汽车文化课程标准128903.docx

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1、汽车文化课程标准一、课程计计划课程类别公共平台专专业核心课课程课程名称汽车文化教学时间安安排第1学期34课课时课程描述通过学习能能够初步认认识汽车、汽车类型和代码；了解汽车工业的发展与汽车发展史；能够描述汽车的组成与各部件的功用；能够知道汽车节能与环境保护的发展趋势，能够知道汽车的污染与危害，知道未来汽车发展趋势；能够欣赏赛车运动、汽车外形与色彩；能够了解汽车展览、汽车标志与国内外汽车品牌的含义。学习目标学生以独立立或小组合合作的形式式，在教师师指导下或或借助汽车车资源等资资料，以基基础的、宽宽泛的、与与学生日常常生活联系系紧密的汽汽车知识为为载体，进进一步提高高学生的专专业素养，培培养学生对

2、对专业的兴兴趣。通过过本课程的的学习，拓拓展学生汽汽车知识视视野，养成成积极、负负责、安全全地运用汽汽车的意识识，发展行行动能力和和职业规划划能力，为为迎接未来来社会的挑挑战，提高高生生活质质量，实现现终身发展展奠定基础础。可以使使学生更全全面地了解解本专业，热热爱本专业业，为进一一步学习专专门化课程程打下良好好基础。对对已完成的的任务进行行记录、存存档和评价价反馈。学习完本课课程后，学学生能够认认识汽车，了了解汽车的的地位、作作用和发展展，包括：1.通过过汽车史话话与趣闻激激发学生学学习兴趣，通通过名人轶轶事、名车车、车标等等培养学生生探索知识识的欲望；2通过过汽车技术术的发展与与变化，使使

3、学生认识识汽车、了了解汽车，熟熟悉汽车的的基本知识识，为学习习后继课程程打好基础础；3.通通过汽车色色彩、造型型以及汽车车与网络，拓拓展学生的的知识面；4.通过过专业方面面介绍，使使学生了解解专业，热热爱专业；5.通过过参观与讨讨论等活动动，提高学学生认识和和表达能力力。学习与工作作内容学习与工作作对象 汽车资料料的查阅和和应用； 汽车的识识别与汽车车的发展；汽车的兴兴趣与培养养；汽车的经经济性、安安全性和环环保性的了了解。工具汽车广告告宣传页、说说明书、维维修手册等等资料；各种类型型的汽车图图片与汽车车资料；汽车网络络资源。工作方法通过收集集资料与参参观记录，编编写调查报报告；通过一些些活动

4、，培培养学生的的活动能力力与对汽车车的学习兴兴趣。工作要求组内成员员之间、各各小组成员员之间进行行熟练的交交流与沟通通；从经济、安安全、环保保的理念入入手，进行行一系列围围绕教学的的活动；自觉保持持安全作业业及“5S”的工作要要求。课业名称/学习情境境： 1认识汽汽车，了解解汽车的诞诞生与发展展；2掌握汽汽车的动力力装置；33掌握汽汽车的安全全行驶；44了解汽汽车与人类类社会的相相互关系55了解汽汽车的地位位；6认识汽汽车名家名名人与品牌牌商标；77欣赏汽汽车运动，了了解汽车时时尚。学习组织形形式与方法法大部分学习习任务的“学习准备备”阶段采用用正面课堂堂教学，部部分采用独独立学习；多数计划划

5、实施阶段段采用小组组学习，明明确小组负负责人并定定期更换。小小组负责人人的职责类类似于企业业机电维修修组组长的的职责，负负责组内基基层管理、组组织分工、工工具设备含含学习资料料管理工作作等。在学学习过程中中尽可能设设置与企业业一致的工工作环境、工工作步骤和和要求。学业评价1.关注学学生个体差差异；2.注重学学习过程的的评价，借借鉴企业对对员工完成成工作任务务的评价内内容和评价价方式；33.在职业业能力评价价时注重专专业能力（知知识与技能能）和关键键能力内容容的整合；4.采用用自我评价价、小组评评价和教师师评价相结结合的评价价方式，以以学生自我我评价为主主。二、课业计计划课业/学习习情境学习目标

