房屋建筑学课程设计671723cfmd.docx

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1、“房屋建建筑学课程设设计任务务书 题目：2 11世纪初初小康型型住宅设设计。 一、目目的要求求 通过房房屋建筑筑学的的学习和和课程设设计实践践技能训训练，让让学生进进一步了了解一般般民用建建筑设计计原理和和方法，掌掌握建筑筑施工图图设计的的技能，培培养学生生综合运运用设计计原理去去分析问问题、解解决问题题的综合合能力。 二、设设计条件件1本设设计为某某城市型型住宅，位位于城市市居住小小区或工工矿住宅宅区内，为为单元式式多层住住宅(667层层)或小小高层住住宅(881 2层)。 2面面积指标标：参见见建设部部中国建建设技术术发展研研究中心心和日本国际际协力事事业共同同对中国国城市提提出的一一个多

2、元元层次的的20000年小康康居住目目标，见见下表。 城市示示范小区区住宅设设计建议议标准一类建筑面积积5565m2使用面积积4248m2二类建筑面积积7080mm2使用面积积5360mm2三类建筑面积积8590mm2使用面积积6471m2四类建筑面积积l000120mm2使用面积积7590m2五类建筑面积积l20160m2使用面积积901200m2 3套套型及套套型比可可以自行行选定。 4层层数：五五七层层；耐火火等级：级；屋面防防水等级级：级。 5结结构类型型：自定定(混合合或框架架结构)。 6房房间组成成及要求求：功能能空间低低限面积积标准如如下： 起居居室l8255m2(含衣衣柜面积积

3、) 主卧卧室l2166m2 双人人次卧室室l2144m2 单人人卧室88lOOm2 餐厅厅8m2 厨房房6m2，包括括灶台、调调理台、洗洗池台、搁搁置台、上上柜、下下柜、抽抽油烟机机等。 卫生生间46m2(双卫卫可适当当增加)，包括括浴盆、淋淋浴器、洗洗脸盆、坐坐便器、镜镜箱、洗洗衣机位位、排风风道、机机械排气气等。 门厅厅233m2 贮藏藏室24m2(吊柜柜不计人人) 工作作室68m2 电气气设备包包括用电电量8001220kWWh月，负负荷1556040000W(大套可可增至660000W)；电源插座含含大居室室233组，小小居室22组，厨厨房3组组，卫生生间3组组，另设设：公用用天线、电

4、电话、空空调线等等。 三、设设计内容容及深度度要求 本次设设计在教教师给定定的住宅宅方案或或学生自自己设计计构思的的方案基基础上按按施工图图深度要要求进行行，但因因无结构构、水、电电等工种种相配合合，故只只能局部部做到建建筑施工工图的深深度。设设计内容容如下： 1总总平面图图：比例例l：500。 2建建筑平面面图：包包括底层层平面、标准层层平面图图和顶层平平面图，比比例1：100；屋顶平平面图，比比例1：1 000。 3建建筑立面面图：包包括正立立面、背立面面及侧立立面图，比比例l：l00。 4建建筑剖面面图：1个，比比例l：50。（要剖剖到楼梯梯） 5建建筑详图图：表表示局部部构造的的详图，

5、如如楼梯详详图（楼楼梯平面面图:底底层、二二层、标标准层、顶顶层）、外墙墙身详图图、门窗窗详图等等；户户型详图图：表示房房屋设备备的详图图，如厨厨房、厕厕所、浴浴室以及及壁柜、挂挂衣柜、鞋鞋柜、碗碗柜、灶灶台、洗洗涤盆、污污水池、垃垃圾道、信信报箱、阳阳台晒衣衣架等详详图。比比例自定定。 6设设计说明明、图纸纸目录、门门窗表、装装修表及及技术经经济指标标等。设设计说明明中应注注明该住住宅的节节能措施施。四、参考考资料1、建建筑构造造，郑郑州大学学出版社社。1房房屋建筑筑学(第3版版)，武武汉理工工大学出出版社，2006。2新版版建筑筑设计资资料集第第3本。3房房屋建筑筑学课课程设计计任务书书及

