广东省教育技术能力中级培训的单选题正确答案18482.docx
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1、单选题课程结业测试总攻略1、 根据你的理解,以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法,哪项是正确的?不同的学习理论适合不同的教学内容,因此不能一概而论,应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础2.下列选选项中不不属于教教学资源源范畴的的是( )学习习者3、 在教教学中,教教师发现现有部分分学生因因为担心心自己能能力有限限而不想想参加小小组活动动,若想想要激发发这部分分学生参参与活动动的积极极性,最最好采用用下列做做法中的的( )引导同组的其他同学一起鼓励这些学生4、 李老老师将教教学评价价分为了了5个维维度,如如下表所所示,很很显然每每个维度度还需要要进一步步细化,对对于下
2、面面3个细细化指标标的维度度归类正正确的是是( )。指指标 权权重 得得分1)属属于教学学内容22)属于于教学过过程3)属属于教学学技能5、 以下下是一位位年轻教教师对学学生评价价量表中中评价指指标的认认识,不不合理的的是( )不需需要考虑虑指标是是否能直直接测量量6、 下列列交流工工具或方方式中不不属于同同步讨论论的是( )。电子邮邮件7、 在教教学中,李李老师为为了让课课件在他他不在场场的条件件下也能能很好地地发挥作作用,一一般选择择交互性性课件,下下面选项项中不属属于交互互性课件件的为( )演示示类课件件8、 多媒媒体网络络教室的的资源系系统是指指( )辅助备课资源、学科资源库和素材库9
3、、 在教教学实施施中,教教师们不不仅需要要了解更更多的教教学硬件件设备,也也要熟悉悉一些教教学软件件的功能能,在下下列选项项提供的的工具软软件中能能够播放放音频文文件的为为( )。Authorware10、 在在采用wwinddowss图片工工具编辑辑图片时时,需要要添加文文字,合合理的顺顺序是( )。在画布布上画出出文本区区域 选择字字体、字字号和文文字特殊殊格式 选择择绘图面面板的文文字工具具 在在文本框框中输入入文字并并保存。 (1分)11、 下下列关于于图片格格式的说说法中,正正确的是是( )tif是图形交换格式12、 数数字教学学资源一一般都有有良好的的交互性性,存储储方便等等优点。
4、李李老师在在教学中中使用数数字资源源的策略略如下,不不合理的的为( )。在在教学中中,数字字教学资资源尽量量自己去去重新编编制,避避免使用用现成的的13、 软软件的“有有线性的的横向导导航”与与信息组组织结构构( )相相对应知识点之间间相互平平行并列列14、 在在“知识识点之间间逐层递递进深入入”的教教学信息息组织结结构相对对应的软软件导航航是( )线性性的纵向向导航15、 在在Froontppagee中,通通过( )可随随时查看看所制作作的网页页在浏览览器中的的效果。预览窗口16、 李李老师在在讲课过过程中喜喜欢使用用演示课课件,下下列观点点中不恰恰当的一一项是( )李老老师使用用的课件件可
5、以完完全呈现现老师讲讲述的内内容,可可以代替替李老师师在教学学过程中中的作用用17、 教教学目标标的确定定是教学学前期分分析的主主要目的的,对于于教学目目标的意意义,下下面描述述中错误误的是( )教学学目标是是教学的的重点和和难点18、 关关于研究究性学习习研究的的内容和和范围,下下列说法法不正确确的是( )研究性学习习侧重于于对书本本已有知知识和结结论的记记忆和理理解19、 下下列有关关教学设设计的认认识,不不合理的的观点是是( )教学设设计中的的教学前前期分析析就是指指对学习习者特征征的分析析20、 李李老师希希望利用用电子邮邮件多与与同事们们交流。请请问,以以下有关关发送电电子邮件件方式
