班级情况分析与班主任工作计划626.doc

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.班级情况分析与班主任工作计划一、九年级级班级工作作计划一、指导思思想结合学校本本学年的德德育工作计计划和初三三年级的特特殊性，在在初三的第第一学期，班班级将继续续强化“时时要管管理、处处处有管理”的责任意意识，真正正做到关心心学生，关关爱每一名名学生的每每一方面。要要以学生日日常行为规规范的培养养、学生思思想品德教教育和集体体意识教育育、班风学学风建设等等方面为班班级工作的的重点,加大教育育管理力度度，从日常常学习生活活的每一点点小事抓起起，以保证证本年度工

2、工作的顺利利进行。作为班主任任，自己更更要继续认认真学习新新课程背景景下的教改改精神，更更新自己的的教育教学学理念，掌掌握班主任任工作的艺艺术，在学学校政教处处的直接领领导下，全全面贯彻执执行素质教教育，实施施爱的教育育。在班级级中充分依依靠学生，组组织学生，调调动他们的的积极性、创创造性，创创建一个和和谐班集体体，提高学学生各方面面的素质、特特长，为学学生的发展展和健康成成长创造良良好的环境境氛围。二、工作目目标1、认真执执行学校的的各项规章章制度,严格要求求学生,为提高学学习成绩打打下坚实的的基础。2、全面了了解学生,努力帮助助学生克服服学习和生生活上的困困难,学会学习习，提高学学习效率。

3、3、积极调调动学生学学习的积极极性和培养养良好的竞竞争意识,努力形成成扎实,竞争,拼搏,进取的学学习风气,全面提高高学生的素素质。4、协调各各科学习安安排，平衡衡各科的发发展，帮助助学生全面面提高成绩绩。5、使得每每位学生的的心理都能能健康发展展，以平常常心去对待待生活中的的人和事。三、工作要要点（一）加强强班风建设设1、重申校校规和班规规，强化学学生的守时时、守纪和和责任意识识，重点在在无声走廊廊和肃静教教室方面严严抓严管，为为创建一个个良好的备备考环境打打下基础。为为提高学生生的思想素素质应对初初三学习，对对学生的思思想教育主主要从以下下几个方面面进行：理想教育-确定学习习的具体目目标，人

4、生生的大目标标。态度教育-敢于吃苦苦，敢于拼拼搏（通过过学习我校校往届高三三毕业生的的优秀事例例，激发学学生的学习习的主动性性与积极性性）。典型教育-向好学生生学习，向向第一看齐齐信心教育-相信自己己一定能行行，为自己己的人生作作最后的拼拼搏。2、加强规规范训练，即即让学生养养成：（1）一丝丝不苟的学学习态度。让让学生每页页书都要认认认真真地地读，每节节课都要认认认真真地地听，每道道题都要认认认真真地地做，每个个错题要认认认真真地地改。（2）一滴滴不漏的学学习要求。培培养学生互互帮互学，凡凡是学过的的知识都应应该会，凡凡是做过的的题都应该该对，凡是是要求记住住的都应该该牢记在心心。努力做做到五

5、清：堂堂清、日日日清、周周周清、月月月清。不不留疑点，不不留死角，切切实打好基基础。（3）始终终如一的学学习习惯。严严格的学风风，不仅坚坚持一周、一一月、一学学期，以至至一直坚持持下去，治治学严谨的的学风应始始终如一。3、安排班班级活动根据学校德德育工作安安排，引导导学生开展展各项实践践活动。加加强对学生生思想品德德教育和创创新精神与与实践能力力的培养，面面向全体学学生，促进进学生全面面发展。班班主任与学学生一起确确定好本学学期各项活活动的主题题，组织和和指导学生生开展灵活活多样、富富有情趣的的课内外活活动，如主主题班、团团活动、校校园文化活活动、社会会实践活动动等。4、营造向向上氛围（1）制

6、定定班级公约约、班风，给给自己班级级、小组取取个新名字字，创作班班歌等。（2）布置置教室环境境。如设立立“袖珍图书书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这这里成长”等文化背背景。（3）让学学生参与班班级管理，培培养学生的的组织能力力和责任心心，使每个个学生都有有成功的机机会和成就就感。培养养学生的参参与意识，提提供显示学学生才华的的机会，在在潜移默化化中逐渐形形成自理自自治能力，体体现学生的的主体地位位，发掘创创新精神。5、指导培培养干部（1）定期期召开班干干部会议，大大力开展经经验交流和和思想教育育活动，培培养班干部部的服务意意识、管理理意识和奉奉献精神，激激发其工作作热情，提提高其工作

