福田区教育改革和发展9001.docx

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1、福田区教育改革和发展“十二五”规划（征求意见稿）一、福田教教育发展展现状及及展望（一）“十十一五”期期间取得得的主要要成绩“十一五”期间，是是福田教教育现代代化建设设的关键键时期，也也是我区区教育实实现新的的突破的的重要时时期，福福田教育育呈现出出“均衡、内内涵、特特色、优优质”的蓬勃勃发展趋趋势。福福田区教教育取得得的成绩绩，主要要体现在在为学生生全面而而有个性性发展的的服务和和为学校校改革创创设良好好环境及及可持续续发展机机制中，同同时也得得到了各各级政府府及人民民群众的的认同。220077年111月，福福田区高高分通过过了广东东省 “教育强强区”复评；20008年110月，福福田区以以“

2、优秀”等级通通过了“深圳市市义务教教育均衡衡发展”专项督督导；220099年7月月，福田田区以优优异成绩绩通过了了“深圳市市福田区区基础教教育工作作责任考考核”。1、扩大教教育规模模，满足足学位需需求“十一五”期间，我我区新建建幼儿园园34所所，增加加学生772788个；新新开办小小学1所所，改、扩扩建7所所，增加加学生220288个；改改扩建初初中6所所，增加加学生118055个；新新开办寄寄宿制普普通高中中1所，增增加学生生10444个；改扩建建职业高高中1所所，增加加学位4472个个。至20100年9月月，区属属中小学学已发展展到799所，其其中公办办学校668所，民民办学校校11所所；

3、在校校中小学学生10036777人；幼儿园园1411所，在在园幼儿儿346684人人。我区区凡是符符合条件件的适龄龄儿童、少少年，均均可就近近入读义义务教育育阶段的的公办学学校，教教育均衡衡发展程程度得到到进一步步提高。2、加大财财政投入入，保障障三个增增长。预算内教育育经费投投入从“十五”末的110亿元元左右增增加到220099年的115.778亿元元,20008年年比20007年年增长223.551%,20009年比比20008年增增长9.54%；教育育财政拨拨款增长长高于财财政经常常性收入入的增长长;在校校学生人人均教育育经费和和人均教教育公用用经费也也逐年增增长。“十一”五期间间，教育

4、育经费支支出占经经常性财财政支出出达到221%25%。3、加强规规范办学学，促进进均衡优优质。通过依法管管理、规规范办学学，到220100年9月月，在全全区799所学校校中有国国家级重重点职高高1所，广广东省国国家级示示范性普普通高中中4所，省省一级学学校444所、市市一级学学校9所所、区一一级学校校7所。福福田区公公办中小小学1000%达达到深圳圳市义务务教育规规范化学学校标准准。1441所幼幼儿园中中，公办办园1000%达达到省级级优质园园。4、实施名名师工程程，推动动队伍建建设。实施名师工工程，培培养福田田教育的的领军人人物。目目前我区区已有“名师工工作室”20个个，其中中“特级教教师工

5、作作室”5个，“特色教教师工作作室”15个个，共有有2044位特级级、特色色、优秀秀教师成成为工作作室研究究人员。我我区现有有全国模模范教师师7人，全全国优秀秀教师339人，国国家级骨骨干教师师50人人，省、市市、区级级名校长长12人人，市级级学科带带头人、中中青年骨骨干教师师10777人，一一支事业业心强、学学术精湛湛的研究究型教师师队伍，正正在不断断扩大。5、聚焦课课堂改革革，提高高教学质质量。我区连续几几年精心心组织开开展“聚焦课课堂改革革”系列活活动，进进一步引引导教师师深入研研究自己己的课堂堂，以“教与学学方式的的转变”为切入入点，并并进行深深刻反思思，写好好“我的教教育教学学故事”

6、，增强强课堂教教学有效效性；举举办教学学质量年年活动，开开展学校校教学质质量专项项督导评评估；发发动全区区中小学学建立校校本研修修制度，以以校本研研究和校校本培修修为抓手手，掀起起了课堂堂教学改改革的新新热潮，推推动了课课程改革革的深化化与落实实，从而而深化了了课程教教学改革革。6、推进素素质教育育，促进进全面发发展。学校育人形形式生动动活泼。“关爱感恩回报”、“书香校园”、普法教育、禁毒教育、“福田区中小学形象标准”、文明礼仪教育等活动，提高了学生的思想道德素质，促进了未成年人健康成长。学校的体艺教育花艳果硕，青少年科技教育区域推进，有力地促进了学生个性特长的充分发展和素质的全面提升。在我区

