学校会计实务11071.docx

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1、学校会计实务第一章 预算算会计概论事业单位会计属属于预算会计计。“预算”是外来词，原原意为“革囊”，英文buugdet。117世纪，英英国财政大臣臣把岁出岁入入的说明书（财财政收支计划划）放在特制制的革囊内出出入国会，后后来人们就用用“革囊”代替财政收收支计划，即即预算。一、预算概述（一）什么是预预算广义：人们对某某种活动预期期能取得收入入和支出所做做的事前估计计和推算。狭义：国家未来来一定时期的的基本收支计计划。（二）预算草案案和国家预算算预算草案：未经经过国家立法法机关审查批批准的预算是是预算草案，它它不具备法律律效力。国家预算：经过过国家立法机机关审查批准准的预算是国国家预算，它它具备法

2、律效效力。清朝光绪33年年（19077年）颁布了了清理财政政章程，计计划19100年执行。由由清理财政局局主编预算，然然后汇总到度度支部（财政政部），再奏奏请皇帝批准准。每年正月月初一至十二二月底为预算算年度（农历历）。预算分分“经常”和“临时”两门，门内内分类，类下下设款，款下下有项，项下下分子目。后后来北洋军阀阀和国民党政政府都编过各各自的预算。建国初期，毛泽泽东同志就说说过，国家预预算是一个大大问题，里面面反映着整个个国家政策，因因为它规定政政府活动范围围和方向。解解放后，财政政部每年都编编制国家预算算，报人大批批准后执行。九九十年代初，我我国参照国际际上的做法，并并结合我国的的实际，开

3、始始制定中华华人民共和国国预算法，于于1995年年1月1日实实施。二、预算的特点点（一）社会性。预预算收入来自自于各种经济济性质、各种种经济形式的的企业单位和和个人。国家家预算收入反反映了国民经经济发展规模模和积累水平平。国家预算算支出体现着着社会再生产产的规模、速速度和国民经经济各部门之之间、积累和和消费之间的的重大比例关关系。（二）计划性。预预算收入的取取得和预算支支出的安排都都是建立在事事先测算的基基础上，一个个政府对未来来年度的收入入和支出测算算的越准确，对对应付将来突突发事件越掌掌握主动权。（三）统一性。各各级政府只有有一个统一预预算并按统一一程序和标准准来编制。原原则上政府的的预算

4、应包括括全部财政收收支，反映全全部财政活动动，不应有预预算内外之分分。（四）法律性。国国家预算的编编制和执行是是以法律为保保障的。预算算法案需要三三分之二议会会成员通过，而而一般法案只只需一半成员员通过。预算算执行结果要要有审计部门门审查和立法法机关讨论批批准。（五）年度性。国国家的年度收收支计划是按按年度编制的的，预算年度度的期限均为为一年。1历年制。每每年1月1日日12月331日 中中、法、德、意意、丹麦。2每年4月11日次年3月月31日 英、加、日日、缅、印尼尼。3每年7月11日次年6月月30日 瑞典、澳大大利亚、中东东、非洲。4每年10月月1日次年9月月30日 美、泰。预算年度的起止止

5、日期由各国国政治、历史史和传统习惯惯决定的，一一般受立法机机关召开会议议的时间和财财政收支季度度因素的影响响。三、预算的种类类（一）单一预算算：按照预算算收支平衡的的原则，把国国家下年度所所有收支项目目的总额汇总总起来列在一一个总的方案案中，形成一一个收入和支支出项目的详详尽对照表，统统一反映政府府未来年度可可以使用和支支配的社会产产品。这是一一种传统的预预算形式，第第二次世界大大战前各国大大都采用这种种预算形式。（二）复式预算算：按财政收收支的经济性性质将全部预预算收支划分分为经常性收收支和投资性性收支两部分分，分别编制制经常性预算算和投资性预预算（又称资资本预算、建建设性预算），经经常性预

