谈判与交易培训课程63259.docx
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. 第一讲 导论主要内容理论基础谈判的心理理谈判的策略略价格谈判交易谈判的的语言艺艺术交易谈判的的的礼仪仪与礼节节世界各地商商人的谈谈判风格格谈判的禁忌忌谈判实战分分析教学目的真正了解谈谈判检验自身谈谈判风格格学会规划谈谈判模式式,达至至双赢结结果说“不”只只是谈判判刚开始始的引言言“不懂”是是聪明的的做法聚焦于事务务本身谈判就是意意志力追求双赢的的正直态态度第一讲导导论自我测试11:阅读读下列词词句,迅迅速判断断其为“对”或“错”。“面对艰难难的对手手,较好
2、好的办法法是先做做出些微微小的让让步,以以换取对对方的善善意。”对错“面对对艰难的的对手”首先要想想想:“艰难对对手”在你的的心目中中是个什什么形象象。这种对手可可能态度度恶劣,或或尽做些些令你难难堪的事事。谈判中最好好不使用用“对手”这个词词,宁愿愿把谈判判对方设设想成潜潜在的合合作伙伴伴,要在在他的合合作下把把问题解解决得皆皆大欢喜喜,而不不是闹成成不欢而而散。“较好”的的办法“较好”这这个词属属比较级级,因此此,如果果不能确确切知道道再无更更好的办办法时,则则采用那那个办法法,应谨谨慎从事事。“让步”当你学完全全课后,就就会明白白“让步”的概念念和“让步”的习惯惯对于参参加谈判判的人来来
3、说是何何等的敏敏感。诚诚然,这这个词在在谈判语语言中极极为常见见,但若若让它存存在于谈谈判者的的潜意识识里那就就有害了了。简言之,要要是得不不到回报报,就绝绝不可轻轻言让步步。格言:寸步步不让除非非交换!“微小的”这要看对谁谁而言,对对你,还还是对对对方。这两者有着着明显的的区别。但但问题不不决定于于它对你你方是否否无所谓谓,而是是决定于于它对对对方有什什么价值值。这才才是关键键所在。也就是说,这这种让步步对对方方而言意意义应该该远胜于于对你方方。没有值得交交换的东东西决不不轻易脱脱手。所谓谈判,要要谈的就就是这种种交换!“换取对方方的善意意”与虎谋皮岂岂非天大大的笑话话!他为什么要要以善意意
4、作为回回报呢?有的谈判者者之所以以一上来来就气势势汹汹,就就是要钻钻你这种种委曲求求全的空空子。正是上述五五种糊涂涂观念才才导致人人们作出出错误的的选择。这这也表明明人们对对在谈判判中应该该如何行行事还缺缺乏研究究。认真真学习本本课程将将有助于于克服上上述及其其他可能能的糊涂涂观念,学学会如何何进行谈谈判。一、 开篇案例二、 贾先生买戒戒指一对夫妻买买钟结论:一样样的产品品,买者者却乐于于接受高高一些的的价格,这这就是谈谈判;一一方要求求什么是是什么,或或者一方方完全满满足另一一方的要要求,这这就不是是谈判。二、 谈判的概念念从广义上讲讲,谈判判就是人人们为满满足各自自的目的的需要而而进行的的
5、协商或或妥协过过程。谈谈判是知知识和努努力的汇汇聚,是是人类社社会一种种最普遍遍的活动动。只要要人们是是为了改改变相互互关系而而交换观观点,只只要人们们是为了了取得一一致而磋磋商协议议,他们们就是在在进行谈谈判。生活中时常常有谈判判的事发发生,小小的如菜菜市场上上买菜与与卖菜的的讨价还还价,大大的如引引进上亿亿元的成成套工程程设备而而进行的的一系列列协商,均均是如此此。两个小孩分分苹果,均均争着想想要大的的一块,谁谁也不同同意平均均分配。他他们的父父亲说,一一个先来来切开苹苹果,他他愿意怎怎么切都都可以,另另一个先先挑选其其中的一一块。在在家的人人听了都都觉得公公平,两两个孩子子也觉得得自己不
6、不会吃亏亏。某商行正在在展销家家电,批批发可享享受优惠惠。对买买主来说说,这笔笔生意可可以做,不不过还得得解决一一些问题题:随着着购货量量的增加加,优惠惠折扣是是否也增增加?保保修期是是否可以以延长?能否尽尽快发货货?运杂杂费谁支支付?在在运输中中货物损损坏怎么么办?买主主和卖主主为这笔笔生意而而进行谈谈判。谈判有技巧巧,并不不像有些些人认为为的那样样高深莫莫测。每每个人的的第一次次谈判都都是发生生在生活活里而不不是董事事会的会会议室。没有人在工工作中去去学习谈谈判。他他们往往往是在玩玩耍时,为为了满足足个人的的某种欲欲望,而而在某时时某地向向某人提提出要求求中学习习的。交易谈判是是指人们们在