7、持续续开展已已达200年的学学校心理理健康教教育，形形成了专专职心理理教师、班班主任和和家长共共同参与与、面向向全体学学生的新新局面，学学生的心心理健康康水平不不断得以以提高。7、面向社社区居民民，发展展终身教教育。按照国家两两个教育育体系共共同建设设思路，全全方位发发展社区区教育。为为满足各各类人员员的教育育需求，福福田区制制定并下下发了深深圳市福福田区社社区教育育推进方方案，全全面启动动社区教教育工程程，目前前，全区区已经建建成1所社区区学院，112个社社区学院院分院，992个社社区学校校，基本本形成了了“社区学学院社区学学院分院院社区区学校”的社区区教育网网络，一一定程度度上满足足了社区

8、区居民对对提高自自身素质质和生活活质量的的需求。（二）存在在的主要要问题回顾“十一一五”期间，我我区教育育的发展展和改革革虽然取取得了很很大的成成绩，但但是还存存在着一一些亟待待解决的的问题。1、学校制制度创新新与教育育发展的的要求不不相适应应。目前前我区学学校制度度创新没没有实现现新的突突破，现现代学校校制度建建设进展展缓慢。当当福田教教育已进进入内涵涵发展新新阶段时时，无论论是新课课程向纵纵深推进进，还是是办学特特色多样样化发展展的探索索，以及及教育家家办学的的实践，都都需要学学校拥有有办学自自主权，所所以加快快现代学学校制度度建设的的进程显显得尤为为重要。2、民办教教育和特特殊教育育的发

9、展展水平与与教育公公平的要要求不相相适应。尽管我区民办教育所占比例不大。但民办学校的整体办学层次与办学水平有待进一步提升。有特殊教育需要的学生群体，还没有能享有适合于他们需要的学前教育和义务教育。3、推进素素质教育育的效果果与教育育目标的的要求不不相适应应。在加加强青少少年儿童的的基础文文明养成成教育，加加强德育育、心理理健康教教育同学学科教学学整合，深深入推进进课程改改革，解解决学生生学业负负担过重重，培养养学生的的创新精精神和实实践能力力等方面面，还有有较大的的提升空空间。4、优质教教育资源源供给能能力与居居民的需需求不相相适应。我区中小学的办学水平与教育教学质量还存在不同程度的差异，尚不

10、能满足辖区居民享有优质教育资源的普遍需求。5、教育国国际化的的水平与与福田区区功能定定位不相相适应。近年来，尽管我们在教育国际化方面做了一些探索和努力，但从全区范围来看，尤其是公办中小学的教育国际化程度仍处于相对较低的水平，同福田区作为国际化城市中心区的功能定位不相适应。（三）面临临机遇与与挑战“十二五”期间，是是福田区区打造首首善之区区、幸福福福田的的关键时时期。我我区教育育现代化化建设面面临前所所未有的的机遇，也也面临严严峻的挑挑战。我我们要抓抓住这大大好时期期，上下下齐心，团团结一致致，把我我区教育育现代化化推向一一个更高高的台阶阶。1、国家中中长期教教育改革革和发展展规划纲纲要，为为福

11、田教教育改革革发展提提供了重重要依据据。国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要是进进入211世纪以以来我国国第一个个教育规规划纲要要，它瞄瞄准了世世界教育育改革和和发展的的前沿，把把促进教教育公平平作为教教育的基基本政策策，确立立了素质质教育和和创新型型人才培培养战略略，把办办人民满满意的教教育放在在第一位位，体现现了人民民的期盼盼和时代代的要求求。福田田教育未未来五年年的改革革和发展展，必须须依此作作为制定定规划的的纲领性性的依据据，提出出我区教教育改革革发展的的总思路路、总目目标、发发展愿景景、基本本原则和和具体的的任务、措措施，以以确保福福田教育育的协调调发展、创创新发展展、优质质发

12、展与与可持续续发展。2、深圳启启动的新新一轮改改革和创创新，为为福田教教育改革革发展提提供了强强大的动动力。当前深圳正正在推进进包括教教育在内内的新一一轮改革革与创新新，市委委、市政政府颁发发的关关于推进进教育改改革发展展率先实实现教育育现代化化的决定定和深深圳市教教育中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要，使使教育发发展不仅仅面临着着重大的的机遇，也也面对巨巨大的挑挑战。福福田教育育必须借借助这一一强大的的动力，潜潜心规划划发展蓝蓝图，在在“优先发发展，育育人为本本，改革革创新，促促进公平平，提高高质量，”办好人民满意的教育等方面，探索一条适合福田实际的教育改革和发展之路。3、福田作作为深圳

