教师奖励性绩效工资考核实施方案lou.doc

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.宜山镇三小小教师奖励励性绩效效工资考考核实施施方案（试行）根据国务务院转发发人力资资源社会会保障部部、财政政部、教教育部关关于义务务教育学学校实施施绩效工工资的指指导意见见（国国办发200091333号），浙浙江省人人民政府府办公厅厅转发省省人力社社保厅、省省财政厅厅、省教教育厅关关于义务务教育学学校绩效效工资实实施意见见的通知知（浙浙政办发发 220099677号）和和关于于苍南县县义务教教育学校校绩效工工资实施施办法有有关问题题的通知知（苍苍人20009

2、82号）等等文件的的精神，参参照苍苍南县教教育局关关于义务务教育学学校教师师奖励性性绩效工工资考核核分配的的指导意意见（试试行），结结合我校校实际，制制定本实实施办法法。一、指导思思想：为落实教师师奖励性性绩效工工资分配配政策，规规范学校校内部分分配办法法，维护护广大教教职工利利益，稳稳定教师师队伍，以以教职工工绩效工工资实施施为契机机，探索索构建符符合教育育教学和和教师成成长规律律、科学学规范的的教职工工收入分分配机制制，充分分发挥绩绩效工资资的杠杆杆作用，以以教职工工的实绩绩和贡献献为依据据实施奖奖励性绩绩效工资资分配，合合理拉开开差距，激激励广大大教职工工爱岗敬敬业，扎扎实工作作，开拓拓

3、进取，积积极主动动地完成成各项工工作岗位位目标，努努力推进进我校教教育教学学工作持持续、科科学、和和谐发展展。二、实施对对象：本校在编在在岗的教教职工。三、分配原原则：1、坚持“多劳多多得、优优绩优酬酬”原则。教教师奖励励性绩效效工资以以工作绩绩效考核核结果作作为分配配的主要要依据。每每学期考考核一次次，没有有岗位绩绩效考核核结果，不不能参与与奖励性性绩效工工资分配配发放。2、坚持“以岗定定薪，岗岗变薪变变”原则。以以岗位设设置结果果为依据据，归类类管理，按按岗取酬酬，同时时考虑具具体岗位位的实际际工作量量和难易易程度，兼兼顾公平平。3、坚持“公正、公公平、公公开”原则。学学校教师师奖励性性绩

4、效工工资分配配的全过过程要公公示、公公开，切切实做到到公平、公公正。4、坚持“科学合合理”原则。教教师奖励励性绩效效工资分分配方案案力求科科学合理理，奖勤勤罚懒，奖奖优罚劣劣，坚持持向骨干干教师和和做出突突出成绩绩的教师师倾斜，适适当拉开开差距。四、组织领领导学校成立以以校长为为组长的的教师奖奖励性绩绩效工资资分配考考核领导导小组，负负责教师师奖励性性绩效工工资分配配考评的的组织、指指导、督督查、协协调、管管理和考考核分配配等具体体工作。工工作领导导小组由由校长、副副校长、教教务主任任、政教教主任、总总务主任任和工会会主席和和教师代代表组成成，其中中教师代代表（由由教师民民主选举举产生）比比例

5、不少少于三分分之一。学学校考核核领导小小组成员员，必须须严格执执行考核核规定，实实事求是是地进行行考核。五、考核内内容、项项目及权权重奖励性绩效效考核总总分共计计11000分，内内容及权权重：考考勤（2200分），岗岗位工作作量（120分）、教教育教学学规范（岗岗位职责责履行）（200分）、教育教学成果（220分）、班级管理（120分）、学校管理（50分）、后勤财务管理（50分）、其他项目（140分）（值日120分、命题、监考、评卷、比赛评委（10分）、超课时、代课、辅导学生（10分）六、奖励性性绩效工工资核算算的有关关规定（参参照宜山山三小教教师请假假制度等等）1、不参加加奖励性性绩效金金额

6、分配配对象有下列情形形之一的的对象不不参加奖奖励性绩绩效金额额分配： （1）无故故不完成成教育教教学或管管理任务务的；（2）连续续旷工超超过10个工作作日；（3）失职职、其他他严惩违违纪行为为，被依依法追究究刑事责责任的；（4）因个个人原因因不参加加年度考考核或参参加年度度考核确确定为不不合格的的；（5）病假假（包括括哺乳假假）累计计超过3个月以以上，事事假累计计超过1个月以以上的；（6）未承承担任何何教育教教学工作作的。2、病假（包包括哺乳乳假）累累计超过过2个月，但但少于3个月的的，按本本人考核核总分的的50%计。3、经组织织选派挂挂职、支支教或进进行学习习人员，按按有关规规定完成成任务的

