亚伟中文速录机培训教程270213.docx

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1、亚伟中文速录机培训教程本文复制自:中国速记速录专家网() 详细出处参考：绪论亚伟中文速速录机结结构图上编第一讲 亚亚伟速录录机的设设计原则则,操作作的坐姿姿和指法法第二讲 声声码“B(bbu)、BBG(ppu)、XXB(mmu)、XXBU(fu)”,双音音略码、汉汉字特定定 码“八”、句号号（。）和和逗号（，）第三讲 声声码“D(dde)、BBD(tte)、XXBD(ne)、XDD(lee)”,三音音略码第四讲 声声码“Z(zzhi)、BZZ(chhi)、XXZ(sshi)、XBBZ(rri)”,功能能码“W”第五讲 声声码“DZ(zi)、BDDZ(cci)、XXDZ(si)”, 汉汉字特定定

2、码“十”和“四”、“是”第六讲 声声码“G(gge)、XXBG(ke)、XGG(hee)”,四音音略码第七讲 声声码“GI (jii)、XXGI (qii)、XXI (xi)”,汉字字特定码码“九” 和“七”、分号号（；）,阿拉伯伯数字、数数学符号号键盘及及其转换换与操作作,声码码总复习习 第八讲 韵韵码“I（yyi）、UU（wuu）”,汉字字特定码码“一”和“ 五”、顿号号（、）和和叹号（！） 第九讲 韵韵码“IU（yyu）、NN（enn）”,问号号（？） 第十讲 韵韵码“E（ee、eii）、NNE（eeng）”,破折号（） 第十一讲 韵码“A（aa）、OO（o、wwo）”,汉字字特定码码“

3、”第十二讲 韵码“AO（aao）、AAN（aan）”,汉字字特定码码“三”第十三讲 韵码“EO（oou）、IIN（yyin）”,多音略码、汉字特定码“六 ”第十四讲 韵码“UE（wwei）”、“IA（ya）”,双引号（“”） 第十五讲 韵码“NO（aang）”、“IO（ai）”,数字词语特定码 “百分之”、后置成分双音词特定码、冒号（：） 第十六讲 韵码“IE（yye）、EEA（yyo）、XXE（eer）”,汉字字特定码码“二 ”、数字字词语特特定码“千分之之”第十七讲 韵码“UN（wwen）、UUA（wwa）”,专名名标志码码 第十八讲 韵码“UIOO（waai）、IINE（yyingg）”

4、,空格格和换行行 第十九讲 韵码“IUEE（yuue）、IIUN（yyun）”,拉丁字盘的操作方法 第二十讲 韵码“IAOO（yaao）、IIAN（yyan）”第二十一讲讲 韵码码“UEOO（onng、wwengg）、IIUEOO（yoong）”,双书名号（）、 省略号（） 第二十二讲讲 韵码码“IEOO(yoou)、IINO(yanng)、UUNO(wanng)”第二十三讲讲 韵码码“UANN（waan）、IIUANN（yuuan）”第二十四讲讲 常用用标点符符号码与与部分功功能码的的总复习习 第二十五讲讲 全部部韵码和和音节码码词语的的总复习习.亚伟伟拼音形形码 第二十六讲讲 初级级阶段的

5、的结束考考评 第二十七讲讲 有关关问题的的说明与与速度锻锻炼 第二十八讲讲 出版版物上阿阿拉伯数数字用法法的试行行规定与与速度锻锻炼 第二十九讲讲 标点点符号的的正确使使用与速速度锻炼炼 第三十讲 普通话话中容易易读错的的字与速速度锻炼炼第三十一讲讲 中级级阶段的的结束考考评第三十二讲讲 听打打录入中中同音近近义词的的正确校校正与速速度锻炼炼第三十三讲讲 正确确划分文文章的段段落与速速度锻炼炼 第三十四讲讲 校对对符号的的用法与与速度锻锻炼 第三十五讲讲 听打打录入稿稿的整理理与速度度锻炼 第三十六讲讲 高级级阶段的的结束考考评下编第一讲 准准备 一、计算机机的联接接二、速录机机与计算算机的联

6、联接三、开机启启动中文文WINN95操操作系统统软件四、安装速速录系统统（专用用文字处处理系统统）软件件第二讲 速速录系统统（专用用文字处处理系统统）一、启动与与退出二、速录系系统软件件说明第三讲 速速录机的的使用 一、录入编编辑二、文件管管理三、用WOORD系系统进行行排版四、打印五、造字系系统附录附录一、音音节码 附录二、高高频特定定单音词词，双音音、三音音略码词词语对照照表 附录三、后后置成分分高频特特定双音音词 附录四、高高频四音音略码词词语 附录五、高高频多音音略码词词语 附录六、形形码元一一览表 附录七、常常用标点点符号的的主要用用法 附录八、亚亚伟速录录机的符符号录入入功能介介绍

