创新德育工作培养合格人才7387.docx

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1、创新德育工作 培养合格人才 杨杨寨镇中心心中学德育是学校校实施素质质教育的重重要组成部部分，它贯贯穿于学校校教育的全全过程和学学生日常生生活的各个个方面，渗渗透在智育育、体育、美美育和劳动动教育中，对对学生的健健康成长和和学校工作作起着导向向动力和保保证作用。加加强和改进进学生思想想道德建设设，是学校校教育工作作的一个重重要任务。古古人云：“德者才之之帅也”。我校坚坚持“德育为首首，育人为为本”的教育理理念，积极极营造良好好的育人环环境，着力力提高学生生的思想道道德素质。一、我校德德育工作的的主要做法法和经验我校德育工工作切实尊尊重学生的的身心发展展规律，将将日常行为为规范教育育与开展主主题活

2、动，激激发学生向向上的情感感教育相结结合，积极极探索新时时期德育工工作的特点点、途径、规规律。多措措并举所产产生的效应应表明，我我校提高学学生思想道道德素质、打打造平安和和谐校园已已取得显著著成效。我我校的主要要做法是：1、建章立立制，强化化管理。我校从加强强和改进学学生思想道道德工作入入手，以中中学生守则则和中中学生日常常行为规范范为依据据，因地制制宜，制定定了杨寨寨镇中心中中学学生日日常行为规规范、学学生安全手手册等一一系列规章章制度。学学校以学生生为本，成成立了以校校长为组长长，以分管管副校长为为副组长的的德育工作作领导小组组，而且专专门设立了了德育室、心心理咨询室室，负责对对学校德育育

3、工作的具具体组织和和落实，副副主任级领领导蹲点年年级组，实实行分年级级督促指导导，分班级级强化管理理；同时增增强了学生生工作队伍伍的力量，进进一步健全全班级工作作、学生会会工作的考考核评价和和激励机制制；加大学学生日常行行为管理力力度，重视视爱国主义义教育、诚诚信教育、文文明行为习习惯形成教教育、心理理健康教育育、法律教教育等工作作，形成制制度化、常常规化。2、形式多多样，内容容丰富。我校为全面面提高学生生培养自身身良好习惯惯的意识，促促进良好行行为习惯的的养成，通通过年级、班班级的板报报，学校的的广播站对对学生进行行宣传；通通过升旗仪仪式、校会会、班会等等多种形式式对学生进进行教育；通过学校

4、校值周班干干部、班级级纪律监督督员、卫生生保洁员等等学生的自自我管理形形式，对学学生进行监监督和自我我约束；通通过评选“红旗班”、“文明学生生”对学生进进行正面激激励。办好年级级、班级的的板报工作作，重视学学校广播站站的工作，加加强宣传教教育力度。学学校以爱国国主义为主主线，结合合文明行为为习惯养成成教育、心心理健康教教育、法律律教育、社社会主义荣荣辱观教育育、安全教教育等，开开展每月年年级、班级级板报评比比展示活动动，每月开开展最佳来来稿评选活活动，学生生的道德意意识增强了了，充分发发挥了宣传传阵地的作作用。规范学校校升旗仪式式。每周一一的升旗仪仪式是学校校对学生进进行爱国主主义教育的的重要

5、内容容。升旗仪仪式严肃、规规范，教育育意义深刻刻。通过“国旗下讲讲话”，有针对对性地给学学生讲在中中国各个时时期内为祖祖国做出过过巨大贡献献的杰出人人物及他们们的光荣事事迹，激发发学生爱国国情怀。营造良好好的校园文文化氛围。筹筹措经费，美美化、绿化化、亮化了了校园，为为学生提供供了一个舒舒适的学习习环境；扩扩建了运动动场，添置置了运动设设备，并在在运动场周周围墙壁上上绘上体育育画，让学学生有一个个良好的活活动环境；制作宣传传牌，永久久性地竖立立在校园内内，时刻警警示学生等等。这些举举措为学生生的健康成成长创造了了一个良好好的校园文文化氛围。协调学校校、家庭、社社会各方面面教育力量量，共同促促进

6、学生的的发展。学学校积极与与学生家长长进行信息息沟通与交交流。通过过电话、家家访、开家家长会、发发送“致学生家家长的一封封信”、建立家家庭学校联联系卡等形形式，多渠渠道与家长长沟通信息息，形成教教育合力。学学校还与社社会各方面面通力合作作，优化育育人大环境境。聘请司司法局领导导辅导“如何做一一个遵纪守守法的好公公民”；教育学学生珍惜幸幸福生活，健健康成长；聘请市法法制副校长长主讲“远离网吧吧、毒品”为主题讲讲座，使学学生认识到到了网吧、毒毒品的危害害性；聘请请公安、交交警、城管管协同整治治校园周边边环境，使使校园周边边环境得到到了较大的的改善。3、主题活活动，注重重实效。在重视常规规工作的同同