7、的。由挂挂职单位位、支教教学校、培训学学校提供供出勤及及表现情情况进行行考核，或或由挂职职、支教所所在学校校进行绩绩效考核核。（无无法提供供材料的的按全体体教职工工绩效工工资平均均值的80%计）4、根据规规定，女女教师在生育分分娩假期期间，按按全体教教职工绩绩效工资资平均值值发放奖奖励性绩绩效金额额。5、在师德德师风方方面，违违反教教师法、中中小学教教师职业业道德规规范及及有关规规定。凡凡学期内内受到通通报批评评、警告告、记过过、记大大过、降降级、撤撤职、开开除处分分的，分分别少得得除绩效效考核得得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、1000%。6.绩效工工资差额额安全线线控制

8、为为前5%教师得得分的平平均值与与后10%教师教教师得分分的平均均值的比比值不超超过4/3，一一旦超过过安全线线，将以以预设基基数的方方法予以以调节。7.学校因因工作需需要可以以对个别别考核项项目进行行分值调调整，但但必须在在期初时时通过由由工会委委员、教教研组长长和年级级组长参参与的校校务扩大大会议决决定，报报考核领领导小组组同意并并向全校校教师通通报后执执行。七、考核程程序1、单项测测评：有有关职能能处室按按照学校校奖励性性绩效工工资分配配考核实实施细则则的内容容，结合合教师日日常工作作实际进进行测评评。2、综合评评定：在在单项测测评的基基础上，学学校奖励励性绩效效工资分分配考核核领导小小

9、组按照照考核标标准，进进行综合合评定。3、校内公公示：综综合评定定结果在在校内公公示3个工作作日。教教师对考考核结果果有异议议的，可可以在公公示时间间内通过过正当渠渠道向各各职能处处室或学学校绩效效工资分分配考核核领导小小组申诉诉。4、确定结结果：综综合评定定公示结结束后，计计算教师师个人学学期奖励励性绩效效工资。八、其他1、奖励性性绩效工工资计算算方法：教职工个人人奖励性性绩效工工资额=教职工工个人绩绩效考核核得分2、奖励性性绩效工工资考核核每学期期考评一一次。学学校考核核后，报报教育局局审核，再再由核算算单位划划入教师师个人工工资银行行帐户。3、部分指指标的考考核结果果与评优优评先、个个人

10、年度度考核、岗岗位聘任任挂钩。4、本实施施办法由由学校教教代会通通过后之之日开始始实施，由由学校奖奖励性绩绩效工资资分配考考核工作作领导小小组负责责解释。附：宜山三三小教师师奖励性性绩效工工资考核核细则宜山三小教教师奖励励性绩效效工资考考核细则则一级指标二级指标三级指标达标考核细细则发展考核细细则考核办法考核部门备注参加对象一、考勤（200分）日常工作事假1节（累累计少于于30天或或60节）少少得4分，病病假（累累计少于于60天或或1200节）1节少得得2分，迟迟到、早早退（00100分钟以以内）1次少得2分；私私自调课课1次各少少得4分（经经教务处处同意，调调课累计计不多于于5节）；擅自离离

11、岗1次少得得5分（包包括代课课）；旷旷课1节（包包括代课课）少得得20分，旷旷工1天少得得40分。（每每学期不不超过1节事假假和2节病假假的，此此项不减减分。后后勤管理理专职教教师实行行“一日四四签”坐班制制，每周周允许机机动两个个半天，一一天相当当于3课时）1、全勤加加5分2、会议、学学习记录录检查合合格加3分、优优秀加5分。学校各部门门的考勤勤记录、请请假登记记情况、值值日组长长的抽查查记录等等。期中中、期末末各公布布一次统统计结果果。校长室、教教务处、政政教处、总总务处、校校本教研研组、考考核组婚、丧、产产等假期期按宜宜山三小小教师请请假制度度执行。专职后勤人人员本项项按得分分2000%

12、计所有教师会议、教研研活动周前会按11课时计计，周一一升旗集集会按0.5课时计计，其他他会议、教教研活动动、管理理学生集集会等按按60分钟钟为1课时折折合成课课时数（不不满600分钟算算60分钟钟），考考核办法法同“日常工工作”。（八八小时工工作时间间外的临临时紧急急会议不不减分）二、岗位工工作量（120分分）主动承担上上级布置置或学校校要求的的教学工工作量管理人员每每周课时时数折算算方法：教研组组长、年年级组组组长、师师生社团团负责人人1课时；享受中中层副职职待遇非非行政3课时；行政中中层副职职6课时；中层正正职8课时；校级副副职10课时；兼任学学校出纳纳、图书书阅览室室、电教教实验仪仪器室

