土木工程本科集中实践环节22279.docx

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1、土木工程程专业（本本科）集集中实践践环节教教学实施施细则土木工程程专业（本本科）集集中实践践环节教教学的基基本任务务是培养养和提高高学生综综合运用用所学的的基本理理论、基基本知识识和基本本技能，分分析、解解决实际际问题的的能力，提提高学生生的实践践能力和和创造能能力；也也是学生生从事土土木建筑筑专业所所必须的的综合训训练，达达到深化化所学知知识、拓拓展专业业知识面面、获得得初步科科学研究究能力的的目的。集集中实践践环节是是教学过过程的重重要环节节，对实现现土木工工程专业业应用型型人才的的培养目目标具有有重要意意义。本专业集集中实践践教学环环节包括括课程设设计、生生产实习习、毕业业实习和和毕业设

2、设计（论论文）四四项内容容，不得得免修。本专业集中实践环节的教学依据为各环节的教学大纲。一、课程程设计（一）课课程设计计的目的的课程设计计（含课程大大作业）是是本专业业集中实实践环节节的主要要内容之之一，共共计3学学分。课课程设计计是学习习专业技技术课所所需的必必要教学学环节，学学生运用用所学的的基础理理论和专专业知识识通过课课程设计计的实践践，巩固固和掌握握专业知知识，并并为今后后的毕业业设计做做必要的的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程，培养学生的计算和绘图等设计能力。（二）对对学生的的要求1.学生生需认真真阅读课课程设计计任务书书，熟悉悉有

3、关设设计资料料及参考考资料，熟熟悉各种种设计规规范的有有关内容容，认真真完成任任务书规规定的设设计内容容；2.学生生均应在在教师指指导下、在在规定的的时间内内独立完完成规定定的内容容和工作作量；3.课程程设计的的成果为为设计计算算说明书1份（不不少于550000字），1号图图纸2张张左右。要要求：设计计计算说明明书：计计算准确确、文字字通顺、书书写工整整；图纸：图面布布置合理理、正确确清晰、符符合制图图标准及及有关规规定，用用工程字字注文。（三）课课程设计计的选题题每门课程程的课程程设计（课课程大作作业）为为1.55学分。课课程设计计（课程程大作业业）共有有以下六六门课程：混凝凝土结构构设计、

4、钢钢结构、结结构设计计原理、桥桥梁工程程、建设设监理、建建筑工程程经济与与管理。每个专专业方向向选定两两门课程程进行课课程设计计（建筑工工程方向向选择混混凝土结结构设计计、钢结结构两门门课程，道道路与桥桥梁选作作结构设设计原理理、桥梁梁工程两两门课程程，建筑筑管理方方向进行行建筑监监理、建建筑工程程经济与与管理课课程大作作业或社社会实践践）。课课程设计计的具体体要求如如下：1.混凝凝土结构构课程设设计（1）熟熟悉混凝凝土结构构体系荷荷载的传传递及确确定；（2）熟熟悉结构构的平面面布置；（3）掌掌握单向向板、次次梁、主主梁承载载力计算算和板梁梁配筋计计算；（4）绘绘制结构构平面图图、板梁梁（次梁

5、梁及主梁梁）配筋筋图及抽抽筋图；（5）写写出计算算书。2.钢结结构课程程设计（1）熟熟悉单层层工业厂厂房结构构体系荷荷载传递递方式及及确定；（2）掌掌握屋架架杆件的的内力计计算及荷荷载不利利组合的的杆件内内力；（3）选选择杆件件截面，设设计上、下下弦杆及及腹杆；（4）绘绘制屋架架结构图图、写出出计算书书。3.结构构设计原原理课程程设计（1）将将所学的的结构设设计原理理方面知知识与实实际结构构结合，正正确分析析设计结结构的类类型及所所受荷载载，最不不利荷载载组合、工工况等；（2）在在安全、经经济、合合理的前前提下，能能够正确确地选用用材料从从而进一一步掌握握材料的的种类，性能和容许应力；（3）熟