6、指导导书。4建建筑制图图教材材的施工工图部分分。5地方方有关民民用建筑筑构、配配件标准准图集和和居住建建筑节能能标准。6房房屋建筑筑统一制制图标准准(GGBJll866)。7住宅宅设计规规范“房屋建建筑学课程设设计指导导书 住宅是是供家庭庭日常居居住使用用的建筑筑物，是是人们为为满足家家庭生活活需要，利利用自己己掌握的的物质技技术手段段创造的的人造环环境。因因此，设设计人员员应首先先研究家家庭结构构、生活活方式、习习惯以及及地方特特点，然然后通过过多种多多样的空空间组合合方式设设计出满满足不同同生活要要求的住住宅。 为保障障城市居居民基本本的住房房条件，提提高城市市住宅功功能质量量，应使使住宅

7、设设计符合合适用、安安全、卫卫生、经经济等要要求。 本次课课程设计计是为了了培养学学生综合合运用所所学理论论知识和和专业知知识，解解决实际际工程问问题能力的最后后一个重重要教学学环节，师师生都应应当充分分重视。为为了使大大家进一一步明确确设计的的具体内内容及要求，特特作如下下指导。 一、目目的与要要求 1目目的：通过该该次设计计能达到到系统巩巩固并扩扩大所学学的理论论知识与与专业知知识，使使理论联联系实际际；在指导导教师的的指导下下能独立立解决有有关工程程的建筑筑施工图图设计问问题，并并能表现现出有一一定的科科学性与与创造性性，从而而提高设设计、绘绘图、综综合分析析问题与与解决问问题的能能力；

8、了解在在建筑设设计中，建建筑、结结构、水水、暖、电电各工种种之间的的责任及及协调关关系，为为走上工工作岗位位，适应应我国安安居工程程建设的的需要，打打下良好好的基础础。 2要要求：学学生应严严格按照照指导老老师的安安排有组组织、有有秩序地地进行本本次设计计。先经经过老师师讲课辅辅导、答答疑以后后，学生生自行进进行设计计，完成成主要工工作以后后，在规规定的时时间内再再进行答答疑、审审图后，每每位学生生必须将将全部设设计图纸纸加上封封面装订订成册。 二、设设计图纸纸内容及及深度 在选定定的住宅宅设计方方案基础础上，进进行建筑筑施工图图设计，要要求3号号图纸有有1 00张左右右或2号号图纸5张张左右

9、，具具体内容容如下： 1施施工图首首页和总总平面图图 建筑施施工图首首页一般般包括：图纸目目录、设设计总说说明、总总平面图图、门窗窗表、装装修做法法表等。总总说明主主要是对对图样上上无法表表明的和和未能详详细注写写的用料料和做法法等的内内容作具具体的文文字说明明。 总平面面图主要要是表示示出新建建房屋的的形状、位位置、朝朝向、与与原有房房屋及周周围道路路、绿化化等地形形、地物物的关系系。可看看出与新新建房屋屋室内、底底层地坪坪的设计计标高00000相相当的绝绝对标高高，单位位为米。 2建筑平平面图 应标标注如下下内容：外部尺尺寸：如如果平面面图的上上下、左左右是对对称的，一一般外部部尺寸标标注

10、在平平面图的的下方及及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。 内部部尺寸：包括房房间内的的净尺寸寸、门窗窗洞、墙墙厚、柱柱、砖垛垛和固定定设备(如厕所所、盥洗洗、工作作台、搁搁板等)的大小小、位置置，及墙墙、柱与与轴线的的平面位位置尺寸寸关系等等。 纵、横横定位轴轴线编号号及门窗窗编号：门窗在在平面图图中，只只能反映映出它们们的位置置、数量量和洞口口宽度尺尺寸，窗窗的开启启形式和

11、和构造等等情况是是无法表表达的。每每个工程程的门窗窗规格、型型号、数数量都应应有门窗窗表说明明，门代代号用MM表示，窗窗代号用用C表示示，并加加注编号号以便区区分。 标注注房屋各各组成部部分的标标高情况况：如室室内、外外地面、楼楼面、楼楼梯平台台面、室室外台阶阶面、阳阳台面等等处都应应当分别别注明标标高。对对于楼地地面有坡坡度时，通通常用箭箭头加注注坡度符符号表明明。 从平平面图中中可以看看出楼梯梯的位置置、楼梯梯间的尺尺寸、起起步方向向、楼梯梯段宽度度、平台台宽度、栏栏杆位置置、踏步步级数、楼楼梯走向向等内容容。 在底底层平面面图中，通通常将建建筑剖面面图的剖剖切位置置用剖切切符号表表达出来