13、、体体育器材材室、专专用设备备器材管管理和维维护的教教师4课时；男教师师超过550周岁岁、女教教师超过过45周岁岁且在教教学岗位位的2课时；后勤管管理专职职教师按按全校教教师均课课时数计计。（如如多人兼兼一职或或一人兼兼多职由由考核组组讨论另另定）分别兼任两两个不同同年级段段的语数数学科教教师和兼兼任三个个或以上上不同年年级段的的其他学学科教师师，加超超过规定定要求级级段数的的级段课课时数（以以课时数数少的级级段来计计）0.22。（每周实际际课时数数+每周管管理折算算课时数数+其他附附加课时时数）校人周周均课时时数120=岗位位工作量量得分。校长室、教教务处、政政教处、总总务处、考考核组所有教

14、师三、教育教教学规范范200师德（255分）年度师德考考核不合合格此项项不得分分（没有有考核的的学期就就参照上上学期的的考核结结果）。体体罚变相相体罚造造成不良良影响、玩玩忽职守守造成安安全问题题的、乱乱收资料料费、补补课费等等按情况况轻重少少得525分。凡凡受到行行政处分分按“规定5”执行。年度师德考考核结果果前三分分之一加加3分。按照温州州市年度度师德考考核实施施办法进进行操作作。校长室、考考核组上年度没有有参加考考核的，此此项仅得得25分所有教师各项材料上上交（220分）各项材料迟迟交一次次少得1分，未未交一次次少得44分。（除除课时计计划、班班主任工工作手册册等本方方案中已已有要求求的

15、材料料外）一学期没有有出现迟迟交或缺缺交各项项材料的的加3分相关处室登登记表相关处室所有教师备课（355分）学期、阶段段（单元元）计划划、总结结（5分）计划、总结结质量低低下或有有抄袭现现象的每每次酌情情少得1-3分1、按要求求及时制制订内容容全面，针针对性、科科学性和和可操作作性较强强的计划划和总结结酌情加加1-33分。2、在常规规检查或或评比中中，成绩绩突出的的每次酌酌情加115分。3、兼两门门及以上上学科的的教师备备课量化化考核分分=主科备备课总分分800%+兼任备备课总分分400%教务处的定定期、不不定期检检查或评评比。教务处需要兼备的的学科以以每学期期的具体体要求为为主；未未交备课课

16、本和课课时数不不足两项项累计扣扣分所有任课教教师课时计划（20分）1、课时数数不足，每每少备一一课时少少得1分；2、无备课课上课的的，经核核实一次次少得2分；3、教案检检查不交交一次少少得10分；4、教案设设计不规规范、不不合理、不不科学，达达不到要要求的每每次酌情情少得15分。教学反思（10分）教学反思达达不到学学校教学学常规要要求的每每次少得得1-3分。上课（300分）1、坐着上上课的（生生病、测测验除外外）、上上课时使使用通讯讯工具、随随意接待待来客的的，经核核实一次次少得2分；2、课堂纪纪律紊乱乱未进行行及时管管理或让让学生参参加与教教学内容容无关的的活动，经经核实一一次少得得13分；

17、3、在预备备铃响后后一分钟钟内没有有到教室室组织学学生（包包括眼操操）或没没做好上上课准备备的经核核实一次次少得1-2分；4、尽可能能的让学学生提早早到专用用教室准准备上课课。没有有到有条条件的专专用教室室上课从从而影响响教学质质量的（包包括实验验课、体体育课等等）经核核实一次次少得2分； 5、拒绝或或不配合合学校课课堂教学学检查督督导的每每次少得得10分在课堂教学学督导检检查或问问卷调研研中成绩绩突出的的每次酌酌情加11-5分分。学生座谈问问卷、随随机听课课及平时时检查教务处所有任课教教师作业布置和和批改（35分）作业布置（10分）1、检查时时未交一一次少得得5分；2、作业种种类或数数量达不