6、算收收入满足经常常性支出，俗俗称“吃饭预算”。投资性预预算收支缺口口用债务收入入来平衡。从从1992年年开始，我国国中央、地方方开始编制复复式预算。按按规定，经常常性预算和投投资性预算应应保持合理的的比例和结构构，经常性预预算不列赤字字。（三）零基预算算：对所有收收支项目都以以“零”作为基础，不不考虑该收支支项目以往年年度的实际情情况，按成本本效益的比例例关系，从根根本上重新审审查和评价各各个项目的必必要性，然后后确定项目的的预算金额。（四）平衡预算算：预算收入入等于预算支支出的预算。作作为事业单位位的学校一般般要编制平衡衡预算。四、编制预算的的原则总的原则是：量量入为出、统统筹兼顾、保保证重

7、点、收收支平衡。具体原则是：（一）政策性原原则。国家的的方针政策是是编制预算的的主线，不能能偏离这条主主线。（二）可靠性原原则。预算做做到稳妥可靠靠、量入为出出、收支平衡衡、略有结余余，没有把握握的项目不能能打入预算。（三）合理性原原则。预算支支出必须保证证正常业务开开展，首先是是刚性支出（人人员经费），其其次保证必要要的公用支出出。（四）完整性原原则。资金不不分预算内、外外，树立大收收入、大支出出概念。（五）统一性原原则。预算的的表格、指标标口径、编制制程序、计算算依据等都要要统一。五、编制预算时时间一般在第三、四四季度编制下下年度预算。六、编制单位预预算（一）编制预算算前的准备工工作1总结

8、分析本本年度预算执执行情况，剔剔除一次性或或临时性因素素。2客观分析下下年度事业发发展计划及有有关政策对预预算的影响。3领会财政部部门和主管部部门对编制预预算的要求。（二）编制单位位预算的两种种方法1零基法。就就是在编制年年度预算时，对对有些收支撇撇开上年数据据，从零开始始计算。2增减量法。就就是在上年收收支基础上，根根据当年事业业计划和行政政任务的要求求、定员、定定额变化情况况，以及工资资调整和物价价因素有增有有减进行计算算编制。在实实际操作中有有的支出科目目用“零基法”计算，有的的按“增减量法”计算，有的的同时用两种种方法计算。（三）收入预算算的编制资金来源：财政政资金和非财财政资金组成成

9、。1财政资金主主要是财政拨拨款。包括00147教育基建支支出拨款，113教育支出出拨款（学前前教育、小学学教育、初中中教育、高中中教育、职业业教育、特殊殊教育、教师师进修及干部部教育、其他他教育），11504022事业单位位医疗拨款，11803022教育事业业单位离退休休经费拨款，66003教育费附加加支出拨款，66107011住房公积积金拨款，66117099其他杂项项支出拨款，88201000农村教育育事业费附加加支出拨款，88204000地方教育育基金拨款。财财政拨款收入入预算，要充充分考虑需要要与可能的关关系，结合本本单位的情况况提出预算申申请。（1）基本建设设预算。学校校根据事业发发

10、展计划填报报基本建设申申请，上报区区教委，教委委审核同意后后，报区发改改委，区发改改委审核后，上上报市发改委委，市发改委委审核同意，下下达基本建设设预算指标。（2）财政补助助收入预算。财财政补助收入入预算包括人人员经费和公公用经费两部部分。A.人员经费。应应按照人事部部门核定的人人员编制的实实有人数、离离退休人数和和国家规定的的工资、津贴贴、奖金等项项目，以统一一的标准进行行测算，助学学金以享受助助学金的学生生数和规定的的标准测算，不不考虑可能出出台的各种增增资因素。B.公用经费。公公用经费预算算包括正常经经费和专项经经费两部分。正常经费：根据据北京市普通通教育公用经经费定额标准准（19899

