学生干部培养篇43687.docx

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1、一学生干部应具备的素质 1较高的思想觉悟水平 思想是行动的先导，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在团结这个阶段。我们关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。第二，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的笑容，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。第三，自觉进行自我约束，积极参加双学活动。作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上，学生

2、干部还应有良好的自律能力。 2加强自身修养 修身养性是古之贤人一辈子追求的境界，而此对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广，但主要有以下两点：第一，思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。第二，文化修养。我把它称为文化沉淀。知识经济时代的管理者，应当时具备一定文化沉淀的学者型人才，而非嘴尖皮厚腹中空而自以为有一定管理组织能力的跳梁小丑。因此，文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要，不能被任何一个学生干部所忽视。 3培养三种意识 大局观。顾大局，识大体，而非只顾自己

3、的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部，应随时准备作出牺牲（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。再次我并非不重视小我，我近视把小我的实现看成是一种产品，是成就大我的产品。 服从与反馈。在学院、班级分配的任务上，除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈。反馈是我们做工作必须养成的习惯，在一项自己担纲的任务完成或未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得联系，将情况进行反馈。当然除任务完成的情况下，其他情形应当提前反馈，留予组

4、织者充裕的时间解决问题。 倾听。倾听是一种良好的修养，对于学生干部尤为重要。学生干部的服务对象更主要的是学生，面对千差万别的学生情况，学生干部应当了然于胸，而其主要途径更是倾听，跟同学以诚相待，真正达到心与心的交流，了解掌握相关情况，进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到此境界，学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一，学生干部应能创造良好的人际关系，跟同学融洽相处，这是倾听的前提，亦是学生干部做好工作的基础。 作者：erli123 2006-12-25 11:14 回复此发言 -2 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 自尊、自爱、自信、自强。 二.学生干部应具备的能力

5、 1行动能力。行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。 策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。 执行能力。学生干部扮演的是服务人的角色。上服务于学校（院），下服务于班级同学，对同学讲组织能力，而对学院则讲执行能力。学生干部对学院的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作。 积极能动性。学生干部应是一个行为主体，而非石磨，推一下则动一下。除了执行任务，什么事

6、也不做，只能事一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，积极建言，为各项活动发展献策，发挥主观能动作用。 合作能力。团队精神是现代团体作战的保证。因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。 临时处断能力。在紧急情况下，来不及请示时，学生干部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。之后及时向领导报告说明情况。 2学习能力。包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。学生干部不能因为自己时学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。 然而，学生

7、干部的素质和能力并不见得明显的界线，学生干部应当从努力提升自我能力的角度出发，不断完善自己。 徐建立：学生，最重要的是学习，当然，学生干部也是一样。所以，学习是学生干部的一个重要方面，一个好的学生干部，他（她）必须要学习成绩优秀，这样才能在同学中间树立威信，由于学生干部的时间相对比其他同学少，所以他们必须掌握科学的学习方法，还要利用其他同学玩耍的时间进行加班加点，以免功课的落下。 身体是革命的本钱，当然，学习的前提和基础是拥有一个良好的身体素质，这就要求我们首先要分配好自己的作息时间，形成一个良好的生活习惯，早睡早起。其次，还要经常参加体育锻炼，比如跑跑步，打打球，这样能使自己在娱乐中恢复经历

8、，以便投入下面的学习和工作。 大学生是要求身心健康，所以，学生干部更是需要较强的心理承受能力，懂得排解自己的不良情绪，这样才能让其他同学受到感染，当然，自己心情不好的时候要找个人聊天或问问学长辅导员等，要学会冷静处理突发事件。 朱宋琴：学生干部，何谓之？曾经有不少人，包括一些老师、学生干部及一些一般学生，建议将学生干部改名为学生服务员。因为所谓学生干部，就是为同学服务的。改不改名，并不是我要研究的问题，但对于学生干部就是为同学服务的一说，我是持赞同的态度的。所以我认为，学生干部首先要有为同学服务的思想意识。班级、学院、学校之所以要选举出一些学生干部，就是为了更好的开展班级、学院、学校的学生工作