7、（XXU系列列功能码码） 本文复制自自:中国国速记速速录专家家网(n) 详详细出处处参考：htttp:/绪论信息、能源源和材料料是现代代科学技技术的三三大支柱柱；现代代化的社社会就是是信息化化的社会会。信息息化社会会的各行行各业，都都离不开开信息，都都需要进进行信息息处理；信息处处理有多多种形式式，其中中以语言言文字的的信息处处理最为为重要。在我国，由由于汉字字是以表表意体系系为主的的文字，历历史渊远远，从上上古的结结绳记事事，发展展到甲骨骨文、金金文、籀籀书、篆篆书、隶隶书、行行书、草草书直至至简化字字，经过过长期不不断的发发展、改改进，确确实有其其特色。但但是汉字字字形结结构比较较复杂，书

8、书写速度度缓慢，用用于文字字信息处处理，确确是一个个很大的的难题，因因为进行行信息处处理讲究究速度与与效率，在在手写汉汉字机械械化的过过程中，曾曾经出现现过的大大键盘铅铅字打字字机，就就是一个个明显的的例子。中文手写“速记”的出现现，在中中文信息息处理领领域里，是是一次突突破。它它能以与与语音齐齐飞的速速度记下下语言的的内容，为为我们保保存、传传递了大大量的文文献史料料与科技技信息，为为社会作作出了重重要的贡贡献。电子计算机机的发明明，电子子工业的的迅速发发展，使使信息科科学的作作用越来来越重要要。计算算机的功功用，早早已突破破数值计计算的范范畴，扩扩大到传传导、转转换和储储存复杂杂的语言言信

9、息方方面；它它的研究究范围已已经涉及及到语言言学、文文字学、符符号学、图图形学、速速记学、心心理学、逻逻辑学、通通讯学、机机械学、电电子学，以以及人工工智能、系系统及网网络工程程等方面面。电子子计算机机的功能能，已经经发展为为“神奇的的电脑功功能”。语言文字进进入计算算机，有有通过“键盘输输入”、“文字识识别”和“语音识识别”种种方方式。但但“文字识识别”只是一一种转录录；“语音识识别”距“听写”实用阶阶段尚远远；目前前应用最最广的是是“键盘输输入”。可我我国汉字字因结构构复杂，“键盘输入”确实是一个难题。七十年代以来，为了汉字进入计算机，许多能人志士群起研究，陆续出现了许多“汉字编码”方案，

10、有音码、形码、音形码、形音码等多种类型的编码，不下数百种。尽管问题还不少，但总的来说，是解决了这一“瓶颈”问题，把汉字输进了计算机，这在中文信息处理领域里，又是一次突破，为国家、民族作出了重要贡献。一、亚伟速速录机的的特点和和作用当前，信息息时代正正在飞快快发展，计计算机自自身的运运行速度度也正以以成百上上千倍的的速度增增长，世世界各国国都在积积极策划划、实施施“信息高高速公路路”计划，对对信息处处理的速速度、效效率的要要求愈来来愈高，一一些工业业发达的的国家，在在各行各各业中，已已经普遍遍使用高高效速记记机(SStennogrraphhy)实实现办公公自动化化。因此此，我国国在中文文信息处处

11、理方面面，如何何进一步步提高汉汉字输入入的速度度和效率率，也已已成为当当务之急急。一种新型的的、快速速的、多多能的、高高效的“亚伟中中文速录录机”(Y.W.CChinnesee Sttenoograaphyy)，简简称“亚伟速速录机”(YWWS)，作作为一种种高新技技术产品品，在北北京晓军军办公设设备有限限公司的的组织下下，集中中专家、技技术人员员进行研研制，经经过一年年多的努努力，开开发成功功，并推推向社会会，受到到各方重重视。中中国文献献信息速速记学会会、中国国中文信信息学会会、北京京市速记记协会等等学术团团体，均均予以大大力支持持与协作作。亚伟速录机机的特点点：（一）高速速度。亚亚伟速录