6、学习内容评价建议课时数教学建议与与说明学习任务11认识汽车，了解汽车的诞生与发展1认识汽汽车动力装装置及分类类；2认识汽汽车的驱动动方式；3描述汽汽车行驶基基本原理；4描述汽汽车的概念念与认识汽汽车的总体体构造；5认识汽汽车的编号号；6了解汽汽车的发展展简史与汽汽车新技术术；7知道世世界著名汽汽车厂家与与集团和我我国汽车厂厂家；8学会利利用因特网网查找汽车车相关信息息。1汽车的的定义、分分类、总体体构造和行行驶基本原原理；2汽车产产品型号与与车辆识别别代号（VVIN）；3.汽车的的发明与发发展完善；4.世界汽汽车工业的的发展历程程；5.我国汽汽车工业的的发展。1.自我评评价内容：学习准备备和计

7、划实实施的学习习效果，工工作页填写写情况，维维修资料的的使用，安安全操作和和安全意识识；2.小组评评价内容：汽车的分分类与概念念；汽车的的组成；汽汽车的编号号与商标；劳动保护护能力,沟沟通和协助助能力，“5S”要求；3.调查报报告：通过过上网查资资料，写出出报告。6利用因特网网等信息资资源举办一一次以“汽车发展展”或“汽车史话话”为主题的的个性演讲讲。学习任务22掌握汽车的的动力装置置1描述发发动机的性性能指标；2认识发发动机机体体零件，描描述其功用用与结构特特点3.认识发发动机各系系统的组成成，描述其其工作原理理；4认识喷喷射系统的的种类，描描述电子控控制汽油喷喷射系统的的作用原理理5认识L

8、LPG、NGN及其其他燃料系系统的构造造；6认识电电子点火系系统的种类类；7描述冷冷却液与防防冻剂与润润滑系的功功用；8认识进进排气系统统构造与组组成；9了解减减少汽车排排放污染物物的一些主主要措施。1.发动机机机体；2汽油机机燃料供给给系；3汽油机机点火系；4发动机机冷却系；5发动机机润滑系；6进排气气系统及排排放控制系系统。1.自我评评价内容：学习准备备和计划实实施的学习习效果，特特别是汽车车心脏发动动机的工作作过程与简简单结构的的了解，工工作页填写写情况，维维修资料的的使用，安安全操作和和安全意识识；2.小组评评价内容：发动机的的组成与各各部件功用用；电子控控制汽油喷喷射种类；排气净化化

9、装置的组组成等内容容。计划的的能力，检检测的质量量，工作页页填写情况况，沟通和和协助能力力，“5S”要求，仪仪量具使用用；3.调查报报告：调查查一款新上上市汽车发发动机上采采用的新技技术。5认识汽车的的四大部分分的主要构构造，汽车车拆装的内内容：1汽车的的基本组成成和主要构构造；2记录拆拆装的过程程与主要零零部件的名名称；3发动机机与各大系系统的简单单工作原理理与作用；4写出某某个系统或或总成的拆拆装过程；5本人参参与的内容容和自我评评价。学习任务33掌握汽车的的安全行驶驶1认识传传动系组成成、分类与与构造，描描述部件的的功用和原原理；2认识车车架与车身身的基本组组成； 3认识悬悬架系统组组成

