电子政务实验模块参数18630.docx
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1、各模块参数档案管理系统管理员系统信息维护(档档案馆信息维护 档案性质质定义 档案密级级定义 组成形式式定义 收集形式式定义 馆藏地址址定义 类别定义) 系统用户户设置(角色色管理 用户权限限设置) 档案日志管管理档案管理人员收集管理 业业务处理 技术处理 编研利用 出库管理 检索与统计计 预警管理理档案大厅全文检索 借借阅管理 预约管理 统计查询政府信息门户前台信息查看 信信息搜索 留言板的使使用 反馈系统统的使用 调查系统的的使用 资料的下下载后台政府信息门户栏栏目的规划和和设计 信息资料料的发布 专题的规划划和设计 内置组件(留留言板、反馈馈系统、调查查等)的生成成与管理 链接的使用用(友
2、情链接接 栏目链接接 文章链接接等) 首页的规规划与生成 访问统计计系统的使用用 权限的设设置与管理政府办公系统系统管理组织结构管理 职位管理理 角色管理理 人员管理理 权限字典典模块授权人事管理人事档案 调调动分配 异动记录 培训记录 奖惩记录 考核记录 提醒设置个人管理首页设置 个个人通讯录 公共通讯讯录 邮件管理理 内部短信信 个人维护护考勤管理上下班登记 请假销假 加班确认 个人查询 全部查询 设休息日 假别设置 参数设置公文流转发文拟制 公公文模版 定制工作流流程 发文会签签 收文审核核收文承办 公文办理理 归档销毁毁 密级管理理 公文类别别管理 公文办理理定义会议管理会议室管理 会
3、议室查询询 会议登记记 会议通知知 会议纪要要 会议信息息工作流管理流程类别 流流程设置 事务审批 事务登记信息中心新闻 公告 RSS订阅 调查日程管理日程类别 我我的日程 协作日程工作计划报告类别 计计划类别 工作计划 部门计划 全部计划办公用品用品管理 预预算管理 用品采购 用品统计 部门统计 库存报警 用品类别 车辆管理车辆信息登记 车辆油耗耗登记 车辆维修修情况 车辆里程程补贴 车辆使用用情况档案管理档案管理 档档案搜索 回收站招标采购平台供应商注册资料 供供应产品 资质文件 厂家授权 招标公告 标书购买 标书填写 标书投递 标书查询 采购项目 预中标公告告 中标公告告 中标项目目 质
4、疑投诉诉 账户管理理 付款和收收款记录采购商单位信息维护 添加项目目 评分细项项设定 邀请招标标设定 项目提交交 项目查询询 项目进度度查询评标专家注册资料 资资质文件 邀请函 评标项目目 项目评述述 经验交流流政府采购管理部部门通知管理 采采购新闻和办办事指南的管管理 银行帐号号设置 供应类别别设置 信息管理理 项目审核核 生成招标标公告 招标公告告管理 生成招标标文件 项目查询询 投标申请请审核 标书付款款确认 截止投标标 邀请评标标专家 确定预中中标单位 发布预中标标公告 确定中标标单位 发布中标标公告 投标保证证金管理 履约付款 疑问解答 供应商、采采购商和专家家的资格审核核 资料查询
5、询行政审批系统行政部门基本资质材料的的上交和维护护 办事项目目的添加与维维护 行政部门门审批 行政部门门吊销企业许许可证企业或个人申请的项目 提交各项资资料 办理申请请 查看办事事过程政府部门设立行政部门 设立办事事项目 设立基本本材料 设立相关关法规 设立办事事项目关系办事者基础设置 网网上办事申请请 提交相关关材料 审批项目目并反馈查看看结果公文传输系统前台公文签收 会会议通知 文件资料 公告栏后台文件管理 会会议管理 资料管理 公告管理理 用户管管理 数字字证书 电电子印章CA认证服务吊销的证书 颁发的证书书 挂起的申申请 失败的申申请国有资产管理系统工作人员资产录入申请 资产变更更申请