11、年和20001年两次颁颁布），以每每年学年初学学生数、教职职工数为基数数，测出正常常公用经费预预算。专项经费：各单单位根据本单单位的事业发发展计划和实实际需要提出出大型维修项项目和购置教教学仪器设备备项目预算。2非财政资金金预算。非财政资金包括括事业收入、经经营收入、上上级补助收入入、附属单位位缴款和其他他收入。（1）事业收入入。经物价部部门批准的收收费项目和收收费标准，收收的款项上缴缴财政专户，再再由财政返还还后作为学校校的事业收入入。这些项目目主要有：高高中和职高的的学费、住宿宿费、择校费费，城镇小学学、初中、高高中借读费，城城镇小学课后后管理费，幼幼儿托补费，考考试中心的考考务费、报名名

12、费、加试费费，中小学生生保健所收取取的体检费，测测算这些项目目收入时一定定要考虑相关关项目基数的的变化，逐项项测算。（2）经营收入入。有经营活活动的单位才才有此项收入入，搞经营活活动一定要依依法纳税，测测算经营收入入尽量做到留留有余地。（3）上级补助助收入。对于于事业单位，这这项收入属于于不确定因素素，在编制预预算时不予考考虑。（4）附属单位位缴款。作为为学校教育经经费的重要补补充部分的附附属单位缴款款，随着校办办企业的逐年年萎缩，这项项收入越来越越少。有校办办厂的学校做做预算时，可可适当考虑该该项收入。（5）其他收入入。测算其他他收入时，除除了考虑利息息收入外，还还有捐资助学学收入，捐资资助

13、学集中在在城镇学校和和农村部分学学校，按规定定捐资助学收收入主要用于于改善办学条条件，不得用用于提高个人人福利待遇的的开支。学校的收入预算算由财政资金金和非财政资资金两部分构构成，即大收收入预算。该该纳入收入预预算而没有按按规定纳入的的，视为“小金库”，属违法行行为。（四）支出预算算的编制。学校支出预算可可分为人员支支出和公用支支出两部分。1人员支出预预算的编制方方法。基本工工资等项目以以在册的教职职工人数为基基数，代课工工资以代课教教师为基数，离离退休人员费费用以离退休休人数为基数数，助学金以以享受助学金金学生人数为为基数，按规规定的标准和和范围测算。2公用支出预预算包括正常常公用支出和和专

14、项公用支支出两部分。正常公用支出预预算编制方法法：办公费、水水电费、交通通费等日常支支出参照历年年支出水平，适适当考虑物价价上涨因素和和预算年度的的实际需要测测算编制。专项支出的编制制方法：固定定资产购置费费支出按照年年度设备购置置计划和有关关规定编制，大大型维修费支支出应按安排排的年度计划划进行测算。为解决突发事件件发生所需要要的开支，在在支出预算中中可按收入计计划总额编列列一定数额不不可预见费。七、预算编报的的审批程序学校预算编制和和审核程序，要要按照有关规规定进行，概概括起来就是是“两上两下”具体程序。（一）学校提出出建议数。学校根据上年预预算执行情况况及本预算年年度事业计划划，分析各项

15、项增减因素对对学校收支的的影响，提出出本年度全部部收入、支出出预算建议数数，经区教委委（教育主管管部门）审核核同意后，上上报区财政。（二）区财政下下达预算控制制数。区财政接到区教教委报送的学学校预算建议议数后，进行行审核。首先先审核学校预预算建议数是是否合理，收收入是否已按按规定全部列列入预算，支支出是否按照照有关支出标标准编列，结结合本年度区区财政财力状状况，平衡后后下达包括区区财政补助指指标在内的预预算控制数。（三）学校依据据预算控制数数编报正式预预算。学校根据财政下下达的预算控控制数，分轻轻重缓急对相相关项目进行行调整，编制制正式预算，经经区教委审核核后上报区财财政。（四）区财政正正式批