7、时，我校校创造性地地开展各种种形式德育育教育主题题活动，培培养学生实实践能力，提提高学生的的思想道德德素质。开展“做做遵纪守法法小公民”为主题的的教育活动动。强化学学习与落实实杨寨镇镇中心中学学学生日常常行为规范范细则；了解法律律常识，学学习未成成年人保护护法、义义务教育法法等法律律法规；开开展“我是守法法小公民”征文竞赛赛活动等。通通过这些系系列活动的的开展，学学生的法律律意识有所所增强，法法制观念大大为提高，良良好行为习习惯也得到到了进一步步的培养。开展“四四看四比”为主题的的教育活动动。看学习习态度，比比学习进步步；看环境境卫生，比比责任区变变化；看违违纪情况，比比班风班纪纪；看思想想品

8、德，比比做好事多多少。通过过摆事实，讲讲道理，树树典型，学学榜样等方方式，引导导学生自觉觉守纪，弘弘扬正气、鼓鼓舞士气，使使学生心悦悦诚服地提提高认识、弄弄懂道理，培培养学生辨辨别是非善善恶的能力力。开展“安安全你、我我、他”为主题的的安全教育育活动。利利用班会课课、板报、致致学生家长长信等形式式，对学生生进行防火火、防电、防防溺水、交交通安全、饮饮食卫生安安全、体育育运动安全全、劳动安安全等方面面的教育。强强化“安全第一一”的意识，落落实安全措措施，消除除安全隐患患，确保学学生的人身身安全。开展德育育知识竞赛赛活动。集集中时间、集集中地点、集集中评比，让让对与错、善善与恶的区区别深入学学生心

9、里，形形成道德意意识，从而而指导学生生行为，转转化为道德德行动。开展“热热爱校园，保保护环境”为主题的的教育活动动。举行“争做文明明学生”的宣誓仪仪式；开展展“你丢我捡捡，整治校校园环境”活动。培培养学生热热爱生活、讲讲究卫生的的良好习惯惯，让学校校成为城市市文明建设设的窗口，让让学生成为为传播文明明的使者。开展“爱爱我杨寨”为主题的的读书活动动。利用班班会课学习习“爱我杨寨”的阅读材材料，举行行演讲比赛赛和知识竞竞赛活动，提提高学生的的思想觉悟悟，培养他他们热爱家家乡的感情情。开展“学学生违纪专专项整治”的活动。重重点整治学学生中乱抛抛乱扔、乱乱倒垃圾、乱乱涂乱画和和打架斗殴殴、上网吧吧、玩

10、游戏戏等违纪行行为。动员员全体同学学积极参与与自查、互互查；班与与班之间、年年级与年级级互查；全全校老师齐齐抓共管。通通过这一活活动，端正正学生的思思想认识，规规范了学生生的行为，提提高学生的的道德水平平。开展社会会主义核心心价值观教教育活动。通通过主题班班会、演讲讲比赛、征征文比赛、自自查自纠等等形式，让让学生真正正明白什么么是价值，做做一个合格格的小公民民。4、加强师师德建设，提提升育人环环境。加强教师师职业道德德建设。结结合当前全全省上下正正在进行的的师德师风风建设活动动，通过多多种形式不不断更新教教师的教育育观念，转转变教育思思想，通过过培训、交交流等形式式，不断加加强教师德德育理论、

11、实实践经验的的学习与研研讨，使广广大教师树树立正确的的学生观、教教育观，真真正做到依依法执教，为为人师表，爱爱生如子，以以校为家，努努力提高全全体教师的的德育工作作水平。制订班主主任工作质质量综合评评价标准，规规范班主任任工作，提提高班主任任工作的积积极性、主主动性和创创造性。积极开展展德育研究究活动，鼓鼓励教师在在先进教育育思想的指指导下，探探索班级工工作新思路路、新办法法，总结新新经验，以以提高德育育工作的针针对性、目目的性和实实效性。建立全员员德育考核核评价制度度。为了推推动我校德德育工作的的开展，全全面培养合合格人才，形形成全校教教师齐抓共共管德育工工作的浓厚厚氛围，对对全体任课课老师

12、德育育教育管理理进行量化化考核，并并设立了德德育规范管管理分，列列为学期末末对教师的的业绩考核核，并纳入入评优评先先评估之列列。此举一一出，全员员动员，达达到了一举举两得的效效果，既规规范了学生生的行为，又又规范了老老师的言行行，从而对对学生品德德起到潜移移默化的作作用。二、德育工工作存在的的困惑及今今后努力的的方向1、存在的的困惑学生的良良好行为习习惯还没有有真正形成成。如何把把“养成教育育”这一课题题深入开展展研究，寻寻求有效的的教育途径径和方法，促促使学生养养成良好的的行为习惯惯，进一步步提高学生生的思想道道德修养，一一直是我们们考虑的重重点，也是是困惑所在在。如何真正正实现学校校、家庭