6、 资产注销销申请 资产入库库/出库 查看资产产分布情况 资产综合合查询 查看公共共信息资产管理员资产录入审批 资产变更更审批 资产注销销审批 资产综合合查询 查看资产产分布情况 系统基础础信息维护 异常上报报 信息发布布 信息编辑辑 资产入库库/出库 查看公共共信息领导资产综合查询 查看资产产分布情况 异常情况况处理 系统基础础信息维护 信息发布布 信息编辑辑 资产入库库/出库 查看公共共信息教师实验管理制定实验 实实验管理成绩管理实验报告评估 成绩查看看 组合分分析 实验验监控学生管理学生管理个人信息个人信息学生我的实验我的实验(创建建空间 选选择公共空间间) 个人人注册信息 单位注册册信息
7、 我我的邮件 我的短消息息 个人信信息成绩查询成绩查询进度跟踪进度跟踪实验报告实验报告学习目标l 在模拟实践中体体会电子政务务给政府传统统办公带来的的巨大变革,掌握大量电电子政务系统统的操作技巧巧,领悟实现现电子政务的的真正意义。l 通过实践课程的的学习,对电子政务务形成感性认认识,通过实实际操作体验验电子政务的的基本功能,从从而感受到实实施电子政务务的重要性,并并能够初步掌掌握实施电子子政务的基本本方法和策略略。学生篇在系统登录首页页点击【学生生注册】,进进入学生注册册界面,输入要要注册的学生生信息,如图图1所示。图1 学生注注册界面点击【提交】,系系统提示操作作成功,如图图2所示。图2-
8、学生注注册成功界面面点击【确定】,该该学生注册成成功。在系统登录首页页选择“学生生”,输入学学生用户名(apstu001)和密码(123456),如图3所示。图3学生登录界界面点击【登录】,进进入学生管理理界面。1我的实验我的实验。在学学生管理界面面点击“我的的实验”下的的【我的实验验】,将看到到该学生可以以参与的实验验列表,如图4所示。图4 学生实验验列表界面点击实验状态为为“正在进行行”的实验后后【进入】,可可以看到该实实验的空间列列表。学生可可以自己创建建独立空间独独自实验,也也可以加入开开放型的小组组公共空间。独独立空间下当当前参与实验验的学生在本本次实验中完完成所有角色色的操作;加加
9、入交互模型型空间后涉及及到的角色分分别由不同的的学生担任,其其中一名学生生是组长,充充当系统管理理员的角色,可可以进行进一一步的功能角角色分配,同同一空间里学学生共同完成成实验,空间间里任何一个个成员完成操操作步骤获得得金币和经验验值的同时,其其他成员也能能获得相同的的金币和经验验值。1)自己创建空空间。点击【我我也要创建空空间】,输入入空间名称,选选择空间类型型和实验类型型 如果选择空间类型为交互模型,则其他学生进入实验后也可以进入该空间,共同完成实验,实验过程中数据是共享的;如果选择空间类型为独立模型,则其他学生不能进入该空间,只能是创建空间的学生独立完成实验。如果选择实验类型为任务引导型
10、,则下面实验过程中学生必须按照任务要求以及基础数据(案例)进行实验,否则是不能获得经验值和金币的;如果选择自由模型,则实验过程中学生可以随意进行操作,首次操作一个步骤都能获得经验值和金币。,如图5所示:图5 创建空间间界面点击相应空间名名后面的【进进入】,即可可开始实验,如如图6所示。图6 进入空间间界面2)加入公共空空间。可以由由教师安排分分组,每组由由一个学生创创建一个空间间类型为“交交互模型”的的空间,小组组中其他学生生选择进入该该空间,为了了防止其他组组学生随意进进入空间,创创建空间时可可以设置密码码。要进入公公共空间的学学生点击【选选择公开空间间】,如图7所示:图7 选择公公共空间界
11、面面选择要加入的空空间,点击【加加入】,即加加入该公共空空间。点击公公共空间名后后面【进入】 如果创建空间时填写了密码,这里需要输入密码。,即可开始实验,此时同一空间里的学生可以协作共同完成实验。个人注册信息。个人注册信息是在实验中有需要填写个人信息时系统默认的内容。在学生管理界面点击“我的实验”下的【个人注册信息】,填写个人注册信息,填写好后点击【提交】,系统会提示操作成功,如图8所示。图8个人信息注注册界面2成绩查询在学生管理界面面点击【成绩绩查询】,可可以看到学生生参与的已结结束的实验列列表,该列表表显示学生实实验操作的得得分情况 根据制定实验时设定的操作得分占总分比例的80%,这里总分