6、熟悉拉杆杆、压杆杆、拉压压杆、拉拉弯杆件件、压弯弯杆件及及梁的设设计步骤骤，能够够对所设设计的结结构进行行正确的的力学分分析，从从而合理理选择构构件截面面，并能能正确、全全面地验验算构件件和结构构；（4）掌掌握连接接的设计计、验算算方法；（5）了了解一定定的施工工、工艺艺方面知知识，从从而使设设计更加加合理；（6）写写出计算算书。4.桥梁梁工程课课程设计计（1）熟熟悉有关关设计图图纸及设设计要求求；（2）熟熟练查阅阅相关资资料及设设计规范范；（3）掌掌握截面面几何特特性计算算，受力力分析，配配筋计算算，强度度、刚度度、稳定定性验算算；（4）掌掌握图纸纸绘制方方法，整整理归纳纳设计成成果；（5）

7、写写出计算算书。5.建设设监理社社会调查查到有关监监理公司司调查，向向已进行行过监理理工作的的建设工工程了解解：（1）监监理规划划如何制制定；（2）实实施情况况如何；（3）产产生了哪哪些效果果；（4）存存在问题题及今后后如何改改进；（5）写写出调查查报告。6.建筑筑工程经经济与管管理大作作业要求从工工作中和和收集的的资料中中，写出出建筑工工程范围围内的经经济与管管理方面面有现实实意义的的论文，或或者社会会调查。（四）指指导教师师课程设计计的指导导教师一一般由专专业课教教师担任任，也可可聘请具具有中级级以上职职称的教教师或技技术人员员担任。指导教师师负责课课程设计计的课题题选题，学学生分组组。指

8、导导教师制定定并下达达课程设设计任务务书，指指导、督督促、检检查学生生的课程程设计进进行情况况，课程程设计完完成后负负责学生生的成绩绩考核。每位教师指导12组，每组学生710人，每组可选定12个课题。（五）成成绩考核核及时间间安排指导教师师根据学学生的设设计资料料，计算算书、图图纸及质质量进行行评定。课课程设计计成绩按按四级分分制评定定：优秀秀、良好好、及格、不不及格。时间安排排：课程程设计建建议安排排在第四四学期以以后，每每门课程程安排11.52周时时间。二、生产产实习（一）生生产实习习的目的的生产实习习是土木木工程专专业（本本科）教学学计划中中要求的的重要教教学环节节之一，是是学生理理论联

9、系系实际的的一次机机会，是是对教学学的必要要补充。生生产实习习的主要要目的是是：1.使学学生了解解我国当当前的基基本建设设方针政政策和建建筑施工工技术、施施工组织织与管理理。2.通过过对建筑筑工地，管管理单位位及政府府主管部部门的接接触，使使学生对对一般工工业与民民用建筑筑，一般般道路工工程、桥桥梁工程程的整个个基本建建设程序序和内容容，有一一个较为为清楚的的认识。3.实习习期间，学学生到生生产第一一线，深深入生产产实际参参加施工工技术组组织、施施工管理理及技术术经济等等方面的的实际工工作，锻锻炼学生生的分析析问题和和解决问问题的能能力，并并进一步步巩固和和深化所所学的理理论知识识。4.通过过

10、生产实实习，密密切接触触工人和和工程技技术人员员，学习习他们的的优秀品品质和献献身社会会主义建建设事业业的精神神，使学学生进一一步培养养自己的的专业素素质，明明确自己己的社会会责任。（二）生生产实习习的方式式实习需要要较多的的施工现现场，对对工程有有一定要要求，而而且要分分散进行行，不宜宜集中，主主管教师师应通过过各种渠渠道联系系实习工工地。学生可持持学校介介绍信自自行联系系实习工工地。将将工地同同意实习习回函，寄寄回学校校，经指指导教师师同意，即即可到该该工地实实习。也也可由指指导教师师统一安安排学生生实习工工地。（三）生生产实习习内容学生实习习期间，在在工地技技术人员员的指导导下，选选择如

11、下下岗位：1.参加加工地的的质量监监督工作作。2.参加加工地测测量放线线工作。3.参加加编制单单位施工工组织设设计。4.参加加技术资资料的整整理工作作。5.参加加新工艺艺、新材材料、新新结构的的技术研研究及实实验工作作。6.参加加投标报报价工作作。7.参与与有关合合同管理理、索赔赔工作。（四）生生产实习习日记、实实习报告告生产实习习日记：1.生产产实习日日记是学学生积累累学习收收获的一一种重要要方式，应应根据本本大纲的的要求，每每天认真真记录工工作情况况，心得得体会和和工作中中发现的的问题，并并提出改改进意见见。根据据每天工工作情况况，认真真做好资资料积累累工作：施工组组织情况况、劳动动安排、