18、不到学校校规范要要求的视视具体情情况少得得110分1、精心、合合理设计计弹性作作业或特特色作业业酌情加加1-110分（所所有学科科）；2、在对学学生作业业检查或或评比中中，成绩绩突出的的每次酌酌情加25分；3、作业批批改能做做到大多多数有“等级+评语”的酌情情加3-5分；4、典型错错题真实实合理，分分析准确确到位，措措施及时时有效，记记录详细细，有参参考和鉴鉴定价值值的酌情情加1-5分。定期和不定定期检查查评比、学学生座谈谈、问卷卷调查教务处依据四项教教学规范范要求，如如果无书书面作业业的学科科本项得得20分所有任课教教师作业批改（10分）1、大部分分学生作作业字迹迹潦草，作作业本不不整洁每每

19、次酌情情少得1-3分。2、批改不不规范（具具体见各各科教学学常规要要求）及及时或有有漏批、错错批现象象每次酌酌情少得得15分，无无批改每每次检查查少得5分；3、检查时时每班上上交的作作业本数数量少于于总学生生数的80%每次少少得5分。作业二次批批改（10分）没有完成可可以让学学生订正正并进行行二次批批改的，每每次少得得1-5分（不需要进进行二次次批改的的作业本本项不得得分）典型错题分分析及措措施（5分）典型错题的的种类、数数量等没没有达到到学校要要求的，酌酌情少得得1-5分。教学评价（25分）合理恰当的的组织学学生测评评，及时时进行统统计分析析和改进进。测评评次数比比要求少少一次少少得（1学校

20、要要求次数数20）分；评价不不合理、不不科学、不不实事求求是的每每次酌情情少得2-5分。1、注重过过程性和和综合性性评价，运运用学校校要求外外的，有有创新、有有实效的的特色评评价方法法酌情加加2-5分。2、能独立立根据要要求命制制有关试试题，合合理恰当当地组织织学生测测评的，每每次酌情情加0-3分1、检查测测评原始始材料、结结果统计计和分析析、改进进措施及及效果；2、有特色色评价的的需在期期初或期期中申报报方案，过过程有材材料，教教务处分分期中期期末两次次评估教务处所有任课教教师教研活动（30分）1、听课笔笔记达不不到要求求的酌情情少得1-5分，听听课节次次少1节少得1分（教教务处教教师30节

21、，其其他领导导班子20节，校校本教研研组组长长15节，其其他教师师10节；尽尽量是所所任教学学科的课课堂教学学）；2、没有认认真规范范地完成成教研活活动记录录的少得得1-5分；3、没有达达到学校校规定的的教研活活动次数数的教研研组，少少一次每每个成员员少得3分。4、教研活活动考勤勤办法同同“一、考考勤”方法1、校本教教研活动动次数超超出学校校规定次次数的校校本教研研组，每每个成员员每次加加2分（封封顶6分）。2、校本教教研活动动有氛围围、有实实效、有有成果的的优秀校校本教研研组，每每个成员员加1-3分。3、外出学学习归来来上一节节汇报课课和一场场讲座（1小时以上）加3分。写1份有质量的心得加1

22、分。组长或教务务处开展展过程考考核和任任务完成成情况检检查，期期末过程程档案检检查；考考核组审审核确定定教务处、校校本教研研组、考考核组外出学习汇汇报课与与公开课课不重复复计分所有任课教教师师徒结对1、按师徒徒结对实实际工作作和发展展情况酌酌情加3-100分2、积极主主动、善善始善终终帮助教教师参加加课堂教教学等各各种评比比，每次次酌情加加1-33分查师徒结对对活动材材料，考考核组审审核教务处此项基础分分为0所有教师教学特色积极探索实实践符合合学科内内容、特特点和学学生实际际的教学学特色，做做到有方方案、有有过程、有有成果、有有影响（如如童书共共读、师师生共写写随笔等等）。每每学期酌酌情得5-

23、10分期末材料检检查，学学生或家家长座谈谈调查，考考核组审审核教务处、政政教处、考考核组此项基础分分为0所有任课教教师四、教育教教学成果果（220）名优教师奖奖励名师名校长长，学科科带头人人，教学学“三坛”等，校校、学区区级8分，县县级122分，市市级166分，省省级200分。教教学能手手，学科科骨干少少得半计计分，年年龄不符符的“三坛教教师”不予计计分（新新秀355周岁以以下，中中坚366-500周岁，宿宿将500周岁以以上）。查看荣誉证证书或文文件和身身份证教务处此项基础分分为0；名优优教师取取最高称称号分值值，不累累计加分分。所有任课教教师教学评奖（10分）积极参加各各项教学学评奖活活动

