某数字化校园软件项目招标文件47904.docx

《某数字化校园软件项目招标文件47904.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《某数字化校园软件项目招标文件47904.docx（87页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.重庆房地产职业学院 数字化校校园软件件一期项项目招标文件招标人：重重庆房地地产职业业学院2015年年9月23 日第一章 招招标公告告根据中华华人民共共和国政政府采购购法等等有关法法律法规规规定，就“重庆房房地产职职业学院院数字化化校园软软件一期期项目”进行公公开招标标，诚邀邀符合资资格要求求的供应应商参加加投标。一、项目概概况项目名称：重庆房房地产职职业学院院数字化化校园软软件一期期项目项目内容：详见“需求说说明”二、投标商商资格要要求1、具有独独立承担担民

2、事责责任的能能力；2、具有良良好的商商业信誉誉和健全全的财务务会计制制度，注册资资金3000万以以上；3、具有履履行合同同所必需需的设备备和专业业技术能能力；4、在重庆庆有依法法缴纳税税收和社社会保障障资金的的良好记记录；5、参加采采购活动动近三年年内，在在经营活活动中无无重大违违法记录录。三、获取招招标文件件的方法法3.1发发布公告告开始的的时间：20115年9月月 233 日。3.2招招标公告告发布之之日起至至20115年99月29 日日17:000，投投标人可可以向重重庆房地地产职业业学院总总务处申申请取得得招标文文件，投投标人可可通过重重庆房地地产职业业学院校校园网（，）直接下载补遗、

3、答疑等文件。投标人如对招标文件有疑问，请按招标文件提出疑问。3.3投投标人在在申请招招标文件件时，向向招标人人缴纳招招标文件件费用110000元/份份。四、投标截截止时间间：20015年年10月月9日113:000，逾期或或不符合合规定的的投标文文件恕不不接收。投投标地点点：重庆庆房地产产职业学学院综合合楼六楼楼会议室室五、开标时时间：220155年100月9日日14:00开标地点：重庆房房地产职职业学院院综合楼楼六楼会会议室六、联系方方式 招标咨询联联系人：贾老师师188996639770422标书购买联联系人：骆老师师188996639771022招标人人：重庆庆房地产产职业学学院地址：重

4、重庆市沙沙坪坝区区大学城城明德路路3号日期：20015年年9月 23日投标方须知知一、项目需需求1.项目名名称：重重庆房地地产职业业学院数数字化校校园软件件一期项项目2.招标内内容：详见“需求说说明”3.上述要要求，仅仅作为供供应商编编制应谈谈判文件件和参加加谈判时时之参考考。通过过谈判，最最终确定定符合采采购需求求的技术术指标及及相关要要求。二、合格的的投标人人本次招标要要求投标标人具备备以下条条件：1、具有独独立承担担民事责责任的能能力；2、具有良良好的商商业信誉誉和健全全的财务务会计制制度，注册资资金3000万以以上；3、具有履履行合同同所必需需的设备备和专业业技术能能力；4、有依法法缴

5、纳税税收和社社会保障障资金的的良好记记录；5、参加采采购活动动近三年年内，在在经营活活动中无无重大违违法记录录。三、投标书书的编制制1. 投标标方编制制投标书书，应按按照招标标文件所所规定的的格式、内内容、逐逐项填写写齐全，并并提交全全部资格格证明文文件，否否则投标标无效。标书应包括括： （1）投标标函部分分包括投投标函（见见附件一一），法法人授权权书（见见附件二二），投标报报价一览览表（见见附件三三），服服务承诺诺和技术术培训。（2）技术术部分包包含技术术规格应应答表和和详细技技术方案案（见附附表四）（3）投标标方资质质证明文文件 （提提供复印印件并加加盖公章章）公司情况况简介（公公司成立立

6、时间、公公司人员员组成、公公司业务务范围、隶隶属关系系等）。 营业执照照、资质质证明、税税务登记记证和法法人代表表委托书书等材料料投标方法法人代表表或被授授权人身身份证复复印件产品业绩绩证明（合合同复印印件）招标文件件资格要要求中需需提供的的资质复复印件投标方认认为需要要加以说说明的其其它内容容 2. 投标标书应按按照规定定填写，一一式五份份（分别别标以正正本一份份，副本本四份）。正正本和副副本如有有差别，以以正本为为准。文文字大写写的数据据与数字字表示有有差别，以以大写为为准；单单价与总总价如有有出入，以以单价为为准。3. 投标标方必须须按招标标文件要要求对项项目进行行投标，并并附必要要的文