16、复预算算。区财政接到区教教委报送的学学校预算，进进行审核后，对对符合编制要要求的，在规规定的期限内内批复下达预预算指标。学学校以正式批批复预算作为为执行依据。八、事业单位会会计要素会计要素：是组组成会计对象象重要的基本本元素，是对对会计核算和和监督内容的的高度概括。会计要素包括：资产、负债债、净资产、收收入、支出。（一）资产1概念：事业业单位占有或或使用的能以以货币计量的的经济资源。包包括：各种财财产、债权和和其他权利。2内容：流动动资产（现金金、银行存款款、其他应收收款、材料）固固定资产、无无形资产、对对外投资。（二）负债1概念：事业业单位所承担担的能以货币币计量，需要要以资产或者者劳务偿还

17、的的债务。2内容：借入入款项、其他他应付款、应应缴财政专户户款。（三）净资产1概念：事业业单位的净资资产指资产减减去负债的差差额。2内容：事业业基金、固定定基金、专用用基金、事业业结余。（四）收入1概念：事业业单位为开展展业务及其他他活动依法取取得的非偿还还性资金。2内容：财政政补助收入、上上级补助收入入、拨入专款款、事业收入入、附属单位位缴款、经营营收入、其他他收入。（五）支出1概念：事业业单位开展业业务及其他活活动发生的资资金耗费和损损失。2内容：事业业支出、专款款支出、上缴缴上级支出、对对附属单位补补助、经营支支出。九、会计核算的的基本原则（一）真实性原原则（客观性性原则）指会计核算必须

18、须以实际发生生的经济业务务以及证明经经济业务的合合法凭证为依依据。如实反反映会计单位位财务收支情情况及其结果果，做到内容容真实、数字字准确、资料料可靠。含义：1.会计计核算必须客客观真实; 2.会计数据准准确无误; 3.会计核算具具有可验证性性。（二）相关性原原则指会计单位提供供的会计核算算信息，要与与会计核算信信息使用者的的要求相关联联，即按照会会计信息使用用者的要求有有针对性地提提供各种会计计信息。提供的会计信息息为使用者所所使用（使用用价值）,反反之则毫无价价值。（三）可比性原原则（统一性性原则）指会计核算必须须提供符合国国家统一规定定的，相互可可比的会计信信息。同类指指标口径一致致。（

19、四）一贯性原原则指会计单位对各各项经济业务务的会计处理理程序、会计计处理方法，在在前后各期应应保持一致。准准则中规定定“不得随意变变更”，若“变更”需要在报告告中加以说明明。（五）及时性原原则从实效性角度出出发，对会计计核算工作的的要求，会计计业务处理必必须及时，以以便及时利用用会计信息。含义：1.及时时收集和加工工会计信息；2.及时传递会会计信息。（六）明晰性原原则指会计记录必须须清晰、简明明，并便于使使用者理解、检检查和利用。（七）收付实现现制原则以货币资金实际际收支的时间间作为标准，来来确认本期收收入和支出的的一种记账基基础。准则则规定“经营收支可可采用权责发发生制”。（八）配比性原原则

20、指有关收入和支支出在同一会会计期间进行行配合，即一一个会计期间间的有关收入入与其相关费费用支出应当当配合起来，在在同一会计期期间登记入帐帐，以便计算算收入、结余余，考核经济济效益。（九）专款专用用原则专款，指有指定定的项目或用用途，按规定定要单独核算算、单独结报报的资金。要要求与其他资资金分开核算算，并单独反反映。（十）实际成本本原则指各种资产应当当按其取得或或构建时所发发生的实际成成本核算。即即使市场发生生变动，账面面一律不作调调整。原因：1.实际际成本具有客客观性。2.实际成本数数据易于取得得。（十一）重要性性原则指会计核算过程程中区别经济济业务的重要要程度，采取取不同的会计计处理方式。十