7、作水平，促促使其更好好的发挥班班级工作中中的核心作作用，当好好班主任的的得力助手手。（2）分工工明确、各各负其责，对对班内的各各项事务明明确到位、分分配到人。（3）精心心培养班干干部。第一一，帮助干干部树立威威信；第二二，鼓励干干部大胆工工作，指点点他们工作作方法；第第三，严格格要求干部部在知识、能能力上取得得更大进步步，在纪律律上以身作作则，力求求从各方面面给全班起起到模范带带头作用，亦亦即“以点带面”；第四，培培养干部团团结协作的的精神。6、养成良良好习惯（1）班级级每周制定定学习目标标，作为学学生完成任任务的底线线。（2）结合合月考，指指导每位学学生确立月月奋斗目标标，并制定定学习计划划

8、。（3）采用用“我的成长长历程”绘制成绩绩曲线，跟跟踪每名学学生的成绩绩；为每名名学生设立立“学情档案”以监控自自己的弱势势学科与强强项的发展展动态。（4）通过过经常检查查学生的作作业、笔记记、课堂纪纪律和考试试情况，及及时了解学学生的学习习情况 ；通过每每天的语文文外语基础础测试，强强化学生对对基础知识识的重视与与掌握；通通过个别教教育和榜样样引导相结结合的方法法，培养学学生良好学学习习惯。（二）营造造备考氛围围1、加强思思想教育，提提高思想觉觉悟水准。思思想是行动动的先驱。为为提高学生生的思想素素质应对初初三学习，对对学生的思思想教育主主要从以下下几个方面面进行；理想教育-确定学习习的具体

9、目目标，人生生的大目标标。态度教育-敢于吃苦苦，敢于拼拼搏（通过过学习身边边的榜样，激激发学生的的学习的主主动性与积积极性）。信心教育-相信自己己一定能行行，为自己己的人生作作最后的拼拼搏。2、利用好好班级晨会会的时间，设设计不同阶阶段的演讲讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给给学生吐露露心声的机机会，又在在班级形成成一个良好好的备考舆舆论氛围，起起到学生自自我教育的的作用。3、在不同同阶段精心心设计班会会，切实起起到对学生生加油鼓劲劲的作用。如如开学初结结合上期考考试成绩分分析，“擂响初三三的战鼓”帮助学生生尽早进入入紧张的备备考状态。（二）确保保四项重点点1、加强班班级

10、管理班主任和课课任教师统统一思想，统统一认识，有有长计划、短短安排，扎扎扎实实开开展好各自自教学工作作。开学初初召开一次次课任教师师座谈会，商商议讨论本本学期的工工作重点和和要解决的的问题，做做到月月有有目标，科科科有对策策。2、协助各各课任教师师做好班级级及学生思思想工作。班级工作要要细化到每每一个人，细细心到每一一次考试，对对重点学生生要多谈心心、多指导导，对后进进生多关心心、多鼓励励。利用多多种方式方方法充分调调动学生的的积极性，使使学生的潜潜力得到最最大的发挥挥。同时强强调学生间间开展互帮帮互学活动动，成立学学习小组，开开展一帮一一活动，促促进班级整整体水平的的提高，让让学生“合作”中

11、学习，在在“竞争”中提高。3、班主任任与学生并并肩作战，打打好中考胜胜利仗。力力保“三个不允允许、三个个确保”。始终遵循“爱教育如如生命，爱爱学校如家家庭，爱学学生如子女女，爱同事事如手足”的“四爱”精神。努努力做到“三个不允允许，四个个确保”：不允许许追逐打闹闹，影响他他人学习；不允许课课上打瞌睡睡，睡觉，不不完成作业业；不允许许随便旷课课、迟到、早早退，不尊尊重老师。“确保学生生有一个良良好的学生生生活环境境及氛围；确保上游游生进入一一中实验班班；确保中中游生进入入一中普通通班；确保保后进生进进入职教中中心。”4、加强家家校联系，与与家长联手手给孩子一一个美好的的明天。对重点学生生、特别是

12、是对“临界”生应保持持经常性的的家校联系系；定期召召开家长会会，充分发发挥家庭教教育这个重重要力量，做做好学生思思想工作。（三）严格格考核评比比1、制定一一个行之有有效，简单单易记的班班规、班训训，并利用用事事关心心的时间加加以强化。2、建立一一个公平公公开的评比比激励制度度，学生要要是一周没没有一次违违纪记录，也也没有一次次缺交作业业记录，就就奖一朵小小红花。到到学期末，就就以小红花花的多少来来评“三好学生”。3、建立一一个得力的的班委会，让让学生自己己管理自己己。班委会会成员要做做好违纪记记录、作业业缺交记录录、后进生生成长记录录、劳动情情况记录等等。4、要在班班上推行“阳光工程”，拿出实