10、、功能能与悬架系系统种类； 4描述制制动原理和和认识制动动系种类； 5认识液液压、气压压制动系统统的组成，描描述其特点点； 6认识AABS、EBD、ESP等制制动系统；7认识转转向系组成成，描述其其功用； 8认识动动力转向系系统和四轮轮转向系统统；9描述车车轮定位的的概念，会会识别汽车车轮胎的标标记和规格格。1汽车传传动系；2汽车行行驶系；3汽车制制动系；4汽车转转向系。1.自我评评价内容：学习准备备和计划实实施的学习习效果，特特别是汽车车底盘各系系统的工作作过程与简简单结构的的了解，工工作页填写写情况，维维修资料的的使用，安安全操作和和安全意识识；2.小组评评价内容：汽车底盘盘的组成与与各部

11、件的的功用；底底盘各系的的种类与特特点；底盘盘上新技术术的应用等等内容；识识别汽车轮轮胎。计划划的能力，检检测的质量量，工作页页填写情况况，沟通和和协助能力力，“5S”要求，仪仪量具使用用；3.调查报报告：调查查一款新上上市汽车底底盘上采用用的新技术术。5学习任务44了解汽车与与人类社会会的相互关关系1知道汽汽车外形变变化与空气气动力性的的关系；2认识目目前典型的的汽车外形形；3知道汽汽车未来的的发展方向向；4认识混混合动力汽汽车、电动动汽车的基基本原理与与构造；5.描述汽汽车的主动动与被动安安全；6掌握交交通事故的的预防；7了解交交通疏导与与智能交通通系统8描述汽汽车排放污污染物生成成和危害

12、；9知道汽汽车最新排排放法规；10了解解汽车噪声声与危害，知知道噪声的的控制与标标准。1汽车外外形的变化化2国际环环保车三大大派3电动汽汽车、燃料料电池电动动汽车、混混合动力电电动汽车4汽车与与安全、交交通事故、交交通阻塞；5智能交交通系统；6汽车排排放与大气气污染；7排气污污染物的主主要成分与与危害；8减少汽汽车排放的的措施；9汽车噪噪声、危害害与噪声的的控制。1.自我评评价内容：学习准备备和计划实实施的学习习效果，工工作页填写写情况，维维修资料的的使用，安安全操作和和安全意识识；2.小组评评价内容：汽车的外外形与节能能；汽车的的节能与环环境保护；我国环保保方面的相相关法规；交通问题题的解决

13、等等内容。计计划的能力力，检测的的质量，工工作页填写写情况，沟沟通和协助助能力，“5S”要求，仪仪量具使用用；3.调查报报告：以安安全、环保保、节能为为主题的报报告。 4设想一种安安全环保、节节能的新型型“概念车”。设想的内容容：1.绘制汽汽车三维外外形图或内内部视图；2.说明其其安全环保保、节能的的功用；3.说明其其原理实现现的可行性性；4.写出其其设想的科科学依据；5.本人参参与的内容容和自我评评价。学习任务55了解汽车的的地位1知道汽汽车工业是是国民经济济支柱产业业；2知道汽汽车对社会会的影响；3描述公公路运输的的概念与功功能；4了解公公路运输现现状与发展展趋势；5知道学学习专业的的重要

14、性；6知道汽汽车专业发发展与课程程设置。1.汽车对对社会经济济的影响；2公路运运输在交通通运输体系系中的地位位；3专业课课程的设置置、专业的的发展。1.自我评评价内容：学习准备备和计划实实施的学习习效果，工工作页填写写情况，维维修资料的的使用，安安全操作和和安全意识识；2.小组评评价内容：发现、分分析和解决决问题的能能力，学习习方法的科科学性和有有效性，工工作页填写写情况，沟沟通和协助助能力，“5S”要求；3.调查报报告：围绕绕汽车行业业的发展，人人才需求写写调查报告告。4通过互联网网络查询资资料，使学学生对汽车车地位有一一定感性认认识。学习任务66认识汽车名名家名人与与品牌商标标1知道中中外