9、。把学生工作集中给一些主要干部去落实。这样就有了头绪和主次之分。倘若每个人仅仅为了个人的利益而去当学生干部，就无法说服那些未当干部的同学。整个集体就会呈现出混乱局面。由此，学生干部必须要有为同学服务的思想。而不能是为当干部而当干部。 要有团结合作的精神。每个集体要有强劲的战斗力，必得具备良好的合作精神。否则，集体就不能称集体，而是一些散乱的组合。就像拔河一样，只有齐心协力往一个方向，才会有赢的机会。否则，各怀心事，各往各的方向，只会让自己的队伍陷入尴尬的局面。 要有良好的个人品质。人们看事物，往往偏重好的方面。比如看一个人，准是先看优点再挑缺点。因此，要做一个管理集体事物的组织管理者，必然得接

10、受众人的审视与监督。学生干部要得到同学的认同，必得有能够说服同学的个人品质。比如为人的方式、处世的方法。个人品质手议论的人，想要取得大伙的认可，做好学生干部，其难度之大可想而知。 作者：erli123 2006-12-25 11:14 回复此发言 -3 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 要有责任心。工作不负责，布置的任务不能及时准确地完成，这是件最让人头痛的事了。领导不放心，同学不称心，自己也难以安心。因此，要做好学生工作，必要有很强的责任心。 工作要塌实勤勉。不哗众取宠，也不好大喜功。 要有良好的心理素质。学生干部要承受比一般同学更多的压力。不管是学习、工作、还是生活

11、。因此，要有良好的心理素质，以应对各种压力。 要有一定的工作组织能力。如活动策划、人事安排、等。倘若没有工作组织能力，做任何一件事情都受人质疑，得不到其他同学的支持和配合，也就不可能出色的完成。那也是件痛苦的事。 要有好的自制能力。包括正确处理学习与工作的关系、生活上的自控等。 要有好的协调能力。 善于采纳合理意见。 正确对待批评和教育。 善于处理与同学之间的关系。 戴艳丽：作为一个优秀的学生干部应该在思想素质、学习成绩、组织能力等方面出类拔萃，在集体中有一定威信和影响力，在工作中敬业奉献，敢于管理，敢于负责。还要求以身作则、严于律己、团结同学、平等待人。最重要的是，作为一个学生干部，要时时刻

12、刻心系同学，主动为同学服务，为老师分忧。而不能光从自己的私利出发。 林怡仙：当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，作为一个学生干部必须具备多方面的优良素质。学生会是学校全体学生的行政性群众组织，它是在学校党政组织和上级学联的领导下，在共青团组织指导下开展日常工作的，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管理系统的重要组成部分。当然，这是针对校学生会而言，对于院学生会，其本质与校学生会相差不大，只是它是沟通院领导与全院同学的重要桥梁。而作为学生会中的一员，干部的涵义对于我们来说非常重要。干部一词，它是与相对群众的概念，指的是担任一定领导职务的人员。学生干部就是指担任了一定领导工作

13、的学生。作为一名学生干部，是不是将工作放在第一位，是不是对我的工作热爱、负责。我认为热爱自己的工作是学生干部的首要条件。那么，学生干部如何才能热爱自己的工作呢？就我个人而言，通过了一年半下来的经验我认为应该有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。而说理论一点，那就应该从三热爱来做起。三热爱是学生干部的政治要求，是学生干部献身事业的思想基础。法国艺术大师罗丹说过：希望所有的人都变成艺术家。因为他认为艺术家是对自己的职业感到愉快的人。所以，我想只要你爱国、爱党、爱社会，又怎么不会爱你的工作呢？ 而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，还应该尽可能地与同学谈心，交朋友，多

14、与上级联系，及时反映情况，汇报工作。要多做说服教育，宣传鼓动工作。而在于日常生活中要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。更重要的是要多思多想，机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。 学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学

15、的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。 首先，树立学生干部形象是当好一名学生干部的关键因素。那么，如何树立学生干部形象呢？主要从三方面入手。第一，善于认识自己，提高自身素质。作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为是同学们的公仆，热忱为广大同学服务。这一点是对自身素质的高度体现。充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力。要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的主要因素。第二，注重个性修养，塑造自我形象。在注重个性修养的同时，别忘了注重符合广大同