12、新新材料、新新的施工工方法、施施工进度度计划和和施工平平面图布布置等。2.遇有有参观、听听课或听听专题报报告会，及及技术交交底等应应详细记记录这部部分内容容，并写写出本人人的心得得体会，日日记内容容除文字字外，还还应有必必须的插插图或表表格，除除记录收收获外，还还应写出出对项目目管理、政政策法规规等的认认识。生产实习习报告：生产实习习结束时时，由学学生本人人撰写实实习报告告，内容容应包括括：1.实习习概况：工地地地点、承承包公司司、结构构类型、建建筑规模模、工程程概算、工工程量及及施工方方法、施施工单位位的组织织机构。2.简单单的平、立立、剖面面图。3.个人人的实习习内容。4.个人人在实习习中

13、协助助工地做做了哪些些创新工工作或有有哪些新新的见解解。5.实习习中的体体会及对对今后实实习的建建议。（五）对对学生的的要求1.在实实习期间间，学生生以基层层技术管管理人员员（工长长、队长长、工地地主任、工工程师）助助理的身身份参加加工作。2.服从从工地指指导，尊尊重工人人及技术术人员，虚虚心学习习，主动动协助工工地作一一些力所所能及的的工作。3.发扬扬吃苦耐耐劳的精精神，克克服工作作劳累，条条件艰苦苦的困难难。4.抓紧紧实习时时间，尽尽量多学学习一些些书本上上学不到到的东西西，每天天记好实实习日记记，及时时整理、勤勤于思考考，有目目的地提提高自己己分析问问题，解解决问题题的能力力。5.实习习

14、期间一一般不准准事假，实实习期间间不得旷旷课、迟迟到或早早退。（六）实实习考核核实习结束束时工地地的指导导教师应应对学生生的实习习过程做做出书面面评语，指指导教师师结合学学生的实实际工作作，及实实习日记记、实习习报告、出出勤情况况，综合合评定成成绩。生产实习习成绩以以优、良良、及格格、不及及格四级级分制评评定，生生产实习习期间，学学生因故故累计有有三分之之一时间间未参加加实习者者，不予予评定成成绩。凡凡实习未未取得及及格成绩绩者，不不得取得得生产实实习的学学分。（七）指指导教师师1.由从从事本专专业工作作的具有有中级以以上职称称的教师师或工程程技术人人员担任任生产实实习指导导教师。2.指导导教

15、师负负责组织织安排、指指导学生生的毕业业实习工工作。3.每位位指导教教师指导导的学生生不超过过20人人。4.指导导教师在在实习前前做好学学生的动动员工作作，实习习期间定定期下工工地实习习点，了了解学生生的工作作情况。和和工地的的指导教教师密切切配合，对对学生的的出勤情情况及工工作情况况，实习习日记等等进行检检查、督督促和指指导，发发现问题题及时解解决。（八）实实习时间间实习安排排在第四四学期以以后，时时间不得得少于三三周。特别说明明：以上上生产实实习是针针对建筑筑工程方方向和道道路与桥桥梁方向向，建筑筑管理方方向建筑筑监理要要求或工工程经济济管理知知识写一一份社会会调查报报告。社社会调查查报告

16、内内容是以以监理的的身份记记录每天天的实习习内容，或或以管理理人员的的身份针针对工程程经济管管理中的的问题和和自己的的专业知知识写出出报告。三、毕业业实习（一）毕毕业实习习目的、内内容和要要求毕业实习习是毕业业设计(论文)的重要要环节之之一，将将对毕业业设计(论文)的质量量产生直直接影响响，必须须认真对对待。毕毕业实习习为2学学分，实实习时间间为2周，根据据毕业设设计的任任务安排排在毕业业设计前前进行。1.毕业业实习的的目的通过毕业业实习，在在实践中中验证和和巩固充充实所学学理论知知识，了了解本专专业在社社会生产产活动中中的地位位和作用用，培养养学生的的工作责责任心与与社会责责任感，培培养学生

