2019版高中历史 第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 第2课 美国国父华盛顿学案 4.doc

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1、1第第 2 2 课课 美国国父华盛顿美国国父华盛顿目标导航 1.结合华盛顿领导独立战争的史实，认识华盛顿杰出的军事才能。 2.了解美国制宪会议召开的历史背景，认识华盛顿在制宪会议上发挥的杰出作用。 3.概述华盛顿在总统任上的重要贡献，认识其作为杰出政治家的高贵品质及其对美国民主政治发展的重大贡献。一、维农山庄的主人1童年出生于弗吉尼亚的一个大种植园主家庭，从小培养起各种优秀品质。2少年掌握了土地测量、牲畜饲养等技术，学会用自己的技能去挣钱。3青年(1)参加七年战争，积累了作战经验和领导艺术。(2)由于对为英国殖民者作战的前景失望，又回去做农庄主人。思维点拨七年战争是 17561763 年英法两

2、国为争夺海外殖民地而进行的战争，通过这场战争，法国的海外殖民地大部分被英国占领。二、领导独立战争1背景(1)原因：英国加重了对北美人民的剥削，引起北美人民的不满。(2)导火线：1773 年，波士顿倾茶事件，双方矛盾激化。2.进程(1)开始：1775 年 4 月，来克星顿的枪声，北美独立战争爆发。(2)整编大陆军：在第二届大陆会议上，华盛顿被推举为大陆军总司令，制定严明的纪律，改进部队装备，招募新兵。(3)首次胜利：1776 年初，攻占波士顿，这是北美人民取得的首次胜利。(4)宣告独立：1776 年 7 月 4 日，第二届大陆会议通过了独立宣言 ，宣告美利坚合众国成立。(5)传奇胜利：指挥突袭特

3、伦顿和普林斯顿并取得了传奇性胜利。2(6)战争转折：1777 年 10 月取得萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点。(7)战争结束：1781 年，取得约克镇战役的胜利，战争结束。(8)签订和约：1783 年，美英在巴黎签订和约，英国承认美国独立。历史认识独立宣言提倡资产阶级的自由、民主、平等思想，否定英国对北美统治的合法性，标志着北美人民抗英斗争进入新的阶段。易错提醒正确认识美国独立战争结束的标志美国独立战争结束的标志是 1783 年英国正式承认美国独立，而非 1781 年约克镇大捷。三、主持制宪1背景(1)华盛顿坚决反对封建专制制度，辞职回乡务农。(2)1781 年生效的邦联条例确定美国是一个

4、邦联国家，实际上只是松散联盟。(3)谢司起义使统治集团认识到强化中央权力的必要性与迫切性。2概况(1)1787 年在费城召开制宪会议，华盛顿被推选为会议主席。(2)会议通过联邦宪法 ，规定美国是一个联邦制国家，国家元首为总统，实行三权分立等等。(3)1788 年夏，宪法最终获得通过。史论要旨1787 年宪法是世界宪法史上第一部较完善的成文宪法。美国宪法的产生，经历了从独立宣言到制定各州宪法和邦联条例再到制定联邦宪法这样一个发展过程，而且这部宪法以后又经多次修订，在不同时期对美国社会发展起到保障作用。四、首任总统1第一任期(1)内政：网罗人才，组建内阁。(2)经济：建立国家银行以巩固国家信用。(

5、3)外交：改善与英国的关系，与周边印第安人签订友好条约。(4)制度：创立了总统否决权制度，完善总统制。2第二任期(1)巩固了第一届任期的成果。(2)1793 年签署宣言，宣布“严守中立”政策，不介入欧洲战争。(3)展开西进运动。3急流勇退3(1)1796 年 9 月，发表告别辞，成为美国孤立主义的先导。(2)不当终身总统，开创总统连任不得超过两届的制度。4对华盛顿的评价华盛顿的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用，被尊称为“美国国父” 。思维点拨作为美利坚合众国的奠基人，华盛顿的贡献主要有三个方面：领导独立战争，主持制定宪法，担任第一任总统，可概括为：军事法律行政。知识图示主

6、题一 美国独立战争史料一 美国独立战争前夕英国在美征收杂税的讽刺漫画史料二 当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器；但是，拿起武器应该是最后迫不得已的手段。华盛顿史料解读(1)史料一中的漫画反映了英国对北美殖民地的经济掠夺侵犯了北美人民的经济利益。(2)史料二中的说明英国企图剥夺北美殖民地人民的自由权益；表明这引起了北美人民的反抗。问题思考(1)结合史料分析美国人民发起独立战争的原因。(2)由战争的结果分析对美国独立战争的理解。答案 (1)原因：英国对北美人民的殖民掠夺和统治，侵

