机械工程系班主任辅导员工作手册ksw.doc

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.辅导员（班主任）2013/2014学年工作手册系院：机械械工程系系教师姓名：卢婧所带班级：带班时间：机械工程系系编印辅导员/班主任任工作手手册使用说说明配备辅导导员/班主任任工作手手册是是学校落落实班主主任工作作职责，重重视班主主任工作作实绩，促促进班主主任工作作制度化化、规范范化、科科学化的的重要措措施。班班主任工工作手册册是班班主任掌掌握学生生信息，记记录工作作进程的的重要载载体。、辅导导员/班主任任工作手手册按按班级配配备，每每学年一一册。手手册纸张张

2、采用活活页设计计，以便便班主任任延续使使用有关关学生的的基本信信息记录录，减少少重复填填写的工工作量。2、辅导导员/班主任任工作手手册是是班主任任实际工工作情况况的真实实记录，是是考核班班主任工工作的重重要依据据之一，要要求班主主任亲自自填写，认认真完成成。3、每学年年期结束束时，学学生工作作领导小小组对辅导员/班主任工作手册进行中期检查；每学期结束时，学生工作领导小组对辅导员/班主任工作手册进行综合检查。4、辅导导员/班主任任工作手手册中中的内容容涉及学学生及其其家庭各各方面的的信息，具具有一定定隐私性性和保密密性，请请班主任任老师务务必妥善善保管。5、班主任任教师在在手册使使用过程程中，发

3、发现有需需改进之之处，或或者有好好的建议议、意见见，请与与所在学学生工作作办公室室联系，以以便我们们集思广广益，把把手册设设计得更更科学，使使用更方方便。机械工程系系党总支支辅导员是高高等学校校教师队队伍和管管理队伍伍的重要要组成部部分，具具有教师师和干部部的双重重身份。辅辅导员是是开展大大学生思思想政治治教育的的骨干力力量，是是高校学学生日常常思想政政治教育育和管理理工作的的组织者者、实施施者和指指导者。辅辅导员应应当努力力成为学学生的人人生导师师和健康康成长的的知心朋朋友。摘自普普通高等等学校辅辅导员队队伍建设设规定大学生思想想政治教教育工作作队伍主主体是学学校党政政干部和和共青团团干部，

4、思思想政治治理论课课和哲学学社会科科学课教教师，辅辅导员和和班主任任。辅导员、班班主任是是大学生生思想政政治教育育的骨干干力量，辅辅导员按按照党委委的部署署有针对对性地开开展思想想政治教教育活动动，班主主任负有有在思想想、学习习和生活活等方面面指导学学生的职职责。摘自中中共中央央国务院院关于进进一步加加强和改改进大学学生思想想政治教教育的意意见黑龙江工业业学院机机械工程程系辅导导员/班主任任工作职职责1、加强大大学生思思想政治治教育。了解和和掌握学学生的思思想动态态和个性性特征，有有计划、有针对性地开展思想教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会

5、主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念提高学生的道德品质，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。2、促进学学风建设设，开展展学习指指导。教育学学生端正正学习态态度，树树立良好好的学风风、班风风，帮助助学生掌掌握大学学的学习习规律和和方法。向其他他任课老老师了解解学生学学习状态态和问题题，同时时反映学学生的学学习要求求和建议议，关心帮帮助学习习困难的学学生提高高学习成成绩和专业素素质。 3、负责班班级日常常教育管管理。以班级级为基础础，以学学生为主主体，加加强班团团组织建建设，发发挥学生生班集体体在大学学生思想想政治教教育中的的组织力力量，定定期召开开班级会会

6、议，布布置、检检查、指指导班级级工作。教教育学生生遵纪守守法，宣宣传学校校关于学学生教育育管理的的各项规规章制度度，做好好违纪学学生的跟跟踪调查查、教育育和处理理工作；做好学学生骨干干和入学学积极分分子的培培养工作作，并积积极发挥挥其作用用；负责责学生的的综合测测评、评评优表彰彰的推荐荐工作；参与对对学生选选修、免免修、休休学、复复学等问问题的研研究处理理。4、做好贫贫困认定定与奖励励资助的的基础工工作。落落实学校校对经济济困难学学生资助助的各项项工作，组组织家庭庭经济困困难学生生认定、奖奖助学金金评定、助助学贷款款申请工工作，倡倡导诚实实守信、互互帮互助助、公平平公正的的评定资资助风尚尚，帮