24、（优优质课、基基本功、教教学设计计、课件件制作、说说课等），没没有参加加指定对对象的各各项比赛赛每次少少得5分，请请事假的的每次少少得3分。参与各项学学科教学学比赛（优优质课除除外）获获奖：校校级、学学区4、2、1分，县6、4、2分，市市级8、6、4分，省省级及以以上10、8、6分。优优质课获获奖是以以上分值值的两倍倍查看荣誉证证书或文文件；统统计相关关网站；各种文文本原始始材料上上传到学学校FTP。政教处、教务处、总总务处等等相关处处室同项或同篇篇文章获获奖取最最高分。（小小高及以以上职称称的教师师此项的的“发展考考核细则则”中加分分按1.5倍计）所有教师论文（案例例）、教教学随笔笔、博客客

25、、通讯讯报道等等（10分）1、45周周岁以下下老师，每每学期没没有按要要求上交交一篇论论文、教教学设计计等文本本经验、成成果参加加学区或或以上评评比的少少得3分。2、撰写教教学随笔笔的篇数数达不到到要求的的，少一一篇少得得2分（30周岁及及以下的的教师每每2周1篇教学学随笔；31-35周岁的的教师每每月1篇；36周岁及及以上的的教师每每2月1篇）1、在各级级各类教教育部门门论文、案案例、教教育教学学随笔等等评比中中获奖。校校级、学学区4、2、1分，县6、4、2分，市市级8、6、4分，省省级及以以上10、8、6分。在在正式刊刊物上发发表得88分2、建有教教育博客客并经常常更新的的酌情加加2-5分

26、。3、学校活活动的通通讯报道道被各级级网站采采用的，每每次加县县教育网网5分，县县德育网网、教研研网采用用3分，县县政务网网、学区区教育网网2分，学学校网站站1分。（其其中图占占1/4，文占3/4）4、45周周岁及以以上的教教师有参参加学区区或以上上文本类类评比加加5分。所有教师课题，论著著（10分）不积极、不不配合、不不参加学学校或教教研组教教育教学学科学研研究活动动的每次次酌情少少得3-5分。1、课题：学区级级立项22分，结结题4分，获获奖6分；县县级立项项4分，结结题8分，获获奖100分；市市级及以以上立项项10分，结结题155分，获获奖200分，执执笔负责责人计满满分，成成员折半半计分

27、。课课题组成成员取前前5名，酌酌情给分分；2、论著：个人教教育教学学专著主主编166分，副副主编66分，编编委2分。相关文件和和研究过过程材料料和成果果政教处、教教务处等等相关处处室相同时间，同同一课题题取最高高分。所有教师公开课，专专题讲座座（100分）1、50周周岁以下下教师每每学期没没有在教教研组内内及以上上活动中中上过一一节研讨讨课的少少得5分。2、没有在在校本教教研组内内及以上上活动说说课或评评课或典典型发言言一次的的少得33分。3、没有组组织过一一次校本本教研组组活动的的少得22分。积极上公开开课或作作专题讲讲座（11小时以以上）：校、学学区、县县4分，市市级6分，省省级及以以上8

28、分（典典型发言言减半）；组内公公开课超超过一节节的，每每节加22分，组组织活动动、说课课、评课课、典型型发言超超过一次次的，每每次加1分。（家家长开放放课同校校级公开开课；5次封顶顶）查相关文件件，教案案、讲稿稿上传到到学校FTPP教务处、校校本教研研组同一课题取取最高分分；教学学督导和和评比不不算公开开课。所有任课教教师教学成绩（180分）期末测评成成绩（140分分）1、学校或或上级教教育部门门统一检检测的学学科教师师得140分，其其他学科科得100分；2、统一检检测学科科的班级级平均分分、前60%学生平平均分相相对幅度度降低3分以上上的，每每降低1分少得4分、优优秀率、及及格率相相对幅度度

29、降低5%以上的的，每降降低5%少得4分。3、“新一一”上学期期每个班班级都得得140分。4、县年级级段排名名降低5名以上上，每降降低一名名同年段段所有本本学科任任课教师师少得2分。5、其他考考查或自自行组织织测评的的学科按按教务处处要求进进行操作作。1、统一检检测学科科的班级级平均分分、前60%学生平平均分、后20%学生平均分相对幅度每提高1分加3分，、优秀率、及格率相对幅度每提高5%加3分。2、在同一一级段中中，“三率”总排名名第一加加15分，第第二和第第三加10分（根据据年级实实际情况况来取两两名或三三名）。县县年级段段排名每每提高一一名同年年段所有有本学科科任课教教师加2分。3、完成学学