13、和和社会教育育相结合、相相统一，使使教育达到到事半功倍倍的效果。2、今后努努力的方向向对学生的的安全教育育常抓不懈懈，特别是是学校安全全防范和自自救意识的的教育。加强心理理健康教育育力度，对对心理有问问题的学生生要耐心辅辅导，防止止因心理而而导致道德德失范。树立全员员动员，齐齐抓共管的的德育教育育理念，使使全体教师师能共同培培育学生养养成良好习习惯，做一一个真正合合格中学生生。学校德育工工作是一项项长期而艰艰巨的任务务。近些年年来，我校校德育工作作开展的有有声有色，取取得了一定定的成绩，但但也存在着着许多的不不足。随着着时代和学学校的发展展，新情况况、新问题题将不断出出现，对学学校德育工工作提

14、出了了新的要求求，为此，我我们将进一一步加强德德育科研工工作，找准准学校教育育与学生思思想实际的的最佳结合合点和切入入点，努力力谱写学校校德育工作作的新篇章章。201720188年杨寨中中心中学德德育工作目目标一、德育状状况:经过全校师师生的齐心心协力，我我校的德育育工作有了了变化。学生生思想稳定定，打架闹闹事等严重重违纪现象象只有3起起，比同期期明显减少少，学生普普遍已养成成了良好的的做人、学学习、生活活习惯，校风风处于一个个良性循环环的氛围中中。很多班班级已经形形成了独特特的班级风风貌，积极极向上的班班级文化正悄然然形成。新新的学年，学学校的班级级数保持不不变，仍为为15个班班级。班主主任

15、队伍在在上学期的的基础上进进一步得到到优化，一一批年富力力强，更有有工作经验验和具有研研究精神的的教师走到到了班主任任队伍中来来。二、指导思思想:根据市教育育局和学校校的工作意意见，本学学期我校德德育工作将将以科学发发展观为指指导，坚持持以德育为为首的宗旨旨和育人为为本的原则则，进一步步贯彻落实实未成年年人思想道道德建设纲纲要的精精神，坚持持把德育工工作摆在素素质教育的的首要位置置。本学期期将继续以以“好习惯伴伴我行”为载体,开展学生生习惯养成成教育。同同时要重视视做好问题题学生的转转化工作，尽尽可能地缩缩小落后面面。德育工工作者要加加强师德修修养，师表表风范建设设，进一步步提高学校校德育工作

16、作的实效，使使之推动学学校素质教教育向纵深深发展，使使我校精神神文明建设能能更上一个个台阶，为为全校师生生营造一个个良好的教教育教学环环境。三、工工作目标:以“争争当现代文文明人”为学期教教育目标，继继续以“好习惯伴伴我行”为抓手，培培养学生的的良好习惯惯。现根据据各个年级级的具体情情况，制定定各年级德德育工作目目标如下：初一年年级：勤奋奋自信1、规规范日常行行为，培养养良好习惯惯。2、树树立自信心心，进行感感恩教育和和为他人着着想教育。初二年年级：求实实向上1、强强化纪律意意识，培养养耐挫能力力。2、唤唤醒学生向向初三挑战战的意识。初三年年级：拼搏搏冲刺1、加加强学习焦焦虑的心理理辅导和方方

17、法指导。2、始始终做好向向中考冲刺刺的精神激激励，保持持学生兴奋奋点。四、工工作思路:（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。1、每每月举行11-2次班班主任沙龙龙，学习理理论，总结结经验，交交流教育教教学心得，不不断提高班班主任的工工作水平；特别加强强年轻班主主任的自培培和他培工工作；继续续开展撰写写教育故事事活动。2、落落实班级常常规工作，如如班团队活活动课、班班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学学生”转化等。主题班会会做到有计计划、有教教案、有主主题、有实实效。要求求精心设计计一两次对对学生影响响较大、质质量较高的的主题班会会，并做好好班会记录录；规范日记记的评阅，充

18、充分发挥日日记教育的的特殊功效效。有的放矢矢地建立“特长生”、“问题学生生”的分类档档案，加大大优力度，使使优者更优优；对“问题学生生”有针对性性地采取及及时有效措措施，跟踪踪教育，进进行帮教工工作，减少少违纪现象象，保证零零犯罪率。加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。3、加加强督促检检查，进一一步提高德德育工作的的实效性，树树立全程全全方位的德德育观。通通过评比考考核制度，构构建学校年级组组长班主任任（科任）学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。4、努努力进行德德育科研探探索，鼓励励班主任积积极撰写教教育教学随随笔，教育育

