6、重新认认识自身的的价值并使使其增值。7、发现新新的职业机机遇。8、增强职职业竞争力力。9、将个人人、事业与与家庭联系系起来。10、扬长长避短，发发挥职业竞竞争力；11、了解解就业市场场，

15、科学合合理地选择择行业和职职业；12、提升升个人实力力，获得长长期职业发发展优势；13、加快快适应，提提高满意度度，使事业业成功最大大化。概说另外一个很很重要的方方面，就是是职业生涯涯规划。职业生涯规规划（其实实应该从大大一开始，学学业生涯规规划，但现现在开始也也不晚，做做总比不做做好）大一一有大一的的内容，主主要是学业业生涯规划划，刚进校校，根本不不懂或还没没有意识到到关于就业业的问题，也也只有到了了大三或大大四才有可可能考虑这这样一些问问题。我们们增加了一一个内容就就是职业生生涯规划，这这一块对我我们是新内内容，但在在国外的高高校，已经经比较普遍遍。国外高高校就业指指导的内容容包括帮助助学

16、生评估估自己的技技能，获知知毕业后的的就业信息息和就业机机会，做出出现实的就就业决定以以及学习如如何成功的的推销自己己，而且这这些活动和和服务伴随随着学生在在学校学习习的全过程程，往往是是从学生入入学时就进进行测试，让让学生了解解自己的能能力和兴趣趣，并根据据测试的结结果对学生生进行相应应的指导。（可可见我们的的与国外还还是有很大大差距的，不不过，我们们也在积极极的努力中中）。什么是职业业生涯规划划职业生涯规规划是指一一个人对其其一生中所所承担职务务相继历程程的预期和和计划，包包括一个人人的学习，对对一项职业业或组织的的生产性贡贡献和最终终退休。个体职业生生涯规划并并不是一个个单纯的概概念，它

17、和和个体所处处的家庭、组组织以及社社会存在密密切的关系系。随着个个体价值观观、家庭环环境、环境境和社会环环境的变化化，每个人人的职业期期望都有或或大或小的的变化，因因此它又是是一个动态态变化的过过程。对于个体来来说，职业业生涯规划划的好坏必必将影响整整个生命历历程。我们们常常提到到的成功与与失败，不不过是所设设定目标的的实现与否否，目标是是决定成败败的关键。个个体的人生生目标是多多样的：生生活质量目目标、职业业发展目标标、对外界界影响力目目标、人际际环境等社社会目标整个目目标体系中中的各因子子之间相互互交织影响响，而职业业发展目标标在整个目目标体系中中居于中心心位置，这这个目标的的实现与否否，

18、直接引引起成就与与挫折、愉愉快与不愉愉快的不同同感受，影影响着生命命的质量。通过对大四四学生进行行过求职准准备情况的的调查研究究，以及对对刚不久的的毕业生进进行过回访访调查。发发现学生在在求职准备备方面呈现现出几个明明显倾向：第一，在职职业能力的的自我评估估上，许多多大学生存存在高估或或低估的倾倾向，呈现现出明显偏偏差；第二，在职职业信息的的了解上，大大学生们过过于关注职职业是否符符合自身需需要，却忽忽略了职业业要求与自自身素质的的匹配程度度；第三，在职职业准备的的投入上，大大多数学生生比较被动动。为什么要做做职业生涯涯规划从学校走向向社会，大大学生将会会面对一个个全新的世世界，在这这个社会里

19、里，使大学学生能够立立足的是所所选职业，它它不仅是生生活的基础础，更重要要的是它所所体现出每每个人存在在的价值。但但调查发现现，相当大大的一部分分大学生对对于自己将将来的职业业没有一个个非常明确确的定位，不不知道自己己将来一定定要做什么么。他们从从学校走向向社会，许许多人一开开始根本没没有考虑到到事业发展展会怎么样样，在找时时一个是看看哪个单位位的牌子大大，再就是是哪个单位位能出国，第第三就是挑挑哪家单位位待遇高，而而并没有考考虑到自身身的发展问问题。因此此，进行职职业规划，针针对个人特特点，确立立未来发展展方向，对对一个人的的一生来说说，显得格格外重要。但但职业怎么么发展，是是有一系列列科学