21、、中小学会计计的特点和任任务（一）特点1.不存在资本本保全要求，也也不存在配比比关系。2.以收付实现现制作为记账账基础。3.提供的信息息满足学校事事业管理和财财务管理的需需要，为财政政预算提供基基础资料。（二）任务1.反映和监督督学校财务收收支情况（效效果）。2.反映和监督督学校财产物物资保管使用用情况。3.反映和监督督学校财经法法规执行情况况。第二章 会会计核算方法法财务会计方法的的构成：1.会计核算方方法（科目和和帐户设置、复复式记账、填填制和审核会会计凭证、登登记账簿、编编制会计报表表）2.会计分析方方法3.会计检查方方法一、会计科目与与账户体系（一）会计科目目概念：对会计对对象具体内容

22、容即会计要素素进行分类核核算的项目名名称。它是设设置帐户、核核算、归集各各类经济业务务的基础。会计科目分类：1.资产类（通通用7个常用4个）现金、银行存款款、其他应收收款、材料、对对外投资、固固定资产、无无形资产。 2.负债债类（通用44个常用3个个） 借入款项项、其他应付付款、应缴财财政专户款、应应交税金。 3.净资资产类（通用用5个常用5个个） 事业基金金、固定基金金、专用基金金、事业结余余、结余分配配。 4.收入入类（通用66个常用6个个） 财政补助助收入、上级级补助收入、拨拨入专款、事事业收入、附附属单位缴款款、其他收入入。 5.支出出类（通用55个常用3个个） 事业支出出、专款支出出

23、、上缴上级级支出、对附附属单位补助助、结转自筹筹基建。（二）会计帐户户概念：是根据会会计科目设置置的，分类连连续纪录各项项经济业务，反反映各会计要要素增减变化化情况及结果果的簿记形式式。（三）会计科目目与会计帐户户的关系二者联系：会计计科目是会计计帐户的名称称；会计帐户户是根据会计计科目设置的的，二者反映映经济内容是是一致的。二者区别：会计计科目是分类类的项目，没没有格式，不不存在结构问问题；会计帐帐户既有名称称，又有格式式和结构。作用：会计科目目是分类核算算的依据,会会计帐户是进进行分类核算算的载体和工工具。（四）会计帐户户的分类1.按提供数据据的详细程度度分类（1）总分类账账户（统驭明明细

24、帐户）（2）明细帐户户（对总帐帐帐户说明和补补充）2.按经济内容容分类（1）资产类账账户 （22）负债类账账户 （3）净净资产类账户户（4）收入类账账户 （55）支出类账账户3.按用途和结结构分类（1）盘存账户户（财产、物物资、货币） （22）基金账户户（3）结算账户户（往来） （4）投资资账户（5）收支汇转转帐户（收入入、支出）（6）收支对比比账户（年终终结转）二、复式记账（一）概念：对对每项经济业业务按相等金金额在两个或或两个以上有有关帐户中同同时进行登记记的一种记账账方法。基本内容：记账账符号、帐户户设置、记账账规则、试算算平衡等四部部分。（二）借贷记账账法的产生和和发展13世纪意大利利

25、资本主义开开始萌芽产生生了单式记账账法，“借”、“贷”作为货币存存入、放出，后后来失去了“借”、“贷”的原有含义义，转化为纯纯粹的记账符符号，形成了了一整套的会会计核算体系系，清末，从从日本传入中中国，在铁路路、银行、邮邮局等首先使使用。改革开开放后，遵循循国际惯例，建建立了适合我我国市场经济济的统一的借借贷记账法。（三）平衡公式式是揭露会计对象象要素之间内内在联系的恒恒等式，又称称会计方程式式。它是复式式记账、试算算平衡和编制制会计报表的的理论基础。资产=负债+净净资产（静态态平衡）资产=负债+净净资产+（收收入-支出）（四）借贷记账账法的基本内内容1.记账符号：“借”、“贷”。2.账户设置