17、生独立进进行资料料收集和和解决问问题的能能力，开开阔学生生的眼界界及思路路，为毕毕业设计计收集资资料及酝酝酿设计计方案。2.毕业业实习的的主要内内容（1）了了解本专专业技术术人员的的工作性性质、工工作内容容等。（2）了了解施工工生产机机具、机机械及施施工工艺艺的现状状及发展展趋势。（3）培培养用专专业理论论知识分分析并解解决工程程实际问问题的能能力。（4）学学习工人人辛苦耐耐劳、勤勤于工作作的优秀秀品质，树树立正确确的劳动动观点，培培养学生生严肃认认真的工工作态度度。3.毕业业实习的的组织及及要求（1）分分校在毕毕业设计计进行前前，应按按设计课课题的要要求，认认真选择择若干生生产技术术先进、组

18、组织管理理科学有有序、与与毕业设设计题目目相关的的企业或或施工现现场组织织实习，并并委派知知识、经经验丰富富的教师师、技术术人员进进行指导导。（2）分分校应根根据实习习大纲要要求及实实习单位位的实际际情况，制定具体实习计划，明确具体要求、实习时间、检查考核方法等。（3）实实习中应应加强对对学生的的指导及及督察，防防止走过过场。（4）学学生在实实习中应应听从指指导教师师及有关关人员的的指挥，统统一行动动，遵纪纪守法，注注意安全全。（5）实实习过程程中，学学生应书书写实习习日记及及报告，记记录有关关资料、数数据及实实习心得得体会等等。实习习日记、报报告要求求内容详详实、语语言流畅畅、观点点明确，严

19、严禁抄袭袭。（6）毕毕业实习习共2周（100天）。学学生应按按要求每每天写一篇实习日日记并完完成一篇实习报报告，日日记及报报告由指指导教师师审阅批批改。并并根据实实习报告告和实习习期间的的表现综综合评定定成绩。（二）毕毕业实习习成绩评评定实习成绩绩按优、良良、及格格、不及格格四级分制评定定。毕业业实习期期间学生生因故累累计有三三分之一一的时间未未参加实实习者，不不予评定定成绩。凡凡实习未未通过者者，不得得取得毕毕业实习习的学分分。四、毕业业设计(论文)毕业设计计(论文文)是完完成和达达到开放放教育土土木工程程专业（本本科）培培养目标标所必须须的实践践性教学学环节，对对于培养养学生综综合运用用所

20、学基基础理论论、基本本知识、基基本技能能和解决决实际问问题的能能力，具具有十分分重要的的作用。学学生在参参加毕业业设计(论文)工作之之前，必必须修完完教学计计划中规规定的全全部课程程（即规规定的学学分），毕业设计(论文)安排在第六学期，时间约10周（10学分）。由于土木工程有三个方向，建筑工程方向、建筑管理方向和道路与桥梁方向，因此，对三个方向的要求不同。对于建筑工程方向和道路与桥梁方向进行毕业设计，建筑管理方向进行毕业论文。（一）毕毕业设计计(论文文)的目目的和要要求1.毕业业设计(论文)的目的的（1）巩巩固和加加深已学学过的基基础和专专业知识识，提高高综合运运用这些些知识独独立进行行分析和

21、和解决实实际问题题的能力力。（2）掌掌握建筑筑工程专专业设计计的基本本程序和和方法，了了解我国国有关的的建设方方针和政政策，正正确使用用专业的的有关技技术规范范和规定定。（3）学学会针对对要解决决的问题题，广泛泛地搜集集国内外外有关资资料，了了解国内内外的水水平和状状况。（4）培培养深入入细致调调查研究究，理论论联系实实际，从从经济、技技术的观观点全面面分析和和解决问问题的方方法及阐阐述自己己观点的的能力。2.毕业业设计的的基本要要求（1）通通过毕业业设计应应使学生生具有调调查研究究、收集集资料的的能力，一一定的方方案比较较、论证证的能力力，一定定的理论论分析与与设计运运算能力力，并注注意进一

22、一步培养养应用计计算机的的能力，工工程制图图及编写写说明书书能力。（2）学学生应在在教师指指导下按按时独立立完成所所规定的的内容和和工作量量。（3）毕毕业设计计说明书书应包括括与设计计有关的的阐述说说明及计计算，要要求内容容完整、计计算准确确、简洁洁明了，文文字通顺顺、书写写工整、装装订整齐齐。计算算中不宜宜大量采采用手算算，提倡倡应用电电算技术术解决复复杂技术术问题。设计说明书一般为30页以上，不少于30000字，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。（4）毕毕业设计计图纸应应能较好好地表达达设计意意图，图图面应布布局合理理、正确确清晰、符符合制图图标准及及有关规规定，用用工程字字注文，主

