第2单元课时1化学是社会可持续发展的基础教学设计7629.docx

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1、 让更多的孩子得到更好的教育第2单元课时1化学是社会可持续发展的基础教学设计一、学习目标1认识化学是现代科技发展的基础。2认识识化学正正在帮助助人们认认识并克克服人类类活动对对环境产产生的负负面影响响。能运运用实例例说明化化学是环环保事业业的强大大支柱，了了解绿色色化学的的基本要要求及其其对社会会可持续续发展的的重要意意义；认认同绿色色化学对对可持续续发展的的贡献，并并初步形形成绿色色化学的的理念。3能列列举事实实论述化化学与科科学、技技术、社社会的关关系，认认识化学学是社会会可持续续发展的的基础，增增强社会会责任感感。4了解解形成温温室效应应、光化化学烟雾雾、酸雨雨、等的的原因、危危害及预预

2、防的相相关措施施。二、教学重重点及难难点重点：化学学在环境境保护中中的作用用与绿色色化学的的思想内内涵；难点：利利用已有有知识，以以具体事事例说明明化学对对现代科科学技术术的重要要作用。三、设计思思路本课内容分分两个主主题，主主题1首先是是让学生生在回忆忆与讨论论已学知知识中与与新兴学学科及新新技术相相关的内内容，并并向学生生展示科科技的前前沿，以以体现化化学对新新科技发发展的所所起的重重要作用用。主题题2则建立立在学生生回顾已已有环境境知识的的基础上上，在讨讨论中认认识环境境污染的的预防（绿绿色化学学）的相相关知识识与科学学方法，从从而逐步步形成绿绿色化学学的观念念：回顾事例化学与现代科技科

3、学前沿环境污染的预防社会发展的可持续性化学与社会的可持续发展化学对社会发展的促进在化学与社社会的可可持续发发展的关关系上，主主题1着重体体现化学学是如何何促进社社会的发发展，而而主题22则要说说明化学学在解决决社会发发展的可可持续性性上所起起的作用用。四、教学过过程导入化化学让我我们创造造了无以以数计的的物质财财富，让让人类快快速地步步入现代代文明，而而在当今今世界，化化学更是是起着越越来越重重要的作作用。它它不仅促促使了现现代科技技的发展展，而当当前社会会所面临临的能源源、环境境等问题题的解决决，更是是离不开开化学科科学的支支持。板书一一、现代代科学技技术的发发展离不不开化学学介绍化化学在现

4、现代科技技发展中中的作用用，主要要体现于于两个方方面：(1)与与新兴学学科的交交叉渗透透，如生生命、材材料、环环境、能能源、地地球、核核科学等等等。(2)为为新技术术的发展展提供物物质基础础，如信信息技术术、生物物技术、核核科学与与核武器器技术、航航空和导导弹技术术、激光光技术、纳纳米技术术等。交流与讨讨论 (pppt:2)就教材所提提新兴学学科与新新技术，请请任选其其中2-5项，根根据结合合你学过过的知识识，谈谈谈化学与与它们的的密切联联系。小组汇报总结（如如：信息息半导导体，光光导纤维维制取；生命蛋白白质分子子、氨基基酸、维维生素等等与生命命有关物物质结构构、性质质；材料料合成成氨、合合成

5、橡胶胶、液晶晶、合金金等；环环境二氧化化硫排放放、污水水中重金金属离子子回收等等。） (设计意意图：让让学生回回顾已有有的知识识，从而而主动构构建起化化学与这这些新兴兴学科及及新技术术的初步步联系，教教师可以以此作为为后续教教学的基基础。)介绍 结合图片介介绍：(pptt：3-77)单晶硅、光光导纤维维信息；（思考：人人们是怎怎样从自自然界的的石英沙沙中获得得单晶硅硅的？写写出反应应式）形状记忆合合金生命、航航天（录像：形形状记忆忆合金的的性质实实验） 贮氢合合金能源活动与探探究 (pppt: 89)教材第1000页：电路板板的制作作(分析原原因，写写出相关关的化学学方程式式，并标标出电子子转

6、移的的方向和和数目)小结化学是材料料创新的的龙头。只只有掌握握结构性质功能的的关系以以及合成成和组装装的化学学过程，才才能设计计并合成成新材料料。美国国Tattex大大学福克克斯教授授在第113届国国际化学学教育会会议上说说：“化学是是中心学学科，化化学在发发展过程程中使相相关学科科有了新新的发现现”。化学的科技技意义：(pppt:110)人类生存吃、穿穿、住、用用、行，那那一样都都离不开开物质；社会发展农业业、工业业、国防防、医药药、环境境等，无无不以物物质为基基础；科技进步现代代科技的的三大支支柱，材材料、信信息与能能源均以以物质为为支撑。 过渡科技的的进步使使社会得得以快速速地发展展，但

