做自己的生活教练25594.docx
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1、做自己的的“生活教教练”帮你改变变你想改改变的,助助你实现现你想实实现的。随着教练练行业的的蓬勃发发展,生生活教练练(liife coaachiing)也也开始为为越来越越多的人人熟知。当当你对个个人生活活感到困困惑,当当你的职职业发展展停步不不前,你你都可以以向生活活教练求求助。话说回回来,生生活教练练的作用用再大,它它最终还还是要落落脚到求求助者的的“自助”。何不不做自己己的生活活教练呢呢?很多多著名的的生活教教练都主主张,人人要善于于“教练”自己。比比如,英英国的FFionna HHarrroldd曾出过过一本做做自己的的生活教教练(BBe YYourr Owwn LLifee Cooa
2、chh),深深受读者者欢迎。本本文作者者Antthonny GGrannt是专专攻教练练领域的的心理学学家,在在他看来来,做自自己的生生活教练练,是帮帮助你循循着自己己的信仰仰与理想想去生活活的关键键。埃迪是一一家大公公司的CCEO。他他非常清清楚,作作为一个个领导者者,不愿愿倾听下下属心声声是自己己的弱点点之一。他他习惯去去预测与与下属的的谈话的的走向,然然后中途途把它打打断,匆匆匆做出出结论。虽虽然他希希望他能能成为一一个更高高效的领领导者,也也试图迫迫使自己己好好听听完对方方的话,而而不要贸贸然去打打断,但但是他的的努力似似乎从来来都维持持不久。 终于有有一天,埃埃迪意识识到,如如果不改
3、改善自己己的领导导技巧,他他和企业业都将需需付出沉沉重的代代价。他他知道,如如果他能能改变自自己的领领导风格格,就能能促成团团队机能能的改善善,而这这正是他他所热切切渴望的的。最后后,他得得出结论论,自己己需要打打造一个个有助于于他更多多地去倾倾听的环环境。 他希望望能对环环境做一一些细小小但意义义重大的的改变,所所以他把把自己在在董事会会议中所所坐的位位置,从从“权力力之位”会议议桌正中中的上席席位置,移移到了偏偏离中心心的地方方,和与与会人员员坐在了了一起。然然后,他他买了一一个塑料料小耳朵朵,把它它放在会会议桌上上。这个个举动不不仅逗乐乐了下属属,而且且也向他他们表明明了埃迪迪是真的的想
4、改变变-他将将说到做做到。 你可能能也像埃埃迪一样样,希望望改变自自己某一一无益甚甚至有害害的行为为或习惯惯。有时时,你会会向咨询询师、私私人教练练、精神神导师或或者某个个专家寻寻求帮助助。你会会在各种种各样的的课程或或者辅导导讲座上上花上不不计其数数的时间间、大把把大把的的钞票。只只可惜,即即便如此此劳心费费力,你你还是无无法摆脱脱这种不不好的行行为。 你试图图达成某某个目标标,却又又一再遭遭遇失败败,这样样的结果果难免令令你沮丧丧。但是是只要你你“自己己”把事事情担当当起来,就就有可能能成功。很很简单,改改变成败败的关键键是你要要愿意做做自己的的“生活活教练”,并并且决心心发挥这这个角色色
5、的作用用。做自自己的生生活教练练,意味味着你要要迈出第第一步,朝朝着自己己选定想想去的方方向出发发,然后后仔细设设计一条条通往一一个更加加成功、更更为充实实的人生生的路线线。 借助生生活教练练法,你你能够不不断改善善自己的的个人生生活以及及职业生生涯,这这些变化化都是正正面的、催催人奋进进的。它它将促使使你去寻寻求三个个问题的的答案:我希望望一生当当中,做做成哪些些事情?阻止我我去做这这些事情情的是什什么?我我将如何何应对它它? 问题虽虽简单,回回答却不不易。但但借助生生活教练练法,你你就能知知道自己己想去哪哪里,然然后计划划怎么到到那儿。你你还将了了解到什什么是自自己生命命中重要要的东西西,
