第二节西南边陲的特色旅游区——西双版纳bqfl.docx
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1、第二节 西西南边陲陲的特色色旅游区区西双双版纳教学目目标知识目标标1.能运运用地图图说出西西双版纳纳的位置置。2.知道道西双版版纳的资资源优势势。3.熟悉悉原始热热带雨林林景观的的基本特特征。能力目标标着重培养养学生的的阅读观观察能力力、相互互协作能能力与分分析探究究能力。德育目标标1.通过过学习本本节内容容,引导导学生懂懂得我国国少数民民族的发发展离不不开党和和国家的的大力支支持,其其他民族族的大力力帮助。2.懂得得一个区区域的旅旅游业要要长盛不不衰,获获得可持持续发展展,必须须加强管管理,文文明旅游游,爱护护旅游资资源。教学重重点1.西双双版纳的的位置优优势和资资源优势势。2.原始始热带雨
2、雨林景观观的基本本特征。3.蓬勃勃发展的的旅游业业。教学难难点1.分析析西双版版纳热带带季风气气候的成成因。2.通过过分析西西双版纳纳的旅游游资源优优势,探探讨如何何保持该该地区的的可持续续发展。教学方方法读图观察察法、小小组合作作探讨法法等。教具准准备有关彩图图、投影影片及录录像课时安安排一课时教学过过程导入新新课我国哪一一个省的的民族最最多?(学学生:云云南)云云南哪一一个少数数民族最最出名?(学生生:傣族族)云南南的傣族族主要生生活在云云南的什什么地区区?(学学生:云云南南部部的西双双版纳)西西双版纳纳每年为为什么能能够吸引引国内外外许许多多多客人人纷至沓沓来,观观光旅游游?本节节课,我
3、我们就来来了解一一下位于于我国西西南边陲陲的特色色旅游区区美丽丽的西双双版纳。板书:西西南边陲陲的特色色旅游区区西双双版纳讲授新新课出示投影影:展示示西双版版纳的景景观照片片,引导导学生边边观赏边边想,位位于云南南南部的的西双版版纳为什什么每年年会吸引引大批国国内外游游人观光光旅游?(学生生:西双双版纳地地处南北北走向的的横断山山脉最南南端,南南部与老老挝、缅缅甸接壤壤,还以以澜沧江江湄公河河与泰国国、越南南等水路路相连,有有着十分分丰富的的旅游资资源,尤尤其是风风景旅游游资源美美丽诱人人。教师师激励评评价学生生后及时时板书:旅游资资源十分分丰富)板书:旅旅游资源源十分丰丰富读图观察察:在展展
4、示西双双版纳景景观照片片的同时时,穿插插一些热热带沙漠漠照片。之之后,出出示投影影西双双版纳的的地理位位置图(图图7.110)引引导同学学读图析析图后,说说出西双双版纳位位于我国国云南省省什么位位置,在在哪一条条特殊纬纬线以南南?与哪哪些国家家为邻?(学生生:云南南南部,北北回归线线以南,缅缅甸、老老挝等国国。教师师及时评评价鼓励励)提问:西西双版纳纳临近北北回归线线,为什什么却没没有像世世界其他他地方一一样,出出现热带带沙漠景景观呢?投影:“影响我我国的夏夏季风图图”,引导导学生边边读图边边分析边边探讨,然然后派小小组代表表将本组组分析的的结果告告诉大家家,其他他小组代代表可作作补充回回答。
5、影响我国国的夏季季风评价点拨拨:学生生小组讨讨论,代代表发言言,教师师激励评评价后,着着重指出出:由于于我国地地处亚洲洲东部,面面对太平平洋,西西南临近近印度洋洋,所以以形成独独特的季季风气候候,特别别是来自自印度洋洋上的西西南季风风,对西西双版纳纳的热带带雨林的的形成有有着独特特的意义义。投影:“景洪市市年内各各月气温温和降水水量”(图77.133)读图7.13,分分析西双双版纳的的气温和和降水分分布特点点,并确确定其气气候类型型。景洪市年年内各月月气温和和降水量量评价点拨拨:学生生分析回回答,教教师激励励评价后后点拨:西双版版纳地区区年平均均气温在在20以上,最最高气温温出现在在每年55月