30、生体质质健康达达标材料料上报工工作的教教师酌情情加2-5分期末考试成成绩；条条件允许许用县评评价系统统的数据据教务处、政政教处同时兼任多多个班级级或多科科教师按按有统考考学科的的班级平平均值计计所有任课教教师学习习惯（20分）1、没有按按要求参参与学校校有针对对性的专专项学生生学习习习惯培养养计划的的少得10分。2、因教师师教育、管管理不当当或疏忽忽而造成成仪器、设设备受到到破坏的的酌情少少得3-110分。1、配合学学校专项项学生学学习习惯惯培养工工作，并并取得良良好效果果的酌情情加1-5分；2、通过观观察、考考查、调调研学生生日常学学习习惯惯，经核核实学生生学习兴兴趣高，精精神饱满满，有良良

31、好学习习规范和和习惯的的班级酌酌情加11-5分。随堂听课、学学生座谈谈、问卷卷、检查查等教务处、总总务处此项考核对对象为所所有任课课教师所有任课教教师学生比赛（20分）积极组织学学生参加加各级各各类的比比赛活动动，少于于指定人人数的，每每少一人人次少得得1分；不不参加比比赛活动动的每次次少得5分。团体总分获获一、二二、三等等奖的分分别加：校级4、2、1分，学学区8、5、3分，县县级12、8、6，市级16、12、10，省级级及以上上20、16、14。（县县田径运运动会一一二名为为一等奖奖，三四四五名为为二等奖奖，六七七八名为为三等奖奖；学区区、县运运动会单单项获奖奖计入班班主任指指导分数数）查看

32、相关材材料教务处、政政教处同类取最高高奖次、单单项占以以上分数数的30%。此项项发展达达标细则则封顶30分。所有任课教教师五、班级管管理（1120分）安全管理与与教育（10分）1.能做好好学生安安全管理理与教育育工作。班班级学生生发生一一起意外外伤害事事故的，酌酌情少得得1-5分。2.班级发发生群体体性公共共卫生事事件，影影响正常常教育教教学秩序序的，酌酌情少得得1-5分。政教处正班主任卫生管理（20分）班级、清洁洁区卫生生管理（10分）在班级卫生生专项检检查中不不合格一一次少得得2-5分。一学期班级级卫生专专项检查查全部合合格的加加5分。政教处检查查记录政教处正班主任大扫除、学学生卫生生习惯

33、（10分）1、 班主任下班班组织，学学生纪律律良好。（考考核办法同“一、考考勤”方法）2、班级学学生有乱乱扔果皮皮纸屑、破破坏卫生生行为的的，经核核实一次次少得2分。一学期考勤勤全勤加加3分。行规教育和和管理（60分）学生常规管管理工作作（15分）1、晨读、午午读纪律律差，午午课间活活动不文文明的，经经核实一一次少得得2分。2、班级学学生有破破坏校产产行为的的，经核核实一次次少得1-5分。3、班级路路队管理理混乱，无无组织纪纪律的，经经核实一一次少得得1分。4、培养学学生良好好的行为为习惯，在在学校专专项行为为习惯检检查中不不合格的的一次少少得3分。1、获得“阳光团团队”称号的的班级一一次，班

34、班主任加加2分，副副班主任任加1分。2、一学期期周评定定 “阳光团团队”的次数数在90%及以上上的班级级加3分。（正正、副班班主任）政教处检查查记录政教处正副班主任任学生个人卫卫生管理理工作（10分）每周至少进进行一次次学生个个人卫生生检查，并并将检查查表上交交到政教教处，少少一次少少得1分。（副副班主任任）在个人卫生生专项检检查中，优优秀的班班级一次次加2分。（正正、副班班主任）每周五下午午上交检检查表政教处正副班主任任学校集会、两两操纪律律（25分）班级的课间间操带操操率在885%以以下的，每每下降一一个5%少得5分。（本本项的得得分按正正副班主主任周带带操的比比例来分分配计算算）在“两操

35、”专项检检查中，优优秀的班班级一次次加3分。（正正、副班班主任）带操出勤登登记和出出操专项项检查政教处正副班主任任校产管理（10分）1、班级中中因管理理不善或或疏忽出出现公物物损坏情情况酌情情少得11-100分。2、在教室室无人的的情况下下开长明明灯、电电风扇、小小媒体设设备的，经经核实一一次少得得1分。3、放学后后门窗没没关的，经经核实一一次少得得1分。班级公物保保护良好好，酌情情加1-3分。查看值日日日志和检检查结果果政教处正班主任鼓励学生助助人为乐乐每学期班级级中出现现的好人人好事在在1000件以上上加5分，每每少100件少加加1分。被被评为“爱心班班级”的加3分。基础分为00，13分封