19、案例或德德育论文，要要求班主任任每学期至至少交德育育文章一篇篇。（二）加加强学生养养成教育和和法制安全全教育，营营造积极向向上的校园园文化和班班级文化。1、落落实中学学生日常行行为规范使使学生做到到监督自查自律自爱，深深入持久地地抓好“建设文明明校园，告告别不文明明行为”的活动。以以争创“文明班级级”、“文明宿舍舍”、“校园之星星”、“班级之星星”评比为载载体，激发发学生自我我教育。2、抓抓反复，反反复抓，加加强各项评评比的检查查、督促，约约束极少数数同学的不文文明行为，净净化、美化化校园环境境。在抓的的过程中使使学生形成成良好的做做人、学习习和生活习习惯。3、深深化每月主主题教育活活动，使德

20、德育工作系系列化、主主题化。本本学期要充充分结合主主题教育活活动，努力力营造学校校德育工作作的良好氛氛围，把德德育教育贯贯穿到各项项活动之中中，做到在在活动中育育人。4、加加强学生道道德教育和和爱心教育育，主要是是引导学生生诚实、守信信、正义，勿勿偷窃、勿勿抄袭，多多为他人着着想，努力力替他人排排忧解难等等，提高学学生道德自自律意识和和奉献爱心意意识。帮助助学生树立立“让人们因因我的存在在而感到幸幸福”的观念。4、充充分发挥团团委作用，吸吸纳优秀学学生干部，发发扬学生当当家作主精精神，增强强他们工作作责任感，使使他们成为为学校管理理的得力助助手。5、注注重校园文文化、班级级文化建设设。本学期期

21、除了继续续发挥宣传传橱窗、黑黑板报的宣宣传作用外外，准备在在学校主页页上开辟心心理专栏，注注重学生心心理健康教育，培培养学生健健康向上的的心理素质质，破解学学生心理难难题。各班班要加强班班级物质文文化、制度度文化、精精神文化的的建设，开开展“班级是我我美丽家园园”、“班级之星星”评比活动动，使每个个学生都能能体会到自自身存在的的价值。（三）充充分发挥社社会、学校校、家庭三三点一面网网络功能。1、落实实家访工作作，开好家家长会。要要求年级组组每学期组组织1-22次较大影影响的家长长会，每学学期班主任任家访率要要求达800%以上，力力争全学年年家访校访访普访率达达100%。学校拟拟定11月月份召开

22、一一次家长会会、12月月各班召开开一次后进进生家长会会，和家长长共同探讨讨后进生转转化工作。2、加强警警校联系。本本学期联合合上党镇政政府、上党党派出所、交交警大队落落实“交通安全全学校”与“学校毒品品预防教育育”各项工作作，并拟定定9月份组组织学生学学习“珍爱生命”读本。杨寨中心中中学理想信信念教育实实施方案一、活动背背景一个人的发发展状况很很大程度上上取决于这这个人的理理想信念。信信念只有不不断地把信信息传给脑脑子和神经经系统， 才能最终终造成期望望的结果。 所以，如如果你相信信成功，信信念就会鼓鼓舞你成功功；如果你你相信失败败， 信念念也会让你你经历失败败。柴科夫夫也说过： “名人成就就

23、在于信念念的大小。 ”可见理想想信念对人人的影响是是极其重大大的，而小小学时期对对于青 少少年来说是是极其重要要的， 因因为远大的的理想和信信念在这时时开始确立立， 美好好的品德在在这时开始始塑造，良良好的习惯惯在这时开开始培养。所所以 作为为一名教师师必须充分分利用班级级这个育人人场所，通通过科学的的、循序渐渐进的实践践活动，对对学生进行行理想信念念的养成教教育。 二、 活动动主题 坚坚定理想信信念 促进进自我成长长 三、 活活动时间 20177年 9 至 20018 年年 7 月月 四、 实实施过程 （一） 、宣传发发动 大造造声势 首首先对学校校教师进行行思想发动动，统一思思想，提高高认

24、识。然然后充分 利用班 （队） 会对学生生进行理想想信念教育育， 学校校利用校园园广播、 标语、 宣传栏、黑黑板报等形形式，积极极宣传开展展理想信念念教育活动动的重要意意义 和主主题内容，要要注意发现现、树立、推推广先进典典型（校园园文明标兵兵） 、 努力营造造学生自觉觉加强理想想信念教育育和思想道道德建设， 争当新时时期优秀学学生的良好好氛围。 （二） 、深入学学习 了解解内涵 11、各班级级开展“理论集中中学习和大大讨论”活动 利利用班（队队）会，由由班主任或或少对辅导导员对学生生进行理想想信念的实实 质教育育。让学生生弄清楚理理想、信念念的含义，了了解古今中中外名人志志士有 关关的故事，

