文史系—XXXX年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请表64982.docx

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1、湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项 目 申 报 表项目名称: 大学生生职业资资格证报报考现状状及其影影响因素素研究以湖南南第一师师范学院院为例学校名称湖南第一师师范学院院学生姓名专业名称性别入学年份张微汉语言文学学女2010刘梦影汉语言文学学女2010胡秀银汉语言文学学女2010吴一昊汉语言文学学男2010刘洪利汉语言文学学男2010指导教师邹华秀职称讲师学科专业文艺学一、 项目研究和和实验的的目的和和要解决决的主要要问题:（一） 项目研究和和实验的目目的：随着近几年年高校的的不断扩扩招，高高等教育育渐成“大众化化”趋势，每每年积留留大学生生未就业业人数不不断增加加，社会会竞争日日益激烈

2、烈，与此此同时国国务院229号文文件意见见指出出推行国国家职业业资格证证书制度度。在这这样情况况下，一些知知名企业业在筛选选人才时时也逐渐渐看重职职业资格格证，技技能型人人才和专专业型技技术人才才越来越越受社会会的欢迎迎和认可可。为适适应市场场对人才才的多元元化需求求、谋求求稳定高高薪职业业使自己己的简历历增加筹筹码，当当今大学学生不断断参加各各种职业业培训和和各种职职业资格格证书的的报考。通过这一课课题在湖湖南第一一师范学学院调查查中的实实践、认认识和发发现，尝尝试了解解大学生生在职业业资格证证培训过过程中的的自主性性学习和和自主性性学习中中的合作作学习、探探究学习习的情况况，其目目的在于于

3、引导大大学生理理性对待待职业资资格证的的报考，唤醒、发掘与提升大学生的潜能，促进大学生的自主发展；促进大学生有特色的发展；关注大学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进大学生的可持续发展，提高大学生的学习力，使其能够更好的适应变化发展的社会就业环境。期待通过这一课题的研究，逐步把大学生的被动学习方式(机械学习、他主学习)转变为自主性学习方式，以及在自主性学习中正确利用一些可操作的实践原则、方式及手段，使大学生对当前学习和生活有正确认识和理性的规划。（二） 要解决的主主要问题题：现在各种职职业资格格证书琳琳琅满目目，在高高校做广广告的资资格证培培训机构构亦有几几十家之之多，所所以我们们必须要要充分

4、了了解各种种资格证证的实用用意义，以以及应该该对其采采取一种种怎样的的态度，以以便我们们对各种种职业资格格证的报报考做出一个正正确的选选择。 报考考职业资资格证，也也必须了了解自身身的职业业需求是是什么，如如何在做做出正确确的职业业生涯规规划的基基础上，正正确地选选择适合合自己的的职业技技能，以以及怎样样树立一一个正确确的择业业观，真真正做到到择时所所需，择择世所需需，择己己所长。 就目前前的形势势而言，十十二五规规划刚刚刚开始，如如何顺应应市场经经济，认认清企业业国家和和学生三三位一体体的关系系，如何何在以后后瞬息万万变的国国家形势势、国际际形势之之中，以以高端视视角把握握人才的的需求方方向

5、，提提升自己己的能力力，投国国家所需需，企业业所好，个个人所爱爱，并且且为国家家的进步步贡献自自己的力力量，是是当代大大学生应应当理性性面对的的问题。二、 研究和实验验的主要要内容及及预期成成果:（一） 研究和实验验的主要要内容：调查研究大大学生职职业资格格证报考考现状，分分角度剖剖析造成成大学生生狂热报报考职业业资格证证原由。从从大学生生自身、企企事业单单位和社社会对人人才的需需求标准准、以及及国家现现行的就就业政策策，多层层次、宽宽角度的的探求其其影响因因素，以以及解决决的措施施和方略略。如：大学生生要理性性对待职职业资格格证的报报考，做做到有目目标、有有计划地地报考。与与此同时时，社会会

6、、国家家、企业业，应根根据实际际需要出出台相应应的政策策，彼此此之间紧紧密联系系，为大大学生树树立正确确的择业业观和合合理报考考职业资资格证提提供便捷捷。 1、第一阶阶段（220111年5月月20111年77）：资资料收集集,整理理 （1）利用用网络资资源、报报刊新闻闻收集和和查询当当前社会会各类热热门资格格证书的的报考情情况和该该类资格格证书所所对应的的职业的的就业前前景。（ 如物流流师资格格证、会会计证、司司法从业业证书等等报考情情况并从从整体上上了解其其就业前前景，同同时对此此通过查查询、搜搜集进行行具体的的数字说说明）。 （2）利用用采访相相关人员员，电话话咨询，查查阅相关关书籍，报报