13、圳市中心心区，要要求其教教育的改改革发展展能与“建设幸幸福福田田” 的发发展战略略目标相相适应。福田区“十十二五”期间经经济社会会发展的的战略目目标是：进一步步强化全全市行政政、文化化信息、展展览和商商务中心心的地位位，全力力建设幸幸福福田田，把福福田建成成“率先转转变经济济增长与与社会发发展方式式标兵区区”，建成成国内有有影响力力中央商商务区（CCBD）、总总部企业业集聚区区、金融融中心城城区、互互联网实实验城区区、文化化创意先先锋城区区、低碳碳生态中中心城区区，成为为民生幸幸福的首首善之区区。“建设幸福福福田”的发展展战略目目标，对对福田教教育的改改革发展展提出了了新的要要求。因因为教育育

14、关系到到千家万万户，是是最大的的民生之之一。为为此，福福田教育育必须率率先转变变学校的的办学方方式、教教师的发发展方式式和学生生的学习习方式，率率先实现现真正意意义上的的教育现现代化，让让市民充充分感受受到公平平、优质质的基础础教育和和社区教教育所创创造的终终身学习习幸福，让让教师充充分感受受到专业业发展带带来的职职业生活活幸福，让让学生充充分感受受到丰富富多彩的的学习生生活带来来的健康康成长幸幸福，使使“幸福教教育”成为幸幸福福田田最具代代表性的的标志之之一。二、福田教教育发展展的思路路、愿景景、目标标与战略略（一）发展展思路全面贯彻落落实国国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要和深深圳

15、市市市委、市市政府颁颁发的关关于推进进教育改改革发展展率先实实现教育育现代化化的决定定和深深圳市教教育中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要，全全力打造造以学生生发展为为本，以以改革创创新为发发展动力力，以“学校自自主办学学、教师师自主发发展、学学生自主主学习”为教育育特色，以以教好每每一个孩孩子为质质量目标标，以建建立和完完善基础础教育体体系和终终身教育育体系为为发展目目标，以以“公平、多多元、开开放、优优质”为主要要特征的的“幸福教教育”品牌。（二）发展展愿景在福田区，每每一所幼幼儿园、小小学、初初中、高高中、职职业学校校都达到到现代化化的办学学设施标标准，拥拥有美化化、净化化、绿化化、安

16、全全、和谐谐的校园园环境，并并形成富富有个性性的办学学特色；每一位位教师都都能得到到充分的的专业发发展，以以教书育育人为己己任，成成为学生生的良师师益友，心心中充满满了从事事太阳底底下最光光辉事业业的责任任感和幸幸福感；每一个个孩子从从0岁到到6岁都都能到得得到系统统、科学学的早期期教育和和学前教教育，养养成良好好的习惯惯，享有有幸福的的童年生生活；每每一位学学龄儿童童和青少少年都能能获得相相对公平平的、高高质量的的义务教教育、优优质高中中教育或或职业教教育，享享受着丰丰富多彩彩的学习习生活，综综合素质质不断得得到提高高，并具具有国际际理解意意识和跨跨文化交交往能力力；优质质教育延延伸到了了每

17、一个个社区和和家庭，每每一个市市民都有有机会接接受多样样化的、高高质量和和便利的的职业技技能继续续教育、社社会文化化和文明明素养教教育以及及家庭教教育的指指导。每每一个市市民都有有参与本本社区的的教育，并并在社区区教育中中展示个个人才华华、发挥挥自身才才能的权权利终身学学习成为为福田民民生幸福福不可缺缺的重要要组成部部分。（三）发展展目标到20155年，福福田教育育将打造造成“幸福教教育”，主要要发展目目标如下下。1、每一位位教育工工作者都都具有先先进的教教育理念念。坚持持一切教教育工作作都要以以学生发发展为本本，提升升学生的的综合素素质，激激发学生生的生命命潜能，为为学生一一生的发发展和幸幸

18、福奠定定最坚实实的基础础。2、每一所所学校都都具备现现代化的的办学条条件。依依据现代代化学校校的办学学标准，按按照教育育均衡发发展和扩扩大优质质教育资资源的要要求，实实现义务务教育阶阶段学校校高标准准的均衡衡化配置置。实现现对同类类学校生生均教育育成本的的均衡投投入，为为学校提提供平等等的办学学条件。3、形成“三个自自主”的教育育特色。学校能够按照先进的办学理念和自己的办学追求，制定学校发展规划，实现依法自主办学，使学校充满办学的活力；教师能够自我规划职业生涯，自觉学习教育理论，不断反思教育行为，以研究引领教育实践，实现自主发展；学生养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法、具备自学能力，能实现