25、明明确理想与与信念之间间的关系。 通过教师师自身实例例， 讲自自己小时候候的理想是是如何促进进自己拼搏搏努 力上上进的，理理想信念时时刻在提醒醒着自己不不断的进步步。然后，每每个学生 分别说出出自己的理理想（要切切合实际） ，在班级级内进行讨讨论；最后后通过 “坚定理想想信念”主题讨论论，来提高高活动的时时效性。 2、各班班级开展“树立理想想、建立信信念”活动 在在学校各班班级学生中中，深入开开展“树立理想想、建立信信念”活动。 每个学生生都制定自自己的近期期目标， 明确树立立远大理想想和制定近近期目标 的意义，正正确认识远远大理想和和近期目标标的关系。班班级也要开开好“我的 理理想”主题班会

26、会，让学生生畅谈各自自理想，并并通过互相相评议、小小组评议 等形式加加以教师正正确的引导导， 从而而使学生树树立的理想想是以社会会理想和 个人理想想相结合的的正确理想想。 五、 活动要求求 1、 高度重视视，加强组组织。要求求各班级结结合学生自自身实际，发发挥学生的的主观能动动性，积极极创设活动动开展的环环境，确保保本次活动动扎实 有有效的开展展。 2、 树立典型型，及时表表彰。要认认识到榜样样的力量是是无穷的。通通过树立典典型，来促促进学生积积极参与到到活动中来来，要让每每个学生在在活动 中中都要受到到良好的教教育。 希希望通过本本次活动，进进一步推进进理想信念念教育，引引导学生能能够 树立

27、立远大的理理想，坚定定人生的信信念，要让让学生明白白：理想信信念是人生生 航程的的灯塔，是是人生为之之奋斗的目目标。我们们坚信：理理想信念的的教育之 花一定会会在实践中中绽放。 杨杨寨中心中中学政教处处2017 年 9 月广 水水 市 教教 育 局局关于印发广广水市中小小学德育工工作实施意意见的通通知各乡镇办事事处中心中中学，市直直各学校，各各市管民办办学校： 为全面贯贯彻党的十十八大精神神，加快推推进未成年年人思想道道德建设，全全面提升我我市中小学学德育工作作的水平，市市教育局根根据国家、省省、市有关关德育工作作的重要指指示精神，结结合广水实实际决定印印发广水水市中小学学德育工作作实施意见见

28、，请结结合实际认认真贯彻执执行。附件：广水水市中小学学德育工作作实施意见见二0一四年年四月十八八日附件：广水市中小小学德育工工作实施意意见为全面贯彻彻教育方针针，全面实实施素质教教育，坚持持立德树人人、德育为为先，多学学科、全方方位、遵循循学生身心心发展规律律的德育理理念，扎实实开展中小小学德育教教育工作，促促进我市中中小学德育育工作再上上新台阶，特特制定如下下意见。一、指导思思想坚持立德树树人、德育育为先，遵遵循学生身身心发展规规律和成长长需要，把把社会主义义核心价值值体系融入入中小学教教育全过程程，凸显德德育生活化化、体验化化、地域化化等特点，科科学构建中中小学德育育目标、内内容、路径径、

29、推进、评评价体系，切切实增强中中小学德育育的科学性性、系统性性、针对性性和实效性性，为学生生身心健康康成长和幸幸福人生奠奠基。二、德育目目标体系（一）总目目标培养具有爱爱的情感、雅雅的言行、新新的意识、善善的品质、美美的志趣的的中小学生生。（二）学段段目标1、小学。培培养具有团团结友爱的的情感、文文明有礼的的习惯、安安全自护的的意识、诚诚实守纪的的品质、乐乐学向上的的志趣的小小学生。2、初中。培培养具有爱爱国爱家的的情感、举举止文明的的言行、遵遵规担责的的意识、自自制耐挫的的品质、立立志怡情的的志趣的初初中生。3、普通高高中。培养养具有爱国国爱乡的人人文情怀、文文明雅行的的生活方式式、敢于担担

30、当的公民民意识、乐乐观向上的的个性品质质、追求卓卓越的理想想情操的高高中生。三、德育内内容体系（一）小学学德育内容容小学德育的的主要内容容为：爱的的情感教育育、习惯养养成教育、诚诚实守信教教育、责任任担当教育育、学会感感恩教育、激激趣砺志教教育、环境境保护教育育和珍爱生生命教育等等八个系列列。1、爱的情情感教育系系列（1）爱自自己、爱亲亲人、悦纳纳他人的教教育。（2）爱家家庭、爱班班级、爱学学校、爱社社区的教育育。（3）知晓晓随州文化化、了解广广水发展历历史、体验验广水地域域风情、感感受广水精精神的教育育。（4）敬国国旗、唱国国歌、初步步知晓祖国国历史和基基本国情的的爱国主义义教育。（5）诵读