13、实际行动来来关爱后进进生，要树树立他们学学习的自信信心，维护护他们的自自尊心。并并专门派一一位副班长长帮助他们们，发现他他们的闪光光点，一有有进步就向向老师汇汇报，老师师也会及时时给予表扬扬和奖励。5、多在班班上搞一些些有益的活活动，如学学雷锋活动动、八荣八八耻辩论赛赛等活动,让学生在在活动中锻锻炼能力，并并增强班级级的凝聚力力。6、开好每每周一次的的主题班会会。要让学学生成为班班会的主人人，各抒己己见，畅所所欲言地提提出班级一一周出现的的问题，并并畅谈解决决问题的措措施，让下下周工作有有一个好的的开端。班班主任也要要预先想好好班会的主主题，掌握握好表扬与与批评的尺尺度，使班班会在一个个良好的

14、氛氛围中进行行。7、重点抓抓好两类学学生。鼓励励尖子生超超前学，多多点拨，激激励他们将将来取得更更好的成绩绩。指导他他们定期与与同学交流流学习体会会，带动全全班共同进进步；指导导学习困难难生，多与与之谈话，研研究学习方方法，鼓励励他们建立立自信心，尽尽快缩短与与尖子生的的距离，努努力赶上尖尖子生。最最终，使班班级形成整整体优势。8、结合期期中、期末末考试成绩绩，开好每每次的家长长会。针对对学生的现现状，与家家长共同探探讨解决问问题的方法法，并对下下一步工作作做好安排排，尽快形形成家长、教教师、学生生三位一体体的教育模模式。平时时，把学生生在校的各各方面的表表现反馈给给家长，及及时与家长长沟通，

15、使使家长对孩孩子在校情情况作到心心中有数。（四）重视视学法指导导1、教育学学生在突出出语数外的的同时，综综合科目要要在应用和和学科渗透透上下功夫夫，特长科科顺其自然然。2、加强学学法指导并并对学生进进行分类，实实行分层推推进。3、加强对对学生的行行为、学法法习惯的养养成教育，增增强学生的的规范意识识，努力提提高学习的的主动性、自自觉性，提提高主动认认知的能力力。4、发挥优优秀学生的的模范带头头作用，提提高学生学学习的积极极性，努力力养成一种种互帮互学学、团结向向上的良好好班风。第一阶段：全面复习习基础知识识，加强基基本技能训训练 11、重视课课本，系统统复习。现现在中考命命题仍然以以基础题为为

16、主，有些些基础题是是课本上的的原题或改改造，后面面的大题虽虽是“高于教材”，但原型型一般还是是教材中的的例题或习习题，是教教材中题目目的引伸、变变形或组合合，所以第第一阶段复复习应以课课本为主，深深钻教材，不不脱离课本本，把书中中的内容进进行归纳整整理，使之之形成结构构。2、夯实基基础，学会会思考。从从近几年中中考试题看看，整卷用用于评价学学生毕业水水准的基础础分值，约约占总分的的70%；如果再再计入部分分中档题及及较难题中中的基础分分，则占分分比例更大大。因此，复复习教学中中，必须扎扎扎实实地地夯实基础础，通过系系统的复习习，使每个个学生初中中各学科知知识都能达达到“理解”和“掌握”的要求；

17、在应用基基础知识时时能做到熟熟练、正确确和迅速。 33、重视对对基础知识识的理解和和基本方法法的指导。要要求学生掌掌握各知识识点之间的的内在联系系，理清知知识结构，形形成整体的的认识。第二阶段：综合运用用知识，加加强能力培培养1、培养综综合运用知知识的能力力，使学生生能把各个个章节中的的知识联系系起来，并并能综合运运用，做到到举一反三三、触类旁旁通。如果果说第一阶阶段是总复复习的基础础，是重点点，侧重双双基训练，那那么第二阶阶段就是第第一阶段复复习的延伸伸和提高，应应侧重培养养学生的能能力。这一一阶段要精精心设计每每一节复习习课，复习习必须突出出重点，抓抓住关键，解解决疑难，充充分发挥教教师的

18、主导导作用。2、狠抓重重点内容，适适当练习热热点题型。探探索能力、发发散思维和和创新意识识，成为近近几年中考考的热点题题型，这种种类型问题题大部分源源于课本，有有的对知识识性要求不不高，但题题型新，背背景复杂，文文字表达冗冗长，不易易梳理，所所以在最后后这段时间间里要适当当训练，以以便学生熟熟悉、适应应这类题型型。3、战前练练兵，模拟拟中考。通通过模拟考考试找出学学生存在的的问题加以以解决。（五）开展展特殊教育育1、期初排排出特殊学学生名单（贫贫困家庭学学生、智力力障碍学生生、自控力力差生），班班级建立特特殊学生档档案。2、通过多多种途径，采采取多种方方法，对特特殊学生开开展教育。班班主任要通

