计算机技能大赛调查问卷分析14390.docx
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1、四川师范大大学第七届届“中软国际际”杯 计算算机技能大大赛调查问问卷分析报告计算机科学学协会 目录第一章:前前言.33第二章:问问卷调查说说明.3第三章:大大赛各版块块的可行性性分析.41、总体分分析42、各版块块可行性分分析5第四章:大大赛创新项项目分析114第五章:小小结.166附:纸质调调查问卷第一章:前前言前六届四川川师范大学学计算机技技能大赛的的成功举办办,很好的的向社会各各界展示了了我们四川川师范大学学学子的计计算机各种种技术水平平,营造了了我校广大大同学学习习计算机技技术的气氛氛。大赛的的成功举办办能激励了了我校大学学生学习计计算机技能能的积极性性,提高其其运用信息息技术解决决实
2、际问题题的综合能能力,促进进具有实践践能力的应应用型专门门人才的培培养,为同同学们建立立了展示实实践技能、交交流成果的的平台。为为了能将大大赛办得更更好,我们们从各个方方面做出了努力。我我们通过网网上问卷和和纸质问卷卷对四川师师范大学各各个学院的的同学做了了关于大赛赛的调查。以以调查问卷卷收集的数数据为基础础,结合问问卷在相关关问题上的的数据收集集情况,对问卷数数据所反映映大赛的各个方面面问题进行行了分析与与说明。第二章:问问卷调查说说明我们为对全全校同学对对大赛的建建议和想法法有所了解解,我们主要通过网网上问卷和和纸质问卷卷两种方式式对同学们们做了问卷卷调查。其其中对计算算机科学学学院的同学
3、学主要采用用网上问卷卷调查,而而对计算机机学院学院院之外的其其他学院主主要采用纸纸质问卷调调查。以下下分别附出出我们网上上问卷地址址和纸质问问卷:附网上问卷卷地址:附纸质问卷卷(最后一一页)同时,参与与此问卷调调查的同学学分别分布布在大一、大大二、大三三、大四、研研究生。其其所占比例例分别是41.11%,533.4%,33.8%,00.3%,11.3%。(共共计8200人)被调调查对象中中:计科占占35%,经经管或商学学院占144%,物电电学院占119.7%,工学院院占8.33%,教科科院占7.3%,地地理学院占占5.9%,美院占占3.7%,其他学学院占6.1%。以以上数据表明明了此问卷卷不仅
4、在各各学院展开开,同时在在各年级广广泛展开,证证明了此次次问卷调查查的实用性性。以下是是我们根据据所有调查查者的学院院或者所在在年级所做做出的饼状状分析图:第三章:大大赛各版块块的可行性性分析1、总体分分析:在本次调查查中,同学学们愿意参参加各项目目的比例如如下。美工工设计133.27%,动漫制制作11.12%,硬硬件设计与与开发4.69%,应应用程序设设计7.008%,课课件制作及及讲课155.21%,WEBB开发4.44%,键键盘应用和和打字比赛赛7.733%,信息息安全与网网络安全66.68%,影视设设计大赛114.077%,办公公软件应用用12.227%,网网络组建22.79%,愿意参
5、参加其他学学院比赛33.54%,一项比比赛都不想想参加3.74%。可可见课件制制作及讲课课最受同学学们的喜爱爱,一方面面是因为我我们是师范范类学校,同同时课件制制作和讲课课确实是我我们应该掌掌握的基本本东西。相相对而言,愿愿意参加WWEB开发发比赛的同同学较少,毕毕竟该比赛赛专业性强强。但是对对于计科院院的同学来来说,所以以开展该项项目还是很很有必要的的。下面是是详细图表表:2、各版块块可行性分分析1、WEBB开发:分析调查结结果知道,计计科的同学学最愿意参参加该版块块的项目,占占总人数的的61.88%。教科科学院愿意意参加该项项目的同学学最少,占占总人数的的0%。分分析原因,可能教科院的同学