6、的的说法,不不正确的的是( )利用用CutteFTTP软件件收发电电子邮件件21.下列列有关教教育技术术的说法法,哪个个是错误误的?( )教育技术的的本质是是使用最最先进的的技术手手段去优优化教育育教学过过程以提提高教育育教学的的效果22.在课课堂上,王王老师组组织学生生以小组组形式讨讨论课文文中哪些些句子表表现了母母亲挣钱钱的艰辛辛时,发发现有一一个小组组的学生生在讨论论父亲的的职业,请请问王老老师最好好采用哪哪种方式式引导他他们充满满热情的的讨论而而不偏离离主题?参与其其中,并并适当提提出问题题指导,引引向主题题23.下列列关于教教育技术术基本理理论的说说法,正正确的是是( )传播理论是是
7、研究人人类信息息获取、加加工、处处理和传传送的科科学24.王老老师所在在的学校校每到学学期末,都都会采取取学生评评教的方方式对老老师进行行学年度度考核,作作为评判判老师的的一部分分。以下下有关学学生评教教的观点点,哪个个是不正正确的?学生是未成成年人,经经常凭感感情评选选教师,因因此不能能相信学学生评教教的数据据25.下列列选项中中对教学学评价过过程的描描述错误误的是在评价反馈馈阶段把把评价结结果公之之于众26.新课课程改革革实施已已经数年年了,根根据你对对于新课课程评价价理念的的认识,以以下关于于对教师师评价要要求的说说法中,你你认为不不符合纲纲要的是是强调学生评评价的重重要性,建建立以学学
8、生评教教为主的的教师评评价体系系27.教学学实施是是教学过过程中一一个非常常重要的的环节,是是教师实实现并检检验自己己教学设设计方案案的关键键环节,以以关于教教学实施施的说法法,不正正确的是是教学设计和和教学实实施紧密密联系,教教学实施施时需要要严格遵遵守并落落实教学学设计方方案28.教师师经常会会利用FFlassh制作作一些按按不规则则轨迹运运动的动动画,这这就会用用到Fllashh中的引引导层动动画,下下列描述述正确的的是在动画播放放时,引引导层上上的内容容不可见见,被引引导层上上的内容容可见29.下列列有关教教学资源源与教学学媒体的的说法,哪哪项是不不正确的的?在教学活动动中,老老师常用
9、用的一些些教学软软件属于于教学资资源,但但不属于于教学媒媒体30.对学学习者的的分析可可以分为为智力因因素和非非智力因因素两个个方面,与与智力因因素相关关的特征征主要有有知识基基础、认认知能力力和认知知结构等等变量;与非智智力因素素有关的的特征包包括学习习动机和和态度、学学习风格格以及兴兴趣、情情感、意意志和性性格等。下下面有关关学习者者特征分分析属智智力因素素特征分分析的是是对于本本课生词词,部分分学生在在课前就就遇见过过,但是是对于这这些词语语的含义义,大部部分学生生都理解解得不够够深入31.学习习者的特特征分析析涉及智智力因素素和非智智力因素素两个方方面。与与非智力力因素相相关的特特征有
10、兴兴趣、动动机、情情感、意意志、性性格32.教研研组常常常反映王王老师授授课的最最大问题题是教学学内容的的安排不不太合理理,以下下有关教教学内容容安排的的建议不不正确的的是内容容的安排排一定要要遵照课课文的顺顺序33.下列列属于“情情感态度度与价值值观”层层面的教教学目标标的是通过小组合合作和主主题探究究活动,在在不断尝尝试中激激发求知知欲望34.教学学目标的的确定是是教学前前期分析析的主要要目的,对对于教学学目标的的意义,下下面描述述中错误误的是教教学目标标是教学学的重点点和难点点35.下列列关于学学习者特特征分析析的说法法错误的的是对于于起点水水平、认认知结构构、学习习态度、学学习动机机和
11、学习习风格的的分析,最最常用的的方法就就是测验验36.在研研究性学学习结束束时,要要对学生生的学习习状况做做出评价价,下列列选项中中没有体体现研究究性学习习评价特特点的是是以定量量评价为为主37.研究究性学习习中的选选题关系系到后续续的研究究进程能能否顺利利进行,下下列关于于选题的的表述不不正确的的是选题题应强调调知识的的传递38.在信信息技术术与课程程整合的的实践过过程中存存在着一一些误区区,下列列哪个观观点走出出了技术术应用方方面的误误区?要要根据教教学过程程和各种种媒体的的特点选选择媒体体39.有效效的教学学应该是是围绕问问题展开开的,教教学应该该使学生生涉及四四个阶段段的学习习过程,以