26、和和账户结构借方 账户 贷方 资产增加加 负债减少少 净资产减减少 收入减少少 支出增加加资产减少负债增加净资产增加收入增加支出减少3.记账规则是进行会计记录录和检查账簿簿登记是否正正确的基本规规则，“有借必有贷贷，借贷金额额必相等”。运用记账规则应应注意的问题题：（1）经济业务务及帐户 （2）确确定账户性质质 （3）确定定记账方向记账规则应用实实例：例1：从银行提提取现金3000元借： 现金 （资资产账户） 3000元 贷：银银行资产（资资产账户） 300元元例2：从银行借借款500000元支付应应付电教设备备款借： 银行存款款（资产账户户） 500000元 贷：借借入款项（负负债账户） 5

27、00000元借： 其他应付付款（负债债账户） 500000元 贷：银银行存款（资资产账户） 500000元例3：学校预收收学生服装费费4000元元借： 现金 （资资产账户） 40000元 贷：其他应付款款服装费（负负债账户） 40000元例4：以银行存存款归还银行行借款500000元借： 借入款项项（负债账户户） 550000元元 贷：银行存款（资资产账户） 500000元例5：发工资时时代扣教师个个人所得税3300元借： 事业支出出（支出账户户） 300元 贷： 其他应付付款（负债账账户） 3300元通过上述例题可可以看出在运运用记账规则则时先确定经经济业务所涉涉及的账户，然然后确定有关关帐

28、户的性质质，最后根据据账户的性质质确定记账的的方向。4.试算平衡（1）借贷发生生额试算平衡衡法：借方发发生额=贷方方发生额所有账户本期借借方发生额合合计=所有账账户本期贷方方发生额合计计（2）借贷余额额试算平衡法法：所有账户期末借借方余额合计计=所有账户户期末贷方余余额合计三、会计凭证概念：会计凭证证是记录经济济业务的具体体内容、明确确有关经济责责任、在法律律上具有证明明效力的书面面证明，是登登记帐簿的依依据。会计凭证包括：原始凭证和和记账凭证两两种。（一）原始凭证证1.概念：是经经济业务发生生时取得或填填制的，反映映经济业务内内容和经济责责任的合法证证明。2.种类：（1）外来原始始凭证（经济

29、济业务发生时时取得的）（2）自制原始始凭证（经济济业务发生时时自己填制的的）3.内容：（1）原始凭证证名称 （22）填制凭证证日期、编号号（3）接受原始始凭证的单位位名称 （44）经济业务务内容（5）计量单位位、数量、单单价、和金额额 （6）有关单位位和个人盖章章、签章（二）记账凭证证1.概念：根据据审核无误的的原始凭证，按按照会计科目目和复式记账账原理编制的的会计凭证，是是登记会计账账簿的依据。2.种类（常用用的两种）：（1）记账凭单单（2）记账凭证证汇总表（总总帐科目汇总总表）3.内容：（1）记账凭证证名称； （22）填制日期期和编号；（3）内容摘要要； （4）会计计科目名称、符符号和金额

30、；（5）所附原始始凭证张数； （6）有有关单位人员员签章。四、会计账簿（一）概念：以以会计凭证为为依据，运用用会计帐户全全面、系统、连连续地记录资资金运动及其其结果的簿记记。（二）种类：1.按账簿的用用途分为：序序时帐（日记记账）和分类类帐（总分类类帐和明细分分类帐）2.按账簿的形形式分为：订订本帐、活页页帐和卡片帐帐3.按帐页的格格式分为：三三栏帐、多栏栏帐和数量金金额式帐（三）登记账簿簿的规则：1.启用时填好好经营人员一一览表。2.用笔要求：钢笔、碳素素笔、红钢笔笔。3.建账要求：按有关规定定建总帐、现现金账、银行行帐、收入明明细账、支出出明细帐、往往来明细帐、固固定资产帐。4.登记账时的