7、字字说明。4.投标书书需打印印，且应应字迹清清楚、内内容齐全全、表达达准确，不不应有涂涂改增删删处，如如需修改改，修改改处须有有法定代代表人签签字或法法人授权权代表签签字。5.标书文文件的密密封：5.1.投投标文件件袋用“投标方资质证明文件”袋、“投标函部分”袋、“技术部分”袋以及“投标文件”大袋。5.2.资资格审查查部分装装入“投投标方资资质证明明文件”袋袋中，密密封并在在袋上封封口处加加盖投标标人单位位章。5.3.投投标函部部分装入入“投标标函部分分”袋中中，密封封并在袋袋上封口口处加盖盖投标人人单位章章。5.4.技技术部分分装入“技术部部分”袋中，密密封，但但封口处处不加盖盖公章。5.5

8、.“投标函函部分”袋袋、“技术部部分”袋、“资资格审查查部分”等等小袋装装入“投投标文件件”大袋袋中，密密封并在在大袋上上封口处处加盖投投标人单单位章，同同时“投投标文件件”大袋袋封面应按以下下要求填填写：项目名称：重庆房房地产职职业学院院数字化化校园软软件一期期项目投标人名称称:(投标标人盖章章)投标文件在在20115年110月99日144时000分前不不得开启启5.6.如如果“投投标文件件”大袋袋未按上上述规定定封装，招招标人拒拒绝接收收。6. 投标标方对技技术培训训、质量量保证措措施售前前售后服服务等给给使用方方提供优优惠条件件，应在在文件中中说明。四、投标书书的递交交：1. 投标标方应

9、把把投标书书装入信信袋内加加以密封封，并在在封签处处加盖单单位公章章。投标书信袋袋上应写写明：项目名称：重庆房房地产职职业学院院数字化化校园软软件一期期项目投标人名称称:(投标标人盖章章)投标文件在在20115年110月99日144时000分前不不得开启启2. 投标标方必须须在20015年年10月月9日113:000前，将将投标书书送到学学院。逾逾期投标标将不予予受理。3. 投标标方送达达投标书书以后，要要求对投投标书进进行修改改或撤回回时，必必须在投投标截止止时间前前以书面面形式送送交招标标方。 4. 有下下列情况况之一的的，其投投标书无无效；（1）投标标书未按按规定密密封；（2）投标标书未

10、加加盖单位位公章和和无法定定代表人人印章；（3）投标标书未按按招标文文件规定定要求和和格式编编制填写写，或内内容不全全、字迹迹模糊难难以辨认认的；（4）投标标书逾期期送达；（5）投标标方法定定代表人人或指定定代表未未参加开开标会议议（以法法定代表表人授权权书为准准）。或或虽参加加会议但但无证件件或授权权书者；（6）扰乱乱会场秩秩序，经经劝阻仍仍无理取取闹者；（7）投标标单位与与被邀请请单位不不相符的的；（8）装订订、未密密封、未未有效授授权、投投标封面面未盖章章、注册册资金不不符，投投标书、法法定代表表人授权权书、资资格声明明函等填填写不完完整或有有涂改的的。5.投标保保证金2015年年10月

11、月9日113:000前将将投标保保证金壹壹万圆（1100000元）以现金缴纳到学院财务处，凭学院财务处投标保证金收据进入投标现场。五、开标与与评标：1. 招标标方于220155年100月9日日14:00时时，在学学院综合合楼六楼楼会议室室公开招招标。2. 为利利于投标标审查，招招标方在在开标后后可随时时请投标标方对投投标书进进行澄清清解答，解解答时不不得对投投标书中中实质性性内容加加以修改改。且重重要澄清清答复应应是书面面的。六、评标原原则及评评分方法法：根据下述条条件择优优选择中中标方： 1. 投标书书完整无无缺，符符合招标标文件的的规定、要要求和格格式。 22. 满满足招标标项目的的技术要

12、要求、保保证质量量、保证证交货期期、价格格合理。 33. 能能提供最最优的技技术服务务和技术术培训。4. 评标标委员会会认为其其能认真真履行合合同义务务。5. 招标标方不承承诺最低低报价者者中标。6. 能在在规定时时间内完完成用户户需求调调研、修修改开发发、安装装、调试试。7根据校校方测试试结果结结合评分分标准综综合打分分，得分分最高者者中标。评标办法：评标采用综综合评分分法。评评标委员员会将按按照招标标文件的的有关规规定和有有关法律律法规的的规定，本本着公平平、公正正、科学学、择优优的原则则，对初初步审查查合格的的投标进进行以下下各方面面的综合合评议。每每个评委委独立评评分，所所有评委委评分

