大学生职业规划与就业指导教学大纲10314.docx

《大学生职业规划与就业指导教学大纲10314.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生职业规划与就业指导教学大纲10314.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件2：课程教学标标准（20100年执行行）课程名称 大学生生职业规规划与就就业指导导 课程类型 必修修课(限限选课)授课对象 所有有专业的的学生 课程学分 2 总学学时388二零一零年年三月一、课程学学习定位位随着毕业生生就业制制度改革革的深入入，毕业业生在国国家政策策指导下下，实行行双向选选择、自自主择业业的就业业模式已已日趋完完善，为为适应这这一就业业制度，就就业指导导不能仅仅仅停留留在求职职技巧教教育上，更更多的是是需要通通过帮助助大学生生树立一一种新的的职业发发展观念念，促进进学生的的全面发发展。围围绕这一一理念，新新修订的的教学大大纲增加加了职业业生涯规规划的内内容。这这门课程程表

2、的主主要目的的和任务务在于提提高大学学生对职职业生涯涯促进人人生发展展意义、职职业生涯涯规划对对大学生生完成职职业准备备期的作作用的认认识，使使学生掌掌握职业业生涯规规划的方方法，从从而尽早早树立职职业意识识，明确确职业发发展方向向，使学学生树立立提高就就业竞争争力的紧紧迫感，学学会规划划学业生生涯，自自觉投身身到学习习中。同同时通过过该课程程的学习习，使学学生掌握握求职技技巧和学学会职场场自我保保护，为为提高学学生就业业竞争力力、成功功应聘和和将来的的发展与与成才打打下了良良好的基基础。本本课程是是一门公公共必修修课。二、课程的的学习目目标（一）能力力目标1.正确理理解内外外职业生生涯的概概

3、念及其其关系，并并能制定定适合自自己的学学业生涯涯规划书书；2.能利用用正式评评估和非非正式评评估的手手段对自自我进行行客观的的认识；3.能利用用网络、书书籍等途途径了解解当今社社会职业业分类及及其发展展趋势；4.能利用用各种平平台对自自己的目目标职业业群进行行分析，并并找出自自己与目目标的差差距；5.能有效效利用校校内外的的各种资资源提高高自己的的就业竞竞争力；6.能撰写写职业生生涯规划划文案；7.能通过过各种渠渠道对当当前的就就业形势势进行了了解，并并分析其其对自己己就业的的利弊；8.能与用用人单位位签订一一份合法法的就业业协议和和劳动合合同；9.能利用用政策法法规规避避就业陷陷阱，保保护

4、自己己的合法法权益；10.能利利用网络络等信息息平台和和其它渠渠道收集集招聘信信息，并并能分辨辨信息的的真实性性和有效效性；11. 能能做好一一份有针针对性、有有特色的的求职资资料；12.能在在应聘时时积极主主动地了了解用人人单位的的信息，包包括用人人单位的的基本情情况、用用人需求求、对人人才的要要求、企企业文化化等，做做好面试试前的准准备；13.掌握握和正确确运用面面试礼仪仪；14.能有有针对性性、流利利地完成成自我介介绍；15.能把把握面试试常见问问题的应应对原则则；16.能沉沉着冷静静地应对对面试中中的突发发问题和和压力面面试；17.能在在面试中中与面试试官进行行沟通，控控制自己己在面试

5、试过程中中的情绪绪；18.能利利用所学学知识作作出合理理的职业业决策；19.能简简单判断断出现何何种心理理障碍；20.能对对出现表表层的心心理障碍碍作出积积极的应应对，进进行自我我调节；21.能缩缩短顺利利从学生生向职业业人角色色转变的的时间；22.能与与工作伙伙伴进行行最有效效的沟通通；23.能顺顺利解决决人际关关系中的的矛盾。（二）知识识目标1.了解职职业生涯涯和职业业生涯规规划的基基本知识识；2.理解职职业生涯涯对人生生发展的的作用；3.理解职职业生涯涯规划对对促进大大学生学学业生涯涯发展的的作用；4.理解大大学生学学业发展展是职业业目标实实现的前前提，掌掌握学业业生涯规规划的方方法；5