31、读经典、继继承优秀传传统文化、弘弘扬中华民民族精神的的教育。2、习惯养养成教育系系列（6）学会会自理、讲讲究卫生、热热爱劳动的的生活习惯惯养成教育育。（7）遵章章守纪、文文明有礼的的行为习惯惯养成教育育。（8）规范范书写、专专心倾听、积积极思考、认认真作业等等学习习惯惯的养成教教育。3、诚实守守信教育系系列（9）学习习信义典范范、树立诚诚信意识的的教育。（10）诚诚实自律、守守时守约美美德的教育育。（11）遵遵守基本规规则、社会会公德的教教育。4、责任担担当教育系系列（12）了了解责任、乐乐于为集体体服务的教教育。（13）初初步的社会会责任意识识与社会责责任感的教教育。5、学会感感恩教育系系列

32、（14）感感恩父母的的教育。（15）感感恩他人的的教育（16）感感恩社会的的教育。6、激趣砺砺志教育系系列（17）激激趣乐学、会会学乐思的的教育。（18）勤勤奋向上、磨磨炼意志的的教育。（19）怀怀抱理想、立立志成才的的教育。7、环境保保护教育系系列（20）热热爱大自然然、保护环环境的教育育。（21）不不攀比消费费、不浪费费资源、勤勤俭节约品品质的教育育。8、珍爱生生命教育系系列（22）健健康生活、科科学运动的的教育。（23）安安全自护自自救的教育育。（24）心心理疏导、学学会适应的的教育。（二）初中中德育内容容初中德育的的主要内容容为：“五爱”情感教育育、文明雅雅行教育、现现代意识教教育、向

33、善善品质教育育、博雅志志趣教育和和珍爱生命命教育等六六个系列。1、“五爱爱”情感教育育系列（1）热爱爱生活、自自尊自重的的教育。（2）孝敬敬父母、尊尊敬师长的的教育。（3）友好好相处、正正确交往的的教育。（4）知晓晓广水历史史、文化的的教育。（5）了解解国情、熟熟悉传统文文化、热爱爱祖国的教教育。2、文明雅雅行教育系系列（6）谈吐吐文雅、举举止文明、讲讲求社会公公德的教育育。3、现代意意识教育系系列（7）严守守法律法规规、遵守校校纪班规的的规则意识识教育。（8）尊重重、保护自自己，尊重重、爱护他他人的生命命，爱护动动植物的生生命意识教教育。（9）履行行责任、乐乐于担当的的责任意识识教育。（10

34、）自自觉维护班班容、校容容、市容及及社会、自自然环境的的生态环保保意识教育育。4、向善品品质教育系系列（11）学学会自我控控制、自我我调节、保保持心态平平和的自制制教育。（12）磨磨炼意志、正正确对待困困难和挫折折的意志品品质教育。（13）真真诚待人、信信守承诺的的诚信品质质教育。（14）不不攀比消费费、不浪费费资源、勤勤俭节约品品质的教育育。5、情趣志志向教育系系列（15）崇崇尚高雅情情趣、抵制制低级趣味味的教育。（16）憧憧憬未来，树树立理想，努努力践行远远大志向的的教育。6、珍爱生生命教育系系列（17）健健康生活，坚坚持锻炼，科科学运动的的教育（18）直直面挫折，自自我调控，自自我保护的

35、的教育（三）普通通高中德育育内容普通高中德德育的主要要内容为：爱国爱乡乡的人文情情怀教育、文文明尚雅的的生活方式式教育、敢敢于担当的的公民意识识教育、乐乐观向上的的个性品质质教育、追追求卓越的的理想情操操教育等五五个系列。1、爱国爱爱家的人文文情怀教育育系列（1）感受受生活美好好、理解生生活意义、树树立正确生生活态度、 践行健康生活方式、创造和享受幸福生活的教育。（2）理解解父母、尊尊敬师长、感感恩他人、感感恩社会的的教育。（3）尊重重劳动、热热爱劳动、热热心公益、志志愿服务的的教育。（4）了解解广水历史史、现状的的教育。（5）认识识与把握我我国的基本本国情、社社会主义核核心价值体体系、开阔阔

36、全球视野野的教育。2、文明尚尚雅的生活活方式教育育系列（6）友善善交往、崇崇尚礼仪、做做文明人的的公民道德德教育。（7）良好好生活习惯惯、自主学学习习惯和和优雅行为为习惯的养养成教育。（8）爱护护公共环境境、注意节节约资源的的绿色消费费生活的教教育。3、敢于担担当的公民民意识教育育系列（9）呵护护生命、拒拒绝黄赌毒毒的教育。（10）明明确角色与与责任、权权利与义务务的公民责责任意识的的教育。（11）规规则意识、法法制意识、民民主意识和和公平正义义感的教育育。（12）批批判意识、创创新意识、科科学伦理意意识的教育育。4、 乐观观向上的个个性品质教教育系列（13）正正视困难、坚坚韧不拔、自自信乐观