19、自主学习。4、高质量量的学校校教育。通过学校的内涵发展和多元化的办学模式，促进公办学校办学水平的均衡化。大力扶持民办学校提高办学水平，整体提高全区学校的教育质量，为市民提供更多的优质教育资源，努力促进教育的公平公正。5、较高水水平的教教育国际际化。增增强教育育开放意意识，建建设教育育国际化化平台，加加强国际际交流与与合作。开开展国际际理解教教育，提提高学校校的教育育国际化化水平，在在发展自自身的基基础上向向世界展展示福田田教育的的成就。6、数字化化的教育育环境。坚持以数字化教育推动教育现代化的战略方针，以构建课堂教学改革的数字化教育环境为核心，加快“五个数字化”、“五个中心”建设，建立教育数字

20、化物联网络，推进教育服务和管理智能化，从而提高教育、教学质量和效率，降低学生和教师负担，率先实现我区教育技术应用体系的现代化。7、完善的的终身教教育体系系。构建终身教教育的学学习平台台。社区区教育要要成为福福田构建建终身教教育体系系的重要要载体。面面向03岁婴婴幼儿家家长的早早教指导导服务工工作要向向社区渗渗透；努努力办好好以提高高家长科科学育儿儿能力、为为孩子成成长提供供良好家家庭教育育环境为为宗旨的的家长学学校；大大力开展展以提高高辖区居居民素养养为宗旨旨的社区区教育。建建立从00岁开始始的，以以完备的的基础教教育、学学习型社社区及学学习型家家庭为标标志的区区域性终终身教育育体系。（四）发

21、展展战略1、创新发发展战略略。要努努力实现现办学理理念、办办学模式式和学校校制度的的创新，以以改革创创新作为为推动福福田教育育发展的的永恒动动力。2、均衡发发展战略略。教育育的均衡衡发展，不不仅是指指硬件等等办学条条件的均均衡化，更更是指办办学水平平、教育育质量的的基本均均衡。只只有实现现这两个个均衡，才才能有真真正意义义上的教教育公平平。3、内涵发发展战略略。今后后五年福福田教育育的发展展重心是是，继续续贯彻党党的教育育方针，进进一步注注重学校校的内涵涵发展，要要提高学学校依法法自主办办学的能能力；完完善各项项制度、规规范办学学行为，促促进学校校实现自自我管理理、自我我约束和和自我完完善；致

22、致力于文文化建设设和队伍伍建设，致致力于全全面推进进素质教教育，形形成富有有个性的的办学特特色等，更更加注重重提升学学校的办办学软实实力。4、国际开开放战略略。积极极开展教教育的对对外开放放，在开开放中加加大国际际交流的的力度，在在交流中中开展国国际教育育合作，在在合作中中学习先先进的教教育理念念和实践践经验，在在学习中中提高福福田教育育的国际际化水平平。5、品牌打打造战略略。作为为深圳市市中心城城区的福福田，应应该在发发扬已有有教育特特色的基基础上，争争创新特特色、新新优势，整整体提升升福田教教育的质质量和综综合竞争争力，形形成能够够代表特特区教育育的福田田教育品品牌，并并在全省省乃至全全国

23、产生生一定的的知名度度和影响响力。三、主要任任务与具具体措施施、重点点项目（一）发展展规模、结结构与布布局1、幼儿园园发展规规模与布布局新增幼儿园园15所所，新增增学位约约44000个，幼幼儿园学学位供给给总量将将达到3390000个左左右（按按照现有有幼儿园园平均学学生人数数折算）。附表1福田区区未来五五年规划划新建幼幼儿园情情况表序号名称地址所数学位1鸿新花园侨香路13002安岚苑侨香路23003竹子林竹子子园小区区香轩路12704必好花园景田路13005新师村景田路12706景发小区商报路13007山水居梅林路13008特皓苑梅林路13009安居苑凯丰路130010竹盛花园深南大道127

24、011丽景阁泰然一路127012椰树花园沙嘴路130013华强花园福虹路130014君悦阁振中路1300合 计1543802、义务教教育阶段段学校发发展规模模与布局局新建九年一一贯制学学校1所所，小学学3所，初初中2所所，改扩扩建中小小学144所，其其中新建建学校增增加学位位54000个，义义务教育育公办学学位供给给总量将将达到9900000个以以上，公公办义务务教育学学校班均均学生数数达到全全市最低低。新建一所义义务教育育阶段的的特殊学学校，患患有轻度度智障的的学生继继续实施施随班就就读，义义务教育育阶段学学校对智智障少年年儿童实实现“零拒绝绝”。附表2十二五五规划新新建义务务教育阶阶段学校