12、以下对这这四个过过程的说说法错误误的是以告诉的方方式而不不是演练练的方式式,向学学习者展展现相关关问题的的知识技技能40.根据据你的理理解,以以下关于于行为主主义、认认知主义义、建构构主义关关系的说说法,哪哪项是正正确的?不同的的学习理理论适合合不同的的教学内内容,因因此不能能一概而而论,应应该视具具体的情情况而选选择合适适的学习习理论作作为支撑撑教学的的基础41.在研研究性学学习中,教教师的下下列行为为不恰当当的是将学生的研研究引向向已有的的标准答答案42.( )是指指由一些些具有相相同知识识经验背背景、兴兴趣爱好好、学习习目标的的人所组组成的社社会群体体。学习共共同体43.网络络为教学学带
13、来了了全新的的环境,其其趣味性性、交互互性、信信息丰富富等特性性影响着着这一环环境下的的学习者者。下面面关于网网络环境境下学习习者特征征的说法法中,错错误的一一项是学学习者的的扮演意意识减弱弱44.下列列对教学学设计方方案评价价的说法法,不正正确的是是教学设计是是一种模模式化的的程序,最最好不要要进行创创新,否否则会破破坏教学学设计的的科学性性45.在教教育观察察研究中中,帮助助研究者者获取观观察资料料的重要要工具是是观察记录表表46.在教教学过程程中,教教学时间间的合理理安排和和充分利利用是教教师教学学技能的的一个重重要体现现,教学学时间管管理的一一个主要要目标是是最大化化学生的的学术学学习
14、时间间(学术术学习时时间是学学生花费费在学业业任务上上并取得得成功的的时间)。下下面关于于课堂时时间的利利用,一一定属于于学术学学习的是是李老师指导导小华用用5分钟钟的时间间平衡了了一个化化学方程程式47.下列列关于表表现性评评价的特特点描述述中不正正确的是是有利于培养养学生的的个性,但但也削弱弱了教师师在教学学中的地地位48.根据据不同学学生的能能力基础础设计相相应的评评价水平平,这体体现了新新课程评评价的( )理理念。评评价标准准层次化化49.下列列有关教教学评价价基本原原则的描描述中,错错误的描描述是教学评价需需要就事事论事,把把评价和和奖惩标标准结合合起来,使使教师明明确努力力的方向向
15、50.下列列是对教教学评价价功能的的一些描描述,其其中属于于过程性性教学评评价功能能的是提提供反馈馈信息以以改进教教学和学学习51.还有有两周就就要考试试了,小小红正在在紧张地地复习准准备,对对知识点点进行了了仔细地地梳理,这这体现了了评价的的教学功功能52.效能能工具可可以帮助助学生提提高学习习效率,以以下工具具中属于于效能工工具的是是电子表表格53.在教教学过程程中,你你可能需需要重复复播放某某段视频频或者是是视频中中的片断断。以下下关于重重复播放放视频的的说法合合理的是是使用Winndowws MMediia PPlayyer播播放视频频,使用用其自身身的控制制按钮控控制播放放的节奏奏5
16、4.数字字教学资资源一般般都有良良好的交交互性,存存储方便便等优点点。李老老师在教教学中使使用数字字资源的的策略如如下,不不合理的的为在教学中,数数字教学学资源尽尽量自己己去重新新编制,避避免使用用现成的的55.在收收集资源源时,李李老师将将一张静静态的图图片存放放在E盘盘中的一一个文件件夹中,现现在他想想将这张张图片整整合到自自己的电电子教案案中,但但是E盘盘上有1100多多个文件件夹,而而李老师师已经忘忘记图片片当时存存放在哪哪个文件件夹中了了,这一一情况下下最好的的查找方方法是采用“开始始”菜单单下的搜搜索命令令,圈定定时间范范围然后后针对EE盘进行行搜索56.按照照媒体作作用于人人体感
17、官官的不同同,多媒媒体计算算机和计计算机网网络通常常被称为为综合媒媒体57.地理理课上,包包老师想想让同学学们了解解飓风来来临的场场景,教教师播放放了美国国飓风登登陆的视视频片断断,这体体现了教教学媒体体在( )方面面的功能能展示事实,获获得直观观经验58.现行行的教学学软件种种类非常常之多,不不同的教教学软件件具有不不同的应应用形态态。下列列一些老老师关于于教学软软件应用用形态的的说法中中,不恰恰当的是是李老师认为为游戏型型教学软软件是将将传统的的游戏运运用于教教学当中中,寓教教于乐,通通过游戏戏的形式式培养学学生掌握握知识的的能力59.对于于发现式式教学的的分析,下下列描述述不正确确的为发