19、通过观察、与与学生谈心心、听取各各方意见，建建立起丰富富的信息网网络，随时时掌握与调调控特殊学学生的心理理健康状况况和思想行行为动向。要要力争和科科任老师及及家长对学学生有一致致的要求和和态度，并并时常同他他们交换意意见。特别别要充分调调动家长的的积极性，取取得共识，配配合学校教教育好孩子子。3、针对行行为习惯差差、自控力力差的学生生，学校成成立行规学学习班，由由退管会的的老师和学学校有关老老师对特殊殊学生的思思想品德、学学习态度、日日常行规等等方面进行行教育和训训练。4、开展帮帮困助困活活动。学校校设立爱心心基金，通通过“结对助困”等活动，从从生活、学学习等方面面对贫困学学生进行关关心帮助。

20、（六）开展展文体活动动初三的学习习是紧张忙忙碌的，为为使学生乐乐学爱学，积积极参加学学校组织的的各种活动动，营造轻轻松学习气气氛，并通通过活动进进一步增强强集体荣誉誉感及加强强顽强拼搏搏的意志品品质培养。号号召学生利利用晚课间间时间加强强身体锻炼炼，为初三三紧张的学学习做好身身体上的准准备。四、具体措措施：（一）抓好好班级一日日常规，杜杜绝迟到旷旷课现象，抓抓好自修课课纪律，提提高效率。抓抓好升旗、早早操、值日日、卫生、墙墙报、行为为规范等，力力争在各项项评比中获获取名次。每每月活动有有主题，安安全卫生学学习纪律常常抓不懈。从从思想上给给学生讲清清我们面临临的新中考考的严峻形形势。抓好好立志教

21、育育，立志立立大志，立立坚韧不拔拔之志；二二要培养学学生打持久久战的思想想准备；三三要培养学学生的吃苦苦耐劳的精精神。通过过教育使学学生明白只只要有信心心，再加上上刻苦努力力持久作战战，朝着自自己的目标标发展奋力力拼搏不尽尽就一定能能够成功。充充分利用考考试的杠杆杆作用，每每次考试结结束要求每每一位学生生写出考试试的得与失失，查找经经验与不足足，并列出出整改计划划和下次考考试的目标标。“细节决定定成败”，一切从从细节入手手，不因要要升学就放放弃常规管管理，要求求学生不要要有自己是是初三学生生就为所欲欲为的想法法，让学生生全面发展展，提高其其责任心。（二）提高高板报、墙墙报质量，营营造良好的的学

22、习氛围围，构建良良好的班级级文化。利利用班会课课对学生进进行思想教教育，发挥挥学生的主主观能动性性，激励学学生。利用用班会课或或课余时间间开展形式式多样的主主题班会，丰丰富学生业业余生活。以以抓学习为为重头戏，力力争要让学学生在本学学期有一个个大大地进进步。“抓两头，带带中间”这是常规规的方法。通通过对优生生个别谈心心，为他们们指出学习习的光明之之途，明白白所处的位位置，鼓足足信心，争争分夺秒，为为班级带头头，立好标标。在学习习上既要在在全班争上上游，又要要在学校争争先。对后后进的一些些同学个别别谈心，让让他们树立立信心，看看到前途的的光明，通通过今年和和今后中考考形势的分分析，向他他们指出，

23、只只要努力拼拼搏，考职职业学校是是一定能够够成功的。只只要抓好这这两个方面面的工作，全全班工作定定会出现好好的局面。（三）力争争做好每位位学生的思思想工作，使使他们提高高认识，不不断上进步步，对表现现好的学生生要经常鼓鼓励，既要要肯定成绩绩，也要不不断督促，使使他们不断断取得进步步。定期与与各类学生生谈心交流流，了解学学生的思想想动态，及及时疏导解解决学生的的问题。经经常进行班班级工作的的总结和各各项计划的的调整以更更好的做好好班级各项项工作，使使班级各项项工作得以以更好的开开展。采取取有效的措措施，杜绝绝学生进网网吧。培养养学生正确确的学习方方法：在这这段时期中中，班主任任要关心学学生各科的

