《班主任专业成长与中学生人生规划指引》——规划书1804.docx
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1、班主任专业成长与中学生人生规划指引规划书目 录一、认 识识 自 己己1、我是谁谁形象象2、我是谁谁价值值观3、我是谁谁事业业4、我是谁谁优势势5、我是谁谁挑战战6、我是谁谁机遇遇和威胁二、设 计计 未 来来1、我希望望拥有2、我希望望从事3、我希望望实现4、我的远远景表述5、我的人人生目标一、认 识识 自 己己1、我是谁谁形象象(1)我是是谁写写下你心目目中自己的的形象。1100字以以内。我是是(2)我是是谁头头脑风暴式式的自我分分析。写下下你想到的的任何事情情,例如好好恶、喜爱爱的食物、文文学作品、电电影、人物物、城市、学学校、体育育运动、宗宗教、嗜好好、工作、技技能等。(3)我是是谁我我人
2、生中的的闪光时刻刻。列出你你生活里发发生的重要要事件,包包括积极和和消极的。本本页列出了了一些常规规选项,你你可以在下下面做出增增补。(出出生情况、教教育状况、技技能发展、服服役情况、职职业生涯、婚婚姻离异、体体育娱乐、商商业活动、旅旅行、疾病病、其它)(4)我是是谁最最为影响我我生活的人人。社会交交往时你扮扮演何种角角色以及与与他人的关关系如何?填写你认认识的人的的姓名和结结识的时间间,并根据据重要性排排序考虑虑影响程度度、情感深深浅以及时时间等因素素,将最重重要的人列列在第一位位编 号姓 名角 色你可能希望望考虑如下下人选:父父母、兄弟弟姐妹、子子女、亲戚戚、密友、熟熟人、雇员员、业务伙伙
3、伴以及老老师等。(5)我是是谁八八个关键问问题回答下面列列出的八个个问题1. 我最最受鼓舞的的事情2. 我厌厌恶的事情情3. 我欣欣赏自己之之处4. 我厌厌恶自己之之处5. 我生生活中的关关键人物6. 对我我“有毒害害”的人/力量7. 我的的生活目标标8. 我心心目中的成成功生活2、我是谁谁价值值观(1)我是是谁个个人核心价价值观评估各项“核核心”价值值观,选择择你认为重重要的项目目,按其重重要性有11号至7号号排列。请请说明它们们重要性的的原因以及及你是如何何实践的。正直原因?如何实践?诚实原因?如何实践?忠诚原因?如何实践?勇气原因?如何实践?耐力原因?如何实践?公正原因?如何实践?谦逊原
4、因?如何实践?(2)我是是谁个个人内在价价值观评估各项“内内在”价值值观,选择择你认为重重要的项目目,按其重重要性有11号至6号号降序排列列。请说明明它们重要要性的原因因以及你是是如何实践践的。幽默原因?如何实践?自由原因?如何实践?机遇原因?如何实践?独立原因?如何实践?挑战原因?如何实践?求知欲原因?如何实践?其它_原因?如何实践?(3)我是是谁个个人外在价价值观评估各项“外外在”价值值观,选择择你认为重重要的项目目,按其重重要性有11号至7号号降序排列列。请说明明它们重要要性的原因因以及你是是如何实践践的。友谊原因?如何实践?共享原因?如何实践?忠诚原因?如何实践?认同原因?如何实践?容
5、忍原因?如何实践?关爱原因?如何实践?合作原因?如何实践?其它_原因?如何实践?(4)我是是谁自自己的价值值观的表述述明确你的人人生以及未未来的价值值观价值观表述述:初期认认识价值观表述述:其后认认识价值观表述述:最新认认识你的表述是是否:清晰晰简明有意义易记准确确鲜活有效明明确?3、我是谁谁事业业(1)我是是谁我我目前的活活动包括(2)我是是谁我我的身体(简简述你的身身体状况,并并在你进一一步了解自自身后做出出修改)初期认识:我认为我我的身体其后认识:我认为我我的身体最新认识:我认为我我的身体(3)我是是谁我我的头脑。简简述你的头头脑状况,并并在你进一一步了解自自身后做出出修改初期认识:我认
6、为我我的头脑其后认识:我认为我我的头脑最新认识:我认为我我的头脑(4)我是是谁我我的思想简述你的思思想状况(心心理以及精精神),并并在你进一一步了解自自身后做出出修改。初期认识:我认为我我的思想状状况(心理理以及精神神)其后认识:我认为我我的思想状状况(心理理以及精神神)最新认识:我认为我我的思想状状况(心理理以及精神神)(5)我是是谁?我有什么么特长?列出你学到到的技能、天天资或者禀禀赋,注明明你是如何何学到这些些、何人教教给你以及及你是从何何时起意识识到你拥有有这些能力力。技能/天资资/禀赋简 述(6)我是是谁?如何利用用我的时间间?按重要程度度依次列出出你是如何何利用自己己的时间的的。简
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