13、的的算术平平均值, 加上上以招标标文件规规定的方方法计算算出的价价格分，即即为每个个投标人人的最终终得分。除除价格分分外，评评委评分分可保留留1位小小数，评评标最终终得分保保留2位位小数。项目分值评审要点技术分（330分）对项目的理理解与描描述2根据招标技技术要求求对此项项目建设设的理解解和定位位，对招招标技术术需求响响应程度度等。一档0.111分（不能能完全满满足招标标要求），二档1.12分（完全满足招标要求），由评委在打分前根据投标人技术方案优劣情况集体讨论确定各投标人所属档次，然后由各评委在相应的档次内独立打分。项目总体设设计3基于J2EEE架构构,整体体设计方方案的完完整性、实实用性、

14、先先进性、合合理性、规规范性、可可扩展性性、易用用性、可可行性等等；运维维管理体体系设计计、安全全保障体体系设计计等。一档0.111分（不能能完全满满足招标标要求），二档1.12分（完全满足招标要求），三档2.13分（明显优于招标要求），由评委在打分前根据投标人技术方案优劣情况集体讨论确定各投标人所属档次，然后由各评委在相应的档次内独立打分。方案设计10产品满足程程度产品功能设设计不能能完全满满足招标标要求的的给03分；产品功功能设计计基本满满足招标标要求的的给36分；产品功功能设计计完全满满足或明明显优于于招标要要求的给给6110分。重点功能参参数151）数据中中心平台台：具备备数据交交换组

15、件件的注册册、数据据交换任任务的分分配、异异构数据据的交换换功能；（2分分）2）统一身身份认证证平台：具备系系统应用用系统接接入方式式。用户户库管理理支持目目录服务务和数据据库，一一人多岗岗的授权权。（22分）3）信息门门户平台台：具有有服务组组件管理理平台的的，包括括服务组组件的注注册、发发布、展展示功能能（1分分）4）协同办办公系统统具有任务安安排，工工作委托托、邮件件系统、流流程定义义、表单单定义。（22分）5）人事管管理系统统具有人才招招聘，灵灵活的自自定义花花名册，自自定义报报表。（22分）6）教学资资源库具有虚拟实实训室以以及教学学远程辅辅导平台台（6分分）（以上功能能中标后后由中

16、标标方组织织功能演演示、重重点功能能不满足足作为废废标条件件）商务分（330分）售后服务3一档0.111分，二二档1.12分，三三档2.13分，由评委委在打分分前根据据投标人人售后服服务承诺诺书优劣劣情况集集体讨论论确定各各投标人人所属档档次，然然后由各各评委在在相应的的档次内内独立打打分。培训方案2一档0.111分，二二档1.12分，由评委委在打分分前根据据投标人人培训方方案优劣劣情况集集体讨论论确定各各投标人人所属档档次，然然后由各各评委在在相应的的档次内内独立打打分。产品的实力力15具有CMMMI LL4给11.5分分，CMMMI L5给给2.55分具有国家优优秀软件件产品证证书的给给1

17、.55分具有信息安安全管理理体系认认证证书书的给11.5分分具有软件企企业认定定证书11分具有中国教教育信息息化技术术创新奖奖证书11分具有信用等等级AAAA证书书1分具有国家级级火炬计计划项目目证书11分具有职业健健康安全全管理体体系证书书0.55分具有环境管管理体系系认证证证书 00.5分分提供复印件件，原件件备查。具有数字校校园相关关的软件件著作权权证书，提提供证书书复印件件。每个个0.225分，最最多给11分。生产厂家注注册资金金（实到到资本）110000万元（含含）及以以上的每每增加220000万元给给1分，最最多计22分；需需提供全全国企业业信用信信息公示示系统截截图证明明才能得得

18、分。产品案例及及经验10具有1500万（含含）以上上高校数数字化校校园建设设中案例例（至少少含信息息门户平平台、统统一身份份认证平平台、数数据中心心平台），每每一个11分，最最多计66分。具具有重庆庆市高职职院校数数字化校校园建设设中案例例（至少少含信息息门户平平台、统统一身份份认证平平台、数数据中心心平台），每每一个11分，最最多4分分。注：同一案案例不得得重复计计分价格分（440分）计算方式40基准价=合合格投标标中的最最低价。基基准价得得满分。价格分得分分=（基基准价投标价价）440%1000。（价格分得得分以四四舍五入入方法整整合到小小数点后后一位）注：评标委委员会在在开标前前就技术术