20、讲究究的，这个个科学实际际上就是职职业生涯设设计的过程程或者方法法。大学生生们要根据据职业生涯涯规划理论论与原则以以及职业成成功的标准准,掌握正正的职业生生涯设计方方法，准确确进行自我我定位，合合理规划职职业人生，列列出具体措措施和日程程，通过具具有前瞻性性的职业生生涯设计，减减少在人生生路上的徘徘徊犹豫，避避免浪费时时光，为主主动迎接未未来职业发发展的挑战战好充分准准备。大学生制定定职业生涯涯规划，有有利于自我我定位、认认识自我、了了解自我，明明确自己的的方向，明明确自己的的人生目标标。他们在在进行规划划的时候，都都会问：“我想干什什么我能干干什么现在在准备什么么就业环境境如何”这样，就就有

21、助于在在校生的个个性化发展展和创新人人才的培养养。个性张张扬，而非非“个色”发挥。在在校生可以以自己找点点事情做，如如自己对写写作感兴趣趣并有一定定的能力，可可以试着写写一本书。找找出自己特特长的东西西，并发挥挥这种特长长。因此，大大学生及早早制定属于于自己的职职业生涯规规划是十分分必要的，而而制定职业业生涯规划划也需要遵遵循一定的的原则，对对自己的认认识和定位位是重要的的。在全球球化的竞争争之下，每每个人都要要发挥出自自己的特长长。从事热热爱的，这这样的人才才是最幸福福和最快乐乐的人，他他们最容易易在事业上上取得最大大的成功。“知己”十分重要，“知彼也是同等重要的。”企业为什么么要做职业业生

22、涯规划划员工之所以以在一家企企业里，取取决于以下下五个因素素：1、前景与与个人前景景的吻合；2、企业文文化；3、直接上上级管理能能力；4、绩效考考核公平性性；5、薪酬水水平。由此可以看看出，前景景与个人前前景的吻合合对员工的的稳定十分分重要。多多项调查显显示，员工工个人发展展因素成为为继薪酬之之后的最重重要的离职职原因。晋晋升是员工工的需求，是是员工的福福利。生涯涯规划是企企业爱员工工的一种表表现，生涯涯规划是让让员工在企企业内找到到合适位置置的办法。员工个人为为什么要做做职业生涯涯规划员工职业生生涯规划通通路有自我生涯涯规划的人人会有清晰晰的发展目目标，每个个人的人生生不仅与收收入有关，还还

23、与自己的的生涯规划划发展有关关。有目标标的人才能能抗拒短期期的诱惑，有有目标的人人才会坚定定的朝着自自己的方向向前进，有有目标的人人才会感觉觉充实。每每个人只有有找准自己己的角色定定位才能取取得最大的的成功，做做自己喜欢欢的事情，做做到极致，最最容易成功功。很多时时候失败的的人不代表表没有能力力，而是角角色定位的的失败。个个人生涯规规划正是对对个人角色色的有效定定位的方式式。中小企业的的职业生涯涯规划有何何优势中小企业因因为其本身身在人力资资源管理上上具备的一一些先天劣劣势，如企企业规模小小、知名度度低、薪酬酬福利资源源受限等，导导致人员流流动性比较较大，难以以吸引和留留住优秀人人才，更需需要

24、对员工工进行职业业生涯规划划。在员工工职业生涯涯规划方面面，中小企企业具备以以下优势：1、机制灵灵活，中小小企业则可可以实现员员工多面发发展与内部部流动，满满足员工多多元发展需需求，提升升职业竞争争力；2、在设计计上不像大大企业那么么讲究标准准化、精细细化，在大大企业员工工的相对固固定化，中中小企业可可以使员工工得到足够够的锻炼，达达到一精多多能，实现现自我成就就感的需求求。做职业生涯涯规划前的的准备做好职业生生涯规划应应该分析三三个方面的的情况：（一）、自自己适合从从事哪些职职业/；（二）、自自己所在能能否提供这这样的岗位位以及职业业通路；（三）、在在自己适合合从事的职职业中，哪哪些是社会会