24、的平衡发展展，引导他他们不断加加强薄弱学学科，不要要出现偏科科现象，让让他们明确确“7-10”的道理。这这段时期对对学生来说说是最宝贵贵的，任课课老师都在在争分夺秒秒地带领学学生进行复复习，力争争使自己所所带学科能能考出好成成绩，这个个时候，班班主任应顾顾全大局，以以身作则。同同科任老师师配合。监监督学生多多下功夫，并并要求学生生各科兼顾顾，不要放放弃任何一一科，形成成一种以班班主任、科科任教师、家家长顾全大大局、协同同作战、齐齐抓共管、全全面提高地地局面。（四）定期期开展学习习活动，培培养学生良良好的学习习态度和方方法。开展展有益的文文体活动，促促使学生的的身心健康康发展。组组织学生积积极参

25、与学学校的各项项活动，力力争在各项项活动中取取得好成绩绩。借学校校各种活动动进行专题题教育。指指导每位学学生制订好好学习计划划，明确努努力的目标标和方向，通通过经常检检查学生的的作业、笔笔记、课堂堂纪律和考考试情况，及及时了解学学生的学习习情况，并并通过班会会课、个别别教育和榜榜样引导相相结合的方方法，培养养学生良好好学习习惯惯。（五）在备备考中，抓抓准尖子生生与准尖子子生。如何何使各科老老师把力量量集中在尖尖子生的身身上？这需需要的是全全体科任老老师的团体体协作精神神和全局观观念。结合合上学期期期末考试成成绩，我们们要认真分分析考试的的数据，确确立尖子生生及临界生生，并要求求科任教师师对这些

26、学学生作“重点扶持”。根据本本班学生特特点，我们们的重点是是补英语和和数学，英英语、数学学补上去了了，我们将将收获大匹匹的尖子生生，否则什什么目标也也完不成，所所以今年将将加大对英英语的补习习。对每一一次考试中中出现地问问题要及时时分析原因因，找出对对策，如对对优生的压压力过大、焦焦虑过高、考考试不理想想、学习兴兴趣上不去去，考试时时间分配不不当。有骄骄傲情绪等等现象及时时纠正，指指明正确的的方法。在在战略上：以竞争精精神去拼搏搏，抛开一一切杂念。战战术上则做做到：强科科争优势、弱弱科保底线线。（六）激发发成就动机机，鼓励树树立学生信信心。许多多学生呈现现两种状态态：一是对对中考并没没有把握，

27、表表现出明显显的信心不不足；二是是对中考盲盲目乐观，总总以为自己己上高中十十拿九稳。其其共同点是是知识不扎扎实，且还还没有形成成良好的学学习习惯，缺缺少稳定、持持久的内驱驱力和刻苦苦奋发精神神，我们要要采取措施施激发学生生的成就动动机，鼓励励、奖励：每次考试试都要及时时总结，每每进步一个个名次即进进行奖励，帮帮助学生树树立自信心心。加强与与家长联系系，出现问问题及时沟沟通，共商商对策，达达到共同管管理的目的的，争取让让学生在紧紧张、稳定定中度过这这一冲刺期期，以最佳佳心态迎接接中考。五、活动安安排：第一周：组组织学生进进行安全、卫卫生、纪律律教育；广广泛开展爱爱校、爱班班等活动；学习“校规”、

28、“班规”，切实落落实中学学生守则和和中学生生日常行为为规范实施施细则。第二周：组组建班委会会并召开第第一次班委委会。初步步确定各位位班干的班班级工作的的职责范围围、数量、标标准以及工工作关系。板板报“教师节快快乐”第三周：开开展读书报报告会，掀掀起读书热热潮。开展展“一帮一，结结对子”的活动。第四周：如如何做一个个文明守纪纪律的中学学生。文明明学生评比比。第五周：召召开一次家家长座谈会会，让家长长积极配合合学校做好好班里的工工作。第六周：主主题教育：热爱祖国国、学会做做人、学会会学习、学学会发展。第七周：学学习的计划划性教育：指导学生生有针对性性有目的地地指定切合合实际的各各科学习计计划。加强

29、强安全纪律律教育。第八周：主主题班会：特长展示示（手工制制作、网页页制作、绘绘画、书法法等）第九周：期期中考试动动员、考风风考纪教育育。复习迎迎考。文明明课室评比比。第十周：组组织期中考考试。第十一周：期中考试试得失谈：明确学习习目的。主主题班会：学习经验验交流会。第十二周：墙报“书法知识”，布置钢钢笔字比赛赛有关事宜宜。第十三周：理解父母母、孝敬父父母思想道道德教育：感恩的心心主题班会会第十四周：班风班纪纪反思整顿顿：对开学学以来班级级情况进行行总结并对对各方面措措施进行及及时完善和和调整。主主题教育：发掘潜能能，和谐发发展。第十五周：环境安全全健康教育育专题。墙墙报“环境教育”和“安全健康

