第三部分 稳态与环境 专题十二 生命活动的调节(考点1-33950.docx

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1、第三部分 稳态与环境专题十二 生命活活动的调节节考纲解读读考纲内容及及能力要求求考向定位一、动物生生命活动的的调节1人体神神经调节的的结构基础础和调节过过程 2神经冲冲动的产生生和传导 3人脑的的高级功能能 I4动物激激素的调节节 5动物激激素在生产产中的应用用 二、植物的的激素调节节6植物生生长素的发发现和作用用 7其他植植物激素 I8植物激激素的应用用 三、实验：9探究植植物生长调调节剂对扦扦插枝条生生根的作用用1反射弧弧各结构功功能的实验验验证分析析2兴奋在在神经纤维维和神经元元之间传递递方向的探探究3神经冲冲动传导的的生理变化化4神经系系统分级调调节的体现现5动物激激素生理作作用的实验

2、验探究与分分析6相关激激素间作用用的分析判判断7探究胚胚芽鞘尖端端的生理作作用及生长长素的极性性运输8生长素素生理作用用的两重性性及其实践践应用9探究生生长素对生生物器官作作用的最适适浓度10乙烯烯生理作用用的实验探探究考点1 通过神经经系统的调调节基础知识识自主疏理理1神经调调节的结构构基础和反反射（1）结构构基础反射弧：传入神经经传出神经经。（2）基本本方式：反反射2兴奋的的传导（1）兴奋奋：是指动动物体或人人体内的某某些组织（如如神经组织织）或细胞胞后，由相相对变为显著著的过程。（2）兴奋奋在神经纤纤维上的传传导静息电位位：神经纤纤维未受刺刺激时，细细胞膜内外外电位是；兴奋的产产生：当神

3、神经纤维某某一部位受受到刺激时时，细胞膜膜内外电位位是；（3）兴奋奋在神经元元之间的传传递突触的结结构：突触触前膜、突突触间隙、；特点：。3神经系系统的分级级调节：各各级神经中中枢功能不不同，彼此此之间相互互联系、相相互调控。4人脑的的高级功能能：感知外外部世界；控制机体体的反射活活动，具有有、学习、和等方面的的高级功能能。版本差异的的内容5大脑皮皮层有关功功能区的划划分(浙江江科技版) (11)躯体运运动中枢位于，又称“第一运动动区”，般支配对对侧运动。 (22)躯体感感觉中枢位于，一般支支配对侧感感觉。 (33)言语区区：人类所所特有，分分为“书写中枢枢”(区)、“说话中枢枢”(区)、“听

4、话中枢枢”(区)、“阅读中枢枢”(区)。 6大脑皮层层运动区和和感觉区与与躯体各部部分的关系系(浙江科科技版)B运动区特特点：代表区的的位置与躯躯体各部分分的位置呈呈的关系代表区范范围的大小小与躯体的的大小无关关，而与躯躯体运动的的程度有关关校对：感受器 神经中枢枢 效应器 感受外界界刺激 静止状态态 活跃状态态 外正内负负 外负内正正 突触后膜膜 单向传递递 语言 记忆 思维 中央前回回 中央后回回 w S H V 倒置 精细复杂杂自主检测测过关1(088北京西城城模拟)反射和反反射弧的关关系是（ ） 完成反反射活动所所用的时间间决定于反反射弧的长长度B反射活活动的完成成不需通过过反射弧来来

5、完成只要反反射弧完整整,必然出出现反射活活D反射弧弧是完成反反射的神经经冲动传导导路径2(088盐城抽样样) 小儿儿麻痹症是由于病病毒侵染了了位于脊髓髓的传出神神经元的细细胞体，而而传入神经经元及神经经中枢未受受到侵染，所所以严重的的小儿麻痹痹症患者会会表现出下下肢（）A能运动动，对刺激激有感觉B运动动障碍，对对刺激有感感觉C能运运动，对刺刺激无感觉觉D运动动障碍，对对刺激无感感觉3（088江苏淮安安模拟）下下图示意一个个反射弧的的结构。就就此图分析析下面的说说法不正确的 （ ）A直接刺刺激肌肉可可以引起其其兴奋收缩缩，但不能能在g、ff、e处检测到到膜电位变变化B刺激激皮肤引起起肌肉收缩缩时