12、录机的速速度比一一般汉字字输入成成倍地增增高。无无论是听听打还是是看打，长时间间（两小小时以上上）的工工作速度度均可达达2000字分分以上。（二）多功功能。亚亚伟速录录机既能能“听打”，又能能“看打”和“想打”，也就就是说，既既能速记记，又能能速录。（三）高效效率。亚亚伟速录录机通过过译码和和编校系系统，可可以即打打即显，投投影屏幕幕，快速速编校，打打印成文文。（四）新形形式。亚亚伟速录录机的机机身玲珑珑，便于于携带；键盘小小巧，便便于操作作。以上特点，体体现出亚亚伟速录录机的时时代性、先先进性、实实用性。速度、时间间、效率率，是信信息处理理的主要要要求，也也是信息息处理发发展高度度的里程程碑

13、。我我国当前前正在进进行改革革开放，实实施社会会主义市市场经济济，对速速度、时时间、效效率的要要求已愈愈来愈高高。亚伟伟速录机机在这新新形势下下，向社社会推出出，正是是时代的的需要，国国家、民民族的需需要，也也是我国国中文信信息处理理领域里里的又一一次新的的突破。二、亚伟速速录机的的原理与与法则（一）亚伟伟速录机机的基本本原理，是是运用“多键并并击”的高效效输入法法，在输输入速度度上取得得新的突突破。一一般计算算机的键键盘输入入，都是是每次用用一个指指头击一一个键。尽尽管左右右两手十十个指头头轮流操操作，但但在同一一时间内内，一次次只能击击打一个个键，输输入一个个汉字最最少需要要击打22�

14、0;5键键，才能能完成，即即使最常常用的220多个个高频字字，也需需两键才才能输入入（先击击一个字字母键，再再击一个个空格键键）。由由此可见见，充分分发挥十十个指头头的潜力力和优势势，在同同一时间间内，用用多个指指头击打打多个字字键，就就可大大大提高输输入的速速度。运用十个指指头中的的几个指指头，同同时多击击几个字字键，从从运动生生理学和和心理学学的角度度看，都都是完全全可能的的，这已已在实践践中充分分证明。如如抚风琴琴、弹钢钢琴，都都是运用用十个指指头中的的几个指指头，一一次按下下几个键键子，同同时发出出多个不不同乐音音，奏出出多层次次的谐和和的悦耳耳曲调。因因此，我我们完全全有可能能运用“

15、多键并并击”的原理理，同时时按下几几个字键键，高效效地、快快速地录录入人们们的高谈谈阔论或或锦绣文文章。（二）为了了实现“多键并并击”的原理理，必须须设计一一种精巧巧而简单单的专用用键盘。一一般计算算机使用用的标准准键盘，只只适合一一次一键键的打法法，其字字码的排排列，既既不符合合汉语拼拼音的频频率与手手指关系系的要求求，更不不适合多多个指头头同时并并击的要要求，因因而必须须另行设设计合理理的、实实用的“亚伟速速录机”的专用用键盘。这这种键盘盘必须适适合两手手十指的的活动区区域范围围，在操操作时，应应尽量缩缩小手指指运行的的空间和和行程，让让相应的的手指很很便捷地地同时按按下几个个键子，不不仅

16、速度度要求“快”，而且且出码要要求“准”。根据据以上要要求，经经过精心心调配，优优化组合合，设计计出一种种只有224个键键子的专专用键盘盘，分为为左右两两个部分分，两边边对称，各各分3排排，上排排、中排排各有55个键位位，下排排各有两两个键位位。用这这个简便便精巧的的键盘，左左右两手手同时操操作，多多键并击击，可以以达到既既“准”又“快”的目的的。（三）亚伟伟速录机机输入汉汉语的方方式，我我们采用用最通行行、最易易学的“拼音输输入法”。以国国家公布布的汉汉语拼音音方案为为依据，以以普通话话为标准准，制定定出211个声码码，344个韵码码，声韵韵相拼，拼拼缀成3300多多个音节节码，作作为“亚伟

17、码码”的基础础。（四）亚伟伟速录机机的键位位码，用用拉丁字字母的大大写印刷刷体表示示，便于于阅读。各各个键位位码的安安排，要要求科学学化和系系统化，因因此规定定下列几几项原则则：1. 整个个键盘分分为左右右两个部部分，键键位码左左右对称称，两边边完全一一样，保保证双手手并击一一次各出出一个完完整的音音节码，代代表两个个汉字；2. 音节节码的组组合次序序，以声声码排在在前，韵韵码排在在后为原原则，这这既符合合拼缀的的规范，也也符合手手指活动动的频率率要求；3. 声、韵韵码的形形式，可可用“单码”或“组合码码”表示，以以发挥“多键并并击”的优势势；4. “声声码”的制定定，均按按发音部部位分组组；