19、指标的的评标将将作进一一步明细细。七、中标通通知： 1. 评标标结束后后，招标标方将以以书面形形式发出出中标标通知书书，中中标通知知书一一经发出出即发生生法律效效力。2. 凡未未中标单单位，招招标方将将在招标标结束后后一周内内，退还还其投标标保证金金。3.中标标通知书书将是是合同的的一个组组成部分分。八、签订合合同： 1. 中标标方收到到中标标通知书书，按按通知书书规定的的时间签签订项目目建设合合同。在在合同中中具体明明确购置置价格的的支付方方式、交交货方式式、交货货期及相相应的违违约条款款，可提提供的售售后服务务，验收收方式的的确定。2. 中标标方的投投标保证证金，在在合同全全部履行行完毕后

20、后，由招招标方无无息退还还给中标标方。3. 本招招标文件件为合同同的一个个重要部部分。九、招标需需求说明明：1.项目背背景经过多年的的发展，学学校信息息化建设设取得了了很大的的进步，网网络建设设也得到到了很好好的发展展。教务务、学工工等管理理信息系系统，日日益成为为高校师师生获取取信息、丰丰富知识识、学习习交流的的重要渠渠道，在在推动教教育改革革发展、促促进思想想文化交交流、丰丰富师生生精神生生活等方方面起到到了积极极作用。但但和国内内同类高高校相比比，学校校在信息息化建设设，还存存在一定定的差距距。因此此，学校校迫切需需要加强强学校数数字化建建设来提提供管理理人员的的工作效效率、为为学校领领

21、导提供供辅助决决策、为为广大师师生提供供更加便便捷和高高效的服服务。1.1.学学校信息息化应用用系统建建设学院信息化化经过多多年的建建设，已已经建立立了完善善的网络络、硬件件支撑环环境，各各相关部部门也建建立了相相关的应应用系统统，主要要的应用用系统包包括财务务管理系系统、图图书管理理系统等等。这些应用系系统为学学校的教教学、科科研、生生活、信信息服务务发挥了了巨大的的作用，但但随着信信息化建建设的不不但深入入，目前前学校信信息化建建设也存存在着如如下的不不足：1）学校没没有统一一的信息息标准，各各部门的的数据成成为信息息孤岛，信信息共享享很弱；2）各应用用系统的的用户名名/密码码不统一一，师

22、生生使用很很不方便便，没有有实现统统一的身身份认证证和权限限控制，信信息访问问的安全全级别参参差不齐齐，存在在安全隐隐患；3）各应用用系统都都是独立立的访问问入口，没没有实现现信息服服务的集集中展现现和使用用，师生生使用很很不方便便；4）还缺少少一些全全局跨部部门的应应用，如如全校数数据查询询统计分分析、综综合校情情、迎新新服务系系统等。经过以上的的现状及及分析，学学校目前前的信息息化建设设需要制制定学校校信息化化建设的的规划和和全校的的信息标标准，同同时对学学校现有有的系统统进行整整合集成成和优化化，并在在此基础础上开发发一些全全局的亮亮点应用用，为师师生提供供高效、便便捷、丰丰富的一一站式

23、信信息服务务，为领领导提供供实时有有效的各各类数据据，各部部门实现现协同化化办公，让让信息化化真正为为学校核核心竞争争力提供供强有力力的支撑撑。2.建设目目标学院数字化化校园建建设是以以网络为为基础，利利用先进进的信息息化手段段和工具具，实现现从环境境（包括括设备、教教室等）、资资源（如如图书、讲讲义、课课件等）到到活动（包包括教、学学、管理理、服务务、办公公等）的的数字化化，在传传统校园园的基础础上，构构建一个个数字空空间，拓拓展现实实校园的的时间和和空间维维度，提提升传统统校园的的效率，扩扩展传统统校园的的功能，最最终实现现教育过过程的全全面信息息化，从从而达到到提高教教学质量量、科研研和