7、各类类贸易、合合作、联联合以及及各种经经济纠纷纷中,为为使双方方(或多多方)的的意见趋趋于一致致,而进进行的洽洽谈磋商商。三、谈判的的特性就谈判的过过程看,是是“给予”与“接受”兼而有有之的一一种互动动过程。(单单方面的的给予或或接受,不不论是自自愿还是是被动,都都不是谈谈判。就谈判双方方在谈判判中的态态度来看看,同时时含有“合作”与“冲突”两种成成份。不不合作无无法谈判判,难免免冲突或或对抗。互惠是谈判判的条件件,指双双方都能能从对方方获得一一定的好好处,这这是产生生谈判行行为的诱诱因。互惠是从谈谈判结果果的“质”方面而而言的。只只要是成成功的谈谈判,其其结果都都是互惠惠的。相等是从“量”方
8、面而而言的,谈谈判的结结果不一一定是相相等的。即即一方可可能获利利多些,另另一方则则少些。3、两种谈判模式的比较谈判的类型型与模式式两种谈谈判模式式的比较较:传统模式下的谈判者互惠模式下的谈判者1、把谈判对手看作敌人合作者2、追求目标:单纯地满足自身需要在顾及效率及人际关系的情况下,达成需要的满足3、不信任对手对对手提供的资料采取审慎态度4、对对手及谈判主题均采取强硬态度对对手温和,主题明确5、以自身受益作为达成协议的条件探寻双方的共同利益6、对对手施加压力讲理但不屈服压力7、坚持立场眼光盯住利益而非立场四、以谈判规模模大小分分按谈判的时时间长短短分以谈判的形形式来分分以谈判的方方式来分分以谈
9、判的范范围来分分以谈判的冲冲突程度度分依据谈判的的内容即即客体与与谈判目目标的关关系谈判的模式式1、传统的的谈判模模式:强悍型型或巧取取豪夺型型(赢输式)一、 2、现代的的谈判模模式互惠的的谈判模模式:准备阶段谨访地雷和陷阱让步=交换+补偿实力、智慧与耐力的较量签约阶段让步阶段僵持阶段谈判关键形成议价区报价阶段发掘对方决策标准求证对方是否符合要求表达你的合作意向求同阶段收集分析相关信息评估考量交易方谈判的六个阶段谨访地雷和陷阱让步=交换+补偿实力、智慧与耐力的较量签约阶段让步阶段僵持阶段谈判关键形成议价区报价阶段发掘对方决策标准求证对方是否符合要求表达你的合作意向求同阶段收集分析相关信息评估考
10、量交易方准备阶段谈判的六个阶段谨访地雷和陷阱让步=交换+补偿实力、智慧与耐力的较量签约阶段让步阶段僵持阶段谈判关键形成议价区报价阶段发掘对方决策标准求证对方是否符合要求表达你的合作意向求同阶段收集分析相关信息评估考量交易方准备阶段谈判的六个阶段谨访地雷和陷阱让步=交换+补偿实力、智慧与耐力的较量签约阶段让步阶段僵持阶段谈判关键形成议价区报价阶段发掘对方决策标准求证对方是否符合要求表达你的合作意向求同阶段收集分析相关信息评估考量交易方准备阶段谈判的六个阶段六、谈判前前技术运运用的准准备1、谈判准准备了解对方需求及利益益点实力声誉、风格格搭档或接替替者决策权潜在的需求求2、设计谈谈判方案案议题目标
11、谈判技巧组组合谈判地点谈判持续时时间替代方案厘清“底线线”摸拟谈3、 准备谈判工工具4、 “社“礼尚尚往来”的运用用5、 会见证”的的力量6、 合法的“力力量”7、 量多的文件件沟通搭档黑脸、白脸脸的确认认策略的共识识共进退的暗暗示目标的一致致性讨论与思考考:一、回答问问题:1、我对谈谈判有较较丰富的的经验,这句话话就你而而言是对对还是错错?2、只有对对事实达达成一致致意见,才才能开始始谈判,这这么认为为是对还还是错?3、对方若若不接受受我的合合理建议议,我可可以拔腿腿就离开开谈判桌桌,这么么做是对对还是错错?二、题例解解析与训训练绕开代理人人你在报纸上上看到一一则出售售房屋的的广告,广广告中