16、学的性格的培养，塑造出一个完美的学生干部形象。第三，培养健康心理，树立整体形象。心理对于一个人的成长是很重要的。没有健康的心理，谈不上把工作做好，更谈不上塑造整体形象，故应注重培养自己各方面的心理承受能力。 作者：erli123 2006-12-25 11:14 回复此发言 -4 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 其次，应该掌握一些工作方法。工作方法的得当与否，直接影响到工作的效果。所以在平时的学习、工作中，我们应该注重培养自身语言技巧，发挥人际效应。注意一些科学有效的工作方法，为出色的完成工作，立足当前，面向未来，成就事业奠定基础。 再次，具备良好的组织协调能力也是作

17、为一名合格的学生干部必须拥有的。当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，再到全院，最后到全校。我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力不成问题。 最后，我认为，作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，有所奋斗。未来的形势是严峻的，未来面临着挑战。你不努力就将面临被淘汰的危险。因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。 lt_731：作为一个班委,理应为班级同时也为学院的建设出谋

18、划策.具体来说: 1.我觉得应多组织一些班级内部和学院内部的活动,特别是辩论赛之类的,现在这方面的东西太少,同学们都不会以法学学生应有的性格去思辩一些问题,课堂气氛得不到更大程度的提高. 2.同时做为体育委员,就自己来说应先热爱体育运动,带动其他同学参加,有很多活动象校运会,篮球足球联赛等就不是一个或者几个人的比赛,需要大家一起去参与. 3.作为现代的学生,应多接受一点不同角度层面的知识,在新区图书馆为建成之际,希望学院能为新区同学提供多一些有关法律法学的书籍. 4.在鼓励同学读书认真之际,综合测评项一直是比较吸引人同时也是比较让人敏感的话题,它关系到同学的奖学金和以后工作求职等,在这方面分歧

19、比较多,个别人说了算或者凡事都用加分来刺激同学参与活动的情况不少,综合测评分的奖惩令不少同学不满,希望学院能出台比较好的政策来解决这个问题. 5.有关奖学金评定问题也是热门,在此之前段导有给03级讲述过,不知道其他级的有没有,希望学院能提前通知学生或固定奖学金与综合测评分的比例关系,让同学能更好的估计自己在学院的位置. 欧阳丽林：而做为一个学生干部就需要具备让同学们互相团结的能力！他要具备一定的威信！一个学生干部没有一定的威信，不得人心就不能使同学们信服，也就不能达到班级的团结！他还需要具备一定的交际能力及口才让同学们打心眼佩服他！他还能多为同学利益考虑，让同学相信他！他的能力还需要他具备一定

20、的素质，能忍，能吃苦，勤奋刻苦！并且他要比一般的同学果断勇敢而不是优柔寡断的！他的学习也不能太差！一个学生干部思想好，成绩好，肯为大家效劳，得人心，有威信，有正义感等也便是他所能管好一个班级的能耐！ 特别是在评奖学金的时候大家对综合测评意见很大！由于各个班级的情况不同因此综合测评不是很均等，也有很多不同！如果综合测评与成绩各管一样！奖学金的钱应该分成两部分，一部分用做成绩的奖学金！用一小部分用做综合测评高的同学，这样就可以发挥出每个人的特长和智慧！提高大家的积极性！虽然这样不是很有效的办法也不一定很有用！ 陈怀熙：究竟班干部应该具备什么素质和能力呢？我觉得除了具备较强的领导组织能力之外，还必须

21、有过硬的心理素质、良好的交流沟通能力和应急处理能力。 郭征：学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带、起着上传下达、起着贯彻上级意图组织学生开展各项活动的作用。但是一个合格的学生干部又应具备怎样的素质呢？下面是我根据自己在记者团一年多以来担任学生干部所得的体会说说自己的观点: 首先，学生干部必须把自己定位在学生的角度，以学为本，如果丢掉了学习，就不能说是一名合格的学生干部，他们的学习精神和学习态度都是普通同学的典范。其次，学生干部必须意识到他们是学生代表，他们除了是一种为同学服务的角色，也是联系老师和学生之间的桥梁。因此，他们不能仅为做事