25、发展迫切切需要的。（一）、自自己适合从从事哪些职职业/；研研究自己适适合从事哪哪些职业/，是职业业生涯规划划的关键和和基础；回回答这个问问题，要考考虑以下各各方面的因因素：1、自己所所处的职业业发展阶段段，2、自己的的职业性向向，（就是是职业类型型）3、自己的的技能，（也也就是我们们的自身本本领，比如如专业、爱爱好、特长长等）4、自己的的职业锚，（就就是职业动动机）5、自己的的职业兴趣趣。1、本人所所处的职业业发展阶段段。人生有有四个职业业发展阶段段：（1）、探探索阶段：15岁24岁之之间；（2）、确确立阶段：24岁44岁之之间，这一一阶段是大大多数人周周期中的核核心部分。这这一阶段包包括了三

26、个个子阶段：尝试子阶阶段（255岁300岁之间）、稳稳定子阶段段（30岁岁40岁岁）、以及及职业中期期危机阶段段（在300多岁和440多岁之之间的某个个时段上）；（3）、维维持阶段：45岁65；（4）、下下降阶段：66岁以以上，当退退休临近的的时候。处处在不同职职业发展阶阶段的人，应应考虑不同同的事情。例例如，在探探索阶段，可可以多做些些尝试、探探索，在中中摸索出本本人的职业业性向、职职业锚、职职业兴趣等等，逐步找找到最适合合自己的职职业。而440岁以上上的人，就就不应该做做过多的尝尝试，而是是应该认真真分析清楚楚本人的职职业锚、职职业性向，选选择本人有有优势的职职业做长远远的打算。这这里的年

27、龄龄阶段划分分还应该针针对不同的的职业加以以区分，例例如：在中中国，作为为职业足球球运动员，330岁已经经该退休了了；而作为为教授，330岁差不不多是最年年轻的以看到，目目前，在校校大学生处处在第一阶阶段探索阶阶段。2、本人的的职业性向向。约翰霍兰德的的研究发现现，不同的的人有不同同的人格特特征，不同同的人格特特征适合从从事不同的的职业，约约翰霍兰德将将其分为六六种职业性性向（类型型）：（1）、实实践性向，（22）、研究究性向，（33）、社会会性向，（44）、常规规性向，（55）、企业业性向，（66）、艺术术性向。每每一种职业业性向适合合于特定的的若干职业业。通过一一系列测试试，可以确确定一个

28、人人的职业性性向。职业业者如果确确定了自己己的职业性性向，就可可以从对应应的若干职职业中选择择。3、本人的的技能，（也也就是我们们的自身本本领，比如如专业、爱爱好、特长长等）4、本人的的职业锚。职职业锚/动动机（CaareerrAnchhor）是是职业生涯涯规划时另另一个必须须考虑的要要素。当一一个人不得得不做出职职业选择的的时候，他他无论如何何都不会放放弃的那种种职业中至至关重要的的东西或价价值观就是是职业锚。职职业锚是人人们选择和和发展职业业时所围绕绕的中心。每每一个人都都有自己的的职业锚，影影响一个人人职业锚的的因素有：（1）、天天资和能力力；（2）、动动机和需要要；（3）、人人生态度和

29、和价值观。天天资是遗传传基因在起起作用，而而其他各项项因素虽然然受先天因因素的影响响，但更加加受后天努努力和环境境的影响，所所以，职业业锚是会变变化的。这这一点，有有别于职业业性向。例如，某个个人攻读了了医学博士士，并且从从事外科医医生已经220年了，尽尽管他的职职业性向可可能并不适适合做外科科医生，但但是他在确确定自己的的职业时，基基本上不会会考虑改为为其它职业业，这是因因为他的职职业锚在起起作用。埃埃德加施恩在研研究职业锚锚时将职业业锚划分为为如下类型型：1、技术或或功能型职职业锚；22、管理型型职业锚；3、创造造型职业锚锚；4、自自主与独立立型职业锚锚；5、安安全型职业业锚。技术型：这这