24、管理理水平与与效率的的目的。能能否建立立一个现现代化的的数字化化校园已已经成为为衡量高高校综合合竞争实实力的一一项重要要指标。学院数字化化校园基基础平台台包括统统一信息息门户平平台、统统一身份份认证平平台和数数据中心心平台，为为数字化化校园建建设提供供一个基基础安全全平台，加加强数字字化校园园中各应应用系统统的用户户身份认认证，保保证系统统数据的的传输安安全和存存储安全全，降低低系统安安全风险险，增强强系统的的抗攻击击能力，为为教学、科科研、开开发及应应用创造造一个良良好的基基础平台台，通过过此基础础平台能能够对全全校师生生员工进进行统一一身份认认证，同同时也实实现网络络公共服服务（如如图书管

25、管理系统统、教务务管理系系统、财财务查询询系统等等）系统统的统一一身份认认证。学院数字化化校园软软件项目目的建设设将构建建满足学学校教学学、科研研、管理理与服务务要求的的开放性性、协同同化运行行支撑环环境，为为校内外外各类人人员提供供完善的的一站式式服务中中心和个个性化服服务支持持，为领领导决策策提供数数据依据据。通过本项目目的建设设，提高高工作效效率，提提高管理理效率，提提高决策策效率，提提高信息息利用率率，提高高核心竞竞争力，信信息化总总体水平平达到国国内同类类院校领领先。3.建设原原则3.1实用用性和可可行性主要技术和和产品必必须具有有实用、成成熟、稳稳定、安安全的特特点。实实用性以以提

26、高系系统整体体运行效效率为重重点。既既要便于于用户使使用，又又要便于于系统管管理。3.2先进进性和成成熟性系统设计既既要采用用超前思思维，先先进技术术和系统统工程方方法，又又要注意意思维的的合理性性，技术术的可行行性，方方法的正正确性。不不但能反反映当今今的先进进技术和和理念，而而且具有有发展潜潜力，能能保证未未来若干干年内占占主导地地位。先先进性与与成熟性性并重，并并考虑到到近年来来的应用用发展特特点，把把先进性性放在重重要位置置。3.3开放放性与标标准化原原则应用平台应应是一个个开放的的且符合合业界主主流技术术标准的的系统平平台，并并使网络络的硬件件环境、通通信环境境、软件件环境、操操作平

27、台台之间的的相互依依赖性小小。3.4可靠靠性和稳稳定性在考虑技术术先进性性和开放放性的同同时，还还应从系系统结构构，技术术措施，系系统管理理等方面面着手，确确保系统统运行的的可靠性性和稳定定性，达达到最大大的平均均无故障障时间。3.5可扩扩展性及及易升级级性为适应应用用不断拓拓展的需需要，应应用平台台的软硬硬件环境境必须有有良好的的平滑可可扩充性性。3.6安全全性和保保密性在应用平台台设计中中，充分分考虑信信息资源源的共享享，注意意信息资资源的保保护和隔隔离，应应分别针针对不同同的应用用和不同同的网络络通信环环境，采采取不同同的措施施，包括括系统安安全机制制、数据据存取的的权限控控制等。3.7

28、可管管理性和和可维护护性整个应用平平台是由由多个部部分组成成的较为为复杂的的系统，为为了便于于系统的的日常运运行维护护和管理理，要求求所选产产品具有有良好的的可管理理性和可可维护性性。另外外可管理理性和可可维护性性还包括括对平台台的自身身。3.8最佳佳的性能能价格比比进行科学的的投入产产出分析析，力求求设计反反映实际际需求，在在设计上上寻求最最佳的性性能价格格比。4.建设内内容学院数字化化校园软软件项目目主要内内容包括括：序号名称建设内容1基础平台重庆房地地产职业业学院信信息标准准和规范范制定统一信息门门户平台台统一身份认认证平台台数据中心平平台2新建应用系系统协同办公系系统、人人事管理理系统

29、、共共享型平平台、站站群平台台3系统集成集成5. 技术术路线学院数字化化校园软软件项目目应采用用先进的的设计思思想和技技术，搭搭建合理理的架构构，应用用先进成成熟的软软硬件技技术进行行设计，保保证系统统具有较较强的生生命力，符符合当前前和未来来的发展展趋势。应用开发应应采用JJ2EEE标准（共共享型平平台采用用C#、站站群平台台采用PPHP）、组件技术及在数据交换上对XML的支持，使系统功能最优化，同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。5.1 基基于SOOA的系系统架构构SOA是当当前先进进的软件件设计架架构，采采用基于于服务的的设计理理念，遵遵循SOOA相关关标准与与规范（服服务组

