小学教学教研年度工作计划42777.docx

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1、小学教学教教研工作计计划2011-20122学年度第第一学期一、指导思思想：全面贯彻党党和国家的的教育方针针及国务院院提出的“十二五教教育发展规规划”，以科学发发展观为指指导，大力力推进素质质教育，强强化规范办办学意识和和教学质量量意识，优优化课程实实施，努力力做好“校本教研研”，积极构构建高效课课堂。二、工作目目标紧紧围绕“科学实施施和深化课课程改革，努努力打造高高效课堂，切切实提高教教育教学质质量”这个中心心。在管理理、教研、课课堂三大方方面得到相相应发展，即即：教学管管理以质量量效益为本本，通过教教学优质化化实现教学学高质量，推推动教育持持续发展；教研工作作以教师发发展为本，通通过教研一

2、一体化促进进教师高水水平，引领领教师专业业发展；课课堂教学以以学生发展展为本，通通过学习个个性化培养养学生高素素质，引导导学生全面面发展。切切实减轻学学生学业负负担，加强强人文关怀怀，为教师师减负，多多给教师“精神”动力，更更新理念促促进校长激激情创业、教教师幸福奉奉献、学生生健康成长长、学校均均衡发展。三、工作措措施（一）强化化两个意识识1强化质质量立校意意识教学质量是是学校发展展的生命线线，层层级级级都必须须时刻把质质量放在心心上、抓在在手上、落落实在行动动上。学校校必须把精精力集中在在抓好教学学质量这个个中心工作作上，加大大教学质量量考核奖惩惩力度；校校长必须一一门心思扑扑在教学工工作及

3、管理理上，静下下心来认真真研究提高高教学质量量的措施、方方法，带领领全体教师师埋头苦干干、努力把把本校的教教学质量提提上新的层层次；认真真实践市级级立项课题题农村小小学学校管管理的有效效策略。教教师必须把把心思用在在课堂上，用用在每一位位学生身上上。我们将将努力创造造环境，让让本中心小小学教师心心往一处想想、劲往一一处使，促促进我中心心小学教学学质量的全全面提高。2强化人人才强校意意识。人才是第一一要素，骨骨干教师是是教育发展展的根本所所在，教育育科研就是是要精心打打造骨干教教师。我们们要鼓励教教师特别是是青年教师师自觉实施施“六好指标标”：读一本教教育专著，写写好心得体体会；写一篇教教案，上

4、一一堂好课；评好一堂堂课，写出出教育笔记记；出一张学学科试卷，完完成好质量量分析；掌握一种种课件制作作和使用方方法，独立立制作一部部好课件；撰写一篇篇好的教育育教学论文文或经验，进进行交流或或讲座。（1）加强强教学思想想监控，增增强自我成成才意识学校要通过过对教师提提出教学要要求，端正正教师的教教学思想；通过与教教师、学生生座谈、深深入课堂听听课、征求求家长意见见等途径，了了解教师日日常表现，监监控教师的的教学思想想；通过与与教师谈话话、集体培培训等方式式，逐渐纠纠正教学思思想中的偏偏差；通过过对备课、上上课、考试试和发展有有差异的学学生的监控控，举行 “教学片开开放周活动动”、“市县级骨骨干

5、教师系系列活动”、“教学教法法经验交流流推介会活活动”等，努力力形成“教师自控控、教研组组互控、学学校调控、社社会协控”的运行体体系。确保保人人崇尚尚人才、人人人争做人人才、人人人成为人才才。（2）搭建建成长服务务平台，加加快名师塑塑造步伐通过起步型型、经验型型、骨干型型、研究型型团队的建建立，为教教师发展定定向；本学学期将继续续结合我中中心小学省省级立项课课题农村村学校校本本教研的有有效策略及及县级立项项课题农农村小学作作文教学的的有效策略略小学学生数学学学习发展性性研究。开开展校本培培训，为教教师发展奠奠基；开展展校本教研研，为教师师发展提速速；实施校校本评价，为为教师发展展喝彩。我我们将