31、的要求：摘要要、数字、跳跳行、隔页、转转页等。5.平时结账时时的账务处理理。6.年终结帐转转账的账务处处理（后面详详述）7.错帐更正的的方法：（1）划线更正正法； （22）补充登记记法； （3）红红字更正法。（四）记账程序序1.先编制记账账凭证；2.根据原始凭凭证或记账凭凭证登记日记记账；3.根据原始凭凭证或记账凭凭证登记明细细帐；4.根据记账凭凭证登记总帐帐；5.日记账、明明细帐与总帐帐进行核对；6.根据明细账账和总帐编制制会计报表。 日记帐原始凭证会计报表记帐凭证总帐明细帐第三章 资资产的核算一、资产概述（一）资产确认认原则1.资产是一种种资源； 2.资产能用货货币计量；3.资产为单位位占

32、有或使用用； 4.资产包括的的内容有实物物形态和无形形资产。（二）资产的计计价价值增加减少按按“实际（历史史）成本”原则。（三）资产分类类1.流动资产（一一年内变现或或耗用的资产产）2.长期投资（利利用货币资金金、实物、无无形资产等向向其他单位的的投资）3.固定资产（一一般设备单价价500元，专专用设备8000元，使用用年限一年以以上）4.无形资产（不不具有实物形形态而能为使使用者提供某某种权力的资资产）二、货币资金的的核算货币资金包括现现金和银行存存款。（一）现金的核核算1.现金管理（1）专人管理理、钱帐分开开； （2）规定使用用范围；（3）核定库存存限额（银行行核定）；（4）不得坐支支、不

33、得私款款公存、公款款私存；（5）履行现金金收付手续； （6）收支帐务务处理及时（现现金日报表）；（7）内部控制制制度。2.核算实务例1：从银行提提取现金3000元借：现金 300元 贷：银银行存款 3000元例2：用现金购购买办公用品品支出50元元借：事业支出办公费 550元 贷：现现金 50元例3：刘吉老师师出差借现金金200元借：其他应收款款刘吉 2000元 贷：现现金 200元元例4：月末清点点现金长款55元借：现金 5元 贷：其其他应付款长款 5元例5：月末清点点现金短款110元借：其他应收款款短款 100元 贷：现现金 10元（二）银行存款款的核算1.银行存款的的管理（1）遵守制度度

34、、接受银行行监督；（2）不得出租租、出借、转转让银行账户户；（3）不得签发发空头、远期期支票，不准准套用银行信信用；（4）不得公款款私存。2.银行结算方方式（1）支票结算算； （2）汇汇兑结算（电电汇、信汇）；（3）银行本票票； （4）委委托收款。3.核算实务例1:某中学收收到区教委经经费1500000元借：银行存款 1500000元 贷：财财政补助收入入中学经费费 1500000元例2：某企业在在教师节为学学校捐款300000元支支票，存入银银行借:银行存款 300000元 贷：应应缴财政专户户款捐资助学学款 300000元例3：学校购买买办公用品1150元，用用支票支付借：事业支出办公费

35、1500元 贷：银银行存款 1500元三、其他应收款款的核算（一）其他应收收款的管理1.借款有手续续、领导签批批；2.年终原则上上应收回；3.前借未清，不不得再借；4.少数无故拖拖欠的，人事事部门通知从从工资中扣除除。（二）核算实务务例1：某完小从从中心校会计计室借备用金金500元借：其他应收款款小学 5500元 贷：现现金 5000元 例2：教师刘明明出差借差旅旅费800元元借：其他应收款款刘明 8000元 贷：现金 800元元例3：刘明出差差回来报销差差旅费6500元，余款交交回。借：事业支出差旅费 6650元 现金 1550元 贷：其其他应收款刘明 8800元四、长期投资（对对外投资）的