6、，可在在e、f、gg处检测到膜膜电位变化化C若gg以下处受受损，针刺刺皮肤能够够在f处检检测到膜电位位变化D若ff处受损，针针刺皮肤能能在肌肉处处检测到膜膜电位变化化4（088南通一调调）下列关关于兴奋传传导的叙述述，正确的的是（） A神经纤维维内部局部部电流的方方向与兴奋奋传导的方方向相反 B突触触小体可完完成“电信信号化学学信号电电信号”的的转变 C兴奋在神神经元之间间传递的方方向与突触触小泡移动动的方向相相同D神经递递质作用于于突触后膜膜，只能使使突触后膜膜产生兴奋奋5（088淮安模拟）下图表示示三个神经经元及其联联系。其中中“”表示示从树突到到胞体，再再到轴突及及末梢（即即一个完整整的

7、神经元元模式），为为了研究兴兴奋在一个个神经元上上的传导方方向和在神神经元间的的传递方向向，进行了了相关实验验。联系图图解回答下下列问题：（1）若代表小腿腿上的感受受器，代代表神经支支配的小腿腿肌肉，则则称为_，能代表表反射弧的的结构为（用用图中序号号表示）_。（2）刺激激图中b点点，则b点点发生的膜膜电位变化化是_，图中中_点可发生生兴奋。（3）若刺刺激d点，图图中_点可可发生兴奋奋；（4）由图图中可看出出一个神经经元的突触触小体与下下一个神经经元的_相接接触而形成成突触，图图中共有突突触_个。（5）由此此说明：兴兴奋在一个个神经元上上的传导是是_。兴奋奋在两个神神经元间的的传递是_，其原原

8、因是_ _。1D解解析：反射射弧是完成成反射活动动的结构基基础。2B解解析：传入入神经元及及神经中枢枢未受到侵侵染，刺激激能传到中中枢处理，对对刺激有感感觉；传出出神经元受受损，效应应器（肌肉肉）没有应应答，运动动障碍。3D解析：ff处受损，反反射弧结构构不完整，针针刺皮肤，刺刺激不能传传到肌肉。4C解解析：神经经纤维内部部局部电流流的方向与与兴奋传导导的方向相相同，突触触完成信号号的传递过过程，神经经递质可使使突触后膜膜产生兴奋奋或抑制。5答案：（1）神神经中枢； （22）由外正正内负变成成外负内正正；abeedc （3）eedc（44）轴突或或细胞体；3 （5）双双向的；单单向的；神神经递

9、质只只能由上一一个神经元元突触小体体的突触前前膜释放作作用于突触触后膜。考点详解解及类型讲讲解一、神经元元、反射和反反射弧1.反射：是神经调调节的基本本方式。分分为条件反反射和非条条件反射，两两类反射比比较如下：种类非条件反射射条件反射概念生来就有的的，先天性性的反射通过学习获获得的，后后天性的反反射信号具体的事物物直接刺激激引起的反反应具体事物的的信号刺激激引起的反反应神经中枢不经过大脑脑皮层（皮皮层下中枢枢的功能）一般经过大大脑皮层神经联系反射弧及神神经联系永永久、固定定，反射不不消退反射弧及神神经联系暂暂时、可变变，反射易易消退，需需强化适应能力是生存的根根本保证（只适应固固定不变的的环

10、境）扩大适应环环境的能力力（具有预见见性）举例缩手反射谈虎色变联系条件反射的的形成必须须以非条件件反射为基基础，将无无关刺激和和非条件刺刺激多次结结合，使无无关刺激转转化成条件件刺激而形形成。条件件反射应不不断用非条条件刺激强强化才能稳稳定，否则则将不断减减弱甚至消消退2反射弧弧：组成及功功能反射弧只只有保持完完整，才能能完成反射射活动。组组成反射弧弧的任何部部分受到损损伤，反射射活动都不不能完成。问题探究：1反射有有哪些类型型，其反射射弧有何特特点？反射有非条条件反射和和条件反射射两种类型型；非条件件反射的反反射弧是固固定的，条条件反射的的反射弧是是暂时的，易易消退。二、兴奋的的传导和传传递

11、1.神经元元的基本结结构（1）组成成（2）概念念区别神经元、神神经纤维和和神经：神经元即神神经细胞，由由突起和细细胞体两部部分组成，突突起分树突突和轴突两两种。神经纤维是是指神经元元的轴突包包括套在轴轴突外面的的髓鞘或感感觉神经元元的长树突突。许多神经由由神经纤维维集结成束束，外面包包裹着结缔缔组织膜，就就成为一条条神经。2.兴奋在在神经纤维维上的传导导电传导（1）过程程静息电位动作电位图形实质膜对K+有有通透性，K+浓度高于细胞外，K+外流，电位表现：内负外正膜对Na+通透性增增加，未兴兴奋部位：内负外正正；兴奋部部位：Naa+内流，内内正外负；兴奋与未未兴奋部位位形成电位位差，产生生局部电