30、件件架构SSCA、服服务数据据对象SSDO），来来解决异异构系统统间的集集成，建建立学校校的WeebSeerviice服服务库和和服务管管理平台台（SMMP），为为教师、学学生、行行政办公公人员提提供个性性化的服服务。本本次项目目的软件件要求必必须采用用SOAA的架构构来进行行设计和和开发，可可以提高高系统的的可维护护性和软软件代码码的重用用性,降降低学校校对ITT资源的的投资。5.2 应应用程序序的编程程语言按J2EEE (JJavaa 2 Entterpprisse EEdittionn) 规规格 ，采采用Jaava编编程语言言和服务务器端JJavaa技术（如如：EJJBs、 Serrvl

31、eet、JJNDII、 JJDBCC和RMMI等）开开发。采采用分布布式组件件EJBBs和WWeb Serrvicces实实现业务务逻辑；服务的的定位采采用JNNDI/UDDDI方式式，支持持分布式式服务提提供者。5.3 面面向对象象的组件件技术面向对象的的组件技技术是一一种完全全独立于于硬件和和操作系系统的开开发环境境，着重重于开发发构成应应用程序序“业务对对象”的可重重复使用用的组件件，利用用这些组组件顺利利地建立立分布式式应用程程序。第二章 需需求详细细说明2.1信息息化标准准信息标准是是信息在在采集、处处理、交交换、用用户访问问、传输输过程中中的统一一规范，是是实现学学校信息息资源共共

32、享和信信息系统统得到协协同发展展的基础础。基于于国家标标准、教教育部标标准、行行业标准准等，兼兼顾各个个标准之之间的兼兼容性、一一致性以以及标准准的可扩扩展性，建建设和完完善学校校的各项项标准并并给出信信息分类类编码规规格说明明书，建建设形成成一套符符合学校校自身实实际的管管理信息息化标准准。采用XMLL、WEEB SServvicee作为数数据传输输的标准准。采用用JMSS消息传传递机制制建立统统一的数数据传输输与数据据交换规规范，实实现不同同部门间间、不同同应用系系统间的的数据交交换，具具有良好好的扩展展性。2.1.11建设原原则信息管理标标准体系系将遵循循以下原原则建设设：1、涉及到到国

33、际或或国家和和教育部部已颁布布的标准准，要采采用国际际或国家家已颁布布的标准准，如： 教育管理信信息化标标准：JJT/TT 10001-10006 220122系列标标准；2、涉及到到学校关关于学校校信息管管理已经经颁布执执行的标标准，要要采用学学校已颁颁布的执执行标准准；3、信息标标准体系系的建设设在参照照相关标标准的基基础上，要要充分满满足学校校信息化化管理与与服务的的实际需需求；4、数字字化校园园信息管管理标准准集是是可以根根据国家家、教育育部、行行业、学学校信息息管理与与服务的的需要可可以不断断完善；5、在数数字化校校园信息息管理标标准集颁颁布执行行后，后后上的信信息化系系统必须须符合

34、该该信息标标准体系系。2.1.22建设内内容信息标准建建设的具具体要求求如下：1、数据代代码集建建设数据标准的的编码需需遵循： 兼容性：该该“标准”的实施施对各职职能部门门信息系系统建设设、信息息的交流流与共享享、数据据的收集集、分析析、发布布都有着着十分重重要的意意义，因因此所采采用的信信息标准准必须和和国家标标准、教教育部教教育管理理信息化化标准等等信息标标准相兼兼容。 唯一性：即即虽然一一个编码码对象可可有很多多不同名名称，也也可按各各种不同同方式对对其进行行描述；但是，在在一个分分类编码码标准中中，每一一编码对对象仅有有一个赋赋予它的的代码，一一个代码码只唯一一表示一一个编码码对象。

35、可扩性：代代码结构构必须能能适应同同类编码码对象不不断增加加的需要要，必须须为新的的编码对对象留有有足够的的备用码码，以适适应不断断扩充的的需要； 简单性：代代码结构构应尽量量简单，长长度尽量量短，以以便节省省机器存存储空间间和减少少代码的的差错率率；同时时，提高高机器处处理的效效率； 规范性：在在一个信信息编码码标准中中，代码码的结构构、类型型以及编编写格式式必须统统一； 适用性：即即代码要要尽可能能的反映映分类对对象的特特点，便便于应用用； 合理性：代代码结构构要与分分类体系系相适应应。 全面性：信信息标准准不仅包包含国家家、教育育部级学学校本身身的业务务标准集集，还要要在业务务标准的的基