12、要要求有意意购买者者亲自去去面谈。但但是当你你亲自出出面时,却却发现对对方并非非出售者者本人,而而是他指指定的代代理人。这这种情况况下,你你怎么办办?(1)坚持持与卖主主本人谈谈判。(2)问该该代理人人是否为为全权代代理,是是否不必必征求卖卖主的意意见。(3)以边边谈边看看的方式式与代理理人进行行谈判。应该拜访谁谁假设你在一一个推土土机设备备公司训训练推销销员。对对一个有有可能购购买你们们产品的的公司,你你训练的的推销员员们先拜拜访谁?(1)采购购代理商商。(2)公司司总经理理。(3)现有有设备的的司机。(4)接待待员推荐荐的任何何一个人人。(5)商店店的服务务员。条件变更你与某个电电影制片片
13、商签订订了一项项向他们们供应舞舞台装置置的合同同。虽然然他已改改变了主主意,增增加各式式各样的的新东西西,且为为了快速速完成工工作还提提出了超超出合同同的额外外要求,他他们还特特别地难难为你,要要强行削削减合同同的费用用。这样样,做这这个工作作已经无无利可图图,但该该片的制制作还没没有完成成,你应应该怎么么办?(1)应立立即记下下合同中中每一项项被改变变了的内内容,记记下每笔笔额外的的花费,马马上把这这些告诉诉电影制制片商。(2)你弄弄清了全全部费用用的数目目以后,正正式提呈呈这个清清单,你你有正当当的权利利收取全全部额外外费用。(3)这个个清单应应把全部部各式各各样的费费用列明明,按常常识你
14、必必须通过过谈判去去解决这这个问题题。(4)除非非他们同同意按期期支付这这些费用用,再次次商谈余余下的交交易,否否则,以以撤消合合同相要要挟,没没有你,他他们是不不可能完完成该片片制作的的。第二讲谈判判的原则则“我赢你输输”顶牛牛博奕效效应谈判进入营营销时代代讲究“双赢”,讲究究合作中中的冲突突、冲突突中的合合作,这这原则透透彻地体体现了现现代谈判判的内涵涵要求。结论:在谈谈判中,风风险很大大,对其其认识是是来自广广泛的实实践。现现实情况况中,对对于谈判判对手可可能的各各种战略略,谈判判者通常常都不能能加以控控制。需需把握原原则性问问题。1你想出出售自己己的游艇艇,并得得知卖得得好的话话能到手
15、手十五万万镑,于于是想去去登广告告。某人人得知这这一消息息后,找找上门来来表示愿愿意出价价十六万万五千镑镑并且付付现金。此此时你将将:a二话不不说,立立即成交交b请他等等广告刊刊出后再再谈c再讨讨讨价2有位才才华横溢溢的年轻轻女演员员想在电电视台的的黄金时时间的节节目中露露露脸。此此时,她她遇见了了一位电电视剧制制片人,那那人答应应让她在在一部侦侦探片里里担任主主角,但但对她说说,不出出名的演演员不能能拿最高高级的演演出费,但但如果她她愿意“廉价”出演,则则片子一一上电视视,她马马上就能能出名。那那以后再再参加演演出,片片酬就会会“车载斗斗量”了。你你看她是是该:a叫那人人“去你的的吧”b欣然
16、同同意,反反正凡事事总得有有个开头头c既然叫叫当主角角就得拿拿主角的的价码1jieershhia)你只想想到自己己能得到到多少好好处,而而没有考考虑它可可能带来来的问题题。对每每个最先先开价都都要问个个为什么么?b)你发疯疯了吗? c)绝对正正确!a)这位年年轻女郎郎肯定有有决断而而又自信信。但她她考虑到到这么做做的后果果没有? b)可怕呀呀!制片人人是在玩玩“低片酬酬换大出出名”的把戏戏。c)有a)项的策策略而无无其风险险!她明白白自己的的价值。没没有把希希望寄托托在虚无无缥缈的的幻想里里第二节谈判判者最不不该做的的事谈判者最不不该做的的事是什什么?“伤害对方方。”“使对方不不快。”“越过对
17、方方直接找找他的上上级。”“让他出洋洋相。”第一次开价价的结局局在苏格兰西西部有好好多家游游艇俱乐乐部,会会员全是是有钱人人。在这这个圈子子里人们们区分社社会地位位只看他他的船有有多大,性性能有多多好。有有的人买买船是为为了扬帆帆取乐。一位不算太太有钱的的生意人人名叫安安古斯。他他想买一一条更大大一点的的船来替替代自己己那只较较小的船船。他看看上了俱俱乐部主主席正待待出售的的游艇。该该艇索价价15万3千镑。这这是因为为主席也也想换条条更大的的船以显显示自己己的阔绰绰和身份份。安古斯能凑凑到的买买游艇钱钱大体有有十四万万五千镑镑左右。两两人谈得得很投机机。安古斯留了了后手,说说道:“我凑到到手的