37、、奋奋发向上的的个性品质质教育。（14）积积极融入集集体与亲近近社会的教教育。（15）正正直善良、诚诚实守信、乐乐于合作的的个性品质质教育。5、追求卓卓越的理想想情操教育育系列（16）健健康兴趣爱爱好、博雅雅生活情趣趣、终身学学习的教育育。（17）正正确处理理理想与现实实辩证关系系的砥砺品品质教育。（18）根根据社会需需要与个人人条件科学学进行人生生规划的教教育。四、德育路路径体系围绕有效德德育目标、内内容，按照照“全员参与与，便于操操作”的工作思思路架构，有有针对性地地选择七条条路径，引引导学生形形成良好的的思想道德德素质，为为学生健康康成长、终终身发展奠奠定基础。（一）学科科课程与课课堂教

38、学1、提升教教师学科德德育意识与与能力。引引导教师提提高道德素素养和育人人水平，坚坚持引导学学生把文化化知识学习习与思想道道德修养统统一起来，使使课堂教学学实现育人人无痕。2、挖掘学学科课程德德育资源。发发挥学科课课程潜移默默化的育德德功能，突突出“以情育人人”、“以史育人人”、“以美育人人”、“以理育人人”。3、精心设设计课堂教教学活动。积积极创设教教学情境，寓寓德于教，发发挥学生主主体作用，注注重学生情情感、态度度、价值观观的引导和和科学精神神、人文素素养的渗透透。（二）德育育课程与德德育实践1、全面落落实德育课课程目标与与要求。严严格遵循教教学计划，开开足开齐国国家规定的的德育课程程。加

39、强德德育课程教教学工作，促促进学生道道德知识内内化。2、积极开开展地方、校校本德育课课程建设。根根据区域、学学校实际和和学生兴趣趣需要，科科学设计、开开发或选用用富有特色色的地方、校校本德育教教材，推动动德育课程程化建设。3、精心开开展校园德德育实践。落落实晨夕会会、升国旗旗仪式、主主题（队）班班会等德育育常规，发发挥艺术节节、科技节节、读书节节、美育节节等育德功功能。利用用清明节、中中秋节、国国庆节等传传统节日和和开（散）学学式、毕业业典礼等特特殊纪念日日等开展道道德实践，组组织多种类类型的兴趣趣小组和学学生社团活活动，保证证学校共青青团、少先先队每周活活动时间。（三）班级级建设与班班级管理

40、1、营造班班级环境。制制定班训、班班纪、班规规，营造积积极向上的的班级氛围围，引导学学生在活动动中形成团团队意识，形形成良好班班风，让班班级环境温温馨宜人，育育人无声。2、加强班班级管理。民民主制定班班级管理制制度，形成成学生自我我教育、民民主管理的的班级管理理模式。3、打造班班级特色。确确立班级共共同愿景，提提升班级育育人功能与与实效，形形成适应学学情、体现现班情、特特色鲜明的的班级育人人风格，彰彰显班级特特色，打造造班级建设设品牌。（四）社会会实践1、丰富社社区实践活活动。促进进学校教育育、社区教教育交流互互动，组织织开展公益益劳动、扶扶贫帮困、科科技环保、民民俗文化等等丰富多彩彩的社会实

41、实践活动，推推动学校教教育、家庭庭教育、社社会教育资资源共享互互惠。2、拓展社社会实践活活动。发挥挥区位优势势，整合社社会教育资资源，拓展展学生校外外实践形式式，开展各各类社会实实践活动。加加强对外交交流，开展展多层次、多多类别的学学生交流活活动。（五）校园园文化建设设1、凸显精精神文化。以以树立先进进理念为核核心，探索索各具特色色的办学模模式，规划划办学愿景景。依托校校训、校歌歌、校旗、校校徽等彰显显精神内涵涵的文化载载体，塑造造核心价值值观，增强强学校凝聚聚力和向心心力。2、完善制制度文化。坚坚持依法治治校，民主主管理，推推进现代学学校制度建建设。将制制度文化融融入学校管管理全过程程，形成