25、校学校名称建筑面积(平方米米)小学班级初中班级小学学位数数初中学位数数香安中学300000303616201800八卦岭小学学129600361620赤尾小学129600361620福保小学129600361620保税区中学学198000361800八卦岭中学学198000361800合 计108488013810864805400附表3义务务教育阶阶段拟改改扩建学学校学校名称建筑面积（平平方米）投资额（万万元）备注南园小学99243649改扩建园岭小学本本部99442525改扩建园岭小学一一分部55711513改扩建园岭小学二二分部87252137改扩建益田小学99222570改扩建华富小学

26、1069552676改扩建福田小学1274113268改扩建上步中学77082006改扩建福民小学99412784改扩建水围小学4500900改扩建荔轩小学53501500改扩建景鹏小学39001092改扩建福南小学1299004600改扩建老南华中学学1980005544改扩建合 计1317111367644改扩建3、高中发发展规模模“十二五”期间无无新开办办高中的的规划。现现有的梅梅林中学学、益田田中学、福福田中学学和华强强职业学学校均已已纳入改改扩建计计划。公公办高中中学位供供给总量量将达到到152200个个左右，其其中普通通高中新新增学位位约25500个个，职业业高中新新增学位位约90

27、00个。（二）提高高办学水水平，促促进教育育公平1、主要任任务提升校长队队伍的素素质，提提高校长长的办学学领导能能力、行行政管理理能力、课课程设计计能力、教教学指挥挥能力、教教改创新新能力和和个人人人格魅力力。逐步推进现现代学校校制度建建设，进进一步完完善校长长负责制制，保障障学校依依法自主主办学的的权益，提提升学校校自主办办学能力力。制订和落实实每一所所学校的的发展规规划，突突出学校校内涵发发展，打打造办学学特色与与品牌，促促进学校校的可持持续发展展。推进集团化化办学，发发挥名校校的辐射射和带动动作用，不不断扩大大我区的的优质教教育资源源。2、具体措措施及重重点项目目（1）大力力加强我我区中

28、小小学校长长队伍建建设，努努力提高高校长在在办学过过程中规规划学校校发展、营营造育人人文化、领领导课程程教学、引引领教师师成长、优优化内部部管理和和调适外外部环境境的能力力，使校校长具备备与自主主办学相相适应的的引领学学校发展展的素质质和能力力，切实实保障、推推进学校校依法自自主办学学，全面面提高基基础教育育质量。（2）改进进对校长长队伍的的选拔、管管理与考考核制度度。建立立并完善善校长选选聘制度度；实行行“中小学学校长职职级制”，将校校长的职职位按照照不同的的任职资资格、条条件、岗岗位职责责要求，分分为若干干个等级级，形成成职务等等级系列列，为校校长的任任用、考考核、奖奖惩、晋晋升、工工资待

29、遇遇提供依依据和管管理标准准。（3）制定定福田田区加强强中小学学现代学学校制度度建设若若干意见见，明明确规定定政府与与学校的的关系，建建立自主主办学、职职责分明明、权力力制衡的的法人治治理结构构；明确确政府部部门在学学校发展展、资源源配置、教教师管理理、校本本研修、教教育教学学工作等等方面给给予学校校的自主主权。同同时，学学校要建建立民主主化的管管理制度度、开放放式课程程制度，加加大管理理的透明明度，以以逐步形形成开放放、有序序、高效效的自主主办学的的管理体体制和运运行机制制。（4）进一一步明确确学校与与社区、家家庭的关关系，构构建社区区、家庭庭参与学学校管理理，学校校有效指指导家庭庭教育的的

30、机制。开开展福福田区社社区、家家庭参与与学校管管理与评评价的行行动研究究，探探索社区区、家庭庭参与学学校管理理与评价价的有效效途径和和方法。220111年起试试行“居民对对本区教教育满意意度调查查”，及时时取得相相关信息息，改进进学校工工作，不不断提高高教育满满意指数数。（5）各学学校要办办加强内内涵发展展作为学学校自主主办学的的核心内内容，列列入学校校发展规规划，促促成教职职工形成成共同的的价值取取向。校校长要与与时俱进进，把理理念更新新、制度度创新、管管理精细细、教学学精致、队队伍建设设、文化化发展等等，作为为学校内内涵发展展的主要要任务，并并制定具具体落实实措施，把把提升办办学水平平与教