22、而做事，而要在做中学会思考，学会方法，增长才干，这才是根本。 作者：erli123 2006-12-25 11:14 回复此发言 -5 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 其次,学生干部要具有个人魅力，才能够把同学吸引住。学生干部想要在同学中具有影响力，树立自己的威信，就必须在平时的学习生活中注重培养个人能力，提高个人修养。学生干部既要成为学生的工作领袖，又要 成为学生的精神领袖。学生心目中的学生会干部应该是出类拔萃的，他们不仅学习成绩要好，而且还应是各方面表现出色的学生。他们在实际工作中应具有团结同学、助人为乐、谦虚谨慎、不骄不躁、真诚老实、不计较个人得失等优秀思想品质

23、，特别是在遇到困难与挫折时，能努力做到头脑冷静、豁达开朗，严于律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，增强战胜困难的勇气。所以，今年我们在组织竞选学生会干部的时候就注意到了这一点，我们尽量挑选综合能力素质较高的学生加入学生会，当时就有个别竞选的同学非常羡慕我们现任的学生会主席，认为他既是国旗班的大队长，又是学校广播站的成员,还参与了一些社团的活动，这些都成了新成员奋斗的目标。因此,我们说能力素质是一个称职的学生干部个人魅力的基本组成部分,学生干部开展工作就只能靠个人魅力。 当然，并不是所有的学生干部与生俱来就具备一定的综合素质，也有个别学生干部工作缺乏魄力，不能支配周围的人，但今天的校园为学生

24、提供了广阔的天地，兴趣各异的学生社团，健康向上的文体活动，这一切都为学生干部提高各种能力提供了机会。只要他们在学校组织的各项活动中都全心投入，在日常工作中注意品行修炼，不断完善自我，就必然能够提高自身的威信，增强工作魄力。 再者, 学生干部要具有领导和组织才能，才能成为同学的领袖和老师的得力助手. 学生工作是群体性工作，学生干部在开展活动前必须先进行广泛的调查，尤其要经常进行换位思考，急同学之所急，想同学之所想。开展活动时应考虑周全，即使出了问题也不能慌乱。同时应该注意学会宣传发动,学会组织号召全体同学共同参与，而不是事事都要依赖老师，都要一手包办。相信有些教育工作者曾遇到这样的问题：某位学生

25、干部工作踏踏实实，总能认真完成老师交给的任务，但一旦老师放手让他自己去干时，他总会由于出现一些小问题而束手无策，或者由于缺乏号召力而使活动停滞不前。这些问题的存在都提醒着我们，我们没有可能永远做学生干部的保护伞，在落实各项活动的时候，都应有足够的空间让他们去发挥，去组织，去创造，这才是新时期学生干部应具有的品质。 最后, 学生干部要具备引导和协调素质，才能架起老师和学生之间的桥梁一个有能力、有眼光的学生干部要具备引导和协调素质,既要懂得协调学习和工作之间的关系,又要懂得协调与同学之间的关系，与老师之间的关系。有的学生认为加入学生会、团委会工作是一种荣耀，他们没有预料到他们承受的压力要比一般同学

26、大的多。因为学习和工作都要兼顾好，如果工作太忙，必然会影响学习。但作为学生，学习是本质，学习成绩太差会让大家对你的能力产生疑问。因此，我们在挑选学生干部的时候，其中一个重要条件就是他的成绩必须优良，而且每次大考之后，我们都会跟踪了解这些学生干部的学习情况，帮个别学生干部解决学习工作之间产生的矛盾。 不仅如此,学生干部要具有创新意识和创新能力，才能造就全新的工作局面。每项事业的成功，每项科学技术的发明和应用，都是创新的结晶。但是创新并不容易，如美国发明家爱迪生、生物学家达尔文，法国物理学家居里及居里夫人、中国数学家华罗庚与陈景润等，他们都具有强烈的创新意识和创新能力，都是经受了挫折和失败的考验，

27、才取得成功的。作为学生干部应自觉突破旧的模式的束缚，更新思维方式，开发创新兴趣 ，培养独立思维能力和创新能力，善于发现问题、分析问题、解决问题，才能不断探索出适应时代发展要求的工作方法. 林英专：读书至大学，接受了高等教育。大学生应该具备良好的心理素质，学生干部更应该把握时机，统筹全局，经受的住困难的考验，面对成功与失败，都要以平常心对待，成功了不能得意洋洋，应再接再厉；失败也别灰心、气馁，要知失败是成功之母，重在汲取经验教训。 身为班干部要有高度的责任感，勇于迎难而上，主动承担责任。班干部要有高度的服务意识，把服务意识实践到行动中去。 作者：erli123 2006-12-25 11:14