36、顶顶正班主任班集体与班班级文化化建设（10分）1、班容班班貌检查查时，无无布置或或布置不不全每次次少得1-5分。2、无班级级管理制制度，或或制度制制定没有有根据班班级实际际、可操操作性不不强的，酌酌情少得得1-5分。3、.班队队活动没没有正常常开展的的，经核核实一次次少得1分。1在班容容班貌布布置评比比中获得得优秀的的班级酌酌情加1-3分。2、班干部部队伍建建设有思思路、有有特色，学学生自我我管理有有成效的的，酌情情加2-5分。3. 在班班级文化化建设中中形成系系统思路路，有班班训、班班徽或班班歌；班班级管理理制度完完善，操操作性强强；坚持持班级自自主活动动并形成成班级特特色项目目的酌情情加5

37、-115分。政教处检查查评比记记录政教处正班主任家长工作（15分）家长会（55分）1、家长会会家长到到会率在在85%以下的的班主任任每次少少得3分，副副班主任任少得2分。2、认真做做好家长长会的各各项筹备备工作，应应付了事事的每次次酌情少少得1-5分1、到会率率在955%以上上的班级级班主任任加3分，副副班主任任加1分。2、在家长长会上发发言交流流（155分钟以以上）的的每次加加2分查发言稿，检检查督导导政教处、教教务处所有任课教教师家访（100分）每学期每个个教师家家访10人次，少少1人次少少得1分。家访超过110人次，每每人次加加0.5分。查家访记录录，学生生或家长长调查政教处、考考核组本

38、项封顶115分班级管理档档案（5分）班主任工作作手册未未交，每每次少得得10分；填写不不完整或或抄袭的的每次酌酌情少得得1-110分。1.班主任任工作手手册记录录评细、完完整、实实事求是是、针对对性强、实实效性高高，酌情情加1-5分。2.有班务务日志，班班级基本本档案和和活动记记录建立立完善、详详实的，加1-5分。查班主任工工作手册册政教处此项减分无无限制正班主任六、学校管管理（50分）管理职务现任校级领领导计115分，中中层正职职计133分，中中层副职职计100分，段段长、校校本教研研组组长长、师生生社团负负责人计计5分（其其他管理理人员由由校长室室和考核核组商议议另定）校长室、考考核组此项

39、基础分分为0所有管理人人员会议、活动动出勤计算方法同同“考勤”考核办办法，1课时按2分计。按参加学校校组织专专项会议议的次数数来计算算（如组组长会议议、行政政会议、班班主任会会议、读读书交流流活动等等会议）各处室考勤勤登记表表相关各处室室此项基础分分为0，封顶20分。所有教师管理工作规规范（40分）日常工作（10分）1.常规工工作管理理混乱，造造成岗位位职责范范围内纪纪律松懈懈、效率率低下，甚甚至导致致责任事事故发生生的，酌酌情少得得1-110分。2常规工工作无头头绪、条条理不清清，造成成管理对对象无所所适从，反反映强烈烈的，酌酌情少得得1-5分。3.常规工工作档案案建立不不规范、不不完善，每

40、每次少得得1-5分。1.管理思思路清晰晰、安排排合理，能能有效调调动管理理对象积积极性，受受到好评评的，酌酌情加1-3分。2.服务到到位，为为教师教教育教学学后勤等等工作提提供良好好保障和和便利，得得到广泛泛认可的的，酌情情加1-5分。3.认真做做好工作作日志，酌酌情加1-5分。校长室、考考核组所有管理人人员工作计划、活活动策划划（100分）1、工作计计划没有有针对性性、可操操作性不不强，内内容不全全，条理理不清楚楚的，酌酌情少得得1-55分。2、活动没没有策划划、应付付了事、随随意性大大、没有有效果的的每次酌酌情少得得1-5分。1.学期计计划制定定有针对对性、可可操作性性强，有有切实解解决问

41、题题的思路路，酌情情加1-3分。2.策划的的活动参参与面较较广，符符合实际际、科学学合理、有有新意的的每次加加1-55分查看各项相相关材料料和文件件，期末末民主测测评校长室、教教务处、政政教处、总总务处、考考核组年组长除外外的管理理人员活动记录和和总结（10分）1、活动开开展次数数过少的的，酌情情少得11-100分。2、活动档档案不完完整的，每每次少得得1-4分。3、工作记记录不详详细的酌酌情少得得1-5分。4、活动没没有相应应的小结结材料的的，每次次少得1分。5、活动结结束后没没有及时时上传宣宣传报道道的，每每次少得得1分。1.活动有有记录有有反思，并并且记录录详细、反反思有效效的每次次加1