18、“韵码”的制定定，尽量量与汉汉语拼音音方案保保持一致致，以便便于学习习和记忆忆；5. 根据据汉语拼拼音声、韵韵母的出出现频率率，安排排“声、韵韵码”的键位位位置，使使之符合合手指活活动频率率的要求求。（五）根据据以上原原则设计计出亚伟伟速录机机的专用用键盘并并具体安安排键位位码（详详见第一一讲）。（六）根据据同样原原则，制制定出一一系列的的声码、韵韵码和音音节码。（七）在这这24键键的简单单键盘上上，除了了要求打打出以上上所述的的声码、韵韵码，以以及3000多个个音节码码以外，还还要求打打出各种种功能码码、特定定码。如如：1. 功能能码： 录入入开始， 录入结束， 空格， 换行， 删除， 省略

19、， 自定义， 块操作，调出特定键盘和亚伟拼音形码等。2. 特定定码： 单音音词特定定码， 标点点符号特特定码， 数词特定码， 拉丁字母特定码等。（八）在“看打”录入时时，如遇遇见个别别不认识识的生僻僻字，可可查字典典，或者者用“亚伟拼拼音形码码”输入（详详见第二二十五讲讲）。这里概括、简简要地介介绍了亚亚伟速录录机的原原理和法法则，以以便使我我们初步步了解其其理论基基础，为为学习以以后各讲讲课程奠奠定基础础。三、亚伟速速录机的的学习和和应用（一）亚伟伟速录机机的易学学性首先，是容容易理解解。只要要懂得“汉语拼拼音”，就能能理解全全部的亚亚伟码结结构系统统。“汉语拼拼音”是我国国小学一一年级就就

20、开始学学习的课课程，肯肯定不难难。即使使有些读读者不会会“汉语拼拼音”，也可可按照书书上的汉汉字注音音学会。亚亚伟码的的组合，声声韵系统统分明，便便于理解解。其次，是容容易记忆忆。这里里没有成成串的条条文要记记忆，没没有任何何太难的的规则要要背诵。即即使有些些高频词词语要记记住，但但规则简简单，容容易记忆忆，可逐逐步掌握握。第三，在指指法练习习方面，前前边已经经提到，亚亚伟速录录机的原原理是“多键并并击”，用两两只手的的几个指指头，同同时按几几个键子子。这对对一个会会弹钢琴琴、抚风风琴的人人来说，是是很容易易的。但但是对一一些不会会弹钢琴琴、抚风风琴的人人来说，开开始学习习必然会会有一些些别扭

21、，可可是，一一经练习习，手指指适应了了，就会会有一种种意想不不到的收收获。人的左、右右手的活活动是与与人的左左、右两两个半脑脑联系着着的，而而且左、右右两个半半脑有严严格分工工。左半半脑管抽抽象思维维，侧重重于语言言、数字字、符号号、逻辑辑推理等等；右半半脑管形形象思维维，侧重重于想象象、节奏奏、图形形、位置置、音乐乐、形象象思维等等。两个个半脑有有相对独独立的支支配能力力，左半半脑支配配右手，右右半脑支支配左手手。人们们一般较较多地使使用右手手，相应应地促进进左半脑脑发达，我我们要是是再多使使用左手手，必然然会促进进右半脑脑发达。如如果我们们同时使使用左、右右手进行行多键并并击，必必然会促促

22、使左、右右半脑同同时发达达。令人振奋的的是，美美国加利利福尼亚亚的奥恩恩斯坦教教授发现现：如果果对两个个半脑中中的未开开垦处给给予刺激激，激发发其积极极配合另另一半脑脑，它所所起的作作用，会会使大脑脑的总能能力和效效率成倍倍地提高高。所谓谓成倍地地提高，不不是按常常规数学学进行计计算，当当一个半半脑发挥挥作用时时，对另另一个半半脑产生生的效果果，往往往是单独独使用一一个半脑脑时的55 110倍。由此可见，凡凡是运用用左、右右两手同同时进行行操作的的人，都都能促使使大脑的的左、右右两个半半脑大幅幅度发展展，充分分发挥其其潜力，使使记忆和和思维能能力大幅幅度增长长。亚伟速录机机的学习习方式有有多种