12、流流电流方向没有局部电电流膜内：兴奋奋未兴奋膜外：未兴兴奋兴奋（2）特点点生理完整整性：神经经传导要求求神经纤维维在结构上上和生理功功能上都是是完整的。如如果神经纤纤维被切断断，破坏了了结构的完完整性，不不可能通过过断口进行行传导。双向传导导：刺激神神经纤维上上的任何一一点，所产产生的冲动动均可沿着着神经纤维维向两侧同同时传导，在在同一神经经元上的传传导也是双双向的。绝缘性：一条神经经包含着许许多神经纤纤维，各条条纤维上传传导的兴奋奋基本上互互不干扰，被被称为传导导的绝缘性性。3.兴奋在在神经元之之间的传递递突触传递递 （ll）突触：一般情况况下每一神神经元的轴轴突末梢与与其他神经经元的细胞胞

13、体或树突突形成接点点，由此可可分为两类类：轴突细细胞体型：轴突树树突型：（2）过过程：突触小泡泡释放的递递质：乙酰酰胆碱、单单胺类物质质、氨基酸酸类物质等等。递质移动动方向：突突触小泡突触前膜膜突触间隙隙突触后膜膜。信号转换换：电信号号化学信号号电信号。(3)特点点：单向传递递，只能由由一个神经经元的轴突突传到另一一个神经元元的树突或或细胞体，导导致下一个个神经元的的兴奋或抑抑制。传导延搁搁：递质的的产生、释释放和作用用需要一定定时间。易受组织织液中物质质的影响：突触间隙隙的液体为为组织液，组组织液中的的物质能影影响兴奋的的传导。问题探究：2.乙酰酰胆碱是属属于兴奋还还是抑制性性递质？一一种生

14、化毒毒气能强烈烈抑制乙酰酰胆碱酶的的活性，结结果是怎样样？2兴奋奋性 突突触后膜的的持续兴奋奋三、高级神神经中枢的的调节1高级神神经中枢：大脑皮层层2功能区区：（1）中央央前回（躯躯体运动中中枢）：管管理对侧躯躯体的运动动。顶部：调节节下肢运动动中间：调节节上肢运动动底部：调节节头面部肌肌肉运动（2）中央央后回（躯躯体感觉中中枢）：管管理对侧躯躯体的感觉觉。（3）言语语区（人类类特有）中枢名称别名受损后的病病症病症的症状状运动性书写中枢书写中枢（W区）失写症病人可听懂懂别人的谈谈话和看懂懂文字，也也会讲话，手手部运动正正常，但失失去书写、绘绘图能力运动性语言中枢说话中枢（S区）运动性失语语症病

15、人可以看看懂文字，也也能听懂别别人讲话，但但自己却不不会讲话听觉性语言中枢（H区）听觉性失语语症病人能讲话话、书写，也也能看懂文文字，能听听到别人发发音，但不不懂其含义义，病人可可以模仿别别人说话，但但往往是答答非所问视觉性语言中枢阅读中枢（V区）失读症病人的视觉觉无障碍，但但看不懂文文字的含义义，即不能能阅读（4）内脏脏活动中枢枢位置：皮皮层内侧面面。功能：调调节血压、呼呼吸和胃肠肠运动等。问题探究：3若人的的高级中枢枢受到损伤伤，会有什什么后果? 33提示：若人受到到严重的脑脑外伤、脑脑出血等会会引起人的的大脑皮层层丧失活动动能力，变变成完全没没有知觉的的“植物人”。 44左、右右两大脑半

16、半球的功能能有何特点点?4通过对对“裂脑人”两个半球球的研究表表明，一个个分离半球球所拥有的的经验，学学习和记忆忆的事物不不能传送给给另一个半半球，两个个半球功能能上有差别别：右半球在在绘画、音音乐空间感感觉方面占占优势，但但对语言的的理解较差差；左半球在在语言、逻逻辑思维(计算)方方面占优势势。类型一 神神经调节的的结构基础础例1(006重庆)在用脊蛙蛙(去除脑脑保留脊髓髓的蛙)进进行反射弧弧分析的实实验中，破破坏缩腿反反射弧在左左后肢的部部分结构，观观察双侧后后肢对刺激激的收缩反反应，结果果如下表：刺激部位反 应破 坏 前前破 坏 后后左后肢左后肢收缩缩右后肢收缩缩左后肢不收收缩右后肢不收