30、类人往往往出于自身身个性与爱爱好考虑，并并不愿意从从事管理，而而是愿意在在自己所处处的专业技技术领域发发展。在我我国过去不不培养专业业经理的时时候，经常常将技术拔拔尖的科技技人员提拔拔到领导岗岗位，但他他们本人往往往并不喜喜欢这个，更更希望能继继续研究自自己的专业业。管理型：这这类人有强强烈的愿望望去做管理理人员，同同时经验也也告诉他们们自己有能能力达到高高层领导职职位，因此此，他们将将职业目标标定为有相相当大职责责的管理岗岗位。成为为高层管理理人员需要要的能力包包括三方面面：分析能力：在信息不不充分或情情况不确定定时，判断断、分析、解解决问题的的能力；人际能力力：影响、监监督、领导导、应对与

31、与控制各级级人员的能能力；情绪控制制力：有能能力在面对对危急事件件时，不沮沮丧、不气气馁，并且且有能力承承担重大的的责任，而而不被其压压垮。创造型：这这类人需要要建立完全全属于自己己的东西，或或是以自己己名字命名名的产品或或工艺，或或是自己的的，或是能能反映个人人成就的私私人财产。他他们认为只只有这些实实实在在的的事物才能能体现自己己的才干。自由独立型型：有些人人更喜欢独独来独往，不不愿像在大大里那样彼彼此依赖，很很多有这种种职业定位位的人同时时也有相当当高的技术术型职业定定位。但是是他们不同同于那些简简单技术型型定位的人人，他们并并不愿意在在组织群体体中发展，而而是宁愿做做一名咨询询人员，或

32、或是自主创创业，或是是与他人合合伙开业。其其他自由独独立型的人人往往会成成为自由撰撰稿人。安全型：有有些人最关关心的是职职业的长期期稳定性与与安全性，他他们为了安安定的，可可观的收入入，优越的的福利与养养老制度等等付出努力力。目前我我国绝大多多数的人都都选择这种种职业定位位，很多情情况下，这这是由于社社会发展水水平决定的的，而并不不完全是本本人的意愿愿。相信随随着社会的的进步，人人们将不再再被迫选择择这类型。正如许多分分类一样，以以上的分类类也无好坏坏之分，之之所以将其其提出是为为了帮助大大家更好地地认识自己己，并据此此重新思考考自己的职职业生涯，设设定切实可可行的目标标。值得注意的的是伴随现

33、现代科技与与社会进步步，大学生生要随时注注意修订职职业目标，尽尽量使自己己职业的选选择与社会会的需求相相适应，一一定要跟上上时代发展展的脚步，适适应社会需需求，才不不至于被淘淘汰出局。5、本人的的职业兴趣趣。在做职职业生涯规规划时，还还要考虑本本人的职业业兴趣，例例如：喜欢欢旅行（适适合于经常常出差的职职业）；喜喜欢温暖湿湿润的气候候（适合在在华南）；喜欢自己己做出决定定（应该自自己做老板板）；喜欢欢住在中等等城市；不不想为大；喜欢穿休休闲服装上上班；不喜喜欢整天在在桌子后面面等等。另另外，本人人具有的职职业技能也也不能忽略略，如果某某人具有某某项突出的的技能，而而这项技能能可以为其其带来收入

34、入，做职业业生涯规划划时就应当当将其作为为一个重要要因素加以以考虑。（二）、自自己所在能能否提供这这样的岗位位以及职业业通路；除除了研究本本人适合从从事哪些职职业/之外外，还要考考虑本人所所在的可能能给您提供供哪些岗位位，从中选选择那些适适合您本人人从事的岗岗位。如果果在本没有有适合您本本人从事的的岗位，或或者说，您您所在的，不不可能提供供适合您本本人的岗位位，就应该该考虑换了了。作为的的管理者，有有责任指导导员工做职职业生涯规规划，并且且给出员工工适合的职职业通路。这这样，企业业才能人尽尽其才；员员工才能尽尽其所能为为效力。职职业生涯规规划的时限限，面对发发展迅速的的信息社会会，仅仅制制订一