30、”专题第十六周：挫折教育育：“强者之路”心理品质质系列教育育。文明宿宿舍评比。第十七周：主题班会会：学习经经验交流会会。第十八周：主题教育育：新的开开始，新的的希望。非非统考科目目期末考试试。第十九周：期末考试试动员、考考风考纪教教育。复习习迎考。第二十周：复习迎考考。期末统统考，考试试分析。第二十一周周：安排放放寒假暨安安全教育。 二00一二年九九月三日九年级班级级工作计划划二一、指导思思想结合学校本本学年的德德育工作计计划和初三三年级的特特殊性，在在初三的第第一学期，班班级将继续续强化“时时要管管理、处处处有管理”的责任意意识，真正正做到关心心学生，关关爱每一名名学生的每每一方面。要要以学

31、生日日常行为规规范的培养养、学生思思想品德教教育和集体体意识教育育、班风学学风建设等等方面为班班级工作的的重点,加大教育育管理力度度，从日常常学习生活活的每一点点小事抓起起，以保证证本年度工工作的顺利利进行。作为班主任任，自己更更要继续认认真学习新新课程背景景下的教改改精神，更更新自己的的教育教学学理念，掌掌握班主任任工作的艺艺术，在学学校政教处处的直接领领导下，全全面贯彻执执行素质教教育，实施施爱的教育育。在班级级中充分依依靠学生，组组织学生，调调动他们的的积极性、创创造性，创创建一个和和谐班集体体，提高学学生各方面面的素质、特特长，为学学生的发展展和健康成成长创造良良好的环境境氛围。二、工

32、作目目标1、认真执执行学校的的各项规章章制度,严格要求求学生,为提高学学习成绩打打下坚实的的基础。2、全面了了解学生,努力帮助助学生克服服学习和生生活上的困困难,学会学习习，提高学学习效率。3、积极调调动学生学学习的积极极性和培养养良好的竞竞争意识,努力形成成扎实,竞争,拼搏,进取的学学习风气,全面提高高学生的素素质。4、协调各各科学习安安排，平衡衡各科的发发展，帮助助学生全面面提高成绩绩。5、使得每每位学生的的心理都能能健康发展展，以平常常心去对待待生活中的的人和事。三、工作要要点（一）加强强班风建设设1、重申校校规和班规规，强化学学生的守时时、守纪和和责任意识识，重点在在无声走廊廊和肃静教

33、教室方面严严抓严管，为为创建一个个良好的备备考环境打打下基础。为为提高学生生的思想素素质应对初初三学习，对对学生的思思想教育主主要从以下下几个方面面进行：理想教育-确定学习习的具体目目标，人生生的大目标标。态度教育-敢于吃苦苦，敢于拼拼搏（通过过学习我校校往届高三三毕业生的的优秀事例例，Ji发学生的的学习的主主动性与积积极性）。典型教育-向好学生生学习，向向第一看齐齐信心教育-相信自己己一定能行行，为自己己的人生作作最后的拼拼搏。2、加强规规范训练，即即让学生养养成：（1）一丝丝不苟的学学习态度。让让学生每页页书都要认认认真真地地读，每节节课都要认认认真真地地听，每道道题都要认认认真真地地做，

34、每个个错题要认认认真真地地改。（2）一滴滴不漏的学学习要求。培培养学生互互帮互学，凡凡是学过的的知识都应应该会，凡凡是做过的的题都应该该对，凡是是要求记住住的都应该该牢记在心心。努力做做到五清：堂堂清、日日日清、周周周清、月月月清。不不留疑点，不不留死角，切切实打好基基础。（3）始终终如一的学学习习惯。严严格的学风风，不仅坚坚持一周、一一月、一学学期，以至至一直坚持持下去，治治学严谨的的学风应始始终如一。3、安排班班级活动根据学校德德育工作安安排，引导导学生开展展各项实践践活动。加加强对学生生思想品德德教育和创创新精神与与实践能力力的培养，面面向全体学学生，促进进学生全面面发展。班班主任与学学

35、生一起确确定好本学学期各项活活动的主题题，组织和和指导学生生开展灵活活多样、富富有情趣的的课内外活活动，如主主题班、团团活动、校校园文化活活动、社会会实践活动动等。4、营造向向上氛围（1）制定定班级公约约、班风，给给自己班级级、小组取取个新名字字，创作班班歌等。（2）布置置教室环境境。如设立立“袖珍图书书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这这里成长”等文化背背景。（3）让学学生参与班班级管理，培培养学生的的组织能力力和责任心心，使每个个学生都有有成功的机机会和成就就感。培养养学生的参参与意识，提提供显示学学生才华的的机会，在在潜移默化化中逐渐形形成自理自自治能力，体体现学生的的主体地位位