17、收缩右后肢左后肢收缩缩右后肢收缩缩左后肢不收收缩右后肢收缩缩上述结果表表明，反射射弧的被破破坏部分可可能是（）A感受器器B感受受器和传入入神经C传入神神经和效应应器D效应应器解析：由表表中数据可可知：破坏坏前，刺激激左后肢和和右后肢的的反应一样样，说明具具有这样的的反射弧“左左后肢神神经中枢左后肢”“左左后肢神神经中枢-右后后肢”“右右后肢-神经中中枢-右后肢”“右右后肢-神经中中枢-左后肢”。 破坏缩腿腿反射弧在在左后肢的的部分结构构后,刺激激左后肢体体,左,右右后肢都不不出现收缩缩的现象,说明是感感受器或是是传入神经经或是神经经中枢受到到损伤；刺刺激右后肢肢，左后肢肢无反应但但右后肢能能收

18、缩，说说明“右后后肢-神经中枢枢-右右后肢”的的反射弧完完整，而“右右后肢-神经中中枢-左后肢”的的反射弧不不完整，说说明反射中中枢正常，左左后肢不收收缩说明破破坏的是神神经中枢之之后的结构构，根据答答案的组合合可以确定定是C。答案：C变式1下下图为反射射弧结构示示意图，下下列有关说说法不正确确的是（ ）A由A、BB、C、DD、E组成成了一个完完整的反射射弧B当受受刺激时，该该处的细胞胞膜内外的的电位表现现为外正内内负C的结结构决定了了神经元之之间的兴奋奋传递只能能是单向的的D若从处剪断神神经纤维，刺刺激处效应器器仍能产生生反应解析：由题题干中图示示可知是一一个完整的的反射弧；A为感受受器，B

19、为为传入神经经，C为神神经中枢，DD为传出神神经，E为为效应器，处为突触结构。当刺激时，神经纤维的Na+内流，电位由原来的内负外正变为外负内正，当切断后，刺激处，仍能通过神经纤维传到效应器，但由于突触传递的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，从而兴奋只能单向传递，这样其它结构也就没有电位变化了。答案：B规律总结：反射弧只有有保持完整整性才能进进行正常的的神经活动动；损伤不不同的结构构造成的现现象如下表表：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器没有感觉没有运动没有感觉没有运动没有感觉和运动有感觉没有运动有感觉没有运动注：这里的的运动指的的是具体刺刺激所产生生的运动现现象。类型二 兴兴奋的传导

20、导过程和特特点例2如图图为突触结结构模式图图，对其说说法不正确确的是（ ）A在a中中发生电信信号化学信号号的转变，信信息传递需需要能量B1中内内容物释放放至2中主主要借助于于突触前膜膜的选择透透过性C2处的的液体为组组织液，含含有能被33特异性识识别的物质质D1中内内容物使bb兴奋时，兴兴奋处外表表面分布着着负电荷解析：信息息传递是耗耗能过程，突突触后膜能能特异性地地结合递质质。当神经经元某处受受到刺激时时，膜外的的正电荷变变为负电荷荷。突触小小泡会与突突触前膜结结合，然后后以外排的的方式把递递质释放到到突触问隙隙，所以递递质释放与与细胞膜选选择透过性性无关。答案：B变式1将将电位计的的两个微

21、型型电极a、dd分别置于于神经纤维维膜外(aab=bdd)，同时时在b处给给予一个强强刺激，电电位计的指指针会（ ）A不会发发生偏转B发生一一次偏转C发生两两次方向相相同的偏转转D发生两两次方向相相反的偏转转解析：A为为突触前神神经元，BB为突触后后神经元；刺激b点点，兴奋以以电信号的的形式向aa传导，在在向d传导导经过突触触时电信号号变成化学学信号，然然后刺激BB又产生电电信号，由由于化学信信号传递速速度慢，故故先到达aa点，膜外外为负，电电流由da，当aa恢复静息息电位后，dd点兴奋，膜膜外为负，电电流方向为为ad，故能能产生两次次方向相反反的偏转。答案：D变式2（22007全国卷）如图表

