研究室临检副主任技师绩效考核指标39045.docx

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1、研究室临检副主任技师绩效考核指标序号KPI指标定义评分计算标标准信息来源1临检项目进进度计划完完成率临检项目实实际进度目目标完成数数临检项目目进度计划划完成数100%1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每降低低%，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算临检项目进进度记录2临检项目按按计划完成成率当期实际完完成的临检检项目数当期计划划完成的项项目数100%1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每降低低%，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算临检项目验验收记录3临检质量临检质量检检查中发现现差错的次次数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每

2、降低低次，加分，累累计最高至至120分分3）比目标标值每提高高次，减分，累计计最低至550分 4）介于其其中按线性性关系计算算研究室临检检质量检查查记录4室间质控检检查的准确确性存在质量问问题，但是是由于工作作失误没有有检查出来来的次数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每增加加次，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算质量记录文文件5违规操作的的情况违反技术操操作规程的的次数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每提高高次，减分，累计计最低至550分 3）介于其其中按线性性关系计算算工作检查记记录6质量失控处处理的及时时性质量失控处处理延迟的的天数1）=目标标值

3、，得1100分2）比目标标值每延迟迟天，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算质量失控处处理记录7质控分析报报告完成的的及时性质控分析报报告完成延延迟的天数数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每延迟迟天，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算质控分析报报告8临检报告完完成的及时时性临检报告完完成延迟的的天数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每延迟迟天，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算临检报告确确认单9生物安全管管理的规范范性出现违规使使用毒种、菌菌种以及日日常管理的的次数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值

4、每提高高次，减分，累计计最低至550分 3）介于其其中按线性性关系计算算毒种、菌种种使用记录录、管理记记录10教学任务完完成率实际完成教教学总时数数计划教学学任务的总总时数100%1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每降低低%，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算教学记录11临检技术资资料档案管管理和使用用的规范性性临检技术资资料档案出出现差错、遗遗漏、损坏坏的次数以以及日常借借阅使用中中出现违规规使用的次次数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每提高高次，减分，累累计最低至至50分3）介于其其中按线性性关系计算算临检技术资资料档案12临检技术资资料整理归归档

5、的及时时性临检技术资资料整理归归档延迟的的天数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每延迟迟天，减分，累计计最低至550分3）介于其其中按线性性关系计算算临检技术资资料档案13技术资料的的保密情况况发生技术资资料泄密情情况发生的的次数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每提高高次，减分，累累计最低至至50分3）介于其其中按线性性关系计算算14相关统计资资料上报的的准确性相关统计资资料中出现现差错、遗遗漏的次数数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每增加加次，减分，累累计最低至至50分3）介于其其中按线性性关系计算算统计资料15相关统计资资料上报的的及时性统计资料上上报延迟的的天

6、数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每延迟迟天，减分，累累计最低至至50分3）介于其其中按线性性关系计算算签收确认单单16投诉次数由于不按规规定使用保保养设备试试剂、工作作态度不好好、工作不不认真等被被投诉的次次数1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每增加加次，减分，累累计最低至至50分3）介于其其中按线性性关系计算算投诉记录17合理化建议议提出并被被采纳的数数量对临检工作作相关流程程和管理制制度提出合合理化建议议并被采纳纳的数量1）=目标标值，得1100分2）比目标标值每提高高条，加分，累累计最高至至120分分3）介于其其中按线性性关系计算算合理化建议议报告序号GS指标解释考核

7、主体、信信息来源1临检标准操操作程序编编制的合理理性能够结合医医院的实际际和行业政政策的要求求，制订附附和医院实实际，可操操作性、执执行性强的的标准操作作规范，对对日常工作作有很强的的指导意义义直接领导、标标准操作程程序2临检报告的的质量直接领导、科科研报告3质控分析报报告的质量量直接领导、质质控分析报报告4检验水平能不断的学学习运用新新知识、新新技术、掌掌握新的技技能，检验验水平有明明显提高直接领导、第第三方调查查报告5临检对临床床的支持力力度临检项目能能和临床需需要紧密结结合起来，给给予临床很很高的支持持上级领导、临临床调查报报告6临床检验技技术资料的的质量临床检验专专业技术资资料文件评评审结果专业技术资资料评审结结果7教学质量教学受到听听课者的接接受喜欢程程度、课件件质量、讲讲课技能科教办、教教学质量调调查序号否决性指标标指标解释考核主体、信信息来源1临检事故情情况（一票票否决）由于非客观观原因发生生临检事故故直接领导29