42、分。2.活动报报道在县县级及以以上网站站等媒体体宣传的的，每次次酌情加加1-2分。所有管理人人员过程组织、管管理（110分）因管理人员员过程管管理组织织不严密密，造成成活动不不能正常常开展或或达不到到良好效效果的，每每次少得得1-5分。组织过程严严密、管管理到位位，受到到上级部部门认可可或表扬扬的每次次酌情加加2-5分工作绩效（10分）1.因管理理或安排排不当或或疏忽造造成不良良后果的的酌情少少得1-10分。2.所负责责的工作作在检查查评估、评评比中被被指出存存在较严严重问题题，受到到批评的的酌情少少得1-110分。3.在民主主测评中中不合格格的，此此项不得得分。1、所负责责工作在在各级各各类

43、评比比（验收收）中获获奖（通通过），学学区级加加8分，县县级加12分，市市级加16分，省省级及以以上加220分。2、活动宣宣传报道道到位的的，影响响较大的的，每次次酌情加加1-3分3、所负责责管理工工作中的的教师或或集体获获奖的，酌酌情加1-5分(以上四项项的相关关管理人人员酌情情加分。)4、民主测测评中优优秀的加加5分同项检查评评估取最最高项七、后勤、财财务管理理（50分）出勤与服务务（10分）1、在工作作时间内内没有按按要求坚坚守岗位位，给教教师的器器材、设设备、资资料出借借和归还还造成不不便的，经经核实一一次少得得1分。2、在岗位位职责范范围内工工作松散散，不能能为教师师提供良良好服务务

44、的，被被反映经经核实每每次少得得1分。3、在民主主测评和和领导测测评中为为不合格格的此项项不得分分。1.积极主主动地承承担本职职或额外外的各项项工作，酌酌情加33-5分。2.在民主主测评和和领导测测评中为为优秀的的加5分。由学生、家家长、教教师评议议，总务务处申报报，考核核组确定定总务处、政政教处考考核组所有后勤人人员财产使用和和管理维维护（25分）1、职责范范围内财财产管理理混乱，档档案建立立不齐全全、帐物物不相符符、程序序不规范范，造成成校产损损失的，每每次酌情情少得3-220分。2、违反购购物审批批、报销销浑然有有关财经经制度，造造成财产产浪费、损损失的，每每次酌情情少得1-220分。3

45、、违反校校产管理理制度，私私自挪用用学校财财产，造造成不良良影响的的，每次次酌情少少得3-20分。4、因主观观原因致致使校产产维护不不及时、问问题解决决不到位位，给学学校教育育教学工工作造成成不便的的，每次次酌情少少得2-110分。所管理的专专用科室室财物保保管较好好，认真真按照财财物剔除除、更换换、维修修、添置置等规范范程序操操作的酌酌情加3-10分所有后勤人人员专用教室和和辅助用用房管理理（15分）1、专用教教室和辅辅助用房房物品摆摆放杂乱乱、卫生生状况差差，经检检查核实实每次酌酌情少得得1-5分。2、因管理理不善造造成专用用教室和和辅助用用房内校校产损坏坏、遗失失的，经经检查合合适酌情情

46、少得2-110分。环境布置美美观、物物品摆放放整洁有有条理，校校产保管管良好，酌酌情加2-5分。所有后勤和和专用教教室负责责人工作绩效1、管理科科学有序序、运行行流畅，有有想法、有有创意的的，酌情情加1-5分。2、所负责责工作获获先进集集体的。学学区加110分，县县加200分，市市及以上上加255分。（相相关人员员酌情加加分）此项基础分分为0分所有后勤人人员八、其它项项目（140分）值日工作（120分）1、无故旷旷工一天天少得10分（迟迟到、早早退1小时以以上按旷旷工半天天计），迟迟到或早早退20分钟内内少得2分、20分钟-11小时内内少得3分；请请事假和和病假1天少得5分，公公假1天少得2分。经经值日组组长同意意后允许许教师互互相调换换值日。（法法定假期期、临时时放假的的，当日日值日老老师少得得2分）2、课间岗岗位抽查查未在岗岗的，每每次少得得2分；负负责岗位位发生责责任故事事酌情少少得2-100分；抽抽查经核核实不带带徽章一一次少得得1分1、一学期期全勤并