18、现式教学学能在短短时间内内传递大大量的知知识60.教师师使用WWordd制作电电子教案案,要求求把题目目“维新新变法运运动的兴兴起”设设置为“三三号”、“宋宋体”、“居居中”、“加加粗”,下下列操作作正确的的是用鼠鼠标选中中要处理理的文字字,点击击常用工工具栏的的“字号号”下拉拉框,点点击“三三号”,然然后点击击常用工工具栏的的“加粗粗”,点点击 “字字体”里里“宋体体”,单单击“居居中”按按钮61.研究究性学习习分组的的过程中中,下列列所述中中不需要要考虑的的因素有有组内同质62.在课课堂上,王王老师组组织学生生以小组组形式讨讨论课文文中哪些些句子表表现了母母亲挣钱钱的艰辛辛时,发发现有一一
19、个小组组的学生生在讨论论父亲的的职业,请请问王老老师最好好采用哪哪种方式式引导他他们充满满热情的的讨论而而不偏离离主题?参与其其中,并并适当提提出问题题指导,引引向主题题63.教育育科学研研究的三三个基本本要素是是现象与与客观事事实、科科学理论论、方法法和技术术64.在研研究性学学习教学学流程的的第一个个环节确确定主题题中,信信息技术术的可能能的整合合方式是是利用信信息技术术创设问问题情境境65.王老老师在制制作电子子教案的的过程中中,从网网络上下下载了一一个全名名为“aanimmalmpgg”的用用以解说说动物外外在特性性的文件件,但是是却打不不开,弹弹出的窗窗口中显显示“找找不到匹匹配的软
20、软件打开开目标文文件”,这这时王老老师只需需要安装装什么软软件就能能解决问问题?RReallPlaayerr66.在教教学中,教教师发现现有部分分学生因因为担心心自己能能力有限限而不想想参加小小组活动动,若想想要激发发这部分分学生参参与活动动的积极极性,最最好采用用下列做做法中的的引导同同组的其其他同学学一起鼓鼓励这些些学生67.下列列关于表表现性评评价的特特点描述述中不正正确的是是有利于培养养学生的的个性,但但也削弱弱了教师师在教学学中的地地位68.王老老师运用用各种评评价方法法搜集评评价学生生的信息息,以供供期末综综合测评评时参考考,下列列评价方方法使用用不当的的是每个个单元结结束后,王王
21、老师经经常采用用问卷调调查法调调查学生生该单元元的掌握握情况69.教学学实施中中,教学学信息的的呈现形形式有很很多种,其其中最可可能具有有交互功功能的双双向式呈呈现行为为的是计计算机辅辅助教学学的媒体体呈现70.传统统教学模模式相比比,多媒媒体辅助助教学有有着明显显的优点点,下列列不属于于多媒体体教学的的优点的的是有利利于完成成情感教教学目标标71、 多多媒体网网络教室室的资源源系统是是指辅助助备课资资源、学学科资源源库和素素材库72、 教教学媒体体具有表表现性、受受控性、重重现性、接接触性等等特征,以以下关于于教学媒媒体特征征的说法法不正确确是教学学媒体的的受控性性指教学学媒体把把信息同同时
22、传递递给学生生的范围围的大小小73、 在在适当的的时机使使用教学学媒体,可可以起到到事半功功倍的效效果。以以下使用用教学媒媒体的情情境,你你认为不不合理的的是( )制作作一个内内容详尽尽的课件件,演示示这一课课件来代代替教师师教学将将会大大大提高教教学效率率 74、 李李老师计计划在开开始讲授授教学内内容之前前先给学学生播放放一段环环保、节节能的宣宣传影片片。请问问,下列列教学设设备哪个个可供李李老师选选择使用用?DVDD机+电电视机 75、 对对于发现现式教学学的分析析,下列列描述不不正确的的为发现式教学学能在短短时间内内传递大大量的知知识76、 在在“知识识点之间间逐层递递进深入入”的教教
23、学信息息组织结结构相对对应的软软件导航航是线性性的纵向向导航77、 创创建教师师个人网网站是一一个系统统的过程程,其最最后要做做的一项项工作是是发布网网站 78、 王王老师制制作“詹詹天佑”课课的课件件时,想想将詹天天佑的图图像和介介绍放在在一张幻幻灯片上上,请问问王老师师应该选选择的版版式是文文字内容容版 79、 教教学目标标的表述述应该具具体、明明确,而而不是笼笼统模糊糊的,应应利用清清楚、明明白的语语言表达达为可观观察可测测量的行行为,下下列教学学目标表表述清晰晰的是能能流利背背诵古诗诗黄鹤鹤楼80、 李李老师有有一个重重要的教教学信息息文档“mmathhinffdooc”,下下面不能能
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