36、础上上构建业业务数据据模型、数数据统计计分析模模型标准准，用以以实现学学校的业业务优化化过程和和数据资资产盘活活。2、数据集集建设内内容 自定义系统统管理子子集； 国家标准代代码子集集； 通用/标准准数据子子集； 教育部标准准代码子子集； 学校标准代代码子集集； 学校管理数数据子集集：含学校基本本信息、学学校组织织机构信信息、学学科点信信息、专专业信息息、班级级信息、校校友信息息、信息息化建设设情况等等； 学生管理数数据子集集：含基本信息息、奖惩惩信息、选选课信息息、成绩绩信息、学学籍信息息、社会会活动信信息、学学位学历历信息、毕毕业生就就业信息息、家庭庭信息、体体育信息息、卫生生健康信信息、

37、学学生收费费信息、住住宿信息息、户籍籍信息等等； 教学管理数数据子集集：含课程信息息、专业业信息、培培养方案案信息、教教师任课课信息、课课表信息息、考试试信息、教教学评价价信息、实实践信息息、论文文信息等等； 教职工管理理数据子子集：含基本信息息、职务务职称信信息、考考核信息息、工资资福利信信息、专专家信息息、兼职职人员信信息、奖奖惩信息息、个人人经历信信息、家家庭信息息等； 科研管理数数据子集集：含项目信息息、科研研机构信信息、科科研合同同信息、论论文著作作信息、学学术会议议信息、科科研成果果信息、学学术交流流人员信信息等； 财务管理数数据子集集：含票据管理理信息、凭凭证信息息、项目目基本信

38、信息、项项目经费费来源信信息、项项目经费费使用信信息、学学生缴费费信息、学学生欠费费信息、费费用缴纳纳信息、教教职工劳劳保信息息、账务务管理信信息等； 资产与设备备管理数数据子集集：含房产、仪仪器设备备信息，包包括学校校用地信信息、学学校建筑筑物信息息、设施施信息、实实验室信信息、仪仪器设备备信息、仪仪器设备备使用信信息等； 办公管理数数据子集集：含发文信息息、收文文信息、呈呈批件信信息、会会议信息息、会议议纪要信信息、文文件借阅阅信息、信信访信息息等； 校友管理数数据子集集：含校友基本本信息、校校友简历历信息、校校友会信信息等； 专项项目信信息管理理子集：含项目基本本信息、协协作单位位信息、

39、经经费信息息、人员员信息、进进展情况况信息等等。3、数据交交换标准准建设数据交换标标准应定定义交换换周期、交交换模型型、交换换方式等等，数据据交换方方式包括括： 文件交换：XMLL文件、DDBF文文件、EEXCEEL文件件、TXXT文件件等； 标准数据交交换：共共享视图图、SQQL操作作； 采用MQ、WWebSServvicee 、EESB数数据服务务的交换换方式；4、技术标标准技术标准包包括软硬硬件支撑撑平台标标准和开开发标准准。制订软硬件件平台规规范必须须考虑以以下几个个因素： 其功能指标标能否满满足校园园整体信信息化建建设的需需要（是是否适合合网络计计算、稳稳定性、安安全性等等）； 其基

40、本性能能能否满满足今后后若干年年的需求求（速度度、容量量等）； 是否符合国国际、国国内标准准； 是否是主流流产品或或者与其其他主流流产品兼兼容； 产品的技术术支持和和服务质质量； 是否代表新新的发展展方向。软件开发技技术标准准包括开开发架构构规范、接接口标准准、开发发语言、编编程规范范和文档档规范。5、管理规规范请给出学校校信息化化管理规规范的主主要建设设内容。2.1.33标准管管理工具具信息标准体体系建设设还包括括一系列列的标准准管理工工具，用用于我校校今后对对信息标标准进行行维护，建建设内容容包括： 数据源管理理工具 信息标准类类别管理理工具 信息标准的的维护与与审核工工具 信息标准编编码

41、管理理工具2.2 统统一信息息门户平平台 信息门户平平台是数数字化校校园的信信息集中中展示的的窗口，是是各应用用系统中中各种应应用服务务集成和和部署的的平台，它它把分立立各个业业务系统统的不同同功能有有效地组组织起来来，为各各类用户户提供一一个统一一的信息息服务入入口。数数字化校校园信息息系统门门户提供供学校门门户布局局定义、内内容定义义、二级级门户网网站模板板自定义义；师生生个性化化WEBB桌面页页面风格格、布局局、内容容自定义义；师生生在各业业务系统统集成后后的功能能等方面面的定制制工具，快快速完成成后台应应用构件件基于规规划的展展现，同同时为师师生提供供个性化化信息服服务。 2.2.11