6、通过过教师岗位位技术练兵兵、中青年年教师业务务能手比赛赛、试卷评评选等方法法，促进教教师发展。上上情下达，认认真参加各各类论文或或教学设计计评选，为为名师成长长提供信息息；同伴互互助，努力力做好每一一次赛课、比比武等活动动，为名师师成功加油油助威；群群策群力，积积极争取可可能有的献献课、讲座座等机会，为为教师成名名宣传推介介。（二）着力力两项建设设1加强教教研组文化化建设真实有效的的教研活动动，是自下下而上的，广广大教师不不仅是教研研的参与者者，更是教教研的主体体。要求各各校在周三三（四）晚晚的业务学学习或平时时研讨中，积积极探索和和改善教研研的方式，努努力构建以以校为本的的新型的教教研组织，

7、通通过加强教教研组文化化建设，逐逐步完善教教研组常规规活动制度度、备课主主讲制度、周周（或月）评评课制度、行行政下片参参与制度、专专题论坛制制度，形成成一个中心心（以教师师专业水平平不断提高高为中心），实实现两个转转变（教师师教育观念念和教学行行为的转变变），达到到三个提高高（教师课课堂教学能能力、教研研水平和科科研能力的的提高）。要要让学校教教研组成为为教师获取取教学信息息的窗口、成成为学校教教师教学研研究的沙龙龙园、成为为提高教师师教学素质质的练功场场、成才的的摇篮。2加强学学校学科特特色建设。学校学科特特色的形成成，能进一一步提高办办学水平，提提升学校声声誉。目前前中心小学学已经成立立了

8、多个兴兴趣小组。我我们要继续续以营造氛氛围来推动动特色建设设，以教育育科研来支支撑特色建建设，以师师资建设来来保障特色色建设，以以课堂教学学来彰显特特色建设，以以校本课程程来丰富特特色建设。努努力使它们们成为名副副其实的特特色学校。要要求各校继继续重视写写字课、重重视各种兴兴趣班（小小组）的开开设。（三）突出出两个方面面研究1真实、高高效的课堂堂教学研究究课程实施的的基本途径径是课堂教教学，课堂堂改革是课课程改革的的重头戏。转转变教师行行为是当务务之急，教教师在课堂堂上必须继继续研究实实践“自主合作作探究”的学习策策略，落实实“小组合作作学习”的实效性性，从新知知识放手让让学生主动动探索，课课

9、本放手让让学生阅读读，重难点点和疑点放放手让学生生讨论，提提出问题放放手让学生生思考，结结论放手让让学生概括括，学习规规律放手让让学生寻找找，知识结结构放手让让学生构建建等方面进进行实践探探索，继续续培养学生生的“主动性、独独立性、独独特性、体体验性、问问题性”。加强教研研模式的探探讨。努力力使课堂教教学呈现新新景观。要要求各合作作片必须开开设语文、数数学、常识识、技能至至少各1节节，建议每每午开设112节，继继续重视同同课异构课课堂研讨，并并重视研讨讨交流的过过程及材料料积累。具具体活动事事项须报送送中心小学学教导处及及相关下片片行政。 2综合实实践、校本本课程研究究综合实践活活动和校本本课

10、程作为为本轮课程程改革的亮亮点，是基基于学生的的直接经验验、密切联联系学生自自身生活和和社会生活活、体现对对知识的综综合运用的的课程形态态。为确保保综合实践践活动课程程的有效实实施，各校校应从课程程的实践性性、开放性性和生成性性出发，引引导学生选选取合适的的探究课题题或问题；开发、利利用各种教教育资源开开展活动，建建议将“感恩、守守信”教育内容容编进校本本教材或融融入综合实实践活动研研究中，使使“感恩、守守信”教育课程程化、日常常化、梯度度化、系列列化，形成成学校的特特色文化；课程评价价分阶段、多多维度、全全方位，以以此帮助每每一个学生生健康全面面地发展。中中心小学继继续实施县县级审批校校本课

11、程吟吟诵，并并开发其它它课程加以以完善，各各完小也在在原有基础础上继续优优化。（四）抓实实两项常规规1继续加加强教学常常规督导评评估工作继续以检查查促落实、评评估促提高高的思路，落落实福建建省小学教教学常规管管理意见（试试行），落落实泉州市市教育局、惠惠安县教育育局、惠安安县教师进进修学校提提出的教学学常规管理理基本要求求，落实涂涂寨中心小小学教学常常规工作管管理意见。严严格执行省省颁课程程计划，实实行点课制制度，落实实以前提出出的教学工工作“十字方针针”，即备课课要“深”，上课要要“实”，作业要要“精”，教学要要“活”，手段要要“新”，活动要要“勤”，考核要要“严”，辅导要要 “细”，负担要