7、助助经济困困难学生生完成学学业。5、关注学学生心理理健康，做做好心理理疏导。了解和和掌握学学生的家家庭情况况、性格格特点、兴兴趣爱好好，关心心学生的的心理健健康，经经常与学学生进行行思想交交流和沟沟通，对对有心理理适应不不良的学学生积极极做好疏疏导调适适工作。 6、对学生生进行活活动指导导和生活活指导，注注重学生生素质培培养。主主动关心心学生的的生活和和健康，指指导学生生组织、参参加课外外活动，培培养和提提高学生生综合素素质。督督促学生生参加体体育锻炼炼，搞好好宿舍和和个人卫生生，养成成良好的的生活习习惯，引引导学生生热爱劳劳动、艰艰苦朴素素、团结结友爱、尊尊敬师长长、遵守守纪律、助助人为乐乐

8、。7、协助配配合学校校做好毕毕业生就就业指导导与服务务工作，开开展毕业业生就业业指导、就就业教育育、毕业业鉴定、文文明离校校等工作作。 8、完成系系领导布布置的其其它工作作。 培养人，就就是培养养他对前前途的希希望。（苏）马马卡连柯柯班干部情况况职 务班 长副 班 长长副 班 长长团 支 书书学习委员体育委员卫生委员生活委员文娱委员宣传委员姓 名性 别职责寝室电话Qq班级学生基基本情况况表班级：学生生人数：男生数数：女生生数：序号学号姓名性别公寓宿舍号号班级/学生生会职务务联系方式家庭地址家长联系方方式备注注：班主任任可按宿宿舍进行行填写，以以便于管管理；备备注栏可可填写学学生获奖奖、等级级考

9、试通通过、违违纪等方方面的情情况。班级学生基基本情况况表班级： 学生人人数： 男生数数： 女生数数：序号学号姓名性别公寓宿舍号号班级职务联系方式家庭地址家长联系方方式备注注：班主任任可按宿宿舍进行行填写，以以便于管管理；备备注栏可可填写学学生获奖奖、等级级考试通通过、违违纪等方方面的情情况。班级学生基基本情况况表班级： 学生人人数： 男生数数： 女生数数：序号学号姓名性别公寓宿舍号号班级职务联系方式家庭地址家长联系方方式备注注：班主任任可按宿宿舍进行行填写，以以便于管管理；备备注栏可可填写学学生获奖奖、等级级考试通通过、违违纪等方方面的情情况。班级学生基基本情况况表班级： 学生人人数： 男生数

10、数： 女生数数：序号学号姓名性别公寓宿舍号号班级职务联系方式家庭地址家长联系方方式备注注：班主任任可按宿宿舍进行行填写，以以便于管管理；备备注栏可可填写学学生获奖奖、等级级考试通通过、违违纪等方方面的情情况。班级党员（预预备党员员）统计计表序号学号姓名性别申请入党时时间联系方式备注班级学生入入党积极极分子统统计表序号学号姓名性别申请入党时时间联系方式备注学生照片姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：学生照片姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：本学年班级级工作计计划如果你想通通过科学学教育学学生，你你就要热热爱自己己所研究究的科学学，并且且精通它它，那么么学生就就会爱你你，也会会爱科学学，你也也就

11、能够够教育他他们；但但是，如如果你自自己并不不热爱科科学，无无论你怎怎样强迫迫他们学学习，科科学也不不会起任任何的教教育作用用。（俄）列尼托尔斯斯泰：托托尔斯泰泰全集第第八卷家庭经济困困难学生生基本信信息及资资助工作作情况序号姓名家庭经济困困难情况况学费缴纳情情况困难认定等等级获得资助名名称及金金额勤工助学情情况备注特殊群体学学生基本本情况序号姓名学生个体特特殊情况况备注注：特殊群群体学生生是指需班班主任给给予更多多关注、关关心的学学生，如如新转入入的民族族预科学学生、校校外住宿宿学生、心心理困惑惑学生及及其他有有特殊情情况的学学生。班级活动记记录活动时间活动地点活动内容组织者班主任（辅辅导员

12、）指指导意见见、参与与情况知教育者，与与其守成成法，无无宁尚自自然；与与其求划划一，无无宁展个个性。蔡元培培班主任谈心心记录学生姓名谈心时间与与地点谈心内容了解到的情情况与、谈谈心效果果、针对对有关问问题采取取的措施施如果我们对对于教师师要掌握握教育学学和心理理学知识识这一点点估计不不足，那那也是错错误的。有有了这方方面的知知识，教教师才有有可能把把教材变变成学生生的真正正财富。（苏）赞赞科夫和和教师的的谈话班主任谈心心记录学生姓名谈心时间与与地点谈心内容了解到的情情况与、谈谈心效果果、针对对有关问问题采取取的措施施教育者应当当深刻了了解正在在成长的的人的心心灵。当当我听到到或者读读到对人人的