7、能能源、环环境等问问题也成成了人类类的重大大难题。化化工曾对对环境造造成很大大的影响响，但环环境的保保护与治治理更需需要化学学科学的的支持。板书二二、解决决环境问问题需要要化学科科学(ppt:11) 思考 结合自自己的生生存环境境，你认认为哪些些物质的的过量排排放直接接影响了了我们的的生活？（如：二氧氧化硫、二二氧化碳碳燃料料的燃烧烧等；氮氮的氧化化物汽车尾尾气等；生活污污水）交流与讨讨论回顾二二氧化硫硫、汽车车尾气、过过量的二二氧化碳碳对环境境的危害害，讨论论预防的的措施。(ppt:12) 总结物质主要危害预防二氧化硫有毒、酸雨雨 烟气脱硫：Ca(OH)2、氨水水、Naa2SO3（写出出反

8、应的的化学方方程式或或离子方方程式）化石燃料料脱硫、气气化、液液化改变能源源结构汽车尾气光化学烟雾雾、酸雨雨、铅污污染汽车尾气气处理装装置：在在催化剂剂作用下下将NOOx、CO转化化为N2、CO2等（具具体可参参考本单单元“参考资资料”）采用无铅铅汽油开发利用用新能源源，如酒酒精、天天然气、氢氢气等二氧化碳温室效应nCH3CHCH2O+ nCO2催化剂OCHCH2OCO nCH3 制造全降解解塑料：设想：压压缩后贮贮存于海海底思考你了解解上述污污染的治治理方法法吗？（不不要求学学生一一一回答，能能回忆用用石灰治治理酸雨雨影响的的土壤既既可）以上这这种从源源头上预预防污染染的方法法的，与与“先污

9、染染，等经经济发展展了再治治理”的观点点相比，有有着哪些些优越之之处？（治治理：无无法恢复复环境；难度大大、成本本高等）介绍绿绿色化学学思想（要要点：从源头头上消除除污染；利用改改进反应应原理，实实现对环环境的零零排放。可参考本单元“参考资料”）问题解决决教材第第1022页总结与讨讨论 (pppt:12)随着化学科科学的发发展，请请你设想想未来的的化工将将是怎样样的状况况？（设计意图图：让学学生形成成绿色化化学的理理念，激激发对化化学的热热爱）练习 (pppt:11314)1关于“绿色化化学”的特点点的概述述错误的的是（D）A、采用用无毒无无害的原原料，生生产有利利环保、人人体健康康和安全全的

10、产品品B、在无无毒、无无害的条条件下反反应，减减少废物物向环境境排放C、充分分利用能能源、资资源，提提高原子子利用率率，使原原料的原原子都成成为产品品 D、尽可可能利用用天然植植物作为为原料进进行化工工生产，产产出绿色色产品2臭氧的的化学式式是O33，在通常常状况下下是淡蓝蓝色、有有鱼腥臭臭味的气气体。臭臭氧不稳稳定，一一旦受热热极易转转化成OO2，并放出出大量的的热，臭臭氧的氧氧化能力力比氧气气（O22）强得得多。若若将O22通过臭臭氧发生生器，在在无声放放电的条条件下，从从臭氧发发生器出出来的OO2中含有有3%的的O3 。 请回回答以下下问题： 带火星星的木条条伸入到到盛有OO3的集气气瓶

11、中，可可以看到到 现象象。 写出在在臭氧发发生器中中，O22转变为为O3的化学方方程式 ，氧气转转变成臭臭氧的过过程发生生 变化（填填“物理”或“化学”）。 应采用用哪些方方法保护护臭氧层层？参考答答案木条着着火，且且比氧气气中燃烧烧更剧烈烈；，化学学 严严格执行行环境保保护法；废气处处理后再再排放；严禁使使用“氟里昂昂”等致冷冷剂。结束语化学对对现代科科技及环环境问题题解决中中所发挥挥的作用用，我们们将在选选修模块块化学学与技术术、化化学与生生活继继续学习习与研究究。化学学必修模模块内容容的学习习将要告告一段落落，而我我们对于于化学的的学习还还很初步步。在选选修的六六个模块块中，我我们还有有机会继继续认识识化学的的价值、感感受化学学的魅力力! 作业1.教材材第1003页“练习与与实践”24题；2以水水污染及及预防为为主题，分分小组确确定小课课题，查查阅相关关资料并并在班内内交流。地址：北京市西城区新德街20号4层 电话：010-82025511 传真：010-82079687 第7页 共7页