12、要“轻”，质量要要“高”，加强随随堂听课的的力度。要要求各完小小继续实施施月常规检检查制度，了了解每位教教师的教学学现状和存存在的问题题，完善政政策导向，健健全奖惩机机制，全面面提高教育育教学管理理水平。2继续完完善素质教教育质量监监控机制要在原有的的基础上对对全中心小小学素质教教育质量监监控机制进进行进一步步的改进和和提高，不不断创新监监测和评价价办法，认认真开展小小学生综合合素质测试试工作。各各个学校要要高度重视视教学质量量分析，把把教学质量量分析制度度化、经常常化，为指指导和改进进教育教学学提供切实实有效的参参考和帮助助，从而全全面提高教教育教学质质量。原则则上一至五五年级在平平时、期中

13、中和六年级级平时由各各校实施监监控，一至至五年级在在学期末、学学年末和六六年级期中中、期末由由中心小学学统一组织织监控。继继续加强各各校常识科科（品德与与社会、科科学）和英英语科（主主要针对中中心校、片片中心校）的的教学及质质量监控，市市、县将对对这些科目目进行抽测测。四、各周工工作安排：周次时间主 要 工工 作负责单位（人人）备注预备8.25/8.271.8月225日教师师到校，召召开行政会会。2.8月225日召开开教师会3.26-27日教教师学习省省颁教学常常规若干意意见及集集体备课等等。4. 学习习宣传教教育法和和义务教教育法等等校长、书记记各校长各教导各校长一8.28/9.31.293

14、0日做做好招生、巩巩生工作。2.8月331日期初初卫生大扫扫除、安全全教育、上上临时课、上上报招巩生生数字。3.9月11日（周四四）正式上上课。4.迎接县县、中心小小学期初常常规检查（一一）。各校长各校长、副副主任各教导各校校长各教导二9.4/9.101.招生、巩巩生及外来来生数继续续上报2.参加县县教研工作作期初会议议（周四）3.讨论制制定中心小小学教学教教研计划4.新学籍籍管理学生生数据收集集与录入5.做好省省、市、县县骨干教师师年度考核核工作6.召开中中心小学教教学教研工工作会议（周周五）副主任、陈陈师副校长、教教导副校长长、教导副副主任、各各教导林副副校长 教教导副校长、教教导三9.1

15、1/9.171.推荐参参加县综合合实践活动动课堂教学学比赛人选选2.召开各各片（校）教教学教研工工作会议3.制定各各（片）完完小教研工工作计划4.召开中中心小学教教学质量分分析会议5县进修修学校“有效教学学”教学调研研活动。教导处片长、各教教导片长、各各教导教导导处副校长中秋节放假假一天9.12四9.18/9.241.各完小小期初月常常规检查（一一）。2.小学生生英语讲故故事训练3.开展语语文“文本细读读”研讨活动动4.参加县县毕业班教教学质量分分析会议5.参加美美术有效教教学设计评评选活动各教导中心心校片中心心教导处副校长各校长周次时间主 要 工工 作负责单位（人人）备注五9.25/10.1

16、1.筹备一一年级新生生学籍验印印。2.推荐参参加县“文本细读读”方案评选选3.中心小小学三至六六年级作文文竞赛。4.开展教教师结队互互动活动5.10.1100.7放假假（共7天天，本周11天）副主任各教教导教导处处教导处林副校长各校长国庆放假1-7日六10.2/10.8110.1100.7放假假（共7天天，本周66天）。2.10.8100.9上课课（共2天天）。3.参加县县教研基地地校研讨活活动4.推荐参参加县语文文“文本细读读”案例评选选及阶段反反思研讨活活动各校长各校长教导处副校长、教教导七10.9/10.1551教学片片开放周活活动（A）（周周二、三）2教学片片开放周活活动（B）（周周四

