人工智能课程教学大纲-课程教学大纲编写规格要求41317.docx

《人工智能课程教学大纲-课程教学大纲编写规格要求41317.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人工智能课程教学大纲-课程教学大纲编写规格要求41317.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人工智能课程教学大纲一、 课程名称1、 中文名称：人工智能2、 英文名称：Arrtificcial IIntellligencce3、 课程号：0222090000二,学时总学时 366 学时 其中：授课课 36 学学时 实验 学时 三,考核方法及及要求1、 考核方式：考查查在每一教学单元元内容完成后后，安排相应应的课程作业业。2、 考核范围：见课课程内容和教教学要求3、 成绩评定标准：优/中/良良/及格/不不及格四,适用专业选修过相关计算算机基础课程程的工科专业业五,课程简介人工智能是研究究解释和模拟拟人类智能、智智能行为及其其规律的一门门学科， 是是计算机科学学的一个分支支。人工智能能诞生

2、五十年年来了长足的的进展，应用用领域日益拓拓宽。本课程程主要介绍人人工智能研究究中已经取得得的较为成熟熟的研究成果果，包括传统统人工智能的的基本原理与与方法，智能能系统的基本本结构和构造造方法。通过过本课程的学学习，使得学学生掌握人工工智能的基本本思想和实现现方法，掌握握基本分析与与设计方法，为为人工智能在在各领域的应应用奠定基础础，拓宽学生生在计算机科科学与技术领领域的知识广广度。 六,本门课程在在教学计划中中的地位、作作用和任务本课程是一门计计算机科学领领域的专业课课。通过本课课程的学习，应应使学生能够够对人工智能能基本理论和和方法有一个个基本的掌握握；通过各种种教学手段，加加深学生对人人

3、工智能这门门新兴学科的的了解，提高高学生的学习习兴趣，扩展展学生在计算算机技术领域域的知识面。七, 课程内容容和教学要求求（一）传统人工工智能理论与与技术1概述：了解人人工智能人工工智能的起源源与发展，人人工智能各学学派的认知观观以及人工智智能的研究与与应用领域。2传统人工智能能理论与技术术：了解人工工智能各种主主要知识表示示方法，重点点掌握状态空空间法、问题题规约法、谓谓词逻辑法、语语义网络法；了解常用的的人工智能搜搜索技术，掌掌握图搜索策策略，熟悉盲盲目搜索的基基本方法，对对启发式搜索索有一个初步步了解；了解解一些推理求求解技术如规规则演绎系统统、产生式系系统、系统组组织技术、不不确定性原

4、理理等。（二）计算智能能计算智能是人工工智能研究领领域近期发展展起来的研究究热点，通过过课程教学，使使学生对计算算智能技术，如如神经计算、模模糊计算、进进化计算等，有有一个基本的的了解。（三）人工智能能的应用了解人工智能的的主要应用领领域，涉及专专家系统、机机器学习、自自然语言理解解等方面。课时安排计划周次周学时内容教学时数课外时数教学组织方式说明第1周4第1章 绪论31课堂教学，辩论论第2周4第2章 知识表表示方法状态空间法、问问题规约法32课堂教学，习题题第3周4谓词逻辑法、语语义网络法、框框架、剧本、过过程表示32课堂教学，讨论论第4周4第3章 搜索推推理技术图搜索策略、盲盲目搜索32课

5、堂教学，习题题第5周4启发式搜索、消消解原理32课堂教学第6周4规则演绎系统、产产生式系统32课堂教学，讨论论第7周4第4章 计算智智能（1）32课堂教学第8周4第5章 计算智智能（2）32课堂教学第9周4第6章 专家系系统 基于规则的专家家系统、基于于框架的专家家系统32课堂教学第10周基于模型的专家家系统、新型型专家系统32课堂教学第11周第7章第七章机机器学习 机器学习习概述、机器器学习的主要要策略与基本本结构32课堂教学第12周机械学习、归纳纳学习、类比比学习、解释释学习、神经经学习、知识识发现 第88章 总结32课堂教学第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周 八,实验内容（无无）九,教材及主要要参考资料1、 教材：人工智能能及其应用 蔡自兴等编编著，清华大大学出版社，220032、参考资料：人工智能原原理及应用 周西苓编著著,航空工业业出版社，22000；人人工智能（上上） 陆汝钤钤，科学出版版社，19990；人工智智能（下） 陆汝钤，科科学出版社，11999十,非本专业学学生学习该课课程的要求1、 必备的先导课程程：计算机机文化基础、CC语言程序设设计、软软件设计基础础2、 教学内容的调整整：无3、 考核要求：见考考核方法及要要求