36、的核算（一）管理要求求1.各种债券、股股票只能用自自有资金购买买；2.只能购买国国家发行的债债券和国家批批准的企业发发行的债券；3.债券的利息息收入作为其其他收入。（二）核算实例例例1：学校用自自有资金购买买国库券200000元借：对外投资债券投资资 200000元 贷：银银行存款 220000元元借：事业基金一般基金金 200000元 贷：事事业基金投资基金 200000元例2：国库券到到期学校兑换换本金200000元，利利息20000元借：银行存款 222000元元 贷：对对外投资债券投资 200000元 其他收入入利息收入入 20000元借：事业基金投资基金金 200000元 贷：事事业

37、基金一般基金 200000元五、固定资产的的核算（一）固定资产产的标准1.一般设备单单价500元元以上，专用用设备8000元以上；2.使用年限一一年以上；3.单价在规定定的起点以下下，使用年限限在一年以上上大批同类物物资也视为固固定资产管理理。（二）固定资产产分类1.房屋和建筑筑物 ； 2.专用用设备 ； 33.一般设备备；4.文物和陈列列品； 5.图书书； 6.其他他。（三）固定资产产计价1.购入、调入入的固定资产产按买价和调调拨价入账；2.自行建造的的固定资产按按工、料、费费、成本计价价；3.扩建、改建建固定资产按按增加价记入入原价；4.盘盈固定资资产按重置完完全价值记账账；5.投入使用但

38、但未办理移交交手续的固定定资产，先估估计入账，然然后适时调整整。（四）固定资产产的管理1.建立固定资资产管理制度度；2.固定资产报报废须经职能能部门批准；3.有偿转让固固定资产及变变价收入记入入专用基金。（五）核算实务务1.固定资产增增加的核算例1：学校新建建教学楼一栋栋，验收合格格交付使用，造造价28000000元借：固定资产房屋及建建筑物 28000000元 贷：固定定基金 288000000元例2：学校购入入办公家具一一批，价款77500元，以以转账支票付付款借：事业支出办公设备备购置费 77500元 贷：银银行存款 75500元借：固定资产一般设备备 75000元 贷：固固定基金 75

39、000元例3：学校无偿偿调入大型幻幻灯两台，调调拨价80000元借：固定资产专用设备备 8000元元 贷：固固定基金 80000元例4：学校接受受捐赠电脑一一台，市场价价120000元，运费550元，现金金付运费借：事业支出办公费 500元 贷：现现金 50元借：固定资产一般设备备 120000元 贷：固固定基金 122000元2.固定资产减减少的核算例1：学校接教教委通知，无无偿调出体育育设备，账面面价值50000元。借：固定基金 50000元 贷：固固定资产专用设备 50000元例2：学校接教教委通知有偿偿调出一台闲闲置锅炉，账账面价值122000元，作作价90000元，对方以以支票付款。

40、借：银行存款 90000元 贷：专专用基金变价收入 90000元借：固定基金 120000元 贷：固固定资产一般设备 122000元例3：学校报废废汽车一辆，账账面价值1550000元元，残值收入入3000元元。借：银行存款 33000元 贷：专专用基金变价收入 3000元元借：固定基金 1500000元 贷：固固定资产专用设备 1500000元3.银行贷款的的核算例1：学校校从商业银行行贷款8000万，建教学学楼。借：银行存款 8000万 贷：借入入款项商行 800万万例2：学校付教教学楼工程款款150万元元。借：其他应收款款教学楼 1500万 贷：银行行存款 1150万例3：财政拨款款100万元元为学校还贷贷款。借：银行存款 1100万 贷：财政政补助收入经费费 100万借：借入款项商行行 1000万 贷：银行行存款 （商商行） 1000万借：事业支出维修费 1000万 贷：其他他应收款教学楼 100万例4：学校通过过收支两条线线预算外资金金还贷款500万元（学校校与教委对开开50万元收收据），教委委把50万元元存在学校在在商行开的账账户上，然后后通过商行账账户还50万万元借款。借：其他应收款款教委 50万万元 贷：事事业收入 50万万元借：银行存款 50万元元 贷：其其他应收款 500万元借：借入款项商行 550万元 贷：银银行存款 50万元