6、更多注重教学,而不是计算机的专业知识等。WorldWideWeb称为万维网,简称Web。它的基本结构是采用开放式的客户/服务器结构(Client/Server),分成服务器端、客户接收机及通讯协议三个部分。Web技术无处不在。WEB开发要求专业知识很强,所以在外学院中愿意参加该版块的同学不太多,但是举办这个版块的比赛还是很有必要,这对于参赛主体计科院的同学来说是一个很好深入了解并学习WEB技术机会。同时也能达到本次大赛举办WEB开发这版块比赛的目的。以下是根据调查结果所做出的分析图:2、办公应应用软件:分析调查结结果知道,计计科的同学学最愿意参参加该版块块的项目,占占总人数的的39.443%。
7、美美院愿意参参加该项目目的同学最最少,占总总人数的00。41%。办公软软件可以说说是现代办办公人员必必修课,实实用性很强强。该部分分是为本学学院低年级级学生和非非计算机学学院的同学学提供的表表现自己的的机会,并并且能进一一步加强我我校非计算算机学院对对计算机基基础知识的的理解,提提高学生对对计算机的的基本应用用能力。所所以在大赛赛中开展本本版块的比比赛是非常常有必要的的。以下是是我们根据据调查结果果得出的柱柱状分析图:3、动漫制制作:分析调查结结果知道,计计科的同学学最愿意参参加该版块块的项目,占总人数的31.84%。美院愿意参加该项目的同学最少,占总人数的5.83%。总体来看,我们还可以加大
8、对美术学院对我们大赛的宣传力度。愿意参加大赛的美术学院的同学应该还所增加。而计科教育技术专业的同学会专门开制作动画的专业课程。动漫产业发展如火如荼,各个城市纷纷建立动漫产业基地,举办动漫展,制作动漫作品。我相信动画产业将是目前以及将来最具潜力的时尚产业。所以在大赛中开展该比赛必将受到同学们的喜欢。以下是我们根据分析得出的柱状分析图:4、键盘应应用和打字字比赛:分析调查结结果知道,计科的同同学最愿意意参加该版版块的项目目,占总人人数的400.65%。美院愿愿意参加该该项目的同同学最少,占占总人数的的0%。文文字录入是是信息时代代每个人必必备的基本本的信息素素养。打字字比赛能提提高同学们们的动手能
9、能力和学习习积极性,同同时也提高高了学生对对键盘的熟熟悉程度和和打字速度度,展现了了学生扎实实的计算机机应用功底底。同时,该该项比赛比比较有趣味味性,技术术性不是很很强,所以以由分析结结果可知,外学院中的大部分同学也愿意参加大赛中的该项目。所以为了吸引更多外学院的同学了解并参加我们的大赛个项目,我们可以将该块内容的比赛举行得尤其精彩。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图:5、课件制制作及讲课课:分析调查结结果知道,计科的同同学最愿意意参加该版版块的项目目,占总人人数的400.65%。美院愿愿意参加该该项目的同同学最少,占占总人数的的0。666%。同时时对于教科科院来说,愿愿意参加同同学并不是
10、是很多,而而他们的专专业也必然然会涉及到到课件制作作和讲课,说说明我们应应该加大在在教科院的的宣传力度度。多媒体体教学以其其形象生动动的表现方方式,被教教师广泛运运用。如果果课堂讲解解照本宣科科,语言平平淡缺乏吸吸引力,就就会影响教教学效果。教教师可以利利用多媒体体的优势设设计一些背背景知识,同同时设计一一些带有探探究目的的的相关问题题,不用常常见的一问问一答式,要要引发课堂堂讨论,强强调协作学学习,以增增强学生发发现问题和和解决问题题的能力。所以作为师范类学校学生,学会使用课件制作与讲课时非常必要的。从整体数据来看,此项项目也最受同学们的关注和喜爱。我们可以通过此项目的广泛性,让他们学院更多
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