35、个长长远的规划划显得不太太实际，因因而，有必必要根据自自身实际及及社会发展展趋势，把把理想目标标分解成若若干可操作作的小目标标，灵活规规划自我。一一般说来，以以510年左左右的时间间为一规划划段落为宜宜。这样就就会很容易易跟随时代代需要，灵灵活易变地地调整自我我，太长或或太短的规规划都不利利于自身成成长。具体体可有2种种方式：一一是根据自自己的年龄龄划分目标标，如25530岁职职业规划、2200020100年职业规规划；二是是根据职业业通路中的的职位、职职务阶段性性变化为划划分标准，制制订不同时时期的努力力方向，如如5年之内内向部门经经理职位冲冲刺，100年内成为为主管经理理。（三）、在在自己

36、适合合从事的职职业中，哪哪些是社会会发展迫切切需要的。做做职业生涯涯规划时，还还要把目光光投向未来来。研究清清楚本人现现在做的，十十年后会怎怎么样自己己的职业在在未来社会会需要中，是是增加还是是减少。自自己在未来来的社会中中的竞争优优势，随着着年龄的增增加是不断断加强害时时逐渐削弱弱在自己适适合从事的的职业中，哪哪些是社会会发展迫切切需要的等等等。进行社会分分析：社会会在进步，在在变革，作作为即将步步入社会的的大学生们们，应该善善于把握社社会发展脉脉搏。这就就需要做社社会大环境境的分析：当前社会会、政治、经经济发展趋趋势；社会会热点职业业门类分布布及需求状状况；所学学专业在社社会上的需需求形势

37、；自己所选选择职业在在目前与未未来社会中中的地位情情况；社会会发展对自自身发展的的影响；自自己所选择择的单位在在未来行业业发展中的的变化情况况，在本行行业中的地地位、市场场占有及发发展趋势等等；对这些些社会发展展大趋势问问题的认识识，有助于于自我把握握职业社会会需求、使使自己的职职业选择紧紧跟时代脚脚步。同时时，个人处处于社会庞庞杂环境中中，不可避避免地要与与各种人打打交道，因因而分析人人际关系状状况显得尤尤为必要。人人际关系分分析应着眼眼于以下几几个方面：个人职业业发展过程程中将与哪哪些人交往往；其中哪哪些人将对对自身发展展起重要作作用；中将将会遇到什什么样的上上下级、同同事及竞争争者，对自

38、自己会有什什么影响，如如何提高提提高人际交交往能力与与之相处等等等。四、如如何给自己己做一个科科学的职业业生涯规划划在综合考考虑上述三三个方面的的因素后，就就能够给自自己做职业业生涯规划划了。1、职职业生涯设设计的具体体方法许多多职业咨询询机构和心心理学专家家进行职业业咨询和职职业规划时时常常采用用的一种方方法就是有有关5个“W”的思考的的模式。从从问自己是是谁开始，然然后顺着问问下去，共共有5个问问题：(11)Whooareyyou你是是谁(2)Whattyouwwant你你想干什么么(3)WWhatccanyooudo你你能干什么么(4)WWhatccansuupporrtyouu环境支持

39、持或允许你你干什么(5)Whhatyooucannbeinntheeend最终终的职业目目标是什么么回答了这这五个问题题，找到它它们的最高高共同点，你你就有了自自己的职业业生涯规划划。对于第第一个问题题“我是谁”应该对自自己进行一一次深刻地地反思，有有一个比较较清醒地认认识，优点点和缺点，都都应该一一一列出来。第第二个问题题“我想干什什么”是对自己己职业发展展的一个心心理趋向的的检查。每每个人在不不同阶段的的兴趣和目目标并不完完全一致，有有时甚至是是完全对立立的。但随随着年龄和和经历的增增长而逐渐渐固定，并并最终锁定定自己的终终身理想。第第三个问题题“我能干什什么”则是对自自己能力与与潜力的全