23、。一一种是“面授”，由老老师利用用教材进进行讲解解，学员员一面听听讲，一一面进行行练习，可可以集中中学习，也也可以业业余学习习，根据据教材，安安排进度度，由入入门到中中级，再再到高级级；一种种是“函授”，学员员自购亚亚伟速录录机、电电脑设备备，通过过教材（包包括录音音、录像像带）和和通信辅辅导，进进行函授授自学，只只要坚持持到底，一一样可以以获得成成功；还还可进行行电脑自自动化教教学，北北京晓军军办公设设备有限限公司设设计、开开发了一一套“亚伟速速录机电电脑自动动化系统统教学设设备”，这又又是一项项高新技技术产品品，其中中包括440人的的全部自自动化教教学设备备，通过过电子音音像、讲讲授、实实

24、验、练练习、听听打、检检测、判判卷等活活动进行行自动化化教学（详详细情况况另编有有使用用说明书书）。（二）亚伟伟速录机机应用的的广泛性性首先，是听听打。速速录人员员将听到到的语言言信息，用用亚伟码码输入亚亚伟速录录机（硬硬件），亚亚伟速录录机立即即将亚伟伟码传送送给计算算机，通通过“译码、编编校系统统”（软件件）译成成汉字，然然后通过过打印机机打印出出来，或或通过投投影仪投投向屏幕幕。其次，是看看打。速速录人员员看着文文字稿件件，将稿稿件中的的文字信信息，输输入亚伟伟速录机机，通过过编校，打打印成文文。图示示如下：关于“电脑脑译码、编编校系统统”，即专专用文字字处理系系统软件件（WIIN955

25、版，下下同）的的操作，本本书的下下编对此此有所说说明。总之，亚伟伟速录机机的应用用，是灵灵活多样样的。可可以即打打、即校校、即显显，为聋聋哑人服服务。在在特殊情情况下，可可以先存存入软盘盘，然后后再进行行翻译、整整理；也也可以经经过翻译译、整理理以后再再存入软软盘备用用。有时时还可即即打、即即编、即即印，当当场出版版快报。（三）亚伟伟速录机机的听打打录入1. 重点点记录就是把讲话话中的重重要或主主要部分分记录下下来。这这种记录录大都是是因为讲讲话内容容没有详详细记录录的必要要，或者者是由于于讲话人人的口才才欠佳，或或者方言言难懂，无无法进行行详细记记录，只只能记其其重点。2. 详细细记录比重点

26、记录录要详细细，但又又不同于于全面记记录。它它可以把把一些无无关紧要要的或重重复的词词、语、句句略去，把把讲话内内容详细细记录下下来。3. 全面面记录就是把讲话话内容基基本上原原封不动动地记录录下来。但但是，由由于口语语和书面面语有差差异，听听打速录录稿比之之原来的的讲话，在在语法和和用词上上，可能能会有细细微的差差别，这这就要以以客观要要求或速速录员的的文化水水平来决决定了。假假若主持持人要求求你全面面记录，无无论讲话话内容有有无差误误，都一一字不漏漏地记录录下来，那那就按照照主持人人的意见见尽量全全部记录录，努力力做到一一字不漏漏。如果果主持人人要求你你全面记记录，记记下以后后，马上上打印

27、出出来，那那就要在在语句通通顺上加加以注意意了，这这就需要要速录人人员有较较高的文文化水平平。由此可以看看出，速速录工作作是一项项锻炼人人的工作作，速录录员不仅仅可在工工作中不不断提高高自己的的文化素素养和认认识水平平，加上上手指的的锻炼，还还可促使使大脑发发达、逻逻辑思维维与形象象思维能能力同时时提高，这这就能使使自己成成为一个个高智慧慧、高技技术、高高品质的的专业人人才。难难怪，在在欧美国国家的“速录机机学校”的招生生简章上上，开头头几行大大字这样样写着：天才之作！激动人心的的职业，从这简单的的键盘开开始！第一讲 亚亚伟速录录机的设设计原则则,操作作的坐姿姿和指法法一、亚伟速速录机专专用键

28、盘盘的设计计图1. 11 亚伟伟速录机机专用键键盘键位位图亚伟速录机机的专用用键盘，如如上图所所示，分分左、右右两部分分，各112个键键位，其其键位码码的安排排，两边边一样，均均采用大大写的拉拉丁字母母印刷体体。左边边的键位位码供左左手用，右右边的供供右手用用。键位码的读读音如下下：提示： 键位码码和各讲讲编码所所用作注注音的汉汉字，本本书中尽尽量选用用在专用用文字处处理系统统中高频频先见的的，并通通用不同同声调的的所有的的同音汉汉字（这这里的功功能码“X”、“W”除外）。键位码是按按照一定定的顺序序排列的的，将“X”、“B”排列在在最前面面，并按按照“从上到到下，从从中间到到两边”的原则则进