6、.掌握自自我认知知的内容容和方法法，理解解职业兴兴趣、职职业价值值观对人人生发展展的导向向作用；6.了解职职业分类类及发展展趋势；7.掌握环环境分析析的方法法；8.掌握目目标职业业群对人人才的素素质要求求；9.掌握提提高各种种能力的的方法；10.掌握握职业生生涯规划划的步骤骤； 11.掌握握生涯决决策方法法；12.掌握握撰写职职业生涯涯规划文文案的方方法；13.按自自己的职职业目标标（含行行业、职职业、地地域收集集需求情情况，并并通过需需求作出出初步的的就业形形势分析析；14.模拟拟与用人人单位签签订一份份就业协协议和劳劳动合同同；15.围绕绕自己未未来希望望从事的的行业和和职业目目标，搜搜集

7、5个个单位的的招聘信信息，并并对工作作任务、应应聘要求求进行对对比分析析；16.掌握握求职信信的撰写写和个人人简历的的制作方方法；17.了解解招聘测测试的类类型及应应对技巧巧；18.掌握握面试前前要做好好的准备备工作；19.掌握握面试过过程和面面试中的的常见问问题及应应对技巧巧；20.了解解毕业生生求职过过程中常常见的心心理障碍碍；21.掌握握职业决决策的方方法；22.掌握握培养积积极心态态的办法法；23.了解解学生与与职业角角色的区区别；24.掌握握快速融融入职场场的技巧巧；25.掌握握职业发发展所需需的观念念和能力力。（三）素质质目标（提提示：含含职业素素质、道道德素质质、方法法能力、社社

8、会能力力等）1.播撒职职业种子子，帮助助学生确立立职业意意识，建建立成才才的目标标，培养养积极主主动的心心态；2.培养大大学生积积极主动动探索自自我的意意识，并并勇于面面对真实实自我，学学会扬长长避短，挖挖掘潜能能；3.培养学学生主动动探索职职业世界界的意识识；4.通过职职业分析析找出自自己的差差距，提提高分析析判断能能力；5.通过对对用人单单位和生生涯人物物访谈，提提高学生生的沟通通、协作作和应变变能力；6.培养学学生资料料运用和和决策能能力；7.提高学学生书面面表达能能力；8.锻炼学学生的恒恒心；9.培养大大学生信信息利用用能力；10.提高高法律意意识；11.提高高分析问问题和解解决问题题

9、的能力力；12.培养养大学生生对信息息搜集和和处理的的能力；13.培养养学生认认真严谨谨的态度度，提高高学生的的策划和和文字表表达能力力；14.培养养学生良良好的求求职面试试礼仪和和职业道道德，提提高学生生的心理理素质、沟沟通能力力、情绪绪控制能能力和学学习能力力；15.培养养学生阳阳光的心心态，提提高学生生的决策策能力、心心理承受受能力和和心理调调节能力力；16.培养养大学生生良好的的工作习习惯，提提高沟通通、团队队协作以以及职场场商数。三、课程学学习设计计理念和和思路通过课堂讲讲解、项项目训练练、社会会调查等等课内外外相结合合的教学学方式，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的择业观

10、，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。同时通过课程学习，使学生掌握求职技巧和学会职场自我保护，为提高学生就业竞争力、成功应聘和将来的发展与成才打下了良好的基础。四、课程学学习内容容与学时时安排序号学习单元名名称能力训练项项目学时1职业生涯规规划基础础项目1 撰撰写学业业生涯规规划书。22探索自我项目1 霍霍兰德职职业兴趣趣测试；项目2 职职业价值值观澄清清。43探索职业世世界项目1 用用人单位位情况调调查；项目2 生生涯人物物访谈；项目3 我我喜欢的的职业生生涯人物物展播。44职业生涯规规划实务务项目1 撰撰写职业业生涯规规划文案案。65大学

11、生能力力素质训训练方法法项目1 沟沟通技巧巧项目2 专专业群及及其素质质要求项目3 时时间管理理26就业形势与与政策法法规项目1 按按自己的的职业目目标（含含行业、职职业、地地域收集集需求情情况，并并通过需需求作出出初步的的就业形形势分析析；项目2 模模拟与用用人单位位签订一一份就业业协议和和劳动合合同。27大学生求职职策略与与技巧项目1 绕绕自己未未来希望望从事的的行业和和职业目目标，搜搜集5个个单位的的招聘信信息，并并对工作作任务、应应聘要求求进行对对比分析析。1项目2根据据自己希希望从事事的行业业和职业业，撰写写具有个个人特色色的求职职信和求求职简历历。3项目3根据据用人单单位招聘聘的要