22、表示一段离离体神经纤纤维的S点点受到刺激激而兴奋时时，局部电电流和神经经兴奋的传传导方向（弯弯箭头表示示膜内、外外局部电流流的流动方方向，直箭箭头表示兴兴奋传导方方向）。其其中正确的的是（）解析：刺激激神经纤维维上的某一一点，该点点兴奋，电电位由原来来的内负外外正变为内内正外负，从从而使该点点与两侧相相邻部位之之间在膜内内和膜外都都形成了电电位差，从从而发生电电荷移动，其其移动方向向是：在膜膜外由未兴兴奋部位移移向兴奋部部位，在膜膜内由兴奋奋部位移向向未兴奋部部位，因此此兴奋的传传导是双向向的，且与与膜内电荷荷移动的方方向相同，故故C项正确确。答案：C。变式3已已知突触前前神经元释释放的某种种

23、递质可使使突触后神神经元兴奋奋，当完成成一次兴奋奋传递后，该该种递质立立即被分解解。某种药药物可以阻阻止该种递递质的分解解，这种药药物的即时时效应是A突触触前神经元元持续性兴兴奋B突触触后神经元元持续性兴兴奋C突触触前神经元元持续性抑抑制D突触触后神经元元持续性抑抑制解析：递质质从突触前前膜释放后后，扩散通通过突触间间隙到达后后膜，与后后膜上的受受体结合后后导致后膜膜产生动作作电位，导导致突触后后神经元兴兴奋或抑制制。一次刺刺激只能引引起一次兴兴奋是因为为递质到达达后膜后，立立刻被分解解。如果递递质不分解解，则会造造成后膜不不断兴奋。这这种药剂使使递质的分分解过程受受阻，则导导致突触后后神经元

24、不不断兴奋。 答案：B规律总结：1当兴奋奋传到突触触小体时，突突触小泡向向突触前膜膜运动然后后通过突触触前膜的外外排作用进进入突触间间隙，需要要消耗能量量。2判断兴兴奋的传导导方向：（1）突触触的结构：只能由突突触前膜突触间隙隙突触后膜膜；从上一一个轴突到到下一个树树突或细胞胞体；（2）反射射弧结构：脊髓后角角脊髓前角角；感受器器传入神经经神经中枢枢传出神经经效应器；（3）在同同一个神经经元中是双双向传导的的，在不同同神经元间间是单向传传导的。类型三 非非条件反射射和条件反反射例3下列列有关条件件反射的说说法错误的的是（）A条件反反射是人和和动物适应应环境的一一种重要活活动方式B条件反反射是建

25、立立在非条件件反射基础础上的，是是在生活过过程中逐渐渐形成的。C条件反反射使人和和高等动物物的行为活活动具有预预见性。D条件反反射一旦建建立，反射射弧是不变变的。解析：当无无关刺激与与非条件刺刺激在时间间上多次结结合以后，原原来的无关关刺激就成成为条件刺刺激，所以以条件反射射是在非条条件反射的的基础上。借借助于一定定过程形成成的。条件件反射大大大提高了动动物适应复复杂环境变变化的能力力，使人和和高等动物物的行为活活动具有预预见性，条条件反射需需经常强化化，不强化化会逐渐消消退。答案：D变式1下下列有关人人体的各项项活动中不不属于反射射的是（） A气温温升高人出出汗 BB白细胞胞吞噬细菌菌C看见

26、红红灯时刹车车 D吃食物时时流唾液解析：A项项是体温调调节，属于于神经调节节；B项白白细胞吞噬噬细菌是免免疫反应；C项是条条件反射；D项是非非条件反射射。答案：B规律总结：非条件反射射是先天具具有的，条条件反射在在后天形成成，非条件件反射和条条件反射都都需要反射射弧来完成成的。类型四 高高级神经调调节例4(007广东)当你专心心作答试题题时，参与与的高级中中枢主要有有（）下丘脑 大脑皮层层H区（听听觉性语言言中枢） 大脑皮层层S区（运运动性语言言中枢） 大脑皮层层V区（视视觉性语言言中枢） 大脑皮层层W区（书书写性语言言中枢） A BB C D解析：本题题要求考生生能运用人人脑的高级级功能的有

27、有关知识，通通过比较、分分析与综合合对问题进进行解释并并做出合理理的判断。“作作答试题”行行为属于第第二信号系系统的条件件反射，所所以中枢一一定是在大大脑皮层的的语言功能能区，而作作答试题主主要是看字字、写字而而非听、说说，所以参参与的高级级中枢主要要是大脑皮层层V区（视视觉性语言言中枢）和和大脑皮层层W区（书书写性语言言中枢）。而下丘脑脑是调控内内脏活动（植植物性神经经活动）以以及人体对对内外刺激激发生情绪绪性反应的的高级调节节部位。答案：D变式1下下列关于神神经调节的的错误叙述述是（）A大脑皮皮层的“S”区受损将将出现运动动性失语症症B当神经经纤维的某某一部分受受到刺激产产生兴奋时时，膜内