6、哪些些成就才才是你看看重的。 生活教教练法是是一个学学习与改改变自我我的过程程。它能能增加你你的动力力,帮助助你构思思解决工工作与生生活困惑惑的办法法。做自自己的生生活教练练,你将将学会做做以下事事情: 明明确自己己的目标标与价值值观; 提提出适当当的问题题; 彻彻底改造造或重新新发现自自我; 改改进自己己的行为为模式; 寻寻找各种种能改善善自己的的生活与与工作的的可能性性; 制制定并且且执行行行动方案案; 关关注行动动的结果果。 跳出问问题之外外,寻求求解决之之道按照惯惯例,人人们在面面对问题题时,会会设法分分析它、了了解它,希希望把它它解析得得透透彻彻彻,以以发现其其成因。生生活教练练法采
7、用用专注于于解决方方案的办办法去应应对问题题。也就就是说,当当你面对对一个棘棘手的情情况时,你你必须明明确自己己的目标标是什么么;决定定你想改改变的是是什么;站在“圈圈外”看看问题;制定通通往解决决方案的的路线;审视自自己的强强项与已已经取得得的胜利利。 你可以以在自己己生活中中的方方方面面应应用专注注于解决决方案的的思维方方式。有有时你会会发现原原来要解解决这些些问题实实在太容容易,容容易得让让你难以以置信。 以朱丽丽亚为例例。她是是一家商商务服务务公司的的高层。一一方面她她在公司司呼风唤唤雨,另另一方面面却对家家中三岁岁的幼子子束手无无策。因因为每天天早上在在给他穿穿衣服时时,小家家伙都是
8、是又踢又又叫,死死活不让让穿。朱朱丽亚试试图了解解他为什什么不愿愿穿衣服服的原因因,也许许是因为为他不希希望妈妈妈出门?或者是是受惊吓吓了?原原因可能能有很多多,但是是现在孩孩子太小小,他说说不出个个所以然然。朱丽丽亚觉得得非常泄泄气,感感觉自己己好像打打了败仗仗。她无无法理解解为什么么自己能能管好一一个300人的部部门,却却没有办办法说服服一个蹒蹒跚学步步的孩子子穿衣服服。于是是,母子子俩每天天早上都都要为穿穿衣服的的事干上上一仗,弄弄得两个个人都不不开心。 于是朱丽丽亚采用用专注于于解决方方案的办办法,开开始注意意孩子在在哪些时时候愿意意老老实实实地穿穿上衣服服。她发发现,他他在晚上上洗完
9、澡澡后会比比较配合合地穿上上衣服。所所以,朱朱丽亚首首先买了了三套柔柔棉的衣衣裤,每每晚在给给儿子洗洗完澡后后,趁他他还没上上床睡觉觉前就给给他穿上上一套。当当孩子在在早上醒醒来时,他他早就已已经穿好好衣服了了。母子子大战终终于偃旗旗息鼓了了。 你必须须像朱丽丽亚那样样积极寻寻求解决决方案,而而不是把把自己的的思维局局限在问问题上。当当然,具具有讽刺刺意义的的是,你你往往是是在找到到解决方方案后才才真正看看透问题题。这就就像填字字游戏一一样,你你一找到到答案,便便很容易易理解那那些提示示了。但但是你可可能已为为此花费费了不少少时间。有有经验的的填字游游戏者常常常使用用专注于于解决方方案的办办法
10、。他他们对答答案可能能是什么么大概有有一点头头绪,所所以会先先推测出出一个词词,然后后看它是是否填得得进去,再再看它是是否符合合提示。 有些科科学研究究也是通通过专注注于解决决方案的的办法而而完成的的。首先先,人们们会观察察到某种种现象,例例如,树树上掉下下一个苹苹果,砸砸在了地地上(或或者你头头上),然然后就形形成了可可能解释释这种现现象的一一种理论论。最后后,人们们再通过过观察其其他的现现象,测测试这一一理论的的正确性性,看它它们是否否都符合合整个理理论。换句话话说,你你对于问问题的答答案或解解决办法法可能是是什么已已经有头头绪了。于于是,你你就在那那个领域域寻求答答案,然然后看它它是否奏
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