15、汽车名名家与名人人；2认认识汽车品品牌和商标标；3了解汽汽车商标的的创造的过过程。1.国外汽汽车名人；2.中国汽汽车名人；3.汽车品品牌名称；4.汽车商商标。1.自我评评价内容：学习准备备和计划实实施的学习习效果，工工作页填写写情况，维维修资料的的使用，安安全操作和和安全意识识；2.小组评评价内容：发现、分分析和解决决问题的能能力，学习习方法的科科学性和有有效性，工工作页填写写情况，沟沟通和协助助能力，“5S”要求。41.通过互互联网络查查询资料，使使学生对汽汽车名人有有一定感性性认识。2.通过互互联网络查查询资料，使使学生对汽汽车商标有有一定感性性认识；3.设计一一些活动，看看看学生对对汽车

16、商标标意义的认认识。学习任务77欣赏汽车运运动，了解解汽车时尚尚1了解汽汽车运动的的起源与分分类；2知道FF1方程式式赛车；3学会欣欣赏赛车运运动；4.分析汽汽车运动的的魅力；5描述汽汽车时尚的的内容；6分析汽汽车展览会会的目的；7描述色色彩的基本本概念；8认识汽汽车的流行行色与色彩彩的安全性性；9知道汽汽车色彩对对汽车消费费的影响。1赛车运运动的起源源与类型；2F1方方程式赛车车；3卡丁车车运动；4汽车俱俱乐部与汽汽车展览会会； 5世界十十大汽车城城；6汽车颜颜色的含义义；7颜色与与安全、色色彩的变迁迁；8汽车颜颜色的命名名与应用。1.自我评评价内容：学习准备备和计划实实施的学习习效果，工工

17、作页填写写情况，维维修资料的的使用，安安全操作和和安全意识识；2.小组评评价内容：讨论如何何欣赏赛车车运动，发发现、分析析和解决问问题的能力力，学习方方法的科学学性和有效效性，工作作页填写情情况，沟通通和协助能能力，“5S”要求。61.通过互互联网络和和图书、杂杂志等资料料查询，使使学生对汽汽车赛车有有一定感性性认识。2.通过互互联网络查查询资料，使使学生对汽汽车时尚与与色彩有一一定感性认认识；3.可以进进行调查与与讨论汽车车的流行色色与汽车色色彩。三、汽车文文化实践教教学装备标标准序号设备名称单位数量技术要求1实训车辆（轿轿车或小型型货车）辆10根据本地区区主流车型型进行配置置（共用）2汽车

18、杂志本10建议10种种以上3汽车发展史史套2DVD光盘盘4计算机网络络套4040台计算算机组成计计算机网络络（共用）5汽车使用说说明书本10所有车系的的说明书均均要收集，越越多越好6汽车广告片片部10所有车系的的说明书均均要收集7四、实施建建议1.建议本本课程采用用理论与实实践、资源源一体化的教学模式式和行动导导向的教学学方法；2.教学场场所中应设设置理论教教学区和实实操教学区区，最好在在理论教学学区中还能能设置学习习讨论区，配配备课程中中各学习任任务所需的的挂图、车车标、图片、汽汽车杂志和和计算机网络络资源查询询等；3.为保证证教学的效果，建建议每位指导教师师负责组织织和指导11520个学学

19、生，学生生分组控制制在45人/组组；4.教师在在讲授或演演示教学中中，尽量使使用多媒体体教学设备备，利用丰丰富的信息息资源配备备丰富的课课件、DVVD等多媒体教学学资源；5.评价方方式以学生生自评为主主，学生互互评为辅，教教师在评价价过程中起起引导调控控作用。教教师评价内内容：要观观察学生的的学习过程程，根据学学生自我评评价和小组组评价情况况，给出总总体评价和和改善意见见。6.学习资资源如下：（1）人民民交通出版版社的汽汽车文化（屠屠卫星，22005）、（2）htttp:/（3）htttp:/7.教材在在实际使用用中，要以以实际的师师资、学生生、场地和和设备等条条件进行调调整，并结结合汽车发发展与地位位的实际、具具体学习任任务对教学学时间和教教学内容进进行修改。