29、行排排列。其其顺序依依次为：X B DD Z G WW I U NN E A OO键位码的排排列顺序序是固定定不变的的，总是是按顺序序自左至至右书写写。但是是，为了了照顾认认读习惯惯，凡是是“N”、“A”同时出出现的，还还是写作作“AN”。左、右两手手控制的的键位码码，各包包括声母母编码（声声码）、韵韵母编码码（韵码码）和功功能码（XX、W）。二、亚伟速速录机编编码（亚亚伟码）的的设计原原则（一）亚伟伟码声码码的设计计原则1. 编码码方案编制声码所所用的键键位码本本身就是是声码的的只有44个，即即“B（bbu）”、“D（dde）”、“Z（zzhi）”、“G（ge）”，其余的都要靠这些键位码相互

30、组合来构成。全部21个个声码的的编码如如下： 2. 自成音音节亚伟码共有有21个个声码，所所有声码码都有固固定的读读音，与与一个固固定的音音节码相相对应，这这便是声声码所代代表的音音节码，可可以通过过单独击击打声码码来输入入。这一一点与汉汉语拼音音有所不不同，汉汉语拼音音的声母母，虽然然也都有有固定的的读音，但但那是为为了交流流的方便便，使不不发音或或发音很很微弱的的声母能能够读出出声来，不不能单独独为汉字字注音。3. 键位位码和指指法声码使用的的键位码码主要是是“X”、“B”、“D”、“Z”、“G”，个别别的声码码用到了了“I”和“U”，这些些都是排排列在前前面的键键位码。构成声码的的键位码

31、码主要靠靠拇指和和食指进进行击打打，有个个别声码码用到了了中指。（二）亚伟伟码韵码码的设计计原则1. 编码码方案全部34个个韵码的的编码如如下：提示： 编制韵韵码时，在在不致造造成重码码的情况况下对个个别韵码码进行了了合并，即即“e”和“ei”、“o”和“wo”、“ongg”和“wenng”各共用用一个韵韵码。韵码的编制制尤其突突出了记记忆量小小的特点点。(1) 与与汉语拼拼音韵母母完全相相同的韵韵码达115个之之多，它它们是：I（ii）、UU（u）、EE（e）、AA（a）、OO（o）、IIN（iin）、AAN（aan）、IIA（iia）、IIAN（iian）、AAO（aao）、IIAO（ii

32、ao）、IIE（iie）、UUN（uun）、UUAN（uuan）、UUA（uua）。这这些韵码码根本无无需记忆忆。(2) 与与汉语拼拼音韵母母音节相相同的有有两个，即即UE（wwei=ui）和和IU（yyu=），利利用IUU还可以以构成IIUN（n）、IUE（e）和IUAN（an）。这五个韵码，只要理解其构成原理，也无需记忆。至此，已经经有200个韵码码的编码码不需要要记忆就就“学会了了”，占全全部韵码码的588.822 % 。(3) 此此外，需需要加以以记忆的的只有99个，它它们是：N（een）、NNE（eeng）、IINE（iing）、IIO（aai）、NNO（aang）、EEO（oou）

33、、UUEO（oong）、XXE（eer）和和EA（yyo）。(4) 其其他的韵韵码可以以用上面面的韵码码加以组组合构成成，它们们是：UUIO（uuai）、IINO（iiangg）、UUNO（uuangg）、IIEO（iiou）和和IUEEO（iiongg）。只只要掌握握了上面面的韵码码，这55个韵码码的编码码也无需需特别记记忆就能能掌握。只需要记住住9个韵韵码的编编码就掌掌握了全全部韵码码，由此此可见，韵韵码的记记忆量非非常小。2. 自成成音节亚伟码共有有34个个韵码，所所有韵码码都有固固定的读读音，本本身就是是音节码码。这一一点与汉汉语拼音音基本相相同，所所不同的的是，全全部韵码码都能自自成