40、全面总结，一一个人职业业的定位最最根本的还还要归结于于他的能力力，而他职职业发展空空间的大小小则取决于于自己的潜潜力。对于于一个人潜潜力的了解解应该从几几个方面着着手去认识识，如对事事的兴趣、做做事的韧力力、临事的的判断力以以及知识结结构是否全全面、是否否及时更新新等。第四四个问题“环境支持持或允许我我干什么”这种环境境支持在客客观方面包包括本地的的各种状态态比如经济济发展、人人事政策、企企业制度、职职业空间等等；人为主主观方面包包括同事关关系、领导导态度、亲亲戚关系等等，两方面面的因素应应该综合起起来看。有有时我们在在职业选择择时常常忽忽视主观方方面的东西西，没有将将一切有利利于自己发发展的

41、因素素调动起来来，从而影影响了自己己的职业切切入点。而而在国外通通过同事、熟熟人的引进进找到是最最正常也是是最容易的的。当然我我们应该知知道这和一一些不正常常的“走后门”等歪门邪邪道有着本本质的区别别。这种区区别就是这这里的环境境支持是建建立在自己己的能力之之上的。明明晰了前面面四个问题题，就会从从各个问题题中找到对对实现有关关职业目标标有利和不不利的条件件，列出不不利条件最最少的、自自己想做而而且又能够够做的职业业目标，那那么第五个个问题有关关“自己最终终的职业目目标是什么么”自然就有有了一个清清楚明了的的框架。最最后，将自自我职业生生涯计划列列出来，建建立形成个个人发展计计划书档案案，通过

42、系系统的学习习、培训，实实现就业理理想目标：选择一个个什么样的的单位，预预测自我在在单位内的的职务提升升步骤，个个人如何从从低到高逐逐级而上。例例如从技术术员做起，在在此基础上上努力熟悉悉业务领域域、提高能能力，最终终达到技术术工程师的的理想生涯涯目标；预预测范围的的变化情况况，不同对对自己的要要求及应对对措施；预预测可能出出现的竞争争，如何相相处与应对对，分析自自我提高的的可靠途径径；如果发发展过程中中出现偏差差，如果不不适应或被被解聘，如如何改变职职业方向。2、根据个个人需要和和现实变化化，不断调调整职业发发展目标与与计划。职职场上常说说，计划赶赶不上变化化。对于自自己碰到的的问题和环环境

43、，需要要及时调整整发展规划划，一成不不变的发展展计划有时时形同虚设设。根据职职业方向选选择一个对对自己有利利的职业和和得以实现现自我价值值的单位，是是每个大学学生的良好好愿望，也也是实现自自我的基础础，但这一一步的迈出出要相当慎慎重。就人人生第一个个职业而言言，它往往往不仅是一一份单纯的的，更重要要的是它会会初步使你你了解职业业、认识社社会，一定定意义上它它是你的职职业启蒙老老师。最后后，提醒毕毕业生们，人人生成功的的秘密在于于机会来临临时，你已已经准备好好了!机遇遇对于任何何人来说都都是平等的的，千万别别在机遇面面前说抱歉歉!3、如何落落实规划制制订好一系系列的职业业发展规划划后，如何何将其

44、最终终落实是每每个规划制制订者所必必须考虑并并面对的一一个问题。做做一个好的的计划若没没有实施上上的细则，就就无法保证证计划顺利利进行。应应对职场纷纷繁信息和和变动选择择的成功法法则就是必必须建立有有效的信息息整理、分分析和筛选选系统，再再结合自身身竞争力合合理规划职职业生涯。这这样才能在在职业发展展过程中凭凭借良好的的职场敏感感度达到职职业成功的的彼岸。领队及新驴驴友出行注注意事项(驴友必看看)领队出行注意事项：中国户外外领队完全全手册领队职责：1.要保证证活动安全全，不要冒冒险，领队队的安全是是全队的保保证。2.语言要要文明，平平等对待人人。3.要有责责任心，要要注意观察察，谁有伤伤痛了，