13、个别别对待的的态度这这些词的的时候，它它们在我我的意识识里总是是跟另一一个概念念思考联系在在一起的的。教育育这首先先是活生生生的、寻寻根究底底的、探探索性的的思考。没没有思考考就没有有发现（哪哪怕是很很小的、乍乍看起来来微不足足道的发发现），而而没有发发现就谈谈不上教教育工作作的创造造性。（苏）瓦阿苏霍姆姆林斯基基班主任谈心心记录学生姓名谈心时间与与地点谈心内容了解到的情情况与、谈谈心效果果、针对对有关问问题采取取的措施施正确的教育育是我们们幸福的的晚年，不不好的教教育是我我们将来来的苦痛痛、辛酸酸，是我我们对其其他的人人们和整整个国家家的罪过过。（苏）马卡连连柯班主任例会会记录时间： 地点：

14、 主持人人：会议内容：学校的目标标始终应应当是：青年人人在离开开学校时时，是作作为一个个和谐的的人，而而不是作作为一个个专家。发展独独立思考考和独立立判断的的一般能能力，应应当始终终放在首首位，而而不应当当把获得得专业知知识放在在首位。 （德）阿爱因斯斯坦纪纪念爱因因斯坦译译文集班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：如果你想通通过科学学教育学学生，你你就要热热爱自己己所研究究的科学学，并且且精通它它，那么么学生就就会爱你你，也会会爱科学学，你也也就能够够教育他他们；但但是，如如果你自自己并不不热爱科科学，无无论你怎怎样强迫迫他们学学习，科科学也不不会起任任何的教教育作用用。-（俄

15、）列尼托尔斯斯泰班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：教育这这首先是是关心备备至地、深深思熟虑虑地、小小心翼翼翼地去触触及年轻轻的心灵灵。教育者者还必须须具备一一种对美美的精细细的感觉觉。你必必须热爱爱美、创创造美和和维护美美（包括括自然界界的美和和你的学学生的内内心美）。（苏）瓦阿苏霍姆林斯基班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：什么是教育育？教育育就是帮帮助学生生学会自自己思考考，作出出独立的的判断，并并作为一一个负责责的公民民参加工工作。（美）赫赫钦斯教教育中的的冲突班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：如果班级里里能够创创造一种种推心置置腹地交

16、交谈思想想的气氛氛，孩子子们就能能把自己己的各种种印象和和感受、怀怀疑和问问题带到到课堂上上来，展展开无拘拘无束的的谈话，而而教师以以高度的的机智引引导并且且参加到到谈话里里去，发发表自己己的意见见，就可可收到预预期的教教育效果果。（苏苏）赞科科夫和和教师的的谈话班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：教师也是教教育过程程中最直直接的有有象征意意义的人人物，是是学生可可以视为为榜样并并拿来同同自己作作比较的的人物。（美）布布鲁纳教教育过程程班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：教书是一种种很愉快快的事业业，你越越教便会会越爱自自己的事事业。当当你看到到你教出出来的学学

17、生一批批批地走走向生活活，为社社会做出出贡献时时，人们们会多么么高兴呵呵！青出出于蓝，而而胜于蓝蓝，后来来居上，这这里不也也正包含含着你的的一份辛辛勤的成成绩在里里面吗！徐特立立班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：要想学生好好学，必必须先生好好学，惟惟有学而而不厌的的先生，才才能教出出学而不不厌的学学生。陶行知知班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：什么是教育育？教育育就是帮帮助学生生学会自自己思考考，作出出独立的的判断，并并作为一一个负责责的公民民参加工工作。（美）赫赫钦斯教教育中的的冲突班主任例会会记录时间： 地点： 主持人人：会议内容：教育这这首先是是关心备

18、备至地、深深思熟虑虑地、小小心翼翼翼地去触触及年轻轻的心灵灵。教育者者还必须须具备一一种对美美的精细细的感觉觉。你必必须热爱爱美、创创造美和和维护美美（包括括自然界界的美和和你的学学生的内内心美）。（苏）瓦阿苏霍姆林斯基班级例会时间：地点点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：教师也是教教育过程程中最直直接的有有象征意意义的人人物，是是学生可可以视为为榜样并并拿来同同自己作作比较的的人物。（美）布布鲁纳教教育过程程班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：教师一定要要恰当地地鼓励学学生，因因为鼓励励对学生生的发展展有着积积极的影影响，并并且能