42、全全体师生广广泛认同和和自觉遵守守的制度规规范。3、强化行行为文化。大大力推进校校风、教风风、学风建建设，突出出师生行为为规范、文文明礼仪、公公民道德教教育，发挥挥教师榜样样对学生行行为潜移默默化地教育育影响作用用，构建和和谐师生关关系。4、丰富课课程文化。转转变教与学学方式，整整合课程资资源，培育育具有个性性的学校课课程和课程程文化。开开发以素质质为核心、以以实践为导导向的校本本课程，满满足学生多多样化成长长需求和教教师专业化化发展要求求。5、提升环环境文化。加加强校园物物质文化建建设，系统统规划和设设计校园环环境文化，加加强人文环环境建设，营营造绿化、美美化、净化化的校园环环境。搭建建“四

43、位一体体”（思想性性、教育性性、知识性性、服务性性）校园网网络文化平平台，倡导导健康向上上的网络文文化。（六）心理理健康教育育1、建立中中小学生心心理状况年年度报告制制度。及时时掌握学生生在自我意意识、学习习心理、人人际交往、情情绪调适、升升学择业以以及生活和和社会适应应等方面的的发展状况况。2、落实心心理健康教教育课程。将将安全教育育和心理健健康课程纳纳入课表，保保证小学、初初中每学期期不少于66节安全教教育和心理理健康课，普普通高中每每学期不少少于8节安全教教育和心理理健康课。3、加强学学校心理辅辅导室建设设与管理。建建设符合专专业要求的的心理辅导导机构，切切实发挥心心理辅导机机构在预防防

44、和解决学学生心理行行为问题中中的重要作作用。4、做好学学生心理危危机预防、预预警和干预预工作。加加强心里健健康辅导教教师（市教教育局将适适时开展心心里健康辅辅导教师培培训）队伍伍建设，通通过心理咨咨询、交心心谈心、拓拓展活动等等形式，减减缓学生心心理危机事事件发生，增增强学校应应对学生心心理危机的的能力。（七）“三三位一体”合力育人人1、加强家家庭教育指指导。建好好家长委员员会、家长长学校，开开好家长会会，做好家家访工作。密密切家校联联系，推动动学校、家家庭形成教教育合力。2、整合社社会教育资资源。加强强学校与社社区资源共共享、环境境共建、教教育互补、评评价对接等等工作，实实现学校教教育和社区

45、区教育的无无缝对接。3、发挥行行业资源优优势。聘请请学校法制制副校长、城城管副校长长等，设置置校园安全全岗，定期期开展法制制、安全等等教育，创创建平安校校园。五、德育工工作推进体体系（一）实施施行政主导导与专业指指导推进1、健全行行政管理机机构。市、乡乡镇办事处处中心中学学、校三级级有效德育育建设工程程领导小组组，加强统统筹协调，推推动德育工工作有序落落实。2、建立专专业指导机机构。市、乡乡镇办事处处中心中学学、校三级级教科研部部门明确专专门机构、专专门人员，发发挥专业指指导、专题题培训等优优势。3、建立市市区联系制制度。市、乡乡镇办事处处中心中学学、校三级级健全完善善德育工作作单月专题题研究

46、制度度、学期专专题活动制制度和年度度总结推进进制度，加加强纵向联联系，强化化横向互动动，整合力力量，共同同推进。（二）实施施科研引领领与人才培培养推进1、加强有有效德育科科学研究。发发挥市有效效德育工程程专家指导导委员会作作用，加强强学术研究究和一线指指导，促进进德育研究究与德育实实践的有效效结合。2、强化德德育工作者者专业培训训。定期组组织中小学学校长、分分管校长、班班主任、德德育干部及及教科研人人员开展全全员轮训，强强化德育县县级培训和和校本培训训，切实提提高德育工工作者的育育德意识和和能力。3、畅通德德育工作者者成长渠道道。在先进进、学科带带头人、职职称评聘、校校级干部提提拔等推优优评先

47、表彰彰工作中，落落实有班主主任工作经经历的政策策；建立面面向全体教教师的优秀秀德育工作作者评先表表彰机制，提提高全体教教职员工德德育工作积积极性。（三）实施施考核评价价与榜样激激励推进1、实施市市、县（市市、区）两两级督导检检查工作制制度。建立立有效德育育建设工程程专项督导导检查工作作制度，定定期对“五大体系系”落实情况况进行专项项督导。建建立德育全全覆盖下校校工作制度度，对有效效德育目标标达成度、内内容落实度度、路径契契合度等进进行常态化化检查、指指导。2、建立市市、校两级级德育绩效效考核制度度。建立有有效德育建建设工程年年度绩效评评价指标体体系，纳入入市、校两两级绩效考考核范畴，逐逐步加大其其在绩效考考核目标体体系中的权权重。3、建立完完善德育表表彰奖励制制度。市教教育局每年年组织开展展一次全市市中小学有有效德育建建设工程先先进单位、先先进个人考考评工作，推推出以“德育先进进工作者”、“十佳班主主任”、“百优班主主任”等为代表表的有效德德育先进工工作者群体体，并上报报随州教育育局表彰。探探索、培育育一批