42、建设目目标 我校信息门门户平台台的建设设将要实实现如下下的目标标： 提供符合通通用国际际标准的的、可持持续升级级的门户户框架； 提供丰富的的集成手手段用于于完成对对现有不不同应用用系统的的界面集集成； 提供统一的的信息发发布模式式，规范范信息服服务、提提高发布布效益； 构建基于校校园网异异构应用用系统的的综合信信息门户户； 对学校的信信息资源源、应用用系统进进行管理理和整合合； 为学校的用用户提供供集成的的、无缝缝的、安安全的、个个性化的的资源访访问； 为学校用户户提供访访问校园园网信息息资源的的统一入入口； 建立学校的的站群管管理系统统，可以以平滑整整合学校校二级门门户网站站，并能能在统一一

43、的信息息门户平平台上构构建其他他分级门门户网站站，提供供多套门门户网站站模版。 开发接口。提提供丰富富的开发发接口，包包括数据据库、网网页、RRSS 网站、XXML文文档、JJSP、SServvlett服务、JJDBCC数据源源、办公公自动化化系统、学学校现有有新闻发发布系统统等的门门户集成成等。 2.2.22建设原原则 信息门户平平台建设设遵循如如下建设设原则： 安全性 信息门户集集成了校校园网内内所有的的信息资资源和应应用系统统，这要要求综合合信息门门户系统统要能够够为用户户提供安安全的信信息资源源和业务务数据的的获取，保保障信息息传输的的安全可可靠、保保障信息息不被非非法用户户窃取、保保

44、障用户户的合法法身份不不被盗用用。 可扩展性 面对高速发发展的校校园信息息化建设设，不断断有新的的应用系系统和信信息资源源加入到到数据校校园中，要要求综合合信息门门户提供供具有高高扩展性性的服务务架构和和访问接接口，让让各种资资源可以以方便的的集成到到门户系系统中，迅迅速的为为校园网网的用户户提供服服务。 跨平台 支持Uniix（包包括AIIX、HHP UUnixx、Scco UUnixx等主流流版本）、LLinuux、WWinddowss多种平平台，完完全支持持跨平台台的部署署。 稳定性 作为数字校校园的访访问入口口，信息息门户的的稳定行行决定了了校园网网内的信信息资源源和应用用系统能能否被

45、访访问。这这要求综综合信息息门户系系统在高高负载、甚甚至是运运行环境境出现故故障的时时仍能提提供稳定定、持续续的服务务。 技术先进性性 信息门户须须采用先先进的SSOAPP技术架架构和设设计理念念，满足足校园信信息化建建设不断断发展的的需要。 大规模用户户访问支支持 信息门户是是整个数数字校园园的访问问入口，校校园网内内的用户户访问校校园内的的信息资资源和应应用系统统都需要要通过门门户，因因此信息息门户是是校园内内用户访访问量最最大的信信息系统统。 2.2.33建设内内容 信息门户平平台建设设内容包包括： 门户支撑框框架：支支持JSSR-1168 PORRTLEET规范范，通用用国际标标准的、

46、可可持续升升级的运运行和开开发门户户框架，提提供二次次开发的的导入、导导出开发发工具，实实现客户户自定义义应用的的改造； 门户安全管管理：与与统一身身份认证证紧密结结合，提提供基本本用户类类型权限限管理、用用户组管管理、管管理和定定义集成成系统的的安全信信息等功功能，实实现师生生的安全全的信息息服务； 门户配置管管理：提提供二级级部门门门户网站站和个人人门户网网站的模模板并能能自定义义，可管管理，提提供个人人服务配配置模块块，用于于师生用用户个性性化服务务的定制制，包括括界面风风格、布布局、标标签、应应用服务务等，实实现师生生个性化化的资源源访问； 应用服务集集成、管管理：提提供多种种集成方方案，并并详细描描述各种种集成方方案适用用的场景景，可与与校内、校校外网站站以及教教育、学学术网站站、博客客进行集集成用于于满足对对校内和和校外各各类信息息资源、应应用系统统的界面面、功能能服务集集成需求求，并可可对应用用服务进进行管理理；按业业务办理理类、咨咨询类、页页面嵌入入类等类类型对服服务进行行分类管管理。 内容管理，包包括统一一的信息息、内容容管理模模块，提提供统一一的内容容采编、审审核和发发布管理理，提供供统一的的信息发发布模式式，规范范信息服服务、提提高发布布效益，提提供全校校性信息息发布流流程，为为