31、育育质量作作为学校校内涵发发展的终终极目标标。（6）学校校发展规规划是学学校自主主发展的的行动纲纲领。建建立并施施行学校校发展规规划的专专家论证证、认可可制度。每每年度对对学校发发展规划划的实施施情况做做阶段性性评估，评评估结果果作为考考核校长长工作的的重要指指标。（7）制定定并实行行福田田区中小小学特色色学校申申报、评评审办法法，引引导、鼓鼓励学校校从学生生发展需需求和学学校资源源出发，因因校制宜宜开发适适合学校校发展的的特色项项目，建建设特色色课程，形形成办学学特色，并并不断提提炼，打打造成办办学品牌牌，以特特色和品品牌提升升学校的的竞争力力和社会会知名度度。（8）实施施福田田区扩大大集团

32、化化办学行行动计划划，把把集团化化办学从从原先的的策略层层面提升升到战略略层面，进进一步加加大集团团化办学学的力度度，加快快区域型型基础教教育优质质均衡发发展的步步伐。自自20111年起起，将采采取组成成十二年年一贯制制学校、名名校孵化化基地集集团化办办学、教教育联盟盟式办学学集团、衔衔接幼小小教育集集团等多多种模式式推进集集团化办办学，加加快区域域性基础础教育优优质均衡衡发展的的步伐，为为使更多多的辖区区居民能能够享受受优质教教育资源源，尽可可能实施施一定意意义上的的教育公公平。（三）加强强队伍建建设，打打造一流流师资1、主要任任务提高教师队队伍师德德师风水水平，增增强全体体校长和和教师的的

33、事业心心、责任任心以及及教书育育人的使使命感。倡导教师自自主发展展，完善善教师队队伍自主主发展的的机制，建建立和完完善促进进教师专专业发展展的管理理制度与与机制，促促进教师师队伍的的可持续续发展。培养中小学学学科教教学领军军人物，打打造中小小学教师师人才梯梯队，全全力保持持福田教教育人才才资源在在深圳的的领先优优势。完善培训体体系，创创新培养养机制，通通过分类类、分层层的培训训活动，提提高各类类、各级级教师的的专业发发展水平平。2、具体体措施及及重点项项目（1）把师师德建设设作为教教师队伍伍建设的的重中之之重。每每年九月月定为“福田区区教师师师德师风风建设月月”,通过过开展专专题讲座座、巡回回

34、演讲、师师德标兵兵评选与与表彰，以以及日常常的师德德师风培培训等一一系列活活动，提提高教师师的思想想政治素素质和敬敬业爱岗岗的职业业光荣感感、历史史使命感感和社会会责任心心。（2）把爱爱国守法法、明礼礼诚信、团团结友善善、勤俭俭自强、敬敬业奉献献，以身身作则，严严于律己己，言传传身教，为为人师表表等，作作为遴选选名师、名名校长的的重要条条件。（3）以自自我规划划引领教教师自主主发展。制制定并实实施教师师自主发发展规划划制度，把把每学年年由教师师制定个个人工作作计划，改改为由教教师制定定个人自自主发展展行动计计划，通通过对自自身的发发展目标标思考和和职业生生涯规划划设计，提提高教师师自主发发展的

35、意意识，自自觉承担担专业发发展的责责任。（4）以不不断反思思促进教教师自主主发展。制制订并实实施教师师自主发发展反思思制度，把把每学期期的工作作总结，改改为教师师对自身身成长的的反思，不不断反思思自己的的教育教教学理念念与行为为，不断断剖析自自己的专专业素养养，进行行自我调调整和自自我建构构，提高高教师专专业发展展的主体体性水平平，获得得持续不不断的专专业成长长。（5）以课课题研究究促进教教师自主主发展。校校本研究究是促进进教师自自主发展展的有效效途径。把把发生在在教育教教学实践践中难以以解决的的问题转转化为课课题。开开展叙事事研究，记记载典型型事件；开展案案例研究究，积累累成功经经验；开开展

36、行动动研究，改改进教育育教学工工作。通通过研究究过程中中的同伴伴互助，实实现经验验移植与与成果共共享，从从而增强强教师自自主发展展的能力力。（6）以自自主学习习促进教教师自主主发展。教教师必须须根据专专业发展展的需求求以及自自身的素素质短板板，有目目的、有有计划地地学习、充充电。学学校要为为教师的的学习创创造条件件，提供供交流学学习成果果的平台台，营造造自主学学习的氛氛围，促促进教师师不断丰丰富学识识、拓展展视野、更更新理念念，积累累自主发发展的文文化底蕴蕴。（7）以机机制创新新促进教教师自主主发展。要要创新教教师自主主发展的的考核、评评价机制制，采取取自我评评价、同同伴评价价、领导导评价、学