34、音节节。3. 键位位码和指指法韵码用到的的键位码码是“I”、“U”、“N”、“E”、“A”、“O”，相对对于声码码来说，这这些键位位码的序序列是靠靠后的，符符合汉语语拼音声声母在前前、韵母母在后的的拼缀规规范。构成韵码的的键位码码靠中指指、无名名指、小小指来击击打，以以较灵活活的中指指使用频频率最高高。三、亚伟速速录机的的多键并并击原则则构成每个亚亚伟码的的所有键键位码都都要求并并能够用用单手的的一次击击键动作作全部并并击按出出，而不不是像标标准键盘盘那样是是依次击击打每一一个键，这这就是亚亚伟速录录机的“多键并并击”原则，也也是其指指法与众众不同的的特点和和高速击击打的基基础。（一）多键键并

35、击的的方式1. 单指指并击两两键用一个手指指同时击击打两个个键位码码的方式式，如“AO”和“XB”等都是是用单指指击打的的。2. 多指指并击多多键用多个手指指同时击击打多个个键位码码的方式式，又有有以下几几种方式式：(1) 靠靠指并击击几个相邻的的手指同同时击打打相邻的的键位码码，如“IN”等。(2) 跨跨指并击击互不相邻的的手指同同时击打打相应的的键位码码，如“DIAA”等。(3) 平平击多指在同一一排击键键，如“DIAAN”、“ZUEEO”等。(4) 斜斜击两个手指一一上一下下击打相相应的键键位码，如如“UA”、“IE”等。3. 双手手并击两只手同时时各击打打一个亚亚伟码，如如“A：BBA

36、”（阿爸爸）、“DI：GAOO”（底稿稿）都是是双手并并击（键键位码之之间的“： ”并非“冒号”，而是是“界码标标志”，“： ”左边的的码为左手击打打的，“： ”右边的的码则是是右手击击打的。在在亚伟速速录机的的液晶屏屏幕上，“： ”以两个空格表表示）。（二）多键键并击的的作用1. 提高高击键的的效率标准键盘一一次只能能击打一一个键，假假如一个个音节用用两个键键即可完完成录入入，要以以120字/分的速速度录入入汉语的的音节，每每分钟需需要击键键2400次，每每秒钟需需要击键键4次，这这已经不不是普通通人所容容易达到到的了；而且手手指极易易疲劳，不不能长时时间工作作。亚伟速录机机采用多多键并击击

37、的击键键方式，双双手并击击一次可可以完成成两个音音节码的的录入，每每秒只需需击键22次，就就可以轻轻松地以以2400字/分分的速度度录入汉汉语的音音节，速速度提高高了2倍倍，而工工作强度度反而降降低了11/2，击击键效率率提高了了4倍！更为可贵的的是，这这种效率率的提高高理论上上是所有有人都能能完成的的，因为为每秒钟钟做2次次击键的的动作，从从生理上上讲是人人人都行行的。即即便是每每秒钟只只击键一一次，也也能以1120字字/分的的速度录录入音节节码，还还是相当当实用的的。2. 开发发人的大大脑俗话说：“一心不不可二用用”，意思思是说，人人的大脑脑不能同同时控制制人的器器官干不不同的工工作。而而

38、事实上上，这只只是一种种错觉，“非不能也，实不为也”，只要进行必要的训练，一心不仅可以“二用”，还可以“多用”。比如骑自行车，眼睛要观察道路、行人、其他车辆、红绿灯，双手要把住车把、控制方向，双脚要不断地蹬踏，耳朵还要欣赏电台的节目，说不定脑子里还想着别的事情；再比如双手书法，双手可以同时写不同的文字；还有演奏钢琴，双手不仅要准确地弹琴，还要掌握合适的力度、节奏并保持连贯性等等。这些例子充分证明了人的大脑是完全可以胜任“一心二用”的需要的。当然，要想轻松自如地“一心二用”，不经过专门的训练是不行的，没有人天生会骑车、双手书法，演奏钢琴更需要长期的严格的训练。亚伟速录机机的多键键并击就就如同弹弹

39、钢琴一一样，但但又相对对容易，因因为演奏奏钢琴不不仅要弹弹准，而而且要把把乐曲的的情感传传递给听听众，但但是亚伟伟速录机机不存在在情感传传递问题题，只要要求打准准，并注注意不要要用力太太大就可可以了。一般说，在在刚刚开开始练习习时可能能不习惯惯，这是是因为大大脑的控控制能力力还没有有充分发发挥出来来，只要要坚持下下去，就就能够比比较自如如地进行行双手并并击了。而而且，不不断地进进行双手手并击的的训练，反反过来又又能进一一步地训训练大脑脑，开发发大脑。科科学证明明，人的的左右大大脑半球球如果能能协同工工作，其其能力要要比单独独工作时时强得多多，许多多思维活活跃、反反映敏捷捷、联想想丰富、创创造力