19、够够激励他他们继续续努力。班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：达师之教也也，使弟弟子安焉焉、乐焉焉、休焉焉、游焉焉、肃焉焉、严焉焉。此六六者得于于学，则则邪辟之之道塞矣矣，理义义之术胜胜矣。吕氏氏春秋孟夏纪诬徒班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：先生不应该该专教书书；他的的责任是是教人做做人。学学生不应应当专读读书；他他的责任任是学习习人生之之道。陶行知知班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：大学之法，禁禁于未发发之谓豫豫，当其其可之谓谓时，不不陵节而而施之谓谓孙，相相观而善善

20、之谓摩摩。此四四者，教教之所由由兴也。礼记学记班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：教师当然须须教，而而尤宜致致力于“导”。导者者，多方方设法，使使学生能能逐渐自自求得之之，卒底底于不待待教师教授之之谓也。叶圣陶陶班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：教师一定要要恰当地地鼓励学学生，因因为鼓励励对学生生的发展展有着积积极的影影响，并并且能够够激励他他们继续续努力。班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：正确的教育育是我们们幸福的的晚年，不不好的教教育是我我们将来来的苦痛痛、辛酸酸，是

21、我我们对其其他的人人们和整整个国家家的罪过过。（苏）马卡连连柯班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：教师也是教教育过程程中最直直接的有有象征意意义的人人物，是是学生可可以视为为榜样并并拿来同同自己作作比较的的人物。（美）布布鲁纳教教育过程程班级例会时间： 地点： 应到人人数： 实到人人数：缺席人员姓姓名：会议内容：组织本班开开展各项项活动记记录时间地点内容、活动动方式教育效果违规学生教教育登记记表序号姓 名违规情况记记录（时时间、地地点、行行为过程程）教育办法教育效果违规学生签签字下学生寝室室记录周 次日期时间男女寝室所下寝室室室号开展工作的的主要内内容备

22、注第周第周第周第周第周第周第周第周第周听 课 记 录日 期 年 月 日时 间 点 分至 点 分教 室 楼 室课 程 名名 称上 课 班班 级 系 级 班授课老师出勤学生数数应到学生数数听课情况备注家校访谈记记录表序号日 期时 间学 生家 长事 由效 果大学之法，禁禁于未发发之谓豫豫，当其其可之谓谓时，不不陵节而而施之谓谓孙，相相观而善善之谓摩摩。此四四者，教教之所由由兴也。礼记学记班级各类获获奖情况况学生个人获获奖情况况姓 名获奖内容等 级获奖时间班级集体获获奖情况况竞赛类型等级次数获奖时间第一学期综综合测评评及学生生奖助（贷贷）学金金评定情情况（请请将班级综综合测评评表附上上）第二学期综综合

23、测评评及学生生奖助（贷贷）学金金评定（请将班级综综合测评评表附上上）本学年开设设主要课程程、任课课教师及及学生学学习情况况表时间课程名称学时学分任课教师姓姓名联系方式学生学习状状态学期末补考考人数及及门次备注第一学期第二学期第一学期期期末学生生学习情情况分析析调查分析时时间：调查分析内内容：1、本学期期班级补补考总门门次：补补考总人人次：2、本学期期班级学学生总体学习习状况：2、学生在在学习方方面存在在的主要要问题及及原因：学风建设措措施：第二学期期期末学生生学习情情况分析析调查分析时时间：调查分析内内容：1、本学期期班级补补考总门门次：补补考总人人次：2、本学期期班级学学生总体学习习状况：2

24、、学生在在学习方方面存在在的主要要问题及及原因：学风建设措措施：第一学期末末工作总总结先生不应该该专教书书；他的的责任是是教人做做人。学学生不应应当专读读书；他他的责任任是学习习人生之之道。 陶行知知行知知书信集集第二学期末末工作总总结凡是教师缺缺乏爱的的地方，无无论品格格还是智智慧都不不能充分分地或自自由地发发展。（英）罗罗素教教育与美美好生活活其他工作记记录（备备忘录）其他工作记记录（备备忘录）课程表节次星期一星期二星期三星期四星期五星期六1234午 休5678晚 休910辅导员（班班主任）基本情况表姓名性别出生年月参加工作时时间政治面貌加入党派年年月任辅导员时时间是否连续专或兼职所学专业最后学历职 称称现所带班级级学生人数家庭或宿舍舍住址家庭电话办公室电话话手机号码E-maiil 、QQ累计获思政政类或管管理类奖奖项情况况奖项名称获奖年月备注辅导员本学学期教学学安排本学期开设设课程为为：AB课表如下（用A、B符号填入）星期一星期二星期三星期四星期五1、2节3、4节5、6节7、8节9、10节