45、谁谁不注意环环保了，谁谁冷了，谁谁情况不好好了，冷场场了，谁掉掉队了等等等情况都必必须及时处处理，若你你处理不了了，赶快联联系其他领领队。4.要有全全局观念，注注意队伍行行进的速度度，太快了了过早的到到达营地，大大家无所事事事，太慢慢了到达营营地天黑了了，不利于于砍柴生火火。5.注意领领队之间的的配合，行行进中前后后呼应，休休息时多跟跟队员沟通通，到达营营地时各司司其职，尽尽快把众人人安顿好，篝篝火晚会时时注意调节节气氛。6.注意发发挥参加活活动人员的的积极性，教教会他们主主动参与，教教授他们野野外知识，象象取水，生生火砍柴，烧烧烤，搭帐帐篷，拣垃垃圾等事物物可以教会会他们做，但但领队应监监督

46、有不对对的地方马马上指出，说说话必须委委婉，让人人容易接受受，比如帐帐篷里不许许抽烟不许许穿鞋进入入，帐篷套套必须放在在帐篷里等等。7.领队必必须记路，包包括城市里里和山里的的路，必须须作记录，回回来后必须须写一份总总结报告，总总结经验教教训。8.领队必必须诚恳接接受活动驴驴友投拆。9.领队之之间如有矛矛盾或不协协调的事情情，请在私私下里解决决，不要当当着参加活活动的队员员面前吵架架，你的一一举一动代代表整个组组织的形象象。10.队伍伍中不许有有消极言论论，如果发发生一定要要压制，否否则会影响响全体队员员的士气，不不允许私人人报警。11.领队队不允许与与参加队员员发生感情情纠葛，但但鼓励正常常

47、交往12.领队队不允许在在活动中酗酗酒。13.领队队要教育大大家爱护环环境，保护护自然，妥妥善处理垃垃圾。14.整体体行进中，注注意队伍不不要拉的太太长，领队队要分散开开，不要出出现队员有有事找不到到领队的情情况。15.多吸吸收知识，如如支帐篷，用用睡袋，穿穿安全带，使使用下降器器，做保护护识别野菜菜等。166.随时注注意清点人人数，包括括你组人和和全队人。17.禁止止领队有个个人英雄主主义的行为为，使队员员出于好奇奇模仿发生生危险。18.入乡乡随俗，公公平买卖，不不和当地人人发生争执执。19.不拿拿群众一针针一线。20.随时时随刻衣冠冠整洁，言言语文明，保保持领队良良好形象。21.随时时真诚

48、的鼓鼓励和表扬扬队员，增增进与队员员之间的感感情。22.认真真写好领队队本次活动动游记可由由指派代新新人代笔,活动,发发布论坛。23.严禁禁做任何违违反操作规规程，经验验能力不及及的事情。24.随时时挖掘领队队的苗子。领队的权力力与义务领队的权利利：1、你有权权利安排线线路、出发发时间和行行程。2、你有权权利根据安安排限制参参加活动的的最多人数数。3、你有权权利出于安安全原因控控制参加活活动的男女女性别比例例。4、你有权权利出于安安全原因劝劝阻不适合合的人员参参加该次活活动。5、你有权权利要求参参加活动的的人员自己己准备装备备。6、你有权权利在活动动中根据天天气、队员员状态修改改活动计划划。7、你有权权利要求队队员在活动动过程中听听从安排。8、你有权权利在活动动前要求大大家预付活活动中将支支付的费用用。9、你有权权利安排为为参加活动动的人员统统一适当的的保险。领队的义务务：1、你有义义务尽你所所能保障每每一个参加加活动人员员的安全。2、你有义义务根据活活动难度级级别在出行行前对线路路和时间有有充分的准准备以保障障活动安全全。3、你有义义务根据报报名先后接接纳参加活活动的人员员（不适合合活动的除除外）。4、你有义义务在召集集活动时说说明活动的的难度级别别，便于参参加人员选选择。5、你有义义务在活动动召集时说说明活动的的时间、