28、为为正电位，膜膜外为负电电位C兴奋只只能以局部部电流的形形式在多个个神经元之之间单向传传递D传出神神经元的轴轴突上某一一点受到刺刺激，兴奋奋会向轴突突两端进行行传导解析：兴奋奋在神经元元间通过突突触结构，实实现电信号化学信号号电信号的的转换。答案：C变式2(07广东东)参与植植物人生生命活动调调节的神经经结构主要要有（） 大脑皮皮层小脑脑下丘脑脑脑干垂体 A BB C D解析：所谓谓的“植物物人”是脑脑功能部分分损伤，即即大脑损伤伤，而植物物性神经正正常，也就就是大脑坏坏死了而下下丘脑、脑脑干等正常常工作。答案：B规律总结：“植物人”虽然大脑脑受损，但但脑干和脊脊髓等仍正正常。所以以还有内脏脏

29、器官的活活动，包括括呼吸、消消化、心跳跳等，但没没有感觉和和运动能力力。类型五 实实验探究阅读资料结结合图示回回答有关问问题：乙酰胆碱酯酯酶能催化化神经递质质一一乙酰酰胆碱的水水解，使神神经递质在在完成神经经兴奋的传传递任务之之后，尽快快消失。有有机磷杀虫虫剂能专门门抑制动物物乙酰胆碱碱酯酶的活活性，使乙乙酰胆碱不不能很快消消失，肌肉肉细胞处于于持续兴奋奋之中，表表现为震颤颤不已，直直到死亡。（1)图乙乙中的物质质释放到中的方式式是。 (2)由由图乙看出出，突触后后膜的面积积相对较大大，其意义义是。 (3)请请将下列实实验步骤及及结果补充充完整。实验目的：验证有机机磷杀虫剂剂对乙酰胆胆碱酯酶的

30、的活性具有有抑制作用用。材料用具：两个相同同的图甲装装置、适宜宜的放电装装置、有机机磷杀虫剂剂、生理盐盐水、培养养皿等。实验步骤第一步：将将两个装置置编号1、22,并分别别将装置中中青蛙的“神经一腓腓肠肌”标本放入入盛有等量量生理盐水水的两个培培养皿中。第二步：同同时用电极极分别刺激激两个“神经一腓腓肠肌”标本的神神经，指针针都向左偏偏转，然后后恢复。第三步：。第四步：。实验结果：。答案：（11）胞吐 （2）有有利于接受受神经递质质 (33)第三步步：在装置置1的培养养皿中滴加加一定量的的有机磷杀杀虫剂，在在装置2的的培养皿中中滴加等量量的生理盐盐水。 第四步步：一段时时间后，同同时用电极极刺

31、激两个个“神经一腓腓肠肌”标本中的的神经，观观察现象。 实验结结果：装置置I的指针针持续向左左偏转，装装置的指针向向左偏转后后恢复。高考真题题真题1（008山东卷卷）20088年1月112日我国国科考队员员登上了南南极“冰盖之颠颠”。他们生生理上出现现的适应性性变化是（ ）体温下降降 机体耗氧氧量降低 皮肤血管管收缩 体温调节节中枢兴奋奋性增强 甲状腺激激素分泌量量增加A BB C D解析：当外外界温度下下降时，机机体通过皮皮肤血管收收缩来减少少散热，同同时甲状腺腺激素分泌泌量增加来来增加产热热维持体温温。答案：D真题2（008重庆理理综）下列关于于神经系统统及其调节节的叙述，正正确的是（ ）

32、A.切除下下丘脑的动动物丧失血血糖调节能能力B.调节人人体生理活活动的高级级神经中枢枢是下丘脑脑C.机体对对刺激作出出迅速反应应的调节属属于神经调调节D.先天性性行为与神神经系统的的调节作用用无直接联联系解析：下丘丘脑能参与与血糖平衡衡调节，切切除下丘脑脑的动物丧丧失部分的的血糖调节节能力；高高级神经中中枢是大脑脑。答案：C真题3（008全国理理综II）人体受到到某种抗原原的刺激会会产生记忆忆细胞，当当其受到同同种抗原第第二次刺激激时（ ）A.记忆细细胞的细胞胞周期持续续时间变短短，机体抗抗体浓度增增加B.记忆细细胞的细胞胞周期持续续时间变长长，机体抗抗体浓度增增加C.记忆细细胞的细胞胞周期持

