暑假初中地理骨干教师培训反思ctp.docx

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1、暑假初中地理骨干教师培训反思浅谈如何设计高质量达标练习题现在学生的学业压力普遍偏重，晚上的时间多半用于完成当天各门功课的作业，而没有针对当天知识练习反馈的空闲，所以这就使得课堂上的练习显得格外重要。但是课堂时间又只有45分钟，怎么能在有限的时间内产生更高的学习效率，这就要求我们教师要设计高质量的达标练习，取精华去糟粕，使学生的每一秒钟都有意义的度过。下面我就如何优化课堂练习浅谈几点体会：首先，要科科学安排排练习数数量与练练习时间间，改变变“课内满满堂灌，课课外多多多练”的状况况。要精精心设计计具有代代表性、覆覆盖面大大的练习习，做到到重质减减量、择择优筛选选。尽可可能将练练习安排排在课内内完成

2、。在在课内无无法完成成当天练练习的情情况下，可可将练习习的重点点难点在在课内让让学生完完成，做做到学有有所得，练练有收益益。此外，不能能只设计计形式单单一、简简单重复复、直接接套用的的练习，而而应围绕绕所学基基础知识识设计一一些符合合学生知知识水平平和思维维水平的的变式题题、“智慧题题”，等等等，使学学生不仅仅会做，而而且会想想。设计计的练习习，不能能超出大大纲，但但又能不不落俗套套，要新新颖灵活活。可以以设计一一些“一看就就懂，一一做就错错”的练习习，符合合学生生生活实际际的趣味味题，等等等。要要防止猎猎奇生僻僻，做到到活而不不偏，新新而不怪怪。实践证明，练练习是充充分调动动学生的的学习积积

3、极性，启启发学生生积极思思考，活活跃思维维，触类类旁通，举举一反三三，引导导学生凭凭借已有有的知识识、经验验，主动动地获取取新知识识和解决决新问题题的有效效途径。因因此，我我们设计计练习时时要在“最近发发展区”上多做做文章，使使学生通通过练习习学会一一种方法法，掌握握一种思思路，发发现一种种规律，或或对解答答其它问问题有所所启示，把把知识的的应用价价值和智智力价值值有机地地结合起起来。当然，练习习也要顺顺应学生生的认识识规律，呈呈坡度，出出层次，使使学生从从感知认认识熟练掌掌握创造性性地运用用，循序序渐近，逐逐步加深深。一般般来说，我我们每次次应安排排三个层层次的练练习：第第一层次次的练习习，

4、一般般指基本本的、单单向的、带带有模仿仿性和稍稍有变化化的习题题，这是是学生对对知识进进行内化化的过程程；第二二层次的的练习，一一般指对对基本题题有较大大变化（变变式题）或或带综合合性和灵灵活性的的习题，这这是学生生把知识识转化为为技能，对对知识进进行同化化的过程程；第三三层次的的练习，一一般反映映在思考考性、创创造性方方面要求求较高的的习题，这这是学生生对知识识进行强强化、优优化的过过程。根据学生的的遗忘规规律，对对已经学学过、练练习过的的知识要要经常设设计一些些以新带带旧、新新旧结合合的题目目让学生生练习，防防止“痕迹”的消退退。必要要的反复复与机械械的、多多余的重重复不同同，它对对于巩固

5、固知识和和技能是是极为重重要的，但但是要注注意反复复练习的的合理分分布。有有关研究究表明，在在一般情情况下，适适当的分分散练习习比过度度的集中中练习更更为优越越。因此此，学过过新知识识之后，要要进行较较集中的的练习，以以后适当当间隔一一段时间间后又要要再进行行类似的的练习。随随着新知知识巩固固程度和和熟练程程度的提提高，可可以逐步步延长间间隔时间间，并可可采用以以新带旧旧的方式式保持经经常性的的练习。同时，我们们还要注注意因材材施教。设设计练习习要以中中等生为为着眼点点，面向向全体学学生，配配备好必必会练习习和自选选练习，既既给优等等生设计计提高性性的练习习，又给给后进生生设计辅辅导性练练习。

6、例：学习“地球和和地球仪仪”时，我我设计了了以下题题目1地球是是( ) AA圆形形的 B正正球体 C半球形形D不不规则的的球体2地球的的平均半半径为( ) A63557千米米 B63778千米米C663711千米DD4万万千米3在地球球仪上，表表示海洋洋的颜色色是( ) A黄色 B绿绿色 C蓝蓝色D褐色4本初子子午线经经过( ) A中国北北京 BB英国国伦敦 C美国纽纽约D法国巴巴黎5假如你你沿赤道道步行绕绕地球一一周，每每天走550千米米 需需要( )A80天天B8800天天 CC12200天天D880000天6有关经经线和纬纬线的叙叙述，正正确的是是( ) A经线指指示东西西方向，纬纬线指

7、示示南北方方向B经线和和纬线都都有1880条 C经线长长都相等等，纬线线中赤道道最长 DD经线线和纬线线都是圆圆形的7东半球球和西半半球的界界线是( ) A00经线和和1800经线构构成的经经线圈 B20W和1160E构成成的经线线圈 C330E和1150W构成成的经线线圈 D220E和1160W构成成的经线线圈8我国首首都北京京(1116E，440N)位位于( ) A东东半球、北北半球、中中纬度 B东半球球、北半半球、低低纬度 C西西半球、北北半球、中中纬度 D西半球球、南半半球、中中纬度 9找朋友友(把下下列各城城市与它它们的经经纬度用用线连接接起来)A天津 1211E，331N BB上海

8、海 1233w，449N CC悉尼尼 O52N DD伦敦敦 1511E，332S EE西雅雅图 75w，440NF知约 1177E 339N10读经经纬网图图，回答答(1)写出出A、BB、C三三点的经经纬度：A_ B_C_(2)A、BB、c三三点中，位位于东半半球的有有_，位于于低纬地地区的是是_位位于高纬纬地区的的是_。11比较较下面两两幅经纬纬网地图图，分析析回答：(1)图甲甲中阴影影1和阴阴影2的面面积相比比()A阴阴影1阴影2B阴影11=阴影影2C阴影1阴影4B阴影33=阴影影4C阴阴影4阴影影3D无无法比较较(3)四块块阴影中中，面积积最大的的是_，位位于低纬纬地区的的有_，位位于中

9、纬纬地区的的有_。位位于高纬纬地区的的有_，位位于西半半球的有有_，位位于东半半球的有有_12读下下图回答答(1)写出出图中字字母所表表示地点点的经纬度的位位置(2)在AA、B、cc、D四四点中，位位于东半球的是是_点点，位于于西半球的是_点。(3)在AA、B、cc、D四四点中，位位于南半球的是是_点点，位于于北半球的是_点。(4)在AA、B、cc、D四四点中。位位于赤道上的是是_点点，位于于中纬度的是_点。总之，课堂堂教学中中达标练习习的设计计必须以以落实双双基、发发展智力力、提高高学生能能力及素素质为目目标，只只有这样样，学生生才能每每课均有有所得，从从而真正正形成知知识的内内化，促促成学生生运用能能力的提提高。8月19日日