37、学生与家家长评价价等多主主体评价价的方式式。要创创新和建建立福田田区中小小学教师师自主发发展的激激励机制制，采取取精神表表彰与经经济奖励励相结合合的常态态性激励励手段，让让教师感感到做多多做少不不一样，做做好做差差不一样样。要让让评价和和激励成成为促进进教师自自主发展展的助动动剂。（8）加强强名师团团队培养养，通过过名师工工作室、教教育论坛坛、教学学展示、访访问学者者、挂职职锻炼等等途径，加加强对我我区中小小学名师师的培养养。尤其其是要通通过动态态遴选后后备人选选，发现现和选拔拔一批在在教育特特别是学学科教学学领域具具有专长长和培养养潜质的的较高层层次人才才，通过过名师工工程开展展高起点点、高

38、层层次、高高水平的的培养工工作，以以培养福福田教育育的领军军人物，不不断壮大大名师团团队。实施“骨干干教师梯梯队培养养计划”，构建建教育人人才梯队队。对各各级学科科带头人人、中青青年骨干干教师、教教坛新秀秀，通过过任务驱驱动使他他们发展展有目标标、学习习有任务务、研究究有课题题、实践践有方向向、帮教教有对象象，成为为教师自自主发展展的带头头人，不不仅确保保自身的的可持续续发展，也也能带动动教师队队伍的整整体发展展。2011年年起建立立并实施施中小学学名师激激励机制制，明确确规定名名师任期期内应承承担的责责任和义义务，对对不同级级别的名名师（含含骨干教教师）在在任期内内按月给给予相应应的补贴贴。

39、（9）整体体提升我我区中小小学教师师的学历历层次。加加强与高高等院校校的合作作，有计计划地选选派在职职教师、特特别是优优先推荐荐优秀教教师参加加高一层层次学历历进修。强强调学历历提升与与教师自自身专业业发展的的联系，减减少学历历进修的的盲目性性和形式式化。（10）探探索中小小学教师师培训模模式的创创新，220122年前建建立“福田区区教师继继续教育育专家库库和兼职职讲师团团队”。鼓励励学校和和教师构构建各级级各类、各各个层次次研训一一体的学学科研修修平台，将将“培训”、“科研”、“教研”结合为为一体，建建立全员员参与、专专家引领领、团队队合作的的教师学学习共同同体。改改革职务务培训模模式，注注

40、重将校校内校外外、网上上网下多多种研修修模式有有机结合合，形成成融教学学、研究究、培训训为一体体的教师师继续教教育学习习网络。（11）实实施“全员教教师教育育技术能能力提升升计划”，到220122年，基基本完成成全体教教师通过过广东省省中小学学教师教教育技术术能力中中级培训训或英特特尔未来来教育培培训。（四）坚持持德育为为先，提提高综合合素质1、主要任任务改革和创新新学校德德育工作作，推进进以德育育为核心心、创新新精神和和实践能能力为重重点的素素质教育育深入实实施。加强中小学学生与幼幼儿基础础文明的的培养，塑塑造与深深圳改革革创新形形象相呼呼应的青青少年儿儿童的新新形象。重视对青少少年的生生命

41、教育育，教育育中小学学生体会会生命的的珍贵，尊尊重生命命的存在在，认识识生命的的责任，激激发生命命的潜能能，提升升生命的的价值，提提高生命命的质量量。搭建多彩平平台，开开发多元元智能，培培养学生生特长，使使受教育育者得到到全面发发展和个个性的充充分发展展。2、具体措措施及重重点项目目（1）加强强以爱国国主义为为核心的的民族精精神的教教育，加加强以改改革开放放为核心心的时代代精神教教育，培培养学生生热爱祖祖国、热热爱深圳圳的品质质和情感感，不断断增强民民族自尊尊心、自自信心、自自豪感，以以及创新新意识和和社会责责任感。（2）加强强以文明明习惯为为核心的的养成教教育。220111年起在在全区幼幼儿

42、园开开设幼幼儿习惯惯教育区区本课程程，从小小培养孩孩子良好好的生活活习惯、卫卫生习惯惯、学习习习惯和和行为习习惯。让让良好的的习惯成成为孩子子们终身身发展的的基石。（3）加强强和改进进以培养养健全人人格、健健康身心心为宗旨旨的生命命教育。220111年起在在全区中中小学开开设生生命教育育深圳圳市地方方课程。引引导学生生爱护生生态、注注重安全全、远离离毒品、拒拒绝邪教教，自觉觉抵制各各种不良良诱惑，不不断增强强法律意意识、自自我保护护意识和和承受挫挫折的能能力。（4）加强强网络安安全教育育和网络络道德教教育，提提高学生生信息基基本素养养。充分分运用计计算机技技术和网网络技术术手段，围围绕德育育目