18、钱钱满打满满算只有有十四万万三,你你看怎么么样?”主席满满口应承承。两人起身握握手后就就分头去去办过户户手续。他他们都懂懂法律,知知道在苏苏格兰,口口头协议议也具有有法律效效力。可是,成交交后还没没过几分分钟,安安古斯的的心里就就打起了了鼓,觉觉得这宗宗交易肯肯定有猫猫腻,要要不然,对对方怎么么会答应应得那么么痛快呢呢? 这艘船他过过去曾驾驾驶过好好几次,似似乎问题题都不大大,可是是这么容容易就到到了手,他他就觉得得问题严严重了,兴兴许还有有当时没没有发现现的更大大毛病呢呢。安古古斯一直直琢磨:主席眼眼都不眨眨便应下下了十四四万三,要要是再侃侃侃价呢呢? 他心里堵得得慌,好好像吃下下了一只只酸
19、得令令人倒牙牙的柠檬檬。由于想不出出究竟,他他就心烦烦,对做做成的交交易,一一点高兴兴劲也没没有了。此时那位主主席的心心里又作作何滋味味?那么主席夫夫人对丈丈夫不到到十五秒秒钟便把把要价十十五万三三的游艇艇卖了十十四万三三又将作作何感想想? 那么,主席席欣然接接受安古古斯的第第一次开开价,到到底对安安古斯有有什么不不好呢?不好就不好好在它伤伤了安古古斯的心心!一宗好好买卖变变成了坏坏交易。是这位主席席破坏了了安古斯斯作为谈谈判者的的自信。主席在这次次交易中中,既少少卖了钱钱还落了了个不痛痛快,这这是怎么么搞的?假定经过一一番唇枪枪舌剑,卖卖价提到到了十四四万五(甚至还还更高一一点,反反正安古古
20、斯可以以再向银银行去借借)。对这这个结果果,安古古斯会高高兴吗?答案是:会会!人总想做占占便宜的的买卖谈判者期待待有谈判判,要是是对方看看不到这这一点,他他就会觉觉得被人人小看了了。不经经谈判就就接受他他的第一一个开价价,只能能有损于于他对这这宗交易易以及自自己的信信心。答案:“接接受对方方的第一一次出价价。原因:为对方好得得“令人难难以拒绝绝”的出价价所诱惑惑。缺乏经验。要是这个习习惯只是是缺乏经经验导致致还罢了了,随着着时间的的推移能能自行消消失。怕怕就怕吃吃一堑不不长一智智的人,那那只有请请他改行行了。第三节 立场与利益益一流产品,二二流价格格的谈判判二、 不要在立场场上讨价价还价图书馆
21、开窗窗的例子子利益是谈判判者实质质的需求求、欲望望、关切切或忧虑虑。立场场是谈判判者利益益上的形形式要求求或依此此而做出出的某种种决定。促促使谈判判者做出出决定的的是利益益,利益益是隐藏藏在立场场背后的的动机。在立场上争争执不休休,讨价价还价,往往往会降降低谈判判的效率率,尤其其是会损损害谈判判双方的的关系,因因为它违违背了谈谈判的基基本准则则。三、 双方的利益益是谈判判的基点点谈判中的基基本问题题不是双双方在立立场上的的冲突,而而是双方方在利益益上的冲冲突。当双方越过过对立立立场去寻寻找促使使支持这这种立场场的利益益时,往往往就能能够找到到既符合合这一方方利益,又又符合另另一方利利益的替替代
22、性立立场;人人们就能能做出以以“一流价价格购买买二流产产品”的决定定。所以以,要协协调利益益,而不不是在立立场上妥妥协。四、 协调谈判双双方的利利益谈判的立场场往往是是具体而而明确的的,但隐隐藏在立立场后面面的利益益,却可可能是不不明确、不不具体的的,甚至至可能是是互相不不一致的的。第一,站在在对方的的立场上上考虑问问题。第二,要考考虑双方方的多重重利益。第三,要特特别注意意别人的的基本要要求。第四,提出出双方得得益的方方案。第四节个人人与问题题意愿与与客观标标准克莱斯勒汽汽车公司司一、个人与与问题把人与问题题分开:要处理理好“对事不不对人”或“对人不不对事”的辩证证关系。正确处理人人的问题题
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