28、回复此发言 -6 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 学生干部工作的积极性直接影响着班级、学院的工作效率。培养学生干部工作积极性：一、思想教育。院团委、学生会应积极组织开展对学生干部的思想教育，使之思想逐步提升。二、赏罚分明。对确有做出成绩，贡献的学生干部应当进行奖励，这样可以促进提高工作积极性；对犯过失行为的学生干部也应进行处罚，使之警记在心，不容再犯。 陆遥：学生干部在现在的大学学习和生活中，往往扮演着比较重要的角色，因为他们比一般学生享有更多的权力，同时也肩负着更多的责任，那么如何能够有效地行使学生干部所拥有的权力来履行自己的职责，关键在于学生干部的素质和能力，我认

29、为，作为一个学生干部应该具有以下的素质很能力： 第一，其应该具有正确协调学习与工作的能力。因为学习好是学生的首要任务，更是学生干部的首要任务，只有学习搞好了，才能有更多的精力和时间用于自己的工作，也才能在同学中树立自己的威信，使同学信服于自己，听从自己的领导，也才有可能形成更强大凝聚力的集体。而现在在我们的周围，往往有许多学生干部，他们过多地将精力放在自身的工作上，而忽略了学习，以至于在期末考试中挂科，我想这样的学生干部不论其本职工作干得多好，都是不合格的。 第二，学生干部要有较好的心理调适能力。具体表现在：（1）他们要能够给自己一个正确的定位：即虽是学生干部，但更是学生。不能因为自己是学生干

30、部就认为自己高高在上，自以为了不起，而看不起其他同学，这样是绝对不适合作学生干部的。（2）在我们的生活中，难免会出现一些令人难过或恼人的事情，影响我们的情绪，那么，如何不将这些不好的情绪带入我们的工作中就需要我们有较好的心理调适能力，因而我认为，学生干部应该要具有较好的心理调适能力。 第三，学生干部还应该具有良好的沟通，组织与协调能力。首先，学生干部好象纽带一样，连接着老师与其他同学，他们往往需要将同学的问题或意见转达给老师，或是将老师的建议等通知大家。因而在这过程，学生干部就需要较好的与同学或老师沟通，充分的了解他们的真实想法，并且较好的将其转达给双方。其次，在动员及号召其他同学时，就要要求

31、学生干部具有较好的组织能力，能够将大家组织在一起，调动每个人的积极性，使每个人感受到自己是不可或缺的一分子。再次，在工作中，也会出现一些矛盾，有时是来自别的同学于自己之间，有时是来自其他学生干部与自己之间，这就要求我们有较好的协调能力，能够正确的协调好这些矛盾，化干戈于玉帛第四，学生干部要能够公平，公正的对待每个同学，具体地说就是要对同学一视同仁，不能因为某位同学和自己关系好，平时比较支持自己的工作，就对其较为优待；而 对其他一些和自己有小矛盾或反对过自己的同学就怀恨在心，对其较为苛刻，如果不具备此素质，是完全没有资格来做学生干部的。 最后，学生干部要能够严于律己，并且近具有较强的上进心和责任

32、心。因为学生干部在工作的过程中不单单是代表着自己没，同时也代表着班级，学院或是学校，因而，他们的言行举止会在同学之间带来深远影响，所以学生干部必须要严格要求自己，这种要求不单单是在学习和工作中，在生活中也同样如此。 并且在要求其他同学做到的同时，自己首先做到，蔗糖的干部才有号召力，否则便无权要求其他同学。 再有，学生干部要能够积极，勇敢地承担自己在工作中的责任或过失，不要一遇到问题或是责任的归咎上就互相推卸，指责，这样的的人是不配作学生干部的。 胡伟峰：一个优秀的班集体，必须选拔和培养一支优秀的学生干部队伍，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。因此，在班级管理中