17、、五）3各完小小月常规检检查（二）4中心小小学六年级级数学竞赛赛5.推荐参参加数学片片教学评选选活动下片行政、片长下片行政、片片长教导处教导处教导处八10.166/10.2221.教学片片开放周活活动（C）（周二、周周三）2.参加县县品生（社社）课题研研讨会3.中心小小学常规检检查（二）4.参加县县有效课堂堂教学开放放日研讨活活动5.参加市市语文、英英语、品（生生）社、综综合教学研研训及观摩摩活动6.参加市市教研论坛及课课题研讨活活动中心校、古古山片教导处副校长教导处副校长教导处副校长九10.233/10.2991.参加省省市阅读教教学、美术术研训活动动2.期中语语、数教学学质量自测测3.六年

18、级级数学竞赛赛选手培训训。4.半学期期教学教研研材料自查查。副校长教导处副校长各教导教导导周次时间主 要 工工 作负责单位（人人）备注十10.300/11.51.中心小小学各级骨骨干教师系系列活动（11）。2.期中教教学质量分分析交流、全全面家访。3.校级行行政下校了了解毕业班班教学并座座谈。4.参加县县骨干教师师“送教下乡乡”、“送课进城城”活动5.期中语语数成绩录录入电子管管理副校长各班科任校级行政教导处副主任十一11.6/11.1221.参加县县课题研究究活动2.推荐参参加县品（生生）社优质质课展评活活动3.推荐参参加县科学学优秀课件件评选活动动4.推荐参参加县语文文“文本细读读”课堂教

19、学学教学评选选活动教导处副校长教导处教导处十二11.133/11.1991.各校月月常规检查查（三）。2.参加市市品（生）社社展评观摩摩活动3.学区小小学生书画画现场比赛赛。4.参加市市语文学科科教学专题题研讨活动动副校长教导处教导处副校长十三11.200/11.2661.参加市市小学科学学研训活动动2.参加县县小学生三三至六年级级作文竞赛赛3.学区常常规检查（三三）4.参加县县音乐新课课程研训活活动副校长教导处教导处教导处十四11.277/12.31.小学生生书画现场场比赛获奖奖选手培训训2.参加县县课学科观观摩展示交交流活动3.参加县县举行有效效教研活动动经验交流流会教导处副校长教导处十五

20、12.4/12.1001.中心小小学各级骨骨干教师系系列活动（22）。2.参加县县小学音乐乐、美术新新教师汇报报课研讨活活动3.参加县县小学数学学课题开题题活动副校长教导处副校长十六12.111/12.1771.推荐参参加县品（生生）社优秀秀论文评选选2.中心小小学六年级级学生综合合知识竞赛赛。3.参加县县语文“文本细读读”后继跟研研训活动教导处教导处副校长周次时间主 要 工工 作负责单位（人人）备注十七12.188/12.2441.常识、技技能科考测测结束2.教师教教学进度自自查3.参加县县小学高年年级英语语语篇教学研研讨会4.中心小小学教学常常规检查（四四）各教导各科科任副校长教导处十八1

21、2.255/12.3111.期末教教学教研工工作会议。2.语文、数数学授课结结束（至周周三）3.制定并并交流语、数数期末复习习计划。4.语文、数数学复习开开始（周四四）副校长各科任教导处各科任十九20121.1/1.71参加县县第11届届“玉坂杯”数学竞赛赛。2.各片（校校）送交教教学教研、校校本教研、常常规工作总总结。3.语文、数数学科继续续复习。4.开展复复习课研讨讨活动。5.教师期期末试卷评评选。副校长各教导各科任各教导教导处元旦放假一一天二十1.8/1.141.语文、数数学科继续续复习。（至至周一）2.一至六六年级语文文、数学期期末中心小小学统一测测试、评卷卷、评语及及成绩录入入（10日日测试，111日评卷卷做好质量量分析）。六年级增加常识科测试，中心、片中心增加英语科测试3.闭校式式、安全教教育（1.13前）4.教师全全面家访5. 整理理、完善教教师业务档档案各科任教导处各校长各班科任各教导备注：1.县级活动动具体安排排详见通知知。 2.11月15日日（农历十十二月二十十二）寒假假开始。中心小学2011年年9月