12、求求，进行行自我介介绍训练练和模拟拟面试。48职业决策与与就业心心理调适适项目1模拟拟在多种种情况下下作职业业选择。项目2 心心理障碍碍征象及及调适49创业政策解解读项目1 创创业最新新政策项目2 创创业准备备210职业适应项目1 拓拓展训练练：齐心心协力；项目2向领领导汇报报工作模模拟训练练。211总结和考查查2合计38五、单元教教学内容容及要求求（一）单元元一 职业业生涯规规划基础础能力目标：正确理理解内外外职业生生涯的概概念及其其关系，并并能制定定适合自自己的学学业生涯涯规划书书和撰写写职业生生涯规划划文案。知识目标：了解职职业生涯涯和职业业生涯规规划的基基本知识识；理解解职业生生涯对人

13、人生发展展的作用用；理解解职业生生涯规划划对促进进大学生生学业生生涯发展展的作用用；理解解大学生生学业发发展是职职业目标标实现的的前提，掌掌握学业业生涯规规划的方方法。素质目标：播撒职职业种子子，帮助助学生确立立职业意意识，建建立成才才的目标标，培养养积极主主动的心心态。单元二 探索自自我能力目标：能利用用正式评评估和非非正式评评估的手手段对自自我进行行客观的的认识。知识目标：掌握自我我认知的的内容和方方法，理理解职业业兴趣、职职业价值值观对人人生发展展的导向向作用。素质目标：培养大大学生积积极主动动探索自自我的意识，并并勇于面面对真实实自我，学学会扬长长避短，挖挖掘潜能能。单元三 探索职职业

14、世界界能力目标：1、能能利用网网络、书书籍等途途径了解解当今社社会职业业分类及及其发展展趋势；2、能能利用各各种平台台对自己己的目标标职业群群进行分分析，并并找出自自己与目目标的差差距；33、能有有效利用用校内外外的各种种资源提提高自己己的就业业竞争力力。知识目标：1、了了解职业业分类及及发展趋趋势；22、掌握握环境分分析的方方法；33、掌握握提高各各种能力力的方法法素质目标：1、培培养学生生主动探探索职业业世界的的意识；2、通通过职业业分析找找出自己己的差距距，提高高分析判判断能力力；3、通通过对用用人单位位和生涯涯人物访访谈，提提高学生生的沟通通、协作作和应变变能力。单元四 职业生生涯规划

15、划实务能力目标：能撰写写职业生生涯规划划文案知识目标：1、掌掌握职业业生涯规规划的步步骤； 2、掌掌握生涯涯决策方方法；33、掌握握撰写职职业生涯涯规划文文案的方方法 素质目标：1、培培养学生生资料运运用和决决策能力力；2、提提高学生生书面表表达能力力；3、锻锻炼学生生的恒心心。单元五大学学生能力力素质训训练方法法能力目标：能理清清自己需需要加强强的能力力，并掌掌握训练练的方法法知识目标：1、掌掌握可迁迁移技能能种类及及其培养养方法；2、掌掌握专业业知识技技能种类类及其培培养方法法；3、掌握自我管理技能种类及其培养方法；素质目标：1、培培养学生生自我决决策能力力；2、提提高学生生自我管管理能力

16、力；3、锻锻炼学生生的恒心心。单元六就业业形势与与政策法法规能力目标：1、能能通过各各种渠道道对当前前的就业业形势进进行了解解，并分分析其对对自己就就业的利利弊；22、能与与用人单单位签订订一份合合法的就就业协议议和劳动动合同；3、能能利用政政策法规规规避就就业陷阱阱，保护护自己的的合法权权益。知识目标：1、按按自己的的职业目目标（含含行业、职职业、地地域收集集需求情情况，并并通过需需求作出出初步的的就业形形势分析析；2、模模拟与用用人单位位签订一一份就业业协议和和劳动合合同素质目标：1、培养养大学生生信息利利用能力力；2、提提高法律律意识；3、提提高分析析问题和解解决问题题的能力力。单元七大

17、学学生求职职策略与与技巧任务一：就就业信息息的搜集集、筛选选和处理理（1学学时）能力目标：能利用用网络等等信息平平台和其其它渠道道收集招招聘信息息，并能能分辨信信息的真真实性和和有效性性。知识目标：围绕自自己未来来希望从从事的行行业和职职业目标标，搜集集5个单单位的招招聘信息息，并对对工作任任务、应应聘要求求进行对对比分析析素质目标：培养大大学生对对信息搜搜集和处处理的能能力。任务二：就就业信息息的搜集集、筛选选和处理理能力目标：能做好好一份有有针对性性、有特特色的求求职资料料。知识目标：掌握求求职信的的撰写和和个人简简历的制制作方法法素质目标：培养学学生认真真严谨的的态度，提提高学生生的策划