40、强强的人，其其大脑左左右半球球的“协同作作战”能力就就比一般般人强。双双手并击击时，大大脑的左左右半球球一方面面分别控控制左右右手击打打键位码码，另一一方面又又要控制制双手协协调运动动同时按按键，这这就是在在强迫大大脑的左左右半球球协同工工作。久久而久之之，大脑脑的左右右半球就就会习惯惯于协同同工作，不不仅能熟熟练地操操作亚伟伟速录机机，还能能使思维维能力得得到改善善和提高高。四、亚伟速速录机操操作的坐坐姿和指指法（一）坐姿姿亚伟速录机机操作的的坐姿如如图1. 2所所示，具具体要求求如下： 两眼向向前平视视； 上身挺挺直； 肩部放放松； 上臂下下垂，前前臂平伸伸； 左、右右手五指指轻轻放放在键

41、盘盘上（摆摆放的具具体位置置见图11. 33）； 大腿向向前平伸伸，小腿腿下垂； 脚掌轻轻触地面面。以上各部位位均要求求做到轻轻松、舒舒适、自自然。图1. 2 亚亚伟速录录机操作作的坐姿姿（二）指法法1. 击打打前左、右右手五指指摆放在在键盘上上的位置置图1. 33 击打打前左、右右手五指指摆放的的位置拇指位于于“X、BB”键之间间；食指位于于“G”键或“D、GG、Z、WW”键之中中部；中指位于于“I”键；无名指位位于“N”键；小指位于于“O”键或“A、OO”键之间间。2. 左、右右手五指指击打的的分工图1. 44 左、右右手五指指击打的的分工左、右两手手控制的的键位码码，各包包括4个个声码（

42、BB、D、ZZ、G），66个韵码码（I、UU、N、EE、A、OO）和两两个功能能码（XX、W）。“X”也兼作声码的组合码。提示： 个别情情况下，中中指、无无名指和和小指要要灵活地地借用来来前移击击打前面面相邻的的码。1- 1- 1把下列键位位码读准准确，然然后双手手并击，打打准、打打熟（要要求盲打打）。提示： 这里，我我们提出出了盲打打的要求求。所谓谓“盲打”，即击击键时不不看键盘盘而能正正确、迅迅速地击击键。就就是说，当当你一看看到（看看打）或或一想到到（想打打）某一一个汉字字，或一一听到（听听打）某某个语音音，就能能使自己己的某个个手指“知道”在哪儿儿击哪个个键，而而且能自自动地移移向那个

43、个键。只只有形成成这种本本能的反反映（条条件反射射）时，才才能说你你已经记记住了某某个键。要要做到这这一点，必必须通过过大量的的刻苦的的击打训训练。正正确而熟熟练地盲盲打，对对提高击击键速度度及其准准确率至至关重要要，因此此，盲打打的训练练应从接接触键盘盘就开始始。以后后各讲“读打练练习”中所要要求的“打”，均指指“盲打”，不再再一一说说明。X：X B：B X：B B：X D：D Z：Z D：Z Z：D G：G W：W G：WW：G D：G G：D Z：W W：Z I：I U：U I：U U：I N：N E：EN：E E：N I：N N：I U：E E：U A：A O：O A：O O：A N：

44、AA：N E：O O：E X：W W：X B：Z Z：B Z：G G：Z W：D D：WG：U U：G W：I I：W I：E E：I U：N N：U N：O O：N E：AA：E X：G G：X B：D D：B D：I I：D Z：U U：Z D：U U：DZ：I I：Z G：N N：G W：E E：W W：N N：W G：E E：G I：AA：I U：O O：U I：O O：I U：A A：U X：O O：X B：A A：B1- 1- 2把下列词语语读准确确，然后后用键位位码双手手并击，打打准、打打熟。步步 制止 各个 意义 无误 恩恩不得 布置 不一 不无 不啊 得知得以 的啊 支部 值得 制革 旨意植物 之恩 葛布 歌德 搁置 各异歌舞 异步 医德 一直 一个 义务一恩 以讹 一窝 无不 武德 物质五个 无疑 无恶 无我 恩德 恩之遏止 恶意 讹误 啊布 啊哥 阿姨我不 我的 我之 我啊第二讲 声声码“B(bbu)、BBG(ppu)、XXB(mmu)、XXBU(fu)”,双音音略码、汉汉字特定定 码“八”、句号号（。）和和逗号（，）一、编码、读读音、指指法（一）编码码及读音音编 码 B