36、，发掘创创新精神。5、指导培培养干部（1）定期期召开班干干部会议，大大力开展经经验交流和和思想教育育活动，培培养班干部部的服务意意识、管理理意识和奉奉献精神，Ji发其工作作热情，提提高其工作作水平，促促使其更好好的发挥班班级工作中中的核心作作用，当好好班主任的的得力助手手。（2）分工工明确、各各负其责，对对班内的各各项事务明明确到位、分分配到人。（3）精心心培养班干干部。第一一，帮助干干部树立威威信；第二二，鼓励干干部大胆工工作，指点点他们工作作方法；第第三，严格格要求干部部在知识、能能力上取得得更大进步步，在纪律律上以身作作则，力求求从各方面面给全班起起到模范带带头作用，亦亦即“以点带面”；

37、第四，培培养干部团团结协作的的精神。6、养成良良好习惯（1）班级级每周制定定学习目标标，作为学学生完成任任务的底线线。（2）结合合月考，指指导每位学学生确立月月奋斗目标标，并制定定学习计划划。（3）采用用“我的成长长历程”绘制成绩绩曲线，跟跟踪每名学学生的成绩绩；为每名名学生设立立“学情档案”以监控自自己的弱势势学科与强强项的发展展动态。（4）通过过经常检查查学生的作作业、笔记记、课堂纪纪律和考试试情况，及及时了解学学生的学习习情况；通过每每天的语文文外语基础础测试，强强化学生对对基础知识识的重视与与掌握；通通过个别教教育和榜样样引导相结结合的方法法，培养学学生良好学学习习惯。（二）营造造备考

38、氛围围1、加强思思想教育，提提高思想觉觉悟水准。思思想是行动动的先驱。为为提高学生生的思想素素质应对初初三学习，对对学生的思思想教育主主要从以下下几个方面面进行；理想教育-确定学习习的具体目目标，人生生的大目标标。态度教育-敢于吃苦苦，敢于拼拼搏（通过过学习身边边的榜样，Ji发学生的的学习的主主动性与积积极性）。信心教育-相信自己己一定能行行，为自己己的人生作作最后的拼拼搏。2、利用好好班级晨会会的时间，设设计不同阶阶段的演讲讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给给学生吐露露心声的机机会，又在在班级形成成一个良好好的备考舆舆论氛围，起起到学生自自我教育的的作用。3、在不同同阶

39、段精心心设计班会会，切实起起到对学生生加油鼓劲劲的作用。如如开学初结结合上期考考试成绩分分析，“擂响初三三的战鼓”帮助学生生尽早进入入紧张的备备考状态。（二）确保保四项重点点1、加强班班级管理班主任和课课任教师统统一思想，统统一认识，有有长计划、短短安排，扎扎扎实实开开展好各自自教学工作作。开学初初召开一次次课任教师师座谈会，商商议讨论本本学期的工工作重点和和要解决的的问题，做做到月月有有目标，科科科有对策策。2、协助各各课任教师师做好班级级及学生思思想工作。班级工作要要细化到每每一个人，细细心到每一一次考试，对对重点学生生要多谈心心、多指导导，对后进进生多关心心、多鼓励励。利用多多种方式方方

40、法充分调调动学生的的积极性，使使学生的潜潜力得到最最大的发挥挥。同时强强调学生间间开展互帮帮互学活动动，成立学学习小组，开开展一帮一一活动，促促进班级整整体水平的的提高，让让学生“合作”中学习，在在“竞争”中提高。3、班主任任与学生并并肩作战，打打好中考胜胜利仗。力力保“三个不允允许、三个个确保”。始终遵循“爱教育如如生命，爱爱学校如家家庭，爱学学生如子女女，爱同事事如手足”的“四爱”精神。努努力做到“三个不允允许，四个个确保”：不允许许追逐打闹闹，影响他他人学习；不允许课课上打瞌睡睡，睡觉，不不完成作业业；不允许许随便旷课课、迟到、早早退，不尊尊重老师。“确保学生生有一个良良好的学生生生活环

41、境境及氛围；确保上游游生进入一一中实验班班；确保中中游生进入入一中普通通班；确保保后进生进进入职教中中心。”4、加强家家校联系，与与家长联手手给孩子一一个美好的的明天。对重点学生生、特别是是对“临界”生应保持持经常性的的家校联系系；定期召召开家长会会，充分发发挥家庭教教育这个重重要力量，做做好学生思思想工作。（三）严格格考核评比比1、制定一一个行之有有效，简单单易记的班班规、班训训，并利用用事事关心心的时间加加以强化。2、建立一一个公平公公开的评比比Ji励制度，学学生要是一一周没有一一次违纪记记录，也没没有一次缺缺交作业记记录，就奖奖一朵小红红花。到学学期末，就就以小红花花的多少来来评“三好学