33、续续时间变短短，机体抗抗体浓度减减少D.记忆细细胞的细胞胞周期持续续时间不变变，机体抗抗体浓度减减少解析：二次次应答的特特点是又快快又强；“快”体现在记记忆细胞细细胞周期短短，快速产产生抗体。“强”体现在产生的抗体数量多，持续时间强。答案：A真题4（008北京卷卷）人被犬咬咬伤后，为为防止狂犬犬病发生，需需要注射由由灭活狂犬犬病毒制成成的疫苗。疫疫苗在人体体内可引起起的免疫反反应是（ ）A.刺激效效应T细胞胞分化成为为记忆细胞胞 B.刺激激吞噬细胞胞产生抗狂狂犬病毒抗抗体C.可促进进效应B细细胞释放淋淋巴因子 D.产产生与狂犬犬病毒特异异性结合的的抗体解析：疫苗苗的作用是是刺激机体体产生特异异

34、性抗体和和分化出记记忆细胞。答案：D。真题5（008广东文文基）有关人体体体温调节节的描述，正正确的是（ ）A当体温温低于正常常值时机体体产热加强强，散热停停止 B机体是是以反馈调调控方式维维持体温稳稳定的C低温环环境中激素素参与体温温调节，神神经不参与与 D高温环环境中神经经参与体温温调节，激激素不参与与解析：机体体是以负反反馈调控方方式维持体体温稳定，当当体温低于于正常值时时机体产热热加强，减减少散热来来维持体温温；在低温温时有神经经和体液的的共同调节节，在高温温时只有神神经调节方方式。答案：B。真题6（008广东生生物）以下关于于艾滋病(AIDSS)的叙述述，错误的的是（ ） AIDS患

35、患者出现病病症的直接接原因是其其它病原体体感染 HIV攻击击人体免疫疫系统，特特别是B淋巴细胞胞HIV侵侵入人体后后存在潜伏伏期，原因因是潜伏期期HIV复制制能力较弱弱感染HIIV的人称称为AIDDS患者，应应尽快治疗疗目前还没没有根治AAIDS的的特效药ABCD解析：HIIV攻击T淋巴细胞胞。答案：C。真题7（008广东生生物）某同学正正在跑步，参参与调节这这一过程的的神经结构构有（ ）大脑皮层层小脑下下丘脑脑脑干脊髓髓ABCD解析：跑步步是个复杂杂的生理过过程，有神神经和体液液的调节。答案：D.真题8（008广东生生物）在神经和和激素的调调控下人体体能够适应应内外环境境的变化。右右图是甲状

36、状腺激素分分泌调控模模式图，主主要包括至五个个过程，其其中。TRRH及TSH分别别表示促甲甲状腺激素素释放激素素和促甲状状腺激素。请请回答下列列问题：（1）寒冷冷刺激后，图图中过程的的活动较其其它过程更更早增强，过过程产生的的激素可作作用于肝细细胞，使其其代谢产热热量增加。（2）当受受到寒冷刺刺激时，正正常人体会会立刻感觉觉到冷，请请根据反射射弧有关知知识写出冷冷的感觉是是如何产生生的?（3）人体体长期缺碘碘将会导致致甲状腺增增生(俗称大脖脖子病)，这是图图中哪些过过程分别发发生什么变变化的结果果?（4）有一一种疾病是是体内产生生了大量TTSH受体体的抗体，该该抗体可以以结合TSSH受体而而充

37、当TSSH的作用用，从而引引起甲状腺腺功能，这这类疾病在在免疫学上上称为疾病病。解析：甲状状腺激素的的调节是一一种负反馈馈调节机制制；本题综综合了神经经、体液调调节及免疫疫等重点内内容。寒冷冷剌激后，图图中过程下丘脑分分泌促甲状状腺释放激激素（TRRH）的活活动增强，过过程甲状腺产产生的甲状状腺激素可可作用于肝肝细胞，使使其代谢产产热量增加加。（2）当当受到寒冷冷剌激时，皮肤中冷觉感受器感觉到冷的刺激产生兴奋，由一系列相关传入神经传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，从而产生冷觉（3） 人人体长期缺缺碘体内甲甲状腺激素素分泌不足足，下丘脑脑分泌促甲甲状腺释放放激素（TTRH）和和垂体分泌泌促甲状腺腺激