7、犯了美洲的经济利益和自由权益，4引起人民的反抗。(2)理解：推翻了英国的殖民统治，赢得了独立，为北美资本主义发展开辟了道路，故战争具有民族独立和资产阶级革命的双重性。美国独立战争的特点和性质(1)特点没有经历过封建制度阶段，革命的主题是反对英国殖民统治。 资产阶级和种植园奴隶主是这场革命的领导阶级。革命没有经历过重大反复，这有利于经济的发展、资产阶级政治制度的完善和巩固，也有利于社会生活的安定。是近代早期第一个取得胜利的民族解放战争，而其本质又是资产阶级革命。(2)性质民族解放战争北美人民为挣脱英国的殖民统治，求得民族独立与解放而进行的战争战争的对象是英国殖民统治者战争的目的是推翻英国的殖民统

8、治资产阶级革命战争的根本原因是北美殖民地资本主义经济的发展与阻碍其发展的英国殖民统治之间的矛盾激化战争的结局是推翻了殖民统治，为北美资本主义的发展开辟了道路主题二 评价华盛顿史料一 我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。华盛顿史料二 1796 年 9 月，华盛顿向内阁发表告别辞说：“现在，我已经完成赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。 ”整个告别仪式十分简短，前后只有几分钟，但这个仪式使得在场的每一个人都感动不已。美

9、国国会议员亨利李评价华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人” 。史料解读(1)史料一中的是指华盛顿的部下请求其做国王。说明华盛顿拒绝其部下请求。(2)史料二中的说明华盛顿主动放弃最高权力。说明华盛顿的举动赢得了人们的尊敬。说明华盛顿在人们心目中的地位。问题思考(1)依据史料一并结合所学知识，说明为什么会出现文中所说的“阴谋”？华盛顿是如何应5对这一“阴谋”的？(2)史料二中的“仪式”为什么能感动在场的每一个人？结合所学知识概括华盛顿担任“公职”时期对美国人民开创性的贡献。答案 (1)原因：华盛顿对北美独立的贡献(或答华盛顿担任大陆军总司令，领导北美独立战争胜利，迫使英国

10、承认美国独立)；他的部下因此推举华盛顿做国王(或答建立君主制)。应对：华盛顿拒绝这一要求；主张建立共和政体；主持制宪会议并通过1787 年宪法 ；建立联邦制共和国。(2)原因：他在人类历史上第一次不依靠外在压力，仅依靠内在道德力量自觉放弃了最高权力。贡献：经济上建立了国家银行，统一了货币；发展资本主义工商业和对外贸易。政治上建立了联邦最高法院；通过了宪法前十条修正案，使宪法趋于完善。华盛顿的历史贡献(1)领导了北美独立战争，使美国赢得独立。担任大陆军总司令，整顿大陆军，对保证战争的胜利起到了重要作用。率领大陆军先后取得波士顿、萨拉托加及约克镇战役的胜利，使英国承认美国的独立。(2)主持制定了美

11、国联邦宪法 ，确定了美国是一个联邦制国家。(3)担任美国首任总统，为美国政权的巩固和民主建设作出了卓越的贡献。第一任期内，在政治、财政、外交等方面采取有力措施，维护了国家的民主制，完善了总统制。第二任期内，提出“严守中立”政策，开展了西进运动。在告别辞中，提出孤立主义外交政策。开创了美国总统连任不得超两届的制度。总之，华盛顿为美国的独立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。1美国考古学家经过艰难考证，找到了华盛顿少年时代成长和归隐时居住的旧宅(如下图)，这是一幢被渡口农场包围、可以俯览拉帕汉诺克河的贵族房子，而不是普通的乡村农舍。该旧宅位于美国的( )6A纽约州 B弗吉尼亚州

12、C马萨诸塞州 D哥伦比亚州答案 B解析 1732 年华盛顿出生于弗吉尼亚州。2华盛顿领导的大陆军首次告捷及其戎马生涯最辉煌的两战分别是( )A波士顿战役 约克镇大捷B萨拉托加大捷 约克镇大捷C特伦顿战役 普林斯顿战役D波士顿战役 萨拉托加大捷答案 A3华盛顿在 1787 年 3 月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。 ”这里所说的“变革”是指( )A革除联邦体制的弊端B建立三权分立的共和体制C废除君主立宪制D改变松散的邦联体制答案 D解析 根据题干材料关键信息“1787 年 3 月致麦迪逊” “对现行制度进

13、行彻底变革”等，本题实际上考查美国民主共和制建立进程相关内容1787 年宪法的诞生背景，据此分析判断选项可知，A 项错误，联邦制此时还没有建立起来；C 项属于无关项；题干材料的核心意思不是强调中央内部的权力分配，排除 B 项。D 项符合史实和题意，正确。4阅读下列材料，回答问题。材料一 世谓华盛顿创西国民主之局，非也。纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗艺(即克伦威尔)，其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。宋恕六字课斋津谈(1895 年) 材料二 若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑

14、和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？7邹容革命军(1903 年)(1)你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理由。指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。(2)宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？(3)综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？答案 (1)正确。理由：此前已有古希腊的民主制度，近代英国的君主立宪制。杰出之处：超越同时代的其他领袖人物，拒绝称帝，反对世袭，维护民主共和制度。(2)宋恕侧重于领袖个人的作用，邹容则侧重于民众的作用。(3)对历史人物的评价应放在特定的历史条件下，看历史人物是否引领时代潮流；正确看待领袖在社会发展中的突出作用与人民群众是历史的

15、创造者的关系等。基础达标1(2017宁德高二检测)“我最亲爱的：此际我正写信给你，要谈的事使我满怀难以言喻的忧虑。大陆会议已决定，为保卫美利坚事业所征集的全部军队，将由我指挥，而且我必须立即前往波士顿接受这一任命。 ”写信的人应当是( )A克伦威尔 B华盛顿C康华利 D柏高英答案 B解析 由材料中的“大陆会议” “保卫美利坚事业” ，指挥“征集的全部军队”等信息可知，这是美国独立战争时期第二届大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令，故选 B。2华盛顿说：“剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，就应该将它放在一旁。 ”下列华盛顿的活动不能体现的是( )A就任首任总统后改善与英国关系，与周边印第安人

16、签订友好条约B领导独立战争期间力主与英国和谈C欧洲英法开战之际宣布“严守中立”政策D告别演说告诫不要感情用事同外国进行友谊的结合或敌对的冲突答案 B解析 从材料中“自由得到确立”可以判断应该是美国独立之后，故 B 项错误。3在 1787 年宪法制定过程中，华盛顿说：“我的看法各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议，并赋予该机构绝对权力，否则我们就会变成一个多头怪物 ，一个异质体 。 ”这表明他坚持怎样的原则( )A分权制衡 B人民主权8C邦联主义 D联邦至上答案 D解析 从材料“赋予该机构绝对权力，否则我们就会变成一个多头怪物 ，一个异质体 ”可知华盛顿是希望加强中央机构的权力，改变邦联制导致

17、地方各自为政的局面，因而体现的原则是中央集权、联邦至上，故 A、B、C 错误，D 正确。4 “他(华盛顿)担任第一任总统时的坚定态度和树立的榜样限制了党派之间的激烈斗争，把国家的分裂推迟了六十年。 ”下列华盛顿的活动中能支持这一观点的是( )A主持制定联邦宪法平衡南方和北方的利益B宣布“严守中立” ，使美国避免卷入欧洲战事C网罗人才，使南北方、各党派等集团意见在政府中都有反映D发表告别辞，告诫大家要摈弃党派的意见，维护联邦的统一答案 C解析 据材料可知华盛顿是在党派之间调停，维护了国家的统一，故 C 项正确。5华盛顿在告别辞中提出“避开与任何外国永久结盟是我们的一项颠簸不破的政策” ，这成为美

18、国长时期内遵循的哪一项外交政策( )A孤立主义 B大棒政策C金元外交 D门户开放答案 A解析 从材料中不与外国结盟的信息，可以看出这是对孤立主义外交政策的描述。6华盛顿被他的部下称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，同胞心目中的第一人”。以下对“同胞心目中的第一人”最合理的理解是( )A领导了北美独立战争，赢得了美利坚合众国的独立B主持制定了“1787 年宪法” ，建立了民主共和政体C对外推行孤立主义政策，提供了良好的外部环境D为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越贡献答案 D解析 A 是“战争时期的第一人”的原因；B 是“和平时期的第一人”的原因；C 孤立主义政策为美国统治者所遵循和发展

19、，与题意“同胞心目中的第一人”不符合；D 符合题意。能力提升7阅读下列材料，回答问题。材料一 华盛顿，异人也，起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公其治国不尚武功，亦迥于诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。呜呼，可不谓人杰矣哉！徐继畲瀛寰志略9材料二 美国第二任总统亚当斯在华盛顿解甲归田后评论说，人们与其崇拜华盛顿的性格，更应赞美教养他的国家。 真实的乔治华盛顿的作者保罗福特努力恢复华盛顿作为普通人的形象。他笔下的华盛顿，如常人一样，是一个受人类弱点制约的人，一个受人类情欲支配的人。熊月之华盛顿形象的中国解读及其对辛亥革命的影

20、响材料三 彼其真以美之独立乃华盛顿一人之功乎？彼国民自为其身家，其始也，不知几千百华盛顿忘生死、掷头颅，以争一日之命无十三州之自治，则华盛顿又何如矣！国民报1901 年第 4 期(1)结合所学知识指出材料一中提及的华盛顿的事迹。材料一中徐继畲评价历史人物的主要标准是什么？(2)材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异？材料三反映出评价历史人物的正确观点有哪些？(3)综合上述材料，说明华盛顿的形象被多维解读的客观因素。答案 (1)事迹：领导独立战争；确立总统共和制；改善英美关系，保证国家和平。标准：个人素质；对国家与历史的贡献。(2)差异：材料一，圣人化；材料二，凡人化。观点：时势造英雄，英雄出自民众。(3)客观因素：历史时代的变迁。