42、生”。3、建立一一个得力的的班委会，让让学生自己己管理自己己。班委会会成员要做做好违纪记记录、作业业缺交记录录、后进生生成长记录录、劳动情情况记录等等。4、要在班班上推行“阳光工程”，拿出实实际行动来来关爱后进进生，要树树立他们学学习的自信信心，维护护他们的自自尊心。并并专门派一一位副班长长帮助他们们，发现他他们的闪光光点，一有有进步就向向老师汇汇报，老师师也会及时时给予表扬扬和奖励。5、多在班班上搞一些些有益的活活动，如学学雷锋活动动、八荣八八耻辩论赛赛等活动,让学生在在活动中锻锻炼能力，并并增强班级级的凝聚力力。6、开好每每周一次的的主题班会会。要让学学生成为班班会的主人人，各抒己己见，畅

43、所所欲言地提提出班级一一周出现的的问题，并并畅谈解决决问题的措措施，让下下周工作有有一个好的的开端。班班主任也要要预先想好好班会的主主题，掌握握好表扬与与批评的尺尺度，使班班会在一个个良好的氛氛围中进行行。7、重点抓抓好两类学学生。鼓励励尖子生超超前学，多多点拨，Ji励他们将将来取得更更好的成绩绩。指导他他们定期与与同学交流流学习体会会，带动全全班共同进进步；指导导学习困难难生，多与与之谈话，研研究学习方方法，鼓励励他们建立立自信心，尽尽快缩短与与尖子生的的距离，努努力赶上尖尖子生。最最终，使班班级形成整整体优势。8、结合期期中、期末末考试成绩绩，开好每每次的家长长会。针对对学生的现现状，与家

44、家长共同探探讨解决问问题的方法法，并对下下一步工作作做好安排排，尽快形形成家长、教教师、学生生三位一体体的教育模模式。平时时，把学生生在校的各各方面的表表现反馈给给家长，及及时与家长长沟通，使使家长对孩孩子在校情情况作到心心中有数。（四）重视视学法指导导1、教育学学生在突出出语数外的的同时，综综合科目要要在应用和和学科渗透透上下功夫夫，特长科科顺其自然然。2、加强学学法指导并并对学生进进行分类，实实行分层推推进。3、加强对对学生的行行为、学法法习惯的养养成教育，增增强学生的的规范意识识，努力提提高学习的的主动性、自自觉性，提提高主动认认知的能力力。4、发挥优优秀学生的的模范带头头作用，提提高学

45、生学学习的积极极性，努力力养成一种种互帮互学学、团结向向上的良好好班风。第一阶段：全面复习习基础知识识，加强基基本技能训训练1、重视课课本，系统统复习。现现在中考命命题仍然以以基础题为为主，有些些基础题是是课本上的的原题或改改造，后面面的大题虽虽是“高于教材”，但原型型一般还是是教材中的的例题或习习题，是教教材中题目目的引伸、变变形或组合合，所以第第一阶段复复习应以课课本为主，深深钻教材，不不脱离课本本，把书中中的内容进进行归纳整整理，使之之形成结构构。2、夯实基基础，学会会思考。从从近几年中中考试题看看，整卷用用于评价学学生毕业水水准的基础础分值，约约占总分的的70%；如果再再计入部分分中档

46、题及及较难题中中的基础分分，则占分分比例更大大。因此，复复习教学中中，必须扎扎扎实实地地夯实基础础，通过系系统的复习习，使每个个学生初中中各学科知知识都能达达到“理解”和“掌握”的要求；在应用基基础知识时时能做到熟熟练、正确确和迅速。 3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识。第二阶段：综合运用用知识，加加强能力培培养1、培养综综合运用知知识的能力力，使学生生能把各个个章节中的的知识联系系起来，并并能综合运运用，做到到举一反三三、触类旁旁通。如果果说第一阶阶段是总复复习的基础础，是重点点，侧重双双基训练，那那么第二阶阶段就是第第一阶段复复习的延伸伸和提高，应应侧重培养养学生的能能力。这一一阶段要精精心设计每每一节复习习课，复习习必须突出出重点，抓抓住关键，解解决疑难，充充分发挥教教师的主导导作用。2、狠抓重重点内容，适适当练习热热点题型。探探索能力、发发散思维和和创新意识识，成为近近几年中考考的热点题题型，这种种类型问题题大部分源源于课本，有有的对知识识性要求不不高，但题题型新，背背景复杂，文文字表达冗冗长，不易易梳理，所所以在最后后这段时间间里要适当当训练，以以便学生熟熟悉、适应应这类题型型。3、战前练练兵，模拟拟中考。通通过模拟考考试找出