7、刊和网网络等方方式，整整理收集集出当前前就业形形势和状状况。根根据国家家的相关关规定，整整理出各各项就业业政策（如如：“十二五五”规划的的一些政政策内容容）同时时浏览一一些知名名企事业业单位的的官方网网站查阅阅其招聘聘信息，综综合整理理出其招招聘条件件，以此此了解当当前社会会所需的的人才类类型。 （3）设计计好调查查问卷和和访谈资资料。 2、第二阶阶段（220111年7月月20112年22月）：调研阶阶段 （1）利用用调查问问卷和访访谈的形形式，调调查我校校学生的的职业资资格证报报考情况况和影响响学生报报考的各各类因素素。对大大学生群群体进行行分类调调查。第第一类：大一新新生，主主要了解解新生

8、对对职业资资格证的的报考倾倾向；第第二类：大二、大大三学生生，主要要了解这这批正处处于分水水岭阶段段的学生生对报考考职业资资格证的的态度和和认知。同同时调查查他们的的报考情情况；第第三类：大四学学生，调调查即将将面临就就业并在在各方面面趋向成成熟化的的他们的的报考现现状，和和对职业业资格证证与就业业之间关关系的看看法。 （2）对未未经历和和已经历历过职业业资格证证的报考考的学生生进行抽抽样访谈谈（利用用下寝、和和调查人人员的人人脉资源源进行访访谈），访访谈学生生的选择择要在不不同高校校学生群群体中开开展，力力求做到到抽样访访谈的广广泛性，真真实性。从从而更好好地了解解他们对对报考的的认识和和态

9、度，并并从未经经历和已已经历职职业资格格证报考考学生的的双层角角度来进进行对比比，并加加以说明明。 （3）主要要对已报报考和正正在参加加培训的的学生进进行访谈谈(方式式同上)，了解解基本培培训内容容，及培培训标准准和培训训要求，询询问他们们对自身身职业资资格证报报考的看看法和以以后人生生的就业业规划方方向，并并充分客客观的分分析资格格证的报报考对大大学生自自身素质质的影响响。弄清清这些影影响对社社会发展展产生了了什么样样的推动动或阻碍碍。 （4）就所所调研访访谈的内内容、问问题，向向我校相相关部门门的老师师进行咨咨询同时时可通过过网络，针对相相关问题题向网友友提问，请请他们发发表自己己的观点点

10、见解，集集思广益益，也可可通过组组织相关关论坛进进行讨论论，并接接此进行行课题宣宣传，扩扩大课题题的认知知度，从从而更好好得引起起社会关关注和共共鸣。（5）采访访学校周周边培训训机构相相关负责责人，请请他们从从负责人人的角度度谈谈培培训机构构对资格格证报考考相关问问题的看看法，预预测报考考门类的的相关发发展趋势势，从而进进一步了了解培训训机构对对资格证证报考的的相关问问题和看看法。3、第三阶阶段（220111年2月月20111月55月）：调研结结果分析析及结题题阶段 （1）整理理出调查查问卷和和访谈的的各类问问题，并并做好归归类和统统计。 （2）通过过对当前前职业资资格证的的报考现现状与国国家

11、“十二五五”规划所所提出的的就业政政策进行行对比分分析并客客观评定定分析，得得出阶段段性结论论。（3）对调调查和访访谈结果果进行分分析，得得出职业业资格证证的报考考现状和和影响因因素，并并提出相相关问题题进行分分析和向向有关部部门进行行咨询。 （4）课题题的理论论成果将将以论文文或调查查报告的的形式呈呈现，并并在实践践上有计计划地以以多种形形式指导导本校学学生对各各种职业业资格证证的报考考做出最最佳选择择。4、第四阶阶段（220111年5月月7月）：推广宣宣传阶段段 （1）根据据调研结结果写好好论文，利利用多种种媒介进进行宣传传（如报报刊、广广播、网网络） （2）开展展系列宣宣传活动动，进行行

12、职业生生涯规划划的咨询询、座谈谈和比赛赛等。 展开主题讲讲座活动动，给大大学生进进行正确确的指导导。（二） 研究预期成成果：通过对职业业资格证证的报考考现状及及其影响响因素的的研究，使使大学生生能够在在大学学学习期间间拥有明明确的目目标，树树立正确确的认知知和态度度，做到到理性对对待职业业资格证证的培训训，树立立正确的的择业观观，从而而制定符符合自身身发展的的职业生生涯规划划。并能够择择世所需需、择己己所长，提升自身的综合能力和知识素养，能够在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在自我砥砺中走向成功，并能够根据自己的兴趣去充分实现自己的人生价值。课题最终成成果将以以两篇论论文的形形式呈现现，论题题为：大大学生职职业资格格证的报报考现状状以湖湖南第一一师范学学院为例例、影响响大学生生职业资资格证报报考的因因素以湖南南第一师师范学院院为例。（三） 经费预算：根据项目开开展的实实际情况况，制定定出初步步预算经经费情况况如下：交通费：3300元元通讯费：4400元资料打印费费：500元书籍购置费费：800元元校园调研费费：20000元元宣传推广费费用：115000元访谈期间费费用：110000元论文发表相相关费用用：15500元元费用合计：8000元元