18、划和文字字表达能能力任务三：求求职面试试技巧能力目标：1、能能在应聘聘时积极极主动地地了解用用人单位位的信息息，包括括用人单单位的基基本情况况、用人人需求、对对人才的的要求、企企业文化化等，做做好面试试前的准准备； 2、掌掌握和正正确运用用面试礼礼仪；33、能有有针对性性、流利利地完成成自我介介绍；44、能把把握面试试常见问问题的应应对原则则；5、能能沉着冷冷静地应应对面试试中的突突发问题题和压力力面试；6、能能在面试试中与面面试官进进行沟通通，控制制自己在在面试过过程中的的情绪。知识目标：1、了解解招聘测测试的类类型及应应对技巧巧；2、掌握握面试前前要做好好的准备备工作；3、掌握握面试过过程

19、和面面试中的的常见问问题及应应对技巧巧。素质目标：培养学学生良好好的求职职面试礼礼仪和职职业道德德，提高高学生的的心理素素质、沟沟通能力力、情绪绪控制能能力和学学习能力力。单元八 职职业决策策与就业业心理调调适能力目标：1、能利利用所学学知识作作出合理理的职业业决策；2、能能简单判判断出现现何种心心理障碍碍；3、能能对出现现表层的的心理障障碍作出出积极的的应对，进进行自我我调节。知识目标：1、了了解毕业业生求职职过程中常常见的心心理障碍碍；2、掌掌握职业业决策的的方法；3、掌掌握培养养积极心心态的办办法。素质目标：培养学生生阳光的的心态，提提高学生生的决策策能力、心心理承受受能力和和心理调调节

20、能力力。单元九 创创业政策策解读能力目标：1、能整整合所学学知识根根据市场场需求作作出合理理的决策策；2、能持之以恒地坚持自己的选择；3、能创造条件为目标服务。知识目标：1、了了解毕业业生创业业的过程程；2、了了解创业业过程中中的艰难难险阻；3、掌掌握培养养积极心心态的办办法。素质目标：培养学生生积极的的心态，提提高学生生的决策策能力、心心理承受受能力和和心理调调节能力力。单元十职业业适应能力目标：1、能缩缩短顺利利从学生生向职业业人角色色转变的的时间；2、能与与工作伙伙伴进行行最有效效的沟通通，3、能顺利解决决人际关关系中的的矛盾。知识目标：1、了了解学生生与职业业角色的的区别；2、掌掌握快

21、速速融入职职场的技技巧；33、掌握握职业发发展所需需的观念念和能力力素质目标：培养大大学生良良好的工工作习惯惯，提高高沟通、团团队协作作以及职职场商数数。六、考核方方式1考核形形式重点考核学学生对某某些案例例的分析析判断能能力及某某些知识识点的了了解和掌掌握。总总评成绩绩应包括括平时作作业、课课堂表现现、期末末考试、考考勤等。2考核评评价表考核评价表表序号考核主要内内容考核要求评分标准分数分配1出勤全勤缺勤一次扣扣5分202平时作业认真完成准时提交203课堂表现认真听讲积极参与304期末考试认真完成30合计100七、教材选选用1.教材职业生涯涯规划 谢彩英英主编 华南南理工大大学出版版社 22

22、0100年2月月高职学生生求职、就就业与创创业 叶小明明主编 清华大大学出版版社 220088年8月月2.主要参参考书及及参考资资料毕业生就就业概论论 李李小鲁、叶叶梓效主主编 广东东高等教教育出版版 119999年1月月毕业生就就业指导导实用手手册 杨学斌斌主编 北京京北大方方正电子子出版社社3、学习网网站：http:/n/http:/八、其它说说明本课程除课课堂讲授授外，特特别强调调学生的的参与。所所以，除除了课堂堂讲授外外，建议议采取讨讨论、模模拟面试试、观看看VCDD、校友友座谈会会、专题题报告等等互动形形式来加加强学生生掌握知知识的效效果，锻锻炼学生生的实际际能力，从从而实现现教学的的目的。 对对任课教教师的要要求：因因本课程程具有政政策性和和实践性性强的特特点，要要求任课课老师要要熟悉有有关就业业政策和和就业实实务，以以增强课课程的针针对性，提提高课程程的吸引引力。所所以，任任课老师师应具有有一定的的理论及及实践能能力，并并有从事事就业工工作的经经验。二一年年三月八日