12、来。 建筑筑平面图图的下方方标注图图名及比比例，底底层平面面图应附附有指北北针表明明建筑的的朝向。 建筑筑平面中中应表示示出各种种设备的的位置、尺尺寸、规规格、型型号等，它它与专业业设备施施工图相相配合供供施工等等用，有有的局部部详细构构造做法法用详图图索引符符号表示示。 3屋屋顶平面面图和楼楼梯屋面面图 应表明明屋面排排水分区区、排水水方向、坡坡度、檐檐沟、泛泛水、雨雨水下水水口、女女儿墙等等的位置置。 4建建筑立面面图 反映出出房屋的的外貌和和高度方方向的尺尺寸。 立面面图上的的门窗可可在同一一类型的的门窗中中较详细细地各画画出一个个作为代代表，其其余用简简单的图例表示示。 立面面图中应应

13、有三种种不同的的线型：整幢房房屋的外外形轮廓廓或较大大的转折折轮廓用用粗实线线表示；墙上较较小的凹凹凸(如如门窗洞洞口、窗窗台等)以及勒勒脚、台台阶、花花池、阳阳台等轮轮廓用中中实线表表示；门门窗分格格线、开开启方向向线、墙墙面装饰饰线等用用细实(虚)线线表示。室室外地坪坪线可用用比粗实实线稍粗粗一些的的实线表表示，尺尺寸线与与数字均均用细实实线表示示。 立面面图中外外墙面的的装饰做做法应有有引出线线引出，并并用文字字简单说说明。 立面面图在下下方中间间位置标标注图名名及比例例。左右右两端外外墙均用用定位轴轴线及编编号表示示，以便与平面面图相对对应。 表明明房屋立立面各部部分的尺尺寸情况况：如

14、雨雨篷、檐檐口挑出出部分的的宽度，勒勒脚的高高度等局局部小尺尺寸；注注写室外外地坪、出出入口地地面、勒勒脚、窗窗台、门门窗顶及及檐口等等处的标标高。数数字写在在横线上上的是标标注构造造部位顶顶面标高高，数字字写在横横线下的的是标注注构造部部位底面面标高(如果两两标高符符号距离离较小，也也可不受受此限制制)。标高高符号位位置要整整齐，三三角形大大小应该该标准、一一致。 立面面图中有有的部位位要画详详图索引引符号，表表示局部部构造另另有详图图表示。 5建建筑剖面面图 要求用用二个横横剖面图图或一个个阶梯剖剖面图来来表示房房屋内部部的结构构形式、分分层及高高度、构构造做法法等情况况。 外部部尺寸有有

15、三道：第一道道是窗(或门)、窗间间墙、窗窗台、室室内外高高差等尺尺寸；第第二道尺尺寸是各各层的层层高；第第三道是是总高度度。承重重墙要画画定位轴轴线，并并标注定定位轴线线的间距距尺寸。 内部部尺寸有有两种：地坪、楼楼面、楼楼梯平台台等标高高；所能能剖到的的部分的的构造尺尺寸。必必需时要要注写地地面、楼楼面及屋屋面等的的构造层层次及做做法。表达清清楚房屋屋内的墙墙面、顶顶棚、楼楼地面的的面层，如如踢脚线线、墙裙裙的装饰饰和设备备的配置置情况。剖面图图的图名名应与底底层平面面图上剖剖切符号号的编号号一致，和和平面图图相配合合，也可可以看清清房屋的的人口、屋屋顶、天天棚、楼楼地面、墙墙、柱、池池、坑