43、标和和内容，积积极开展展网上思思想政治治教育活活动。有有计划、有有组织开开发一批批德育软软件资源源，为学学生思想想道德教教育提供供丰富的的素材，使使学生自自觉强化化自律意意识和责责任意识识，让学学生在网网络时代代健康成成长。（5）实施施德育“一把手手工程”，把德德育工作作成效作作为考核核校长和和评选教教育系统统先进单单位的重重要指标标。充分分发挥学学校教育育主渠道道的作用用，督促促学校在在制定学学校发展展规划和和年度工工作计划划时把德德育工作作放在首首位，并并落到实实处。（6）实施施校园“三净化化三禁止止一规范范工程”：净化化校园周周边环境境，净化化校园网网络，净净化学生生书包；禁止学学生在学

44、学校教育育教学活活动场所所使用手手机，禁禁止利用用通信工工具在校校园发送送不良信信息，禁禁止携带带、阅读读、观听听宣传不不良文化化的书刊刊和音像像制品；规范学学生的仪仪容仪表表。积极极开展“文明校校园”和 “德育示示范学校校”创建活活动，培培育优良良的校风风学风。（7）成立立“德育与与心理健健康教育育指导中中心”，系统统地研究究、规划划、指导导我区中中小学德德育和心心理健康康教育工工作，提提高学校校心理辅辅导教师师的专业业水平，努努力实现现德育与与心理健健康教育育工作的的有机整整合。（8）加强强学校德德育队伍伍建设，建建立“德育名名师”评定制制度，加加大班主主任培训训力度，促促进德育育教师的的

45、稳定和和素质的的提高，引引导广大大教育工工作者努努力做到到德为人人先、学学为人师师、行为为世范，以以自身的的举止言言行教育育引导学学生。（9）继续续办好现现有中小小学德育育基地和和实践基基地，提提高管理理水平和和使用效效益。积积极探索索在社区区和知名名企业、工工厂、商商场建立立中小学学生社会会实践基基地。充充分利用用博物馆馆、科技技馆、体体育馆、环环保教育育和爱国国主义教教育基地地等公益益性活动动场所，组组织学生生开展校校外德育育活动。（10）学学校要为为学生的的课外活活动积极极创造体体条件，搭搭建开发发学生多多元智能能的多彩彩平台。如如开发富富有学校校特色的的各类选选修课程程、组织织各种形形

46、式的学学生社团团、体育育节、艺艺术节、科科技节等等活动，促促进学生生个性与与特长的的发展。完完善区青青少年科科技教育育网络，普普及青少少年科技技教育，做做到1000%学学生参加加校级以以上科技技活动；普及艺艺术教育育，做到到1000学生生参与校校级以上上艺术教教育活动动，培养养学生拥拥有一项项艺术技技能；进进一步发发展学校校体育特特色，努努力使每每位学生生掌握22门健身身技能和和体育爱爱好。（11）成成立“福田区区青年艺艺术教育育指导中中心”、“福田区区青少年年科技创创新教育育指导中中心”、“福田区区青少年年体育健健康指导导中心”，指导导与推动动学校科科技教育育、艺术术教育和和体育的的协调发发

47、展，要要充分利利用学校校的资源源优势和和传统特特色，形形成一批批科技教教育、艺艺术教育育和体育育方面的的市、区区特色学学校。（五）深化化课程改改革，提提高教育育质量1、主要任任务加强校长课课程领导导力、教教师课程程执行力力、教研研员课程程指导力力建设，以以促进新新课程实实施真正正得以落落实。探索教与学学方式的的转变，倡倡导学生生自主学学习，坚坚持能力力为重；（激发发自主学学习动机机，养成成自主学学习习惯惯、培养养自主学学习能力力、开展展自主学学习评价价）加大校本研研修和校校本课程程开发的的力度，以以校本研研修提升升教师的的课程执执行力，以以校本课课程丰富富学生的的校园生生活，开开发学生生的多元元智能、提提高学生生的综合合素质。建立科学的的教育质质量监测测系统，开开展科学学的教育育质量监监测工作作，促进进我区教教育质量量全面、持持续提升升。2、具体措措施及重重点项目目（）切实实提升校校长的课课程领导导力在课程价值值引导方方面，校校长要提提升把学学校培养养目标及及素质规规格的认认知转化化为学校校全