33、，及时选拔、教育和培养学生干部，是做好班级工作的重要一步。学生干部是班级工作的直接组织者、执行者，是沟通辅导员和同学之间的桥梁，他们的一言一行在班级中起到表率作用，直接影响着班级的风气和班级的纪律。因此，选拔学生干部一定要细心、慎重。新生入学，辅导员最好经过一段时间的考察，任命一批学习态度端正，有较强责任心的学生干部，切忌关系和外表。当同学相互了解时，可通过民主选举产生同学信任的学生干部。辅导员与学生干部要保持良好的、经常性的沟通，教育和培养学生干部，首先培养学生干部热情为班级服务的思想，增强其自律性。打铁先得自身硬，凡要求同学做到的，学生干部先要做到，努力成为同学效法的楷模。要有必要的心理承

34、受能力，不要因一些误解、挫折而甩手不干。其次不断指导其工作方法，培养他们的协调能力，多向辅导员汇报，多向其他同学沟通，团结协作共同作战，正确处理班级中的各项问题。此外，要防止学生干部产生虚荣心和霸权主义。学生干部的良好素质并不是从他任命学生干部时就拥有了，而是要经过辅导员的耐心指导和重点培养。优秀的学生干部队伍，不仅使辅导员工作顺心，也使同学学习、生活开心，他们将来在参与社会时，也会如鱼得水，游刃有余。因此，要做好班级各项工作，必须发挥学生干部的核心力量作用。 作者：erli123 2006-12-25 11:14 回复此发言 -7 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 松

35、-mumian：学生干部应该具备的基本素质：五气-有志气、有朝气、有才气、有正气、有大气；五种意识-责任意识、进取意识、服务意识、合作意识、大局意识。 兰进银：班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。很多人在离开学校生活多年之后，仍然念念不忘当年那个班级。可见班集体对个人关系之密切，影响之深远。 一个优秀班集体不可能自发地产生，也不会随着时间的推移自然而然地形成；只有通过班集体成员的共同努力，才能逐步地培养和扶持起真正意义的班集体。本文拟就如何提高班

36、级凝聚力和学生干部积极性的机制略陈己见。 首先：以集体主义精神凝聚人 前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，集体是一种精神共同体。它不是人员的简单组合，而是相互间的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是由成千上万条溪流汇合成的江河。这就是说，集体不是一般群体；集体一旦形成，具有比各个成员相加更大的力量。 那么，作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。 当然，集体主义精神并不是固有的，也不

37、是虚无的，它需要培养并且也是可以培养的。关键在于有效地进行集体主义思想教育。要让每一个人都懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。 集体主义思想教育需要灌输，但不能仅靠灌输，更不能靠说教。进行集体主义思想教育的最有效途径，是组织集体活动。一个集体不开展集体活动，个体就感觉不到集体和集体力量的存在，感觉不到个体对于集体的依存关系，就不会为集体的荣誉去努力，去奋斗。这样，集体的凝聚力当然也就不可能形成。所以，一个新的班集体组

38、合之后，最迫切需要的就是有计划有目的地组织多种内容多样形式的集体活动，并赋予积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生集体主义精神的形成和发展，提高其自我教育的自觉性。为了强化集体荣誉感，有时候需要将班集体置于院系或学校乃至社会的大集体中，开展班际或校际的竞赛或联谊活动，如：篮球赛等。其教育效果将会更好。 在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，重视每个同学的价值，让他们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应，实现自我教育。苏霍姆林斯基曾说，唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育。 其次：以和谐的人际关系陶冶人 班集体教育和管理的

39、对象是人不是物。人际关系不同于其他一般的关系，不能简单地进行机械的操纵。人际关系是以人的情感与心理的沟通为基础的，所以班集体管理说到底是人心的管理。在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突，人际关系难免出现种种不协调不和谐的情况。班集体建设的一项重要内容，就是及时发现和研究集体成员之间（包括同学之间、男女生之间、师生之间等）思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加以调整，力求统一思想认识，消除分歧和隔阂，最终形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。 这种和谐的人际关系和集体氛围，是一个成熟的班集体的标志，

40、对学习与生活其间的集体成员具有特殊的激励和陶冶作用。实践表明，在一个以关心他人、关心集体、与人为善为荣的集体里，人们自律、互律、互助、共进；孤独者得到温暖，缺陷者得到补偿，愚者因而变智，弱者因而变强，人的内在积极性可以得到最大限度的调动，创造性可以得到最充分的发挥。这样，既可促进成员个体身心的健康发展、健全人格的形成和学习效率的提高，又可增强班集体的内在活力，极大地提高集体活动的成功率。 作者：erli123 2006-12-25 11:14 回复此发言 -8 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 和谐的人际关系的形成，自然跟集体成员的自身素质有关，更重要的还在于培养。首先