23、主要图纸纸应基本本达到施施工图深深度。图图纸一般般为46张（按按1号图图计），可可以包括括部分墨墨纸图。3.毕业业论文的的基本要求求毕业论文文的字数数应当不不少于3300000字。学学生应在在实事求求是、深深入实际际的基础础上，运运用所学学知识，独独立写出出具有一一定质量量的毕业业论文。论论文应力力求研究究计划和和方案合合理、论论点正确确、论据据可靠、层层次清楚楚、文理理通顺、书书写工整整。毕业设计计或毕业业论文文文本均按规范范化要求求装订。（二）指指导教师师1.由从从事本专专业工作作的，具具有中级级以上职职称的教教师或工工程技术术人员担担任毕业业设计（论论文）的的指导教教师。2.每位位专职指

24、指导教师师指导的的学生人人数不得得超过115人，兼兼职指导导教师指指导的学学生人数数不得超超过100人。3.指导导教师负负责指导导毕业设设计的全全过程，并并对学生生的设计计成果设设计表现现做出评评价。4.指导导教师应应认真负负责，树树立正确确教育思思想，认认真指导导学生查查阅文献献，做好好开题报报告，制制定毕业业设计进进度计划划，及时时检查学学生工作作进展情情况，发发现问题题及时予予以纠正正，并对对实际完完成情况况做好记记录。5.指导导教师应应加强对对学生毕毕业设计计说明书书方面的的指导，做做到论文文及设计计说明书书条理清清晰、逻逻辑性强强，符合合科技写写作规范范。并严严格要求求学生按按照规定

25、定的文本本格式打打印和装装订。指指导教师师要对论论文及设设计说明明书、图图纸认真真审阅，并并及时将将问题反反馈给学学生，要要求学生生进一步步修改，保保证毕业业设计质质量。6.教师师在指导导过程中中应坚持持教书育育人，培培养学生生严谨、求求实、勤勤奋、创创新的工工作作风风，坚持持教学基基本要求求，贯彻彻因材施施教原则则。（三）毕毕业设计计（论文文）的选题1.选题题原则（1）毕毕业设计计（论文文）应按按照教育育要“三个面面向”的要求求，选题题要符合合培养目目标的要要求，能能达到综综合训练练的目的的，毕业业设计（论论文）应应当有利利于学生生巩固、消消化所学学知识，有有利于培培养学生生综合运运用所学学

26、知识分分析和解解决实际际问题的的能力。（2）选选题要尽尽量选取取既能满满足教学学基本要要求，又又能联系系生产和和科研实实际的题题目，提提倡“真题真真做”。选题题也可模模拟实际际工程。（3）选选择课题题的份量量和难度度要适中中，使学学生能在在规定时时间经努努力可以以完成为为宜。（4）鼓鼓励一人人一题，若若多人同同做一个个课题，每每人除完完成基本本内容外外，其它它设计内内容应各各有侧重重。2.选题题类型（1）工工程设计计型参考考选题建筑工工程方向向结构类型型：混合合结构、钢钢筋混凝凝土结构构、钢结结构；多多层框架架、单层层工业厂厂房；房屋类型型：写字字楼、中中小型宾宾馆、办办公楼、中中小学、幼幼儿

27、园、俱俱乐部等等；单层层工业厂厂房；结构设计计及施工工组织设设计。道路桥桥梁方向向桥梁类型型：钢筋筋混凝土土、预应应力混凝凝土简支支、梁桥桥、承式式桥台；道路类型型：直线线、曲线线、环合合曲线线线路，纵纵面、横横面、平平面设计计；城市市立交线线型；结构设计计及施工工组织设设计。（2）施施工技术术型参考考选题高层建建筑施工工组织设设计；大型深深基础施施工方案案和施工工组织设设计；高层滑滑模施工工方案和和施工组组织设计计。（3）建建筑管理理型参考考选题建设项项目管理理、质量量、投资资进度控控制；国际工工程招标标、投标标；合同与与索赔；房地产产投资分分析、风风险分析析。（4）专专题研究究型专题研究究