38、素（TTSH）增增加，甲状状腺增生肿肿大。（4）人体体内产生了了大量TSSH受体的的抗体，该该抗体结合合TSH受体体而充当TTSH的作作用，从而而引起甲状状腺功能亢亢进，这类类疾病在免免疫学上称称为自身免免疫病。答案： (1)下丘脑分分泌促甲状状腺释放激激素（TRRH）；过程甲状腺（2）冷剌剌激皮肤中冷冷觉感受器器相关传入入神经大脑皮皮层的躯体体感觉中枢枢产生冷觉觉（3）下丘丘脑分泌促促甲状腺释释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）增加，甲状腺增生肿大。（4）亢进进；自身免免疫病。基础巩固固训练一、单项选选择题6（088徐州调研研）部分神神经元之间间的联系如如图13210所示，分分

39、别在甲、乙乙两处提供供适宜刺激激，引起肌肌肉收缩的的情况是（）A刺激甲甲，只有、收缩缩B刺激乙乙，只有、收缩缩C刺激甲甲，都不收D刺激乙乙，都收缩6B解解析：兴奋奋在甲乙之之间是单向向传递的，刺激甲，可使乙兴奋，刺激乙，不能使甲兴奋。7（077届佛山质质检）下列结构构中存在突突触的是（） 一个神神经元内 脊髓 大脑皮层层 树突轴轴突 轴突树树突 轴突细细胞体 一个完整整的反射弧弧内 感觉神经经元与运动动神经元之之间A B C DD7A解解析：突触触是神经元元之间的结结构。8某一病病人能看懂懂文字、听听懂别人的的讲话，但但自己不能能说话，不不能用词语语表达思想想，他受到到损伤的中中枢是（）AW区

40、 BH区区 CCV区 DS区8D解解析：大脑脑皮层言语语区的S区区损伤，称称为运动性性失语症。9完成呼呼吸、排尿尿、阅读反反射的神经经中枢依次次位于（）A脊髓、大大脑、大脑脑 B脑干、脊脊髓、大脑脑 C大脑、脊脊髓、大脑脑 D脊髓、脊脊髓、脑干干9B解解析：区分分各级神经经中枢的功功能。10（008广东广广雅）右为为反射弧模模式图。下下列叙述正正确的是（）A若刺刺激a点，肌肌肉发生收收缩现象，那那么说明神神经冲动只只能由a点点向肌肉方方向传播 B如如果给予相相同的刺激激，刺激点点与肌肉之之间距离越越近，肌肉肉收缩就越越强 C刺激b点点，肌肉也也可能发生生收缩现象象D刺激aa点的强度度越大，神神

41、经冲动传传递的速度度就越快10C解析：反反射弧保持持完整，反反射活动可可以完成。二、多项选选择题11（08广东东雷州调研研）如图为突突触的结构构，并在aa、d两点点连接一测测量电位变变化的灵敏敏电流计，下下列分析中中不正确的的是（）A兴奋奋可以在AA、B神经经元之间和和A、C神神经元之间间传导BC细细胞膜上的的特异性受受体只能接接受B细胞胞产生的递递质C与突突触后膜受受体结合的的递质的化化学本质是是蛋白质D若aab=bdd，则兴奋奋在ab段段和bd段段的传导速速度相等11ABBCD解解析：ACC之间不构构成突触，递质的化学本质有乙酰胆碱等，兴奋通过突触时，存在时间上的延搁。12（008湛江一一

42、模.211）人的神神经系统中中，神经细细胞具有的的作用可能能包括（ ）A传导兴兴奋 B合成与分分泌激素 CC合成蛋蛋白质 D合成细胞胞分裂素12AABC。解解析：下丘丘脑是神经经分泌细胞胞，有分泌泌能力；活活的细胞都都有合成蛋蛋白质的能能力。13（008深圳二二模）下列列有关中枢枢神经系统统的功能叙叙述中，正正确的是（）A人脑的的高级功能能专指语言言、学习、记记忆和思维维功能B下丘脑脑与调节体体温、水盐盐平衡和生生物节律等等功能有关关C维持生生命活动的的基本中枢枢如呼吸和和心血管中中枢在脑干干D小脑和和脊髓内有有调节躯体运动等等生命活动动的低级中中枢13BBCD。解解析：人脑脑的高级功功能有语言、学学习、记忆忆和思维功功能等，也也包含着条条件反射等等功能。能力提高高训练14(008福建厦门门质检)下列判断断正确的是是（）A缺乏乏神经递质质，反射就就不能进行行B控制制咀嚼的最最高级中枢枢位于大脑脑皮层第一一运动区的的顶部C在反反射弧中只只有感受器器能产生兴兴奋D某人人手受伤后后有痛觉，但但不能运动动，说明反反射弧中的的效应器受受损伤了15（008中山五校校