12、=操作得分*80%+报告得分*20%.,如如图9所示。图9 实验列表表显示界面3进度跟踪通过进度跟踪,学学生可以查看看自己实验操操作完成和未未完成步骤。在在学生管理界界面点击【进进度跟踪】,可可以看到学生生参与的正在在进行的实验验列表,点击击【进入】,查查看当前实验验操作日志,如如图所示。图10 进度跟跟踪界面 设置筛筛选条件,点点击【筛选】,可可以查看到满满足筛选条件件的实验操作作日志。4实验报告点击【实验报告告】,可以看看到学生参与与的已结束的的实验列表,点点击【进入】,填填写该实验的的实验报告,如如图11所示。图11 实验报报告填写界面面点击【提交】,系系统提示提交交成功,如图12所示。
13、图12 实验报报告提交成功功界面第一章 档案管管理1系统简介档案是历史的真真实记忆,是是传承文明的的载体,是现现实工作的必必然依托。档档案和档案信信息是社会唯唯一的原生信信息源,无论论历史文化还还是科学技术术都是如此,一一切社会信息息的形成从本本质上来讲都都是源于对档档案这一原生生信息源的收收集保管和开开发利用。长长期以来,档档案的收集和和保管容易被被人们所理解解和重视,但但是档案的利利用却常常停停留在备查的的层面上。本系统作为奥派派电子政务模模拟教学软件件的一个组成成部分,在整整个电子政务务模拟操作当当中是一个很很重要的部分分,对于学生生和教师了解解政府档案管管理的内容和和方式以及在在信息化
14、管理理条件下针对对档案管理的的操作提供了了可靠充分的的参考和演练练。本系统在设计之之初本着档案案管理系统的的通用性进行行设计,旨在在提供一个能能够囊括档案案行业多数业业务功能和管管理模式要求求的通用系统统,该系统作作为模拟教学学和学生实验验使用具有相相对于现行档档案管理系统统产品的通用用性、灵活性性、可扩充性性等较强功能能;对于参加加实验的学生生熟练掌握后后,从事该项项业务时能够够很快领悟和和掌握同类管管理系统。2实验流程图图3实验目的1) 初步掌握档案管管理的相关知知识点; 2) 了解档案管理系系统所涉及的的角色,以及及各角色所涉涉及的功能; 3) 了解档案管理的的相关流程。 4实验情景档案
15、管理是以网网络、计算机机、信息技术术为手段,以以档案资源为为对象,以档档案工作为依依托,按照信信息社会和国国家档案性质质管理部门的的要求,开展展档案的收集集、整理、保保管、开发和和利用的现代代化管理过程程。5实验数据表1- 1档案馆信息息档案馆名称奥派档案馆档案馆地址南京奥派档案馆馆长李明档案可预约最长长天数7档案可借阅最长长天数7表1- 2档案性质档案性质信息性管理性文化性相对性孤本性表1- 3档案密级档案密级绝密机密秘密表1- 4档案组成形形式档案组成形式原件复制件表1- 5档案收集形形式档案收集形式购买寄存捐赠主动形成表1- 6馆藏地址馆藏地址综合室文学室信息室表1- 7 档案类别档案类
16、别公共档案私人档案文书档案科技档案专业档案电子文件表1- 8 新增用户信信息真实姓名李明身份证号320104119790110112331电话025-8344912311手机159123445671邮箱liming126.ccom角色 管理员表1- 9 新增档案信信息档案名称对电子政务环境境下文档一体体化的思考档案性质信息性档案组成形式原件档案收集形式主动形成类别公共档案密级秘密年度2009负责人王军文号01001成文时间2009.122.02页数5形成单位南京市政府档案单位南京市政府表1- 10 目录一级目录政务文件二级目录信息性表1- 11 编研课题课题号100001参与者李明编研课题电子