28、型题目目原则上上要求来来源于工工程实践践，通过过调查研研究、科科学试验验、文件件检索等等方法，采采用合理理的统计计、计算算手段，分分析工程程实践中中出现的的问题，提提出解决决问题的的对策。学学生可以以本专业业所学知知识为基基础，结结合本身身工作实实际的选选择这种种类型题题目。（5）软软件开发发型随着计算算机技术术在土木木工程诸诸方面的的广泛应应用，如如：结构构分析程程序设计计、有限限元程序序设计、计计算机辅辅助设计计(CAAD)、计计算机辅辅助工程程(CAAE)、计计算机教教学辅助助(CAAI)、信信息管理理自动化化、地理理信息系系统(GGIS)、全球球定位系系统(GGPS)等 。学学生可以以

29、选择以以本专业业所学知知识为基基础，结结合本身身工作实实际的软软件开发发类型题题目。（四）毕毕业设计计（论文文）的一一般步骤骤本专业毕毕业设计计大体分分为三个个阶段为为：选题题收集资资料、方方案比较较、设计计计算绘绘图、编编写毕业业设计说说明书。本专业毕毕业论文文可分为为三阶段段：选题题、调查查研究、收收集资料料；提出出论点、阐阐述论据据；撰写写毕业论论文。特别说明明：对于于建筑工工程和道道路与桥桥梁方向向必须完完成工程程设计和和施工组组织设计计两部分分，建筑筑管理方方向完成成建筑管管理方向向的论文文。（五）毕毕业设计计（论文文）的成成果要求求学生在规规定时间间内在教教师指导导下，独独立完成成

30、毕业设设计（论论文）工工作，最最后提交交毕业设设计（论论文）的的文本，毕毕业设计计文本包包括图纸纸及毕业业设计说说明书。1.文本本的结构构（1）毕毕业设计计（论文文）的任任务书。（2）毕毕业设计计（论文文）的摘摘要。（3）毕毕业设计计（论文文）目录录。（4）毕毕业设计计说明书书或毕业业论文。（5）参参考文献献。（6）附附录。2.以上上内容的的要求（1）任任务书：包括毕业业设计（论论文）的的题目、设设计（论论文）的的各个阶阶段和完完成期限限、设计计（论文文）的原原始资料料和依据据。如建建筑工程程，要给给出建筑筑平、立立、剖面面缩比建建筑图、工工程地质质剖面图图、抗震震裂度、采采用标准准、规范范以

31、及主要要参考资资料、重重点内容容、设计计指标。（2）摘摘要：一一般为4400汉汉字，摘摘要介绍绍设计（论论文）的的研究课课题，本本人见解解和主要要结论。（3）目目录：按按论文章章节次序序编好页页码，设设计图纸纸要有标标号。（4）设设计说明明书（或或论文）要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。（5）参参考文献献按以下下格式列列出序号作者姓姓名，期期刊、名名称、卷卷号、期期数、页页码（年年份）等等。序号作者姓姓名、书书名、出出版单位位、页码码（年份份）等。（6）附附录：与与设计或或论文有有关的数数据表、计计算机程程序。设计说明明书完成成后按

32、文文本结构构的要求求顺序排排列好，加加以封皮皮，进行行装订。（六）毕毕业设计计（论文文）的组组织领导导及成果果评定1.毕业业设计（论论文）任任务书是是毕业设设计（论论文）工工作的具具体依据据。指导导教师必必须在此此项工作作开始前前阅读并并领会本本细则和和毕业设设计（论论文）大大纲的含含义，根根据本细细则和毕毕业设计计（论文文）大纲纲制定并并下达毕毕业设计计（论文文）任务务书。学学生接到到毕业设设计（论论文）任任务书后后要认真真阅读，熟熟悉原始始资料并并明确自自己的设设计任务务或论文文写作任任务。2.在毕毕业设计计或论文文写作过过程中，学学生在教教师指导导下独立立完成自自己的设设计（论论文）任任

33、务，指指导教师师对学生生应严格格要求，启启发诱导导，全面面负责。3.指导导委员会会（或指指导小组组）应分分阶段检检查毕业业设计或或毕业论论文的进进展情况况，并及及时解决决存在的的问题。4.学生生完成毕毕业设计计后，指指导教师师应认真真仔细的的评阅毕毕业设计计的说明明书，其其中包括括检查审审阅其计计算书，计计算公式式是否正正确，数数据是否否合理正正确，是是否按照照现有关关规范、标标准设计计，图纸纸布局是是否合理理正确清清晰，是是否符合合制图标标准，表表示是否否完整，齐齐全，那那些部位位不合理理有误，是是否改正正错误，是是否达到到施工图图要求等等，说明明书的各各部分包包括目录录、前言言、正文文、参