41、，要广开交往渠道，促进人际交流。交往和交流是人际关系得以建立和发展的基础。只有通过交往与交流，才能促进思想与感情的接近、沟通与理解，才能进一步密切联系，增进友谊，加强团结。组织多样化的班级集体活动，是促进人际交往的主渠道。其次，要优化人际关系准则，提高人际关系质量。团结的实质是价值观念的一致，因此群体价值观念的正确与否就决定着集体中人际关系质量的高低。在某些崇尚人人为我和一切向钱看的群体中，可能存在暂时的利益认同，也可能出现表面的合作，但那种低级趣味的投合不可能维系和谐的人际关系，也不可能形成坚强的集体。我们需要建立的是平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系，其最基本的准则是尊重人、关心人

42、、爱护人。为此，教学生学会关心，让他们心中有他人、有集体。可以说，培养学生的爱心、热心、善心、责任心，乃是班集体建设中的迫切任务之一。 尊重和发展人的个性，对于班集体建立良好的人际关系意义重大。弘扬集体主义精神并不等于不要个性，倡导集体舆论也不是抹杀个性。一个众人一面与缺乏个人兴趣、爱好和特长的班集体，必然死气沉沉，缺乏生气与活力。一个集体里的成员若都是些唯唯诺诺、缺乏主见、缺少个性的人，那么现代人所需要的独立思考能力、自主精神、开拓精神和民主意识等等都将失去存在的基础。从这个意义上说，班集体建设的工作重心在于为每个成员的兴趣、爱好、特长的形成和发展开辟广阔的天地，让每个人都能够充分显示其天资

43、、才能与个性。一个优秀的班集体，在组织活动时，善于依靠全体成员的共同支持和参与，在分配任务时，又充分考虑每个成员的兴趣、爱好和特长，给个性各异的成员提供较多的选择和实现自我价值的机会。要通过丰富多彩的集体生活、集体活动和积极的和谐的人际交往，引导集体成员自觉克服消极的个性行为，形成积极的个性品质，使各自的心理需求和创造欲望得到满足，充分发挥和发展各自的智力和能力优势。这样一来，不仅可以培养和发展集体主义精神，而且可以尊重个性差异，完善每个人的个性。 第三：以科学的班级管理规范人 不以规矩，不成方圆。一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。在班级管理中，要制订若

44、干合理而且可行的具体条例与规定，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。在这过程中，要特别注意这样几点：一是要使制度条例真正成为集体全体成员的集体规范。如果集体规范制度脱离实际，不切实可行，就难以转化为全体成员的约束力，实施起来，效果肯定不佳，甚至形同虚设。二是制度管理必须与成员的自我管理相结合。成员既是接受管理的客体，又是进行管理的主体，只有当同学高度自理并积极参与管理时，才能达到班级管理的最佳效果。自我管理的过程是培养个体的集体主义精神和树立集体主人翁思想的过程，也是班集体凝聚力形成和巩固的过程。三是要十分注重教育性，根据大学生的特点，应该给予较大的自主性。执行纪律和规章制度的目的

45、，是为了维护集体利益，为每个成员的发展创设良好的环境，那种动辄处罚、以罚代教的管理必然是失败的管理。实践证明，不失时机地对成员提出科学的合理的行为要求，并通过正确的教育引导和训练，巧妙地运用形成规范的心理机制，就能够逐步将管理目标转化为集体的价值观和集体的习惯与传统，进而形成训练有素的班风。 最后：提高学生干部积极性以加强班级凝聚力 一个班集体中，必须有一部分热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成干部队伍，形成集体的核心，通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。因此，提高学生干部积极性同时也是作为提高班级凝聚力的一个组成部分。选拔和培养好学生干部，使之形成坚强的集体核心，是提高班级凝聚力的一件大事。如何提高学生干部积极性的机制要注意如下几个方面：一是认真选拔，公正选拔。学生干部不是领导封的，是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来发现和选拔干部。一个成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。 作者：erli123 2006-12-25 11:14 回复此发言 -9 郑州市十中.郑州市信息技术学校学生干部应具备的能力和素质 二是加强教育。即使是各方面条件都比较好的学生