17、政务信息化化类别公共档案编研目的对电子政务信息息化的探讨课题正文电子政务是信息息化的一个子子集,从电子子政务理解什什么是信息化化,我们可以以把问题简化化和缩小为公公共产品的生生产方式问题题。生产方式式是生产力和和生产关系的的综合。生产产力是人与自自然关系,生生产关系是人人与人关系。也也就是说,从从生产方式角角度看问题,就就等于把问题题还原回人与与自然,人与与人的关系问问题。工业化化是一种生产产方式,信息息化是另一种种生产方式。私私人产品有生生产方式问题题是用工业业化方式生产产,还是用信信息化方式生生产;公共产产品也有生产产方式问题,因因为政府提供供的是公共产产品,它也有有用工业化方方式服务与用
18、用信息化方式式服务的比较较问题。从未未来发展的趋趋势看,网络络民意将变得得越来越强大大,而各级政政府对网络民民意也会变得得越来越重视视,民众将通通过网络平台台来表达诉求求将会更加得得心应手,可可以肯定,未未来的政府,只只有重视了网网络民意,尊尊重网络民意意,倾听他们们的诉求,才才能够真正做做到体察民情情、了解民意意,才能为决决策提供最真真实的第一手手资料,也才才能因地制宜宜、有的放矢矢的制定政策策措施。表1- 12 档案大厅用用户注册姓名张玲身份证号32010411979022012322手机159123445672邮箱zhangliingm密码111111表1- 13 档案转出转出名称落户转
19、出单位南京奥派转出负责人王军转出单位地址南京奥派转出原因落户5实验任务1)档案馆信息息与系统配置项项维护;2)角色和用户户权限维护;3)档案日志信信息管理;4)档案收集和和审核;档案编目;档案提交入入库、接收入库;档案保管信信息维护;档案鉴定信信息维护;5)档案技术处处理;档案编研、发布;主题,专题题,事项维护护;6)档案转出信信息维护;档案销毁;档案检索、统计;数字化预警警设置。6实验步骤任务一: 基础础信息设置任务二: 系统统配置项维护护任务三: 系统统用户设置任务四:档案日日志管理任务五:档案收收集管理任务六:业务处处理任务七:技术处处理任务八:编研利利用以及大厅厅用户注册任务九:出库管
20、管理任务十:档案检检索任务十一:预警警管理任务十二:档案案大厅7相关知识档案1)是直接接形成的历史史纪录。“直直接形成”说说明档案继承承了文件的原原始性,“历历史纪录”说说明档案在继继承文件原始始性的同时,也也继承了文件件的记录性,是是再现历史真真实面貌的原原始文献。正正因为档案继继承了文件原原始记录性,具具有历史再现现性,所以档档案才具有凭凭证价值的重重要属性,并并以此区别于于图书情报资资料和文物。2)档案的的形成者。档档案是由官方方机构、半官官方机构、非非官方机构以以及一定的个个人、家庭和和家族形成的的。3)档案来来源于文件。档档案是由文件件有条件地转转化而来的,这这里的“文件件”是指广义
21、义文件,即一一切由文字、图图表、声像等等形式形成的的各种材料。档档案和文件是是同一事物在在不同价值阶阶段的不同形形态,两者具具有同源性和和阶段性的共共性,也具有有实效、功用用、离合等个个性差异。从从文件到档案案是一个批判判继承的辩证证运动过程。从从信息的内容容和形式来说说,两者完全全相同的,但但从时效、价价值和系统性性上来说,档档案是对文件件的不断扬弃弃。首先是时时效性批判,档档案是已经办办理完毕的文文件;其次是是价值批判,档档案是办理完完毕的文件中中具有保存价价值的部分;最后是系统统性批判,档档案是把分散散状态的文件件按一定逻辑辑规律整理而而成的信息单单元。因此,文文件是档案的的前身,档案案
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- 电子政务 实验 模块 参数 18630
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