6、;降降水受季季风影响响很大,全全年明显显地分为为两大季季节:雨雨季和旱旱季。每每年510月月盛行来来自印度度洋的西西南季风风,降水水较多,为为雨季;每年111月次年44月盛行行来自大大陆内部部的东北北季风,降降水很少少,为旱旱季。因因而形成成典型的的热带季季风气候候。在热热带季风风气候影影响下,西西双版纳纳地区形形成了典典型的热热带雨林林景观。过渡:受受来自印印度洋上上湿润的的西南季季风影响响,西双双版纳地地区形成成了原始始的热带带雨林景景观,这这是除海海南省以以外,我我国原始始热带雨雨林保存存得最完完整的地地方。西西双版纳纳的热带带雨林有有什么特特征?为为什么西西双版纳纳被称为为“热带动动物
7、王国国”?投影:“多姿多多彩的雨雨林植物物彩图”(图77.111)和“可爱的的雨林动动物彩图图”(图77.122),并并引导学学生根据据以上两两个问题题分组讨讨论,派派代表发发言。评价点拨拨:学生生分组讨讨论,代代表发言言,教师师激励评评价后指指出:(11)西双双版纳的的热带雨雨林是我我国宝贵贵的自然然资源,它它有着独独特的景景观特征征:雨林林植物密密集,各各种植物物相互依依存、高高低错落落,形成成7、88个层次次的自然然植物群群。高大大挺拔的的望天树树、巨大大的板状状根、绞绞杀植物物、“独木成成林”等都是是高温多多雨、湿湿热气候候的产物物。(22)植物物分布是是制约动动物分布布的一个个重要因
8、因素。雨雨林良好好的隐蔽蔽场所和和充足的的食物来来源为热热带动物物提供了了有利的的生存条条件,共共同构成成了西双双版纳特特有的生生物群落落。这里里自由自自在地生生活着上上千种动动物,其其中有亚亚洲象、绿绿孔雀等等国家重重点保护护动物。因因此人们们形象地地把西双双版纳称称为“热带动动物王国国”。过渡:美美丽诱人人的西双双版纳之之所以每每年能够够吸引大大批的国国内外游游人前往往观光旅旅游,不不仅是因因为它有有着十分分丰富的的风景旅旅游资源源,还因因为它有有着文化化底蕴相相当深厚厚的人文文旅游资资源。西西双版纳纳还是一一个少数数民族聚聚居的地地方。傣傣族、哈哈尼族、布布朗族等等13个个少数民民族在这
9、这里和睦睦相处,创创造并保保留了各各自别具具特色的的民族文文化。以以傣族为为主体的的多样性性民族风风情为西西双版纳纳增添了了无穷魅魅力。提问:云云南傣族族最盛大大的传统统节日是是什么?(学生生:泼水水节)教师:回回答得很很对!这这是傣族族的一个个什么样样的传统统节日呢呢?请阅阅读材料料欢乐乐的泼水水节并并观看投投影。傣族男女女在泼水水节泼水水嬉戏欢乐的泼泼水节泼水节是是傣历新新年,也也是傣家家人最欢欢乐的日日子。这这一天,人人们身着着节日盛盛装,相相互泼水水,相互互嬉戏,传传递真诚诚的祝福福。傣家家人常说说:“一年一一度泼水水节,看看得起谁谁就泼谁谁。”欢乐的的“圣水”把傣家家人一年年的烦恼恼
10、和忧伤伤冲洗得得干干净净净。播放录像像:引导导学生观观看敬爱爱的周总总理参加加云南傣傣族泼水水节时的的情景录录像以加加深印象象。提问:傣傣族的文文化习俗俗与自然然环境有有什么关关系呢?(同学学们边看看图边分分组讨论论)投影:“深受自自然环境境影响的的傣族文文化生活活图”(彩图图7.114)读图7.14,说说明傣族族的文化化习俗与与自然环环境的关关系。深受自然然环境影影响的傣傣族文化化生活评价点拨拨:学生生分组讨讨论,代代表回答答,教师师激励评评价后点点拨:傣傣族人世世代居住住在西双双版纳,由由于临近近泰国、缅缅甸等佛佛教国家家,小乘乘佛教在在这里深深入人心心,处处处可见佛佛寺、佛佛塔,傣傣族人
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