16、、楼楼梯、门门、窗各各部分的的位置、组组成、构构成、用用料等情情况。 6外外墙身详详图实际上是是建筑剖剖面图的的局部放放大图，用用较大的的比例(如1：20)画出。可可只画底底层、顶顶层或加加一个中中间层来来表示，画画图时，往往往在窗窗洞中间间处断开开，成为为几个节节点详图图的组合合。详图图的线型型要求与与剖面图图一样。在在详图中中，对屋屋面、楼楼面和地地面的构构造，应应采用多多层构造造说明方方法表示示。 在勒勒脚部分分，表示示出房屋屋外墙的的防潮、防防水和排排水的做做法。 在楼楼板与墙墙身连接接部分，应应表明各各层楼板板(或梁梁)的搁搁置方向向与墙身身的关系系。 在檐檐口部分分，表示示出屋顶顶

17、的承重重层、女女儿墙、防防水及排排水的构构造。 此外，表表示出窗窗台、窗窗过梁(或圈梁梁)的构构造情况况。一般般应注出出各部位位的标高高、高度度方向和和墙身细细部的大大小尺寸寸。图中中标高注注写有两两个或几几个数字字时，有有括号的的数字表表示相邻邻上一层层的标高高。同时时注意用用图例和和文字说说明表达达墙身内内外表面面装修的的截面形形式，厚厚度及所所用的材材料等。 7楼楼梯详图图 应尽可可能将楼楼梯平面面图、剖剖面图及及踏步、栏栏杆等详详图画在在同一张张图纸内内，平、剖剖面图比比例要一一致，详详图比例例要大些些。 楼梯梯平面图图：要画画出房屋屋底层、中中间层和和顶层三三个平面面图。表表明楼梯梯

18、间在建建筑中的的平面位位置及有有关定位位轴线的的布置；表明楼楼梯间、楼楼梯段、楼楼梯井和和休息平平面形式式、尺寸寸、踏步步的宽度度和踏步步数；表表明楼梯梯走向；各层楼楼地面的的休息平平台面的的标高；在底层层楼梯平平面图中中注出楼楼梯垂直直剖面图图的剖切切位置及及剖视方方向等。 楼梯梯剖面图图：若能能用建筑筑剖面图图表达清清楚，则则不必再再绘。 楼梯梯节点详详图：包包括踏步步和栏杆杆的大样样图，应应表明其其尺寸、用用料、连连接构造造等。 8其其它设备备详图和和节能构构造设计计视具体体要求绘绘出。 三、几几项具体体意见 1图图纸一律律用仪器器或电脑脑绘制，22号图纸纸不少于于688张，33号图纸纸

19、不少于于l 221 6张，均均要求做做成文本本，标题题栏按制制图规定定填写。2门窗窗统计表表3装修修部分除除用文字字说明外外，亦可可采用表表格形式式，填写写相应的的做法或或代号，如如下表所所示。 装修统统计表 4要进行行合理的的图面布布置(包包括图样样、图名名、尺寸寸、文字字说明及及技术经经济指标标)，做做到主次次分明、排排列均匀匀紧凑、线线型分明明、表达达清晰、投投影关系系正确，符符合制图图标准。 5绘图顺顺序，一一般是先先平面，然然后剖面面、立面面和详图图；先用用硬铅笔笔打底稿稿，再加加深或上上墨；同同一方向向或同一一线型的的线条相相继绘出出，先画画水平线线(从上上到下)，后画画铅直线线或

20、斜线线(从左左到右)；先画画图，后后注写尺尺寸和说说明。一一律采用用工程字字体书写写，以增增强图面面效果。 四、设设计图纸纸评分标标准 设计图图纸评分分标准共共分为五五级。 优：按按要求完完成全部部内容，建建筑构造造合理，投投影关系系正确，图图面工整整，符合合制图标标准，整整套图纸纸无错误误； 良：根根据上述述标准有有一般性性小错误误，图面面基本工工整，小小错误在在五个以以内； 中：根根据上述述标准，没没有大错错误，小小错误累累计在八八个以内内，图面面表现一一般； 及格：根据上上述标准准，一般般性错误误累计九九个以上上者，或或有一个个原则性性大错误误，图面面表现较较差； 不及格格：有两两个以上上原则性性大错误误，如定位轴轴线不对对；剖剖面型式式及空间间关系处处理不对对；结结构支承承搭接关关系不对对；建建筑构造造处理不不合理；图纸纸内容不不齐全；平、立、剖面及详图协调不起来；重要部位投影错误。