34、考考文献、附附录是否否完整，给给出指导导教师评评阅成绩绩及评语语。5.毕业业答辩（1）学学生完成成毕业设设计或毕毕业论文文后，经经指导教教师评阅阅，并给给出评语语和平时时成绩，方方可进行行答辩。（2）答答辩委员员会由本本专业中中级以上上职称557人人组成，其其中高级级职称不不少于两两人，答答辩小组组成员报报兵团电电大审核核、备案案。（3）答答辩时间间为300分钟。设计情况介绍（10分钟）、基本问题（5分钟）和追加问题（15分钟）。6.成绩绩评定毕业设计计（论文文）成绩绩按优、良良、及格格、不及格格四级分制评定定。毕业设计计（论文）成绩的评评定要综综合考虑虑学生的的能力水水平、设设计（论文）质量

35、及及答辩的的情况。毕业设计计（论文文）成绩绩采用结结构评分分办法，先先按百分分制评分分，然后后折算成成四级分。结构评分分办法方方式为：式中Y毕业业设计（论论文）成成绩X1指导教教师的评评分Xi答辩小小组每位位教师的的评分（不不含指导导教师）n答答辩小组组人数。 7. 毕毕业设计计（论文文）评分分标准（1）毕毕业设计计评分标标准根据学生生完成要要求的毕毕业设计计的实做做内容进进行成绩绩评定。成成绩评定定按以下下标准评评定。优（885分及及以上）a.全面面完成毕毕业实做做任务，能能正确综综合运用用本专业业的基础础理论，结结合生产产实际分分析和解解决毕业业实作中中的问题题。b.能正正确掌握握毕业实实

36、作计算算方法，步步骤清楚楚，简练练正确。c.图面面清楚整整洁，能能很好地地表达设设计意图图，符合合国家制制图标准准。良（775-884分）a.全面面完成毕毕业实做做任务，能能综合运运用本专专业的基基础理论论知识，结结合生产产实际分分析和解解决毕业业实作中中的问题题。b.能正正确掌握握毕业实实作中的的计算方方法，步步骤清楚楚。c.图面面清楚整整洁，能能表达毕毕业实作作意图，符符合国家家制图标标准。及格（660-774分）a.基本本完成毕毕业实做做任务，在在运用基基本理论论知识解解决毕业业实作问问题时，没没有原则则性的错错误。b.基本本上能掌掌握毕业业实作计计算方法法，没有有重大错错误。c.图面面

37、较清楚楚整洁，有有些地方方表达不不够明确确，基本本上符合合国家制制图标准准。不及格格（600分以下下）a.没有有完成毕毕业实做做任务。b.在实实作计算算中有严严重错误误。c.图纸纸不整洁洁，表达达不清楚楚，不符符合国家家制图标标准。（2）毕毕业论文文评分标标准优秀（885分及及以上）观点明确确；论据据充足；论述深深刻，论论证严谨谨；有一一定的独独创性，科科学性较较强；文文章结构构完整，层层次清晰晰，语言言流畅，格格式规范范；答辩辩中回答答问题正正确，重重点突出出。良好（775-884分）观点明确确；内容容充实；有一定定的理论论性；论论证较为为严谨，逻逻辑性较较强；文文章结构构完整，层层次清楚楚

38、，语言言流畅，格格式较规规范；答答辩中回回答问题题正确。及格（660-774分）观点明确确；材料料较为具具体、充充分；能能运用所所学知识识阐述自自己的观观点；结结构较为为完整，层层次较为为清楚，语语言通顺顺，格式式较规范范；答辩辩中回答答问题基基本正确确。不及格格（600分以下下）有下述情情形之一一者为不不及格：观点不不明确或或有严重重政治性性错误；材料空空泛或虚虚假，论论证片面面、紊乱乱，无逻逻辑性；结构不不完整，层层次不清清楚，语语言不通通顺；文文章体裁裁不符合合规定；字数少少于2550000字；有有剽窃、抄抄袭，由由他人代代写或其其他弄虚虚作假行行为的；答辩中中不能回回答问题题或表现现出对自自己论文文的内容容完全不不熟悉。13